2023年我的新家(汇总19篇)

在日常生活中，我们经常需要处理各种各样的问题，有时候需要总结一下我们的经验和教训。如何进行有效的辩论，让自己的观点更具说服力？请大家看看下面这些范例，或许能够提供一些启示。

我的新家篇一

2、初步了解阅读的方法。

活动重点：了解故事内容，学说日常道别语。

活动难点：了解阅读的方法。

活动过程：

1、教师引导幼儿看图听故事：

教师出示挂图，幼儿看图听故事。

了解故事的简单内容。

师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”

2、引导幼儿理解、学习故事中的对话：

教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”

学说故事中的道别语：

师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”

3、教师引导幼儿阅读故事：

教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。

教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。

我的新家篇二

教学活动目标：

1.引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容并能完整表达画面内容。

2.了解各动物的特长，感受动物之间分工合作、互相帮助的特点。

3.体验有朋友的帮助是很快乐的事。

活动准备：

1.小图书各小动物图片ppt。

2.情景动画记号笔作业纸。

活动过程：

一.出示小鼹鼠图片导入课题。

小朋友，今天我们班来了一位神秘的小客人，看它是谁？它在干什么？

二.和幼儿一起观察ppt，引导幼儿猜一猜故事内容。

三.请幼儿完整欣赏情景动画，引导幼儿理解画面内容。

1.小鼹鼠在干什么？

2.谁给小土屋点亮了灯？为什么说它给小土屋点亮灯呢？

3.蜘蛛在干什么？为什么它来织窗帘呢？

4.喜鹊做了什么？它为什么要衔来花草？

四.和幼儿一起完整讲述故事，感受动物之间相互帮助的特点。五.让幼儿观看小图书进行自由讲述。

五.引导幼儿讨论：

想一想，如果你是小鼹鼠的朋友，你会怎样帮助它呢？请你把的想法给画出来好吗？

六.结束小结。

我的新家篇三

活动过程：

一、引出课题。

1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好？每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。（请幼儿将装有水的杯子找出来。）。

2、幼儿操作，教师巡回观察。

3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？水有颜色吗?有味道。

4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。

二、说说喜欢水宝宝的理由。

1、教师：你们在哪里看到过水？是些什么水？（引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。）。

2、你喜欢水吗？为什么？

教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

三、游戏活动：“水宝宝搬新家”。

2、你准备怎样帮小水滴搬家？（组织讨论）。

3、不用倒的方法也能搬吗？

4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。

四、说说自己的发现。

1、相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的？（我是怎么做的？用了什么办法？）。

2、教师:水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。

提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。

五、再次操作。

六、教师小结。

1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。

2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。

活动延伸：

（教师出示一颗白菜和一杯清水，在水中加入几滴红墨水。）。

教师：你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水，那这颗白菜会吸水吗？小朋友可以回家自己先做个实验，然后我们下次再来玩玩这个游戏。

活动目标：

1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。

2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。

3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。

活动准备：

1、盛水的大盆4个，内装有半盆水；经过装饰的塑料瓶（水宝宝的新家）人手一个。

2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。

3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音乐磁带。

我的新家篇四

1.沧海桑田无限诗情画意，春风秋雨几多古往今来。

2.迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。

3.你面对挑战总是那么自信!祝贺你，又成功向前迈了一步。

4.砌铜墙粉铁壁华居添彩;上金梁竖玉柱庭宇生辉。

5.新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜!

6.良禽择木乔木莺声莺迁吐吉德必有邻。

7.莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气;“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的.双手创造!

8.正值盛世，光辉业绩事事成。

9.一纸信笺，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源!

10.祥云绕吉宅家承旺世添福禄;瑞蔼盈芳庭人值华年增寿康。

11.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

12.一代祥光辉吉宅;四面旺气聚重门。三阳日照平安地;五福星临吉庆门。

13.蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。

14.鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!

15.祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好!

16.喜建华堂春风入座;乔迁新屋喜气盈门。甲第宏开美伦美奂;新屋落成多福多寿。

17.生活精彩常常有，换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!

18.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

19.莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气。

20.喜迁新居喜洋洋，福星高照福满堂。客厅盛满平安，卧室装满健康，厨房充满美好，阳台洒满好运，就连卫生间，也是财气逼人。恭贺乔迁新居!

我的新家篇五

“远离集体的树就只能成为煮粥的薪材！”老师拿这语文书在讲台上说（别误会，我那时候正学着《生命的林子》这一课），“妈呀！”我大叫一声，同学们立刻向我投来诧异的目光！“胡敏舒！”老师把教鞭拍得啪啪直响。“啊……没什么的啦……只是……只是这时候突然想起没有关煤气……”我结结巴巴地说。“哈哈哈哈……”同学们的笑声响成一片。这节课，我一个字也没听进去。

放学后，我快步地往家里赶：“我不要成为薪材，我要退出现在的文学社，我要到那些大文学社去……”一个同学好奇就凑了过来：“你在嘀咕啥子东西啊，要不要根俺‘分享’一下啊？”“去去去去，没你的事！”我毫不客气地拒绝了这个破坏我的“思考”的同学。

啊！我终于不用成为薪材啦！我暗暗庆祝，心动不如行动！我立刻点击了“我的文学社”，黔鹰文学社果然与众不同！三层的“大厦”160篇精华，高手云集、“版上有名”！我一会儿点点这里，一会儿按按那里，忙地不亦乐乎。

