最新夏天的颜色夏天如何写(汇总9篇)

随着时间的推移，我们会慢慢理解一些事情的真相。总结不只是对事情的简单归纳，还要有对过程的回顾和对成果的评价。这些总结范文是作者对一段时间内工作、学习等方面的总结和概括，值得我们借鉴和学习。

夏天的颜色夏天如何写篇一

有人说，夏天是红色的。火红的'太阳照耀着大地。农民伯伯的汗珠从头上一滴一滴向下流，汗珠都被太阳照得火红。池塘里的荷花开了，有的正在怒放，还有的才开了一点点。

有人说，夏天是蓝色的。天是蓝蓝的，几朵白云悠闲地飘来飘去，一群鸟儿从空中飞过。大海也是蓝色的，一望无际的大海里，小鱼、小虾快活地游来游去。小河、游泳池都是蓝色的。水池也是蓝色的，水池里的水草飞快地生长，不一会儿就成了“水下森林”。

有人说，夏天是绿色的。大树是绿色的，小草嫩绿嫩绿的，长得非常茂盛。小河里的荷叶绿油油的，有大有小，真好看！

还有人认为，夏天是五彩缤纷的。一个个冰淇淋颜色各异；一件件衣服五光十色；一朵朵花朵长得多多少少，高高低低，美丽极了，引来了一群群蝴蝶。

我认为夏天很好，虽然很热，但还是给我们带来许多快乐！

夏天的颜色夏天如何写篇二

1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。

2、发展幼儿的想象力，创造力。

3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。

1、重点：感受诗歌的美，学会朗诵诗歌。

2、难点：尝试创编整首诗歌。

1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经验。

2、背景图一张及若干插入图。

3、一张由各种颜色组成的抽象图。

1、教师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗?我是大地妈妈，今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。

2、教师朗诵诗歌一遍。问：“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?”

1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

2、教师再次朗诵诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?”

3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵。

1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。

教师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的?”

2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束：

教师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿相互欣赏与朗诵。

诗歌《》。

荷花说夏天是粉红色的，大树说夏天是绿色的，枇杷说夏天是黄色的，大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

夏天的颜色夏天如何写篇三

夏天是什么颜色的呢？红？蓝？还是绿？为了弄清夏天到底是什么颜色的，我来到了河边。

河里，孩子们都在戏水玩耍，清清的水蓝的见地，可以看见河底一块块大石头，看见河底一群群鱼虾在游来游去。孩子们激起的阵阵微波在缕缕阳光下十分美丽。哦，原来夏天是蓝的。

傍晚，西边火烧云上来了，红彤彤的天空好像着了火。突然，天上出现了一只大牛，大牛正在吃草，大牛身下是一只看起来还不满10天的小牛。过了一会儿，小牛变大了，可是大牛却不见了，眨眼间，小牛就在我们的眼皮底下消失了。哦，夏天原来是红色的！

来到家门口，家门口立着十来棵大树，大树有很多品种。有梧桐树、银杏树、松树……个个高大参天，像身穿绿衣的哨兵，身材魁梧。大树们像一把大型绿伞，给我遮阴。“哦，夏天原来是绿色的”我喃喃自语。

回到家，我躺在床上静静想着今天的事，终于在其中悟出一个道理：夏天是彩色的，因为只有这样，夏天才会美丽，才会有勃勃生机！夏天的颜色作文（4）。

我们的微笑送走春姑娘，欢笑地迎来了夏先生。学校里、池塘边、草地上……到处都变了样，又好似那么平常，但留心一看，原来夏是有它独一无二的颜色。就让我们走进夏的世界里，欣赏它五彩缤纷的颜色吧！

夏，是红色的。当火红的太阳高高地挂在蓝天上，人们知道夏天来了，大家脱下绿色的春装，换上了红色的t恤衫，小店里雪糕生意变得红红火火。当然，有些人比较另类，在炎热的夏天里吃着火锅，喝着冰饮料，那感觉一个字——“爽”。

夏，是透明的。当烈日当空时，同学们在操场上、放学路上自由奔跑，豆大而又透明的汗珠便从头上洒落。这时，透过小卖部冰柜玻璃板挑一只雪糕，赶回家躺在椅子上，边吮着边读着一本校园小说，真是幸福呀！

夏，是绿色的。池塘里，一株株翠绿的荷叶倒映在清碧的水面上，显得十分娴静。小河旁，一排排墨绿的柳树挺立在明耀的阳光下，显得分外妖娆。望着这美丽的景色，人们的心里有一种说不出来的快乐。

