最新学前班语文期末练习题简短(优秀12篇)

年末将至，我们不禁要思考过去一年的成绩和不足。写一份出色的求职信需要哪些要点？总结是一种能够帮助我们提升自己并改进的有效途径。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？接下来是一些写作总结的范例，希望对大家的写作有所帮助。

学前班语文期末练习题简短篇一

(二)隆中对(节选16分)。

亮答约：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非为天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东。已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，弱跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

15、解释下列加点的字。(4分)。

(1)自董卓已来()(2)名微而众寡()。

(3)挟天子以令诸侯()(4)利尽南海()。

16、解释下面文言语句。(3分)。

百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?

译：

17、问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴矣”应采取那些策略?(3分)。

18、简答：(6分)。

(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从选文中任举一例说明。

(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。

(三)陈涉世家节选(13分)。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

19.解释下列语句中加点词的意思。(2分)。

(1)或以为死，或以为亡。

(2)又间令吴广之次所旁丛祠申。

20.请用现代汉语翻译下列句子。(2分：

扶苏以数谏故，上使外将兵。

21.请用原文语句回答。(2分)。

陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。

22.思考“苟富贵，无相忘。”(2)“燕雀安知鸿鹄之志哉。”这两句话，表现他怎样的思想感情?(4分)。

答：

23.思考：陈涉的“谋”和对形势的分析是什么?(3分。

答：

学前班语文期末练习题简短篇二

1、默写23个声母。

2、默写6个单韵母。

3、默写9个复韵母。

4、默写5个前鼻韵母。

5、默写4个后鼻韵母。

6、默写16个整体认读音节。

子（  ） 人（  ） 八（  ） 月（  ）

了（  ） 入（  ） 儿（  ） 用（  ）

同（  ） 问（  ） 东（  ） 木（  ）

向（  ） 间（  ） 车（  ） 本（  ）

开（  ） 田（  ） 云（  ） 下（  ）

升（  ） 电（  ） 去（  ） 不（  ）

自（  ） 日（  ） 方（  ） 会（  ）

白（  ） 目（  ） 万（  ） 公（  ）

米（  ） 太（  ） 上（  ） 话（  ）

来（  ） 犬（  ） 土（  ） 活（  ）

四（  ） 乐（  ） 禾（  ） 手（  ）

西（  ） 牙（  ） 木（  ） 毛（  ）

山（  ） 石（  ） 门（  ） 巴（  ）

出（  ） 右（  ） 们（  ） 也（  ）

大（  ） 左（  ） 多（  ） 小（  ）

天（  ） 在（  ） 乡（  ） 少（  ）

力（  ） 七（  ） 生（  ） 果（  ）

刀（  ） 九（  ） 牛（  ） 里（  ）

字（  ） 平（  ） 是（  ） 文（  ）

学（  ） 伞（  ） 走（  ） 又（  ）

王（  ） 亮（  ） 人（  ） 后（  ）

玉（  ） 高（  ） 个（  ） 石（  ）

水（  ） 火（  ） 中（  ） 有（  ）

早（  ） 马（  ） 口（  ） 比（  ）

长（  ） 好（  ） 把（  ） 我（  ）

朋（  ） 鸟（  ） 友（  ） 什（  ）

前（  ） 鱼（  ） 两（  ） 青（  ）

花（  ） 香（  ） 坐（  ） 飞（  ）

它（  ） 苗（  ） 头（  ） 的（  ）

尖（  ） 只（  ） 看（  ） 见（  ）

星（  ） 己（  ） 几（  ） 关（  ）

书（  ） 叶（  ） 找（  ）

个（  ） 本（  ） 去（  ） 丢（  ）

太（  ） 土（  ） 子（  ） 方（  ）

来（  ） 天（  ） 自（  ） 玉（  ）

了（  ） 目（  ） 王（  ） 云（  ）

米（  ） 大（  ） 人（  ） 去（  ）

十（  ） 万（  ）

口（  ） （  ）

大（  ） （  ） （  ）

木（  ） （  ） （  ）

日（  ） （  ） （  ） （  ）

父 生 巴 女 日 口 子 女 禾

月 日 马 田 十 力 日 月 木

（  ）  （  ）  （  ）

（  ）  （  ）  （  ）

（  ）  （  ）  （  ）

一口    书

二朵    刀

三片    牛

四本    井

五只    花

六把    鸟

七头    人

八条    叶

九个    笔

十支    狗

小   少   上   开

前   来   西   北

右   好   男   头

出   里   天   长

高   冷   粗   远

学前班语文期末练习题简短篇三

一、填空。(每空1分，共计24分)。

1、小明原又20元钱，用掉x元后，还剩下()元。

2、12和18的最大公因数是();6和9的最小公倍数是()。

3.把3米长的绳子平均分成8段，每段长米，每段长是全长的。

4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4)，她坐在第()列第()行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(，)。

5.能同时被2、3和5整除最小的三位数();能同时整除6和8的最大的数()。

6、如果ab=8是(且a、b都不为0的自然数)，他们的最大公因数是()，最小公倍数是()。

7、(a是大于0的自然数)，当a时，是真分数，当a时，是假分数，当a时，等于3。

8、==()9=44()。

9、在括号里填上适当的分数。

35立方分米=()立方米53秒=()时25公顷=()平方千米。

10、在20的所有约数中，最大的一个是()，在15的所有倍数中，最小的一个是()。

11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次。

骰子，得到合数的可能性是，得到偶数的可能性是。

二、认真判断。(5分)。

1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。()。

2、假分数都比1小。()。

3、数对(4，3)和(3，4)表示的位置是一样的。()。

4、14和7的最大公因数是14。()。

5、把一根电线分成4段，每段是米。()。

三、慎重选择。(5分)。

1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成()。

a.12个b.15个c.9个d.6个。

2、是真分数，x的值有()种可能。

a.3b.4c.5d.6。

3、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的()。

a.b.c.d.

