2023年学校足球赛范文范本(优秀14篇)

传统文化是我们民族的宝藏，如何在现代社会中传承和创新传统文化是我们所需要思考的。总结要精炼凝练，用简洁的语言表达核心思想。这里有一些精选的总结范文，供大家参考，希望能够帮助大家写出一份优秀的总结。

学校足球赛范文范本篇一

为了进一步贯彻德、智、体全面发展的教育方针，丰富学生课余文化生活，释放青春能量，打造团队协作精神，4月18日我校在足球场举办校园足球赛开幕式，生物科技系的球员和民族预科部的球员入场进行开幕式，本次足球联赛是我校今年首次开展的校园足球联赛，足球联赛不仅仅是一场赛事，更是展示我校形象，提升学生素质的一场拉练，整个比赛过程中，队长及队员们积极商讨比赛的对策，大家团结一心，整个球队间充满了团结和谐的氛围，我们的团队组织能力得到了大家的肯定，我们要将这种优秀的球队精神传承下去。毕竟比赛的成绩次之，更重要的是比赛过程，足球比赛拉近了我们彼此的距离，亦是大家切磋球技的平台。

赛场上，那一个个华丽的躲闪、漂亮的铲球、迅猛的突击一次次的牵动着观众的心，让人不由得为之呐喊！！经过辛苦比拼，民族预科部以3分的优势取得最终的胜利。

足球赛的举办使广大热爱足球的同学齐聚一堂，共同谱写着拼搏进取、团结一心的华丽诗篇。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。

生命在于运动，运动贵在参与和坚持。足球赛的举办丰富了广大同学的课余生活，促进了健康积极向上的校园文化氛围的形成，同时也给广大同学提供了体育锻炼的机会，提高了大家的身体素质。

此系列两场比赛十分精彩，同学们不仅比出了各系的技术含量，更是体现了个人的特色魅力以及团队合作的精神。没有团队的默契配合，就没有良好的技术发挥，利用集体的力量进行相互沟通，增进了各院系之间的友谊，这次系列赛也真正展现了“友谊第一、比赛第二”，“团队第一、个人第二”良好的校风。

此次比赛主要加强了我校系与系之间的交流，增强了各系的联系与友谊，同时也为我们提供了相互交流的平台，丰富了大学生课余的生活，培养了大家的集体荣誉感，从而更有利于大家的积极的投入平时的学习。

学校足球赛范文范本篇二

响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。

20xx年10月份。

1、上交作品及比赛时间：上交作品10月26日之前，所有评奖、新闻请在10月30日之前完成。

2、、比赛内容：

三年级：手抄报，每班精选2幅作品参赛。

四年级：绘画比赛，每班精选2副作品参赛。

五年级：征文比赛，每班精选2副作品参赛。

六年级:演讲比赛，每班精选2副作品参赛。

3、奖项设定：

五个班的'年级：一等奖设一名，二等奖设两名，三等奖设两名。

四个班的年级：一等奖设一名，二等奖设两名，三等奖设一名。

1．组长：陈卢。

2．组员：年级组长、各班班主任。

3．裁判：

三年级：

四年级：

五年级裁判：

六年级裁判：

4、各组员及裁判任务：

学校足球赛范文范本篇三

今天，我们四（10）班和四（5）班进行了一场激烈的足球赛。

我们班全体男生都上场了。我担任守门员的职位，因为我个子高、胳膊长，可以把球扑出去；贾文凯是前锋，他跑的最快，是我们班的主力；蔡宁是全班跑步第二快的，他负责辅助贾文凯进球和传球；王云飞、王培元和刘鑫是中锋，负责中锋传球和截球；黄霁峦和黄介一是辅助我防守球门的；姜钱尧和李东亭是防守边线和进攻边线的……总而总之，我们班的阵形是个标准的防守阵形。

