三年级语文期末试题(大全11篇)

总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。3、在写之前，我们需要明确总结的目的和主要内容。总结与我们的日常生活息息相关，通过范文的阅读，我们可以更好地理解总结的目的和意义。

三年级语文期末试题篇一

（愉）快攀（援）不（胫）而走。

（逾）越延（缓）曲（径）通幽。

光阴似箭手舞足蹈聚精会神真才实学海枯石烂。

眼疾手快孜孜不倦日月如梭昂首挺胸学以致用。

健步如飞千秋万代。

学习：真才实学学以致用。

时间：光阴似箭海枯石烂眼疾手快日月如梭千秋万代。

动作：手舞足蹈聚精会神孜孜不倦昂首挺胸健步如飞。

经过几百次的失败诺贝尔。

终于。

发明了烈性炸药。

经过两天的顽强拼搏登山队登上了珠穆朗玛峰峰顶。

经过六次摔倒，在工作人。

员的搀扶下，顽强拼搏派特利跑到了马拉松赛的终点。

_门的哲理_。

1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉海因斯撞线后，指示灯立刻打出9.95的字样，全场轰动，因为这是人类第一次在百米赛道上突破10秒大关。海因斯也摊开双手说了一句不同凡响的话：“上帝啊，那扇门原来虚掩着！”

赛后，海因斯说：“1936年欧文斯创下10.03秒的百米赛纪录后，医学界的权威们断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。大家都相信这一说法，但我想即使无法突破10秒，我也应该跑出10.01秒的成绩。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。当我看到自己9.95秒的纪录后，我惊呆了，原来10秒的这个门不是紧锁着的，它虚掩着。”

海因斯说出了一个非常简单又十分重要的道理：百米赛10秒的门是虚掩着的，这个世界上有无数的门都是虚掩着的，尤其是成功之门。

1、读短文，说说下列词语的意思。

不同凡响虚掩极限。

不同凡响：表示才能出众，本领高强。

虚掩：门窗等虽关闭而未闩。是似乎走不进去，但还是可以走进去的。

极限：最高的限度。

2、用直线划出短文揭示的道理，读一读，说说你有什么感受，和伙伴们交流。

短文揭示的道理是：“百米赛10秒的门是虚掩着的，这个世界上有无数的门都是虚掩着的，尤其是成功之门。”

这个道理对我们学生启发特别大。它告诉我们，世上无难事，只要肯登攀。

陈景润善用时间，孜孜不倦；诺贝尔不怕失败，勇于实践；罗丹全神贯注，精益求精。你的学习体会是什么呢？是喜欢观察，善于联想？是喜欢发问，善于思考？还是……来，让我们作个交流，大家一起来分享“我的学习体会”。

人非生而知之，孰能无惑？——韩愈。

七写下面的字，注意木字旁（木）在方格里的位置。

木

由“横、竖、撇、点”四笔组成。

提示：看清左右两部分的宽窄。

棕桃。

柵栏。

三年级语文期末试题篇二

评语反映了学生一个学期以来的基本表现,也蕴含着老师对学生努力方向的期待,同时也成了家校沟通的一种重要方式与纽带那么你知道三年级语文。

怎么写吗?接下来本站小编和你一起分享20xx三年级语文期末评语.希望可以帮到你。

1.林炅豪：思维敏捷，头脑灵活的你，有条不紊地安排着自己的学习、游玩;只是课堂上，老师很难看到你高举的小手，是否将自己的思维火花深埋在心里独自享受?勇敢地举手发言吧，让大家一起来分享你的独特观点，见证你的优秀。

2.陈名豪：一年不见，名豪从一年级时的胆小内向，变成现在的积极勇敢，陈老师非常喜欢现在的名豪——做事细致、认真，有耐心。在自己能力范围内将字一笔一划写得端端正正，又不管不顾周遭吵闹的氛围，自己一个人沉浸在学习中，这得多大的自制力呀，你真了不起。同时，对于班级里的活动也很积极参与。运动会时米往返跑，你很努力地练习着，争取为提高班级的分数尽自己最大的力量，陈老师非常感动小小身躯的你的爆发力，跳大绳也是这样，孩子，你非常棒!