夏，是彩色的。在开心游戏的小朋友脸上，我发现了白色的牙齿，从呱呱叫青蛙身上，我发现了它背上的白色与绿色，在繁华的城市中，在鸣叫的汽笛中，在欢快的歌声中，在所有的欢声笑语中……我发现了无尽的彩色！

夏，有它独特的颜色。当夏先生谢幕，秋姐姐接任时，在秋天，城市中，自然界里，祖国的怀抱中……又会是怎样一番颜色呢？在探索夏的颜色时，我也渴望得知秋那无尽而迷人的色彩！

夏天的颜色夏天如何写篇四

夏天是黑色的，一轮明月挂在天空，周围只有稀少的星星为她伴舞。黑暗的大地与皎洁的月光遥相呼应着，人们在那棵大树下坐着，带着扇子的轻轻的的摇摆，时而飘过一阵凉爽的风，空气似乎在瞬间变得清新起来。大自然的万物都从温暖的春天中走出来，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋个畅快。

夏天是火红色的，那一轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀！知了，知了！”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，耷拉着耳朵，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待1秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。

夏天也是蓝色的。暑假到了，许多人都在游泳池里游泳、泡凉、打水仗，玩得可开心了！冰凉的水浸泡在所有人的身上，像是到了传说中的冰冷泉水，放松身心，舒服极了。那清又凉的水是蓝色的，所以我说，夏天是蓝色的。

夏天还是彩色的。一说到放假，那可是全世界小孩子都喜欢的日子。放假了，有的小朋友去外地旅游，把学习的疲劳全部忘记；有的在家里上上网，多去了解社会的新闻；有的参加了许多兴趣班，培养自己的兴趣；还有的去参加夏令营啊、去游泳啊，每个人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的，所以我说，夏天是彩色的。

春、夏、秋、冬，每个季节，都有属于它们自己的多姿多彩的.颜色。而这种颜色，在大自然中是必不可少的，也是最美、最精彩的一部分。

夏天的颜色夏天如何写篇五

四季宛如画家的一块调色板，丰富多彩，五颜六色。

春天是绿色的，充满生机到处白花盛开。夏天是红色的，充满了炎热，到处飘满了冰糕的芳香。秋天是金黄的，充满了欢乐，到处果实累累，到处都能看见丰收的景象。冬天是寒冷的也是洁白的，到处可见飘飞的雪花和雪。不过我最喜欢夏天的颜色。

夏天是火红的，因为夏天来了，炎热也跟来了，人们难免会怀念春天，不过西瓜带来了春天的凉爽，西瓜外面绿油油的，光泽闪亮，里面红红的鲜美的汁水还在往外流，让人直流口水。

夏天是金黄的，因为那火辣辣的烈日，一缕温暖的阳光照在身上仿佛你又回到童年，火辣辣的烈日让你觉的到了非洲丛林。

夏天是五彩的，因为夏天丰富多彩。可以干许多事情，让你觉得每一天过的很充实。夏天让你快乐，四季的温度不一样，你的心情也不一样，春天温暖心情柔和，夏天炎热，心情奔放，秋天凉爽心情平静，冬天寒冷心情忧伤。

我喜欢四季更喜欢夏天。

夏天的颜色夏天如何写篇六

夏天，是丰富多彩的'，蕴含着五颜六色。

夏天，是黄色的。在深夜人们正在熟睡中，忽然，啪!一缕黄色的闪电，从寂静而又漆黑的星空中劈到地上，就像一个顽皮的孩子在云朵上丢东西一样。我一下被雷声惊醒了。我连忙用食指塞进耳朵里。啪!把我吓得满身是汗，我在床上翻来覆去，用惧怕的眼睛望着那无情的闪电。过了一会儿无情的他终于消失了。我又进入梦乡了。

夏天，是绿色的。虽然不是春天，可是万物还是那样生机盎然。花花草草都是绿的。虽然，夏天不像春天那样万物复苏，植物没有吐出嫩芽，可是夏天依然美丽。春天的花花草草和绿树是浅绿、嫩绿的，而夏天的花花草草和绿树是深绿、碧绿的，夏天的树叶更还茂盛了。

夏天，是红色的。为了看日出，清晨我很早很早就起来。我坐在山上等呀，等呀。哇!一丝丝红光从山的背后升了起来。过了一会儿太阳升了出来，一个像月牙儿似的太阳在山后停着。又上升了，太阳附着重荷似的慢慢上升，太阳又露出了一小半脸。太阳还在努力的上升，太阳露出了一大半脸了。然后和努力一点一点的上升。最后以他那不可抗拒的红色的力量冲破云霄，主宰了天空。

……。

看，夏天就是这样色彩斑斓，各个角落，各个地方都是夏天的颜色。夏天不是缺少颜色，而是缺少发现的眼睛。

夏天的颜色夏天如何写篇七

“咦，夏天是什么颜色的？”

