让感恩的花儿绽放通用(汇总15篇)

在日常生活中，我们需要关注和探索许多不同的领域。完美的总结需要展现你的思考深度和自我反省的能力。希望以下这些总结范文能够对大家提供一些写作思路和方法，让大家的总结更加出彩。

让感恩的花儿绽放通用篇一

风吹动发丝，撩动心弦。望着平静的湖面，蜻蜓点水，泛起圈圈涟漪。月光下，灯火阑珊处，人来人往，我独漫夜间小路。幸福，就是一个微笑，一句话，一个事物……当阳光亲吻着树叶，我明白那是幸福；当春雨滋润了花儿，我明白那是幸福；当朋友传递给你问候，我明白那是幸福。

记得，有一次，我被数学老师留堂了，很晚了，伴着太阳的落下，我的心也跌到了谷底。当我把习题做完后，才发现你还在等我一起回家。我看着你，不知该说什么。而你，什么也没说，给我的只是一个微笑。你牵起我的手，迈开步伐，拉着我走。我感受着你手心里传来的温暖，一直温暖到我心底的凉。我望着你那小小的背影，这小小的身躯竟能装满我的心。此刻的我，头上本长着一朵乌云，却在这一刻，乌云散去，阳光满布。我心里说不出的感动。

那时，我明白，那叫幸福。

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让感恩的花儿绽放通用篇二

不追求名利，荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽绽放出的花朵艳丽非凡，但却不能长久;不追求名列、荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽朴实无华，但经得起风吹雨打，风吹倒了，仍能挺直腰板，雨拍打着，当做养料，不像娇贵的花儿需要精心浇灌，只要有一线希望也能成功，花朵虽朴实，但绽放的长久，经得起时光的考验。每个人其实都是一颗草，一朵花。

让感恩的花儿绽放通用篇三

走进了，看到了一篇篇美伦美奂的文章，感受到了网络里的百花齐放，那一朵朵鲜艳，一次一次令我陶醉。原本不爱文字的我，因这些写手散发出的醇香之诱惑，使我爱上的文字，我今儿着意把这些写手揪出来，揪出我憋了许久的沉香！

读着晓晓写的“……堤这头，你来，堤那头，他去。意境留了下来，如我命。你来杭州，来西湖，我还在苏堤上，我还在明清等你。我手中还有明清的青花，曲线的旗袍，最鲜活的花人……”读晓晓的诗，就让我想起那幽静的树林，还有那树林里蜿蜒的小路和那不知名的散发着淡淡清香的小花，让人沉醉。晓晓写的《中华词章》写的更是气贯长虹，洋洋洒洒，放情吟唱，晓晓大气而隽永的笔墨把中华泱泱五千年的历史从天文、地理、历史等多角度描写出风韵，笔触逶迤而磅礴，豪放而婉约，情感交融，是一种内在坚韧的表述。

荷塘月色写的“……静坐小轩窗，采一温柔的月光，让缠绵了许久的心事，慢慢沉淀为诗意的朦胧，一曲清幽的乐声入耳，宛如清泉滴落的天籁。拾一抹诗心，收藏于岁月，待经年回眸，那些相约走过心间的`盈欢。依然会在生命里动人而斑斓，诗里听潮，画里闻香，写温暖的文字，让生命如歌，让爱在岁月的门楣上静静地绽放美丽……”看荷塘月色的文字，给人以启发，她的语言是一剂心灵的妙药。

春暖花开写的“……以一份懂得陶冶烟火的人生，磨砺了棱角，多少人生的历练，也更懂了人生的伟大，本来自于跌打滚爬的平凡之中……其实生命，真的不需要太多的铭记，有温暖，有阳光，有爱，还有一颗感恩的心，便足够了……”春暖花开写在深秋里的文字，既艳又暖，春暖花开总是用温暖的文字，点亮人的心灵。

书芳写的“……捡拾一枚叶子把，细细观察那叶脉，根根都是那么的美，丝丝都是那么的俏。她孕育的是秋的脉，秋的俏，秋她清净之美，秋她烂漫之美，秋她潇肃之美，秋她风韵之美。秋有丰盈之媚，秋有厚重之媚，秋有飒爽之媚，秋有肃然之美……”

