滑雪的英语及中文(优秀12篇)

总结是经验的结晶，是成长的记录。总结应该重点突出对重要问题的解决或进展。如果对总结的写作有困惑，不妨阅读以下一些范文，或许能找到答案。

滑雪的英语及中文篇一

简历编号：

更新日期：

姓名：

大学生个人简历。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

湖北。

身材：

165cm?52kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

29岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

服装/纺织/皮革跟单：外贸跟单、总裁助理/总经理助理：助理/秘书、英语翻译：翻译。

工作年限：

5

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

3500--5000。

希望工作地区：

广州。

个人工作经历：

公司名称：

凯斯服饰有限公司起止年月：-04～-06。

公司性质：

外商独资所属行业：纺织，服装。

担任职务：

外贸跟单。

工作描述：

--与外国客人沟通相关事宜，接单和下单。

--全程跟进办和货，控制质量和货期。

--与各个部门及供应商协调控制整个生产过程。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：纺织，服装。

担任职务：

外贸跟单。

工作描述：

--协调督促各部门，保证品质和交货时间。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

湖北工业大学。

最高学历：

本科。

毕业日期：

所学专业一：

行政管理。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

注册安全主任培训。

培训。

注册安全主任。

中山红十字。

培训。

急救培训。

语言能力。

外语：

国语水平：

精通。

粤语水平：

优秀。

工作能力及其他专长。

*是一个团队协作者，能独立解决问题，分析说明能力强；

*工作细心，勤奋。

详细个人自传。

本人乐观自信，积极进取。多年从事外贸行业，积累了丰富的经验。对生活和工作本着态度决定一切的`信条，以诚实，守信的态度对待人和事。希望能在外贸行业站得更高，看得更远。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

滑雪的英语及中文篇二

此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在生活中随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，但在日常生活中经常发现个别幼儿不爱吃蔬菜的现象。再结合主题活动《我们爱秋天》，因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜特征的理解，激发幼儿爱蔬菜的情感。我们认为，选择此教材有一定的季节性、必要性，就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

接下来我对目标进行以下简要分析：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：

情感目标：培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。

认知目标：通过实物、图片及对话识别所学单词。能力目标：能在所学单词前加上适当颜色。

根据目标，我们把活动重点定位于：通过实物、图片及对话识别所学单词。通过多媒体课件、歌曲、游戏体验及品尝蔬菜，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。

二、说学情。

中班的幼儿活泼好动，处在具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助物体的具体形象。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往，并且对学习英语有强烈的兴趣。我设计的这次活动给幼儿提供了大量的感性材料，有利于积累和丰富幼儿的表象，激发幼儿的学习动机和学习兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。

三、活动准备。

幼儿的能力是在与环境的互动中发展起来的，为此，我作了如下活动准备：

1、空间准备：把幼儿围成半圆形，操作台放于侧面。

2、物质准备：小熊毛绒玩具、创编歌曲、多媒体课件、各种蔬菜（如西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek等）。

3、经验准备：幼儿已经认识多种颜色，并对蔬菜有一定的经验（吃过或看过）。

四、说活动方法。

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动教师除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有：

1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次操作主要是探索各种蔬菜的趣味性，让幼儿在看一看、摸一摸中获得感知。

2、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过制作多媒体动画“小熊的农场”，让幼儿对蔬菜有全新的认识，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿更有兴趣学习。

3、情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子一定的态度体验，使孩子心理机能得到发展的方法。本次活动的全过程，我就引入了幼儿喜欢的小熊形象，结合秋收，引发幼儿融入到看蔬菜、买蔬菜、品尝蔬菜的情境中，使幼儿主动探究，积极思维，达到科学素质的提高与个性发展的统一。

4、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

五、说教学程序。

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

激发兴趣——提问讲解——自由探索——情景表演——品尝延伸。

（一）激发兴趣。

“兴趣是最好的教师”。活动一开始教师就利用幼儿熟悉的小熊形象，为幼儿创设了“小熊的蔬菜丰收了”多媒体展示，引发幼儿观察蔬菜的兴趣。在以下的环节中，我都是以小熊作为情节发展主线，从形式上，内容实质上深深吸引孩子。

（二）提问讲解。

在此环节中，教师会把故事情节再梳理一遍，采用边提问边讲解的方式，学习四种颜色各异的蔬菜（西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek），通过出示实物及其图片帮助幼儿记忆单词。

