最新熟悉的英文是什么如何写(通用20篇)

父母的教育方式对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用，应该注重培养孩子的综合素质。写总结时，我们可以逐步分析问题并提出解决方案，使总结具有实际指导意义。我们汇总了一些关于总结的范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。

熟悉的英文是什么如何写篇一

（一）加大宣传力度，优化代收工作的外部环境。

在实行税务代收的初期，我会针对一些企、事业单位对缴纳工会经费的政策不清楚，对税务代收工作不了解的情况开展了启动之初的宣传工作。如今，税务代收工作正逐步得到基层的理解和认可，基本步入正规运行的轨道，但随着工会经费收缴率的提高和收缴面的逐步扩大，工会组织引起了社会更多的关注。因此，现阶段我们也要充分利用各种xxx宣传工具，更全面、系统地宣传新时期工人阶级和工会组织的地位、作用，宣传工会经费的使用方向与绩效，让广大缴费单位和有关部门认识和理解工会经费税务代收的合法性、必要性，争取社会各界的理解和支持，从而有效地优化代收工作的外部环境。目前，新一轮的税务代收宣传正在全市范围内全面铺开。

（二）积极协调代收部门，掌握代收工作的主动权。

委托税务代收工会经费后，作为委托方的`工会组织不能简单地“一托了之”，或是“坐享其成”，而应更加积极、主动地与地税部门加强沟通联系。目前，我会已与地税部门构建了较为成熟的工作联系机制，在与长沙市地税局开展定期交流和座谈的同时，还分片、分组与基层税务部门建立了经常性的联系，及时掌握工会经费的征收进度，收集各级地税部门和一线税管员在征收过程中遇到的困难和问题，并积极争取找到最直接、最有效的解决方法。

几年的代收工作实践证明，与地税部门建立规范、顺畅的沟通联系机制，有利于工会把握经费收缴的主动权，积极推动了税务代收工作健康有序的发展。

实行财政直接支付和税务代收工会经费后，省直工会不再直接面向基层工会开展经费收缴工作，因而减少了与基层工会之间的联系与沟通，出现了经费收缴与工会工作不协调的现象。同时，由于受委托的地税部门在代收过程中不可能及时、完整地反映省直基层单位行政和工会的意见和心声，因此从一定程度上疏远了省直_t-会与基层的感情。此外，一些基层单位对税务代收工作不够理解，甚至个别单位还有抵触情绪，加之个别一线税收征管员在征收中方法比较简单，引起了个别基层单位和基层工会的意见，这些意见将会自然地归集到对上级工会组织的不满。

面对这种情况，作为上级工会组织，我们在与地税部门进行关系协调的同时，也应及时、主动地深入到基层工会中开展调研，经常了解、掌握和化解在税务代收经费过程中出现的各种问题和矛盾，替基层排忧解难。同时。把经费收缴与工会全局工作的开展结合起来，创新工作方法，增强服务意识。针对不同类型企事业单位的特点，加强对基层工会工作的分类指导，通过督促检查和调查研究，促进工会经费收缴，增强基层工会的活力。

近年来，随着工会组织的财力和经济实力的逐步增强，工会组织履行各项职能和服务大局、服务中心工作的能力直接牵动着党委、*和职工群众的心，社会给予的关注度和期望值不断提高。面对这种难得的机遇和挑战，工会财务部门要树立“以用好促收好”

的工作思路，进一步优化工会资金的使用结构，争取得到社会各界和职工群众的广泛认可和支持，这样就能促使缴费单位将按时向税务部门申报工会经费变为自觉行动。

熟悉的英文是什么如何写篇二

今天，生存的.压力，升学的压力使越来越多的孩子感受不到学习的快乐，厌学的孩子也越来越多。作为一名普通的班主任，在这种大环境下工作，往往心情也会变得很压抑。面对难管的学生，面对超负荷的工作，一度我也曾迷茫，不过最终我战胜了自己，因为我体会到了班主任工作带给我的快乐和幸福。

第二是要有一颗*常心，要淡泊名利，不要把学生当成自己的私有物，当成是自己争夺名利的筹码。眼睛不要总盯着流动红旗，我班做得很好，为什么总得不到？心理郁闷了。广播操比赛了，班级不是第一名；期中考试，没考过同轨的班级。于是在班级大动肝火，暴跳如雷。要知道学生难道不想争第一吗？不管最后结果如何，学生已经尽力了。我们应当看淡这一切。每次学校搞什么活动我都要对学生说这样一句话：比赛结果并不重要，重要的是参与。说真的，班主任工作千头万绪，付出和收获是不*衡的，这就更需要我们保持一个*和的心态，，只有心态*和了，我们才能感觉到快乐，不然的话，你就永远也不会快乐。

第三是积极寻找工作中快乐的源泉，不要把工作当成一种负担。我觉得做一名老师还是比较幸福的，特别是做低年级孩子的老师。不管我走在校园的那一个角落，总有孩子甜甜的叫：老师好！不时地还会有孩子把他带来的糖果偷偷的放在我的办公桌上。诸如此类，叫我感动的事情太多了，看着这些可爱的孩子们，每天感染他们的快乐与纯真，自己也会觉得快乐，只有快乐的工作，工作才不会成为负担。

第四是在工作中寻找成功的快乐。一次朗读比赛取得了优异的成绩；一次单元测试，学生发挥得都不错；一个后进的学生又进步了等等，自己为什么不偷着乐呢？我班的赵刚同学基础很差，别人开始学一位数除三位数商是三位数的除法，而他，我却要先教一位数除两位数商是一位或两位数的除法，虽然他接受的比别人慢，而且要发费我很多的课余时间，但是看着他一点一滴的进步，我感到一种前所未有的满足和快乐。试想如果你只是抱怨自己怎么这么倒霉摊上这么差的孩子，这得拉班级多少分哪？那你永远也不会快乐！同样的一件事情，就看你从哪个角度想。

假如学生用他的无知惹你生气；假如家长因对孩子的偏爱和袒护让你动气；假如领导对你的误解让你怄气；假如自己有时也莫明奇妙生气的时候，我们一定要学会原谅，学会宽容，原谅和宽容让我们生气的人和事。所谓境由心生，不管遇到什么事，我们都要保持一个乐观的心态，做一名快乐的老师，引领学生奔向快乐幸福的终点。

——秘书如何做工作汇报。

熟悉的英文是什么如何写篇三

在任何系统高效有序运转的过程中，都有大量的决策、指令下达，大量的情况上报，大量的信息反馈，秘书工作就在其中起到枢纽作用。秘书工作具有单位的门面、领导的参谋助手和信息耳目的作用。

1、服务性。

为本单位领导服务，为上级、同级和下级机关服务，为群众服务。

2、政治性。

秘书工作是为领导活动提供服务的，经常接触各级领导，接触大量工作秘密、文件、会议，要求秘书人员具有很强的政治头脑和保密意识。

3、事务性。

导从事务中摆脱出来，集中时间和精力想大事，干实事，更高效的开展工作。

1、执行决策职能。

服从领导决定；把领导决定落实下去；及时收集、反映各级部门在贯彻执行领导决策中的情况和问题等。

2、事务承办职能。

既要为领导服务，又要为部门和群众服务，发挥承上启下、上下沟通的桥梁作用。领导交办、布置的事务应按照认真完成，各部门和基层向领导请示、汇报的事项及时呈转。

3、参与决策职能。

秘书工作参与决策，可以从两个方面理解：一是重要部门或大单位，因工作需要设秘书长、副秘书长。他们作为秘书工作的负责人，一般都是领导班子成员，直接参与机关领导决策活动。二是秘书要为领导决策当好参谋，承办决策事务，间接参与决策。