我的新家篇六

1.莺莺迁，德邻居，祝贺搬家的喜悦，满屋都是秋香的气息！

2.换枪，到新房报到，向老房子挥手告别，让亲朋好友开怀大笑！新房间，新墙和漂亮的小新娘。开心的动起来，开心的动起来，健康和谐的动起来，好好的一天动起来！

3.沧桑无限诗情画意，古往今来春雨秋雨多。

4.生活总是美好的。在不同的地方喝着小酒，看着不同的风景，欢天喜地的四处走动，忙个不停，相拥着平安幸福，给了我祝福也不想离开。这是个大动作！

5.水往低处流，人往高处走，真的是吉日活动的好时机；当你走向幸福的源头，你会越来越富有。王宓财王受欢迎，健康，安全，快乐。

6.在新家过上好日子，真心做老朋友——恭喜你乔迁！吉祥开场，大富贵！

7.鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，好日子到了；好朋友，你感动了。发消息祝福你:新的天堂，新的土地，新的财富，新的房子，新的家，新的好运，新的邻居，新的好运，欣欣向荣的新面貌！

8.树志造大成为江山增色，志写春秋为日月增光；

9.祝福你，为你欢笑，只要你的笑脸像明天的阳光一样灿烂。我和你一样欢腾快乐！

10.华武出身，基础永远扎实；新居落户，福星高照；伊瑞华堂、昌达门；华堂聚财，华堂聚福。华堂祥瑞，华武圣器；丁琪媛宏基德门仁迪；厅开华夏，华堂聚亮点。

建华堂坐落在春风；搬到新房子里充满了快乐。第一次盛大开业是美丽的；新房子就有福了，长寿了。

12.弘一丕展，开新府，造新府，增加厅堂结构，美轮美奂，金满堂。

13.蜜蜂建了一个新巢，酿造了一罐甜蜂蜜；燕子筑巢，孵出一群可爱的小燕；蚂蚁挖了新的洞，准备了一个冬天食物的仓库；你已经搬进了新房子，你肯定会赚很多钱。

14.搬新家，运气好，运气好，运气好，心情好，安全，整天笑，生活美好，少担心，健康，享受自己，做朋友，念念不忘，祝福你，开心。

15.我很高兴听到你搬进了新房子。今天，我发一条特别的消息祝贺你。你的房子可以更新，你的家具可以更新。但是不要换媳妇，因为破落的老婆上不完课！这是必须的！

16."安身立命，安身立命”勤劳的双手创造幸福的生活！

17.搬迁吉日，平平安安生活多年，祝你搬家愉快！

18.一封信，一份真情，一份信念，祝你开业大吉，财源广进！

19.搬进新房子，搬进高层建筑，运气真好。乔迁喜和世界上的每一个人在一起都很幸福，他的新家充满了荣耀。

20.阳光灿烂，东风送问候，你搬新家，你会被德、赵震撼。

21.有些东西搬家一定要带走，比如幸福、快乐、健康等贵重物品。有些破布必须扔掉:悲伤，烦恼，无助！

22.恭喜你搬了新家。愿你的生活越来越好！恭喜！恭喜！搬新家！

我的新家篇七

小朋友们听过企鹅豆豆找新家的故事吗?里面讲述的是企鹅豆豆的家被大贼鸥袭击的时候摧毁了，而暴风雪马上就要来了，而豆豆要赶紧找到适合的房子。下面我们一起来看看企鹅豆豆找新家的故事吧。

企鹅豆豆的家，被大贼鸥袭击的时候摧毁了，这对在寒冷季节抵御严寒的企鹅豆豆来说可不是一件好事，要知道暴风雪马上就要来了，在这期间豆豆要赶紧找到适合的房子才行。

南极狐是企鹅豆豆的好朋友，知道企鹅豆豆再找新家，南极狐热心的过来帮忙，小海豹也赶来帮忙了，大家一起帮助企鹅豆豆找新家，它们进到一处雪洞里，“这真是温暖啊!”南极狐说。

小海豹也说：“这安家在适合不过了。”

三个小家伙突然感觉里面好像有什么东西，回头一看，一双瞪大的眼睛正在盯着他们，吓的三个小家伙赶紧逃跑出来，原来那个雪洞是锯齿海豹的家啊!

三个朋友继续寻找适合安家的好地方，找了很久，还是没有找到合适的新家，企鹅豆豆伤心的哭了起来，说：“这可怎么办啊?找不到新家我会冻死的。”

就在这时，小海豹发现湖面上有很多的冰块，这些冰块不仅结实坚固，还能抵御寒冷，有了，就用这些冰块盖个房子，南极狐和企鹅豆豆觉得这是个不错的主意。小海豹下水把一个个冰块运上岸，南极狐和企鹅豆豆负责搭房子，没一会，三个小家伙就把房子搭盖起来了。

企鹅豆豆的冰块房子不仅结实温暖，在光的照射下像一块宝石般闪耀，漂亮极了，三个小伙伴躺在房子里，这实在是太温暖了，企鹅豆豆太喜欢这个新家了。

勇敢的小企鹅。

企鹅爸爸和企鹅妈妈都十分疼爱自己的孩子，他们经常下海捕鱼，让小企鹅吃得饱饱的。小企鹅有爸爸妈妈的细心呵护，过着无忧无虑的生活。一天，一群海豹向企鹅居住的地方发起了突然袭击。企鹅爸爸和企鹅妈妈为了保护小企鹅，不幸遇难，小企鹅躲在隐蔽的地方，侥幸没有被害。