雪灵写的“……我意在努力向上，凝结晶莹的华章，惊鸿一瞬胭脂春秋，唯有醒目的古今，日月臂弯的阴影，伺机雄霸时光的空隙……”诗句弥漫着浓浓的草香，感受一种坚韧，一种顽强，一种精神，一种力量。

读王鹏的诗，能发现美，他的诗，安安静静，就像一朵花开，那是花蕾在绽放唯美的生命；读孟扬的文章，能读出浓郁的生活气息；读草木白雪的诗，能读出爱情的凄迷动人；读心静如水的诗，读出的是多情多义，读出的是情真意切的难能可贵的唯美情感；读三水散人的评论，读出的是真挚热情，他的评论细致入微，墨功深厚，文字洒脱，思路开阔，一语中的，恰大好处，更有点拨和提炼的精华，能起到进步、沟通和共同提高。

里还有雨袂独舞、婉约、水念、剑客、昆仑一刀、徐东风、海虹、老桥、老党、刘非凡、昨夜星辰、丫丫……等大批的写作好手，他们有的写出来的文字优美，有的优美的令人叫绝；有的写出来的文字直面现实直面人生直面社会，思想成熟，满腔热忱；有的写出来的文章点击率并不高，可贵的是他们坚持我手写我心，绝不张扬跋扈，绝不沦落为政治、经济、点击率、和人云亦云的奴才；有的写出来的文章大气，有大家的风范，可贵的是他们身处草根却不自弃，也不牢骚也无怨言，他们之中有许多上乘的好作品被编辑忽视了以致没能推荐，可他们没在意这些，他们在意的是要把真情流露给读者；有的下班回来已经很疲累了，可他们仍然坚持看书写作，别人睡得香香甜甜，他们却在深夜点着键盘，这些写手写作几乎没有稿费，可他们有一颗热爱文学的心……这一大批的写手，他们的共同点就是用真情真心写作，用真情真心交友，他们不随物欲的横流而改变，这样的好写手，这样的好人，无疑是人中的精神精华，他们就像花儿，在里怒放！！！

让感恩的花儿绽放通用篇四

好冷，冬天就这样来了。

就这样颓然地倚在门边，任风将冰冷寸寸刺进我的肌肤，就这样愣愣地瞅着那株梅，看它随风狂抖，每一次似乎都快要被风连根拔起，可是每一次又都奇迹般地立在原地……一滴泪无声滑落，悄然坠落。

我想起妈妈的一句话：“既然注定是一株梅树，那就必须忍受风雪的欺凌。”闭上眼睛，用力张开双臂，风，毫不留情地贯入我胸怀，我感到自己的身骨在猛烈地震颤，这时候，我似乎听到心湖深处一个细小的声音在说：“你是一株梅，你是一株梅啊！”

本能地，我挺起胸脯，“不怕，不怕。”我笑着告诉自己……。

下过第七场雪，那株梅花便在漫天的飞雪中烈烈地开了，成为另一种别样的雪，两种截然不同的花色夹杂着，红的若血，白的如雪。母亲说，如此纯正的颜色在同一株梅上同时拥有并且能够不含一朵杂色的花，确是罕见。我听过一句话：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？现在才明白，冬天虽不是为我而来，但它却真的是我的季候。其实这个冬天并没有当初所觉那么寒冷，我真的能感受到它冰冷下的烈艳，而一股向上的张力随着这烈艳绵绵不绝，让我再也停不下生长的渴望。