1、管理文件。

对文件进行科学登记分类；熟悉重要文件内容；根据领导分工，保存好相关领域的文件备查。

2、安排活动。

安排活动有几个层次：首先是日常活动，如开会等，其。

次是特殊活动，如调研、约谈、会见等。各类安排要张弛有度，衔接合理，目的是提高领导的工作效率，使领导劳逸结合不致疲于奔命。

3、对外联络。

领导很多事情需要秘书去联络。如领导与领导之间，领导与其他秘书人员之间，领导与单位之间，领导与群众之间，很多联系都需要秘书去做桥梁。

4、参谋咨询。

秘书应是领导的信息采集器。秘书要多看文件、听会、听汇报、搞调研，多收集信息，成为领导的一个重要、可靠、准确、及时的信息源，并根据需要发挥参谋咨询的作用。

5、起草文稿。

起草领导参加相关会议、活动的讲话稿、发言稿。对领导召集的相关会议进行记录、整理。

6、处理事务。

包括工作事务和生活事务等。

1、身上准备两支以上的签字笔；

3、办公室、会议室、办公桌、保险柜等处钥匙准备两把，

一把放在固定的地方，一把带在身上，办公用钥匙和家庭钥匙不要混放；

4、备好常用的电话号码、文件、制度、地图、字典、交通信息等；

5、去外地出差要准备好身份证、雨伞、洗漱用品等必需品。

1、随时记录。

随身携带一个小本子，把重要的事情记下来。主要有：当天领导的主要活动；本单位的大事；领导交办的事情；别人交办的事情或反映的情况；自己想到的事情和对工作的想法等。把事情记下来以后，经常翻一翻，急事马上办，一般的事列入计划办，领导安排的事，办完及时报告，这样工作就不容易遗忘了。对于开会、接待等时间要求很严格的事情或者很久以后才需要办的事，可以利用手机的定时提醒功能，防止误事。

2、朝思暮想。

几点接人，领导几点参加什么活动等，在脑子里过一下，排一下计划，一般就不会忘事了。

3、严格程序。

办公室里很多工作都有相应的制度和工作程序规定，我们在办理时，一定要严格遵守。对于没有明确规定工作程序的工作，要认真总结、分析，制定规范、切实可行的工作程序，并严格执行。乘车时，程序要求系安全带，可能一辈子系几千次都用不上，但如果用上，就是性命攸关的事。

1、正确认识做好小事和细节的意义。

海尔张瑞敏说“什么是不简单，把每一件简单的事都做好就是不简单；什么是不*凡，能把每一件*凡的事都做好就是不*凡。”对于秘书工作来说，这些道理尤为重要。秘书工作是辅助性、服务性的工作，大量的事情都是*凡而琐碎的，即便是一件很具体的事，也往往需要向领导请示报告。这些小事做好了，工作正常运转，别人甚至感觉不到，因为这些事情往往都是在幕后、在台下做的。而一旦忽略了某些“小事”，缺往往导致“惊天动地”的大事，给事业造成损失。所有的细节问题，仅仅是事物的表现形式，深入探究，所有细节问题的根本是素质问题。

熟悉的英文是什么如何写篇四

如何做好工作计划，每个在职人员，无论是在机关事业单位还是在企业，无论是普通员工还是领导每个重要的时间节点上都要有不同的计划，接下来我给大家分享如何做好工作计划。

一、实际性。

所谓计划实际是上就是在短期或者长期要做那些事情的一个提前规划，根据自己的工作性质和以往的工作经验，对比同时期做过那些事情，然后进行系统的梳理，标明具体的时间段列出具体的事件来，做计划最主要的就是要具备实际性，拒绝盲目。

二、目标性。

做计划的目的是为了更好的指导我们工作，因此在做计划的时候首先要考虑的就是目标，确定合情合理的目标，目标确定之后，还要预测在实现这个目标的过程可能要涉及的问题，比方说如何实现？或者可能遇到那些困难等等，总之做计划要有目标性。

三、例外性。

计划只是指导我们工作并不是绝对执行计划，因为在实际的工作过程中可能会遇到其他性质的问题，或者是比较棘手的问题，这个时候就要破坏我们原定计划，因此在做计划的时候还要考虑到这一点，留出一定的余地。

四、日常性。

在我们具体的工作过程中，有可能会重复以往的很多类似的或者是相同的事情，这个时候我们在制定具体计划的时候要加进去日常性的工作，以免在工作中产生被动局面，因为我们的工作有急有缓、有重有轻、有快有慢，所以这类问题也要考虑进去，切不可忽略了日常性工作，我们的日常性工作才是我们工作的主体内容。

五、权衡性。

做工作计划有些时候不光是为了自己看，指导自己的工作，也有可能是给领导看，因为这个原因，我们在做计划的时候有一定的权衡，什么事情可以列进去，什么事情没必要列进去，说白了那就是看人下菜碟。

六、明确进度。

计划就是在不同时期要做的事情，因此我们在做计划的时候一定要明确进度，尤其是一些重要的事情，除此之外还要明确分工步骤和一些重要的时间节点，这样才能更有效的指导我们的工作，为我们的工作提供指导作用。

七、工作方法。

做任何事情都有方法可循，做计划也不例外，对于在计划中所列举的事件最好能够明确方法，因为我们的有些工作就是重复性地工作，有些方法也有可能是固定的，甚至是有规律可循的，所以在计划中最好能够体现工作方法。

八、善于总结反思。

在做工作计划之前，最好是梳理一下以往不同时期的工作方法方式，如果有必要的话，最好要有记录，记录我们在工作中的一些创新方法方式，其实总结反思就是对我们制定计划的一个反馈，这个反馈我认为是必须要做的，它可以避免错误性的工作。

九、共享性。

我们在工作中交往的对象基本上都是同事或者是伙伴，在有必要的情况下可以参考一下别人的工作计划，这样对你制定工作计划更有导向性，所以在制定工作计划时候有些内容可以共享，这也是信息社会对人的一种基本要求，或者说是人的一种基本素养。

第一、组织必须建立大目标，做为组织方向。

通常情况下，我们如何看出一个企业管理水平的高低呢？如果能够做到无论领导还是员工，每个人说出的企业战略都是相同的内容，那么这样的企业管理水平绝对是非同一般的！因为，对于这个目标是大家都已经了然于胸形成了共识。

第二、组织必须分别设立基本单位的个别目标。

第三、共同的目标是检验组织是否成为高效团队的标志。

我们说有三种团队，第一种：目标一致且行动一致。这种团队往往是大家梦寐以求的，但是并不容易实现。因为每个人的专业、经历和掌握的信息都不一样，所以对事物的理解、判断有差异，这也是非常正常的现象。

