2023年java毕业设计论文参考文献范本(模板11篇)

总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式，可以提升我们的理解和记忆能力。总结要简明扼要，而又能准确地反映出自己一段时间内的学习和工作表现。"接下来是一些总结的样例，可以供你参考和借鉴。"

java毕业设计论文参考文献范本篇一

[1]徐晋仙。建筑施工中施工组织设计的重要性[j]。科技向导，2010，(26)：73.

[3]李海涛。工程投标中的施工组织设计编制[j]。技术市场，2011，(6)：295.

[4]王革新。施工组织设计的作用与编制[j]。甘肃科技纵横，2007,(1):54.

[5]聂迎春。浅谈施工组织设计在工程施工中的重要作用[j]。科技创新指导，2010，(2):29.

[6]林瑞。优化施工组织设计合理确定工程造价[j]。水利水电工程造价，2007,(3):25.

[7]宋玮。施工组织设计与工程造价[j]。水利水电工程造价，2007，(2)：41.

[8]吴永昌。简述安全、质量、进度、投资之间的关系[j]。经济师，2010，(6)：233.

[9]陈兵。浅谈建筑施工组织设计[j]。企业研究，2011，(20)：183.

[10]齐新红。浅谈施工组织设计编制及其重要性[j]。建工论坛，2010，(23)：181.

[11]石爱萍。浅谈季节性施工的管理[j]。科技情报开发与经济，2011，(11)：225.

[12]王坤。浅谈施工组织设计编制要点[j]。探索经验，2010，(3)：76.

[13]王清洲，刘淑艳。施工组织设计对工程成本的影响[j]。山西建筑，2006，(13)：21.

java毕业设计论文参考文献范本篇二

各单位要求不一致，例如四川大学的文科类各学院对论文(设计)的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。理工医各专业。

(设计)参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。顺序编码制：按文章正文部分(包括图、表及其说明)引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式(置于右上角)，直接放在引文之后(如〔1〕;〔15,18〕;〔25-26〕)。

一般大学都要求按照中华人民共和国国家标准进行编排。

3.1专著著录要求、格式。

不同院校要求不一致，例如：

3.1.1四川大学要求：

(1)专著著录格式。

主要责任者者.书名.其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年：页次。

例1：刘少奇.论共产党员的修养.修订2版.北京：人民出版社，1962：76。

(3)连续出版物(期刊)著录要求、格式。

(4)会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式。

(5)学术报告著录要求、格式。

著者.题(篇)名.报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次。

(6)学位论文著录要求、格式。

著者.题(篇)名.学位授予单位，编号或缩微制品序号，年。

(7)专利文献著录要求、格式。

专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

(8)其他。

私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题(篇)名、地址和年、月、日。

3.1.2鲁东大学要求：

连续出版物：作者.文题[j].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.专著：作者.书名[m].出版地：出版者，出版年.

译著：作者.书名[m].译者.出版地：出版者，出版年.

论文集：作者.文题[a].编者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.

学位论文：作者.文题[d].所在城市：保存单位，年份.

专利：申请者.专利名[p].国名及专利号,发布日期.

技术标准:技术标准代号.技术标准名称[s].

技术报告：作者.文题[r].报告代码及编号,地名:责任单位,年份.

报纸文章：作者.文题[n].报纸名，出版日期(版次).

电子公告/在线文献：作者.文题[eb/ol].http://…，日期.

数据库/光盘文献：作者.文题[db/cd].出版地:出版者，出版日期.

其他文献：作者.文题[z].出版地:出版者，出版日期.

3.1.3安徽工业大学要求：

列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角如。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号著者.书名.出版地:出版社，出版年顺序列出(据gb7714-87《文后参考文献著录规则》);论文按如下格式著录：序号作者.论文题目.期刊.发表年份.第几期.页码。

如：〔1〕江北.场论.北京:科学技术出版社,2019年2月。

java毕业设计论文参考文献范本篇三

液压机(又名：油压机)利用帕斯卡定律制成的利用液体压强传动的机械。油压机由主机及控制机构两大部分组成。油压机主机部分包括机身、液压缸及充液装置等。动力机构由油箱、高压泵、低压控制系统、电动机及各种压力阀和方向阀等组成。动力机构在电气装置的控制下，通过泵和油缸及各种液压阀实现能量的转换，调节和输送，完成各种工艺动作的循环。

液压机作为一种通用的无屑成型加工设备，其工作特点一是动力传动为“柔性”传动，不像机械加工设备一样动力传动系统复杂，这种驱动原理避免了机器过载的情况;二是液压机的拉伸过程中只有单一的直线驱动力，没有“成角的”驱动力，这使加工系统有较长的生命期和高的工件成品率。

