最新介绍学校环境通用(大全14篇)

我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。创新能力是现代社会中的一种重要竞争力。总结是一种对经验和教训的归纳和总结，以下是一些总结范文，供您参考和学习。

介绍学校环境通用篇一

我是**农业大学200*届的毕业生，我叫大学生。所学专业是：环境工程与管理，在校期间我努力学习相关的专业长知识，积极进取，在各方面都严格要求自己，使自身能力不断提高以便适应社会需求。

放假期间，我积极参加社会实践实习，在各方面得到了更大的提高,因为只有把所学知识应用到实际工作中，服务于社会，才能真正体现自身的价值，磨炼自身。

我是有积极向上、踏实肯干、知难而上的优良品质。在这个人才济济、竟争激烈的新时代，虽然我不是最优秀的，但我决不轻视自己;我是平凡社会中的一员，但我决不平庸也不甘平庸。一个人只有不断的培养自身能力、提高专业素质、拓展内在潜能，才能更好的`完善自己，充实自己，更好的服务于社会，不是所的事都靠聪明才能完成的;成功更青睐于勤奋执着的人、实事求是的人。（本文由（）大学生提供）。

我本着以发挥自身的特长，在实习中虚心向同事请教，从而不断使自己学习和进步。也许在众多的求职人员中，我不是最好的,但我可能是最适合的。“自强不息”是我的追求，希望您能给予我一次机会，我会尽职尽责，努力做好本职工作，让您让单位满意，相信我没错的!

介绍学校环境通用篇二

一、现状分析：

我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。

二、指导思想：

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、主要工作及措施：

主要工作。

措施。

预期目标。

在教育教学方面。

本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

语言领域，在教育活动、区域活动、生活。

活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。

在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

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介绍学校环境通用篇三

41、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。

42、两天晒网只争朝夕不知羞耻。

43、我们学校由五栋教学楼围成的“回”字形，高大教学楼的每一层，都种有许多花草，有红艳艳的杜鹃，有小巧玲珑的茉莉，还有紫红色的蝴蝶兰。

44、夏天，树上的知了不停的叫，草儿轻请地低下了头，但是树上的树叶长得很茂盛，正好给草儿遮阳。太阳却不留情，毒辣的暴晒。学校放假了，我们依依不舍地离开了校园，也离开了狠毒的太阳。

47、校园，我要在这美丽的地方放飞自己的梦想。

48、清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。

49、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。

50、我们学校有一座十分美丽的花园，一年四季都盛开着美丽的鲜花，尤其是春天，更是春色满园，芳香扑鼻，现在正是春暖花开的季节。

51、我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

52、当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。

53、春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

55、花园里，花儿谢了，小草也黄了，它们都在等待明年春天的到来，发芽，开花。

56、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！

57、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情;中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

58、体育馆田径场足球场篮球场排球场羽毛球场，应有尽有，急需你上场拼杀，一展青春不老的风采。

59、我们小学校坐落在成渝公路旁边，远远看去，学校的几幢楼房全都掩映在绿叶丛中。

60、深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

介绍学校环境通用篇四

那时人们不重视环保，不爱护身边的环境。就说我们小区的小花园吧，小花园中心有一个小水池，刚修完时，池水清澈见底，里面养了许多金鱼，可人们观赏时总把塑料袋，瓜果皮，树枝扔在水里，时间一长，小水池的水浑浊不堪，人们路过都是捂着鼻子，鱼儿也都死了，这都是人们不爱护环境造成的。

人们终于认识到保护环境的重要。一点点地开始爱护环境，用行动建设家园，保护家园……。

你看，如今我们在这么美好的环境里生活，多么幸福啊！我们要把保护环境进行到底，让家乡永远这么美丽。

介绍学校环境通用篇五

同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《环境保护，从自身做起》。

1972年6月5日，在人类环境会议上，通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

大量的农药、大量的白色的垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球他__的皮肤变得既板结又贫瘠。