最后一种就是目标不一致、行为也不一致的团队，这也是任何企业都最不愿看到的。

第四、个别目标要与大目标取得一致。

个别的小目标必须建立在服从大目标的基础上。

1、明确计划的目的。想让工作提高效率就需要知道自己写计划的目的，主要就是要让自己能跟着工作内容而去实现自己的工作计划，要知道工作计划的目的是给自己一个目标，这样才能让自己提高工作的效率，也能更快地完成工作。

2、确定好工作内容。自己应该在写工作计划之前就将自己的工作内容都确定好，这样才能让自己有更多的时间和精力去做事情，花十几分钟的时间去确定好工作内容，理一理最近会做的事情，然后再一一地写进计划中，这是最好的，这样写起工作计划来也会更加清晰。

3、实施的方法。写了近期工作要完成的事情后，也要有相应的实施方法和解决方案，当然这不必在计划中完美地体现，只要自己写个大概的意思就可以了，这样自己也能有更多的方向知道自己改如何去完成，这是非常好的，写好实施的方法对于提高工作效率是非常重要的。

4、如何分工完成。如果自己作为一个企业的管理者，那么在工作计划中写好工作分配和任务分配就显得非常重要了，每一个人的特点都不一样，所以因人而异去分工合作是非常重要的，每一个人都发挥自身的特点，这样才能相互配合把工作做得更好更完善。

5、写好工作进展。工作计划就是为了让自己能否在一定的时间内能够完成一份工作，而且能尽可能的将事情做得更好，这样才能让工作做得更好更加完美，所以需要明确工作的进展过程，这样才能让工作做得更加完美，也能让自己的效率提高很多。

6、注意书写格式。想让自己的工作计划看起来更加清晰内容简单，那么书写的格式也是要写好的，要注意自己的书写格式，这样才能让自己在工作的时候对照着工作计划，这样才能让工作做得更好，也才能让自己很快地提高工作效率。

熟悉的英文是什么如何写篇五

所谓想法就是你想做，但还不知道该怎么做的事情。

所谓行动就是可以立刻去做的事情。

如果这三个问题有一个回答是否定的，那你的这份计划就很有可能无法按计划完成，比如文章一开始的例子，我觉得他计划完成不了，就是因为50%的事儿都是想法而不是行动。

ps：1、这个方法不用每天用，当你觉得最近事情老做不完的时候用一下。2、不需要太长的时间。最多10分钟。

end。

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熟悉的英文是什么如何写篇六

   许多有过申请国外院校经历的学生都知道，在出国申请是否成功的诸多要求中，推荐信的分量仅次于本科成绩单和语言的成绩，在一些领域甚至比你本科成绩更重要。国外一些大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的，除了“个人陈述”这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。尤其在申请北美、加拿大等一些国家的时候，推荐信的重要性更为突出。

视情况选推荐人

通常来说，学校教授、任课老师、企业老板、学部委员都是可以写推荐信的。一些留学生在挑选写推荐信人的时候，往往会进入一个误区，认为请名头越大的人写越好。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。记者从京城一些知名留学中介了解到，目前，国外重视的是本科生读硕士或者更高的人的推荐信。这样并非说预科、本科这样的推荐信就不重要，而是相对来说，它的作用就不像读研究生或以上学位那样大了。如果你是应届本科生毕业，那么写推荐信的人应该是任课的教授，一个专业课老师，一个基础课老师。这样，一个在专业上突出你的长处和学习能力，另一个则体现你的基础素质等方面。而对于在职的人来说，写推荐信的人可以是公司的直接上司和有学术专长的教授。应该说，只有是一位熟悉你并且欣赏你，本身在学术界颇有成就的教授，或者真正了解你的公司领导，才能写出一封深刻、有说服力的'推荐信。

推荐信要突出个人亮点

在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证你的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词，但却不举一件事例来证明。

500～800字是理想篇幅

专家告诉记者，推荐信切忌写得过长，一般来说500～800英文字以内是比较理想的篇幅，能排在一张a4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。另外，最好用推荐信印有推荐人单位(学校、公司)名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。教授推荐函中要注明教授的电话号码，所在系及学校地址，并用学校正规信签纸?有学校名称信头的信纸?打印出来。信上需打印出教授姓名的汉语拼音，并请教授签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记住在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便核查。

推荐信的完整格式

熟悉的英文是什么如何写篇七

人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的.成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

熟悉的英文是什么如何写篇八

这一节所要谈的英文合约的特色，其实也就是阅读英文合约的困难之处。首先，英文合约和中文合约比较起来，总是显得又臭又长，让人一开始就产生抗拒的心理，也不知道从何着手。其次，不但整份合约的篇幅可观，里面每个句子也经常拖了好几行，甚至几页都很有可能。最后，也是最令人头痛的，是有一大堆「古早时候」的制式用语，长久法学传统累积的结果，虽然或许可以显现其庄严慎重，却是阅读或使用合约者的痛苦来源。

以下就针对这些英文合约这几点特色分别说明，作一些心理准备工作，并且尝试提供几个可能有所帮助的建议。

一、又臭又长的英文合约。

这个说法在今天还成不成立，或者古代到底是不是真的这样，由于作者并无纵横古今中外的生活经验，不敢表示任何意见。我们要说明的，是英文合约的规模老是看起来比中文合约庞大，可能有其法学历史上的原因，那就是英美法系的本质：「不成文法」。

英美法学基本上架构在自古以来发生的一个个案例，所谓的“caselaw”就是指这种背景，与我们所熟悉大陆法系的“statutorylaw”，法律成文化的传统很不一样。虽然现在采取英美法系的国家，也已经进行许多法律的成文化工作，但是规模仍然不及大陆法系国家，并且许多成文化法规也仅限于宣示或参考的性质(例如美国americanlawinstitution所编撰的restatement，虽然越来越常被法官引用，但是却没有一定的法律拘束力)。英美社会里人与人的各种权利义务关系既然比较欠缺这些成文的法规作为依据，自然就比较需要运用所谓的「私法自治原则」，把可能产生疑义的问题一股脑全部写进私人合约里面了，以免因一时「偷懒」少写了一两个字，造成无穷无尽的后患。

针对英文合约篇幅冗长的特色，作者要说明以下几个概念，希望能够稍微减轻你的负担与痛苦：

1.妥善利用条款标题：如果合约里的每个条款前面都有加上标题，阅读的负担可说减少了一大半。尤其你手中拿着这本书，可以利用第壹编之肆「英文合约的结构」先把合约支解成四大部份，其中主文的部份又可以再依照第贰编的内容作更细的分类。把一件大工程分割成好几个小部份，从人类心理学的角度来看，应该容易接受得多。万一合约撰写人没有加标题，也建议读者尽量尝试自己作注记，应该对合约的掌握与理解有很大的帮助。

2.一个条款只规范一项权利义务关系：合约的最小单位是「条款」(clause)。英文合约使用的单位可能有“article”、“section”、“paragraph”，甚至还可以分“sub-section”、“sub-paragraph”等等。但是基本上一个段落应该就是一个“clause”，严谨的合约撰写人应该遵守「一个clause只规范一项权利义务关系」的原则。所以如果能够找到每个clause要规范的这一个法律关系，标示出来，也对阅读合约大有帮助。

3.定义条款与附件的处理：规模庞大的合约里，定义条款与附件很可能占去可观的篇幅，但是在首次阅读合约的时候，这两部份可能都是可以暂时被忽略的。详细的处理办法，请参阅第贰编之伍「定义条款」、拾陆「合约的附件」以及第参编之拾柒「将本文及附件分开处理」等合约阅读技巧。

