教案要与教材内容相结合,充分利用教学资源提供多样性的教学体验。教案的设计要考虑多样化的教学方法,增强学生的学习兴趣。优秀的教案应当注重学生的能力培养和素质提升。
二年级语文开学第一课教学教案简短篇一
以“快乐”为主题,包括两主体课文和一自读课文。和识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。
1。识字28个,写字15个。熟读《大家都快乐》和《快乐的小公鸡》。理解课文内容。
2.培养学生积极乐观的的人生态度。
识字、写字,理解课文内容。
识字、写字,理解快乐的含义。
合作、探究。
生字卡片、录音机、
1。通过学习儿歌《大家都快乐》,体会“快乐”的含义。
2.识字15个。流利的.朗读课文。
:识字,理解课文内容。
:对“挺、真、很、最”的理解。
:小黑板。
一.导入新课。
课间和学生一起做游戏,课上提问:同学们刚才做游戏你的感觉怎样?那么什么是快乐呢?今天我们一起来学习《大家都快乐》。
二.学习新课。
1.自读儿歌把不认识的圈出来。
2.互教互学生字。
3.出示生字检查自学情况。
4.给生字找朋友。
5.组内读课文。
6.推举读得最好的到前面读。
7.引导学生观察这首儿歌共有几节。
8.每节都写什么?
9.理解“挺、真、很、最”的意思。
(1)学生说一说这几个词在表达程度上有什么不同?
(2)填空(出示小黑板)。
a.我挺喜欢()花,我真喜欢()花,我很喜欢()花,我最喜欢()。
b.我很喜欢和()一起玩,我最喜欢和()一起玩。
c.()跳绳条的挺好,()跳绳跳得很好,()跳绳跳得最好。
(3)互相交流一下:你一人在家时干什么?你不快乐是怎么办?
(4)师小结。
10.指导朗读。
11.学生说一说,还有什么时候你感到快乐?你有什么心玩法?
三.巩固复习。
1.出示生字所带的词指名读。
2.表演读:(1)一个同学读第一段,由他邀请另一个同学读二段,依次顺延。
(2)加上舞蹈动作读。
板书设计:大家都快乐。
一个人玩挺。
两个人玩真。
快乐。
三个人玩很。
许多人玩最。
第二课时大家都快乐。
学习写字。
小黑板。
一.复习。
1.指名读课文。
2.出示生词指名读。静悄悄独自折纸踢毽子听广播象棋乒乓球掰手腕。
丢手绢比赛。
二.学习写字。
1.出示要写的字:还广些话众跳丢。
2.齐读生字。
3.学生分析结构、笔顺。
5.学生在田字格里练写。
6.评比。
三.课堂总结:这节课我们学习写7个字,同学们写得很认真。
大家都快乐。
二年级语文开学第一课教学教案简短篇二
1、有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵。
2、认识十四个生字(其中包括两个多音字),会写八个生字。能够积累一定的词语。
3、激发学生对校园生活的热爱。
1、理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。
2、学会本课的十四个生字,会写八个生字。能自主积累赐予。
小黑板、字词卡片。
2课时。
1、继续认读生字、新词,读课文。
2、会写课后的八个生字。
3、有感情的朗读课文。
生字、新词卡片、田字格黑板。
(一)巩固复习。
1、出示生词卡片,读一读。
格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋仿佛突然。
2、出示生字卡片,说一说你先记住了哪些字?
格灿烂艳始扬帆。
妹背迈睁仿佛空。
指名说,集体评议谁的方法好?
3、出示多音字。
相分。
能不能说说他们怎么读?能给他们找找朋友吗?
(二)学习生字。
1、指名读准字音,记住字形。
2、按照偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?
3、词语积累,看谁组的词多。
4、指导书写。
(1)观察字形特点,说说你发现了什么小秘密?
(2)重点知道:“阳”“说”“给”
5、巩固练习:
(1)完成生字作业,比一比,看谁写得好。
(2)背诵课文。
纟:给。
讠:认识说话。
阝:队阳阴。
1、给多音字组词:
2、写出代有下列偏旁的字,越多越好。
讠:
阝:
二年级语文开学第一课教学教案简短篇三
知识与能力:指导学生理解名著价值,了解作者及作品,把握诗歌的感情基调,培养学生鉴赏诗歌的能力。
过程和方法:品味诗歌的体裁特点,理解作者独特的抒情方式。
知识与能力:指导学生理解名著价值,了解作者及作品,把握诗歌的感情基调,培养学生鉴赏诗歌的能力。
了解作者及作品,品味诗歌的体裁特点。
理解作者独特的抒情方式,培养学生初步鉴赏诗歌的能力。课前准备:学生搜集作家冰心及《繁星》、《春水》有关资料。
一、导入本节。
(多媒体播放音乐及荷叶红莲图)。
“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”人生路上风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我们在痛苦的时候得到安慰,在孤独中得到欢乐,在失望时看到希望,在冷落时得到幸福。冰心奶奶的这首《荷叶母亲》让我们体会到了那深深的母爱。与对母亲的颂扬相联系的,便是冰心对童真的歌咏,以及对一切新生、初萌的自然事物的珍爱。冰心在她的《繁星》、《春水》里放情地赞美了纯真的童心和新生的事物,表现了她的纯真与纤弱,对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。今天,我们就一起走进冰心奶奶那晶莹剔透的心灵,去了解一种独特的诗歌体裁。
二、作家、作品介绍。
1、学生依据课外搜集向大家介绍作者。
2、多媒体出示作家资料。
冰心(1900-1999)原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。代表作有:名著繁星春水散文集:《寄小读者》冰心小说散文选》等。冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。
3、学生介绍作品信息。
4、多媒体出示作品资料。
《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》、《春水》里,她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是,她却用了更多的篇幅,来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义,和表达着要认知世界本相的愿望。
经典名著的价值在于典范的语言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而独到的主题,它给予人心灵的滋养。《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮,很多模仿之作蜂拥而出,这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”。
三、赏析对母爱的歌颂。
1、《繁星》三三。
母亲啊!