是的，生命有生命的苦，但我要懂得战胜，学会挺过。每一朵花都要美丽地绽放，即使孤独，即使疲惫。

如果说每个人的生命都像是一朵花的轮回的话，那么，我愿有梅的风骨，风雪交加，愈挫愈勇。

让感恩的花儿绽放通用篇五

那一天，大雪如鹅毛般在空中飞舞，给大地铺上了一层又一层的银装，给树丛披上了银衣，窗外的世界一片茫然。

心惊胆战，上牙下牙直打架，这时，在不远处渺渺的看见了一个背影，一步一步的在雪地里艰难地挪移着，强烈的大风使她的身体摇摆不定，她的速度如蜗牛爬行一般，近了近了，我很惊奇，那会是谁呢？我为了解开这个谜，尽量加快了步伐，一步、两步、三步，我渐渐的看清了，他有着瘦小的体型，银白的发丝，两只被岁月压弯了的腿，脸上排布着一道又一道深深的沟壑，她的手颤抖着，如枯柴般干裂，那不正是我的外婆吗，我那饱经风霜的外婆吗，我跑过去抱住了她，外婆对我说：“孩子啊，你终于回来了，天色这么晚了，我实在放心不下你，担心你一个人走夜路会害怕，所以出来迎迎你，来孩子，穿上外套，别着凉，”这时我的眼泪顺着我的脸颊流了下来，外婆仔细地为我穿上外套，我摸了摸外婆的手，冰凉冰凉的，外婆的鞋子已被雪花浸没，我哭着对外婆说：“外婆你干嘛这么傻，你不知道你有腿病吗，万一又复发了怎么办，你也要为自己考虑啊，”外婆知道我是关心她，所以就说：“孩子没事，只要你回来了，外婆什么病也没有了，别在这冻着啦，我们回家吧。”我紧握这外婆的手，用胳膊搀着外婆，一步一步的朝回家的方向走去。

外婆，您就是我心目中的幸福之花，只要您是幸福的，我也就是幸福的。那一刻，由外婆的陪伴在雪中航行，我心中的！

让感恩的花儿绽放通用篇六

十多年前，代课两年的我阴差阳错地参加了本县的一次教师招录考试，一同考上的还有和我同村的一个应届毕业的女孩儿，她比我小五六岁，遥想当年，我都开始过“五四青年节”了，她才刚戴上红领巾，这时间差还生生地不能忽略！但我又想，放在古代科举取士的那会儿，我俩就算“同年”了，加之同乡之谊，交往就很多。更巧的是，经历了一次单位调整，我们仍在同一学校，我也颇为珍视两人之间的情谊。

多年的相处，对方的性格自是了然于胸：她是个急性子，快言快语；我是慢性子，行动远比说话慢吞。有一次，我们相约一同出去，至于去哪里，做什么，我都记不清了，但当时一个反常的细节，我着实难忘——我想到她性急，怕她久等，提前几分钟就出发了；她考虑我时间观念不强，故意晚了几分钟出发——结果在约定时间、约定地点、没有遇见约定好的对方。当时我很纳闷，按她一贯的风格，不该出现这情形！等了一会儿，两人见面后才得知真相，引得二人相视大笑。犹如初尝蜂蜜之味，过后常回味其甘甜。后来我常想起这件事，每次必是倍感温馨。

当你愿意为对方着想时，心灵已悄然绽放出一朵美丽的花儿，且是一朵生命力极强的奇花！它芬芳馥郁，沁人心脾！

让感恩的花儿绽放通用篇七

有一部动画，并不算惊天动地，却深深地震撼了我的心灵，它就是《心灵奇旅》。

这部影片讲述了一个叫乔的音乐教师，从小渴望成为一个爵士音乐家，后来十分开心地获得了进入一个音乐团的资格，但在中途却出了意外，进入了轮回来生的通道。他不相信自己死了，他的理想目标还没有实现。于是乔怀着追求理想的坚定心志，跨越重重艰难险阻，最终回到了地球。

霍金，如神话般的理论物理学家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所编著的《时间简史》是世界上最热销的科普读物。令人难以置信的是，他在21岁时就身患“渐冻症”，医生预言他活不过两年，他却用坚定的意志，用自己唯一能够活动的肌肉向计算机传输信息。他没有被残酷的现实所打倒，反而克服无数艰难，为学术界做出了巨大的贡献，成为了世界物理学界闪耀的一颗星。反观社会上的一些人，一遇到挫折便退缩放弃，最终毫无作为。

网络上有一句很流行的话：“小孩子才做选择，我全都要！”然而，似乎小孩子更高明。人生是有限的，诱惑是无限的。我们必须做出选择，不能贪得无厌。数学中有一个公理：两点之间线段最短。我们可以把人生的起点与目标分别比作两个点，人的生命比作一条有长度的线，周围的诱惑比作线外的点。如果我们一直向前，就可以让自己在最短的时间内达到目标，实现效率最大化。但是如果总是贪图线外的东西，总是走折线，这样将会在追求目标的路上渐行渐远。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说的就是这个道理。