大量的工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球他__的血液变得肮脏。

随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入去霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气。

作为我们，应该如何做?来挽救这一切的环境危机。

从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人，保护环境，保护地球已是刻不容缓，迫在眉睫!不要说，我个人的力量微不足道;不要说，我还小，无能为力;只要每人每天注意节约，爱惜每一支笔、每一张纸，一个班级的同学一年就保护了一棵大树，全市、全国、全世界的小朋友都讲究节约，一年就能保护一片树林;只要每人随手捡起一片纸屑，每人动员家中少用一个塑料袋、每人回收起一颗废电池，每人少乘一次机动车……我们就能减少许多污染，保护了环境。让我们从身边做起，从小事做起，大家行动起来，让天更蓝，让草更青，让水更清，让我们的地球母亲青春长在!同学们，世界环境日，让我们一起保护学校环境、孟州环境、中国环境以及整个世界环境吧!

谢谢大家，我的演讲完毕!

介绍学校环境通用篇六

为了有效预防、及时控制和彻底消除校园内突发事件的危害，保障全体师生的身体健康和生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本方案：

一、工作目标。

1、普及校园安全知识，提高师生的自我防范意识。

2、建立快速反应机制及采取有效的预防和处理措施。

二、组织机构。

1、建立二级校园安全管理网络，实行分级管理。

学校成立突发事件应急处置领导小组，负责全校安全工作的领导工作。

组长：焦月华。

组员：各处室主任、校医。

2、各处室主任、班主任为本部门及本班安全工作负责人，各专业实验室管理员为直接责任人，负责具体工作的落实。

三、任务与要求。

学校突发事件是指在校园内突然发生，造成或者可能造成广大师生健康的伤害，安全受到威胁的事件。

学校突发事件应急工作，遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导，分工负责，反应及时，依靠科学，措施果断的原则。

