知之深爱之切的学习心得体会范文(优质9篇)

写心得体会的过程中，我们可以探索自己对某一事件或问题的观点和态度，并加以总结。最后，在写作过程中，要不断追求进步和完善，通过修改和润色使得心得体会更加精炼和具有说服力。以下是一些关于成功与失败、希望与挫折的心得体会，希望能给大家带来启示。

知之深爱之切的学习心得体会篇一

《知之深爱之切》这本书拿到手后，粗粗地翻了一遍，看到里面有几篇的文章，如《高风昭日月亮节启后人》等，曾经在报纸上读过。当时就感觉这些文章笔法细腻、思想深邃、情感动人，很是喜欢。书在眼前，自然愿意再次细读慢品，由前向后读过，再循着作者的笔迹由后向前复读。书中情景，不断涌现，不少场景，引人入胜，重点章节，驻足端详。

从书中可以看到青年时期的挽着裤腿、穿着跨栏背心“躬耕乡间”的身影，可以感受到意气风发、斗志昂扬、指点江山的豪情。他在正定县工作的3年多时间，几乎走遍了正定的每一个乡镇村庄，他真心把正定当成了自己的家乡，对这片热土倾注了极大心血，对这里的农业、工业、农民、农村倾注了极大精力，他为正定县的改革开放事业做出了重大贡献，为我们留下了许多历久弥新的思想观点和弥足珍贵的精神财富。

该书40篇讲话、文章、书信和回忆文章，是当年工作轨迹的生动记录、从政品格的真实写照、思想方法和实践探索的集中展现。充分体现了青年时期就具有的坚定政治信念和博大胸襟、改革思维和历史担当、民本情怀和务实作风。也能够清晰地感受到党的以来系列重要讲话思想体系早年的认识来源和实践基础。深入学习领会这本书的精神实质，必将对我们坚定信仰、改进作风、促进工作创新产生深远意义。

在此，给大家分享一下我对其中四篇文章的认识和感悟。

第一篇是《到基层寻找“源头活水”》。这是1984年3月28日给县委、县人大、县政府、县政协四大班子领导的一封信。这封信区区400余字，但却鲜明地提出了反对官衙作风、凡事务求贯彻以及领导干部要到基层亲自摸情况、听反映、寻找“源头活水”，以“更加有效地指导工作，解决问题”的勤政务实观点。信中提出“4月份每人了解10个典型”的具体要求。最后他说：深居简出，习之已久，愿能以此为开端，兴起调查研究之风。我常常在想，我们的公务员、我们的机关干部、我们的党员领导干部是干啥的?回答肯定是干事的;那我们是为谁干事的?回答肯定是为民干事的。可是天天习惯于坐在冬暖夏凉的办公室看文件、听汇报、拍脑袋决策办事的大仙们，真的知道老百姓想的是啥难的是啥盼的是啥反感的是啥吗?有的人拿着俸禄，碌碌无为，对老百姓的所思所想所盼不闻不问、推脱敷衍;更有一些人眼睛盯着利益，嘴上打着官腔，心里打着小九九，多少年都没有干过一件真正于国于民有益的事儿，还天天说自己如何如何辛苦。对照这封信，扪心自问，你干的是“打粮食的活”吗!

党的干部需要上为党和国家分忧，下为黎民百姓解难。根植于人民，才能设身处地地站在群众的角度看问题、办事情。作为民族宗教工作者，我们工作的一切出发点和落脚点，理所当然地要站在全力维护民族宗教领域和谐稳定、依法保障少数民族和信教群众合法权益、积极推进民族宗教工作创新发展的角度，扑下身子、迈稳步子、脚踏实地、真心实意地去摸清底数、兜清问题，掌握规律，完善举措，形成系统有效地服务管理章法，有效解决制约民族宗教工作健康发展的瓶颈难题。每个人都应该心中有责、各司其职、尽心尽责，做好份内的工作，不当看客，不当甩手掌柜。刚刚开过的全省民宗局长会议，印发了20的工作重点，其中提出的进一步制定“教职人员管理办法”“宗教活动场所管理规定”“宗教活动安全管理规定”与前段时间通过的《加强全省性宗教团体规范化建设与管理的规定》一脉相承，渐成体系。要把这些办法制定、落实好，使之具有全面提升宗教工作依法管理水平的标志意义，就必须深入实际、深入基层，广泛征求各级干部和宗教界人士的意见建议，让办法规定成为良法、成为有效之法。