比赛开始了！5班的一名球员带球从中间突破，贾文凯一个产球没有产到。王云飞和王培元前来拦截，但却被狡猾的对方把球传到了早已等候多时的另一位球员脚下。但他们万万没有想到，刘鑫一个飞奔从5班持球队员前面跑过，那位球员呆在原地好几秒钟才醒悟过来——刘鑫已经把球截走了！我们班的啦啦队顿时叫了起来。刘鑫把球传给了贾文凯。贾文凯聪明地绕过了第一名防守队员。随即而来了两名防守队员，贾文凯并不慌张，而是突然站住，对方的.两名防守队员冲得太快，冲到了贾文凯的后面。贾文凯很快把球插入了禁区，但他没有急于射门，而是把球传给旁边的王云飞。王云飞一脚打门，对方的守门员刚才被贾文凯弄糊涂了，站错了位置，结果让我们进了一球。

下半场，5班加强了进攻。他们从边路绕行，防守边路的姜钱尧和李东亭没有截住，致使对方把球带到了我们的禁区！黄霁峦产球没有奏效，黄介一也没有把球截住。只听“咚”的一声——球飞向了我方球门。我紧张的不得了。啦啦队也屏住了呼吸。不只谁喊了一句：“快跳起来！”我听到了，一个纵身跳了起来。“啪”！我落地了。我睁开眼睛，发现我的双手正抱着球。“耶！”我方球员高兴的尖叫起来。随后5班有来了下一次进攻，我把球扑了出去，但对方另一个球员又是一脚踢向了球门。我想拦也拦不住，因为我在球门的另一边。几乎所有人都屏住了呼吸。我也绝望地闭上了眼睛。“碰！”我微微睁开眼，发现球撞到了门柱——没进！

最终，我们以1比0战胜5班。

学校足球赛范文范本篇四

各位热爱足球的家长、老师们、同学们：

大家下午好！在这个阳光明媚、春暖花开的季节里，xx学校迎来了同学们期盼已久的第二届的`“xx杯”班际足球赛。

学校开办之初，就确立了“生本立校，xx育人”的教育理念，并把足球运动作为学校的特色项目，重点发展，两年来学校足球运动深入开展，并在20xx年申报成为广州市校园足球推广学校，现在我校又正准备申报广东省校园足球推广学校。

足球是世界第一运动，受到全世界人民的喜爱，今年6月14日将在俄罗斯举行四年一次的21届世界杯足球赛，全世界30亿球迷欢乐的日子就要到来，今日我们用“xx杯”班际足球赛，加入狂欢的行列，我们将组织教工队和家长队的友谊比赛，以及45场班际比赛，每场比赛男女生各踢半场，增加趣味性和竞争性，全员参与，真正普及校园足球运动，营造足球嘉年华的欢乐氛围。

足球运动是一项速度与激情，技能与战术完美结合的团队运动，我们努力以校园足球为载体，扎实开展阳光体育工程，让每一位学生“运动、健康、快乐、阳光”地成长。希望同学们享受足球比赛带来的快乐，快乐运动，健康成长。

最后，预祝“足球嘉年华xx是主角”——xx学校20xx年“xx杯”班际足球赛取得圆满成功！

学校足球赛范文范本篇五

为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xxxxxxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

活动主题：快乐足球、活力足球。

领导小组组长：

副组长：吴清易、卓立香、王应就。

成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师。

职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：陆飞。

组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师。

职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

1、由校长亲自负责校园足球活动;。

2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;。

3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;。

4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

6、加强对校园足球活动的.管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组。

(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后。

(六)、比赛办法：

2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。

4、每场比赛替补队员不限。

5、比赛时各班主任必须到场。

1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉。

裁判组24小时内进行答复。

3、本次比赛的解释权归组委会。

评选优胜奖及组织奖。

昊清易。

职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

学校足球赛范文范本篇六

培养学生的对足球兴趣，调动学生的积极性，拓展学生的'知识领域，开阔学生视野范畴，通过富有知识性的足球知识竞赛，宣传校园足球知识。提高学生体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，营造一个“校园足球，从我开始”的良好氛围，促进学生养成良好的体育锻炼习惯，做一个全面发展的学生。