液压机因具有结构简单、工艺适应性强、环境污染小等其他设备不可替代的性能特点，被广泛应用于汽车制造、航空航天、国防、电力电子、塑料、机械、冶金和轻工等国民经济的各个领域。影响液压机质量的因素很多，其中液压机本体的设计水平起着重要的作用。液压机本体是液压机的重要组成部分，其重量约占整机重量的60%以上。液压机本体的设计水平，对液压机的制造成本、技术性能和使用寿命有着决定性的影响。我国液压机本体的设计水平还比较落后，研究关于液压机本体的.设计方法，对提高我国液压机的整体设计水平、增强相关企业的生存和发展能力具有重要的现实意义。

通过对本课题的设计，可进一步加深对所学基础理论、基本技能的理解与运用，并逐步系统化;可培养独立工作、解决问题的能力，进而达到培养独立获取新知识的能力;通过文献检索等基本技能的训练，掌握撰写技术报告的能力;通过设计过程的训练，培养刻苦钻研的科学态度及团队协作能力，为以后工作时的产品开发、技术改进打下坚实基础，在将来的实际生产中灵活处理质量、生产率和成本之间的关系，能获得良好的经济效益。

2.研究现状。

在我国，液压行业已形成了门类齐全，有一定生产能力和技术水平，初具规模的生产科研体系。目前全国约有近300家企业，还有液压研究室(所)，国家级液压元件质量监督检测中心以及国家重点实验室。我国液压工业重视同国外企业进行有效的经济和技术合作，近年来先后从国外引进了很多液压元件和液压系统等制造技术，为提高产品水平和生产能力起了重要作用。目前已和美国、日本、德国共同建立了某些合资企业，这些企业将推动我国液压工业的发展。

在国外，液压工业的发展速度高于机械工业。为了满足用户的需要，主机品种日益增多，产品更新速度加快，相应要求液压元件增加品种，实现多样化，因而液压件属于大批量生产的产品相对减少，大部分属于成批或小批生产。为适应这种动向，国外生产方式也有所变化。

国内、外有些厂家采用可编程控制器控制方式，如天津锻压机械厂有近54%的产品装有pm。通过采用pth控制，使系统的控制性能和可靠性大大提高。丹麦的红血们公司采用siemnes的可编程控制器，实现对压力和位移的控制。而与国外发展情况相比，国内极少有采用工业控制机控制方式的产品，成熟的产品是采用可编程控制器的控制方式。

3.液压机技术的发展趋势。

走向二十一世纪的液压技术不可能有惊人的技术突破，应当主要靠现有技术的改进和扩展，不断扩大其应用领域以满足未来的要求。主要的发展趋势将集中在以下几个方面：(1)减少能耗，充分利用能量;(2)泄漏控制;(3)污染控制;(4)主动维护，提高故障诊断水平;(5)机电一体化;(6)液压cad技术。

二、本课题的基本任务、拟解决的主要问题，及其实现途径、方法和手段。

1.基本任务。

设计是从液压机的性能和动作要求入手，并以国内的质量和技术性能接近设计要求的液压机为基础，研究国外的先进机床，设计一液压机满足设计参数要求，该液压机可用作折边机或成型机，也可用于成型材料的压制翻边，以及粉末制品、塑料、玻璃钢、绝缘材料橡胶等的压制成型。为完成一般的压制工艺，要求液压缸能实现“快速下行—慢速加压—保压—快速回退”的工作循环。

2.要解决的主要问题。

3.实现途径、方法和手段。

(1)液压机的机械结构设计：收集、查阅典型的液压机机械结构，到实验室进行测绘，根据现有的液压机尺寸进行类比设计。

(2)液压机液压系统设计：首先通过资料收集、查阅熟悉国内外通用液压机的原理及典型结构，然后根据设计参数及要求初步拟定设计方案，确定液压泵的类型及调速方式，选用执行元件，通过对常用的基本回路进行分析比较后利用类比的方法来最后确定液压系统原理图。利用相关手册完成液压系统参数计算，液压元件的选择等设计内容。

java毕业设计论文参考文献范本篇四

[2]张春红.有关水利工程施工中导截流施工技术的探讨[j].科技展望,2017,04:36.

[3]祁天龙,张欢.试论水利水电工程施工管理措施[j].科技展望,2017,02:180.

[4]常仲达.水利工程施工中防渗技术的实践探究[j].科技展望,2017,04:109.