（三）自由探索。

教师安排适当的游戏，来帮助幼儿巩固所学单词。再与以前所学颜色联系起来，以旧引新，温故而知新；新旧结合，创造出新的语境。老师要先作示范，如：aredtomato。幼儿再根据老师的示范，自己尝试着给每种蔬菜加上颜色，如orangecarrot；greencucumber；greenleek。

（四）情景表演。

根据幼儿喜欢模仿、扮演小动物的特点，老师让幼儿扮演成小动物去小熊的农场买菜，喜欢吃哪种蔬菜就买哪种，但要用英语表达。如ilikeorangecarrot。

六、活动延伸。

幼儿能力的培养是一个长期的活动，因此活动延伸必不可少。幼儿从“农场”买回蔬菜后，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给伙伴听一听，进一步让幼儿了解各种蔬菜的特征，从而培养幼儿喜欢蔬菜的情感。

滑雪的英语及中文篇三

虽然今天有些早起，但我却没有一丝睡意，非常兴奋地欣赏着窗外的景色，外边下着小雪，景色很美。不知不觉我们就到了目的地———济南九顶塔滑雪场。

我们排着整齐的队伍，兴高采烈地踏进了欢乐园大门，沿着楼梯和斜坡往上走，路面很湿滑，同学们走路都小心翼翼的，害怕一不小心就来个四脚朝天。虽然不是第一次滑雪，但穿戴滑雪用具仍是很麻烦。教练给我们传授了滑雪技巧，让我印象最深刻的技巧居然是：你在滑雪道上往下滑时，如遇前方有人，要立刻使自己摔倒，避免撞伤别人。我先在平地上练习了几次，感觉还可以，于是想上滑雪道小试身手。我感觉戴着帽子很不舒服，于是我将帽子放在滑雪场的护栏边，可就是这小小的动作，竟然让我的滑雪板卡在护栏上，动弹不得。正当我无助时，一位教练“嗖”一下滑到我身边，将我从危难之中解救了出来。

我晃晃悠悠的登上了滑雪道————儿童道的顶端，从上往下望了望，发现坡度不大，于是握紧滑雪棒，冲了下去。我感觉我的滑雪板根本不受我的控制，风呼呼的从我耳边吹过，我左右摇摆着无法保持平衡，斜着就向下冲去，冲向了两个刚滑下去正在聊天的人，不好，要撞上了！怎么办？怎么办？摔倒！教练说过的，于是我就势跌倒，扔掉滑雪棒，飞速向下滚去。当时我好害怕，不过还好有惊无险，没有撞到那两人身上。可经过这样一次，我没有勇气再上去了。看到同学们平安无事地滑下来，我好羡慕，于是自己给自己加油，不是说失败是成功之母吗？我为什么不行？就是这份不服输的勇气激励着我，滑了一次又一次，终于第四次成功了，并以优美的姿势到达终点。哈哈，我成功了！

接下来又滑了几次，有成功也有失败，虽然摔了几跤，但我收获了勇气，收获了快乐，更懂得了一些自救与救人的常识，我爱上了滑雪。这次鲁北晚报小记者团济南九顶塔滑雪之旅真让我难忘呀！

滑雪的英语及中文篇四

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

我叫xx，是湖南民族职业学院20xx届初等教育(中文方向)专业的毕业生。作为一名师范生，我深刻地认识到打好专业学科知识基础对日后教学工作的重要性。在校期间，我充分地利用大学优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了本专业的基础知识，系统地掌握了中文学科及教育学等理论。同时，我一次性地通过了全国大学英语考试，具备基础的英语听、说、读、写等能力和出色的教师素质;具有良好的语音面貌，自然大方的教态，并在教学中善于创新。在课余时间，我大量阅读了文学、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的知识。此外，我还不断拓展知识面，注重提高计算机应用水平，能熟练制作教学课件，通过了全国计算机一级考试，并慢慢形成适合自己的高效率的学习方法，以确保跟上日新月异的知识时代。

在学好文化课程的同时，我积极参加社会工作和暑期实践。教育实习期间，我积极锻炼自己，对备课、课堂教学等多加揣摩，进一步掌握了学生的学习和心理规律。与此同时，我利用一些课余时间和寒暑假时间做兼职，我积极投入工作，认真负责地完成学院开展的每一项任务。虽然工作过程艰苦了一些，但是却锻炼了我吃苦耐劳和细心谨慎的精神。与此同时，我的组织能力、与人沟通的能力和与人合作的能力都得到大大的提高，而这些能力恰恰是作为一名教师所必须的基本能力。

以上是我的`一些简单的个人情况，在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈出踏入社会的第一步，因此把贵单位作为我长远发展，努力回报的地方。相信您的慧眼，相信我的选择!奉上我的简历，期望得到您的青睐，热切期望着您的回音。

最后衷心的希望能得到你的赏识与任用!谢谢!

