最新文成的介绍与总结(精选9篇)

总结是对我们一段时间内的学习和工作生活进行的一种整体概括。总结应该具备一定的前瞻性，即对未来的工作或学习提出建设性的建议和展望。以下是一些总结的好处和重要性，希望对大家有所帮助。

文成的介绍与总结篇一

各位学生会部长：

我叫某某，是2班的学生，我知道加入学生会需要一定的能力，我相信自己可以做好，我愿意用我时间来为大家服务，希望我能有这个荣幸。

我性格开朗，健谈，经常面带笑脸，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以往追求，往不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就比如缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就似乎人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——进学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了进步;文化函养有了提升;实践能力了有增强，学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力往做到最出色。我真的很希望自己能够加入学生会，我也一定会做好。

文成的介绍与总结篇二

一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高教师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：

(一)、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能。

根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立教师专业发展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参加过“五关”活动。

1、教育教学理论关。学期初，全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位教师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，采取“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。教师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。

2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了教师自己的业务水平。另外，学校要求教师积极参加教育局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争达到合格水准。

3、课堂教学达标关。本学期，我校严格按照《课堂教学评价标准》，多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训，帮助教师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼教师教学技能。12月份，我校按教师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学模式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成绩，对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、备案。

4、现代教育技术关。学校采取统一培训、教师互助学习等方式，使教师能熟练运用现代教育技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进行个性化修改、整合、运用;建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。

5、实验教学关。根据新课程实验教学要求，理化生教师能按要求做好每个实验;能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究能力;。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况，每位教师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能积极探索设计、改进、创新实验，受到县局领导的好评。

(二)、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效。

2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥教师的主体作用，开发和实施适应学校和学生需要的校本课程，实现课程模式的多样化。继续推进书法和对联走进课堂课程(必修课)的规范实施，加强了课堂评价管理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有实施计划，课时固定，教师经验丰富，从而使学生得到了全面而有个性的'发展。

3、积极开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动，促进学生的个性发展，增强学生的情趣，调动学生的学习积极性，提高学生的综合素质。

4、不断完善和落实常规检查评估机制，继续坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的基础上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位教师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查，按月总结反馈，灵活检查方式，注重对实际效果进行“定性”评价，并及时反馈检查与评价结果，明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价，力求公开、公平、公正，将检查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。

5、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学规范。

(1)、继续实施巡课和推门听课制度。认真落实《草碾中学巡课制度》，学校配备专人(教学副主任)负责巡视每一节课的课堂状况，对教师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录外，还要及时反馈，上报主管领导，杜绝一切不安全的教学因素发生，对巡课结果采用日结制，每日第八节课放学前将结果及时张贴在学校的公开栏内。学校领导深入课堂，每周定期进行推门听课，主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发现课堂教学中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经验。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课教师每学期听课不少于20节。

6、扎实做好质量检测管理。

本学期，我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参与年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资源，完善试题建设，确保检测顺利实施。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织实施，月考由教学处统一安排，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反馈和分析，每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，及时改进教学，做到有分析、有评价、有改进措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展、教师评价及改进教学的促进功能。

7、加强毕业班管理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师生动态，做到发现问题解决问题，优化师资力量，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教育、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进行体育训练，为明年体育考试打基础;大力做好学生分流工作，通过宣传、动员、走访等多种形式，使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。

(三)、有效实施135互动课堂教学模式。

1、开学伊始，我校的主管教学人员，按实施方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营造自主合作学习的氛围，教室的桌凳按小组讨论式进行摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的个性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、合作学习，再次，认真研究小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目。加强集体备课和资源共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、内容和主讲人，以“135互动课堂教学模式”进行备课，备课内容使用电子稿，以达到资源共享的目的。

2、加强学习，深入研究，确定重点。学校要组织教师认真学习理解“135高效课堂模式”精髓，统一思想，坚定信念，结合学校已有的课堂教学研究成果，着力打造具有本校特色的高效课堂教学模式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来，用理论指导实践。发现课堂教学中的问题，及时研究解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累经验。积极参与教研室组织的培训和听评课活动，参训教师返校后认真践行，开展了带头人的汇报课活动，讲课教师认真反思，听课教师书写听课所得，在教研组活动中进行交流，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们肯定。

3、强化集体研究。在全面推进的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享。教师深入研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学模式”，组织引导学生完成学习任务，通过集体备课达到互相交流，学习借鉴，共同提高的目的。

4、加强学生学习小组建设，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了学习小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同提高的作用。研究小组评价机制，对小组评价结果采用日清、周结、月总的形式，形成了小组之间争先、比学的良好氛围，促进了后进生的转化工作。

5、认真做好反思、总结与提升工作。本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学模式进展情况，对所存在的问题积极研讨、改进，并寻求教研室的帮助;教师坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，积极踊跃参加教育局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。

(四)、加强教研组建设,深化校本教研，促进教师共同成长.