[5]王鹏.水利水电工程施工中的新技术及环境保护策略分析[j].科技展望,2017,03:24.

[6]刘鹏.水利工程施工组织管理质量控制的有效性探讨[j].科技展望,2017,02:41.

[11]张会.浅谈水利水电工程的基础施工技术[j].科技创新与应用,2017,01:243.

[12]翟志刚.刍议水利水电工程中的水闸施工技术[j].科技创新与应用,2017,03:218.

[13]赵佳欣.水利工程施工阶段造价控制要点分析[j].黑龙江科技信息,2017,03:205.

[14]汪沫.试论如何实现水利水电建筑工程施工质量的有效控制[j].黑龙江科技信息,2017,03:208.

[15]刘兵旗.水利施工中的混凝土裂缝的原因分析及防治措施[j].四川水泥,2017,01:210.

[18]余洁,徐煜亮.水利工程监理对施工阶段质量控制分析[j].智能城市,2017,01:290.

[19]姜永鹏.水利工程施工安全隐患及预防管理分析[j].技术与市场,2017,01:118.

[21]杨育红.试论农田水利的u形渠道防渗施工[j].黑龙江科技信息,2017,02:230.

[22]杨旭亮.浅谈水利工程施工中基坑排水需关注的问题[j].科技创新与应用,2017,06:225.

[23]龚昱文.试论水利水电施工中土石坝筑坝工程的主要工艺[j].江西建材,2017,04:124.

[24]王强.浅谈农田水利施工建设技术水平的提高[j].科技创新与应用,2017,06:217.

[25]张晓祥.浅析水利工程中灌注桩施工工艺[j].黑龙江科技信息,2017,04:195.

[26]徐欢.水利工程施工总布置动态信息可视化方法研究[j].黑龙江科技信息,2017,04:228.

[27]吕继辉.浅谈水利工程滑模施工技术[j].科技经济导刊,2017,03:65+57.

[28]王正东.分析水利水电工程施工质量管理研究[j].江西建材,2017,05:117+121.

[32]杨松.水利施工中碾压混凝土施工的技术要点[j].绿色环保建材,2017,01:166.

[33]王晓明.浅议水利工程施工管理[j].黑龙江科技信息,2017,01:237.

[34]王洪兴.水利工程施工建设对生态环境的影响[j].河南水利与南水北调,2017,02:12+19.

[36]谢良.浅析水利工程施工管理特点及质量控制策略[j].农业科技与信息,2017,04:111+114.

[37]邱亚平.水利工程施工中土方填筑技术分析[j].黑龙江科技信息,2017,05:160.

[38]胡福来.水利工程中浆砌石工程的施工技术分析[j].黑龙江科技信息,2017,05:181.

[40]安军,霍云晶.农业工程中水利项目大体积混凝土施工关键技术[j].农业工程技术,2017,02:38.

[41]吴凤林.有关水利施工工程中开挖支护技术的分析[j].黑龙江科技信息,2017,06:226.

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[47]高原,刘付涛.浅谈水利水电施工对于施工导流和围堰技术的运用[j].科技创新与应用,2017,09:225.

[49]刘兆虎.农田水利施工中的水土保持工作[j].科技创新与应用,2017,09:227.

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[52]李涛.水利施工中水闸施工管理的实践路径思考[j].科技创新与应用,2016,04:208.

[53]徐立建.浅谈水利施工钻孔灌注桩施工技术[j].科技创新与应用,2016,04:221.

[54]钱治国.探究水利施工中软土地基处理技术[j].中国新技术新产品,2016,04:113.

[56]于兴龙,于兴平,王作强.水利施工新技术应用现状及发展趋势[j].山东水利,2016,01:44+46.

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[58]郑彬鹏.水利施工钻孔灌注桩施工技术探讨[j].科技创新与应用,2016,07:223.

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[67]常永春.加强水利施工安全管理的有效途径[j].智能城市,2016,07:161.

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[70]李燕.试析水利施工中的'滑模技术[j].科技创新与应用,2016,22:223.

[71]刘双强,张一君.水利施工中混凝土裂缝的主要原因及防治对策分析[j].企业技术开发,2016,17:151+157.

[72]于磊,朱孝克.探讨水利施工中软土地基处理技术的重要性及应用[j].山东工业技术,2016,15:86.

[75]江庆华.浅谈水利施工中的混凝土裂缝控制[j].江西建材,2016,23:118+117.

[80]付萍.水利施工钻孔灌注桩施工技术探究[j].黑龙江科技信息,2015,01:172.