此致

敬礼!

滑雪的英语及中文篇五

英语是一门世界通用语言，是我们日常生活、学习和工作中必不可少的一项技能。而随着时代的发展，越来越多的人开始学习英语，包括我在内。在这个过程中，我深深地感受到，英语学习需要不断地提高自己的英语技能，同时也需要不断地提升自己的语言能力。

第二段：关于英语的学习。

英语是一门需要不断学习和掌握的技能，它包括了听、说、读、写和翻译等多个方面。在这个过程中，我们需要不断地练习积累，同时也需要拥有正确的学习方法和学习习惯。例如，我们可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语杂志等多种方式来提升自己的英语口语和阅读能力。而在写作方面，则需要多参加写作比赛、写日记等，这些都能帮助我们加深对英语的理解和掌握。

第三段：翻译的重要性。

除了纯正的英语语言技能外，翻译也是一项非常重要的技能。在我们日常的交际和工作中，翻译能力能够帮助我们更好地和国外的客户和合作伙伴进行沟通和合作。同时，在我们学习英语的过程中，翻译也是一项必备的技能。通过翻译，我们可以更好地理解英语语言的含义和语言背后的文化传承，这也能够帮助我们更深入地了解和掌握英语。

第四段：中英文交流的体会。

在我学习英语的过程中，我发现，通过中英文交流，能够帮助我们更好地理解英语和中文之间的区别和差异。在翻译的过程中，我们不仅要准确地表达英语的含义，还需要考虑到中文的语言和文化背景。而在和外国人交流的过程中，我们也需要适应不同的语言环境和交际方式。这一过程不仅让我们更深入地了解不同国家和文化之间的差异，也能够帮助我们提升自己的沟通和交际能力。

第五段：总结。

总而言之，英语学习和翻译不仅是我们日常生活和工作中必不可少的技能，也是一项让我们更全面、更深入地了解不同文化和国家之间差异和联系的过程。在这个过程中，我们需要不断地提高自己的英语技能和语言能力，同时也需要有正确的学习方法和学习习惯。最终，只有不断地学习和努力，我们才能不断提升自己的技能和水平，更好地适应现代化的社会和不断变化的世界。

滑雪的英语及中文篇六

您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。

我是广西大学xx届xx师范学院xx专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。

四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，ecl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。

大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。

我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音!

最后，再次感谢您阅读这份自荐信!

此致

敬礼!

滑雪的英语及中文篇七

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

应届毕业生求职网。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

湖南。

身材：

162cmkg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

23岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

应届毕业生。

应聘职位：

工作年限：

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

1500--。

希望工作地区：

广州深圳珠海。

个人工作经历：

教育背景。

毕业院校：

宜宾学院。

最高学历：

本科获得学位:学士学位。

毕业日期：

所学专业一：

英语。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-08。

四川省宜宾学院。

英语。

英语专业八级。

eviii0910061781。

语言能力。

外语：

其它外语能力：

日语一般。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

本人乐观，有耐心，乐于与人协调合作。做事仔细认真，能很快适应环境。

专业方面，已过英语八级，听、说、读、写能力强，能与外商沟通。

热爱文字工作，曾在校刊发表文章，大学征文比赛曾获一等奖。

详细个人自传。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

130xxxxxxxxxx。

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

滑雪的英语及中文篇八

中文和英语作为两种不同的语言，在语音、语法、词汇、用词等方面都存在很大差异。作为一个中文和英语都是母语的人，我经常会深感两种语言的差异，也常常在这两种语言之间进行思考和比较。下面，我想谈一下我对中文与英语的一些体会和心得。

第一段：语音与语调的差异。

中文和英语的语音和语调十分不同，中文有四声，英语没有声调。中文中的声调在表达意思的时候起着非常重要的作用，而在英语中语调的变化主要是为了强调句子的部分和情感的表达。在中文中，正确的掌握声调对于表达清楚含义至关重要，也能够提高表达的美感。而在英语中，通过改变语调的高低和变换语速，可以更好地表达自己的情感和语气。我认为，语音和语调是两种语言的最根本的差异之一，我们在学习和使用这两种语言的时候，都应该对此有足够的认识和了解。