人生是有限的。正因为有限，才让点点滴滴弥足珍贵。音乐教师乔、理论物理学家霍金，他们为了自己的理想，不畏艰难险阻，用实际行动诠释了理想的力量能够超越自然规律，并使即将枯竭的生命活力四射。所以，只要我们放下杂念，不忘初心，坚定不移地追求理想，就可以让生命绽放光彩。

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让感恩的花儿绽放通用篇八

田野里的谷穂低下头，对养育它的土地深深地叩谢。

小园里的花朵散着香，向栽培它的园丁表达浓浓谢意。

我们行走于世，受惠于人，诚然要怀揣感恩的种子，一路前行，一路播撒，让感恩之花常绽放！

感恩阳光雨露，它给了我们一个清新美丽的世界；感恩飞鸟禽兽，它让我们认识生命的神奇；感恩父母亲友，他们让我们被爱包围；感恩挫折磨难，它历练我们成为更好的人！

曾记否，小时候的你，调皮捣蛋，机灵好动，肆意哭闹，是父母，紧紧跟随，悉心照顾，开心忍累陪着你成长；曾记否，上了学的你，力争上游，也曾失意，也曾叛逆，是父母，时时关心，给予温暖，宽容耐心地教导你；曾记否，离了家的你，自己打拼，坚强独立，也会恋家，是父母，春夏秋冬，嘘寒问暖，每每都能将你看似坚强的心融化。

感恩父母吧，他们赐予我们生命，陪伴我们成长，永远是我们爱的归宿，我们可以不学业有成，可以不功成名就，但不可以不孝敬父母，或许就是离了家常常拨去的电话，天变冷时一句关心的问候，父母的心会是暖的。莫等〝树欲静而风不止〞时，悔也再无可能报答。

成长中，总有些人你忘不了，他们如蜡烛，燃烧了自己，成就了我们，他们就是老师。

感恩老师吧，他们给予我们知识，教导我们做人，永远奉献着自乙。我们踩着他们的臂膀，看得更高更远，一定记得回头，捧一束感恩之花送去！

朋友给的感动，常常是最让人怀念的，我们不断前行，不断挥别旧友，结识新友，别忘了让感恩之花绽放，让友谊地久天长。

感恩朋友吧，他们真诚陪伴你，贴心爱护你，你因他们的存在而更幸福！

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，原想収获一缕春风，你却给了我整个春天。

让我这样感谢你，纵我人在远方，你予我一句问候，我还你一座感恩花园！

我摘下感恩之花，片片花瓣写上祝福，寄予你们，愿你们永远幸福安康！

让感恩的花儿绽放通用篇九

如果想要使自己完美绽放，一定要让信心装满自己的胸怀。自信力对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才能便可以取之不尽，用之不竭，并创造奇迹。

李白曾经说过：“天生我才必有用”，那么你也可以这么说：“是花儿总会绽放”。是的，只有相信自己，自己才能完美的绽放。

著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。

人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了。人在许多场合，能毫不含糊地自信的说一声“不”，是需要有很大的勇气的。小泽征尔因为自信完美的绽放了自己。

汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，相信自己，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。

每个人都要经历困苦的磨练，经历挫折的捶打，如果我们没有信心去战胜它，迎接我们的只能是一厥不振后的郁郁寡欢。司马迁因为自信完美的绽放了自己。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀”。是的，夜来香在深夜绽放，是因为自信她的无私奉献，不图虚名；梅花在寒冷的冬天孤独的开放，是因为自信她的凌寒飘香，铁骨冰心；昙花在一瞬间的开放，是因为自信她的清新脱俗，不与世俗同流合污。

让感恩的花儿绽放通用篇十

诚。

诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。诚信无时不刻在你的身边，拥有了它，就等于拥有了一大笔财富。

走在回家的路上，我还是抑制不住自己兴奋的心情，一遍又一遍地看着那张卷子。突然，我发现卷子上有一道题老师号错了，我顿时十分纠结，好像脑子里突然冒出了一个天使与魔鬼。天使说:“你明天赶紧把这件事告诉老师吧，虽然你没有得到满分，但你你拥有了诚信。”魔鬼说:“你的这道错题又没人发现，千万别告诉别人，这样既可以拥有90分，又可以得到妈妈的奖励。”