[82]张薇,韩宇舟.浅析水利施工中软土地基施工技术[j].科技创新与应用,2015,01:119.

[83]胡云鹏.试论水利施工中的安全隐患与措施[j].科技创新与应用,2015,05:133.

[84]郎海彦.浅谈如何提高水利施工技术确保工程质量[j].科技创新与应用,2015,07:129.

[85]陈钢.水利施工钻孔灌注桩施工技术探究[j].黑龙江科技信息,2015,06:131.

[86]常瑞松.水利施工管理中存在的安全风险及改进对策分析[j].四川水泥,2015,05:279.

[88]张来军.对水利施工钻孔灌注桩施工技术的探析[j].科技资讯,2015,09:79.

[89]高存晓.水利施工中水闸施工的管理措施[j].四川水泥,2015,06:248.

[95]范维君.水利施工中碾压混凝土施工技术探究[j].科技创新与应用,2015,24:219.

[98]薛士海.水利施工中软土地基处理技术[j].企业导报,2015,13:44+97.

[102]黄仁兴,冯是明.解析水利施工中混凝土施工[j].河南水利与南水北调,2015,20:6-7.

[103]魏远东.工程模糊集理论在水利工程施工导流中应用研究[d].黑龙江大学,2015.

java毕业设计论文参考文献范本篇五

[2]曹恩国，刘坤，吉硕，孙震源，徐洪伟，骆星吉.减重站起康复训练系统机械结构设计与优化[j].吉林大学学报(工学版)，2019，05:1558-1566.

[8]魏雪丽.落实班级岗位责任制也需人文关怀[j].教学与管理，2018，02:8-9.

[9].富阳思达机械有限公司[j].农产品加工，2018，01:89.

[12]李泰国，李文新，王伟文，高家祺.基于opengl空间机械臂三维重构可视化研究[j].计算机技术与发展，2018，01:178-181+187.

[14]邓晓燕，林灿光，施翔宇，吴泽荣，陈浩彬.五自由度机械臂三维建模与仿真实验平台的构建[j].实验技术与管理，2018，03:118-122.

[25]唐日成，宋伟，李泽萱，滕旭阳，郑艺彬.基于arduno单片机的魔方机器人解决方案——机械变换控制[j].电脑知识与技术，2018，17:267-268.

[28]王翠竹.秉承不变的信念，创造适用的产品——访渡边食品机械(河北)有限公司上海分公司总经理王平[j].食品安全导刊，2018，19:30-31.

[29]穆海芳，李明.变频调速控制机械合金化cu_(50)ni_(30)c_(20)性能分析[j].九江学院学报(自然科学版)，2018，02:37-39.

[33]陶俊，王晓峰，韩仲熙，冯博，南海，谢中元，黄亚峰.铝粉/聚四氟乙烯机械活化含能材料的制备及其微观性能研究[j].材料导报，2018，06:894-898.

[36]赵荣珍，孙业北，邓林峰.自适应nwfe-kfcm算法在旋转机械故障辨识中的应用[j].计算机集成制造系统，2018，04:820-828.

[38]刘辉.面向机械类专业单片机原理课程教学实践案例探究[j].福建电脑，2018，04:170+42.

[53]周韦溪.基于损伤类型及程度的机械性损伤法医鉴定研究[j].法制博览，2018，14:248.

[56]赵海滨，刘冲，陆志国，颜世玉，于清文.基于matlab/simulink的欠驱动机械臂仿真实验[j].实验技术与管理，2018，06:135-138+143.

[57]吕伟平，盘新才.服用安眠药后被活埋致死的法医学鉴定[j].广东公安科技，2018，02:63+69.

[59]刘云飞，胡盛斌，李洋，李宝磊，徐恩松，钱雨辰.基于模糊干扰观测器的机械臂滑模控制[j].计算机时代，2019，01:1-4.

[61].东北大学国家电子实验教学示范中心[j].实验技术与管理，2019，01:292.

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[73]郭磊.现代化医疗机械通气装置的应用[j].计算机产品与流通，2019，03:63.

[74].国际先进制药设备汇聚申城，p-mecchina6月重磅来袭[j].化工与医药工程，2019，01:40.

[86]徐俊武，沈林勇，章亚男，钱晋武.利用健肢semg信号对康复机械腿进行映射控制[j].工业控制计算机，2019，05:8-10.

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[88]刘坤，吉硕，孙震源，徐洪伟，刘勇，赵静霞.多功能坐站辅助型如厕轮椅机械结构设计与优化[j].吉林大学学报(工学版)，2019，03:872-880.