3.陈柔璇：不知从何时起，你成了老师的得力助手。积极为班级的活动出力，甩大绳时的响亮。

口号。

和坚持不懈的精神感动了同学们和老师。课堂上，也看到了你积极发言的身影，以及响亮而自信的回答。陈老师为你的转变深感喜悦，下学期希望能让老师看到你写出一手娟秀的字迹，好好加油。

4.蔡盈盈：声音洪亮，胆量出奇，管理有方，体育很棒的蔡盈盈同学成了老师的得力助手，成了同学们心目中的好榜样，这一切都是因为自己的辛勤付出。孩子，你身上的优点非常多，你非常了不起，所以请对自己自信一些，大方地亮出自己灿烂的笑容，大方地与他人交流，而不要习惯性地用手捂住嘴巴说话。

5.王瑞宇：再见你，有两方面你给老师留下了深刻印象：一是字有了模样，能写出笔画的苍劲有力;二是管理班级能力，表现的很不错。同时老师还发现你在写作业速度方面有待加强，不要一边写一边玩，更不要一边写一边和同学说笑，这样会影响你的作业质量。希望你能改正缺点，让自己身上的优点多多，闪亮多多。

6.陈项一：这学期记住了佩戴，不再丢三落四，着实给陈老师留下了好印象。其次，牛奶监督员的工作做得有声有色，管理的井井有条，真不错。希望你也能管理好自己的学习用品，让学习用品充足，不再需要东借西借。课堂上积极发言，乐于与大家分享自己的真知灼见，但方式有些不对，不能老发出声音“我，我”.安安静静地举手，老师会发现你的。老师期待表现越来越优秀的项一。

7.戴乐婷：号称班级“小书迷”的你，果然是时时刻刻在教室里翻越课外书，你专注于课外书的神情吸引了同学们的目光，希望你能从中吸取精华，为自己的成长所用。同时温馨提示，不要忘记了学校正规的学习。

8.余雅洁：作为家中长姐的你，一方面要帮助妈妈照顾弟妹，一方面还要顾及学业，身上的任务繁重，但你时间分配的较好，两方面顾及的也还不错。只是课堂上让自己思考的空间不大，忙于与同桌和前后桌的交流，这样会导致课堂效果，希望你能够慎重处理，不要得不偿失。

9.董耀阳：老师非常欣慰地看到你的点滴进步：从最初的不敢与老师交流，到现在的能主动找老师问问题、帮忙;从最初的上课只顾自己发出奇怪的声音，到现在的开始认真倾听、举手发言。你在努力地让自己变得优秀，下学期，争取做个更棒的自己。

10.邵伯来：老师发现其实你的能力挺不错的。比如运动方面的才能，上课回答时的声音响亮，思考问题时的活跃。但就是缺了积极性，不主动发言，不主动参与班级活动，让自己的才能白白荒废。其实每个人都需要锻炼，锻炼多了，自然胆量大了。下学期，老师期待你的“绽放”.

11.潘姝含：成绩优异、学有余力的你经常成为老师的得力助手，如果在课堂上多一些自己智慧与同学分享，既帮助了同学，又快乐了自己，同时提升了自己，何乐而不为呢?假期里，多做一些对自己发展有益的事，为下学期更好地帮助老师打下基础喔。

12.王爽爽：小小个子的你，经常说一些懂事体贴的大人话，深得各科老师的喜欢。学习上面也将自己管理的井井有条，不让老师和家长操心。同时非常乐于助人，帮助自己的同桌，让他一点一滴的进步，谢谢你，老师的小帮手。

13.周君豪：毫无疑问你的思维敏捷、聪明让自己在学习上游刃有余。如果你能对自己提出更高的要求，相信你会取得更好的成绩。孩子，“有余力，则学文”,“莫等闲白了少年头，空悲切”,老师期待着你能成为老师的得力助手，让自己的学业绽放令人生羡的成绩。

14.张理奇：要比思维活跃和聪明脑袋瓜，你绝对在班级里算得上。忽闪忽闪的大眼睛后面装满了千奇百怪的奇思妙想。有一个坏习惯却阻碍了你成为同学们心目中“优秀学生”的对象，那就是调皮爱捉弄人。瞧，开学初因为经常与同桌、前后桌说话，影响课堂纪律，导致老师无奈将你位置调离;体育老师也经常反映你在体育课上表现不佳。最终导致期末时未能评上星级队员。多可惜!孩子，聪明的脑袋瓜子应该用在学习和帮助他人身上，而不是经常去捣乱搞破坏。希望新学期里能下定决心，管好自己的嘴。