燕鸥对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助你。你有翅膀，我可以教你飞翔。以后遇到危险，只要飞上天空就安全了。”

小企鹅说：“感谢你的关心。但是我爸爸说过，我们的翅膀不能飞翔，叫我不要把宝贵的时间浪费在学习飞翔上。”

鸬鹚对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助您。你最要紧的是生存，我可以教你捕鱼的本领，让你不要饿肚子。”

小企鹅说：“感谢你的关心。但是我妈妈对我说过，我们的捕鱼方法与你们不同，我会利用自身的优势去捕鱼。”

小企鹅“扑通”一声，勇敢地跳入了大海。他多次潜入水中都一无所获，但是并不灰心，一次又一次地潜水捕鱼。燕鸥和鸬鹚，见小企鹅一直没有捕捉到鱼，很为他担心。燕鸥对小企鹅说：“我和鸬鹚商量好了，我们会帮助你，把我们捕捉到的鱼送给你一些。你捕鱼不行，不要再在这里白费力气了。”

小企鹅说：“你们说帮助我，我很高兴，也十分感激!但是，我不能一直靠你们的帮助生活。我坚信，通过自己的努力，一定能够养活自己。”

小企鹅说完，又继续钻入水中捕鱼。经过半天的努力，终于有了收获。燕鸥看到小企鹅捕捉到了鱼，很高兴，他感慨地说：“小企鹅遭遇不幸却没有丧失信心，他勇敢地面对现实，在困难面前百折不挠，是我们学习的榜样啊!”

小企鹅游泳、潜水的本领越来越大，成了远近闻名的捕鱼高手。伙伴们都佩服他，喜欢他。

任何时候都不要被困难击倒，要用自己的力量和智慧去战胜困难。

幼儿园里来了一只企鹅。

幼儿园里来了一只企鹅，他是从南极来的。

大灰狼一看见企鹅，两眼都直了：多漂亮的企鹅呀，前面是白白的，后面是黑黑的;两只眼睛亮亮的，走起路来摇摇摆摆的。

大灰狼伸出一只手，摸了摸企鹅的白肚子：“多好吃的奶油雪糕呀!”大灰狼还把手指放到嘴里吮了一口，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。

小朋友们谁也不愿意落后，都照着大灰狼的样子，摸了摸企鹅的白肚子，然后把手指放到嘴里吮一口，咂吧咂吧嘴，笑嘻嘻地说：“奶油雪糕真好吃!”

“哇——!”突然，企鹅哭了起来，眼泪打湿了地面。

鹿阿姨赶来了：“企鹅的白肚子可不是奶油雪糕。大灰狼，快来向企鹅道歉。”大灰狼一听，飞快地跑到教室外面去了。

鹿阿姨很生气：“这个大灰狼，看我不……”话没说完，只见大灰狼拿着一根雪糕又跑了进来：“企鹅，是我不好，把你的肚子当成雪糕了。我向你道歉，赔你一根雪糕好不好?”

企鹅接过雪糕，舔了一口，哇，奶油的，真好吃。企鹅从来没有吃过这么好吃的雪糕，他打心眼里原谅了大灰狼。小朋友们都笑了。

鹿阿姨领着大家来玩滑梯了。可是，小朋友们都不敢爬上去。企鹅却一点也不怕，他第一个爬上滑梯顶，“哧溜”一声滑下来。企鹅的身体很光滑，而且后背是黑色的，不怕弄脏了。最主要的是，企鹅连冰山都滑过，滑滑梯，根本就算不了什么。

在企鹅的带动下，大灰狼鼓起勇气，第二个爬到滑梯顶，“咕噜咕噜”，滑下来……不对不对，是滚下来。

后来，大伙儿都跟着企鹅学会了滑滑梯。

企鹅要回南极了，小朋友们忘不了他白白的肚子，黑黑的后背，亮亮的眼睛，还有摇摇摆摆走路的样子。大灰狼学企鹅走路学得最像，小朋友们只要一想起企鹅就说：“大灰狼，学两圈企鹅走路吧!”大灰狼马上一摇一摆地走起企鹅步来。

直到现在，大灰狼走路还摇摇摆摆的，大家都说：“像，太像企鹅走路啦!”

我的新家篇八

1.燕报重门喜;莺歌大地春。旭日临门早;春风及第先。

2.幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。

3.鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!