[100]陈雪辉，俞传阳，景甜甜，刘伟，雷经发.新工科背景下机械类专业实践教学改革研究[j].山东农业工程学院学报，2019，07:189-192.

[104]张建民，许志辉，龙佳乐，陈富健，罗顺祺，罗鑫春，林根源，李鸿彬.三维立体视觉机械臂智能抓取分类系统的开发[j].计算机工程与应用，2019，15:235-240.

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[117]张晓亮.小型全自动化学发光免疫分析仪关键技术研究[d].中国科学技术大学，2019.

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java毕业设计论文参考文献范本篇六

学生姓名：张xx学号：xx7专业班级：机械专业。

本课题研究现状、研究目及意义。

研究现状：研究现状指目前止别人和自己项目上做过些研究。

研究目与意义：

课题类型：

(1)a—工程实践型;b—理论研究型;c—科研装置研制型;d—计算机软件型;。

e—综合应用型。

(2)x—真实课题;y—模拟课题;。

(1)、(2)均要填ay、bx等。

本课题研究内容。

要求完成：

1、完成装配机总体设计并绘制总装配图;。

2、完成主要部件设计并绘制零件图;。

3、完成驱动系统设计并绘制驱动系统原理图;。

4、完成控制系统设计并绘制控制系统原理图;。

5、完成设计说明书要求少于40页;。

6、完成与设计相关外文资料翻译少于3000字符。

实施方案：

进度安排：

第1—4周实习调研、收集资料;。

第5周完成开题报告;。

第6—7周完成总体方案设计;。

第8—11周完成机械结构、驱动系统、控制系统设计计算;。

第12—15周绘制装配机总装配图、零件图;并绘制驱动系统原理图、控制系统原理图;。

第16周整理文档图纸完成毕业设计说明书;。

(略)。

java毕业设计论文参考文献范本篇七

[1]韦诗琦.市政道路施工质量管理问题及对策研究[j].绿色环保建材,2019(07):136.

[4]傅巧玲.信息化技术在《建筑施工组织编制与实施》课程教学中的应用与创新[j].居舍,2019(21):47+89.

[5]谢丽萍.建筑工程质量管理中重点问题及解决策略[j].居舍,2019(21):166.

[8]赵伟.成倍节拍流水和无节奏流水在建筑施工中的应用[j].居舍,2019(20):82.

[12]刘军.电解区域桩基施工组织设计研究[j].江西建材,2019(06):155+157.

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[19]周桂州.市政工程给排水施工管理探讨[j].住宅与房地产,2019(18):163.

[20]张杰.“公路施工组织与概预算”教学改革[j].西部素质教育,2019,5(12):203+205.

[28].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[j].建筑技术,2019,50(06):768.

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[31]刘飞.探讨现代园林绿化施工与养护管理技术[j].农家参谋,2019(12):143.

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[37]钟万春.建筑工程管理运作中存在的问题与对策研究[j].居舍,2019(16):15.

[39]谢宏伟.建筑工程经济预算与成本控制研究[j].中外企业家,2019(16):106.

[54].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[j].建筑技术,2019,50(05):640.

[61]贾帅.古建筑修缮工程项目绩效评价研究[d].郑州大学,2019.

[62]冯彦维.浅谈施工组织设计优化措施[a]..水与水技术(第9辑)[c].:辽宁省水利学会,2019:3.

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java毕业设计论文参考文献范本篇九

摘要：通过药剂学毕业设计和毕业论文的指导与实践，探索为制药企业输送实用型、高素质药学人才的方法。

成人高等教育同学个体差异性较大，学习动机、需求及文化层次、认知能力等多元化，如何调动和激发同学的学习积极性，全面培养合格的实用型人才，是成人高等教育在新形势下面临的重要课题。

毕业设计与毕业论文是教学计划中最重要的实践性教学环节之一，也是高等学历教育教学的最后一个重要环节，它既是对所学知识的全面检验、总结和综合应用，又为今后走向社会的实际工作铸就了一个良好的开端。药剂学是药学专业的重要专业课之一，既具有相当的理论深度，又具有很强的实践性。它与药物的生产实践、新药开发等具体工作联系紧密。同学毕业后（尤其是脱产生）面临企业的选用，社会的认可。因此，采取因材施教的方法，加强成人药剂学毕业设计和毕业论文的指导，对提高药学专业同学学习质量具有一定的指导意义。