五年级学生。

以班为单位，开展竞赛，每班在教室进行答题竞赛。

1、时间：11.21周三中午午自习时间。

2、地点：各班级教室。

1、10分钟时间内完成竞赛卷子，结束后统一收交体育组考评统计。

2、奖项设立比赛设一、二、三等奖。一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名。

学校足球赛范文范本篇七

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的学校足球赛四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最近，我们学校举行了一场足球赛，每一个班都派出了一支强大的队伍来比赛。我们班也不例外，并且还勇猛地闯进了决赛，我们决赛的'对手是强大的初一(1)班足球队。面对如此强大的对手，我们班的同学不免有些紧张，并且做好了充分的准备。

比赛在上星期五拉开战幕，我们班的队员做好热身运动后，开始进行比赛。首先是对方发球，对方一上场便来了个下马威：只见对方球员一个大力抽射射向我们班的球门，还好我们班的后卫及时挡住，不然后果不堪设想。轮到我们班发球了。我方球员带着球，往对方球门跑，突然，从对方中窜出一个黑影，“嗖”地一声把球抢走了，接着像一只敏捷的猛虎突破我方防线，并以迅雷不及掩耳之势奔向我方球门，我们这些观众都非常紧张。还好，球只是打中门柱，没有进，我们都惊出了一身冷汗。吸取了这两次教训后，我方球员变得小心翼翼，不敢马虎，并且加强了防守。就这样，上半场我们0比0战平。在下半场女生踢的时候，对方的攻势越来越猛烈，有一次最为危险，当我方球员不小心断球时，对方球员立即抢断，并且顺利绕过我方球员的防线。接着一脚猛射，“啪”的一声，球打中了门柱。虽然这球没有进，但是球门的门柱都给打偏了，可见这一射的威力。最终我们0比0握手言和。

接下来就是万众瞩目的点球大战了，第一轮和第二轮点球我们两队都没有进球。正当我们认为分不出胜负的时候，我方球员发挥神威，轻轻一脚挑射，球不偏不倚地进了球门，我们一片欢呼。对方阵里显得有些手忙脚乱，连续几球点射都没有进球。当一班最后一名球员射的点球打中门柱时，我们欢呼了起来：“胜利啦!胜利啦!”大家的欢呼声，欢笑声，交织成了一首欢快的交响曲。大家的脸上洋溢着笑容。而一班的球员则是垂头丧气，灰溜溜地走了。

这真是一场精彩而激烈的足球赛!虽然我们班取得了胜利，但我们仍然要继续努力，不能骄傲，更上一层楼!

学校足球赛范文范本篇八

学校足球赛观后感，看一场球赛会让人有许多不一样的感慨，下面是小编带来的学校足球赛观后感，欢迎阅读!

足球是我一生中唯一可以让我快乐的游戏，我对足球的了解有很多比如：球队的队员以及教练都可以迅速的回答出来，所以我就成了疯狂球迷。

有很多象我这样的球迷不过那些都是大人再我的印象当中就是这样的，所以我想在这里找到知己。

记得有一次比赛，我是一名前锋再这里不是我自夸我的脚下技术不错，有一定的突破能力而且我的任意球技术也很出色，在比赛当中我发挥出了水平，比赛刚刚开始，我带球从右方突进看见队友在中路接应，一脚内脚背的弧线球传到中路队友头球破门1比0。

在这样的一个开局中比赛慢慢的进行了，在第21分钟，我接队友的直塞球，抽射破门，我们班老师和同学都为我的这个进球所欢呼。

而残酷的是在只剩下5分钟的时候被对手连入两球，更加残酷的点球大战随着裁判的一声哨响开始了。

第1球由我们开始。

哨声一响，进了。

第2球，第3球再第8球时对手把球踢高横梁，最后一球轮到我了，如果我射进了比赛就是我班赢了，我带着沉重的压力走的点球线，所有的女生都闭上眼不敢看，哨子响了，我是这场比赛的mvp。

球进了!