四、类型及措施。

（一）火灾事故。

1、处置火灾事故的组织：校园值周领导、各处室人员、实验员及消防安全员。

2、报警程序：

（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）。

（3）在向校领导汇报的同时，派出人员到路口等待引导消防车辆。

3、组织实施：

（1）参加人员：在消防车到来之前，以校安全消防组织成员为主，其余人员（尤其是教师）均有义务参加扑救。

（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

（4）各级领导要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

（5）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

4、扑救方法：

（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

（2）扑救液体物品火灾，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

5、注意事项：

（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

（4）人员在逃生时应掌握方法（略）。

（5）一般不组织学生参加灭火。

（二）群体性的事件或个体重大突发事件。

1、处置事件的组织：事件当事人所在部门领导、涉及班级班主任及政教处干事。

2、报警程序：

（1）所属班级班主任。

（2）当事人所在部门领导。

（4）校分管领导和校主要领导。

（5）如需报告公安机关，须报请领导同意。

3、处置措施：

（1）接报后，值周领导、班主任、保卫干事等人员迅速赶到现场控制局面。

（2）校园值班人员立即按照程序向领导报告。

（3）各部门领导根据事态严重程度，边处置情况边向校领导汇报。

（4）如有人员受伤，立即送往校医室或就近医院进行救治。

（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。

（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

（7）如是社会人员来校闹事，须立即拨打公安“110”，并将闹事人员扣留。

4、注意事项。

（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。

（2）处理群体性的事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

（三）被盗案件。

1、处置事件的组织：值周领导、案件涉及的部门领导、校分管校长。

2、报警程序：

（1）发现案件时应及时向班主任、保卫部门领导报告。

（2）案件涉及的部门领导。

（3）根据案情报告分管领导和校主要领导。

（4）经校领导同意后向公安机关报案。

3、处置措施：

（1）接报后，保卫人员迅速赶到现场。同时向有关领导报告。

（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

4、注意事项。

（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

（3）各级领导要做好安抚工作，不要影响正常的工作秩序和学习秩序。

（四）食物中毒事件。

1、处置事件的组织：事件当事人所在部门领导、有关人员、校分管领导、及校主要领导。

2、报告程序：

（1）学生要报告班主任。

（2）总务处领导及有关人员。

（3）校分管领导。

（4）校主要领导。

（5）经领导同意后报告地方防疫部门。

3、处置措施。

（1）发现情况后立即向有关部门和领导汇报。

（2）以最快速度将中毒人员送往校区卫生所或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”请求救助。

（3）由封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。

（4）立即组织学生骨干组成陪护人员队伍，由各学院领导安排本单位人员负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

4、注意事项。

（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

（2）如有个别家长来校探视，要做好家长的思想工作和接待工作。

（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，辅导员和学生干部骨干要做好食物中毒人员的思想工作。

（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过学校主要领导同意，未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

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介绍学校环境通用篇七

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我是小博士幼儿园执行园长李俊琴，欢迎大家莅临我们小博士幼儿园！非常荣幸能担任我园本次迎检的解说工作，同时很高兴能借今天这次机会跟大家一起交流学习，以下呢，有说的不完善的地方，请大家多提宝贵意见！下面请随我一起走进小博士幼儿园！

我园创建于1999年，占地面积为2500平方米，建筑面积为1800平方米，户外活动面积为700平方米，总投资150万元，是一所由区教育局直管的全日制民办幼儿园。现开有9个教学班，近300名幼儿，教职工近40人。来到我们幼儿园的大门前，首先呈现在您眼前的是我们教学楼顶上醒目的园所名字——“小博士幼儿园”，活泼的字体，生动的图案，伴随着我们幼儿园近40名教职工诚挚的心，等待着社会各界朋友，欢迎大家的到来！我们幼儿园的装饰颜色是黄，绿，蓝三大主色，蓝色犹如海洋，绿色充满希望，黄色寓意快乐。我们的孩子是我们的未来与希望，希望他们在我们小博士幼儿园这片知识的海洋里尽情的遨游，健康的成长，快乐的学习。

大门的左边是我们的门卫室，里面配备一整套安全监控系统，园内各个角落在这里一目了然。安保器械一应俱全，保安员上班期间均是挂牌持械值守，并严格执行门卫来访登记制度，为全园师生构建了一道安全的防线。大门的右边是我园的宣传橱窗，在这里面可以看到学前教育法律法规，幼儿园规范办园承诺书，收费公示，新生入园须知等。

走进院内大家首先看到的是我们宽阔的户外活动场地，场地周边是绿色的栅栏，栅栏下面还有一圈橡胶轮胎，小小的轮胎不仅是孩子们的保护神，也是孩子们的一片”涂鸦区”，在这里，没有规则，没有束缚，孩子们可以插上想象的翅膀，任意涂鸦。院内配有大型滑梯、滑梯下是绿色的橡胶地，不仅给了孩子们愉悦的视觉感受，还切实保证了孩子们活动的安全性。

这边可以看到我们幼儿园的办园理念，办园目标，办园宗旨以及办园特色。我园现已“养成教育”为办园特色，通过生活经历和情感体验，引导幼儿养成良好的行为习惯，形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度，让幼儿“学会生活，学会学习，学会交往和学会安全自护”，老师以此四维目标为线索，将“养成教育”渗透于幼儿一日生活的各个环节，环境的布置也在潜移默化地促进幼儿的学习与发展。

接下来将进入一楼教学大厅，在我们大厅玻璃门上方是一块led显示屏，我们园内的活动通知都会在这里告知家长。

进入大厅，地面是软橡胶地垫，舒适美观。环顾四周，让我们身临其境，犹如进入了一片海洋世界。大厅顶上，蓝天白云，海鸥敖翔；四面海浪翻滚，海豚嬉戏着，鲸鱼跳跃着……这些构成了我们一楼的环境创设主题－－海洋世界。在大厅里面，我们创设了体育活动器械材料区，这里摆放着我们老师废旧利用，变废为宝后制作的各类体育活动器械，让幼儿不仅有环保的意识，还通过这些自制体育活动器械，进行有目的的身体锻炼，促进幼儿动作的平衡发展。