二、永远等不到的句点。

「子句」是中学英文文法教材里的一大重点，也是英文作为一种语文比较特殊的地方，中文里面似乎没有真正可以相比拟的概念。英文合约里就大量地展现了英文的这个特色，在复杂的法律关系中，可以用一连串的子句，让一个句子长得让人受不了，让人一边阅读那没完没了的句子，一边不禁咒骂那小小的句点为何还不出现在眼前。

这时候除了像高中时代一样，细心分析各个子句间的关系，寻找条款的规范要点究竟何在以外，大概也没有什么其它的法宝了。但是要告诉读者的是，这种子句堆砌的合约撰写方式，事实上早就已经过时了，合约是拿来实际运用的，而非用来吓人或卖弄的，律师站在服务的角度，写出手的东西应该以客户与对造能够了解为基础，才能进一步进行谈判的工作。因此如果你的确因为文字结构的复杂而造成理解上的困扰，大可以直接请教撰写合约的人，甚至大方地要求他做适当的修改。

三、奇奇怪怪的单字。

最后要谈的这个部份，应该是很多初次接触英文合约的人感同身受的，那就是英文合约里老出现一些似曾相识，看起来不太难，但放在句子里面又不知道怎么解释的单字。例如“whereas”、“hereby”、“thereto”、“inwitnesswhereof”，乖乖查完字典，常常还是不太懂。有时候把这些字拿掉，好象对整个条款也没有什么影响，但是有时候因为卡在这些单字上面，就抓不到合约条款的意思，或意思整个都不一样了。

英文合约里的这些传统用语，有些是为了避免重复，让文字精简一点，例如“hereto”、“thereof”、“thesame”等等，都属于这类的用语。因为它们的功用是在代替一些前面已经提过的概念，因此对权利义务关系来说很重要，不可以被忽略，本编下一节「英文合约的传统用语」就要说明如何正确地解读这些单字，找出它们所代表的意义。

另外一些传统用语，则是像中文里面的「文言文」一般，有很多没有意义的虚字，或者仅是合约里的「制式」用语，对当事人的权利义务关系没有重大的影响，例如中文合约的最后一句话通常会说「恐口说无凭，特立此约为证」，这句话不写进合约里，也不会有什么关系。而英文合约的最后则通常出现“inwitnesswhereof,……”的字样，来表示类似的意思。本书将于介绍各种条款时，于适当的地方一并整理这些用语，增加读者对他们的认识。

事实上，在以英文为主要语言的国家当中，律师们对于这些传统用语大多已经抱持负面的态度，不少人用“archaic”(古老、过时、不适用)这种字眼来形容，表示应该用白话、一般人可以接受的字句来代替。不过这终究属于比较新的主张和趋势，目前几乎所有在台湾可以接触到的英文合约，都仍然掺杂有大量的这些传统用语，因此对它们作一定程度的了解，还是十分重要的。

熟悉的英文是什么如何写篇九

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英文开题报告。

二、研究现状：

对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式它主要是根据gillianbrown&georgeyuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。

熟悉的英文是什么如何写篇十

1、选题意义和背景。

1.1选题背景：

（一）对当前英语学习现象的考问。

（二）理论学习的熏陶。

1.2选题意义：

1.2.1理论意义。

本研究从现象学的角度定义“学习状态”,学习状态是一种意识，这种状态是整体的、自上而下。学生在学习英语的过程中是不断的发展变化的，他们的语言意识品质是逐渐地养成。每一阶段的教育都要有意识的形成，而每一个意识的形成都需要有可以接纳它的内在前提。中学生在中学六年的英语学习过程中，每一个阶段都为下一个阶段的学习提供内在前提，这就是我们所说的中学生的英语学习状态的变化。通过对此的研究，我们能够明确教师的“教”就是使得学生逐步地形成他们的英语语言意识品质，养成其英语素养。这样的一种理论理解，带有根本性的变革的意义。教育归根到底是“一种意识品质的养成”,意识是最原初的形态，它是人的觉察状态，蕴含着“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使学生具有了某种意识，它就会像种子拥有的生命基因那样作用于学生的心灵，在一个个与之相合的具体情境之中一次次地生根发芽，舒枝展叶，它外显于人的形状、姿态就是素养的体现，就是意识品质养成的结果。由此可见，英语课堂不再是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。英语课堂不是单。纯的听说读写技能的训练，而是英语素养的养成。这种理论依据的寻找在方法论上也是一种新的探索，它不仅丰富了英语教育的研究，而月为中学英语教学设计提供了经过论证的建议，同时也为现存的教育实践活动提供理论借鉴与支撑。

1.2.2实践意义。

首先，本研究笔者致力于寻求英语教学的理论依据，从分析学生的语言学习状态入手，明确中学英语教学的基点。然后再分析语言是什么，明确英语作为一门语言的意义和作为一门中学课程的意义，形成对中学英语教学内涵实质的理解。中学英语教师的“教”就是使得学生养成他们的英语素养：语言意识品质。这一理解不仅丰富了当前的英语教育理论和英语教学研究，同时也能够为教育实践者提供理论借鉴。

其次，本研究通过对中学生入学初的英语学习状态和高三毕业时的学习状态的把握形成对中学英语教学的理解。教师要做到就是在六年的教学中，让学生从最开始的状态达到高三毕业时应有的状态，这也就明确了中学英语教学就是要形成学生的英语语言素养。在此基础上，呈现的课例体现着学生从最初拥有的英语学习状态到高三毕业时的英语学习状态的自然的、整体的过渡。这些能够为中学英语教与学提供更有效的具有借鉴意义的.具体措施。并且本研究对我自身的教育理论和实践也具有较强的训练意义，对以后投入中学英语教育有很大的实践和理论指导意义，让我能够自信、有理、有据地从事中学英语教学。

再次，英语教师专业发展需要有一个根本的追求，本文的研究能够为其提供一个明确的解答：英语课堂不是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。这样的一种理解，可以使得我们英语教师在日常的教学实践中不至于陷入“语言工具论之争一”和“题海战术”之中。对英语教的依据的明确，使得教师的教学是直接拿着英语本身去感染学生，学生拥有的是英语语言本身，而不是单词的累积、语法的机械记忆等等。学生养成的是英语素养，而不是解英语题的技巧或是听说读写的技能。

作为英语教师，我们可以在中学六年的日常教学实践中实现学生英语语言意识品质的养成。让学生真正学懂英语，让英语学习不再成为一种负担，让英语本身的语言力量去感染他们。并且使得他们对使用英语这门语言来理解和表达所思所想充满热切的愿望，对英语及其蕴含的文化充满着新奇。这也是作为一名英语教师应该努力的方向，也是实现教师专业化发展的重要表现。

2、论文综述/研究基础。

（一）关于“学习状态”的研究在对学生学习状态的相关文献进行分析梳理时，笔者发现国内外的关于学习状态的研究主要是从心理学的角度展开的。国外在这一方面的研究，在提到learningstate时，更多的指的是远程学习中的学习状态，与国内所指的学生课堂或者学习过程中的学习状态是迥然不同的。在查阅到的相关文献中，学习状态多指的是在课堂或是课堂之外的学习过程中的学习状态。

