高二沂水春风语文说课稿简短 春到沂河说课稿(二篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写高二沂水春风语文说课稿简短一

没有 预言的演出，是否会“该配合你演出的我演视而不 见”?

“好的开头决定了 成功的一半。”我组智商担当杨学霸，语文书上挤满了 笔记，宛如国庆放假爆满的公交车般令人膜拜!“下面由我来为大家分析秦王的人物性格!”杨学霸一马当先，一个个垂着的脑袋如地鼠般探了 出来，容光焕发!“做人就要像蜡烛一样，有 一分热，发一分光，给人光明与温暖。”杨学霸光一般的存在 ，怎么能不 点亮我们渴求知识的烛芯?

到我了 !国庆五天的预备，最终有 了 展示的机会!我手捧教材帮，眼睛似二维码般快速扫描着全文，回文定位，从文 中逐步分析荆轲人物形象――音量刚刚好，情感刚刚好，速度刚刚好!王老师“混”入学生群，为我们指点迷津，明了 分析人物形象要分点。完美主义兴许有 点遗憾，但我相信，下一次，内容也会刚刚好!

“荆轲未等友人来便先行，是否不 顾全大局?”

还好我组人才济济!阳光忍不 住钻了 进来，清风掀起书角为我们喝彩――我的课堂我们做主!

打鼓，却有 金活宝在 !如同香酥的薯条有 了 番茄酱，氛围也愈发美味起来。金活宝认为，太子丹与荆轲更偏向于一种利益关系，言荆轲“士为知己者死”的说法并不 十分确切，不 然，太子丹怎会“疑其有 改悔”?同学们听得津津有 味。我组毛同学勾勒出一幅秀美的板书，似一位位白衣女兵肃立在 骄阳之下，我们都忍不 住盯着那黑板，赞不 绝口。

阳光渐淡，为了 那清风更加沁人心脾――我们小组展示立即完毕!同学们千万不 要有 什么疑问啊!

“士可杀不 可辱!太子丹暗讽其贪生怕死，荆轲能不 有 反应?不 正体现其刚烈?”

高二作文3

如何写高二沂水春风语文说课稿简短二

人以自我为 中心。这个 中心有 时要改变，有 时却要坚守。

一个哲人说：“一个人赚得了 整个世界，却丧失了 自我，又有 何意?”由此看来，真正的救世主便是那个拥有 坚守精神核心的自我，拥有 这个精神的坐标由守住自我，我们就不 会随波逐流，另一个哲人说：“生命如一泓清水，需要流动。

”它告诉我们：“我打开心灵的堤坝，融入江海，改变自我，这样的生命才干得到进一步提升。

”世界首富：诺贝尔奖的创立者诺贝尔，先前由一个不 太富有 的一般人开始，赚钱，攒钱等，最终，他如愿以偿，成为大富翁。在 他临死前，他做了 一个惊人的举动：他不 是把巨额款项留给他的后代和亲属，而是用他毕生的财富设立一种很高的荣誉奖――诺贝尔奖。而且在 各个领域都有 ，如：文学 化学等。

以此来激励在 某领域作出突出贡献的人，来造福人类，还以他的名字命名，以此来纪念他。后人更是受益无穷，许多人都把目标定在 诺贝尔奖上。而诺贝尔，虽已去世，但他在 人生的最后关头守住了 自我，没忘却自我。所以，时至今日，人们仍留念和赞扬曾为人类作出贡献的一个一般人。而他，也将被载入历史，万古流传，其原因是他在 最后关头守住了 自我。

而有 时，这个 中心也要被改变的。有 两个 学习绘画的人在 学艺途 中将自己的得意之作以1000元的标价出售，他们的第一位顾客均说了 一句相同的话：“您的画怕是值不 了 那么多吧”?

其 中一个人听了 后，认为自己的画兴许真的不 值那个价，便降低了 要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在 我们的身边。而另一个人听后只是轻轻地将画撕毁，从此改行， 学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代闻名雕塑家杨惠之。

所以，保守不 是绝对的。人类贪图享乐和物欲的满足。他们欲壑难填，无穷无尽的向世界索取，无数的生命却成了 他们手下的冤魂，他们目光短浅，不 会改变，杀鸡取卵，急功近利，暴殄天物。

他们虽是地球的主宰，但他们已成为地球生命健康和谐发展的障碍。他们留给明天的是“乌云密布”，浑浊的河水，荒漠化的土地和堆积如山的垃圾，他们让地球变得千疮百孔，他们……

这种情况下，人类仍一味不 固守原则，扔的扔，砍的砍，这样，忽视了 改变，一味的固守，最终，后果将不 堪设想。该改变时还得改变。所以往往在 某些时候，却更需要改变自我，略微的转变，可能会令你受益无穷，拔云见日，甚至事半功倍。

当你迷惘时，不 妨用守住自我或改变自我的方法去解惑，可能会令你有 意想不 到的收获和惊喜，它们可以是契机，也可以是陷井;可以轻松愉悦，也可以漫长深沉;可以荆棘遍布，也可以开满鲜花。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，这样的生命才干被得到进一步提升!

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