4、把4干克平均分成5份，每份是()。

a.千克b.总重量的c.千克d.总重量的。

5、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是()。

a.4和24b.8和12c.8和24。

学前班语文期末练习题简短篇四

1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。

改为被字句：________________________。

2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。

改为反问句：________________________。

3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。

缩句：______________________________。

4、这句格言对我印象很深。

修改病句：__________________________。

5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。

用带点的词造句：___________________。

学前班语文期末练习题简短篇五

一、听写笔画名称。（10分）。

二、听写生字。（10分）。

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）。

个（）本（）去（）。

丢（）太（）土（）。

子（）方（）来（）。

天（）自（）玉（）。

四、找朋友，再连线。（15分）。

小本北民。

雪电男孩。

闪笔人京。

课草头朵。

铅花耳发。

四、写反义词。（6分）。

大——()上——()前——()。

左——()开——()多——(）。

五、先找朋友，再连线。（15分）。

一口书。

二朵刀。

三片牛。

四本井。

五只花。

六把鸟。

七头人。

八条叶。

九个笔。

十支狗。

3、照样子写笔顺。（20分）。

例子：三一二三(3)画。

火()画小()画。

水()画马()画。

牛()画云()画。

月()画山()画。

高()画目()画。

学前班语文期末练习题简短篇六

1、我一定改掉不好的坏习惯。

_____________________________________。

2、全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。

_____________________________________。

3、校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。

_____________________________________。

4、每天上学前，我都要对照课表把《语文》、《数学》、《思想品德》、《新华字典》等课本一一放进书包里。

_____________________________________。

学前班语文期末练习题简短篇七

1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

如图：

2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。

如图：

3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。

如图：

4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

学前班语文期末练习题简短篇八

钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。

分针：钟面上又细又长的指针叫分针。

时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。

2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。

3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。

4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00。

学前班语文期末练习题简短篇九

(一)记承天寺夜游(13分)。

苏轼。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

7.解释下列句中加粗的词。(4分)。

(1)念无与为乐者。()(2)相与步于中庭。()。

(3)盖竹柏影也。()(4)遂至承天寺寻张怀民。()。

8.翻译下列句子。(4分)。

(1)念无与为乐者。

_______________。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

________________________。

9.找出文中描写月光的句子。(2分)。

__________________________。

10.结合文章内容，谈谈对“闲人”的理解。(3分)。

______________________。

学前班语文期末练习题简短篇十

(一)唐雎不辱使命(14分)。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也!”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

11.解释下列句中加点词语的含义。(3分)。

免冠徒跣，以头抢地耳()若士必怒()。

长跪而谢之曰()。

12.翻译下列句子。(4分)。

天子之怒，伏尸百万，流血千里。

译：

夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译：

的精神。(4分)。

14.从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢?(3分)。

答：

学前班语文期末练习题简短篇十一

乐乐洗水果。

妈妈做早饭。

爸爸看报纸。

2、什么地方有什么。

江上有一座大桥。

桌子上有一本书。

草地上有几朵花。

商场里有_________，有_________，还有___________。

3、打比方：什么像什么。

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像眼睛。

4、表示事物渐变。

雨越下越大。

天越来越黑。

飞机越飞越高。

5、__________是__________________。

北京是我国的首都。

她是我的妈妈。

小红是我的朋友。

6、_______爱_______________________。

我们爱北京。

我们爱祖国。

我们爱学习。

7、_____从__________。

雨点儿从云彩里飘落下来。

我从屋里跑出去。

老虎从树林里跑出来。

叶子从树上落下来。

8、正确使用“吗、呢、吧”

你去北京吗?你吃饭了吗?你病好了吗?

我的书包呢?我的帽子呢?我的玩具呢?

他就是你的朋友吧?她就是你的妈妈吧?

学前班语文期末练习题简短篇十二

(1)从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。

(2)童年的男孩多快乐呀!

(3)树感到很幸福。

(4)日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

(5)有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

(6)然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。

(7)“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗?”

(8)“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”

(9)男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

(10)树感到很幸福。

(11)此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

(12)终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”

(13)“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”

(14)“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

(15)于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。

(16)但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

(17)“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗?”

(18)“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

(19)男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

(20)树很欣慰，心底里却很难过。

(21)又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”

(22)她说：“我没有果子了。”

(23)他说：“我的牙咬不动果子了。”

(24)她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”

(25)他说：“我老了，荡不动秋千了。”

……。

(26)树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”

(27)男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

(28)树说：“好吧。”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。

21.概括出文中男孩与树的形象(4分)。

这是一个________________________________________的男孩。(2分)。

这是一棵________________________________________的大树。(2分)。

22.在以下选项中选出对文章理解正确的一项()(2分)。

a.本文的主人公是一棵树和一个小男孩，这是一篇关于爱的故事。文章的主旨是表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜和爱护大树。

b.文中两次写到“树感到很幸福”，这里运用了反复手法，在结构上起呼应的作用。

c.男孩坐船走了以后，划线句树“心底却很难过”表现了树知道自己被男孩利用后的悲愤之情。

d.第一自然段结尾划线处“男孩也很爱这棵大树”，作者在这里运用了讽刺手法。

23.结合加点字，理解(28)段中划线句子的含义。(2分)。

24.树的人称本应用“它”，作者为何要用“她”，作者的用意何在?(3分)。

25.请你为文章补上一个富有深意的结尾。(2分)。