这个是我们创设的一个角色区——《海星自助餐厅》，通过老师投放的这些活动材料，孩子们分配好角色，打扮完毕后就可以进行角色游戏了。角色游戏区是幼儿对社会生活经验的迁移和交往活动，通过游戏让幼儿体验到与同伴共同游戏的乐趣，对生活经验有了更进一步的提高。

大家一眼看到的是我们小博士幼儿园的接待台，接待台每天由我们的接待员值守，为家长咨询相关问题带来了便利。

一楼我们设置了幼儿盥洗室与教师洗手间各一间，白色的吊顶，可爱的吸顶灯，洁净的水池，并配备流水洗手设施，让幼儿知道饭前便后洗手，并在里面张贴了洗手七步流程图，让幼儿掌握正确的洗手方法，从而达到预防疾病的目的。

一楼共有五个教室，有芽芽班3个，苗苗班1个和朵朵班1个。各个教室软硬件设施配备齐全，环境创设美观大方，主题墙与家园互动栏内容丰富多彩，是家园沟通的重要桥梁。它由软木板材料制作而成，以方便展示内容的随机更换。

各班均配备二教一保，老师们根据本班幼儿年龄特点创设有：图书角，表演区，建构区等区角，让幼儿一日生活活动以游戏活动为主，在玩中学，学中玩。

从大厅玻璃门向左转弯进入一条绿色走廊，这是我园的种植区，这里有小朋友们自已带的各种各样的植物，我们的每一片绿化带都是让孩子亲近自然，了解自然的小天地。而且，我们每个班级都拥有自己的植物角，每盆植物上都有小朋友的名字，老师们精心制作的植物标签卡上写有植物的名称及习性，孩子们在老师的带领下播种、浇水，观察植物的生长规律，不仅锻炼了动手能力和观察能力，还体验到了劳动的辛苦和乐趣。

往前走是我园的一个户外橡胶活动场地，场地上有钻圈、翘翘板、投球器、小型滑梯等玩具，为孩子们的户外活动提供了充足的条件。

迎面看去用彩色橡胶轮胎隔开的区域是沙池区，这是孩子们很喜欢的一个区域活动，因为在这里他们可以充分发挥自己的'想象力来打造自己心中的美图，这个活动不仅锻炼了幼儿的动手能力和想像力，也让他们体验到团结合作的乐趣。

沙池旁边的滑梯也是孩子们一片欢乐之地。

边上的一间房是我园的科学探究室，里面配有：地球仪，人体的器官图，滑轮，弹簧等，让孩子们对物体、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、动手动脑，探索问题并能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。另一间是我们的仓库。

请诸位从这里的楼梯进入我们的二楼教学区，楼梯间环境创设充满童趣，版块创意独特，这一幅幅作品都是我们利用装饰材料的零零角角拼贴而成。

二楼墙面依旧延续我们的三色调，蓝色的天花板，绿色的墙面，黄色的梁柱。天花板还有可爱的造型，在灯光在照射下更加绚烂美丽。还有这些美丽的树与花，为我们幼儿园的室内环境增色不少。

整个二楼的吊饰是以青花扇，青花伞为主，这些也就构成了我们二楼的环境创设主题――青花瓷。青翠欲滴的蓝色花纹，显得幽倩美观，明净素雅。

让我们从这边依次参观过去。右手边是我们厨房，可口的饭菜就是从这里出炉的。厨房设施设备配备齐全，厨房旁边是餐具消毒间，严格执行各项消毒制度，为全园师生打造了一个放心食堂。