1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室《基础教育阶段构建“135”互动课堂教学模式的研究》总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。

2、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组主讲教师写预案，同组教师积极参与研讨，达成共识，最终形成共案(电子稿存档)。每位教师再根据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他教师参与听评课，针对问题有目的的进行研讨交流。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料齐备。

3、落实“五位一体”研究，提升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研讨、反思交流等研究形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，切实提高了我校校本教研的实效性。

4、学校领导积极参与教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出并与教师进行交流讨论，寻求破解方案。各教研组长认真做好教研活动记录，整理资料，及时存档。

5、加强教科研管理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深入开展研究，档案齐全，管理有序。

(五)、加强专用教室的管理和使用，推进网络信息化教学。

我校积极落实教育局《现代教学技术装备管理使用实施方案》，配齐、配强专兼职实验教师，加强对实验器材的管理，尤其是危险物品的管理，做到科学规范;实验员做好实验过程资料的整理和存档工作;依照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出切实可行的学期实验教学计划，演示实验的开出率达到100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教学进度同步。各类实验按教学规范要求严格落实，提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校园网络平台，开通了草碾中学校园网站，实现资源和信息的快捷应用，教师注册了远程教育资源网，使得教师能够充分利用各种电教资源为教学服务。加强图书室建设，按省级一级图书馆标准建设了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。切实发挥每个专用教室的作用，使之成为培养学生探究精神和实践能力及综合素质的平台。

1、开足开齐国家规定的各种学科教师资源不足，教师学历结构、职称结构与所教学科不对口，小学科教师更是严重不足，地理等学科连专职教师都没有。

2、个别教师集体备课、教研课自觉性不高，组织实施的力度有待加强。个别教师思想仍在陈旧，不能够很好运用“135互动课堂教学模式”。

3、学生在校时间偏长，部分教师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。

4、以生为本的教学理念没能深入到每个教师的心中，教师在使用课堂语言上功夫不到，激励性用语使用少，挖苦、讽刺语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。

文成的介绍与总结篇三

1.只为给你更好的爱。

2.克莱蒙娜，妈妈的爱。

3.心的距离，爱的.体验。

4.衣服不伤身，妈妈才放心。

5.克莱蒙娜童装，给儿子最舒适的爱。

6.克莱蒙娜：呵护健康呵护爱。

7.克莱蒙娜，成就快乐梦想!

8.专业品质，舒适成长!

9.克莱蒙娜：衣随心动，爱他就选最好的。

10.克莱蒙娜，给你母爱的关怀。

11.心贴心，爱同型。

12.品质不停步，舒适全接触。

13.体贴入微，舒适有加。

14.孩子肌肤的舒适，是我们坚持的品质。

15.宝宝舒适，妈妈安逸!

16.母亲的爱，克莱蒙娜。

17.丝丝意浓，妈妈深情。

18.克莱蒙娜童装——妈妈给小小男子汉的礼物!

19.拥有它，童年更灿烂!

20.克莱蒙娜，妈妈舒心的拥抱!

21.走出妈妈的怀抱，走进克莱蒙娜的拥抱!

22.妈妈把你交给我了——克莱蒙娜。

23.妈妈的选择，宝宝的最爱!

24.装扮与众不“童”!

25.克莱蒙娜——不是每一种童装都叫克莱蒙娜!

26.给童年一缕时尚的阳光。

27.宝贝穿舒适，妈妈选放心。

28.给孩子精彩魔法童年!

29.舒适可爱，骄傲品质——克莱蒙娜。

30.穿在身上，享受舒适阳光。

31.我的宝贝总是新的。

32.孩子舒心，妈妈放心!