15.张艺函：你是一个内敛的小女孩，平时沉默不语。但一旦说起话来，会开心地与他人分享着自己的故事。上课时，喜欢静静地做一个听众，偶尔因为太静了，让自己处于出神的状态，这可不好喔。端正的字迹，很有自己的特色。更让老师感到惊喜的是你的数学成绩进步了，希望你的语文成绩能与数学一起齐头并进。

16.岑铭轩：再见你时，自信了很多，开朗了很多，或许是因为和同学们都相互熟识了。学习的积极性和大大提升，老师真为你的变化感到开心。这学期你主动提出要当副班长，参加运动会，参加跳大绳，老师也为你的主动参与班级事务而喜悦。如果能在学习上再细心一些、细致一点，相信你会更加了不起。

1.杜嘉乐：个子在班级里最高的你，体育方面也是佼佼者。犹记得一年级时，你一个人独挑大梁，为班级赢得了光荣的分数。三年级的你，由于妈妈不在身边，显得有些落寞，不再那么自信，周末在家因为无聊，所以有些无节制地玩电脑游戏。孩子，电脑游戏固然吸引人，但它会损害我们的神经和视力，让书本成为陪伴自己的好友吧。

2.朱型豪：一年不见，老师惊喜地发现你的字发生了巨变--变得那么有型，那么端正。在心里为你感到自豪呢。可是后来我又发现，偶尔你也会“放任”自己，将能写端正的能力浪费掉，随便乱写一气，上交应付老师。孩子，读书写字是为自己，自己真正拥有了这份能力，会对自己终身受益。陈老师希望你能一直做个认认真真，勤勤勉勉的人，加油。

3.邵俊涵：一年不见，你懂事了很多。意识到自己是小学生了，开始学会与人交流了，也学会听进话了。看着你的点滴进步，老师真为你感到开心。如果能学会调控自己的情绪，不随意发脾气，遇到问题好好说，我相信你的小学生活会更游刃有余。希望在下个学期，你的写作业速度能像乘坐宇宙飞船一样快。

4.谢博洋：你的领导能力已显山露水，你的自我管理能力也值得肯定表扬，你的写作表达能力也在与日俱增，真好!在你身上，陈老师看到了阳光，看到了学习的乐趣。如果能在课堂上多一份理性思考，少一些大声“抢台词”,让自己的智慧思考进行的更深入一些，相信对自己的学习会有更大的帮助。

5.陈林：三年级的你一下子因为体育运动出类拔萃，一跃成为班级里同学们心目中的偶像。运动会上的优秀表现，轻松的弹跳，为班级赢得了关键的分数，好样的。跳大绳比赛时，吃苦耐劳的精神带动着男生队团结一心，真不错。在新学期里，陈老师希望你在就餐方面将挑食的坏习惯改一改，争取让自己成为一个健壮的小男子汉。

6.林书含：在独奏方面的天赋，让同学们和老师们惊叹不已，你太棒了!希望在这条路上，继续努力，创造出自己的一片天空。在上课认真听讲方面，老师希望你能拿出自己对待钢琴的热情，参与思考、参与讨论，在课堂上也能挥洒自己的精彩，我们期待着你的“绽放”.

7.王继满：在学习上，你表现非常棒，漂亮的字迹，优异的成绩，默读的速度令老师佩服、令同学向往，大量阅读课外书籍，让自己的。

作文。

“下笔有物”.如果在每天早上来校后，能愉快地父母说再见，能愉快地融入班级早读，相信你会更优秀。

8.郑发荣：从来都是默默无闻的你，这个学期仍然将默默无闻进行到底。虽然安静地在课堂上倾听着，虽然身子坐得笔直笔直，但是缺少了思考，缺少了让大脑动起来的动力，积极参与班级课堂讨论，在慢慢的练习中，你会有所提升，不要放弃了一次又一次的尝试机会，下学期，期待你高举的小手。

9.虞晨豪：一年不见，你长大了很多，专注了很多。但专注的是自己的世界，课堂上安安静静地坐着，老师让大家读课文了、拿笔写东西了，你却还在沉思。很好奇你在想什么?不过你的专注也让自己内心蕴藏的潜力发挥了出来。那次你专注地练写《写字课》，写出来的字让老师简直不敢相信是你写的，太棒了!因为你的专注，教室里的多媒体关得非常勤，谢谢你，我的小帮手。希望你能正确使用自己的“专注”.