最终在诚信与奖励之间，我最终选择了诚信，我把那道错题给老师重新批改，老师还夸我诚实呢。

恩。

随着我们的一天天长大，母亲也在一天天老去，她为我们付出得太多了，现在长大了的我们应该给她依靠，让她也觉得自己的付出是值得肯定的，乌鸦尚知反哺，更何况我们人呢?母亲一天天的老去，她能陪在我们身边的日子也不是很多了，身为人子的我们，如果还有一丝良心的话，就好地感恩母亲，好好地善待母亲吧，不要等到"子欲养而亲不待"方知后悔终生。

千言万语，都比不上一句谢谢您。

让感恩的花儿绽放通用篇十一

论文摘要：“教育的主要目的在于使学生获得幸福……”幸福究竟是什么？是感觉？是感情？是生活？……学生能够轻松地学、快乐地学，拥有学习的“幸福感”，是一个好教师应有的职责。语文教学应根据学科特点，把人文关怀渗透在教学中，把学生已有的生活经验引进到阅读中，让学生在积极的情感体验中、在丰富多彩的语文活动过程中享受成功的喜悦，感受教育的幸福。

论文关键词：语文教学；生活；情感；活动；幸福感。

一、在生活化的解读中品味幸福。

幸福源于生活。教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中，将教学活动置于现实的生活背景之中，自然而然的注入生活内容与“时代的活水”（于漪语），巧妙地把学生已有的生活经验引进到阅读中来，让学生运用各种方式去还原、去丰富其描述的生活本身，去解读语文材料，从寻常生活中感知美、发现美，用心灵感觉生活中的幸福,透过语言文字去领略生活的精彩和美妙，学生就能在幸福的感悟中愉快地学习，“过一种幸福完整的教育生活”。

生活是生命的温暖记录。鲁迅的`小说《社戏》是一篇充满江南水乡生活气息的文章，它描绘了江南水乡令人神往的月夜美景：起伏的连山，朦胧的月色，含香的水气，令人自失的笛声，还有一大帮顽皮无私的农村儿童一起煮豆吃的经历，读来令人回味无穷。然而，时代的变迁和生活经历的不同，学生对小说中的生活环境和人物的感知认同缺乏深度的心灵共振。为了让学生体味那豆香般的童年，在课堂上，笔者让同学们打开记忆的闸门，由自己的童年趣事说起，并通过视频向学生说起江浙一带的风土人情和鲁迅童年生活的轶闻趣事，充分调动学生已有的生活感受，使他们贴近课文、感知课文。课堂激活了，学生学习的热情像火炬一样，一下子被点燃，阅读的兴趣油然而生，自觉把思维的触角伸向那迷人的水乡和亦真亦幻的月夜，跟那些孩子一道去品味豆子的清香了。在充满情趣和生活化的课堂气氛里，学生探求人生的真谛，感受心灵成长的愉悦，享受着生活的无限幸福。

二、在积极的情感对话中体验幸福。

英国教育家斯宾基认为：“如果能给学生带来精神上的满足和快乐，即使无人督促也能自学不辍。”这就强调教学活动应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。作为语文信息载体的课文，本身就有丰富的人文内涵，它们或揭示了深刻的人生哲理，或闪耀着真理的光芒，或渗透着美好的人性，或弥漫着温馨的至亲至爱……教师在语文教学中必须“披文以入情”，将那充溢在字里行间的情感加以充分的张扬，让学生积极主动地借文移情，化景设情，和作者心灵沟通，和课文内容发生共鸣，从美的事物中找到情趣，随着作者的一颦一笑去忧去喜，那么同学们就能幸福着作者的幸福，悲伤着作者的悲伤，在不知不觉中被语文学习中的美所熏陶浸润，在感悟与品评中享受语文学习的快乐，用情感谱写出幸福的旋律。有情趣，就有真情的感动；有理趣，就有深切的感悟。朱自清先生的《背影》之所以读罢让人泪眼朦胧，就在于它字里行间渗透着浓浓的爱子之情。要想让学生理解感受文中的深情，获得人生的启示，就必须调动学生的情感体验，用自己的情感去接近作者的情感，把握住跳动在字里行间的情感脉搏。在学习中紧紧抓住最能体现“背影”的情感因素――“蹒跚”、“探”、“攀”、“缩”等几个饱含深情的字眼，仔细品味父亲对儿子真挚、深厚的情感，让学生结合生活的实际，体悟父亲对自己关心的点点滴滴，使学生更加珍惜生命中所拥有的真情。这样，就用教材的情感因素，开启学生的情感世界，给学生以亲情的启迪，进而构建学生的精神世界。因此，我们只要关注和挖掘教材中美的细节，汇聚生活中幸福的点点滴滴，为学生创造和谐温馨的“幸福场”，就能让学生享受情感体验带来的幸福。

