青春的诗行怎么写(优质11篇)

人际关系是人们生活中重要的一环，如何处理好人际关系是我们所需要学习和提升的。在总结中，我们要注重结论的概括性和可操作性，让读者能够直接得到实际效益。下面给大家分享一些成功的经验和故事，或许能给我们一些启发。

青春的诗行怎么写篇一

青春的枝头总长满了各种各样的花朵：有俏丽芬芳的，有鲜艳绽放的，还有静默淡雅的，在微风中泛着涟漪。我的青春花朵属于后者。正是书页间清新的墨香，才有了眼前的淡淡平放。

结绳，甲骨，石鼓，竹简，帛书，纸书……书的演变，见证了岁月沧桑的变换，上面书写的有句诗词，都传承了这个古老东方国家的文化传奇。

“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”一首宋词传承到尽头，潮湿了多少人的心，充满了婉约的情愁。

一弯清泉，沽沽而出而出，水光旖旎，从诗中，我渡到了王维在青春竹林间一声声古琴的高雅，读到了嵇康在山野草庐中一次次打铁的铿然与力量，读到了陶瓮于东篱下悠然采菊的安适与宁静，还读到了陆羽静静的泡上一杯香茗的沉稳。他们在诗行中用亲身经历向我娓娓道来他们安宁闲适的生活。

一开始，读这些诗只是老师留的硬性作业，可似乎渐渐地，我在这最美的年华中，因为这些诗行而有了些不同。

友人携我去逛商场，之前对装饰品颇感兴趣的我，现在却只在书店里面停下脚步，进去用心感受书中的文字。之前总是在路上抱着手机的我，现在却是收获他人惊诧的目光，只因手持书卷。在月下踱步，又忽地回首低吟。之前总是爱捧本小说，一目十行地度过一个下午的我，如今却以指尖点书，合上书，闭上眼，细细品读诗中所含的真情。

那时，虽值青春却天天沉浸在墨香中，感受着书中的平静与淡然。

开始觉得物质的浮夸与虚华，感觉到只有读书才能使自己升华。

前人那份恬然，那份对名利的不屑使我铭记于心，青春因此有了不同。

就这样，诗一路领我，一路陪我，一路随我，用前人笔尖的精华一点点将这个世界展现在我面前，使我的青春有了不同。

青春的诗行怎么写篇二

青春，一个色彩斑斓的词汇，一个五颜六色的梦想，一句五光十色的诗句。

“姑娘们，快点跑。”又是体育老师的声音我加了速，迎击着风的利度，五十米，三十米，十米。我飞奔向前，忍受着呼吸的困难，脚步的沉重“一分三十。”我过了终点，听的老师喊着，我喘着粗气，冲老师微笑，脑海中回荡着老师对我老说的一句“加油，加速。”“不错啊！”老师测完所有人的成绩转过头来说，“下回在那里加速，在那里匀速……”我笑着听着霎时我感觉到了一种粉红色的爱，一种有了爱的奋斗，一种粉红色的青春，一首粉红色的诗。

看看窗外的篮球场，耸了耸肩，笑了笑，记起那个中午。

冬天，篮球场上都是冰，我们几个要去五号，我一个踉跄滑倒在地，右脸颊重重地磕了上去，叛变的女孩连忙问道：“你没事吧？”扶我起来，我强忍着通：“没事”。眼泪却已经流下。女孩望着我不知所措。最后缠着我慢慢前行。两个蓝色的剪影愈行愈远。

青春是忧伤的淡蓝，也是有着闪耀友谊的宝蓝，更是一种摔倒后再站起来的孔雀蓝。它是蓝色的诗啊！

回首过去，从初一至初三，朝气蓬勃的我们以绿色的心态迎接着大风大浪。

记得一次大班会听课的老师对我们班的评价很低。“散养着的孩子。”我们听见了都很不舒服。但是班里谁都没有说什么丧气话。反而安慰起老师。“老师，我们很好的，很快乐很阳光啊。”“对啊，咱班就是绿色的散养班，咱班啊好着呢！”