4.两兄弟，感情深，乔迁之喜同出门，搬东西，流汗水，兄弟开心我开心，乔迁之日洪福来，传给兄弟富今生。

5.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

6.恒心有恒业，隆德享隆名。

7.一点公心平似水，十分生意稳如山。

8.良辰安宅，吉日迁居。

9.门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。

10.莺迁乔木，燕入高楼。

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我的新家篇九

星期一，我象往常一样和同学一同去上奥数班。

看见路边有几个人在卖唱。因为要按时到校，所以就没顾着看，先去上学了。放学回家时，那些卖唱的还在，我们凑进人群中看热闹，只见有一个人在弹琴,两个人在唱歌。他们长得真奇怪，大人的模样，个子却只有小孩儿那么高。听围观的大人说他们是侏儒，是一种残疾人，别看他们个子低，唱歌却很卖力，赢得了很多人的同情，有的'人还为他们捐了款。看到这里，我的手不由自主地伸进了口袋，把身上仅有的一角钱拿了出来，放进捐款箱。那个人还对我说了声"谢谢"，我说："不客气!"说完，我连跑带跳地回家了。

回到家里，我对爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都夸我是个有爱心的孩子。我很开心，因为我做了一件有意义的事。

我的新家篇十

今年的寒假我特别开心，因为我们要从住了好几年的旧家，搬进我梦寐以求的新家了。

新家很大，有三间卧室。首先，一进入房门，是一个小客厅，摆放着爸爸为我买的钢琴。往里面走是一个餐厅，摆放着一个圆形的大餐桌，还有一个酒柜，里面有各种各样、奇形怪状的酒。再往里看，白色理石的墙壁上挂着一个大电视，舒适的沙发，灰橙色的窗帘，看上去简洁明亮。

我迫不及待的跑进我的'卧室，一进门，仿佛走进了一个粉色梦幻的童话世界。右手边是一个我专属的衣帽间，中间摆放这一张大床，床头是粉色皇冠的形状，上面还有一个闪闪发亮的粉色蚊帐，靠窗的位置是一个白色的长长的书桌，书桌两边是两个大书架，这就是我平时学习、看书、写作业的地方。粉色的墙壁，白色的家具，再配上粉色带有独角兽图案的窗帘，房间里显得特别温馨。

我太喜欢这个即舒适又漂亮的新家了。

我的新家篇十一

活动目标：1.观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。

2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。

3.在活动中体验帮助小动物的快乐。

活动准备：

操作材料（幼儿人手一份）ppt。

活动过程：

一、引出课题，激发兴趣。

今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧！

二、参观动物公寓，发现规律。

（一）播放图（一）：观察、了解楼房的层与间。

提问：1.这幢楼房有几层？每层有几间？一共有几间？（一起点数）。

2.小猴来到了第几层的第几间？

3.小猴想去第三层的第三间，谁来帮它找找？

（二）播放图（二）：在帮忙选房的过程中，初步感知小动物选房的规律。

提问：1.看，还有谁也来选房间了？

2.还有一个房间没人选，你觉得谁来选？为什么？（每个小动物住三间房）。

3.仔细看有没有什么秘密？每一层住的动物不一样,楼上楼下住的动物一样吗?

（三）播放图（三）:继续帮助小动物选房间,进一步感知小动物选房的规律.

提问：1.看旁边的楼房里住着谁?

2.你觉得这两个房间谁来选?为什么?

小结:这些小动物可真有趣,它们选房间还有个规律呢,每一层上要不一样,楼上楼下也要不一样。

三、运用规律帮助小动物装窗帘。

（一）出示操作材料，交代操作要求。

指导语：看，房子选好了，小动物为它们的房子装上了什么呀？（窗帘）。

今天小动物请小朋友来帮它们的新房子装上窗帘，它们要求：每一层上的窗帘不一样，楼上楼下的也不一样。先装第一幢，再装第二幢。

4幼儿操作，教师指导。

四、展示交流。

（一）幼儿相互交流。

（二）个别幼儿讲述装窗帘的方法。

（三）选个别作品，共同纠正，进一步掌握规律。

五、活动延伸：给小动物装地板。

活动反思：

本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课，活动的选材源于大班建构式课程，主题：《动物我们的朋友》中的一次科学活动《送小动物回家》。经过执教者大幅度的修改，目标重新定位，环节重新设计，变成了一节全新的趣味性和科学性兼具的活动。

教学具的反思：

本次活动的教具学具都有很强的可操作性，采用了ppt动画的形式能牢牢抓住幼儿的注意力，在幼儿回答之后能以动画的形式给予验证，另外，幼儿的操作材料也非常实用，幼儿第一次粘的不对，可以剥下来再次尝试，循环使用。

目标的反思：

活动目标是一次活动的灵魂，活动目标制定是否恰当、合理在很大程度上决定了活动的成败。本次活动的目标定位十分清楚，层次分明，三维目标体现很明显，既有知识与技能（用发现的规律帮助小动物装饰窗帘），过程与方法（观察发现排列上的变化规律；用较清晰的语言表达自己的思维过程）情感态度方面的目标主要体现在第三条（在活动中体验帮助小动物的快乐）。在这三条目标中“过程与方法”方面的目标比较突出，因为过程比结果更重要。

活动的环节也紧紧得围绕目标展开，每个环节的设计都能为达到目标服务。

活动过程的反思。

我在组织这次活动是感觉不太顺利的地方是：引导幼儿初步发现动物选房的规律这一环节，这也是本次活动的重点，也是难点。我在引导幼儿发现这个规律的时候我问：仔细看有没有什么秘密？幼儿的回答没有到我想要的点上（即每一层住的动物不一样，楼上楼下住的动物也不一样）。这时候我的引导语特别罗嗦，其实语言可以更简洁，更具有启发性一些。可见，我对幼儿的抛过来的“球”不太能接得住，教学的机智还有所欠缺。教师不仅要对孩子可能出现的答案要有一定的预期，还要想好假如有孩子有这样的回答，自己该如何接得住孩子抛过来的“球”，不是简单重复孩子的话，而应给予孩子更多，有总结或经验的提升。