11.邵琦涵：学期初，你的任何积极性都很高，是老师的得力助手。渐渐地，积极性被玩性占了上风。对待学习的态度也有所马虎，“优异”与“拔尖”疏远了你。聪明的你，忽闪着水灵灵大眼睛的你，请学会铭记一种责任在心，老师迫切期待下学期你的“蜕变”.

12.林雪茹：不知从何时起，你成了老师的得力助手。积极为班级的活动出力，甩大绳时的响亮口号和坚持不懈的精神感动了同学们和老师。课堂上，也看到了你积极发言的身影，以及响亮而自信的回答。陈老师为你的转变深感喜悦，下学期希望能让老师看到你写出一手娟秀的字迹，好好加油。

13.张可歆：“士别三日，当刮目相看”.一年不见，小姑娘出落得更楚楚大方。胆量大了些，说话声音响多了，也能主动找老师反应情况，这样的你，让大家都会喜欢。不过，如果上课少一些发呆，多一些思考，少一些出神，多一些积极发言，老师会更喜欢你喔。下个学期好好改变。

14.陈煜：三年级的你窜了个，转变成成熟稳重的“小小男子汉”.像模似样的“小老师”,很强的号召力，同学们喜欢和你在一起。交待给你的任务，老师非常放心。你成了老师的“左臂右膀”.你的作文经常成为同学们学习的范文，真了不起!如果能对自己更自信一些，朗诵声音更铿锵激昂一些，你的魅力会更大!

15.李姿娴：思维活跃的你总是追求独树一帜，作文方面就可见一斑。不按作文要求来，而固执地“创新”,结果适得其反。喜爱阅读让自己到了出神入化的境界，无论身处何时何地，只要目之所及课外书，立刻全身心地投入进去，从而忘记了自己是在上课，还在写着作业。你可真是让老师忧喜参半呀。孩子，下学期希望你在学习方面的速度再提升些，注意力方面再专注点，真正让自己的聪明才智、博览群书有用武之地。

16.孙依妮：这学期你给大家展示了“小身躯，大宇宙”的爆发力量。体育运动会，小小的身躯热烈地活跃在跑道上，坚持不懈地训练，为班级和自己赢得了荣誉，米的比赛项目中，勇克难关，咬紧牙关，挑战了自己，获得了重要的分。太了不起了!课堂上，高举的小手，大声的回答，自信的笑容，给大家展现了优秀的一面。对，孩子，你非常棒!就这样继续以自信的一面迎接接下来的学习、生活。

18.邵心悦：拥有百灵鸟嗓音般的你，朗读课文时，用饱满的情感和恰到好处的节奏带领我们大家身临其境;字迹漂亮的你，写作业速度也是一流;做事负责的你，交代给你的任务，总会铭记在心，便漂亮完成。如果能在细致上面再花些心思，相信你会更完美。

19.戴桢桢：你本是小老师，可是因为自己的小缺小点太多，又不及时改正，屡犯不改，最终连小老师的职务也保不住。孩子，与学习无关的东西少做，别人的东西不能要，内心从善，一切都会善。与同学的友谊，不是用钱或物品能够换来的，而是用一颗“真诚”的心去感动大家。希望你能改变自己，让自己的聪明才智发挥到为班级、同学的服务中来。

20.余恩慧：这个学期因为脚伤的问题，让你整个人都与班级脱节一样，也让自己变得懒散。如果因为外界的一些不可抗拒因素导致不能融入班级，你应该努力学会克制和克服。生活中还会遇到很多这样的不确定因素，乐观自己，锻炼自己，让自己变得更坚强。

1.戴瑞键：原先以为你是一个很懂事的孩子，肯为班级出分力。后来发现都是因为自己“爱管闲事”与同学之间多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能给他人意见。如果一味地只看他人，自己的事情会一团糟。

2.戴宏伟：懂事的你，也会有小宇宙爆发的时刻，经常会莫须有地发脾气，而且是自己生闷气。缺乏自信，让自己在学习上吃亏不少。想告诉你的是，小小男子汉，应该勇于去尝试，哪怕做错了，也要从错误中汲取经验教训，而不是一味地埋头流泪。亮出自己阳光的一面，带动班里其他男生。加油!