这边大家看到的是我们创设的一个表演区—宝贝舞台，是专为幼儿开展表演游戏所创设的活动空间。里面投放了大量的手工制作活动材料，让幼儿能在这里表现自我，发展自我，挑战自我，培养幼儿的创造性思维。

紧接着看到的是一个角色区—丫丫美发屋，里面也是投放了相应的活动材料，让幼儿能过角色扮演，模拟生活中的真实情景，通过游戏活动来提高幼儿的社会交往能力。

这间是我们的档案资料室，我们聘有专门的资料员，对幼儿园的一些资料进行收集，整理，规纳存档，还负责我们幼儿园网站信息的更新。

这间是幼儿盥洗室，是幼儿生活活动的场所之一。

这边我们看到的是食品储藏间，我们的食堂管理人员每日对物品都会进行查验，入库，出库，清点等，保证食品的安全性。

这个区角是爱心儿童小医院，也是让幼儿通过扮演角色来进行游戏活动，从而锻炼幼儿乐意与同伴一起游戏，并愿意与同伴交流，提高幼儿的社会交往能力。

在我们左手边是图书阅览室，里面大量投放了适合幼儿阅读的图画书，画报，绘本等，为孩子们养成良好的阅读习惯提供了充足的保障。

前面一间教室是我们的苗苗一班，家园联系栏创设与二楼整体环境创设主题相呼应，美观大方。

这间是我们的保健室与隔离室，设施设备配备齐全，有杠杆式体重计，身高计，药品柜，诊察床，医药箱，紫外线消毒灯等，不仅对幼儿的身体，心理进行安全保育，还对幼儿的营养膳食进行合理的搭配。

接下来看到的是我园的美工创意室，这里是全园孩子分时段进行美术活动的专属教室。里面有我们老师创作的“青花瓷”主题墙，吊饰，还有大量纸杯大变身的创意作品，孩子们能初步感受环境，在这里感受美，欣赏美，并进行绘画，手工制作，巧手涂鸦，瓶子彩绘等活动，给幼儿自主发挥想象来创造美提供了足够的空间和环境。

我们又看到的一个角色区—中国农业银行，让幼儿通过角色扮演进行游戏活动，培养幼儿愿意与别人交谈，做到礼貌待人，文明用语，热情服务，进一步提高幼儿的社会交往能力及语言发展能力。

踏上几步台阶，我们看到的是苗苗三班，可爱的孩子们正在快乐的学习。

区域创设的是娃娃家，是孩子们在特定的模拟区域内来扮演家庭中的不同角色，在角色扮演活动过程中，使孩子们感受幼儿园就像家一样的温暖安全，不仅体验了一把“小鬼当家”的感觉，也促进了孩子们语言和认知等方面能力的发展。

接下来我们看到的是芽芽4班，朵朵1班，孩子们也在愉快地进行着一日活动。

这边创设的也是一个角色区—开心超市，孩子们也可以在这个区角里通过扮演不同的角色，来体验生活，增长生活经验，体验了一把长大的乐趣。

前面还有一间幼儿盥洗室，也是幼儿生活活动的场所之一。

整个二楼我们就参观完毕，在以后的工作中，我们相信有了各位领导的真切关爱，有了全体教职工的精诚团结，我园就一定能再接再厉，勇往直前，争创“市级示范幼儿园”“省学前教育示范幼儿园”。

各位领导，各位来宾，我的解说就到这里，希望大家能为我们留下宝贵的意见和建议！欢迎各位领导以后再来我园指导工作，祝大家身体健康！心情愉快！谢谢大家！

介绍学校环境通用篇八

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学,环境行为学等学科。其中主要分为室内设计与景观设计。

室内设计。

室内设计是指为满足一定的建造目的(包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求)而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。室内设计可以分为公共建筑空间和居家两大类别。