幼儿在有了第一次选房经验和规律的基础上，幼儿第二次选房相对比较容易，所以重点是引导幼儿说出自己的思维过程，追问：为什么你认为第二层的第二间应该住小兔子？这个问题特别重要。

操作要求的反思：

在幼儿操作之前一定要交代清楚操作的要求，本次活动在交代装饰要求的时候应根据操作材料的特点（第二间的难度比第一间要难）提出操作要求，请幼儿先装第一间，再装第二间，这样符合幼儿由易到难，由浅入深的学习特点。

讲评的反思：

我的新家篇十二

一、说活动目标1、通过观察探索，理解序列规律排序。

2、尝试按照几种特征规律排序，并在自主发现、操作中发展观察能力、理解操作能力。

3、在情境操作中感受排序的乐趣，喜欢参加数学活动。

二、活动准备1、场景设置：喜羊羊的新家，门前用皮纸按形状有规律铺成小路。

2、材料准备：已设计好的客厅墙纸一份；操作材料纸。

三、活动过程环节一：情境导入，感受按一种特征排序的规律。

教师：它们是按什么特征有规律的排序的？

教师：如果这条路要变得更长的话，接下去应该怎么样呢？我们现在请一个小朋友上来排一排。

环节二：观察探索，理解按两种特征排序的规律。（这是本次活动的重点），第一小环节：1、观察墙纸（按紫正、蓝三、黄圆规律排序），发现两种特征排序的规律。

教师：喜羊羊为了装修新家，可忙了，他会忙些什么呢？

（教师引导幼儿发现墙纸特征——按颜色、形状两种特征有规律排序。）教师总结：原来，喜羊羊设计的客厅墙纸是按照颜色和形状两种特征有规律排序的。

第二小环节：2、尝试操作，根据已有的规律完成墙纸。

在幼儿理解了按“红方形、黄圆、蓝三角形”规律排序的基础上，教师出示没有制作完的墙纸人手一张，请幼儿根据规律进行操作。

教师：这里还有好多没有完成的客厅墙纸，你们能帮他完成吗？两个小朋友为一组，一起帮喜羊羊完成吧！

第三小环节：展示墙纸，进行集体检验。

环节三：自主创作，尝试按几种特征进行排序。

（幼儿两两分组讨论：按几种特征排序？怎么设计序列？幼儿讨论定下特征序列后，请他们动手操作设计。教师在指导时注意关注一些能力弱的幼儿，帮助他们。）教师：现在我来请设计好的小朋友来说一说，你们是怎么设计的，为什么这样设计？（表扬有个性的创作）教师：喜羊羊为了感谢你们为他设计墙纸，请你们吃星球杯呢！

我的新家篇十三

1、朋友搬家心情好，欢天喜地放鞭炮。烦恼郁闷全崩掉，装满舒畅都是笑。新窝赛过金银窝，乔迁祝福语到。

2、莺迁乔木，燕入高楼。祥云环绕新门第，红日光临喜人家。

3、在这个值得庆贺的日子里，我虽无鲜花与美酒献礼，但心中有歌，仅祝你一生快乐。

4、我的心因你而辽阔。一嫁给我你一定是世界上第二幸福的人，因为第一幸福的人是我!

5、新家好生活，真心老朋友!祝贺你，愿你的生活越过越好!搬了新家，也不要忘记老朋友噢。

6、奠定成功的基础，构架一生的幸福，踏上希望的旅途，乔迁如意的门户，燃放绚烂的炮竹，送上美好的愿祝：乔迁新屋，好运常驻!

7、阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!祝贺你，又成功向前迈了一步。

8、春去夏又来，朋友喜事一摞摞。乔迁新居笑声响，烦恼忧愁全扔掉。房间处处温馨多，家和兴旺喜洋洋。

9、乔迁新居心情爽，朋友前来把贺祝。紫气东来福满园，书香之风遍厅堂。财源滚滚八方来，福旺人旺家园旺!乔迁快乐!

10、水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候;你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺。

11、搬一份辉煌，成功响当当;搬一份好运，喜事都成双;搬一份健康，身体永无恙。搬家了，良辰吉日庆乔迁，祝愿幸福快乐不一般!

12、“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!

13、祝福加祝福叠满无数个祝福，祝福减祝福又是祝福的起点，祝福乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什么比祝福更贵重的礼物!

14、迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。

15、祝你搬去烦和恼，疾病忧伤随水漂。噼里啪啦鞭炮响，炸的坏事全变好。健康平安哈哈笑，新居处处阳光照，恭喜乔迁短信到!

16、开业和迁居都是值得祝福的，无论如何，这都是一个新的开始，用自己的真诚祝朋友迁居开业愉快!

17、幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。

18、蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。

19、一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。

20、心中有一份牵挂，款款捎给远方的你，愿快乐永与你相伴。

21、乔木阴浓迁徙莺谷，琼楼秋爽高向蟾宫。

22、鲜花为你谱写乐章，清风为你弹奏旋律，爆竹为你唱响歌谣，祝福为你招财进宝，我为你送上祝福，乔迁了，祝你生活事业生活节节高。

23、幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。

24、鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!

25、家是幸福的港湾，房是家庭的据点。翘首期盼，盼来你乔迁的喜柬;拱手祝愿，祈愿美好的明天。大厦乔迁，短信祝愿，恭贺乔迁新居!