（二）关于中学生英语学习的研究在中国知网中，输入“中学生英语习得”这一关键词共检索出5篇文章，其中一篇《略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义》从我国英语教学的具体情况谈起，谈及了中学英语学习的特点，认为在《新课程标准》背景下，语法翻译教学法仍具有重要的意义。文中并没有涉及中学生语言习得的内容，仅论述了语法翻译法这一教学方法在中学英语教学中的意义。剩余的四篇中的两篇文章《课堂教学环境下如何创设语境培养中学生英语习得的能力》和《善用朗读，促进中学生英语习得》探讨的是如何通过创设语境和善用朗读这些具体的英语教学方法来促进学生语言的习得。他们只是从微观的视角来阐述具体的英语教学方法，并未对学生英语习得做整体的分析。《语言迁移对英语语法习得的影响》这篇硕士论文以影响语言习得的一个重要因素-语言迁移中的一可加工理论为切入点，通过实证调查的方式探讨了这一理论对中学生英语语法习得的影响。最后一篇《论语意与形式兼顾理论在中学英语课堂教学中的应用》作者选取国内外二语习得和外语教学研究的一个热点课堂教学中兼顾语义与形式的教学模式，探讨这种教学模式在中国中学英语教学中应用的可能性，讨论若干可操作的教学方法与步骤。认为语意与形式兼顾教学结合了纯语言形式教学和纯交际教学的优点，有利于提高学习者语言的流利性和准确性。

（三）关于中学英语教学的研究对此研究的关注，只是想了解当前的中学英语教学中教师是依据什么来设计教学促进学生英语语言意识品质的养成。

3、参考文献。

著作类：

[1]海德格尔着。孙周兴译。林中路[m].北京：商务印书馆。.

[2]海德格尔着。孙周兴译。在通向语言的途中[m].北京：商务印刷馆。.

[3]梅洛庞蒂。知觉现象学[ml.北京：商务印刷馆。.

[4]帕默尔着。李荣译。语言学概论[m]北京：商务印书馆。1983年。

[5]刘永富。胡塞尔现象学·海德格尔本是学引论一从所知学的角度重新解解读胡塞尔与海德格尔[m].西安：西北大学出版社。.

[6]涂纪亮。现代欧洲大陆语言哲学[m].北京：中国社会科学出版社。1994.

[7]洪堡特。论人类语一言结构的差异及其对人类精神发展的影响[m].北京：商务印书馆。.

[8]胡塞尔着，倪良康译。逻辑研究[m].海：上海译文出版社。第2卷。第一部分。

[9]伽达默尔着。洪汉鼎译真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[10]伽达默尔着。洪汉鼎译。真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[11]伽达默尔着夏镇平，宋建平译。哲学解释学[m].:上海上海译文出版社。2004.

期刊类：

[1]蔡哗，阎辉。关于艺术类专业学生学习状态的调查[j].艺术教育。.3:16一17.

[2]陈水生。不同生源类型高职生学习状态的调查与思考[j].职业教育研究。.6:36一37.

[3]陈迎明，贺志军。当前培养大学生学习状态的思考与建议[j].长沙铁道学院学报（社会科学版）。.

[4]高波。“追蝴蝶”一儿童学习状态之愿景[j].山东教育学院学报。.4:23一26.

[5]高常营，金延。工具还是存在-伽达默尔语言观探析[j].唐都学刊。（4）。

[7]韩晓玲，陈中华。解读洪堡特关于语言本质和语言“世界观”问题的哲学思想[j].烟台大学学报（哲学社会科学版）。第1期。

[9]康静涵从学生的学习状态看教师的教学效果-兼评王文丽《五彩池》课堂教学[j].小学教学参考。.第10期。p8.

熟悉的英文是什么如何写篇十一

一、感觉这个问题有些大，一时之间反倒没办法给一个明确的答案。

如何做好一份工作计划，说起来也算是有些感悟，但是如果具体到标准，可能也是见仁见智，这里谈一下原来我们尝试过的一些经历，仅供参考。

多年以前，有一段时间，感觉自己的工作特别忙，还特别乱，所以就想着要规划一下：

·所以，每天下班前，利用大约5-10分钟的时间，把当天做完的和没做完的事情分两列统计一下，写到一张纸上。

·然后做完的，打一个勾，没做完的找一下原因，准备明天或者选定一个时间做完，标注上。

·把第二天需要做的工作也列出来，进行一下排序，有些是上午就要完成的，有些可能时间上稍微自由一些。

当时大约就是这个样子，不过是写在信纸上的。

经过这样规划以后，工作起来的条理性就明显变得好起来了。后来，引进一家专业的培训机构，也讲到关于工作计划，实际上是将时间管理和工作分类相结合的一些方法，并提供了和我们自己设计的表相似的工作计划薄，感觉也是受益匪浅。

后来，接触了时间管理四象限的理论，才发现，对于工作计划，完全可以用这个理论来和我们的工作计划相结合来使用。

时间管理四象限。

通过这个理论指导，我们在做计划的时候，根据自己的工作安排与要求，把未完成的工作以及次日需要完成的工作套到这个象限里，然后重新排序，对于工作有效度有空了很大的提升。

二、四象限具体内容就不多阐述，很多地方都可以看到这个理论的解释，仅把自己的理解分享一下，也就是需要注意的几个点：

对于日常工作计划来说，我们重点需要做的工作，一定要在第四象限，尽量的把大量的工作，放到这个_重要但不紧急_的工作序列中去，这样，整体工作才能显示有序、高效和高质。

在四个象限的时间序列里，要把现有的工作进行不断地梳理，逐渐的让所有的工作变得可控，逐渐的让工作内容变得丰富。

在所有的计划中，加入大胆的创意性的内容，有些创新就是来源于此，把灵光一闪做进计划中，安排进行论证或者要求协助进行发散性的思维活动的行为，可以不断保持公司经营中的创新。

有一个良好的工作习惯，是做好工作的前提。就工作计划本身来说，有计划与没计划，明显是有很大区别的，养成良好工作习惯的根本，就是要有有效的工作计划，所以，好的工作计划就是养成好习惯的有效工具。

把工具用好，有简单逐渐做到复杂或者精细化，不要一下子学一个特别好的拿来用，那不是自己的习惯。提升生产力，不管是对个人还是公司整体，都有好处。在不断地积累的过程中，每一步都比对手多出一点，先进一点，高效一点，累积下来，就变成了超越的根本。

还有一个重要的点，想传递给大家，就是，有些公司的老板，迷恋这些理论，强迫性的要求全员按照诸如这个理论的要求来做，这本身没什么问题，但需要注意的是，这个理论适用于所有人，尤其是级别越高，越适用。所以，如果仅仅要求下属按照这些要求做，自己反倒是疏于训练和坚持，可能会迅速的把懈怠的思想传播开来，导致下属的抵触。

熟悉的英文是什么如何写篇十二

新员工入职培训(orientation，也称职前教育、导向培训等)，是向新员工介绍企业基本情况、岗位职责、部门人员等的一种培训方法。

提起入职培训，一个常见的误解：“不就是报到上班嘛!慢慢来，员工自然会熟悉一切、适应一切的!何必大事声张?”据统计，国内的企业约近80%没有对新进员工进行有效的培训，就立即到岗位上去正式工作了。就算做此培训的企业，很多也不太重视，往往把它当作员工到岗日的一个简单“行政步骤”，草草而过，不细致，欠规范。殊不知，这样的做法尽管没什么错，但却会埋下人才流失的“风险种子”。

