2023年小青虫童话如何写(通用10篇)

旅行是一种美妙的体验，它扩大了我们的视野，丰富了我们的人生。如何通过总结来找出自己的不足，进行自我改进？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典总结案例，让我们一起来学习借鉴。

小青虫童话如何写篇一

看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。

选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。

立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。

据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。

看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。大家一定不要害怕写作，其实只要我们抓住主题，有了中心思想，剩下的就是需要平时的文字积累了。

小青虫童话如何写篇二

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。

拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年，甚至几十年，反复从“a、b、c、d”“1+1=2”开始。讲解着一些很简单的知识。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极简单的知识学起的吗?他们为人民做出的巨大贡献都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。

老师像园丁，是他们辛勤汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的`人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊!他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义的生活!

愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园叮。

2.

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。

拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年，甚至几十年，反复从“a、b、c、d”“1+1=2”开始。讲解着一些很简单的知识。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极简单的知识学起的吗?他们为人民做出的巨大贡献都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。

老师像园丁，是他们辛勤汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊!他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义的生活!

愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园叮。

小青虫童话如何写篇三

走进表演场，第一眼看到的是保护栏。

表演开始啦！出来的是一只狼狗，它叫大蒲，在架子上有鸟、森、林、深、鱼等字，主持人说：“鸟。”大蒲便跑到“鸟”字旁边闻了闻，把“鸟”字叼了下来给小格老师，观众们看的目瞪口呆。小蒲还做了口算，说出了阿拉伯数字。还有非洲热带的狗熊母子俩表演的倒立走钢丝，攀爬走钢丝。节目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、狮子蹬绣球等。

最令人激动的是白马给人致谢。白马先绕着保护栏里跑一圈，小格老师用铁棒打一下白马的右腿，它的右腿就抬起来，用铁棒打它的'的双腿，它就跪下来还不断点头。我觉得好可怜啊！

最令我高兴的是和老虎拍照了！妈妈把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛软软的，厚厚的舒服极了。拍完照，我高兴的走了。

小青虫童话如何写篇四

两块小青石被水冲到岸滩。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石觉得很厌恶，它羡慕水晶和玛瑙能成为发簪和纽扣，在别人头上光彩夺目。后来小青石和其它同伴被送到市里去，变成水土的一部分，铺在道路上成为让人们行走的铺路石。它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。

铺路精神就是为人民服务的奉献精神，为人服务，生活才有意义？

小青虫童话如何写篇五

童话故事是我们大家很喜欢的。它以诱人的故事、美丽的幻想、鲜明的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的向往，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。因此，对于看图写童话，要将图意看明白。我们首先可以依照描绘人物事件的方法按照顺序观察一下每幅图上都画了什么动物，它们在做什么？其次，把人的生活与童话世界沟通起来，合理地想象：画面反映的类似于我们人类的什么样的生活或故事想说明什么道理。这样就能看明白这几幅画在描绘一件什么样的童话故事了。

那么，面对几幅描绘童话故事的连环画，我们按什么顺序来写？选择哪些内容来写呢？

第一，确定观察顺序。面对展示童话故事的连环图，一般的观察顺序有：

首先，要逐幅图观察，图上有什么动物？它们都在做什么？其次，观察图上还有哪些景或物。由此推断出故事发生的时间、地点或环境。最后，联系起来思考图画描绘的是一个什么样的故事，它的起因、经过、结果是什么。

第二，掌握观察方法。对画面上动物的观察，一般有这样的观察方法：细看动物的动作，想一想它们在干什么，是怎样干的；细看动物的表情，想一想动物的心情。对于多个动物，要注意先抓住主要动物进行观察。然后还要注意其他动物在干什么，它们之间的关系或相对位置。它们在动作、表情等方面的不同之处。这样的观察才能细而有序。

第三，串联单幅图。对于描绘故事的连环图，还要注意图与图之间的联系。串联的方法是注重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的动物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如动物的动作和表情，天气的变化等。从而利用合理的推测了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象。这篇看图写童话故事的主要内容以及写作的顺序就有了。

这里还需要注意的是，面对描绘故事的连环图，我们写作时要根据故事突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。