上周五本来是个晴朗的日子，而我们的心情却怎么也高兴不起来，这是源于我们学校举行的一场足球赛，我们班对六三班。

周五下午的比赛在我们学校体育场准时举行。

各路队员都摩拳擦掌，跃跃欲试，在场地做热身活动。

啦啦队员也都亮出自己的新奇“武器”，准备为自己的队员加油助威。

过了一会，比赛开始了，只见对方球员技术娴熟，球粘着脚向我方球门而来，我班队员也不示弱时刻奔跑上去拦截，只见对方绕过封锁瞄准地上的球，用力一踢，球稳稳地飞了出去，我方守门员往上一扑，太可惜了没够着，球从他身体上方而过，落入球门。

接着对方技术发挥到极致，又进一个高难度快速旋转球，场内一片惊呼，他们越战越勇，最终我班以0:3输给对方。

再说我班的啦啦队，有飞舞彩条的、有呐喊的、有吹小喇叭的、我也吹响自带的哨子，被裁判瞪了一眼，吓得我收起哨子，藏到别人后边。

对方的啦啦队有点不文明，看我班啦啦队声势浩大，竟然用小东西砸我们。

因比赛仓促，我们只有两三天时间准备，队员也是临时组织的，所以我们输了这场比赛，同学们很沮丧。

看来不论干什么事情，还是有准备的好，希望我班平时加强训练，争取下次胜利!

在一个风和日丽的下午，几个男孩放了学连书包也没放便来到草坪上踢足球。

他们没有宽敞的场地，也没有规范的设施。

只是有一个小场地——草坪和用书包分成的足球网。

但是就是在这样简陋的环境下，正进行一场激烈的小小足球赛。

参赛人员有放学的五一班学生和五二班学生，他们分成黑、红两队，每队各一个守门员。

哨声已响，比赛开始。

首先，由观众裁判员发球，球先落在红队队员查理脚下，小队员查理拼命的跑着到网前，他用了全身力一踢，开始都认为可以进球的，观众惊呆了!球竟然奇迹的般的被黑方守门员拼了力气，给挡住了。

这时红队队员简直傻了眼，自认为一向很好的球技，竟然败给黑队的一个无名小卒。

但是沮丧归沮丧，比赛还是依然要进行的`。

突然，哨声又一响，下半场比赛开始。

这次是由红方观众裁判发球，这次球竟落到了五二班同学波斯的脚下，波斯可是号称的五二班“足球国王”啊!这可怎么办，红方守门员眼睁睁的看波斯在一步步逼进，就在球离网只差半米时，红队队长马克冲过来拦走了足球并一脚踢向球门。

结果，球进了。

红队以1比0的优势赢得了冠军。

全场沸腾了，在场观众给进球的马克队长现场用柳条做了一个王冠帽，送给了马克队长。

这是一场多么精彩足球赛啊!

