美术变废为宝教案如何写 美术作业变废为宝怎么做(二篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

2023年美术变废为宝教案如何写一

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

[欣赏]重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：

1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

周次 课题

第1课 纸片插接

第2课 重重叠叠

第3课 点、线、面

第4课 漂亮的包装纸

第5课 五味瓶

第6课 得奖啦

第7课 美丽孔雀

第8课 叶子上的小“血管”

第9课 漂亮的花边

第10课 脚印的联想

第11课 蔬果变变变

第12课 小鸟的家

第13课 动物的故事

第14课 友谊卡

第15课 家乡变了样

第16课 我的老师

第17课 会爬的玩具

第18课 电脑美术--复制翻转画花边

第19课 娃娃家

第20课 五彩缤纷的生活

2023年美术变废为宝教案如何写二

《拉拉队》

第一教时

教学目标：

知识与技能：

知道人物表情变化，学会运用线条造型方法表现人物激动场面和重叠效果的画面。

过程与方法：

在体验中和交流中学习激动的人物表情与姿势，并掌握重叠的方法。

情感价值观：

感受人物的心情，体会人物表情与姿势表现的乐趣，激发学生集体荣誉感和力争上游的意识。

教学准备：

铅画纸、勾线笔、油画棒等。

教学重难点：

人物表情

人物姿态的重叠方法

教学过程：

一、出示课题

第一教☆☆时：勾线

教师演示并出示课题

1、师在纸中演示几个圆并问，纸中有很多圆我们可以画什么？

2、讨论出我们用圆画出脸，再画出表情和姿态各异的拉拉队小朋友。

3、出示《拉拉队》

新授1

互动-------做出表情各异的脸

1、脸有没有表情，小朋友来做一做。

2、比赛场上拉拉队拉队小朋友的脸是怎样的呢？

教师演示表情进一步完善圆圈。

（解释大笑、吃惊、愤怒、呐喊都可以算是激动的表情）

学生在纸中试着画出激动的表情。

（要求：圆大一点，但可以画出5个左右的圆圈，有上下，左右)

新授2

并师生互动-------人物姿态

1、场上人物表情已经是很激动的了，那姿势又会怎么样呢？

2、小朋友上来演示一下。

教师可以提供一些资料欣赏或演示完善新授的内容，添加人物姿态，边画边讲解。

二、学生绘画、教师巡视

（要求：前面的姿态先画，再画后面的人物姿态，并有点夸张）

三、评价

1、作品展示，看一看，谁的画面看上去最激动，并有前后重叠关系。

2、大家都画的不错，下节美术课，老师要重点讲一下，拉拉队激动的人物如何涂颜色。

说说拉拉队有什么作用？

教师小结：拉拉队可以鼓舞士气，斗志高昂，取得胜利的精神力量，所以我们班如果有人在比赛，我们要不要有拉拉队啊。