只是细致地将一幅幅画面上的内容连贯写下来，将故事按顺序记述下来才刚刚达到了看图作文要求的第一步。关键是如何使故事的内容更丰富，情节曲折。

那么怎样做呢？

概括地说，看图写童话，要根据图画的内容用拟人的手法，把自己当成图画中的主人公，设身处地去说话，去行动，让要写的对象活动起来。即，根据画面上动物的神态、动作，推想它是怎样做的`，当时会说些什么？说话时的神态如何？利用合理推理的方法，将事件发生、发展的过程与结果衔接起来。这样你写出来的童话故事才能自然连贯，故事情节才能合理、引人。

聪明的小猫(童话)。

猫妈妈病了，小花猫冒着漫天的大雪捉了几条鱼，准备回去给妈妈做顿好吃的。

小花猫正匆匆忙忙地走着，忽然，一只狐狸从后面跑上来，气喘吁吁地说：“猫老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他发烧想吃一条鱼。”小花猫刚想把鱼给狐狸，忽然又缩了回来，对狐狸说：“你骗人！小兔根本不吃鱼！”狐狸见一计不成，眼珠骨碌一转，又生一计；“嘿嘿，猫老弟，事情是这样的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己储藏的最好的蔬菜给他吃，而我自己肚子都饿瘪了。”小花猫心里说：“哼！真是老虎挂念珠——假慈悲！对，我何不来他个将计就计！”想到这儿，小花猫说：“狐狸大哥，你想吃鱼吗？我这条鱼是顶小顶小的——因为我的尾巴又短又细。”小花猫望着狐狸疑惑不解的样子，接着说；“就在东边的小河里，人们砸开一个冰洞捕鱼，你把尾巴伸进去，鱼自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又长又粗，一次就能钓三条。不过可得有耐心，不然就钓不着鱼了。”“你骗我吧。”“不信拉倒！”说完，小花猫扭头就走。

狐狸来到河边，把尾巴伸进洞里。这时，天变了，刮起了西北风，狐狸的尾巴被冻住了。夜幕降临了，狐狸想把尾巴提出来，可是没办到。他这时才明白上了小花猫的当了。

(简评)：

在这篇看图写的童话故事中，小作者首先运用拟人的手法，将小猫、狐狸写得像人一样说话、走路、思想。其次，最为重要的是：小作者能运用大胆的想象，根据生活经验加以发挥，将没有出现的猫妈妈和其他情节加进故事中，使得故事内容丰富，情节引人。

总之，对于看图写童话故事，我们在仔细观察的基础上，要根据现实生活合理地想象故事的图意，并运用拟人的手法来描写，这样才能符合童话故事的要求。

建议：训练自己看图写童话故事时，不妨采用看带插图的童话故事书。先看插图，自己猜测一下故事的情节、图意，然后对照书上故事找出哪些情节是图中没有的，是靠想象补充的。

小青虫童话如何写篇六

小乌鸦后吸取了祖先的教训，不再上狐狸一族的当.它们认为是对它们的一种侮辱.

一天小乌鸦叼着一块香喷喷的奶饼，落在一棵大树上.奶饼的香味引来了小狐狸.小狐狸看见奶饼就像看见美女一样口“水直流三千尺‘‘，想起当年老狐狸的把戏，就对小乌鸦甜言蜜语地说了起来，可是小乌鸦一声不吭.

于是就对小乌鸦骂口而出：“你们乌鸦一族是森林中的败类‘，小乌鸦头脑一。

片空白，反抗到：“你们才是森林中的败，可是口一开，奶饼就掉在地上小狐狸捡起。

并吃了下去说;你不是提高警惕了吗?为什么还会上当?

说完就走了......

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小青虫童话如何写篇七

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

这已经是第101个了。

天上开始下雪了，大肚熊为什么不去冬眠呢?

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

“大肚熊，你太困啦，快回家睡觉去吧!”这是小盲兔吉米的声音。

“没关系的!”大肚熊推着吉米的轮椅走出门外，“下雪了，我们去看看雪吧!哦，不!我们去感觉一下雪吧!”

“你见过雪花儿吗?”吉米歪着脑袋问大肚熊。

“嘿嘿，长这么大，我还是第一次见到呢!”大肚熊傻笑着说。

“为什么呢?”吉米好奇地问。

“因为我冬眠呀!”大肚熊仰起脑袋看着从天上飘落下来的雪花儿高兴地说，“现在我终于看见了雪花儿，好美啊!”