一、重点加强基本操作技能的训练，培养实用型人才。

培养同学熟练的基本操作技能，实际是使同学形成熟练地从事生产实践的动手能力。同学动手能力的强弱决定了实验的成败，实验操作的正确与否会直接影响实验结果的准确度和仪器的使用寿命。成人同学基础薄弱，实际操作少，动手能力差，毕业后又多从事生产、检验等操作性工作，而且很多用人单位又把基本操作如移液管取液等作为面试的一项内容。因此，同学一进科室后，我们会跟同学更加强调基本操做规范化的重要性和必要性，做规范化操作示教，并为他们详细地介绍本科室的各种制药设备、检测仪器的使用及注意事项。比如电子天平使用前应调平，预先开机预热半小时到1小时，不能超载，称量过程应关好天平门，使用完毕后，应关闭天平和门罩，切断电源，罩上防尘罩等等。虽然基础课老师讲过如何正确使用移液管，而且我们实验课也强调过，但不少同学操作时仍然右手拿吸耳球，左手拿移液管，并且操作很不熟练。为克服以上现象，我们要求同学在实验空暇，以蒸馏水为溶剂，进行移取练习直到熟练为止。在实验中从实验准确性、实验速度及实验习惯等方面严格训练同学的基本操作技能，养成同学正确使用各种仪器的习惯。此外，在监督指导下要求同学独立进行一些仪器的安装比如回流提取、打片机冲头的安装调试、高效液相色谱仪色谱柱的拆卸安装等。为保证实验中其操作的正确性，对同学进行监督，及时纠正同学的不规范操作，并且严明可能带来的后果，培养同学严谨的工作作风。实验中做到“放手不放眼”，使同学获得较全面、较系统、较扎实的实践知识和操作技能，培养真正的实用型人才。

二、加强同学分析问题解决问题能力的培养。

毕业论文和毕业设计面对的是千差万别的具体问题，不可能在书本上找到完全合适的、现成的解决方案，只有把所学理论知识创造性地应用到实际问题中去，才能找到切实可行的解决方案，才能解决好实际问题。这也正是毕业设计的重要性和不可替代性之所在。对成人同学，他们和普通大同学一样完全在校内进行脱产学习，不同的是他们入学成绩较低，基础较差，个体差异大。并且好多同学没有实践经验，动手能力差，分析解决问题的能力相对较差。因此为保证同学的质量，指导教师对同学实验进行“全程跟踪”，对各个环节认真把关，对实验中出现的意外和异常现象，多引导和启发同学找出问题的关键，并鼓励同学通过分析研究找到解决问题的'方法，使同学高效率、高质量地完成毕业论文。我们认为对于成人同学，不仅要培养他们解决实验问题，还要培养解决实验仪器故障问题的能力。例如在旋转回收乙醇过程发现，两个旋转蒸发器连接到一个水泵，水泵有一个的压力表的压力上不去，而此之前使用时还正常。遇到这种情况，起初多数同学就会放弃，只用一个旋转蒸发仪继续实验，根本不去想办法解决问题。这时我们就会鼓励同学查看旋转蒸发仪的密封部位、胶皮管是否漏气，压力表有问题，还是水泵里面连接的胶皮管有问题，之后想办法来解决。通过分析最后确定出现问题的原因是水泵里面连接的胶皮管老化。同学尝到解决问题的乐趣，都很兴奋，调动了同学分析解决问题的积极性。

三、培养同学统筹安排实验的能力。

合理的时间安排，将会事半功倍，实验亦是如此。在指导同学毕业实习过程中我们发现，很多同学不会合理安排实验。比如让同学进行黄芩苷的提取，有同学竟然等把药材粉碎完了才去找蒸馏水配制60%乙醇和打开水浴锅加热，结果发现没有蒸馏水了。一个很简单的实验，最后他到了将近傍晚才开始做。事实上该实验比较合理的安排应该是先看看有没有蒸馏水，如没有，就应先打开蒸馏水器烧蒸馏水，再打开水浴锅加热，之后开始粉碎药材，等粉碎过筛完毕，差不多就可以开始实验了。为培养同学学会统筹安排时间的能力，我们将同学设计的实验方案分解为若干个小实验，每个小实验又以一天为单位，让他们学着统筹安排一天的实验内容。指导教师严格监督，适时加以指导。通过具体的实验让同学亲身体会时间统筹安排带来的快捷。