新员工在进入企业之初面临着几个典型问题：公司当初的承诺是否会兑现?工作环境容易融入吗?是否会被新的群体接纳?初入一个全新的环境，新员工一下子面对很多不同以往的“新鲜事”。有的是和工作职责直接相关的，比如，不同的业务流程，不同的行业、客户群;有的是管理风格和企业环境方面的，比如，财务审批制度比其以前任职企业的更为复杂严格了，部门间沟通途径不一样了，甚至电邮传发的权限性规定不同了……很多老员工们已经习以为常、看似不值一提的细节，对新员工而言都是需要了解和适应的“新鲜事”，而且在陌生的压力环境下容易冒出不知所措、失望、沮丧等负面情绪的苗头，埋下人才流失的风险种子也就不奇怪了。

要规避这颗风险的种子，就应在短时间内让让企业所录用的员工快速进入角色、融入企业，从“局外人”转变成为“企业人”。这就需要通过规范系统的方法使其感到受尊重、被关注，形成员工的归属感，对个人在企业中的职业发展充满信心。所以，及时、规范、全面的入职培训是人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。它既是选才招聘的后续步骤，也是企业做好retention(留才)工作的第一步。

入职培训是一项由企业的人力资源部门和新员工的直接上级共同协作的工作。根据培训的两大类内容，通常由两方面分别主导和负责。(见下表)。

-企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)。

-本行业的概况，公司的行业地位、市场表现、发展前景。

-基本的产品/服务知识、制造与销售情况。

-企业的规章制度与组织结构。

-公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守。

-薪酬和晋升制度。

-劳动合同，福利与社会保险等。

-安全、卫生。

-…...

-工作场所、办公设施设备的熟悉。

-内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事;其他部门的负责人、主要合作的同事)。

-专业性的技术、业务、财务等管理方法训练-视岗位而定。

-……。

其中，第一部分内容相对标准化，部门或岗位的差异不大，一般由人力资源部门承担和组织，所需时间也通常比较短暂且固定间，而且，规模大、新招员工多而频密的公司还可集中采取团体性的课程，成本低效率高。

而第二部分内容则根据不同岗位的实际工作需要，主要由新员工的直接主管/部门负责人拟定并推动执行，所需时日则可有很大差异，短则一两日，长则数月，但一般以试用期为上限。在这里，辅导计划是个不错的工具。主管可以根据新员工的个人情况量身订做，考虑其当时的职务所需以及将来的发展所需，使新人的学习有特定的方向;依据辅导计划，主管可每周或每月定期了解新人学习和适应情况，不时面谈，沟通彼此的想法，修正不适当的部分。通过这种方式，主管不需要全天候“监视”新人的所作所为，也可培养新员工对工作的认同感和责任感。

而这两部分培训的所有相关的纪录、执行跟踪、效果反馈等可由hr部门总体掌控。(可采用检查清单等工具，见ge示例)。

-欢迎加入本公司，担任此职务。

-指引更衣箱及洗手间的地点。

-指导员工食堂和饮水点。

-介绍进出厂区及门卫检验制度。

-引领参观工作地点和状况。

-介绍作息与考勤制度。

-本部门/班组工作介绍。

-引见部门/班组同事。

-介绍安全规程与安全设备的使用。

-引导新员工开始工作，介绍工作规程。

-提醒他在有问题/需要帮助时可找的人员。

-介绍薪酬体系。

-介绍自备车停放及公司交通车情况。

-介绍公司医疗卫生设施。

-进一步仔细明确安全规程。

-深入介绍本部门/班组中各职位间的合作关系。

-下班前检查其绩效、讲评并答疑。

-介绍公司福利待遇。

-介绍投诉及合理化建议的渠道。

-检查工作习惯是否有违安全要求。

-继续检查、讲评和指导其工作。

入职培训的方式方法可灵活多样。可以是授课式、研讨会形式，也可以是在岗实地培训(onthejobtraining)，甚至可以是户外训练等方式。

例如，美国惠而浦公司(whirlpoolcorporation)对新加入的销售人员采用实地培训。以7个人为一组，安排在公司密歇根总部附近的房子里，为期两个月，只有2个周末允许回家度假。除了普通的讲授方式，还让新销售员工每天用公司的产品洗衣、做饭、洗碗;他们也会在当地的商店购买家用电器，把惠而浦的产品和竞争者的产品做比较，等等。这个培训使新加入的销售人员快速熟悉产品和业务，参加了该项目的员工通过试用期留在惠而浦的比率也比较高，而且还吸引了不少人前来应聘销售的职位。

还有些公司采用“伙伴制”(buddysystem)，就是给每个新员工指定安排一名工作职责相近、热诚负责的老员工作为“结对子”的“伙伴”，事无巨细，随时可给予新员工必要的协助和指点;而被选上做“伙伴”也是企业对优秀员工的一种认可和荣誉，对其额外的付出，企业也给予一定的奖励。这种一对一的“贴身全程服务”很能显示企业的亲和力和凝聚力，也是将企业文化得以传播和加强的可途径。

观念的树立和企业价值认同的推动，从而促进新员工融入企业，加强新员工对企业的认同感和归属感;同时，也使新员工在体验中理解和认同企业文化。

大家都知道第一印象很重要。那么，让新员工对就职的第一天留下深刻的好印象，就意味着入职培训和员工融入新环境成功了一半;同时，这也不失为留人工作的一个很好的切入点。这里罗列一些方法供参考选择，看似琐碎，却可细微之处见实效：

举办一个简单但热烈的欢迎招待会，(依据预算多寡)备些咖啡和茶点，邀请公司员工来和新同事见面认识。

欢迎信——可用公司的“行话”或“俚语”准备一封生动幽默的欢迎信，(也可体现企业文化和亲和力)。

公司纪念品(印有公司标识)。

尽量指定“专人”负责某位新员工的第一天。

前三至六个月的试用期是企业对新员工的考察期，其实，它同时也是员工证实“找对了新东家”的自我验证时期。成功的新员工培训与发展已经深入到了员工的行为和精神的层次，在局外人转变为企业人的过程中，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。所以，还请企业使用好入职培训这个工具，对千挑万拣招来的人才充分施展“留人”策略，可别让“煮熟的鸭子”飞走了。

如何做好新员工入职培训管理？

如何做好员工入职培训。

熟悉的英文是什么如何写篇十三

人员流动是整个药品零售行业极为普遍的问题。对于新入职的员工，如何让其尽快适应工作环境，迅速成长为企业所需的人才，是每个药店经营者不容忽视的问题。笔者认为，制定切实可行的新员工培训计划及考核制度，是企业发展及人才梯队建设的关键之一。具体来说，可从以下6步骤着手落实：

“新员工培养”是企业人才梯队建设不可缺少的一部分。新员工通过培训，了解公司的概况、企业文化、组织框架、规章制度以及发展前景等后，会在不同岗位为企业创造更多的价值。然而，大多企业却没有足够的耐心去培养新员工，一是因为投入的时间与精力较多，再者是担心人才流失。但是，企业若一味地担心这些问题，最终会局限人才的培养，久而久之，企业会陷入“用人困境”。