4.在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己!

5.李洋：你尊敬师长、团结同学，喜欢课外活动。不知道，为什么你的成绩总是提不上去?要自己找找原因。上课不是只坐在那“不动”，要口、耳、眼、心，都要动起来，要学会“思考”

6.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

7.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

8.传润杰：你本来是个挺文静的男孩子，在校遵守纪律，学习也认真，和同学相处融洽。可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

9.冉艳慧：你是一个不爱言语，学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

10.你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

11.你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

12.你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!

13.你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

14.邵琪：你是个诚实、稳重的男孩，能遵守学校和班级的各项。

规章制度。

学习也努力老师很喜欢你。希望你能和大家交流生活上大胆主动和同学们走到一起会得到很多的快乐这样你会更加优秀的。

15.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

三年级语文期末试题篇三

一、计算。（23分）。

36+29=26―7=32―6=5+69=7+67=。

20+30+20=50―20―10=61―（47―7）=。

29―29+51=15+85―96=65―（45―40）=。

33+20―40=78+（82―80）=78+2―60=。

二想一想，填一填。（26分）。

1、一个两位数，从右边起，笫一位是8，第二位是4，这个数读作。

2、1、4个一和6个十是（）。（）个十和（）个一是34。

3、个位上的数是9，十位上的数是5，这个数是（）。

4、最小的两位数是（），最大的.两位数是（）。

5、2张1角的纸币和1张5角的纸币合起来是（）角。

6、在5，47，100，59这些数中，和50最接近的是（），（）比50少得多，（）比50大一些，（）比50大得多。

7、和39相邻的两个数是（）和（）。

8、（1）9角=（）分。

（2）60角=（）元。

（3）2元3角=（）角。

9、（）比50少4；（）比40多5。

10、23连续加6：23_______________。

75连续减5：75_______________。

11、同学们做操，小红前边有3个人，后边有9个人，这一队共有（）人。

三、填“”、“”或“=”（9分）。

7537+208392c845+590―40。

68c40645元9角6元7元c1元5角5元。

39分4元9元8元3角+1元69角6元9角。

四、在括号内填上合适的数（4分）。

71115（）（）（）（）。

908580（）（）（）（）。

五、解决问题（38分）。

1、冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：

跳绳的有44人，跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。

（1）跳绳和跳远的一共有人？（4分）。

（2）跳远的比踢毯子的少人？（5分）。

（3）踢毽子的比跳绳的多人？（5分）。

（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？（5分）。

2、一本画书，小红看了18页，还剩25页没看，这本书一共有多少页？（5分）。

3、有37本故事书，借出5本，还剩多少本故事书？（4分）。

4、小明要写25个字，已经写了8个，还要写几个才写完？（5分）。

5、小红和小明吃了9个苹果，还剩30个，一共有多少个苹果？（5分）。

三年级语文期末试题篇四

九、阅读乐园。(12分)。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、按要求，写句子。(4分)。

(1)秋天的雨把红色给了枫树。(改为“被”字句)。

(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(写一个拟人句)。

2、仿仿写写。(3分)。

一把把一枚枚。

3、这段话是围绕哪个句子写的?请用“”在短文中画出来。(2分)。

4、这段话写得真美，我要把一个最喜欢的句子抄下来。(3分)。

十、阅读短文，回答问题。(11分)。

牛顿的传说。

研罢了。”