绿色的正能量呼之欲出，如同森林般，我们茁壮成长。我们就是如此的绿色，如此的朝气，我们写出的诗的颜色是绿色，更是绿的王者。

春天，夏天，秋天，冬天，我们诗的颜色会变，但是阳光的心态不变，坚强不变，快乐不变，青春不变！

青春的诗行是多彩的，不朽的，未完待续的……。

青春的诗行怎么写篇三

回顾那初中初至时的日子，徘徊在熟悉的桌角，终立于讲台上遂愿以老师的角度望向台下的桌椅，竟再笑不出声，本苦涩自己多情，竟因这场景触动，却不曾想身边的同学也噤默着，温热湿润了眼眶，伴着那青春三年独有的明媚一起，淌下，流落到不知是哪一方的尘埃。

依稀听见友人问话：“你可曾记得这书？”

指腹抚上书角，因随性的放置而卷翘起来，翻动书本泛黄的页，那纸张轻动的响声，清脆得很好听，书上有着我稚嫩的字迹，凌乱在字行之间，墨迹印染，不同的颜色描绘着简笔画。看到这，友人笑了，我却也忆起了，忆起那时总觉课时难熬，就各自于本上涂鸦，青涩的声线低声讨论着自己的梦想。然而那时仅是能于学校完成作业，便觉便满足，随着年龄的增长，那令人艳羡的韶华纯真不在，蓝图依渐清晰，明了，却是少了当时的那一份勇气，那份存于不现实中的勇气，竟才发觉，这青春如这平仄诗行，低落的音调叫做遗憾。

我们相继出去，冬日的风吹干了泪痕，于这熟悉的校园，此刻竟是觉得陌生，许是因从未用如此悲伤失去的目光去看它，去看着每一处的颜色。

“你可是记得这梧桐？”友人低语。

何不记得？那年梧桐树下的金黄满地，绒球于树上滚落。依稀听得到你轻朗的笑声，许愿牌上缀满了心愿，保留着那学生时代独有的秘密，写下自己想象的幻境，露出笑颜，争着将自己的纸贴于树的高处，就似那心境一般，处于高处的饱经风霜，却也不褪色的理想。而这青春如这意蕴诗行，清晰的字墨叫做轻狂。

“你可是记得……”友人刚语，却被我打断。“我记得，都曾记得，这三年的记忆何曾消逝？”

我们拥有着这最美的青春年华，花开半夏，不是离别，而是去向下一页的勇气。

我用每一年的回首压着这青春的韵角。多年过去，竟已成诗。

而我又坐于这里，用纯真与轻狂祭奠，用真情为墨，回望这青春未果的诗行。

青春的诗行怎么写篇四

初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚做笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行。歌唱着我们的理想、胸怀、友谊......

请以“青春的诗行”为题，写一篇文章，抒发自己对初中生活的独特感受。

青春，不是人生的一个时期，也不是一个特殊的年龄阶段，而是一种心态。

青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，不变的信念，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

青春的内涵，不是好逸恶劳，不是年龄的大小，也不是年轻人的'专利，而是战胜懦弱的勇气，生命的活力，是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。

青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声;。

青春是一朵艳丽的小花，娇嫩中透着几丝质朴与秀气;。

青春是一首壮丽的诗篇，未来的眼睛将读千遍万遍;。

嫩黄的柳芽说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己，发展自己的力量。”

渊博的学者说：“青春是智慧，是学识，是“学富五车，才高八斗”的充充实与满足。”

健壮的运动员说：“青春是敢于战胜懦弱的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心。

不同的人，对青春就有不同的理解，青春是多变的，形态不一。我无法给青春一个完美的诠释，我只能说，青春如画，画中的意蕴细细玩味;青春如诗，诗中的内涵有待慢慢地品尝;青春如草地，让我们怀着热切的希望拼搏奋斗;青春如歌，呼唤着我们这些跨世纪的新一代。

青春不是美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的面庞，黑色的头发，强健的身体和不羁的言行，也不是拥有年轻的象征，不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别，不光意味着灵活的关节，充沛的精力和前卫的思想以及时尚的潮流。真正的青春，是充满激情的青春，幻想的青春，奋斗的青春，它不乏艺术情趣，浪漫色彩，它必将是事业辉煌的青春。

有人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是美丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦，走向成熟。