景观设计。

景观设计要素包括自然景观要素和人工景观要素。其中自然景观要素主要是指自然风景，如大小山丘、古树名木、石头、河流、湖泊、海洋等。人工景观要素主要有文物古迹、文化遗址、园林绿化、艺术小品、商贸集市、建构筑物、广场等。

延伸阅读：

很多人都不知道环境艺术设计专业具体是学些什么，那么我们今天就作一个简单的介绍环境艺术专业就业前景与方向。

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。

著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

据国家统计局国民经济年度报告中指出，20全国装饰行业实现产值14000亿元，年增20%以上。装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一，未来30-50年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发展的行业，装饰行业人才的供应出现较大的缺口。目前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，18年才能满足人才缺口。

介绍学校环境通用篇九

尊敬的各位领导，各位前辈：

大家好!

我来到xxxx虽然只有一天的时间，但在这短短的一天里，在和xx总、xx总、xx执行总经理、xx总，交流中，让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至xxxxxx让我感到加入xxxx是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情投入到工作中。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中有过一些工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。所以在以后的工作免不了要向各位领导和同事多多请教。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，我会努力学习，不断提高自己的业务水平。虽说来公司只有一天的时间，我却觉得过得非常充实和快乐，就是在以后的工作中再累也是值得的!我会尽快地适应了环境，全身心地投入到工作中去!因为正如我了解的那样，xxxx是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!

对于我来说，xxxx是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。

社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。xxxx公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与xxxx一起迎接挑战!

介绍学校环境通用篇十

各位领导：

大家好!

我是技术中心的新员工，我叫xx土生土长的丹东人。毕业于沈阳航空工业学院，机械制造专业，毕业后便在辽宁仪表研究所有限责任公司从事粒度仪的设计工作。在20xx年6月7日来到通博电器。虽然来到通博只有短短两个多月的时间，确让我很快的感到通博的美好。完善的管理制度，热情的同事，让我感到加入通博是幸运的。开始工作时由于对工作内容的不熟悉，会发生些错误，都有同事们耐心的指导我，在今后的工作中争取少犯错误，最好不犯错误。

至于爱好，我平时喜欢看看电影听听歌。我是个性格开朗的胖子，也乐于助人，更富有团队精神。

还请各位同事领导以后多多指导我。

谢谢大家!

介绍学校环境通用篇十一

美丽的新校园啊!您是一所满载希望的花园，而我们就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您这个温暖的大家庭相信我们一定能茁壮成长!以下是小编为大家整理的介绍学校环境的。

作文。

范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！

在校园内，有许多无处不在的美，别急着质疑，慢慢的回忆一下。

刚进校门，同学们早早的就络绎不绝的赶来学校，老师也已早早在校门口微笑着迎接同学们的到来，同学们井然有序的走进课室，仿佛是初升的太阳。那是校园中的勤劳之美。

随着一声老师好，早晨的课拉开了序幕，教室里传来朗朗的读书声;传来了回答问题洪亮的声音;传来同学们的欢笑声;在课堂上，有的老师故留悬念，让同学们互相讨论;有的老师的幽默讲课法，让同学们又快又牢地记住了重要的知识点;这是校园之美中的学习之美。

操场上，同学们在舒适的阳光和微风下慢跑、跳绳、训练在体育老是的指导下锻炼着自己的身体，不断提高自己的能力，在运动场上展现出作为中学生最真实的一面。也是校园的健康之美、绿色之美、活力之美、力量之美。

即使是下课十分钟，校园内也是充满了美，同学们在做作业、休息、预习、收拾课本、聊天、娱乐老师们则忙碌的在备课、改作业这时你便会发现者校园之中的刻苦之美、辛苦之美、欢乐之美。

校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、

课件。

教案。

获奖了，谁评上什么了，职务晋升了;哪个老师要结婚了，要生小孩了，工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好!校园里也可以有不一样的美!

