最新高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写(模板10篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的成长轨迹。良好的总结需要有全面的了解与观察。总结范文中的案例和实例可以帮助我们更好地理解和应用总结的方法和技巧。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇一

题号1234567891011121314151617181920。

答案dcdacbbccabcadcccbbb。

二、判断题。

1、х2、3、4、5、х6、х7、8、х9、10、

漫画题答案。

1、不可取(1分)，因为她过分夸大自己微不足道的缺陷，不能正确看待自己，产生严重的自卑心理，妨碍了自己的生活，应该树立自信，正确认识自己的优势与不足，发挥优势，快乐地生活。(3分)。

2、总觉得自己不如别人，自己这也不行，那也不行。如课堂上不敢举手，不敢大声发言，不敢当众表达自己的'想法等等(4分)。

3、影响心理健康，丧失信心，影响学习，难以燃起成功的火焰等(言之有理即可)。

4、主动与她谈心，表扬她的优点，正视缺点，劝说她消除自卑，告诉她树立自尊自信的方法，从生活中的小事做起，树立自信心。

5、例：自信是成功的第一秘诀(爱迪生);天生我才必有用，舍我其谁;我们要有恒心，尤其是要有自信心(居里)等。

四、材料分析题答案。

1、在我们的日常学习和生活中要逐步培养自立自强的能力，用自己的双手创造美好的未来。

2、自立自强精神。表现在：在困难面前不低头、不丧气;自尊自爱，勇于开拓，积极进取，志存高远，执著追求，乐于助人等。

3、对自己作用：自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质;是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。对民族作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。

4、(1)告别依赖思想，明确自己的责任，勇敢地承担自己的责任，遇事有主见，能对自己的行为负责。(即自立)。

(2)立足于自己的生活学习中的问题，从小事做起，积极参加社会实践(小事做起)。

(3)树立坚定人生理想，并为实现自己的人生理想执著追求(即树立理想)。

(4)勇于并善于战胜自己的弱点，改变学习生活中的不良习惯(即战胜自我)。

(5)全面正确地认识自己，善于发扬自己的长处，避免自己的短处。(即扬长避短。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇二

三、实验与探究(21、22题各6分，23题8分，共20分)。

答：________________________________________________________________。

(2)图5乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．。

答：______________________________________________________________。

(3)图5丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．。

答：______________________________________________________________。

22.图6是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

(1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。

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高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇三

临近期末，在老师安排考试之前赶紧先给自己测一测看，看看自己还有哪些不懂的知识点!

中庸之道是中国文化的骨髓

王泽民

中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理地应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。

中庸思想起源很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。在《尚书•大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”《尚书•洪范》记载中就有中道的思想：“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。“中庸”一词，语出《论语•雍也》。孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。”这样，中庸一词的含义是：中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。另一种解释来自汉代的郑玄。他注解说：“中庸者，以其记中和之为用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本意。

不管怎样，中道本身便是极高极难的标准。这一点，也可以通过孔子的其他言论来参证，如“过犹不及”，意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。打个比方，比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。一件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。这样一个最优解，怎样才能做到呢?孔子的教导是，“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉”“执其两端，而用其中于民”。“叩其两端”或“执其两端”，就是指从情的两种极端的状态入手，认真推敲研究，寻求和两种极端完全不同的最优解。这种“叩其两端”的处理方式，也着实不容易。

为什么孔夫子要悬置这样一个大家都很难做到，却又不得不努力去做的高标准?缘由大约有三。其一，儒家以祖述尧舜，倡明先王之道为己任。在这个过程中，他们很容易把先王之道理想化。中道的思想作为尧舜禹汤、文武周公等古代圣王的成功秘诀，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代农业社会大环境下的产物。在农业社会中，生产方式和生活方式的单一性，以及由单一性而必然存在的重复性，乃是儒家倡导凡事追求最优解思想的社会背景。其三，农业社会生产和生活的慢节奏也为儒家凡事追求最优解的理想化方案提供了时间上的可能性。

1. 关于“中庸之道”，下列说法不正确的一项是( 2分 )

a. 《尚书》中强调“执中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源头。

b. 中庸是孔子推许的至高道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到。

c. 郑玄认为中庸就是中道之运用，这种解释比朱熹的解释更符合中庸的本意。

d. 在朱熹看来，中庸就是凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态。

2. 文中说，“中道本身便是极高极难的标准”，下列不能成为其依据的一项是( 2分 )

a. 凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。

b. 中庸从一种道德修养境界转换为一种方法论，很难适用于每一件事情。

c. 中道思想作为古代圣王的成功秘诀，已经被儒家抬高到理想化的程度。

d. 从事情的两种极端状态入手，认真推敲研究并寻求最优解并不容易做到。

3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( 2分 )

a. 正确认识并合理应用中庸之道，既体现人们的智慧，又反映人们的文化责任感。

b. 中庸之道作为一种方法论，已经成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素。

c. 中庸之道是古代农业社会环境下

下的产物，根本原因是当时生产和生活方式的单一性。

d. 儒家凡事追求最优解的理想化方案，长此以往便促成了农业社会生产生活的慢节奏。

阅读下面的文言文，完成4～7题。

虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。

大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教!”竟黜刘生。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇四