在一栋房子的右面，有一块空地。

是踢球的好地方。

放学后孩子们又去那块空地踢球。

孩子们用书包当门柱，比赛开始了，两方球员踢的难解难分，十分激烈。

小弟弟和小妹妹吸引过来了，连过路的大叔也被这场比赛吸引了。

那个金黄色头发的守门员，手戴手套，半蹲着，身体微微向前倾，双手按在膝盖上，膝盖擦破了也毫不在意，真像一个真正的守门员。

全神贯注地望着前方，似乎双方要向这边进球。

守门员身后的替补员挺着大肚子站在哪里，心想：赶快让我上场，让我大显身手。

全部人都屏住呼吸朝远处看，由此可见，双方正在激烈的拼抢。

一个主人带了一只漂亮的小狗来观看这场激烈的比赛，他挡住了后面戴风帽的小男孩，小男孩干脆站起来看了，一对兄弟非常注意球场上的变化，哥哥紧紧搂住了弟弟。

戴红色帽子的小女孩被别人挡住了，她身体急力向前倾，观看比赛。

坐在旁边抱着洋娃娃的小女孩呆若木鸡，仿佛这场比赛与她毫不相关，可爱的小白狗好像不喜欢这场比赛在旁边睡着了，那位大叔仿佛想起了小时候踢球的美好回忆脸上露出微笑。

精彩的比赛继续进行着……

学校足球赛范文范本篇九

为提高我校学生的身体素质，丰富同学们的课余文化生活，决定举办五人制足球比赛，制定方案如下：

市第二小学

学校体育组

第12——13周

学校操场

1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。

2、裁判员及场地按排由体育组担任。

3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。

1、本次比赛按年级进行。

1、统一运动服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。

3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。

给比赛队员发记念品

周一至周五，16：00——16：45，

与大课间相同，参与比赛的年级组织学生到操场观看，非比赛年级正常上课，按排如下：

1、参与比赛的年级，16：00分前必须到操场指定位置，观看比赛。

2、观看时队形保持完整，学生不得随意乱跑，不得影响比赛，不得有不道德行为。

3、班主任在本班位置组织学生观看比赛，确保比赛顺得进行。

学校足球赛范文范本篇十

为进一步推动广元校园足球发展，提高我市中小学校园足球竞技水平，同时为20xx年省运会积累经验，储备资源，做好20xx年校园足球比赛各项工作，特制定本方案。

（一）主办单位：广元市教育局广元市体育局

（二）承办单位：广元市学校体育艺术学会、广元市足球协会

（三）协办单位：广元市澳源体育中心、广元中学、821中学、广元外国语学校、利州中学、成都天瞾体育文化有限公司。

成立20xx年青少年球类运动会组委会，名单如下：

主任：杨松林市教育局局长

刘素英市体育局局长

副主任：赖永红市教育局副局长

张思科市体育局副局长

委员：马鉴市教育局体卫艺科科长

赵锦市体育局青训科科长

王天阵市学校体育艺术协会秘书长

闫朝晴市教育局体卫艺科干部

苟志强市校园足球项目主管

（其他人员待完善）

（一）市教育局：负责比赛经费保障。负责起草运动会相关文稿，协调媒体宣传报道运动会情况。（责任人：马鉴）

（二）市体育局：配合市教育局做好比赛各项工作，负责协助澳源体育中心比赛场地准备、管理。（责任人：赵锦）

（三）市学校体育艺术协会：负责比赛组织工作，做好报名登记和资格审查工作，制作参赛证、会标和购置奖牌、荣誉证和奖品，负责裁判员、赛场工作人员的选聘，做好比赛成绩的审核、记载和发布，负责比赛场地、设备器材添置及完善维修，做好指导赛场氛围营造及比赛安全监管，负责处理和协调竞赛期间突发事件，确保比赛顺利进行。

（四）成都天曌体育文化传播公司：编制运动会秩序册，负责比赛组织工作和裁判员培训、安排，负责比赛场馆布置，协助做好运动员、裁判员报到工作，负责比赛宣传、广告招商以及赛场的各类图片、音像等宣传稿件、资料，做好运动员报到和食宿安排，完成组委会交办的其它工作。