校园里还有一种美叫安静。放学的钟声响起，同学们陆续离开校园，回忆着今天学校发生的有趣事和老师传授的知识，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们的老师可以休息，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天多么悠闲和自在。

看，我们的校园多美啊!

校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护;校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧!

未到新校园，我就听人说，江北区的玉带山小学雄壮而美丽，有宽阔的操场，有雄壮的教学楼，有美丽的艺术楼，有设备一流的学生食堂。这次来到新校园，我真正领略了这雄壮、美丽、有趣的校园风光。

未进校门便听见了朗朗的读书声，只见围墙身后有一丝翠绿，啊，原来是小树探出了小脑袋呀!

一踏进校园，就看见一座高大、宏伟的建筑巍然屹立在我们面前，它便是我们的教学大楼。教学大楼的身子上贴满了蛋黄色的磁砖，在阳光的照射下显得金光闪闪，就像一件金色的外衣紧紧裹住了它的身子，十分好看。少数地方装上了大块大块的蓝玻璃在阳光的照射下发出蓝色的亮光，显得分外醒目。

这样看着看着竟然不知不觉地走到了操场上。此时才回过神来的我发现这个操场不仅十分宽阔还格外平坦。只见主席台旁花草林立，在主席台身后是一根闪闪发光的旗杆，在它的头顶上一面鲜艳的五星红旗正阴迎风招展。操场四周整齐的环绕着一些不知名的小树，它们虽然瘦小，但却显得那样苍劲、有力。再看那些小草，当晶莹的露珠从它的叶片上流落时似乎连那露珠也被它给渲染上了一层翠绿色。它们显得是那样的生气勃勃，给整个操场乃至整个校园都平添了几分绿色。

站在操场上向左上方看，一座绚丽多彩的艺术楼就出现在了我的视线之中。我当时大概地测量了一下它的长度与高度，它高约20——25米，长约25——30米。再看它的窗子是轻一色的铝合金滑窗，再看它周围紧紧地环绕着一些花草，流露出一种自然艺术与人类艺术完美结合的情趣。据说，国际儿童画展也将于9月22日(20xx年)在这里举行，到那时，将有22个国家和地区的代表及专家都会到这儿呢!

啊，美丽的新校园啊!您是一所满载希望的花园，而我们就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您这个温暖的大家庭相信我们一定能茁壮成长!

介绍学校环境通用篇十二

我是一位**年即将卒业于广州仲恺农业技艺学院环境科学与项目系，情况工程专业的应届卒业生。 大学的生计使我驾御了环境工程方面的常识，如：项目预概算、室内给排水、都会给排水管网工程、水感染牵制工程、大气净化管制项目、噪声传染控制项目、固体废止物处理与处置等。在这四年期间我还屡次取得各项奖学金，承当过班长、学习委员，具有很强的构造和-谐和才智，同时意识相互团结急救的团队相助肉体的紧要性。

其它，我其实不单单满足只把握大学课程所规定的常识，在总计机方面我操作把持了offic2003软件的垄断、autocad2002等常识；在英语方面，失去了国家英语四、六级证书，有较强的英语阅读与写作手腕；在实践垄断上，取得国度分析工中级职业资格证书。 我尤其想应聘贵公司的预算员职业，由于我足量的相信本人经由过程过去众多实践中的手腕胜任这份工作！我的决心信念是“有志者事竟成”，只有起劲，不怕苦不怕累，接续考试，就会告捷！

大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在学习理论知识的同时，我也注重实践能力的培养和自身能力的发展。

在校期间，曾担任班长、花卉园艺协会手工艺，策划并积极参加学校组织的'各方面活动，如学院篮球赛、花卉园艺协会创收活动、学院“爱心流动书站”下乡活动。在长期的学生工作中，培养了我良好的组织协调能力，以及强烈的整体观念和沟通意识。