四、培养同学事实求是的科学态度和严谨的工作作风。

在整个实验开始前，强调同学按照设计的实验条件进行实验，仔细观察实验现象，以事实为依据，必须将实验记录直接记录在实验本上，如有修改，需注明原因及签字，培养同学事实求是的科学态度和严谨的工作作风。实验开始后，及时督促同学做好实验记录，要求同学做完实验后，及时进行系统的分析和总结。作为指导教师，应随时抽查同学的记录，对于记录不规范之处，及时指正，让同学形成良好的记录习惯。

五、培养同学敬业、吃苦耐劳的精神。

当前我国成人高等教育的独生子女大同学比例越来越高。在相当一部分大同学身上滋生了“养尊处优”的不良习惯，缺乏敬业、吃苦耐劳、艰苦奋斗和节俭的精神，眼高手低，不愿做具体务实的工作。针对该情况，老师和同学一起工作，同时用实例讲解敬业的好处，让同学在实验中领悟到吃苦耐劳的精神是事业成功的基础，增强认识和改造自然的能力，以适应科学技术高度发展的社会，也是获取社会的谋生手段和自我发展的条件。

六、重视论文的写作。

毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节，是培养同学运用所学知识解决实际问题并进行科学创新的主要途径，它还担负着培养同学综合运用知识的能力、文献检索能力、设计并推理及计算能力、计算机应用能力和创新思维能力的任务。由于前几年，各高校没有重视成教同学科学研究的基本方法和技能的训练，更没有开设论文写作课。因此他们绝大数人的写作基本功很差。但目前，我们国家的晋级、评职称的一个很重要的条件就是看其发表论文情况。因此，有必要教同学使用科学术语将所做试验写成论文，在此过程中训练同学的语言表达能力和文字总结能力。

总之，同学综合能力的培养，是一项复杂的系统工程。从查阅文献、设计实验、仪器的准备、试液的配制到完成实验操作以及数据分析、统计处理、毕业论文的书写都由同学独立完成，使得同学的专业基本操作技能、动手能力、综合能力有了较大幅度的提高，同学普遍反映收获很大。这些训练不仅为他们将来走上社会参与竞争打下了坚实的基础，而且有利于同学在今后的工作岗位上独立开展工作，同时也为他们以后从事科研，进一步深造奠定了良好的基础。成人高等教育的同学个体差异较大，如何因此施教，利用每一个环节来培养同学的综合能力尚需进一步探索，我们只有不断努力才能培养出高质量、高素质的药学人才。

〔1〕阎爱春，郭敏杰，刘俊义浅议毕业论文的组织和指导〔j〕药学教育，2003，19（1）：30~30.

〔2〕周连起成人高等教育分层次教学方式的探讨〔j〕天津成人高等学校联合学报，2005，7（3）：35~38.

java毕业设计论文参考文献范本篇十

摘要:课程设计环节是程序设计类课程实践教学的一种非常重要的途径。通过在java程序设计基础课程设计中引入wwh理念，阐述在理论学习中如何对学生进行引导，在评价体系中引入psp评价方式，对软件代码进行评价，解决实践教学过程中学生重视度不够、教师评价难的问题。

关键词:java程序设计基础；课程设计；psp。

1前言。

在程序设计类课程中，实践教学环节一般包含两个方面，即实验教学环节、课程设计环节。实验教学环节是对理论教学中的知识点进行实践；而课程设计环节是对本门课程乃至之前学习的课程知识综合性的练习和实践，对学生动手能力的提升具有非常重要的意义。课程设计是对某一门课程进行教学策划的研究活动，具体来说是指在学完专业课一段时间内，安排组织学生用学到的知识在一定的时间内有组织或者分散地完成一些任务。目前在大学计算机教学过程中，很大一部分程序设计类课程都开设了课程设计，以期学生在课程设计中能够掌握程序设计的基本思想、软件开发的基本流程、程序调试的基本方法[1]。目前存在的问题本文针对河南中医药大学java程序设计基础课程设计执行过程中出现的问题进行总结。在实施过程中总结遇到的问题，有学生的学习态度问题，包括对课程设计不重视，认为课程设计不重要；有教学计划设计问题，指软件工程课程安排在程序设计类课程之后，学生对软件开发流程没有整体概念，无从下手；评价方法和评价标准过于简单、单一，且随意性强，没有严格的评价标准，造成课程设计的质量下降。可见，问题集中在学生的态度问题、基本开发软件的技能、教师的评价标准这三个方面[2]。鉴于学生的学习态度问题，教师对不同层次的学生进行调查，原因主要为：课程为考察课，重视程度不够；课程学习起来太难，难以接受，更不想动手做东西；课程设计以往采用分组形式，每组人数较多，存在浑水摸鱼的情况。对此，教师在组织课程设计实施过程中引入wwh模型，从学习动机、知识储备、实际操作三个方面对学生课程设计实施过程进行干预。