（一）比赛场地安排

高中男子甲组：广元中学

高中男子乙组：821中学

高中女子组：澳源体育中心外场

初中男女组：川北幼专

小学女子组：广元外国语学校

小学男子组：利州中学

（二）运动员报到及住宿安排

高中男子甲组：广元中学

高中男子乙组：八二一中学

高中女子组：川北幼专

初中男女组：川北幼专

小学女子组：广元外国语学校

小学男子组：利州中学

（食宿待定，天曌公司可以提前协调就近食宿）

（三）工作备忘

1、主办单位于3月25日前完成有关机构建立。

2、协办单位3月20日前拟定有关工作实施细则，22日前完成有关呈报审定工作。

3、4月2日前体艺协会根据校园足球比赛规程，抽调裁判和相关技术官员。

4、成都天曌体育文化传播公司（以下简称成都天曌）4月10日前完成有关广告招商（附各企业文字简介图文资料）和《开幕式细节执行方案》送呈体艺协会审定。

5、体艺协会负责有关报名系统维护，按照规程4月7日前完成所有运动员网上报名，4月10日前完成纸质报名手续。

6、体艺协会根据报名情况于4月12日前完成竞赛日程。

7、成都天曌公司按照体艺协会提供的.有关文件（竞赛规程、评奖办法、组委会名单、工作机构名单、裁判员名单、代表队名单、竞赛日程、比赛成绩表、参赛人数表、纪律规定、赛场分布以及有关招商广告等）制定秩序册，初稿于4月13日送呈体艺协会审定，4月14日完成制作。

8、成都天曌公司从4月10日开始对各场地相关比赛器材设备设施进行检查统计完善，确保比赛顺利进行。

9、成都天曌公司于4月15日前按照审定的有关广告投放到各赛场场地周边合理位置，版面大小统一，画面美观大方。内容积极健康。

（一）天曌公司负责有关官员、技术代表、裁判员报到工作，4月14日中午开始专人负责安排有关食宿。

（二）运动员按照有关通知4月15日12点前到各学校（点）报到，并按照手续进行资格审查，体艺协会，成都天曌、学校各委派一名工作人员负责相关事宜，并发放秩序册。

（三）所有裁判员于4月14日16点前到xxx报到（城区外裁判安排住宿）。

（四）4月15日晚上19点在利州中学会议室举行教练员、领队联席会议（领队，教练、队长、全体裁判员），体艺协会落实有关到会领导以及相关坐席。

（五）天曌公司负责有关会议室的布置、包括会前欢迎词（led、ppt）、签到簿、坐席名帖、灯光音响调试、分组抽签用具、课件调试等准备工作。

（六）天曌公司4月15日12点前建立校园足球工作机构微信群、教练员联系群、裁判员工作群。

（七）所有裁判员于上午4月15日上午8：30分在利州中学参加赛前培训，并安排4月15日下午有关测试事宜（标准讲评，人员分工）。

（八）天曌体育做好10人交通工具临时使用预案。

（九）4月15日下午13：30在各比赛场地组织测试，测试工作由裁判组负责，天曌公司在各赛点专人负责资料准备和收集。

（十）天曌公司根据体艺协会对有关资格审查不合格运动员进行整理，4月15日晚19点前通报各队。

（制作详细方案）

（一）秩序册封面。封一、封二、扉页

（二）酒店led显示屏、公众场合显示屏两块

（三）赛前会议欢迎词、坐席底板、联席会议md发放

（四）有关证件、获奖证书

（五）各赛场周边

（六）广元电视台、利州电视台开设专栏报道

（七）各赛场可以为商家设立专门产品展区。

（八）将有关赛场花絮和比赛精彩片段制作成视频在运动员就餐地点播放并分享到教练员群。

（一）各赛场都有天曌公司工作人员负责协调、沟通、服务，并提供赛场摄影。

（二）每天赛场成绩统计并及时公告。

（三）每天19点例会解决工作中出现的所有问题。

学校足球赛范文范本篇十一

深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。

学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。

（一）为了加强校园足球工作的领导，成立德才中学校园足球活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

宣传组：各班主任

竞训组：体育教研组

后勤组：总务处

（二）成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。

（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；

（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理；

（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的、准备。

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。

（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校的各种宣传阵地

2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、根据情况组建小学、中学足球队，安排训练

（1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的课外体育活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

（2）从7—8年级挑选挑选热爱足球的同学组建校队（男、女生各一队），组织专门的体育老师利用课外体育活动及体育课时间进行训练，迎接学校举行的足球比赛。

2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、

技能和相关知识；

3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；

6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；

7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

学校足球赛范文范本篇十二

为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办黄石十七中首届“七人制”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：