三、在丰富多彩的语文活动中感受幸福。

快乐来源于有价值的活动。当人们投入到一项活动中，且活动难度与其能力相匹配时，就会产生一种“幸福流”的感觉。语文活动课侧重以学生的学习活动为中心组织教学，注重学生多样化的实践性学习，在活动过程中能不断体验成功的喜悦，培养语文学习的幸福感，真正感受做人的幸福与自豪。

活动是幸福的媒介，教师可根据学生的喜好、课文涉及的内容挑选合适的形式展开活动。通过看、听、说、议、诵、赞、辩、唱、演等多种形式，把比赛、表演、游戏、调查、汇报等恰如其分地融合在一起，在做中学，动中悟，在自我展示的愉悦中幸福地学习。例如，学习了“千古涛声”单元后，因地制宜，利用黑河流经张掖这一本地语文课程资源，开展了《我爱你，黑河》系列活动。活动分三步：1.学生搜集描写黑河的词语、诗、词、歌、文、图、音像等信息。2.上语文活动课，展示黑河图片，交流关于我国第二大内陆河――黑河的资料，说说黑河的流域、风光、沿岸风俗等，谈谈黑河对沿岸经济发展、生态保护的意义。3.总结拓展，小组合作展示研究成果，抒发对黑河的情感。通过“走近黑河（搜集信息）――畅游黑河（展示信息）――话说黑河（综合运用相关信息）――赞美黑河（创造信息）”系列活动，丰富了学生有关黑河的语言积累，培养了搜集、处理、运用和创造信息的能力，并进一步了解了黑河的博大和壮美，激发了学生爱黑河、爱家乡、爱祖国的情感。活动中，学生的潜能得到充分发挥，现实活动和成功的心理体验结伴同行，语文学习的幸福感自然会充溢全身。

教育家魏书生说得好，课改不外是为了两个需要，即社会进步和人的发展的需要。这两个需要要求我们对学生进行人文的教育，尊重学生的生命体验，给学生营造快乐的学习气氛，构建幸福的语文世界，让学生在幸福的感悟中愉快地学习，健康地成长，拥有幸福的人生。

让感恩的花儿绽放通用篇十二

谁都好想每天活在幸福之中，简简单单的两个字，却融合了所有人世间最美好的情感在里面。曾经有人说，幸福就是能拥有一个温馨的家;而有的人说，幸福是可以在妈妈的温暖臂弯;还有人说，幸福是胆怯时一个鼓励的眼神;还有人说，幸福是钞票、名牌、轿车可以说，一千个人就会有一千种对幸福的描述。

如果把幸福比作鲜花，那么感恩就是种子。

在家里，为劳累的父母递上一杯温热的茶，在他们生日时送上一张亲制的贺卡，考试时给他们一份满意的答卷，用心倾听、体会他们的唠叨，为他们拔下岁月留下的缕缕银丝、跟跟白发当我们用心做着这一切的时候，我们会看到父母欣慰而幸福的.笑容，一个温馨幸福的家就在我们的感恩中悄然孕育。

在学校，碰到同学笑脸相迎，碰到老师鞠躬问好，看见垃圾弯腰拾起，交上最整洁的作业，写上最完美的答卷，把热情传给每一个人，用真诚帮助每一个人这样，我们的校园就会充满欢乐，和谐，每个人的脸上都会洋溢着幸福的微笑。因为感恩，我们的校园溢满幸福。