第二段：语法的差异。

中文和英语的语法也有很大的不同。中文语法简单，基本单词不变，而英语语法却比较复杂，有着严谨的基本规则和推出规则。比如，在英语中，动词的时态变换相当灵活，每种时态变化的细节以及不同的语法形式都需要我们学习和掌握。在语法上的差异对于学习者来说是一个挑战，我们需要花费很多时间来了解这些规则，特别是对于那些刚开始学习英语的人来说，掌握语法规则更是一个重要而繁琐的过程，但是只有在掌握好语法规则之后才能使我们的表达更加流畅和自然。

第三段：词汇的差异。

中文和英语的词汇也有明显的差异。中文的词汇通常比英语的词汇简单，并且中文拥有很多的成语和俗语，很容易让人印象深刻和理解。英语的词汇则较多，常用的单词数目多达数万，这是因为英语是一种广泛使用的世界性语言。对于学习者来说，掌握更多的词汇是提高语言水平的关键，可以帮助我们更好地理解和运用语言。

第四段：用词的差异。

中文和英语中使用的词汇有着很大的差异。中文通常使用更多的形容词和形容词的组合，而英语则经常使用名词和动词的组合。在中文中，一个形容词经常需要和另外一个形容词一起使用来表达更为深刻的意思，而在英语中，两个名词或两个动词的组合经常可以表达同样的意思。了解不同用词的差异，可以使我们在表达时更为准确和自然。

总之，在我的学习生涯中，我发现不同语言的学习和理解需要不同的方法和技巧。比如，中文学习需要多加练习，尤其是在语音和声调方面，而英语的学习则需要多阅读、多听，锻炼语感和提高表达能力。不论是学习中文还是英语，都需要我们保持积极的态度和耐心，不断总结和积累语言知识，才能够使我们在日常生活和工作中更好地运用语言。

在学习和使用中文和英语的过程中，我们应该善于借鉴和融合不同语言的特点和优点，使我们的表达更为自然、流畅，更好地传达自己的思想和情感。也正是因为中文和英语有着不同的语音，语法，词汇和用词等方面的差异，才让两种语言在互相比较和交流时产生了更丰富的意义和互动性。学好两种语言，需要我们用心去感受这种多元文化，不断探索语言之美，并在交流中实现文化的融合和发展。

滑雪的英语及中文篇九

作为一个英语爱好者，我一直感到学习英语是一项终身的事业，我们需要放下心态，坚持学习。在学习英语的过程中，我发现中文和英语之间有很多共性和差异。下面我将从五个方面谈谈我的中文英语心得体会。

一、语法上的异同。

中文和英语的语法存在很大的差异。相对于中文来说，英语的语法更加复杂和灵活。英语语法有类似中文的词序规律，也有非常灵活的语序规则。另外，在英语语法中更注重强调句子的主语和谓语，使句子表达更加准确和明确。

二、语言表达上的不同。

中文和英语的表达方式存在很大的差异。中文喜欢运用复杂的修辞手法和意境表达，而英语更注重语句的结构和明确的表达。因此，在学习英语的过程中，我们需要注重理解英语的语言表达方式，尤其在口语和写作中更加需要注重语言的准确和简洁。

三、词汇运用上的关联。

中文和英语的词汇运用存在一定的关联。许多英语单词都具有源自希腊语、拉丁语和其他语言的字根。因此，在学习英语单词时，我们可以运用中文词义进行联想记忆。例如，“tele”这个字根意为“远程”，就可以联想到诸如“telephone”（电话），“telecommunication”（电信）等单词。

四、文化背景上的联系。

中文和英语的文化背景存在很大差异。在英语语境中，有许多与西方文化相关的词汇和场景，例如“Christmas”（圣诞节），“Halloween”（万圣节）等。而在学习中文中，我们也需要深入了解其丰富的文化背景，例如中国传统文化，中国节日等。

五、学习方法上的借鉴。

中文和英语的学习方法也存在很大不同。在学习中文时，我们善于讲解和理论细致入微，注重思维的发散性并注重背景知识的补充。而在学习英语时，我们需要注重听、说、读、写四个方面的全面练习，注重实际使用，并且善于学习英语国家的文化和语言环境。