青春的诗行怎么写篇五

青春的每一个日子，都是一本内容不同的书，一部别具风韵的戏剧，而我们，就像那书中的人物，戏中的主角。

难忘在那蓝蓝的天空下，绿绿的草坪上，同学们三五成群地做游戏，暖暖的阳光照在同学们的脸上，一个个灿烂的微笑。一只脚兴冲冲寺迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中。

难忘那些有着共同的思绪情怀的知己。我们曾坐在石阶上，面对蓝天，规划我们未来的蓝图——那个在不远的将来即将实现的梦。对了，昨天已经过去，最重要的是抓住今天，把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常为一个小问题而争论得面红耳赤，会为谁考第一而暗暗地较劲。他们曾给我们带来不少的欢乐。他们却是我的竞争的对手，可又暗暗地不想让对方知道。随着年龄的增长，让敌意如过往的云烟，伸出彼此的手，把握令人羡慕的韶华与纯真。

难忘那给予同学们母爱的老师。严厉，深沉，但内心却是多么的温柔与善良。他们在千千万万个夜里，用鲜红的笔迹，为你批改过千千万万本作业。

难忘那心爱的台灯。我在那无数个夜里，挑灯夜战。面对自己心爱的台灯，透过那橘红的灯光，面对它，洒下多少泪水，多少个夜晚由它陪我度过。

难忘那些人生舞台上一个个引以为鉴的沮丧的背影。晓军，中学时代是如何的意气风发，受人瞩目!但从小以“自我为中心，意志薄弱，心灵脆弱，不知如何与人相处，更不懂关心别人……”的性格，最后导无法融入集体生活，落得个黯然出局的沮丧的背影。

在青春的舞台上，绚丽多彩，同时又荆棘丛生，汹涌澎湃。梦想，青春……一切都在泪水中欢笑。

我们拥有这般美丽的年华，何不让我们用青春作笔，真情作墨，用汗水和辛勤书写自己那动人的青春的诗行。

青春的诗行怎么写篇六

我们还未来得及反应，青春的诗行就已谱写成曲，奏出属于它所独有的旋律。前一秒教室里还传出我们笑声，下一秒教室里只剩下铅笔划过纸“刷刷”的声音，只恨时间太短，但青春的路上有你们陪伴，初三我不会孤单。

在军训我们第一次相遇，你陌生又富有朝气的脸让第一次离开父母的我忘记了恐惧。“吃点东西，可别饿坏了。”因为天气太热，我有些头晕，没想到尚不熟识的同学竟如此关心我，看着你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感觉到一丝清凉也温暖了我的心田。就这样我踏入了初中的校门，写出诗的序言：遇见你，是我最美丽的意外。

我们一起迎来第一个开学典礼，渐渐地我们互相熟识，刚上初一的我们不适应一下接踵而来的七科科目，测验失利，上课无法专心，焦躁不安占据了我的内心，我忍不住哭了起来，这时一双手伸了过来，我抬眼向上看去，是我的朋友小a，“哭什么?你数学好我语文好，咱们可以互补，成绩会提高的”就这样，楼道里，教室里，操场上是我们结伴学习的身影，我们一起度过了初一。写出诗的开端：与你相识我倍加珍惜，你的声音成为我青春路上的主旋律。

没有了初一的顽皮，初二的我们沉稳了一些，我们一起参加运动会，一起跨年，一起在体育嘉年华上表演……回想起来最令我无法忘怀的是运动会上的800米比赛“加油，加油，加油!”同学们把手握在一起互相鼓劲，伴随着加油助威的声音我与好友站在了赛道上,“嘭!”伴随着一声响亮的枪声，比赛拉开了序幕。第一圈，第二圈，忽然脚下一个踉跄，我跌倒在地上，膝盖传来剧痛，我不禁想：就这样结束了?“快起来!”她一把拽起了我，短短三字，却铿锵有力，让我受到莫大鼓舞，我要坚持下去!就这样我与她一起顽强地跑过了终点，走过了初二，并一起谱写了诗的主体：与你相知我无限感激，你的陪伴让我在青春的路上不再孤单。