26、“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!祝贺你搬新家了，愿你的生活越过越好!

27、新家好生活，真心老朋友!祝贺你，愿你的生活越过越好!搬了新家，也不要忘记老朋友噢。

28、迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。

29、喜闻乔迁新居，墙也新新房也新新;忙着装扮新屋，家具新新心情新新;快发短信祝贺，祝福真真情也真真。祝你事业兴兴，心情轻轻!

30、祥云环绕新门第，红日光临喜人家。

31、笑语声声，共庆乔迁喜。

32、公平有德，和气致祥。

33、吉祥开业，大富启源。

34、相宅而居，骏业开张安乐土;多财善贾，鸿名共仰大商家。

35、根深叶茂无疆业，源远流长有道财。

36、秉管鲍精神，因商作战;富陶朱学术，到处皆春。

37、陶朱妣美、骏业日新、骏业崇隆、大展弘图、多财善贾。

我的新家篇十四

1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。

1、10种动物图片，火车图片一幅，有10层的楼房图片一幅。

一、谈话导入课题，激发幼儿活动兴趣。

二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。

1、动物排队。

出示动物图片，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：

（1）看一看有哪些小动物？数一数一共有几只小动物？

（2）谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几？

（3）引导幼儿讨论：为什么大家有不同的结论？

（4）教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论不同。

2、小动物乘火车。

（1）数车厢（让幼儿知道数车厢时要从车头开始数）。

出示火车图片，让幼儿数一数一共有几节车厢？你是从哪个方向开始数的？

（2）帮小动物乘火车：请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车，并引导幼儿说出“我请动物坐在第几节车厢里”

（3）教师说某一动物的名称，让幼儿说出它的位置。 三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。

1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数）。

出示楼房图片，请幼儿数一数，说出新房子一共有几层：第一层、第二层……第十层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。

幼儿操作学具，以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子里。引导幼儿说出“我请动物住进第几层楼房里”。

3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。四、游戏“换房子”

五、结束：游戏“乘火车”

请五名幼儿戴上火车头头饰，其他幼儿自选一种圆形颜色卡片，根据所选卡片的颜色乘坐相应颜色的火车，并说出自己所在位置。

我的新家篇十五

驰骋八方来，自有钢铁雄心平安福地，紫微指栋，吉庆人家，春风架梁。

祥云浮紫阁，喜气溢朱门。

三阳日照平安宅，五福星临吉庆门。

华厅集瑞，旭日临门。

喜到门前，清风明月;福临宅地，积玉堆金。

宏图大展兴隆宅，泰云长临富裕家。

隆声援布，兴业长新。

经之，营之，财恒足矣;悠也，久也，利莫大焉。

莺迁乔木，燕入高楼。

莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气。

祥云环绕新门第，红日光临喜人家。

屋满春风春满屋，门盈喜气喜盈门。送上对联贺词和讲话，恭祝乔迁之喜!

祝贺公司乔迁之喜!新居鼎定!华屋生辉!昌大门楣!弘基永固!大展宏图!

秉管鲍精神，因商作战;富陶朱学术，到处皆春。

公平有德，和气致祥。

物质文明称巨子，商情豁达属先生。

阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

宝盖万年在，华夏千秋辉。

树雄心创伟业为帝国添色，立壮志写春秋与日月争辉。最后我们外药粤西全体将士恭祝外用药公司在新的宝地再写历史新篇章!再创历史新辉煌!

我的新家篇十六

乔宅喜，天地人共喜;新居荣，福禄寿全荣。

一门瑞气，万里和风。

择里仁为美安居德有邻。

旭日辉仁里祥云护德门。

五云蟠吉地三瑞映华门。

平安传二字和乐在三春??

莺迁仁里燕贺德邻。

安居乐业丰衣足食。

良辰安宅吉日迁居。

竹苞松茂业乐居安?

祥光西起紫气东来。

门庭多福日月重光。

莺迁乔木燕入高楼。

乔木阴浓迁徙莺谷琼楼秋爽高向蟾宫。

瑞献桐阶凤凰来集香飘桂苑蟾兔争明。

玉堂映曙色珠树发秋香。

风移金谷屋乔木好音多。

笑语声声共庆乔迁喜腊梅朵朵同妆进取楼。

门对青山庭铺瑞雪屋临绿水窗横腊梅。

今冬如春江山吐秀生财有道栋宇增辉。

松茂竹苞及时而秀兰馨桂馥迁地为良。

光耀丹楹喜占旺相诗赓白雪先得阳春。

岁寒三友添新色春风满堂聚德光。

院内红梅戏飞雪门前翠柳舞春风。

移取春风门栽桃李蔚成大器材备栋梁。

燕贺新巢双栖画栋莺迁乔木百啭上林。

庭树花开莺声送喜阶兰秀茁燕翼贻谋。

喜讯悄入户金鸡早叩门。

岁寒三友添新色春风满堂聚德光。

松茂竹苞及时而秀兰馨桂馥迁地为良。

今冬如春江山吐秀生财有道栋宇增辉。

瑞献桐阶凤凰来集香飘桂苑蟾兔争明。

莺迁乔木松流韵月洗高秋桂生香。

乔木阴浓迁徙莺谷琼楼秋爽高向蟾宫。

燕喜新居迎得春风栽玉树莺迁乔木蔚成大器建家园。

庭树花开莺声送喜阶兰秀茁燕翼贻谋。

燕贺新巢双栖画栋莺迁乔木百啭上林。

光耀丹楹喜占旺相诗赓白雪先得阳春。

门对青山庭铺瑞雪屋临绿水窗横腊梅。

笑语声声共庆乔迁喜腊梅朵朵同妆进取楼。

乔木阴浓迁徙莺谷琼楼秋爽高向蟾宫。

喜建华堂春风入座;乔迁新屋喜气盈门。甲第宏开美伦美奂;新屋落成多福多寿。

吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心。

生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!