总之，在学习英语和中文时，我们需要注重不同语言的特点和差异，并采取相应的学习方法。语言学习需要积累，需要坚持，也需要不断地尝试和创新。只有不断地练习和学习，我们才能在语言的路途上走得更远。

滑雪的英语及中文篇十

课程题目：中文电脑入门（自编教材）。

教学目标：让学生了解汉语对电脑的称呼，能够听懂老师的指令，提高学生学习汉语的兴趣。

教学重点：学会词汇“电脑”、“鼠标”、“邮箱”。教学难点：学生对汉语电脑词汇感到陌生。

（一）、导入新课。（10分钟）。

1、打开投影，展示“中文电脑课”及电脑的图片，问学生，我们今天学习什么课程。这样使学生复习汉语知识和词汇。

2、自我介绍，将教师的姓名、邮箱展示给学生。

2、用鼠标圈动幻灯片的电脑图片，问学生，为什么汉语把它叫做“电脑”呢？以此来提高学生的注意力。

（二）、学习汉语对电脑相关的称呼词汇。

1、介绍“电脑”一词的来历及意义（5分钟）。

在幻灯片上展示人体器官——人脑，然后展示电脑；并展示对比图片——电灯，电话。使学生在对比中了解“电脑”一词的来历，使他们觉得汉语具有趣味性。

2、“鼠标”一词的来历（5分钟）。

展示“鼠标”的图片，告诉学生这个叫鼠标，让学生说几遍以后，问学生，“鼠”是什么意思，接着展示一个老鼠在用人做“鼠标”操作电脑的图片，使学生明白“鼠标”这一词的来历，活跃课堂气氛，增加他们学习汉语的兴趣。

（三）、“邮箱”一词的来历（5分钟）。

展示实物图片——邮局的邮箱，让学生感到莫名其妙，为什么中文电脑课要展示邮箱的图片，接着介绍email的汉语说法是“电子邮箱”，使学生会意的同时，体验汉语的乐趣，并增强记忆。

（四）。

总结。

复习“电脑”、“鼠标”、“邮箱”（5分钟）。

（五）、布置作业（10分钟）。

1、布置作业。

让学生把自己的个人信息，如学校、班级、姓名、学号等用汉语发到老师的邮箱。因为学生没有学过中文输入法，肯定不会输入汉语，他们肯定会疑惑怎么输入呢？这样就激发他们学习输入中文的的兴趣。

2、简单介绍中文拼音输入法。

介绍中文拼音输入法，接着向学生快速展示学校“崇华新生华立学校”、“姓名”、“学号”“班级”的输入。同时鼓励学生把汉语拼音学好。

（六）留时间给学生发作业，看学生的汉语输入情况。

滑雪的英语及中文篇十一

、在求职过程时怎样写求职信，在阅读本文时请相关阅读这篇仅供模板、大学生个人简历网（）为求职者推荐这份为参考资料。

我想我的大学生活是丰富而充实的。在我的老本行——学习上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事——听、说、读、写、译、教等各方面的训练，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下工夫，读一些英、美原著，为自己的精神生活摄取定量的营养。“有耕耘就有收获”，事实证明这句话是正确的，因为我入大学以来不仅各科成绩优异，并在专业四级考试中取得了喜人的成绩。我想以这样的状态继续前行，在明年举行的八级考试中也一定会有令人满意的答案的！

在工作上，作为外语学院编辑部部长，我为全院同学组织了各种各样丰富有趣的活动，也在活动中锻炼了自己。由于我淡泊名利的性格决定了我举办活动不强调从大吵大嚷上入手，但却在细微小事上着笔，这更让我学会了从生活中的一点一滴做起，从而完善我作为一个优秀的个体所应具备的素质。但淡泊名利，却不意味着我不爱生活，恰恰相反，我无比热爱生命，热爱生活！这正应了陶渊明的一句诗“非淡泊无以名志，非宁静无以致远”。对于具备这样一种性格的我该选择一份怎样的职业，并不是我今天才做出的选择，而是在三年前就已想好并已做出的选择！是的`，在淡泊的心态下，集浑身之精力以育满园之桃李；在宁静的环境中，放全身之力气以表蜡烛之高节。 /信息来源于大学生个人简历网http:///转载请注明)