第一阶段，过课本，夯基础。

1、这一阶段，结合资料的知识点过教材要留给学生较为充分的时间，回顾本章内容。

2、师引导点拨课本上：插图、想想做做、想想议议、科学世界、sts、小资料中该注意的内容、课后练习等，都要仔细研读，抓住其中每一个知识点，解决双基。

3、教师根据课标要求，将基础知识基本技能以比较简单题的形式展示出来，让学生完成，检查他们对双基的掌握情况，并及时讲解纠错。

4、就是对课本知识的拓展提升，课本是我们复习的第一手资料，它的任何一个角落都是知识，都是考点，是我们复习的最重要资料。纵观这几年中考题，为数不少的题在书上都能找到原型。我们要引导学生抓住点点滴滴，抓全知识点，让学生形成完整细致的知识网络。关于这一阶段的训练，采用的方法是根据每章情况分两三块，或就一章内容，选择资料中具有代表性的、常见的、难度不大的题，让学生做。

5、一定注意批改到位，督促学生完成，否则，在这种时间紧任务重的情况下，学生也不会太自觉,使我们的复习效果大打折扣。

6.两周一小测，在专题训练中选针对性题目，检测复习的效果和存在的问题。

第二阶段，过专题，强技巧。

物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路，而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：

面还是考查方式方面都具有典型性。学习中，强调学习解题思路、解题方法、解题技巧、一题多解,拓宽学生思维，激发学生兴趣，不让他们感到这只是简单的重复，而是解题技巧的掌握，能力的提升。

第三阶段，重模拟，提能力。模拟是考前的适应性训练，是中考的提前进行。学生所学知识、解题思路解题方法、解题技巧，都要在模拟训练中体现。也就是把学生在前面积累的所有本领，在这一阶段转化为实战能力。同样，一周一次标准化模拟，模拟后，要精批细改，看看学生哪些知识点没有掌握，哪种解题技巧不会应用，赶快查缺补漏，单独辅导，让各层次的学生都能提升，不让遗憾留到中考之后。其余时间同样安排模拟或中考题训练，但不能整份全做，只选难易适度的，学生没有掌握的，题不在多而在精，不敢把学生淹没在题海之中，对复习感到厌烦，失去学习兴趣，这就得不偿失了。

第四阶段，抓双基，强记忆。

这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思考反馈的时间。按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。建立错题档案集，研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知己，百战不殆”的目的。

二、时间安排：

开学————2、22电流和电路。

2、23————2、28欧姆定律。

3、2————3、8电功率。

3、9————3、15电功率。

3、16———3、22电与磁、多彩的物质世界。

3.23———3、29机械运动声现象。

4、2————4、8物态变化光现象。

4、9————4、15透镜及其应用。

4、16————4、22质量与密度。

4、23————4、29运动和力压强与浮力。

4、30————5、10功和机械能简单机械。

5、10————6.5专题训练模拟训练。

6.6-----------回归课本。

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高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇五

一．口算。（每小题1分，共20分）。

二．填空（第1题4分，第2题第（4）小题4分，其余每空1分，共43分）。

1．。

2．（1）1个十是；10个十是（）；1张100元可以换（）张50元。

（2）60比（）大1，比（）小1。

（3）45和47中间是（）；40的前面一个数是（），后面一个数是（）；59再添上（）就是6个十。

（4）在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的.数有（），十位上是8的数有（），将这些数从大到小排一排（）。

（5）小明用手抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有（）粒。

3．在里填上、或=。

566545+226950+4840+58。

4．在里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。

5．用竖式计算（12分）。

三．填一填（8分）。

四．在正确答案下面画“”（8分）。

1．公园里有60只猴，请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。

2．小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋？

3．要拿62元，可以怎么拿？

4．小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜？

五．请把下面没画完的平行四边形，三角形画完（4分）。

六．解决实际问题（4分+4分+9分）。

1．还有多少个？

2．现在有多少幢？

3．（1）比便宜多少元？

（2）小红付了50元，找回8元，她买了什么？

（3）选出你喜欢的两件物品，算一算一共要多少钱。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇六

萧伯纳： 恐龙：

海底世界： 庐山云雾：

槐乡孩子： 万里长城：

( )我只好把钢笔交给了老师。

( )我感到很高兴。

( )我在学校门口拾到一支钢笔。

( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。

( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。

1、风筝飞上了蓝天。(扩句)

2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)

3、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)

4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)

1、《少年王勃》：他 ， ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不 住 ：“奇才!真是奇才!”(4分)

2、《望庐山瀑布》中“ ， ”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。(3分)

“林暗草惊风， 。 ，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的`，题目是 ，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的(特点或品质) 。(4分)

3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着 。中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都 中了。(3分)

写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。

一、课文阅读，完成后面的问题。(8分)

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片

白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。(3分)

2、照样子写2 个词语：(2分)

白生生：

嗡嗡嗡：

3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。(1分)

4、用“有……有……有……”写个句子： (2分)

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!