关于牛顿专心致志、埋头思考问题的有趣传说很多。

据说，有一次牛顿一边读书，一边煮鸡蛋，等他以为鸡蛋熟了，打开锅一看，原来煮的()鸡蛋，()它的怀表。因为他但是注意力全部集中到书上了。

还有一次，牛顿请一位朋友吃饭，他家里人把鸡、鱼等菜肴摆在桌上，等候客人。当时朋友还没有来，牛顿又回到实验室去工作，他想等客人来了再出来。朋友来了，等了很久，也不见牛顿出来。他的朋友知道牛顿准是为谜语工作又忘记吃饭了。于是，就自己动手吃了起来。吃完之后，他想和牛顿开个玩笑，就小心地把所有的骨头都放回盘子里，用盖子盖好，然后一声不响地离开了牛顿的家。

过了几个小时，牛顿来到桌边，看到桌子里的骨头，自言自语地说：“我以为我还没有吃饭，原来已经吃过了。”说完，又回到实验室，(继续连续)工作起来。

1、划掉括号中不恰当的词语。(3分)。

2、选择适当的关联词语填在括号里。(2分)。

既是……不是……不是……而是……。

3、你觉得牛顿是个怎么样的人?(3分)。

4、读了这个故事你有什么启发?(3分)。

十、习作。(20分)。

材料：一天，森林里的两只小松鼠不小心掉进了小河里，动物朋友们想尽了办法，也没能救出小松鼠。最后大象闻讯赶来，小松鼠得救了。

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三年级语文期末试题篇五

1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。

2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

二、复习内容分析。

1、测量：

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法：

多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）。

3、四边形：

认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4、多位数乘一位数的乘法：

掌握多位数乘一位数的计算方法。

5、时分秒：

建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。

6、分数的初步认识：

初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

三、复习措施。

1、视学困生为“复习重心”。

2、复习着重满足不同层次学生的需求。

注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。

3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。

4、加强解决问题能力的培养。

在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。

三年级语文期末试题篇六

一、填空。

1、917÷7所得的商是（）位数。213÷5所得的商的最高位是（）位。

2、平年的第一季度是（）天，闰年的第一季度是（）天。无论是平年还是闰年第（）季度和第（）季度的天数相同，都是（）天。

3、去年南京市中、小学的暑假从7月4日开始，到8月31日结束，暑假一共有（）天。

4、25×80的积的末尾有（）个0；86×23的积的'最高位是（）位，积是（）位数。

6、饲养小组养白兔8只，黑兔3只，白兔只数占总数的（），黑兔只数占总只数的（）。白兔比黑兔多的只数占总数的（）。

7、有两个完全一样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米，把这两个长方形拼成一个长方形，周长是（）厘米；拼成一个正方形，周长是（）厘米。

8、面积是1平方厘米的正方形，边长是（）厘米，周长是（）厘米。

9、0.8里面有（）个十分之一，和它相邻的两个一位小数分别是（）和（）。

10、一个长方形的长是8分米，宽是2分米，它的周长是（）。和它周长相等的正方形的边长是（），面积是（）。

二、判断。

1、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（）。

2、1千克棉花比1千克铁轻。（）。

3、20个梨，5个小朋友各吃了，每个小朋友吃了4个梨。（）。

4、如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小。（）。

5、边长是4分米的正方形，周长和面积相等。（）。

6、把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。（）。

7、被除数中间有0的，商中间一定有0。（）。

8、2月份最多有4个星期日。（）。

9、25个12相乘可以写成25×12。（）。

三、选择。

1、在下面的公历年份中，是闰年的有（）。

a．18b．1982年c．d．。

2、时针走两圈，分针要走（）圈。

a．12b．24c．60。

3、水果店第一次运进水果5吨，第二次又运进3000千克，两次一共运进水果（）。

a．3005千克b．8吨c．53吨。

4、把一个长10厘米，宽3厘米的长方形硬纸剪成面积尽可能大的正方形，可以剪（）。

a．1个b．2个c．3个。

四、计算。

1、直接写出得数。

2、用竖式计算并验算。

73×64605÷5542÷566×80。

五、解决问题。

三年级语文期末试题篇七

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;

九月柿子红似火，十月箩卜上秤称;

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

匆匆地离开

悄悄地说话

轻轻地抚摸

甜甜地笑了

快活地歌唱

拼命地工作

好奇地盯着

认真地写字

5、八字成语：

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤

八仙过海，各显神通

一言既出，驷马难追

三年级语文期末试题篇八

本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。具体地说，注重积累、注重感悟和运用是本次试题的重头戏，也是本次试题的一大亮点，充分体现新课程标准精神。为了解半学期以来学生知识、能力等方面的进步，进一步促进自已的教学工作，在本次期中考试之后我对此次考试进行如下分析：