初三的铃声已然奏响，教室里是我们低头写卷子，翻书的声音，操场上是我们跑步喘着粗气的声音，挥洒汗水加油的声音。初三是苦的：我们要被湮没在题海里，我们要在操场上奔跑直到筋疲力尽。但初三又有它的醇香：我们的友谊犹如投在滚烫热水中的咖啡粉，经过历练散发出浓郁的香气。永远忘不了跑步时你流着汗艰难地说“坚持”,永远忘不了你耐心讲题的背影。诗已接近尾声，但我们的友谊不会结束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我们彼此铭记，一起携手走完初中的最后一刻。

我们一起书写了这首动人的诗行，它会永远记在我们的心里，青春有你无悔。

青春的诗行怎么写篇七

走在青春的路上，每一天，每一时，每一分，每秒都在演绎着精彩，构成了青春的诗行。

初一的我与小学毕业证结下良缘。初上初中，一切都是那么新鲜，那么让人感到好奇。我们逐渐从内向到张扬，羞怯到大方，见证了彼此敞开心扉的过程。操场上满是我们的稚嫩之气，我们脏了膝盖，坏了手腕，却依旧乐此不疲。我们也曾看见高年级的学长学姐们一本正经地向神秘的楼层迈进。于是我们也装出一副高傲，却又被自己逗笑。

初一的我们与快乐同行，将初一的一切写在了我们青春的诗行中。

初二的我们，骄傲而又张扬，我们喜欢在课桌上、墙上刻下属于自己的青春誓言，展现属于青春的张扬。本以为初二的生活是无限美好的，刚要过完浑浑噩噩的一年，却又被abc的公式，一篇篇长短不一的文言文，一个个难忘的英语语法，迷得我们丝毫没有方向。老师开始备战中考，我们才恍然大悟，知道中考是怎么一回事，却仍旧不紧不慢，心里感觉良好，展现着属于青春的那份骄傲。

我们总喜欢与一群“狐朋狗友”一起打打闹闹，一起去买东西，下课一拥而出地跑出教室，跑向操场，让汗水飞扬在球场上。上课喜欢“南北对话”，隔着两排桌子，却依旧聊得乐此不彼，把任课老师气得脸经工。等到班主任的课，一个个老实的像猫一样，不敢吱一声，更谈不上对话了。

初二的我们与骄傲和张扬同行，将初二的一切写在我们青春的诗行中。

我相信，在多年以后，再一次读取青春的诗行中，会有许多快乐，许多尴尬，许多可笑，但是我能坚定的说：我不后悔!

青春的诗行怎么写篇八

我们拥有青春，这也许是世界上最为美妙的东西。

青春是用来挥霍的，我们可以把自己所有的年少无知，所有的热血汗水，所有的冲动，所有的泪水葬送在我们无敌的青春里，不记得是谁说过“离开给了一切重新开始的理由"。因为我们拥有青春，所以我们可以用力的闯；因为我们拥有青春，所以我们可以努力的拼；因为我们拥有青春，所以我们可以放纵自已的年少轻狂；因为我们拥有青春，所以我们可以在心中埋下梦想深深的根。

在人生的赌局中，青春是我们唯一的筹码，一旦用完了，就不会再次拥有了，我们可以用表春换回很多，但是换回的很多却再也无法换来青春，所以我们同样要把握青春。

也许人的一生只是几个眨眼的瞬间，那么青春就是这其中最为美好的一个瞬间，我们不能虚度年华，以至于在长大后回忆起来就只有深深的后悔，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是一句妇孺皆知的话，其中的道理也自是深刻，中国古代还有许许多多告诫人们珍惜时间的名句，这些都能表达时间的珍贵，所以我们就更要把握住自己的青春了。