正是在这种要时刻准备好的心态下，我从入学开始便时刻学师表、树师范，时刻抓住机会学习该怎样才能成为一名优秀的人民教师。这样，三年来我课余时间一直兼做家教工作，把所学致于用，并针对不同学生选择教学方法，使他们的英语成绩都有提高，更有一个学生在全国小学生英语奥林匹克竞赛中荣获一等奖。教法课上，我以第一个走上讲台的勇气和完美的讲课技巧和风范获得了优秀的成绩。在长春外语学院的教育实习中，认真听课、备课、讲课，认真听取意见成为我每日实习生活的写照，并以师生的高度评价与优异成绩的取得为我的耕耘实现了金色的收获。当那束鲜红的康乃馨和着同学们依依不舍的神情在每一次回想时浮现于眼前，我便再一次体味到那份为人师的骄傲与自豪，也更坚定了我遍育天下之桃李的决心！

我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！

我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！

最后祝贵单位事业一浪高过一浪，明天更胜今天！

滑雪的英语及中文篇十二

6月7日，考点监控。我的目标是海口云光中学。

早晨6点起床，早早赶到报社，因为已经事先联系，报社派车送我到海口镇云光中学。从8点半开始直到第一科考试结束，考生陆续走出考场为止，我一直坚守自己的岗位，及时捕捉考生与送考家长的细节。并且主动采访了几位一直在云光中学门前守候的家长。并作了如下采访记录：

高考第一天。

上午8：00，记者来到昆明西山区云光中学考点。公安、交警以及医护人员均已抵达。陆续有考生与家长到达考场，考场只凭考生学生证和身份证进入校园。其余非考试人员均不得入内。

8：40，一位考生从摩托车后坐下来后，他父亲说：“去吧，放松点。”儿子对父亲说你：“回去吧，我自己晓得!”说着话匆匆奔入大门。

大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校园，便凑在一块有一搭没一搭的闲聊。也不在意别人在说些什么，自己又在说些什么。有一位妈妈紧锁眉头，用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影。另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包，忽然把儿子叫了回来，将手中的手表塞入儿子手中，并催促他快去。记者在她身后招呼了两声，她才反应过来，但表示并不愿意接受采访。

8：52，考场内外都显得十分安静，一切井然有序的进行。偶尔有几位家长站在一旁议论今年的高考，议论全国和云南省的招考比例，分析的头头是道，俨然一副“高考专家”的模样。

随着考试开始，许多家长陆续回家，只有少数还留在校门外陪考。

快到11：00的时候，天空漂起了雨丝，渐渐变大，成了雨点。可是在校门的家长撑起雨伞继续等待。

11：10，有一位母亲对马路对面的父亲喊道：“你不要在这里看着了。买好了白菜，我买好了鱼……都放在冰箱里头，你赶快回去做了，我在这里等着!”可是老爸似乎并不放心，在校门对面徘徊了几遍，终于向家走去。

又过了片刻，雨停了。雨后的海口，空气变得格外清新，家长们相互点头，都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场，考出一个好成绩。

11：45，大门打开，考生们一起出来。

没有哭泣，也没有欢呼。没有跌宕起伏的场面，挂在考生脸上的只是淡淡的笑容，互相的问候和打趣。这边一个爸爸轻声问左顾右盼的妈妈：“各看见我们家娃娃?”妈妈说：“没有。是不是在前头了?”另外两位家长相互告诫：“出来了，啥都不要问他。他要说自己会说……”

王同学的父母和哥哥都站门口等候。据了解，他的哥哥已经在昆明某事业单位工作，乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵。看来，端午节期间的高考，还是透出了几分温情。

11：55，随着工作人员的撤离，整个考场变得相对的冷清。等待考生的是下午的数学科考试。

…………。

草草吃过午饭，随即找了一家网吧埋头进去，写完稿子传给报社老师。由于报社不派车来接我，只好自己乘坐巴士回昆明。回到学校时，已经是下午7点了。

六、实践体会。

从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。

1、提高思想政治觉悟。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。

2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。参加社会实践的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。在实践中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事件，从而增加自己的阅历。

3、实践不是被动的学习，在实践岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实践单位多多交流，成功转换角色的方法。报社里很多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。

4、要给自己定好位。在态度上要把自己当成学生，虚心请教;在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。

5、要多动手写。做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿。加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点;做实践编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满意。

七、总结陈词。

“铁肩担道义，妙手著文章”。记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。

通过这样的实践经历来拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平一定要过硬。

在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。通过实践帮助我们修改自己的职业规划，通过实践来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。