小学三年级语文下册期末考试题分析：这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。总的来讲，试题能够考察出学生这一段时间的学习情况，能够指导下一阶段的教学工作。

第一题、请你给带点的字选择正确的读音，画“——”。学生答题情况：学生掌握情况很好，得分率高，满分很多，但也有极少数学生存在失分。教学建议：整体看，对生字表中出现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。

第二题、比一比，在组词这道题大多数学生都答得很好，得分较多。但有的学生在答题时不认真老是写错别字。

第三题、是语文园地填空，此题考察的是积累运用中的名言警句，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟，多数学生解答自如，出错得极少。说明学生平时对语文园地中的成语还是足够重视的。

第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三小题失分较多。4个词语悄悄地，轻轻地，匆匆地，好奇地填空。大多数同学都能够正确的填写出来，只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。

第五题、修改病句。这是学生丢分最多的地方，共有4到小题，第一小题错的最多，是用关联词语把原题的两句话连成一句话，很多同学只想到因为，所以了，还有极少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多，是不改变句子的意思换个说法，很多同学不理解句子的意思，所以出现了错误。第四小题，是修改病句，很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思，所以出现了错误。

第六题、课文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。

第七题，判断题，这道题失分较少，在平时的教学过程中，知识点教的全面，学生记得也很扎实。

第八题是阅读题，第一篇阅读文是课本上的原文，第一小题对“凉”和“爽”分别按音序查应查什么?按部首查查什么?问题出现在“爽”的部首上。第二小题，很多同学不认真而导致出现失分现象，第三小题，检测可同学们比喻句和拟人句掌握的情况。第二篇阅读文是课外阅读文，第一小题，给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目。第二三小题考查学生对课文的理解，学生不能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、题学生掌握较好。得分率在95%左右。第二篇失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真，不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对这两个词语的理解。得分率在60%左右。

三年级语文期末试题篇九

听懂程度适合的短文、故事、少儿节目广播等，能把握大意。

听记，把握大意。

能借助拼音认读汉字，不会写的字能用拼音代替。

本册会认会写字的读音、字形;理解会写字的'字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。

1、会写本册300个字，会认本册200个字。

2、写字规范，行款整齐，版面洁净。

1、积累课内外词语，能用归类等方法积累词语。

2、理解运用课内所学词语。

3、正确搭配词语

4、能在语言环境中辨析词义，特别是一字多义。

5、能运用关联词语。

词语盘点、日积月累中的词语，特别是成语。

1、常用修辞手法(比喻、拟人)的判断及运用。

2、能比较反问句与陈述句的异同。

3、背诵、默写有关诗句、名言、警句、歇后语、对子

4、运用常用标点符号(逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等)。

5、扩充句子，把句子写具体。

6、修改病句(语意重复、用词不当等)。

1、有感情朗读课文。

2、背诵有关文段、古诗。

背诵有关文段、古诗。

1、背诵课外70首必背古诗相应年级内容，养成读书看报的习惯，了解课外读物的印象深刻的人物、事件等。

2、初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。

3、联系上下文理解词句意思，体会有关词句表情达意的作用。

4、读文提感兴趣的问题。

初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。联系上下文理解词句意思，体会有关词句表情达意的作用。

1、能围绕一个意思把有趣的、印象深的内容写具体，语句通顺。

2、学习修改习作(包括自己的和别人的)。

3、书写规范，版面洁净。

4、把内容写具体

三年级语文期末试题篇十

一、精心选一选(每题3分，共计24分)。

1、在2、0、―1、―2四个数中，最小的是()。

a.2b.0c.―1d.―2。

2、下列说法中，正确的是()。

a.0是最小的整数b.-是无理数。

c.有理数包括正有理数和负有理数d.一个有理数的平方总是正数。

3、地球上的陆地面积约为14.9亿千米2，用科学记数法表示为()。

a.0.149102千米2b.1.49102千米2。

c.1.49109千米2d.0.149109千米2。

4、设a为最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，

则a+b+c=()。

a.1b.0c.1或0d.2或0。

5、下列计算的结果正确的'是()。

a.a+a=2ab.a5-a2=a3c.3a+b=3abd.a-3a=-2a。

6、用代数式表示m的3倍与n的差的平方，正确的是()。

a.b.c.d.