天空蓝蓝，绿草青青，时间可以把一切的纯真美好镶嵌在青春里，也可以把所有的伤心淡忘在青春里，也同样可以把所有难忘的人，所有难忘的事遗落在青春里。

云朵飘飘，小河流淌，青春把一切的美好铭记成传奇，把一切的时光消逝成回忆，把所有的梦想浇灌，把所有的无知埋葬，不管遇到怎样的事，我们还能微笑着说：我们拥有青春。

所以，就算天空不再蔚蓝，草儿不再翠绿，云朵不再飘荡，小河不再流淌，我们也能为青春歌颂。

青春的诗行怎么写篇九

时间在流逝，我们的青春也在流逝，青春像一个偶遇的路人，刚遇见，没说几句就要离别了，我不情愿让他走，便记录下了我们之间的故事。

当我们稚嫩的脚步刚刚踏入初一时，便迎来了第一次挑战——军训。

时令初秋，但天气热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。太阳也好像在惩罚我们似的，刺得我们的眼睛都睁不开，更是燥热难忍。“谁再动一下，就去跑圈！”教官呵斥道。此时的我们，就像昆仑山上的树木，任凭风吹雨打、日晒雨淋，都一动不动的站立在那里。在白天我们都像上了发条似的，机械化的做着做那。在晚上，我们早已累得疲惫不堪，与同学们聊聊天，便早早睡去，因为第二天还要重复着第一天的训练。

这一页的诗，记录了我们在军训里发生的事，有欢笑，有汗水，我们就叫他坚持吧！

我们用友情作笔，以欢笑为墨，谱写着我们青春的诗行。

叮咚，日历提醒：今天，我的生日。我一大早上高高兴兴地来到学校，路过的每一位老师我都会道声：“老师好！”然后蹦蹦跳跳地跑进了教室。然而我却发现教室里格外冷清，与平时没什么两样，各科课代表一齐发出的收作业的声音也传入了我的双耳，教室的黑板左上角也没有写出祝我生日快乐的字样，我感到很失落，脸顿时耷拉的下来“难道没有人记住我的生日么？”“哈哈，l君，生日快乐！刚刚的‘恶作剧’吓到你了吧！”z君调皮地笑道，“好了这是我们给你的礼物，赶紧收下吧！”soexplainit！这个生日过得，实在是太有趣了。

初中生活。

里的第二页诗，我们就叫他暖暖的友情吧！

下个学期决定着我们命运的初三就要降临了，areyouready？

在暑假里，同学们都在陆陆续续的忙碌着，空间上的一些“上补习班”“上家教”也随之蜂拥而来，看起来大家都在为中考付出着努力，挥洒着汗水。看着今年手拿各种签名校服的学长，看着日日夜夜在挑灯读书的学姐，看着天天在办公桌前阅卷的老师。猛然回过神来，我们明年不也要这样了么？的确，青春应是奋斗的青春才充实，有一句话说得好：“忧劳可以兴国，逸郁可以亡身。”青春亦是这样，只有拼搏与专注，才能获得一个更好的未来！

初中生活的第三首诗，我们叫他拼搏吧。

这些便是我们之间的故事，这便是青春的诗行！

青春的诗行怎么写篇十

还没等我们反应过来，青春的台词已经谱写成了音乐，奏出了它特有的旋律。前一秒，我们在教室里笑，后一秒，只有铅笔划过纸张的声音。我只恨时间太短，但不会因为你的陪伴而一个人在初三走上青春之路。

遇见一首诗的前奏。

我们第一次在军训的时候，你那张陌生而充满活力的脸让我忘记了第一次离开父母时的恐惧。“吃点东西，但不要饿。”因为天气太热，我感到头晕。没想到不熟悉的同学这么关心我。看着你甜美的笑容，感受着你的善良和纯真，我觉得心里有点凉，有点暖。就这样，我踏进了初中的校门，写下了这首诗的前言：遇见你是我最美的意外。

遇见一首诗的开头。

我们一起迎来了第一个开幕式，渐渐熟悉了。我们刚上初一。我们无法适应以下七个科目。我们考试不及格，上课无法集中注意力。焦虑占据了我的心。我忍不住哭了。这时，我的手伸了出来，我抬起头。是我朋友小a“你为什么哭？你数学好，我语文好，我们可以互补，成绩也会提高。”就这样，在走廊里，教室里，操场上，我们一起学习，一起度过了第一天。写诗的开始：我珍惜认识你，你的声音成了我青春的主旋律。