33.妈妈的最爱，小帅哥——克莱蒙娜!

34.母爱滋味，品质体会。

35.克莱蒙娜，男童专属衣柜。

36.人性设计，贝感舒适。

37.克莱蒙娜，爱的温度。

38.舒服童年，克莱蒙娜。

39.把爱穿在身上。

文成的介绍与总结篇四

也对12月的工作有了一个初步的工作计划。

（1）在活动方面，积极配合学院举行的各项活动，从活动过程中发掘出本班同学的个人兴趣，同学们也可以有意识的在大学里培养一向自己的特长，为以后自己走出大学，步入社会积累一笔可贵的财富。

（2）在学习方面，认真，刻苦，积极做好新课的预习工作，也要为后面的考试提前准备，已取得优异的成绩。坚持满出勤率，不迟到，不早退。也要继续做好与认可老师及班主任的沟通交流工作。

（3）在班委建设方面，各班委要相互帮助，积极配合老师工作，加强与同学之间的沟通。

（4）在班会方面，我们计划召开4次团学班会，以加强同学们的对于生活，对于社会，对于流浪者的进一步了解。

文成的介绍与总结篇五

您们好!

我叫某某某，毕业于某某某某学校某某某某专业。

在学校期间，主修的专业课有某某某(此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要。然后介绍通过系统学习，自己掌握了那些技能，具有哪些能力)。根据所学的知识，也参加过一些具体项目的实施，比如学院独有的精品课某某某某，在其中负责某某主模块或者担任某某组长工作，应用了某某某某(应聘相关的课程)技能及某某知识等，取得了某某某什么样的成果。并在实践中，加深了对某某某的认识，提高了此类工作的实际操作能力。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如某某(此处最好说1-2样如学院周年校庆活动或院运会)，在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和责任感有了新的感受和知识。

个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强的责任心。

在这里应聘贵公司的某某职位，是想将自己的所学得以应用，并在这里学习成长。希望有这样的机会，在这个职位上发挥自己的能量。

我的情况大概就是这样，请问有什么其他方面想要了解的么?我会如实一一回答您的提问。

谢谢!

文成的介绍与总结篇六

探险家伊泽瑞尔被动：

咒能高涨。

每层的攻击速度：全等级10%10/12/14%(于1/7/13级)。

最大攻击速度：全等级50%50/60/70%(于1/7/13级)。

这个改动可以说非常给力，稍微增强了前期对线能力，极大增强了ez后期团战能力!

符文选择。

符文方面，我选择的是大精华带三个攻速，和普通的adc一样。其他的符文包括九个护甲穿透印记+五个护甲符印+四个固定生命值符印+九个固定冷却雕纹。

天赋选择。

天赋的话，我选择18—12—0，基石天赋选择战争热诚，同样是由于被动加强的原因。

出装选择。

在出装方面，我们可以不必死盯着蓝装ez去出装。由于冰脉护手的削弱，使得这个装备在输出的效果上没有之前那么强了，虽然它的战略意义也很重要，但是笔者个人觉得——蓝ez不再是探险家独一无二的选择了。

先来看看回到传统adc的出装方式吧。

首先笔者会在线上逐步合成三相之力的小件，在有了三相之后，ez在小规模团战的战斗力将大大提升，并且可以避免女神之泪合成完，冰脉护手未出那段时间尴尬的输出能力。

在拥有了三相之力、狂战士胫甲、破败王者之刃之后，是ez的强势期。这个时候我们需要注意的是q的命中率，一旦命中对面的前排一次、两次，我们可以利用普攻和技能交替输出，达到输出最大化。唯一比较遗憾的是现在的三相之力不具备暴击属性，我想这也是加强攻速的最大原因，否则的话ez的战斗能力将太过于强大。

对于传统ad探险家来说，笔者的核心出装是：

狂战士胫甲\三相之力\多米尼克领主的致意\破败王者之刃\水银弯刀玛\莫提乌斯之噬(顺风换成饮血剑)。

蓝装ez笔者的核心出装理解是：

魔切\冰脉护手\水银弯刀\破败王者之刃\多米尼克领主的致意\明朗之靴。

但是无论是蓝装ez还是三相ez，笔者都不会选择出偏肉的装备，因为现在的ez输出更给力，更需要输出装备，并且ez算是ad中保命能力数一数二的了。这里要说明的是，如果决定要出三相的话，务必注意自己q的命中率，以及技能和普攻的交叉输出，如果只喜欢玩qez的话，还是玩蓝ez好一点。