吉米显得有些伤心，可是又很快高兴起来：“天上的雪花儿一定很多，一定很热闹吧!”

“是啊!你是怎么知道的呢?”大肚熊刚说完，又打了一个长长的哈欠。

“你是用眼睛看到的，我可是用心感觉到的呀!”吉米开心地说。

“原来是这样啊!”大肚熊也开心起来，“我们都很幸福快乐呢!”

“不过，你还是回家睡觉去吧!”吉米认真地对大肚熊说，“冬眠可是你的生存习性呀!”

“再等一等吧!”大肚熊说，“我答应过哼哼猪的，它不来接替我照顾你，我是不能冬眠的!”

“可是，哼哼猪怎么还不来呢!”吉米急得直跺脚。

“别着急，可能哼哼猪有很重要的事正在办呢!哼哼可是非常热心的猪呢!”大肚熊说完又打了一个长长的哈欠。

“你也是非常热心的大肚熊呢!”吉米大声地说。

“嘿嘿嘿……”大肚熊不好意思地傻笑起来。

就这样，大肚熊和坐在轮椅上的小盲兔吉米在雪。

花儿飘飞的门外，等呀等呀……。

当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，哼哼猪来了。

小熊家的客人【2】。

有一天，小熊家来了两位客人，一位是小老鼠，一位是大象。

小熊搬来两把椅子，小老鼠抢着说：“我要坐大椅子。”大象只能坐小椅子。

小熊端来两碗蜜糖，小老鼠抢着说：“吃大的痛快，给我。”大象只能吃小碗的。小老鼠吃一小半，留下一大半，大象饿得肚子咕咕叫，小老鼠只顾自已出去玩。

天黑了，小能说：“该睡觉了。”小老鼠说：“我早就想睡觉了我吃得多，睡大床。”大象只能睡小床。它压得小床嗄吱嗄吱地叫起来，撑塌了小床，挤坏了大床，压伤了小老鼠。

小熊赶快叫救护车，小老鼠说：“我要大车。”小熊说：“你什么都要大的，只顾自已，不顾别人，浪费了粮食，占着大床，到现在还那么贪心，唉……”

小老鼠让小熊叫来了一辆小救护车。

小猴子与螃蟹的故事【3】。

在一个晴朗的日子里，有一只猴子在路上散步。走着走着，突然觉得肚子好饿好饿。于是，它一边走一边想：

“如果能在地上捡到好吃的东西的话，那该有多好啊!”“有了!有了!”猴子捡到了一颗柿子的种子。可是，它看了看种子，摇摇头说：“不行啊!这颗种子太小了，根本吃不饱，于是，猴子便拿着种子，继续往前走去。

忽然，猴子看到路的那端，有一个大饭团慢慢的向他这边滚过来，它便十分高兴的跑了过去，想抓住那个滚动的大饭团，心里想：

“真是太神奇了!香喷喷的饭团一定很好吃，吃了它，就不会肚子饿了!”

饥饿的猴子一边流着口水，一边加快脚步，往前面跑着，希望能快点拿到那个好吃而且可以填饱肚子的大饭团。

“不行!不行!”猴子听到饭团后面有小小的声音说：“这是我的饭团!你不可以把它抢走!”它仔细一看，原来是一只小螃蟹正辛苦的搬着那个饭团。

猴子说：“可是，我肚子好饿啊!分一点给我吃吧!”螃蟹摇摇头回答它说：“不!我不能把饭团分给你吃，因为，如果我把饭团给了你，在家里等我的螃蟹宝宝们就没有东西可吃了。”

“那么，我用我在路上捡到的柿子种子和你换那个饭团，好不好?”猴子装出一付十分可怜的样子，螃蟹看了看种子说：“不行!那种子根本不能吃!”

猴子紧接着说：“可是，如果你把种子种在泥土里，勤劳的浇水，那么，不久，它便可以长成大树，每天都可以吃到很多红柿子呀!而这个小饭团一吃掉，可是什么东西也没留下来的。”

螃蟹听了猴子的说明以后，不但觉得猴子的话很有道理，还认为猴子非常的聪明。于是，它就用饭团和猴子交换了那颗小小的柿子种子。

猴子心里想：“想不到事情进行得那么顺利，这只笨螃蟹!这么容易就上当了，这下子，我可以好好享没这个香喷喷的饭团了!”