在开展新员工培训时，建议采用脱岗培训(岗前集中化培训)及在岗培训(在实际岗位中通过带教老师培训)两种方式相结合。脱岗培训主要采用集中授课的形式，可将同一批就职的新员工集中化培训，提高新员工的竞争意识(利于企业寻找“种子型选手”);在岗培训则以一对一的带教模式为主，给每位新员工都指定专门的带教老师，针对销售技巧、服务注意事项等进行系统化培训。

新员工的培训以让其了解行业现状以及增强其团队意识为基础，包括以下内容：公司概况(公司的发展历史、成长背景、经营理念以及发展愿景等)、组织框架、福利待遇、规章制度、岗位职责、工作流程、与工作相关的专业知识以及服务行业应具备的基本素质。

新员工培训主要以内训为主。结合培训内容，授课老师一般为：人力资源部经理、店长、质量管理部负责人、执业药师等。

培训与考核相结合才能充分体现培训的效果。笔者建议可分为书面考核(由人力资源部统一印发试卷，在脱岗培训后，统一组织参加培训的新员工进行笔试)和现场实践考核(通过在具体工作岗位实践后，对专业知识、服务技巧等进行现场问答或模拟)两种方式，并设立考核标准，实行“优胜劣汰制”。

药店可成立专门的评估小组，通过新员工在脱岗培训后的考核以及在岗实践中的表现、培训后期的表现等进行评估并打分，并与接受培训的新员工进行交流，听取其对培训的建议等，逐步减少培训内容中的偏差，改进培训方式，以求达到最佳效果。

熟悉的英文是什么如何写篇十四

清洁生产是一种全新的发展战略，它借助于各种相关理论和技术，在产品的整个生命周期的各个环节采取“预防”措施，通过将生产技术、生产过程、经营管理及产品等方面与物流、能量、信息等要素有机结合起来，并优化运行方式，从而实现最小的环境影响、最少的资源、能源使用，最佳的管理模式以及最优化的经济增长水*。更重要的是，环境作为经济的载体，良好的环境可更好地支撑经济的发展，并为社会经济活动提供所必须的资源和能源，从而实现经济的可持续发展.

•在清洁生产审核中边审边改，审核初期提出的无费、少费方案、应立即实施;。

•注重实际，以取得经济实惠和改善环境为目标，不追求虚名;。

•备选清洁生产方案的实施应循序渐进，量力而行，先易后难，贵在持久。

熟悉的英文是什么如何写篇十五

接近梦想中的完美工作的第一步，是掌握那项工作所要求的技能和知识。获取知识的方法有很多，其中一项就是像那些行业中的“大牛”取经。无论你打算进入全新的领域还是在目前的行业中深入发展，最好目标就是你对未来有一个清晰的规划蓝图，不同职业发展阶段所需要的技能不同，你需要随时做出新的改变。

2、做出一份发展计划书。

当你已经具备了多项技能时，那么是时候准备一份计划书了。就像制定商业计划书一样，首先规划出发展的蓝图，然后将大目标分解成一个个小目标，再根据完成每个小目标所需要的人力、时间和知识来分别收集不同类型的资源。在制定计划的过程中，特别注意应该在每日、每周日程中加入有关于推进计划的内容，在特定的时间段内最好专注于某一到两项内容，以确保能够在短时间内对这一两项计划起到实质性的推动效果。

3、认真对待每一份反馈。

首先，回顾自己将精力投入到了哪些具体的工作中，并且哪些地方还值得自己更进一步的付出努力。一份对自己工作表现的综述性回顾、甚至是那些非正式的信息反馈都能够成为你计划中的关键要素。比如，同事认为你很难在第一时间找到正确的文件资料，那么也许你需要思考如何构建一个更加有序的文件管理系统。另外，不要将负面的反馈带上任何个人主义色彩，这些反馈不涉及是非黑白，它们仅仅是为我们提供观点的“信息”。

熟悉的英文是什么如何写篇十六

对于刚接触车辆的新手学员来说，对挡位认识是一个大问题。那么该怎么快速的熟悉挡位呢?下面是小编为大家搜索整理的新手如何快速熟悉档位，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

通常挡位的位置分配都会清晰地印在换挡杆的'手柄上，当你坐进自己不熟悉的车时，熟悉不同的挡位是第一步。可以采用以下步骤熟悉挡位。

在空旷的地带或车流量很小的路面行驶，在行进中熟悉挡位。此时要坚持不看换挡杆换挡，同时在换挡时要顺序加挡，并注意练习油离配合。

注意：在着车时要牢记将换挡杆置于空挡，在行驶时注意避让突然出现的行人、非机动车和机动车。

此时先看着换挡杆手柄顶端的挡位示意图将离合器踏板踩到底换挡，注意有无倒挡锁。在对挡位相对熟悉之后，将视线离开换挡杆，使用正常行驶时的换档方式熟悉挡位。

注意：原地换挡时如果挂不上挡，可在一次踩下离合器踏板后，再次踩下离合器踏板换挡，一般会顺利挂入挡位。

熟悉的英文是什么如何写篇十七

汇报工作是向上级领导反映情况，求得指导和帮助的重要方法，也是展示本单位成绩、工作能力和水*的重要机会。汇报得好，领导自然就会满意，就会对你或你单位的工作给予肯定，或对你提出的问题引起应有的重视，进而使你能够从中受到鼓舞，增强进一步做好工作、战胜困难的信心。汇报得不好，将留下不可弥补的遗憾。因此，汇报工作也是一门艺术，在这方面，笔者没有太深的研究，只是有一点点经验和体会，愿与大家交流一下。

汇报工作可分为“主动汇报”和“被动汇报”。主动汇报，就是汇报方根据需要主动向领导汇报工作，这种汇报的内容一般有两种：一是工作上的新思路、新想法，在没实施之前向领导进行汇报，以求得领导的指导、肯定，以便在决策上“合法化”。二是工作上遇到了自己难以克服的困难或重大问题，需要向领导反映情况，以求得领导的指点和帮助。被动汇报，就是领导要听你的汇报，汇报者完全按照领导的要求进行汇报，包括汇报内容、汇报方式、汇报时间等，都必须“被动”地服从领导。这种汇报一般是汇报单位或本人在特定的时间内某一方面或几个方面工作的开展情况。汇报者作为检查、督导、验收、调查者汇报被检查、督导、验收、调查对象的工作开展情况或某一事物的来龙去脉。无论是主动汇报还是被动汇报，都应把握好以下五个关键点：

其一，明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报?要听的内容与当前中心工作的关系是什么?要听汇报的领导*时的习惯是什么?等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。