全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。

阳光·快乐·幸福·成长

组长：刘恒中

副组长：陈大军

主任：卢六新欧阳文杰

成员：体育老师和全体班主任。

1、项目：男子七人制足球赛

2、组别：七年级组、八年级组

1、报名时间：截止时间5月底

2、比赛时间：6月份

3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。

1、将现有的8支球队进行年级循环赛，抽签决定。

2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3：0胜。每场比赛替换人数不限。

3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标；不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜；上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板；违者不得上场比赛。

1、迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

4、进入淘汰赛后，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。

5、小组赛每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前；如再相等，则用抽签办法决定名次。

如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。

（一）任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

1、将球放定在犯规地点。

2、对方队员距球到少8米。

3、球被触动后即算比赛开始。

罚则：

1、球在踢出前对方进入距球8米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入8米内的对方球员给予警告。

2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。

4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。

（二）点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。

（三）界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。

（四）球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。

（五）角球罚角球规则同十一人制比赛规则。

（六）越位越位规则同十一人制比赛规则。

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

资料中的正式球员。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。

学校足球赛范文范本篇十三

20xx年4月12日，校足球联赛小组赛继续进行，由法学院迎战农学院。

比赛开始后法学院迅速进入状态，在第1分钟就打破僵局，9号乌达木禁区前沿射门被挡，11号谭昊跟进补射破门，场上比分改写成1:0。第3分钟，农学院门将王涣然解围失误，法学院11号谭昊推射远角梅开二度。法学院在暂时占领优势的情况下继续寻找破门机会，可惜11号谭昊倒钩被门将扑出。第15分钟，法学院9号乌达木禁区前沿断球，直接远射破门。

农学院也不甘示弱，第18分钟，农学院9号阚岳潇任意球击中横梁，法学院门将王杨杨脱手，农学院10号王泽熙抓住机会补射破门，得分！

两队越战越勇，第20分钟，法学院10号巴哈禁区前沿远射破门。第22分钟，农学院9号阚岳谦任意球破门。第27分钟，法学院10号巴哈任意球破门。

法学院以5:2领先结束上半场。

下半场比赛双方互有攻守，但都没有改写比分，最后法学院以5:2战胜了农学院。

文档为doc格式。

学校足球赛范文范本篇十四

为全面提高我校学生的体质和体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，参照《全国青少年校园足球实施方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过积极组织参加市校园足球活动，在我校学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，培养全面发展、特长突出的`青少年足球后备人才，发展体育教育和特长教育。

在上级主管部门的关怀支持下，在兄弟学校的协作配合下，充分利用学校资源，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件和良好的环境，提供好后勤保障，确保校园足球活动顺利、有效开展。

(一)成立校园足球工作领导小组。

组长：廖其华。

副组长：杨跃、查兰林、黄发泽。

组员:李万云、王洪成、陈远亚、吴振翔、邵选兵、

（二)体艺组全面实施校园足球活动的教学、训练与联赛工作。

1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2.体育老师负责组建各班级足球队，班主任协助；

3.黄发泽负责组建学校男子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。

4、查兰林负责组建学校女子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。

5.查兰林负责参赛运动员的学籍和注册管理；黄发泽负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至校园足球qq空间，其他教师也应积极参与。

1、各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

2、学校足球队教练查兰林、黄发泽根据情况对其他体育教师进行培训指导；

4、利用体育课、大课间、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校必须组织校内班级、年级间比赛，各级比赛每年保证不少于5场比赛。

1、建立独立的账目，确保专款专用；

2、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。

2、校园足球三级联赛纳入体育竞赛等级运动员评定计划。足球运动水平较好的学生依靠足球特长进入高校继续深造；足球运动水平一般的学生依靠文化课或其他特长进入高校，并走向社会。

3.训练教师、带队参赛教师给予相应的课时补贴，每训练一次训练教练计3课时，主教练和参与教师每人计2课时；外出参赛按加班计算。

1、校园足球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展；

2、未尽事宜另行通知。