房子换新的了，心情也变得更好，孩子学习成绩更高了，夫妻便得更恩爱，工作更加顺心，那就祝贺你万事随心意吧!

鞭炮响，锣鼓闹，吉日良辰已来到;好朋友你搬家了，发条短信祝福到：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣新面貌!

水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候;你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺，健康平安乐悠悠。

一代祥光辉吉宅;四面旺气聚重门。三阳日照平安地;五福星临吉庆门。

搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人平安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。

喜迁新居喜洋洋，福星高照福满堂。客厅盛满平安，卧室装满健康，厨房充满美好，阳台洒满好运，就连卫生间，也是财气逼人。恭贺乔迁新居!

燕报重门喜;莺歌大地春。旭日临门早;春风及第先。

新家好生活，真心老朋友??祝贺你乔迁之喜!

迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。

秀茁兰芽玉荀呈祥瓜瓞延祥饴座腾欢兰阶添喜莺迁乔木燕入高楼玉荀呈祥鸣凤栖梧。

阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

乔宅喜，天地人共喜;新居荣，福禄寿全荣。

新居落成之际，恭贺乔迁之喜;欣闻华厦新成，恭贺乔迁之喜。

莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气;“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!

幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。

喜闻您乔迁新居，今日特发条短信表示祝贺，房子换新的啦，家具也可以换新的啊!但媳妇还是不要换新的了，因为糟糠之妻不下课嘛!这个可是必须的!

搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人平安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。

搬家的时候有些东西一定要带走，比如：幸福，快乐，健康等贵重物品。有些破烂是一定要扔掉的：忧伤，烦恼，无奈!

鞭炮响，锣鼓闹，吉日良辰已来到;好朋友你搬家了，发条短信祝福到：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣新面貌!

生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!

生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!

迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。

蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。

一代祥光辉吉宅;四面旺气聚重门。三阳日照平安地;五福星临吉庆门。

移取春风门栽桃李蔚成大器材备栋梁。

莺迁乔木松流韵月洗高秋桂生香。

菊开五福宅霜染一叶秋。

华厅集瑞，旭日临门。

宏图大展兴隆宅，泰云长临富裕家。

新人新居，欢歌笑语。三阳日照平安宅，五福星临吉庆门。

平安福地，紫微指栋，吉庆人家，春风架梁。

吉星照佳地，紫气指新梁。

新居落成之际，恭贺乔迁之喜;欣闻华厦新成，恭贺乔迁之喜。

笑语声声共庆乔迁喜腊梅朵朵同妆进取楼。

门对青山庭铺瑞雪屋临绿水窗横腊梅。

今冬如春江山吐秀生财有道栋宇增辉。

松茂竹苞及时而秀兰馨桂馥迁地为良。

光耀丹楹喜占旺相诗赓白雪先得阳春。

燕喜新居迎得春风栽玉树莺迁乔木蔚成大器建家园。

燕喜开新第莺迁转上林。

语燕啼莺入世家喜气长留俭朴家莺迁乔木日初长。

倚山背绿添新宇福星高照勤劳宅燕喜新居春正暖。

山色上红楼莺歌大地春五福齐临康乐家。

春风迎绿树燕报重门喜三星拱照平安宅。

门户纳千祥新居气象新春山绿映门春风及第先。

新居迎百福好地风光好华屋辉生壁旭日临门早。

骏业肇兴。

花香入室春风霭，瑞气盈门淑景新。

屋满春风春满屋，门盈喜气喜盈门。

喜到门前，清风明月;福临宅地，积玉堆金。

笑语声声，共庆乔迁喜。

祥云环绕新门第，红日光临喜人家。

莺迁乔木，燕入高楼。

吉日迁居，万事如意。

迁宅吉祥日，安居大有年。

我的新家篇十七

活动目标：

1、学习6以内的序数，理解序数的含义，会用序数词表示6以内的排序。

2、能清楚表示排列的顺序。

活动准备：

smart课件、幼儿操作材料人手一套.

活动过程：

一、学习6以内的序数。

1、小动物坐火车——初步感知6以内的序数。

a、这辆火车一共有几节车厢？可以用数字几来表示？

b、这么多小动物中你最喜欢谁？它坐在第几节车厢？

c、你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？

（我们要想知道小动物坐在第几节车厢，从火车头标志的地方开始数起，数到几就是几。）。

d、第几节车厢可以用数字几来表示？

（小结：原来数字的用处可真大，既可以表示物体的数量，还可以表示物体的位置。）。

e、游戏：“我问你答”。

2、小动物找新房——巩固6以内的序数。

a、新家一共有几层？可以用数字几表示？

b、第一层在哪里？数楼房应该从哪里数？

（小结：我们数楼房时要从下往上数。）。

c、送小动物会新家。

二、幼儿操作。

第一组 坐火车。

第二组 送动物回新家。

三、活动评价。

展示幼儿操作材料，请个别幼儿讲述操作结果。

我的新家篇十八

在“我爱我家”主题开展过程中，我们为幼儿创设了一种家的氛围，让幼儿产生爱的体验。我想，音乐活动也可以配合这一主题，丰富幼儿的情感。因此，我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公，创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方面，活动中的律动动作大部分是双人动作，如亲一亲、抱一抱、压跷跷板等，既能在日常生活中幼儿与父母身上找到痕迹，又能体现亲子感情，所以用大头儿子和小头爸爸贯穿整个活动，可以自然地激发幼儿对家人、对亲情的认知和体验。