猴子一拿到饭团，立刻到原地，张开了嘴巴，大口大口的把饭团吃光了。

“真是太好吃了!”猴子拍拍肚皮对螃蟹说：“螃蟹妈妈!你要好好的把种子种到泥土里去哟!还要记得水，不久，你和你的螃蟹宝宝们就可以吃到许多又香又甜的红柿子了!”猴子说完，便笑着走掉了。

螃蟹妈妈不知道自己上当了，还把种子当成宝贝一般，她心想：“我带了这么好的种子回去，宝宝们一定也会觉得非常高兴。”

螃蟹妈妈回到家里以后，很高兴的把事情经过，仔细的告诉了螃蟹宝宝们，然后，她便带领着小螃蟹们，来到了院子里，非常小心的把柿子种子埋在泥土里，而且，还十分仔细的替它浇水。

“快发芽吧!快发芽吧!如果你不赶快发芽，我们就用锋利的剪刀，把你剪成两半!”螃蟹们围着种子，不停的唱着，希望种子快快发芽，快快长大。

埋在泥土里的种子听了十分害怕，便努力吸收水份，拼命的生长着，因为，如果被剪掉，那是多么可怕的一件事啊!不久，种子便冒出绿色的嫩芽，螃蟹们又围着芽唱道：

“嫩芽!嫩芽!快快长大!如果你不快点长大!我们就用锋利的剪刀，把你的嫩芽剪断!”嫩芽听了螃蟹的话，更加努力的长大，不久，便长成一棵好大好高的柚子树。

柿子树愈长愈高，愈长愈大，螃蟹们又开始唱道：“大树!大树!赶快长出又香又甜的红柿子吧!否则，我们就用锋利的剪刀，把你的树叶剪光，树干也剪断!”

螃蟹们一边浇水一边不停的唱着，不久以后，柿子树果真结了好多好多的红柿子，饿肚子的螃蟹看到满树好吃的`果实，心里十分高兴，它们辛苦浇水和歌唱终于有了丰富的收获。

“肚子好饿啊!可是，树长得太高了，我们采不到好吃的红柿子!”螃蟹妈妈搬了一个长梯子，螃蟹宝宝们也用长竹竿，希望能采到树上的红柿子，但是，柿子树实在太高了，小螃蟹们只好站在柿子树下，不甘心的望着满满高挂在树上的柿子。

就在螃蟹们十分失望的时候，狡猾的猴子看到了好吃的柿子，便非常高兴的走到柿子树下来。

“这棵柿子树长得好高啊!你们采不到柿子是吗?我最拿手的就是爬树了!我来替你们采柿子吧!”“真的吗?你真好!那就麻烦你替我们采柿子吧!我们都快饿坏了呢!”

于是，螃蟹们站在树下，看着猴子轻快的爬到高大的柿子树上。猴子爬上柿子树之后，很高兴的大声说：“树上结了好多好多的红柿子啊!真是太棒了!一定非常的可口!”

贪心的猴子一边采一边吃，螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们站在树下直流口水。

“猴子先生啊!你别只顾着吃柿子呀!我们的肚子也好饿呢!你赶快采几颗成熟的红柿子，丢到树下来给我们吃吧!你说过要帮我们采柿子的，不是吗?”螃蟹们大声的对着树上的猴子说。但是，猴子却自私的吃着好吃的红柿子，假装没听见树底下螃蟹们说的话。

螃蟹妈妈和螃蟹宝肚子愈来愈饿，只好不停的对树上的猴子叫道：“你好坏呀!一个人在树上吃得津津有味的!我们的肚子也很饿啊!你应该采几颗红柿子丢下来给我们吃才对的!”

猴子听了，很生气的说：“罗嗦!你们想吃柿子吗?那就吃这种涩柿子吧!”说完，就采了好多青柿子，往树下的螃蟹们身上用力的丢下去!