7、下列各对数中，数值相等的是()。

a.b.c.d.

8、p、q、r、s在数轴上的位置如图所示，若，，，则等于()。

a、7b、9c、11d、13。

二、细心填一填(每空2分，共计26分)。

9、有理数：，，，0，，，2中,整数集合{}。

非负数集合{}。

10、数轴上的点a表示的数是+2，那么与点a相距3个单位长度的点表示的数是。

11、的倒数的是________;-(-2)的相反数是__________.

12、多项式3xy44+3x+26的最高次项系数是__________，一次项是.

13、请你写出一个单项式的同类项___________________________.

14、若m2+3n-1的值为5，则代数式2m2+6n+5的值为.

15、按照下图所示的操作步骤，若输入的值为-3，则输出的值为____________.

16、a※b是新规定的这样一种运算法则：a※b=a2+2ab，若(-2)※3=________。

17、一个多项式加上得到，这个多项式是___________________。

18、这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，

例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21，第4行。

的数是________.

三、解答题(共计50分)。

19、在数轴上把下列各数表示出来，并用连接各数。(共5分)。

20、计算：(每题3分，共计12分)。

(1)(2)2(4)。

21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)。

其中a=-12，b=8.

23、(本题8分)a、b两地果园分别有苹果20吨和30吨，c、d两地分别需要苹果15吨和35吨;已知从a、b到c、d的运价如下表：

到c地到d地。

a果园每吨15元每吨12元。

b果园每吨10元每吨9元。

吨，从a果园将苹果运往d地的运输费用为____________________元.(2分)(2)用含x的式子表示出总运输费.(要求：列式后，再化简)(4分)(3)如果总运输费为545元时，那么从a果园运到c地的苹果为多少吨?(2分)。

24、(本小题满分6分)观察下列图形及图形所对应的等式，探究其中的规律：

(1)在横线上写出第3个图形所对应的算式的结果;。

(2)在横线上写出第4个图形所对应的等式;。

(3)根据你发现的规律计算1+8+16+24++8n(n是正整数)的结果为(用含的代数式表示).

参考答案。

一、选择题。

1.d2.b3.c4.b。

5.d6.a7.c8.a。

二、填空。

9、整数集合：{-8，-3,0,2}非负数集合：{，0,2}。

10、5或-111、-212、3x13、x3y(答案不唯一)。

14、1715、2216、-817、3x2-x+218、45。

三、解答题。

19、画对数轴1分标对数的4分，用连接得5分。

20、(1)(2)2(4)。

=-27.5+171分=-8+1分。

=-10.51分=1分。

(3)()()(4)。

解原式=()361分解原式=1-(3-9)1分。

=-151分=21分。

21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)。

=6x2y-xy-7xy22分=6ab2-a2b-2a2b+6ab23分。

=12ab2-3a2b4分。

其中a=-12，b=8.

解：原式=a3b-a2b3分。

当a=-12，b=8时原式=-35分。

解：m=2n=2分。

原式=5m2n-2m-5n4分。

=-76分。

23、(1)(20-x)12(20-x)2分。

(2)15x+12(20-x)+10(15-x)+9(15+x)4分。

=2x+5256分。

(3)2x+525=5457分。

x=108分。

24、722分。

1+8+16+24+32=924分。

(2n+1)26分。

三年级语文期末试题篇十一

4仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓

7山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋

8 各式各样 工具 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水

9寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要

11叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台神情 严肃

12半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 ?角度 相似 教诲

15石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回

16诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然

20传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏

21钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界

23信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待

24目不转睛 米老鼠 赞叹 敞开 恋恋不舍 新奇 功能

25红彤彤 晚霞 浪花 ?睡觉 睡梦

27游览 工艺品 名不虚传 游人如织 壮观 出售

28摊点 陈列 构思 五官 端正 观赏 掏钱 即将 晚饭

29清晰 可辨 一模一样 付钱 标准 牙齿