在音乐活动中如何让幼儿表现人物的动态和经验呢？在具体的实践过程中，我尝试为幼儿提供能表现各种生活经验的机会和形式。拿擦窗、用吸尘器、拖地板等几个动作来说，设计这些动作都有明确的指向性——擦窗动作的解析是为了表现空间和动态：用吸尘器的动作解析是为了集中表现肢体动作的变化：拖地板的动作解析相对集中于生活经验的表达。我想通过空间动态、肢体动作、经验表达这几个不同的辐射面丰富幼儿表现的经验。

如何找到生活与音乐的联系点呢?音乐离我们其实并不遥远，如我们心情愉快时、做家务时，都会不由自主地哼唱，坐在桌前指间都会敲击出一连串有节奏的声响。所以，我想，幼儿的听辨音乐活动也可以将音乐元素与他们日常的生活经验结合起来。

本次活动就是利用幼儿在搬家(或搬东西)时积累的经验，通过夸张的动作、配上节奏和力度的变化，以音乐活动的形式来表现搬家时的场面。如请幼儿通过听辨沉重、轻巧的音乐形象，猜一猜搬场车上有什么物件，让幼儿将对音乐的感受与实际的物体相结合，使物体形象和音乐形象产生联系，通过二者的匹配来表现听辨的感受。另外，以前我们曾经利用音乐活动夸过教室、好朋友等，为了让幼儿迁移已有经验，我们结合幼儿喜欢的《吉祥三宝》让他们来夸夸新家，让幼儿在音乐中体验家的温馨和家人之间的亲情，回归爱的感受这个大目标。

活动目标。

用肢体动作表现劳动的情景，感受音乐的节奏、力度变化，体验搬新家的快乐。

活动准备。

与主题相关的经验：多媒体课件、音乐录音。

活动过程。

一、唱唱跳跳。

师：大头儿子和小头爸爸最近遇到一件很高兴的事儿，让我们听着音乐表演他们高兴的样子吧!(和幼儿一起跳律动操《大头儿子和小头爸爸》。)。

二、说说做做。

1.出示幼儿作品，引出搬新家。

师：你们猜猜，大头儿子和小头爸爸为什么这么高兴?

2.出示乱糟糟的家的画面，引发。

幼儿大扫除的愿望。

师：我们跟着音乐来进行大扫除吧!(和幼儿一起跟着音乐用动作表现劳动的情景。)。

3.解析个别动作。如擦窗——表现空间和姿态：使用吸尘器——表达肢体的不同动作：拖地板——提升生活经验。

师：(出示收拾干净的房间图片，用哼唱的形式小结)我们今天大扫除，真呀真高兴。你擦窗来我拖地，房间变干净。

4.出现搬家卡车画面，引出搬家情景。

师：猜猜先搬什么?(播放低沉、缓慢的音乐，与幼儿讨论怎样表现搬大大、重重的东西：播放轻快、跳跃的音乐，讨论如何表现搬小小、轻轻的东西。)。

师：(出示漂亮的新家，以哼唱形式小结)你搬我搬大家搬，家具放整齐。大家一起来劳动，新家更美丽。

5.教师表演舞蹈。在前面讨论、表演的基础上连贯地表演，让幼儿在理解的基础上完整地感受舞蹈语言的魅力。

三、唱唱乐乐。

伴随着《吉祥三宝》的旋律，与幼儿一起对唱《我们的新家》。在快乐、温馨的情感氛围中结束活动。

我的新家篇十九

【教学目标】。

1认识目标：认识序数，能排出6以内的自然数列，并能正确运用序数词。

2能力目标：根据生活经验，体验序数的排列关系。

【教学重点】。

【教学准备】。

1手工制作：火车模型，动物卡片若干，1—6的数字卡片若干。

2学具：《小动物搬新家》的操作卡片若干，楼房模型。

【教学过程】。

1谈话导入：

2认识序数，并能正确运用序数词。

（1）编号：和幼儿一起给火车车厢，按顺序贴数字卡。

（2）坐火车：小动物姚搬新家了，小朋友根据要求把小动物送到相应的车厢里。

3下火车，巩固序数。

（1）小动物住在哪里？根据实际生活经验，看一看，说一说，小动物住在几楼。

（2）幼儿操作：教师巡回指导，把小动物送到相应的楼房里。

（3）活动讲评：幼儿互相讲讲操作结果，然后请个别幼儿讲述操作结果。

4游戏：“谁不见了”

请6名幼儿排成一横队，请下面的幼儿看一看，说一说谁排在第几。

【活动延伸】课间可以让幼儿继续玩此游戏，巩固对序数词的熟练掌握。

谢谢大家！