知道一首诗的主题。

没有了第一天的调皮，第二天就平静了。我们一起参加运动会，一起庆祝新年，一起在体育嘉年华上表演。回想起来，我最不能忘记的是运动会上的800米比赛。“加油，加油，加油！”学生们手牵手，互相鼓励。伴随着欢呼声，我和朋友们站在跑道上，“砰！”随着一声枪响，比赛开始了。第一圈和第二圈，突然脚绊了一下。我摔倒在地上，膝盖剧痛。我不禁想：这就是结局吗？“起来！”她把我拉起来，就三个字，但是很有力度，极大的鼓舞了我。我要坚持下去！就这样，我固执地和她跑过了终点线，过了二年级，一起写下了诗的主体：认识你我无限感激，你的陪伴让我在青春的路上不再孤独。

记得一首诗的结尾。

初三的钟声已经敲响。教室里，我们低头写论文，翻书。在操场上，我们跑得气喘吁吁，大汗淋漓，欢呼雀跃。初三很苦：我们会被埋在海里，我们会在操场上奔跑，直到筋疲力尽。但初三有它醇厚的香味：我们的友谊就像扔在热水里的咖啡粉，经历后散发出浓烈的香气。永远不要忘记你跑步的时候，你拼命流汗说“坚持”，永远不要忘记你耐心话题的后面。诗已接近尾声，但我们的友谊不会结束：我已经把你的烙印刻在了青春的路上。愿我们彼此铭记，携手走过初中最后的时刻。

我们一起写了这首感人的诗，它将永远留在我们心中。青春对你无怨无悔。

青春的诗行怎么写篇十一

我们还未来得及反应，青春的诗行就已谱写成曲，奏出属于它所独有的旋律。前一秒教室里还传出我们笑声，下一秒教室里只剩下铅笔划过纸“刷刷”的声音，只恨时间太短，但青春的路上有你们陪伴，初三我不会孤单。

相遇——诗的序幕。

在军训我们第一次相遇，你陌生又富有朝气的脸让第一次离开父母的我忘记了恐惧。“吃点东西，可别饿坏了。”因为天气太热，我有些头晕，没想到尚不熟识的同学竟如此关心我，看着你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感觉到一丝清凉也温暖了我的心田。就这样我踏入了初中的校门，写出诗的序言：遇见你，是我最美丽的意外。

相识——诗的开端。

我们一起迎来第一个开学典礼，渐渐地我们互相熟识，刚上初一的我们不适应一下接踵而来的七科科目，测验失利，上课无法专心，焦躁不安占据了我的内心，我忍不住哭了起来，这时一双手伸了过来，我抬眼向上看去，是我的朋友小a，“哭什么？你数学好我语文好，咱们可以互补，成绩会提高的”就这样，楼道里，教室里，操场上是我们结伴学习的身影，我们一起度过了初一。写出诗的开端：与你相识我倍加珍惜，你的声音成为我青春路上的主旋律。

相知——诗的主体。

没有了初一的顽皮，初二的我们沉稳了一些，我们一起参加运动会，一起跨年，一起在体育嘉年华上表演……回想起来最令我无法忘怀的是运动会上的800米比赛“加油，加油，加油！”同学们把手握在一起互相鼓劲，伴随着加油助威的声音我与好友站在了赛道上,“嘭！”伴随着一声响亮的枪声，比赛拉开了序幕。第一圈，第二圈，忽然脚下一个踉跄，我跌倒在地上，膝盖传来剧痛，我不禁想：就这样结束了？“快起来！”她一把拽起了我，短短三字，却铿锵有力，让我受到莫大鼓舞，我要坚持下去！就这样我与她一起顽强地跑过了终点，走过了初二，并一起谱写了诗的主体：与你相知我无限感激，你的陪伴让我在青春的路上不再孤单。

相记——诗的尾声。

初三的铃声已然奏响，教室里是我们低头写卷子，翻书的声音，操场上是我们跑步喘着粗气的声音，挥洒汗水加油的声音。初三是苦的：我们要被湮没在题海里，我们要在操场上奔跑直到筋疲力尽。但初三又有它的醇香：我们的友谊犹如投在滚烫热水中的咖啡粉，经过历练散发出浓郁的香气。永远忘不了跑步时你流着汗艰难地说“坚持”,永远忘不了你耐心讲题的背影。诗已接近尾声，但我们的友谊不会结束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我们彼此铭记，一起携手走完初中的最后一刻。