此外，我并不仅仅满足只掌握大学课程所规定的知识，在计算机方面我掌握了offic2003软件的操作、autocad2002等知识；在英语方面，获得了国家英语四、六级证书，有较强的英语阅读和写作能力；在实际操作上，获得国家分析工中级职业资格证书。

我充分相信自己通过过去众多实践中的能力胜任这份工作！我拥有的是年轻的激-情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激-情，我的能力，将是您最满意的答案！

我的名字叫大学生百分网，我是一名**年即将毕业于广州仲恺农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在这四年期间我还多次获得各项奖学金，担任过班长、学习委员，具有很强的组织和协调能力，同时懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。

此外，我并不仅仅满足只掌握大学课程所规定的知识，在计算机方面我掌握了offic2003软件的操作、autocad2002等知识;在英语方面，获得了国家英语四、六级证书，有较强的英语阅读和写作能力;在实际操作上，获得国家分析工中级职业资格证书。我非常想应聘贵公司的预算员职业，因为我充分的相信自己通过过去众多实践中的能力胜任这份工作!我的信念是“有志者事竟成”，只要努力，不怕苦不怕累，不断磨练，就会成功!

我是一名**年即将毕业于xx-xx农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。

大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在学习理论知识的同时，我也注重实践能力的培养和自身能力的发展。

我是有积极向上、踏实肯干、知难而上的优良品质。

我本着以发挥自身的特长，在实习中虚心向同事请教，从而不断使自己学习和进步。

也许在众多的求职人员中，我不是最好的,但我可能是最适合的。“自强不息”是我的追求，希望您能给予我一次机会，我会尽职尽责，努力做好本职工作，让您让单位满意，相信我没错的！

介绍学校环境通用篇十三

．自己兴趣爱好大盘点：

业余爱好：阅读、听音乐、吉他、台球、羽毛球、画画；

心中偶像：普希金、冰心、周恩来。

．自己劣势盘点：交际能力欠佳。在某些方面比较胆怯，不敢在公开场合大胆发表自己的见解。

．自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面，责任心强。

．自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，缺乏自信心和冒险精神。

．生活中成功经验的盘点：成功竞选成为学生会学习部一员，成功开展了几次学委大会。

．生活中失败的.教训：几次大型考试时心里压力较大而导致发挥不及平时。

二、解决自我盘点中的劣势和缺点。

三、未来职业规划。

（一）确定职业通路。

职业类型：社会型、安全型。

典型特征：工作稳定、

方面的能力：

分析能力：

2、人际能力：

情绪控制力：

成功标准：

主要职业领域：

个人职业通路设计：

培训和准备：

（二）未来人生职业总规划。

围绕可能的职业发展通路，本人特对未来五到十年作初步规划如下：

-

完成主要内容：

20-。

完成主要内容：

20以后：

（三）短期目标规划。

千里之行，始于足下。本人计划先从目前在校的四年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。

在校期间总的目标规划。

．思想政治及道德素质方面：

．社会实践与志愿服务方面：

．科技学术创新创业方面：

．文体艺术、社团活动与身心发展方面：

．技能培训方面：

．学业方面：

四年阶段规划。

．大学一年级。

．大学二年级。

．大学三年级。

．大学四年级。

四、结束语。

介绍学校环境通用篇十四

我是一名**年即将毕业于广州仲恺农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。 大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在这四年期间我还多次获得各项奖学金，担任过班长、学习委员，具有很强的组织和协调能力，同时懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。

此外，我并不仅仅满足只掌握大学课程所规定的知识，在计算机方面我掌握了offic2003软件的操作、autocad2002等知识；在英语方面，获得了国家英语四、六级证书，有较强的`英语阅读和写作能力；在实际操作上，获得国家分析工中级职业资格证书。 我非常想应聘贵公司的预算员职业，因为我充分的相信自己通过过去众多实践中的能力胜任这份工作！我的信念是“有志者事竟成”,只要努力，不怕苦不怕累，不断磨练，就会成功！