走进森林，我问树上的知了，知了告诉我：“夏天是金色的，你看，阳光照在草地上多么像金色的`地毯啊。”

我问大树，大树抖了抖手臂，告诉我：“夏天是青色的，你瞧，我们多么像青色的哨兵呀。”

来到花园，我问牵牛花，牵牛花告诉我：“夏天是紫色的，你看，我们多么像紫色的小喇叭呀。”

来到学校，小朋友的跑步声告诉我：“夏天是红色的，也是热烈的颜色，你瞧，操场上的小朋友正在奔跑。”小朋友的加油声告诉我：“夏天是绿色的，也是团结热烈的颜色你瞧看，小朋友正在给运动员加油助威呢。”

回到家里，我问妈妈，妈妈告诉我：“夏天是水晶的颜色。”

“水晶是什么颜色的？”我问妈妈。

妈妈说：“水晶是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色，不信你找块水晶来对着阳光仔细端详。”啊！不就是个万花筒吗？在百花纷呈中，显现出多彩的面貌。

啊，我找到了夏天的颜色，它是五彩缤纷的色彩，是同学的笑声，是小鸟的歌声，是无尽的欢乐......

夏天的颜色夏天如何写篇八

采光不佳，避免选深色木地板，在木地板门店比对颜色时，经常会因为现场光源，而误选了不适合房间的木地板，主因正是空间明亮度的差异所致。如果家中先天采光不足，就要尽量避免购买过于暗色的木地板，免得整个空间过于阴暗，不只让空间变得窄小，更产生视觉压迫感。

小房间不使用压缩视觉的色系色彩能影响视觉空间感，譬如明亮暖色有扩张作用;反之，冷色、暗色则有压缩效果。因此，选购木地板前，可以先思考室内面积的大小，如果空间小，建议选购明亮浅色的木地板为佳。而颜色浓、重的木地板，则适合用于面积充裕的空间，能产生沉静、稳重的'效果。根据空间功能挑选。

不同功能的空间，适用的木地板种类也不同。比如卧房通常会选择温暖或中性色彩的木地板，给人比较安静、温馨的感受。而如果是小孩房或是游戏室，一定要注意木地板的耐磨性。书房搭配色泽略深的木地板，可营造出另一种东方雅韵。

掌握深浅搭配就能安全选色除了墙壁之外，地板在视觉的比重也不小，且地板几乎是一施工就不再轻易变动，因此地板颜色得要考虑周详再下决定。屋主可以掌握大原则，若家中为浅色系家具，则木地板安全选色范围较大，不过如果家中多半是深色家具，建议就不要选择过于深色的木地板，以免整个空间太暗，失去了家的温馨与柔和感。

善用同色延伸技巧放大空间现代有许多家庭喜欢白色系地板的宁静和度假氛围，不过白色地板一方面保养不易，另一方面很容易因周围的重色，产生头重脚轻的感受。想要有清新自然的居家气氛，其实可以挑选更好驾驭的灰白色调，同样也能带出轻松休闲氛围。

另外，墙壁与木地板还可刻意使用接近的色彩，譬如接近的木纹色调，呈现更放大、延伸的空间感。地板与墙壁颜色相近，使空间有延伸放大效果。

夏天的颜色夏天如何写篇九

有一天，我突然心血来潮：“妈妈，夏天是什么颜色？”

妈妈想了想，笑着说：“夏天是红色的！”

我疑惑了，“夏天为什么是红色的呢？”

妈妈问我：“夏天热不热呀？”“那当然！”“红色非常鲜艳，而且看起来火辣辣的，明白了吗？”“明白了，明白了！夏天就是火红的太阳和龙虾，还是西瓜瓤的颜色！”我高兴的叫了起来。

但过一下，我又有问题了，就问妈妈：“那夏天又是什么声音呢？”

妈妈想了想，“什么声音？知了叫的声音？农民伯伯高兴的声音？太阳高空照，日晒的声音？”

“啊！我知道了！”这回我先有了答案。“是打雷轰隆隆的声音，是我游泳时大笑的声音，是下雨时哗啦啦的声音。”

妈妈见我这么一回答，高兴得一直叫好。

可我的小脑瓜里又冒出了一个问题：“那么夏天是什么模样呢？”

这一回妈妈真的回答不上来了。

我说：“夏天是一个刚出生的小妹妹，她长着红彤彤的脸蛋，长长的辫子，鼻头又软又嫩的，总爱在妈妈怀里撒娇，动不动就嚎啕大哭的！”

“哦，真棒！”妈妈笑眯眯地说：“你不就是那个夏天吗？”