二年级语文开学第一课教学教案简短篇四
1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。
进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)。
5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书,就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)。
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)。
1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:
(1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。
(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:
(1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。
(2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。
(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。
(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。
(5)在教室里要降低说话声音。
1、欣赏语文课本。
(1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!
(2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。
(3)带领学生看目录。
@说一说一共有几个单元?
@指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。
@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?
@赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。
2、
提出。
希望:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。
愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2。4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
二年级语文开学第一课教学教案简短篇五
的教学重点是让刚进小学二年级学生们感受学习语文的乐趣,老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。接下来小编为你带来二年级语文开学第一课教学。
教案。
希望对你有帮助。
1、在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。
2、结合自己的感受,有感情的朗读课文。
3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。
挂图、卡片、音乐。
(学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)。
你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?
1、学生自由读问,要求读准字音。
2、指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。
3、学生之间互相度,各自纠正读音。
4、出示词语卡片,指名认读。
格外灿烂鲜艳分外好奇。
兴奋仿佛突然。
5、读带有词语的句子:
今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。
老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。
就好像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。
看着他们,我仿佛突然长高了。
6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西?
7、分组读读,从这些句子中,你又想到了什么东西?
8、课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。
9、出示句子,指导朗读:
今天的阳光格外灿烂。
校园的花朵格外鲜艳。
应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。
说说你升入二年级时,有什么东西希望和打算?
1、选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)。
2、试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)。
老师笑脸相迎。
同学分外喜欢扬起风帆。
小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖。
二年级语文开学第一课教学教案简短篇六
1、练习声旁,通过组词比较形声字。
2、词语搭配练习。
3、培养学生的口语交际能力。
练习声旁,通过组词比较形近字。
练习法、朗读法。
引导学生自主学习。
两课时。
一、照样子写一写。
1、让学生说出自己组成的字。
2、组词。
3、延伸:让学生区别每组字。
二、词语搭配练习。
1、练习课文中的内容。
2、延伸:让学生换修饰语。
三。照样子说一说。
1.让学生读文中的例句。
2.学生说自己造的句子。
3.教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物。
4.学生互评造的句子,教师点评。
一、自读塘鹅妈妈。
1.让学生自己认字。
2.大声朗读。
3.引导学生下课尝试,闭紧嘴巴,别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味,体会塘鹅xx的心情。
二、夸夸我们的妈妈。
1.让学生想xx的`优点。
2.让学生夸夸自己的妈妈。
三、给妈妈过节。
1.了解三八节的常识。
2.为妈妈做件事。
3.练习写留言条,写祝词。
二年级语文开学第一课教学教案简短篇七
教学目标:
1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学重点:
进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
教学过程:
一、昨天——回顾美好假期。
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)。
5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书,就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)。
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)。
二、今天——新学期新打算。
1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:(1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:(1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。(2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。(5)在教室里要降低说话声音。
三、明天——投入到愉快地学习中。
1、欣赏语文课本。
(1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!
(2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。
(3)带领学生看目录。
@说一说一共有几个单元?
@指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。
@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?
@赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。
2、提出希望:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。
四、总结:
愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
二年级语文开学第一课教学教案简短篇八
一、教学目标:
1、在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。
2、结合自己的感受,有感情的朗读课文。
3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。
二、教具准备:
挂图、卡片、音乐。
三、教学过程:
(一)导入新课:
(学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)。
你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?
(二)助拼音,自读课文:
1、学生自由读问,要求读准字音。
2、指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。
3、学生之间互相度,各自纠正读音。
4、出示词语卡片,指名认读。
格外灿烂鲜艳分外好奇。
兴奋仿佛突然。
5、读带有词语的句子:
今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。
老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。
就好像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。
看着他们,我仿佛突然长高了。
6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西?
7、分组读读,从这些句子中,你又想到了什么东西?
8、课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。
9、出示句子,指导朗读:
今天的阳光格外灿烂。
校园的花朵格外鲜艳。
应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。
(三)展开想象,让学生畅所欲言:
说说你升入二年级时,有什么东西希望和打算?
(四)读读、演演、背背:
1、选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)。
2、试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)。
四、板书设计:
老师笑脸相迎。
同学分外喜欢扬起风帆。
小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖。
二年级语文开学第一课教学教案简短篇九
教学目标:
1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学重点:
进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
教学过程:
一、昨天--回顾美好假期。
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)。
5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书,就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)。
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)。
二、今天--新学期新打算。
1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:(1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:(1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。(2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。(5)在教室里要降低说话声音。
三、明天--投入到愉快地学习中。
1、欣赏语文课本。
(1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有著名人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!
(2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。
(3)带领学生看目录。
@说一说一共有几个单元?
@指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。
@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?
@赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。
2、提出希望:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。
四、总结:
愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
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