生活不会一帆风顺，头顶的天空有时也会乌云密布，笼罩你的不再是明媚的阳光，而是黑色阴霾，这时需要我们有一颗乐观豁达的心胸，张开双臂，去拥抱阴霾，将它消散在我们火热的胸膛中。一颗感恩的种子又悄然潜入我们的心中：感恩斥责你的人，因为他让你学会思考;感恩绊倒你的人，因为他强化了你的意志;感恩遗弃你的人，因为他让你学会独立;感恩欺骗你的人，因为它让你增长阅历;感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心智;感恩污蔑你的人，因为他让你懂得正人先正己，感恩挫折，感恩磨难，感恩一切不公正的待遇，让感恩的种子撒满我们的成长之路，让感恩之花伴随我们一路幸福成长。

下雨是因为云朵哭了，花开是因为风儿笑了，飘雪是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了风花雪月，春华秋实，我们在大自然中体会生活的多彩，感受生命的真谛。让我们也在大自然的包容与关爱中，播下一颗感恩的种子，让这颗种子生根、发芽、含苞、绽放、灿烂出一个幸福的生态环境。

我们已经历或者正在经历的岁月，有的东西留了下来，有的注定永远消散。所幸的是，在擦肩的时刻，我们记住了彼此。如果我的微笑点亮了你，在你去的路上多出一盏灯，那么我也会感觉温暖。

幸福就是这么简单，我们触手可及，当我们温暖别人的时候也在温暖自己，当我们照亮别人的时候也照亮了自己。而这一切只源于一颗感恩的种子，让这颗种子永远扎根在我们的心中，绽放出幸福的花朵，愿这高贵典雅之花遍布祖国的每一个角落。

让感恩的花儿绽放通用篇十三

盛夏时节，校园里最夺目的就是几处盛开的木槿，都是淡紫色。有资料说木槿的另一个名字叫朝开暮落花。觉得这两个名字有点意思，前一个给我理性刚毅的感觉，而后一个又是如此感性，略带伤感。

木槿——我的.好朋友，一个温文而雅的女孩子。她有着一头及腰的长发，俊俏的小脸上镶嵌着一双深邃的双眸，似乎世间的一切都可倾心于她。

木槿从小就患有小儿麻痹症，左腿走路十分吃力。又加之脚腕的扭曲变形，木槿的脚从未受到过鞋的保护，并每天忍受着治疗的痛苦。

而自从弟弟降临在她的家庭后，父母好像对她不理不问，对她更不屑关心了。父母放弃了对她的治疗，不过给了她一生需要依靠的朋友——双拐。

木槿陪我一起坐在了长椅上，和风吹拂着木槿的秀发，空气中偶尔飘过木槿花的余香。看到木槿花那无精打彩的样子，再看看面前的木槿，“呵呵，木槿，你和它可真像！”我指了指面前的木槿花。“像什么？”她有些疑惑。“整天的眉头紧皱，忧心忡忡的样子，你比它还让人伤感。”木槿听完我的话后却给了我一个近乎灿烂的微笑，“你忘记它的另一个名字了吗？你怎么只想到它的暮落，而想不到它的朝开呢？”她的话使我一时无语，但我明白她仍然是一朵朝开的木槿花。

夜幕降临，星星像是被绣在了黑幕上，零零点点。木槿拄着双拐一步步的走回家去，影子被路灯拉得老长，木槿悄悄地推门而进，耳畔却传来爸爸妈妈的小声争吵声。木槿躲在门后不敢出声。“家里已经供养不起两个孩子的花销了！”妈妈小声的对爸爸发脾气。“我有什么办法，当初？”爸爸看了看外面，似乎怕被外人知道什么。“当初，当初你就不该领养木槿？”“啪”的一声，门后的木槿双拐已经倒地，她也已经瘫在了地上。

爸爸出来，看到了木槿的样子，没说什么，很漠然的走出了房间。妈妈则快步走了过来，扶木槿起来，眼角似乎有一滴浑浊的泪悄然流过。

深夜的木槿花已经失去了芬芳，在空荡荡的校园里，木槿花在一天天的接受着暴风雨的洗礼。

又是一个傍晚，木槿一动不动的坐在长椅上，眼睛看上去有些浮肿，面部有些许的沧桑，让人心生怜悯。“昨晚睡的好吗？”我懦懦的问。“嗯？还好，你呢？”“木槿啊，你怎样才能少一些暴风雨的洗礼呢？”我指着面前的木槿花喃喃道。她好像听懂了我的话，转过头，什么也没说，又还我一个灿烂的微笑。