又硬又涩的青柿子，打中了树下的螃蟹妈妈，螃蟹妈妈又累又饿，被青柿子打中后，马上就昏倒在地上。螃蟹宝宝们大吃一惊。

“妈妈!您怎么了!醒醒啊!妈妈，你不能死啊!”螃蟹宝宝一边哭一边将昏倒的螃蟹妈妈抬回家。

幸好螃蟹妈妈没有被涩柿子打死，伤心的螃蟹宝宝，就十分仔细的照顾妈妈，希望螃蟹妈妈能早一点恢复健康。

第二天，螃蟹们的三个好朋友，粟子、蜜蜂和石臼来探望它们，看到受伤的螃蟹妈妈，便问小螃蟹们：“到底发生了什么事啊?”

螃蟹宝宝把事情的经过告诉了粟子、蜜蜂和石臼三个好朋友。

三个好朋友听了非常非常的生气说：“这只猴子实在太可恶了!不但狡猾而且又那么的贪心!我们一定要想个法子，好好的教训教训它不可!”

于是，它们三个人便来到猴子的家里，贪心的猴子正好不在家，“我们就留在这里，等它回来再好好教训它吧!”

三个人商量好了以后，石臼就到门口上头的屋顶上，粟子则躲进火炉里的灰烬当中，蜜蜂找到了一口大水缸，就偷偷停在水缸里面。就这样，三个十分生气的好朋友，决定好好教训这只既贪心又狡猾的坏猴子。

不久以后，猴子回来了。

“好冷的天气啊!快把我冻坏了!我要赶快生把火，烤烤冰冷的屁服，屁股冷冷的，一不小心会感冒的，到时又发烧又咳嗽，一定会很难过的!”猴子放了几根柴火到火炉里，很快的便生起一堆红色的火焰。

它坐在火炉边，烤着冰冷的屁股，三个好朋友看到它正在烤屁股，便决定趁机好好的教训它!

首先，躲在灰烬中的粟子，被火焰愈烤愈红，“啪!”的一声，很快的从火中弹跳出来，撞上猴子冰凉的红屁股!不知情的坏猴子以为是火太大，被火苗烫到了，痛得大叫：“这火怎么突然烧过来呢?烧得我的屁股又红又痛的!受不了了!痛死我了啦!”被粟子烫到的猴子一边叫着一边跑。“水!水!不泡泡冰水，我的屁股会烧焦的!”

猴子跑到水缸旁边，想用冰水好好的冰一下被烫伤的红屁股。“好机会!这下子该我这个蜜蜂朋友上场了!”说完，躲在大水缸里的蜜蜂便拿着它长长的刺，往猴子火红的屁股上，用力的刺下去。

“好痛啊!痛死我了!水缸里怎么会有蜜蜂呢?我的屁股好痛啊!”猴子又叫又跳的，在屋子里团团转，它的屁股也愈来愈红，愈来愈痛了!

最后，猴子痛得受不了了，便急急忙忙的冲到屋子外面去。

这时候，躲在大门屋顶上的石臼说：“现在，该我上场了!”就在猴子经过大门的时候，“砰!”的一声，重大的石臼压住了想要逃跑的猴子。

“这下子看你往那里逃!你这只猴子实在太坏心了!竟敢用那么狡猾的方法，欺骗善良的小螃蟹们，看你下回还敢不敢做事。

粟子、蜜蜂和石臼三个人对猴子说：“被你用又硬又涩的青柿子打昏的螃蟹妈妈，现在还躺在床上，它所受的痛苦，比你现在所吃的苦头难受好几倍呢!”这时候，螃蟹宝宝们也来了。“谢谢你们!你们三个人都是我们的好朋友，真是谢谢你们替我们教训了这只坏猴子。”

猴子听了粟子、蜜蜂和石臼的话以后，也很惭愧的说：“对不起!”

“怎么样?你以后还敢不敢再做坏事?欺骗别人呢?”“不敢了!不敢了!我以后再也不敢做坏事了!”改过向善的猴子跟着三个朋友到螃蟹家，跟螃蟹妈妈和螃蟹宝宝道歉后，很快的爬到高高的柿子树上，采了好多好香又甜的红柿子，然后很诚恳的对粟子、石臼、蜜蜂以及螃蟹们说：“好多好吃的红柿子，请大家尽量的吃吧!”