在java程序设计基础课程设计实施过程中，教师采用wwh模型来完成课程设计的组织和实现。wwh具体是指why、what和how。其中，why解决的是在态度层面上学生的学习动机问题，也就是为什么要来学习本门课程；what解决的是在知识层面上学员的知识储备不足问题，也就是学生需要掌握哪些专业的知识才能支撑具体的编码实现；how解决的是在技能层面上，学生的实际操作技能问题，也就是如何解决课程设计实现中的疑难困惑。why（为什么学）why是学生对待课程设计态度层面的问题。进行课程设计的意义需要借助相应的素材，从专业层面、课程层面、就业层面进行分析。使用最常用的方法案例，选用一个正面案例及一个负面案例。正面案例讲授的是用心完成课程设计，将获得什么收益，包括对前期知识系统性复习，代码调试能力提升，代码量增加，取得很好的成绩；反面案例讲授的是如果不学可能导致的严重后果，比如挂科、重修等。what（学什么）学什么是知识层面的问题。学习的知识一般包括定义、概念、标准、要求、原则、区别、特点、基本组成要素等。课程设计时需要分析学生在掌握相关技术时还缺乏哪些知识，哪些技能掌握比较匮乏。比如：“软件工程”中软件开发的系统化流程，结构图、流程图的绘制，在代码结构以及代码调试方面能力较差[3]。由教师提供相关的书籍、材料进行补充。how（如何做）“如何做”是学生完成课程设计的基本技能。“如何做”一般是指课程设计实现过程中需要学生重点实现的内容，包括课程设计报告、软件，如软件开发中各个模块分配的时间比例如何？哪个模块分配的时间最多、人力最大？“如何做”包括了软件开发的流程以及软件开发中的技术。在这个过程中需要教师能够进行指导，协助学生分析各个模块重难点，进而确定分工。

在课程设计环节执行过程中，除了加强过程控制外，对结果目标的考核是非常重要的一个方面，学生的态度问题究其原因，其中一个方面是在教学评价过程中课程设计环节评价指标不明确，教师对学生课程设计评价结果与实际有偏差，造成学生浑水摸鱼的现象存在。所以软件开发的工作量和质量如何衡量、如何评价，是课程设计评价环节的一个重点内容。河南中医药大学java程序设计基础课程教学中引入psp（personalsoftwareprocess）模式进行评价。psp认为在软件评估过程中有下列四个因素需要考虑。1）任务有多大？用代码行数（不包括空行/注释行/单字符行）来表示，或使用功能点来表示。在实施过程中采用两种方式相结合的形式，首先确定功能点的个数，按照功能点逐个确定代码行数。2）花了多少时间？一组人所花费的时间可以用人数*时间来表示，但是由于学生的基本功有差距，此标准对学生课程设计的`工作量计算并不适用。3）质量如何？交付的代码中有多少缺陷？在课程设计中将交付定义为在“代码完成”的时候，交付给负责测试的学生，并完成测试用例表。使用缺陷的数量来除以项目的大小，也就是缺陷的数量除以总的代码量，衡量评价一个软件的质量。4）是否按时交付？这个指标对学生不适用，学生完成课程设计的时间有明确的要求，不能延期交付。综合以上几点，在课程设计目标评估中，结合psp模式并对其进行课程设计评估的相关修改，通过功能点数、代码行数以及缺陷数来评估课程设计中软件的质量。

4结果调研。

按照wwh模型组织实施课程设计进行过程控制和引入psp模型进行课程设计目标考核，在现有课程java程序设计基础上实施，并对结果进行调查研究，数据显示，学生在课程设计的代码量均在1000行左右，最少的在600行。从代码量来看，学生在课程设计中代码量在各个小组之间差距不大，这有助于小组之间竞争，并进而促进软件功能点的增多。在软件开发中引入psp评价代码质量，使用测试用例方式统计软件完成情况、性能、稳定程度，进一步提高了代码的质量，并让学生在课程设计中了解了软件开发的流程，课程设计报告的完整度和质量有所提升。

5结语。

课程设计是程序类课程不可或缺的一个环节，对课程设计量和质的控制是非常重要的。使用合理评价体系对课程设计的工作量和软件质量进行评价，是从结果逆向来促使学生提升课程设计质量的一种方式，加强目标管理也是实践性课程教学目标实现的一种重要途径。加强过程管理以及目标评价，是提升课程设计质量的重要保障。

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