1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(2分)

后悔( ) 央求( )

2、组词。(3分)

呜( ) 悔( ) 跪( )

鸣( ) 侮( ) 脆( )

3、用“假如……就……”造句。(2分)

4、流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(3分)

5、你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)

你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。

四、 略

五、(3 5 1 2 4 )

六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。

2、我们必须养成讲卫生的好习惯。

3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。

4、南沙拥有海洋生物。

七、按课文填空。(7分)

1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)

2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)

3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)

八、略

第二部分：阅读积累与运用(20分)

一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。

2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、浓香

4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )

2、略

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀! 时光老人让流浪汉返老还童; 流浪汉仍然按老样子生活。

5、我们从小就应珍惜时间。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇七

题号11121314151617181920。

答案bccacaddac。

题号21222324252627282930。

答案acbccbbabc。

题号31323334353637383940。

答案baabaacdda。

题号41424344454647484950。

答案cdbdddcbcb。

51、(8分)。

(1)超数排卵处理、胚胎的收集(冲卵)、胚胎移植。

(2)同期发情。

(3)胚胎分割移植、囊胚期、桑葚胚期。

(4)体积小，细胞核大，核仁明显。

52、(7分)。

(1)动物细胞融合、灭活的病毒(peg)、双亲的遗传(既能在体外无限增殖又能产生特异性抗体)。

(2)筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。

(3)体外(培养液)、体内(小鼠腹水)。

(4)单克隆抗体。

53、(11分)。

(1)离体的植物细胞、组织或器官(外植体)、植物细胞具有全能性。

(2)愈伤组织、低、高。

(3)③。

(4)单倍体植株、秋水仙素、纯合子、单倍体育种。

(5)②。

54、(6分)。

(1)生产者和分解者。

(2)流向对人类最有益的部分、食物链短。

(3)分解者、无机盐离子。

(4)系统的结构决定功能的原理(系统学和工程学原理)。

55、(8分)。

(1)a、a。

(2)基因枪法(花粉管通道法)。

(3)植物组织培养、脱分化(去分化)、再分化。

(4)耐盐基因(目的基因)、一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇八

一、3分。

zizhansugushengque。

二、14分。

终于世界展现辉煌金银总数骄傲。

三、12分。

水塔发芽先锋说话阵地保密。

搭起惊讶蜜蜂脱衣陈列蜂蜜。

四、13分。

1、6分传传说仍仍然粉粉红。

2、3分图书馆飞机场电视台。

3、4分。

五、6分。

1、现在2、正在3、美丽4、美好5、经常6、往常。

六、10分。

1、2分例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。

2、2分火红铺了一层红地毯漂亮。

3、6分(1)那么多的书，你不能一下都看完。

(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢?

(3)你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢?

七、19分每空1分。

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布。

2、百分之一百分之九十九。

3、向导天空南边北边。

4、人要人帮，能得到别人的帮助。

5、古老年轻了长长美丽银光闪闪。

6、例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。

八、8分。

1、1分3。

2、2分小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。”

3、3分例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。

4、2分例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。

九、15分。

例：小金鱼。

我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱!

小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的',常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢!它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了!

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇九

二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，我在这个学期的教学中着重抓了以下几个方面：

一、培养学生的学习兴趣。

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。

请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

二、设计科学的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

三、重视良好的习惯培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学百以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

四、巧妙地渗透环保教育。

在教育过程中，出现一些应用题，在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

由于新课改，一切还在探索当中，仍存在不足之处。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

文档为doc格式。

高二语文下学期期末测试试卷及答案怎么写篇十

三、探索与实验（18题4分，19题6分，20题8分，21题12分，共30分）。

18.王悦同学在课下阅读时，发现了一则新闻报道出现了一处科学性错误，如下框所示，请在错误的字句下面画上横线。

19.高超同学在学过杠杆的应用后，观察到自己的自行车上也有很多杠杆，如图10请你帮他指出自行车中的`杠杆。至少写出三个。

图10。

20.李晓是个非常细心的同学，他在观看6月德国“世界杯”新闻时，看到一些德国商人为了庆祝“世界杯”，把鸡尾酒调制成德国国旗的颜色，经调制后黑、红、黄三种颜色的酒界面分明，看起来非常漂亮。他向旁边的爸爸讲出了这里面的物理道理吗？请你写出他说了哪些内容。

21.在一次组织的物理兴趣小组的活动中，田老师为同学们提供了如图11所示器材：

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