“好甜好香的红柿子啊!”“嗯!真好吃极了!”后来，每当柿子树结满了又红又甜的柿子时，会爬树子的猴子一定会主动来帮忙螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们采柿子，分享给石臼、蜜蜂、粟子以及所友的好朋友，大家也原谅了以前做错事的猴子。从此以后，猴子和所有的动物们都能和平的相处，不但可以吃到好吃的柿子，生活也更加愉快充实了。

小青虫童话如何写篇八

小狐狸的妈妈给小狐狸买了一把玩具枪，小狐狸看了高兴得又蹦又跳。

小狐狸非常喜欢这把玩具枪。有时睡觉的时候，也把它搂在怀里。出门的时候，就把玩具枪挎在腰上，可神气啦!一天，小狐狸要去奶奶家看奶奶，走在路上碰见了小狗。小狗热情地跟小狐狸打招呼：“你好，小狐狸，让我玩玩你的玩具枪好吗?”小狐狸不高兴地撅着嘴说：“我才不让你玩呢!”说完，就挺起胸脯继续朝奶奶家走去。

走了一段路，又碰见了小花猫。小花猫羡慕地看着小狐狸的玩具枪，对小狐狸说：“让我玩一下你的玩具枪好吗?”当然，小狐狸也没让小花猫玩。

小狐狸哼着歌儿，昂首挺胸地继续往前走。正走着，一不小心掉进了脚下一个又深又大的.土坑里。小狐狸害怕地大声喊救命。小动物们听见小狐狸的叫声，都匆匆赶来就小狐狸。小动物们把一根又粗又长的绳子的另一端扔进土坑，就拽着另一端一起用力把小狐狸从土坑里拉了上来。

小狐狸不好意思地说：“谢谢大家把我救了上来。可是给奶奶带的点心掉进土坑里摔坏了。那可怎么办呢?”小松鼠说：“别担心，我们帮你再做吧。”小狐狸说：“谢谢你们。那太好了。”于是大家就开始动手做自己最拿手的点心。

等小动物们把点心做好交给小狐狸，小狐狸也大方地把玩具枪交给大家玩。然后，就提着满满一篮又甜又香的点心高高兴兴地朝奶奶家走去。

小青虫童话如何写篇九

有成长就必有烦恼，我一直都这样认为。毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香?后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日。

随着时间的变化，原本它觉得安适的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去游玩。后来，小青石真的加入了混凝土的队伍中，被洒在路面上。这对它的思想产生了一个飞跃，它认为水晶和玛瑙虽为人所用，但它们只能为少数人服务，现在自己已经成为为千万人服务的铺路石，这样的贡献不是比它们的贡献更大，生活不是更有意义吗？“支撑着大众的脚，这样的生活更有意义。”

是啊，小青石作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，这又是多们不平凡啊！读完《小青石》，我眼前仿佛出现了一条平坦的大路。小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。“这样的脚最有意义。”是啊，为千万人服务最有意义。

这使我想起了许多叔叔阿姨们……他们为了实现祖国的四个现代化，不是正在努力地工作着吗？他们不计个人得失，为了创造千千万万人的幸福，生活在自我的工作中，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我要从现在起，努力学习，将来成为建设社会的一颗小青石！

小青虫童话如何写篇十

每年的六月十五，是小青蛙可以自己想做什么就做什么的日子。

小青蛙从早上玩到晚上，感觉还没玩够，还想再玩儿一会儿。但是它的妈妈却连拉带拽地把它拽回了家，摁到床上。小青蛙无奈地躺在床上，不知不觉就睡着了。它做了一个十分美丽的梦。

在梦里，小青蛙在荷塘和许多萤火虫相遇了。萤火虫怕小青蛙在晚上看不见东西，一部分就飞到了一朵花里，把花变成了一盏花灯。另一部分就在小青蛙的身边飞舞给它照亮。

圆圆的月亮把影子投到水里，小青蛙看着水里的月亮，心想，它离我好近呀，真想咬它一口，尝尝是什么味道。

于是，小青蛙就找来了好朋友小鱼，想和它一起分享。小鱼听了小青蛙的想法说：“那只是月亮的影子，根本就不能吃啊。”小青蛙说：“我不信，我就要吃。”

说着，小青蛙就要扑下去。就在这时，青蛙妈妈把它叫醒了。小青蛙睁眼一看，原来自己做了一个梦。