新版本ez玩法特点。

蓝装ez在有冰脉护手、明朗之靴的情况下，我们可以通过q的短cd更好叠加被动，从而达到快速叠加攻速的效果。

前期在对线中，除非开大招一波，否则在来来回回的牵扯战中还是比较难叠满5层的，比较理想的情况是2到3层，那在中期的时候——比如到了7级，叠加3层可以获得36%的攻速，相当于多了一把没有暴击和特效的斯塔缇克电刃。

而后期团战在一波大招之后，叠满5层则获得了70%的攻速，比幻影之舞还要高25%!如果你是传统三相之力、破败王者之刃ez，那么你的普通攻速在叠满后几乎2以上，所以我们可以通过在获得满层被动后，利用好自己的普攻进行输出。

假如说戏命师烬、法外狂徒格雷福斯需要在普通攻击的冷却间隙，通过走位和技能攻击来达到输出最大化，那ez和他们正好相反——不仅要好好利用低冷却q进行poke，还要很好利用高攻速的时候进行普攻输出。

这里值得注意的一点是，由于蓝装ez的攻速装虽然只有一个破败王者之刃，但配合被动，依然可以在于对面半肉上单、非爆发型中单、adc三种角色的对拼中获得优势——当然，不是像暗夜猎手薇恩一样一股脑拼到底，而是通过多次的q技能poke，再进行收割。而传统ad装ez则更能对敌方坦克造成巨大杀伤力，使得其不再是一个前期英雄了，后期依然恐怖!

可能有人会说，我们还可以通过e到自己w的弹道上，获得更高的攻速。在这里我不推荐这么做，因为e技能比较宝贵，在单挑的时候为了那点攻速提前释放了，可能会被对面暗算围剿，失去逃生机会。并且笔者是主q副e的，所以虽然拥有20%攻速加成的w技能看起来很诱人，但跳到w的弹道上去做殊死一搏这种事还是很少去做的。

总结。

对于到底选择三相ez还是蓝ez，我觉得还是看对面的阵容比较好。如果对面确实是比较肉，护甲比较高，又有强开团能力的(比如泰坦、石头人)，我建议大家放弃蓝装ez，选择传统ez进行输出。

如果对面是锐雯上单、维克托中单这种，还是建议大家用蓝装ez比较好。

版本更新后，除了没有暴击以外，现在ez几乎没有什么缺点。练习了很多把中，除了有一盘和老鼠对线，在前期就崩盘了，其他基本都是强行五五开。要知道版本热门ad都被削弱过了。

6.17版本我推荐大家重新拿起小黄毛，因为他的输出能力、生存能力都很强，值得我们去深入发掘。

文成的介绍与总结篇七

各位考官好：

我是某某医学院临床医学专业毕业生，现在某某市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训博学至精，明德至善的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获校优秀小分队称号;同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自某某市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦!

文成的介绍与总结篇八

ez本身需要的操纵性并不可以说难度很高，算是中上的。优势的时候可以利用装备优势，无限输出并且对面拿你一点办法都没有，想杀你又杀不掉。劣势的时候，ez又可以利用技能q来补兵，对面想消耗你也很难，对面打野来抓的话在有e和有闪现的情况，也是很难抓的。所以ez这个英雄不管在什么情况下，都可以很好的发挥出他的作用，并且这个英雄有carry能力，不像女警，女枪这类没有位移的英雄，如果劣势队友不会保护的，根本发挥不出作用。

优点：

1技能cd短。

2有位移灵活(在40%cd的情况，利用q技能刷被动可以让e几乎是4秒一个)。

3手长。可以消耗别人。

4对辅助的要求没有别的adc要求高。

5有全图技能，有aoe输出。还可以poke。

缺点：

1很怕一些本身肉还可以突进并且输出也不低的英雄。

2在没有装备支撑的时候，打肉太疲软了。

3对于q技能的命中率要求很高。

符文选择。

红色符文:固定攻击力。

黄色符文:成长生命值或者固定护甲。

蓝色符文:5个固定魔抗，4个成长cd。

精华符文:固定攻速。

解析：带攻速符文是因为现在几乎没有哪个ad不会不带攻速符文的了吧?因为带了攻速符文补兵起来非常容易，加上利用好q和w刷被动加攻速，可以让ez在前期占到了很大便宜，利用好对面ad补兵的空隙a一下。红色攻击力黄色护甲蓝色魔抗没什么可说的，带了5个成长cd是因为可以配合冰拳cd鞋完美40%。