其二，抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。

其三，不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。

其四，灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。

其五，实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题。

熟悉的英文是什么如何写篇十八

我们也很熟识，但从来止于目光的交汇，你说那就是一种旨意。

古往今来，巴黎的香舍丽榭大街不知承载了多少诗情画意，不知载过多少辆恋爱女子的马车，也不知引来多少心碎的男子的蓦然流连。

午后的阳光，零散地透过枫树叶洒在这条大道上，隐约地投射出了一个优雅的身影。我怀抱着刚刚从我的母国寄来那本书，惬意地走在这条道路上。

在第一条街的转角，有一间富有浓重复古味道的咖啡馆，来往的都是绅士淑女。我照旧推开咖啡馆的那扇木门，找到靠着窗边熟悉的座位坐了下来。

照顾店里的朋友，优雅地给了我一个飞吻，照常端来了一杯卡布奇诺和星期天女性专享的白玫瑰，同样，我回了他一个灿烂的笑容。

阳光下，他的那张帅气的脸庞，总使我产生一种似曾相识的错觉。

我将书摊开在咖啡桌上，耐不住从第一页看起等待，将书页页翻了个大概。独在异乡奔波的人儿，总是渴望关于母国的任何信息，聊以慰藉思乡的情感。

一封白色的信封毫无预料地从书中掉落，我疑惑地将它捡起。

封面一片空白，没有收件人，没有地址。

我在犹豫要不要将它打开，因为此刻我已经开始激动了，我对信的内容，似乎想起了一些。

我抬起头，漫无目的地用目光询问四周，最终还是将它打开了。因为我那默契的朋友，给了我一个无比温暖的笑容，让我的心开始安稳起来。

r先生：

你好！

由于距离的原因，请原谅我无法亲口向你表达我对你的问候，但请你相信我写这封信想起你时那满心的热情。

或许你并不了解我是谁，我的为人。请听我接下来所说的，你可能就明白了。

在你工作座位对面，距离三米远处，也坐着一个女孩。她羞涩内向，不爱说话。由于家庭经济窘迫，她被迫放弃学业，来到了与你同在的这所工厂打工。

她在车间里年纪最小，未受过高等教育，但靠着她自强不息的毅力，通过在地摊上买来的书，一直勤奋自学。

她的内心饱含希望，她相信通过自己不懈的努力终有一天能实现自己遥远的梦想。

尽管如此，但她的世界依然毫无色彩，因为一日又一日枯燥的工作逐渐在麻木着她，吞噬着她，直到她遇见了你。

她很感谢你，只是因为在那个美丽的午后，你给了她如太阳般温暖的笑容，你的笑容为她灰白的世界填上了绚烂的色彩。

她很感激你友好地为她送来的风扇，正是那四叶小风扇，才能使她继续在闷热杂乱的车间生存下去。

她很感动，在她像男人一样疯狂地挤过拥挤的食堂，吃着免费的热水泡面烫嘴时，你恰巧经过商店给她带的一瓶冰水。

你如同天使一般守护着她，她也不禁为你身上散发的亮光着迷。

她也想为你做些什么，于是就有了每天早上你的办公桌上不知名的人为你送的早餐，她不断努力地使自己发光，默默地照亮你。

可是有一天，她的世界失去了亮光，而你的世界也原来早已有了天使。

她黯然离场，一直后悔，未曾鼓起勇气与你说出的那句话。

三米的距离，仿佛隔着一条永远跨不过去的鸿沟。

邂逅的那个午后，成了回忆里的美丽时光。

对，现在你应该很清楚了，那个女孩就是我。

由于距离的原因，请原谅我无法亲口向你表述我对你真心的感谢，和真挚的爱。

我爱你，是忠于自己忠于爱情的信仰，与你无关。

这封信，到底还是没有寄出去。原来当初到处找不到的它，偷偷藏在了这本书里。

我以为时过境迁，可以肆无忌惮地回忆它，怎知那初恋苦涩的味道，还未消散殆尽。

只是奇怪，在我潜游在那段严寒的回忆里时，并不觉得冷。

我抬起头，给我那用眼神一直关心着我的朋友，一个甜美的微笑，好让他不用担心。

我又将信纸折成了一个小信封的形状，招呼旁边一直喜欢跟我玩的小朋友替我送到街角的信箱。

他很可爱，见信上没有地址，睁着两只圆圆的如同蓝钻一般的眼睛，提醒我。

“youforgottowritetheaddress！”

“it’sok,thepostmanalreadyknow.”

我将最后一口咖啡抿尽，拿起那封空的信封给了我那默契的朋友，同他微笑告别后，离开了咖啡馆。尽管他是法国人，我相信，信封上字他也一定能够看明白。因为那是我刚刚用英文写上的，youaremysunshine！

熟悉的英文是什么如何写篇十九

在中考英语题中， 书面表达往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的`时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。

写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型： 提示作文和 看图作文。 提示作文一般已经给出要点，而 看图作文则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题目要求适当增减内容，保持卷面整洁。

学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

熟悉的英文是什么如何写篇二十

如何开展工作和工作计划？在职场上，每个人都需要有序的开展自己的工作，把自己手上的工作做好了，我们才会得到领导的赏识。下面为大家分享如何开展工作和工作计划的相关内容。

一、工作思路。

以持续提升服务质量为主线，牢固树立“生命高于一切，一切服从安全”安全理念，强化安全责任和管理制度的落实，拓宽“6s”管理范围，深化安全技术评价，强化岗位培训，提升团队素质。

二、工作计划和措施。

1、增强安全教育，提高居安思危意识和能力。

三、在教育过程中把典型的事故案例、事故重点分析。

善于把别人的问题当作自己的问题，结合自己岗位把别人的教训当作自己的教训。

2、实施全员培训，提升全员素质。

本着干什么、学什么，缺什么、学什么的原则，使员工熟练掌握业务知识。

一是坚持开展全员培训，特别是调度人员、车库人员、新员工的培训，着重提高运行岗位员工的岗位技能、安全技能和现场应急处置能力，办公室、财务人员培训重点以计算机办公自动化、办文、办公为重点。

二是在培训内容、形式上有所创新，坚持理论培训与岗位实践相结合、现场讲解与实际操作相结合。

三是定期开展消防培训及消防演练，提高实战能力。四是对财务人员定期坚持矿开展的财务知识培训。

3、积极开展“6s”工作，努力再创新水平。

按照“6s”标准开展各项工作，做好达标岗位、示范岗位的清洁和保洁等各项工作，使分管区域的管理工作再上一个新台队。同时，以“6s”管理为主线，提高调度指令的响应速度，提高财务管控水平，每月要求餐饮办对食堂的经营情况进行数据分析，确保食堂运营处于最佳状态。推进可视化管理，利用牌板、颜色等将工作现场状态给予明确的提示，使提示能发挥提醒、指令、警告等现场管理的功能，打造本质安全现场。将6s管理与岗位精细化有机结合。

4、加大市场调研频率，扩大自购品种。

根据市场物价变化，加大市场调研频次和范围。在蔬菜等自购的基础上，明天要扩大自购品种，将肉类、主食、副食等品种纳入自购范围，从源头上降低经营成本，做好采购索证工作，将食品卫生安全放在首位。

5、加强队伍建设，实现自主管理。

结合公司公司干部考评制度，加强正职管副职，副职管下属的管理模式，一级管一级，实行层次管理。严格纪律、落实制度。制度的落实，必须靠领导作表率，行为作引导，这就要求一级做给一级看，一级带着一级干，干部的模范行为才是无声的命令，是最有权威的号召。依托集团公司三条成才渠道，积极引导员工将岗位工作做细、做精，快乐工作、岗位成才。定期开展一些娱乐活动，提高团队的凝聚力。

6、理顺工作流程，突出值班人员作用。