那天以后，我很少看见过木槿。木槿花瓣也随着时间的推移，片片凋零，浸入泥土，可能它也要化做春泥吧！

几天前，习惯坐在长椅上看木槿花的我，面对着秋风的清扫，面对着几乎落尽的木槿花，正在长吁短叹的时候，木槿来了。看起来她比以前更精神了，双拐着地的声音也比以前更加的有力。她告诉我，这些天她一直在写文章向报社投稿，她用她的稿费已经帮助了一个比她还要困难的孩子？她说，她常常闻到木槿花的清香，她是幸运的，她收到了大地慷慨的馈赠，季节诚恳的问候。我不禁心生敬意。

盛开的木槿，无所畏惧地散播了自己的满腹清香，透过清风的飘送，飘向远方，毫无隐藏。

让感恩的花儿绽放通用篇十四

曾经盛开的蔷薇，虽然经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。

————题记。

落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感恩的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是一种生活态度：是一种知足，一种珍惜，一种前进。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白了什么是披肝沥胆，风雨同舟。感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，让生命不同凡响。生命长河中确实有宝石在熠熠生辉，感恩使生命如此丰富多彩。感恩深深，真情切切！

回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界；回报母校之恩，是各位师长们呕尽心血地培育我们成长；感恩少不了赠予社会，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台。

感恩，是发自内心的，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况我们的父母，亲友，朋友，老师……为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。想想看，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落的时候奉上一番温暖的问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血，精力。而我们呢？又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累？又曾察觉到他们缕缕银丝？那丝丝皱纹？感恩需要你用心去体会，用爱去报答！

心怀感恩之情，不要让坎坷扯平了你脸上的笑容，不要让磨难磨去你内心真实的一面，学会让苦难变得芬芳，让阳光时时充满心中的天空。

感恩是爱神虔诚的使者，它居使人们的心灵，帮助人们共建温暖人间。心存感恩是我们的举手之劳的事。心存感恩，世界真的很美！

记得有一首歌曲叫《感恩的心》歌中唱到：感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己。

瞧，山崖上长出了一个洁白的花苞，用我们的心去使那一朵洁白的感恩之花绽放，照耀每个人吧！

让感恩的花儿绽放通用篇十五

草长莺飞，燕雀呢喃，阳春白雪，婀娜多姿。这一幅温馨的画面常为我们吟咏向往。美妙的歌声、祥和的景色、雄健的舞姿点缀自然。我们的先民则用孝心、忠心、爱心去答谢自然：“乌鸟之情，愿乞终养”李密对他的祖母的孝心可谓是感人至深，同时对君主的忠诚也让人深受敬佩；陶五柳躬耕于南山之下，“带月荷锄归”于阡陌之间，“采菊东篱下，悠然见南山”，将个人雅逸的情趣发挥得淋漓尽致，把对土地质朴的热爱隐藏在诗文之中，体现了他的隐士之情。这些都是“自己的事”，把“自我”奉献给感恩之花。

二、真情篇。

他，捐款20多万，资助137名贫困失学儿童，病榻之上，他仍然帮助他人，他的爱心与无私，感动了中国；他，坚守着对战友的诺言，几十年如一日为战友守墓，他抛弃了对骨肉亲情的思念，只为一个执着的信念，他的执着，诚信感动了中国；她，舞动着优美的.身姿，在舞台上绽放光彩。她的优美的舞分，感动了观众，感动了中国。他们做的事情，是为“别人的事”，是与自身无关的事。有人或许会说他们傻，但更多的人只会被他们感动，他们是雷锋式的人物，他们一起——感动了中国。

三、爱国篇。

“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”对故乡的思念是骚客们不变的话题，对家乡、祖国的热爱是我们心中百唱不厌的主题。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原，这位伟大的爱国诗人，用他一生的精力关注民生，他力谏楚王，斥骂奸佞，以致于投身汨罗。“一去紫台连朔漠”的王昭君，正是由于她对祖国的热爱，对大一统的渴望，她的一生才寂寞孤独，最后只留得“青冢向黄昏”，但她却绽放出绚烂的光彩，让后人永远铭记。他们都是将“自己的事，别人的事”寓于感恩之中，表现了大无畏的情怀。

西方一位哲人说过：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”做好自己，关爱他人，让我们把幸福之花永远开在感恩的枝头！