出装选择。

出门。

多兰剑。

核心装备。

魔宗，冰拳。

尽快把魔宗叠成魔切。

六神装。

魔宗，冰拳，冷却鞋，血手，水银，破甲弓。

分析：在对面有刺客爆发很高的情况下，建议把破败换成血手。在这个版本血手是一个面对刺客突进极其op的装备。因为出了血手的情况下，如果对面的装备是碾压的情况，一般是秒不掉你的。在对面刺客把技能全丢给你，然后发现根本杀不死你。水银也很建议出，因为虽然ez有e技能有闪现，但是在后期的话一个控制让你反应不过来的，你没水银的话就会被瞬秒。这套装备就是有输出，有破甲，有吸血，有减速。打肉的速度也不慢。

召唤师技能。

分析：adc都是这样带，没什么可说的。

分析：为什么选择雷霆不选择现在ad比较流行的热诚呢?原因就是ez是一个手长的英雄，在前期ez是很弱的，想要打出爆发的话，就只能aqea，但是切忌玩ez不能乱丢e，点出雷霆的原因是因为当ez在前期换血对拼的时候可以利用aqa打出雷霆，有一个不错的小爆发，让对面也不太敢死压你，从而过度好前期，然后中期利用良好的发育，团战打出输出。

对线思路。

作为adc的伊泽瑞尔来说，前期就稳稳补刀发育，切忌不要因为想消耗对面去点人，从而被对面辅助和ad配合打一套的话，你根本吃不消。一旦一开始就对线吃亏，对面就很好想办法压制你了。所以就算前期有一些兵宁愿不要补，也不能给对面抓住机会消耗你，慢慢补兵发育，把等级刷上来，然后第一波回家一定要出女神之泪。有钱的话就出十字镐。钱不是很够的话就出蓝水晶。利用q慢慢补兵吧。

团战打法。

团战先找机会q消耗对面，但是千万不要站位太靠前。如果对面有一些指向性技能或者是石头人之类的尽量不要太浪，就利用手长不断地q人，消耗对面。一定要盯住对自己有危险的技能，e躲掉或者直接闪现。在团战爆发的时候，在我们队友控制到了，直接r对面的后排脆皮，ez的r伤害打在脆皮身上伤害是很可观的，e技能能不交就别交，不要因为对面有残雪可以e上去a收掉，但是你一旦没e技能对面集合你，就会被一套秒。所以宁愿不要人头，也不要随便交e技能，留着e技能就可以秀对面。

结语。

好的，今天的探险家·伊泽瑞尔就介绍到这里，伊泽瑞尔是一个合适各分段的英雄。如果你是一个经常单排又玩ad位置的玩家的话，选伊泽瑞尔肯定是最合适你的，对辅助的要求不高，线上又不容易崩。发育也不差到哪里去。优势的话对面根本没有办法针对你，劣势的话伊泽瑞尔也能拖时间，把游戏的节奏拖慢，让对面心急冲动犯错误。

文成的介绍与总结篇九

随着冬天的来临，天气是越来越冷了，但我们班级参加学院活动的热情却丝毫没有减少。尽管没有取得突出的成绩，并从中吸取经验教训，为以后班级及个人更好的发展打下一个良好的基础。

下面我就对我们班级参加的活动做一个简单的概述。

十一月以来，我班同学参加了的丰富多彩的活动，积极参与了以走在青春的大道上为主题的`心里情景剧比赛，心理知识竞赛，接轨演讲比赛及班徽设计和聚光灯比赛，水果拼盘大赛。。

在学习方面，同学们依然不改往日激情，认真上课，认真完成老师布置的各项作业，并注意及时的与任课老师沟通，反馈所学。坚持了这一个月里的上课满出勤率。

在班会开展方面，成功举办了以“赤子心祖国颂”为主题和以“你的微笑我的阳光”为主题的团学班会，同学们学到了好多。