第二篇叫做《县委一班人要遵守六项规定》。这是1983年12月6日主持起草、审定的文件。该文件从“总揽全局，抓大事;反对官衙作风，注重工作实效;搞好一班人团结，维护县委领导的统一;以身作则，不搞不正之风;加强学习，不断提高领导水平;树立雄心壮志，为四化争先创优”6个方面对县委领导班子提出要求。其中的“同心以对、协力以保”两句话，精辟地论述了县委一班人应具备的精神状态。他要求每个领导干部要把主要精力放在党的路线、方针、政策的贯彻执行上，自觉在政治上同党中央保持一致。对每个时期的重点工作，县委成员要同心以对、协力以保。

曾经在组织部门工作多年，我的理解，之所以我们党的各级党组织叫委员会，最主要的一条就是民主集中制，委员会成员既要各负其责，又要通力协作，而不是各管一摊、各行其是。

党的以来，党中央制定实施八项规定、扎实开展党的群众路线教育实践活动、深入推进“三严三实”专题教育，对党内思想之尘、作风之弊、行为之垢进行了一次大排查大检修大扫除“四风”问题得到有力整治，一大批多年积累的矛盾和问题得到有效化解。我们厅通过扎实开展系列活动，广大党员干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强。尤其是最近一个时期，三个档案、机关文化建设等举措的推出，进一步实化深化了专题教育，调动了广大干部的创业干事激情，也从根本上落实了同心以对、协力以保精神。这才是一个和谐干事机关应有的氛围。

第三篇叫做《刹住新的不正之风没有气势不行》。这是在1985年3月6日全县党委书记、乡镇长会议上的讲话的一部分。在点名四个方面不正之风后，他指出，新的不正之风的严重性在于某些人目无党纪国法，有令不行、有禁不止。产生新的不正之风的原因，主要是存在对党对人民不负责任的官僚主义忘记和背离了全心全意为人民服务的根本宗旨。刹住新的不正之风，没有一点气势不行。要认真抓，坚决做到有令则行，有禁则止。

之所以这么多年过去了，这些不正之风积弊难除、积重难返，关键是很多人不喜欢当“包公”，还有些人偏喜欢当“冯道”。当好人行，但不能当“老好人”。如果人人都是好好先生，见怪不怪，见不正之风不纠正，那毁掉的只能是党的事业、人民的福祉。有人说：干活不干活都得有碗饭。那要看这碗饭该如何给，给了想干实干的人，就能激励更多人的斗志昂扬，给了游手好闲的人，那就会打击干活人的积极性。各级班子是这样，每个单位、处室也应该是这样。说白点，党的工作，需要每一个干部去承担，而不是一部分人干，另一部分人在看或在制造麻烦。大家环顾一下，我们的身边有没有在看的，有没有捣乱的，有没有浑浑噩噩度日的，有没有还想搞个小圈子的?对照上述六条，照照镜子，有病赶紧治，有问题立即改，让我们的厅机关正气升腾，人心向暖。

第四篇是《他耕耘在正定的原野上》。这篇文章是1985年1月记者蒋丰在《中国青年》杂志上发表的通讯。在文章第三部分“有了战略目标就要有战略行动”中，有当时写给专家学者的一封信，内容如下：_：冒昧上书，请原谅……我们地处基层，人才短缺，技术落后……起步之难可以想见;况且我本人才疏学浅，涉政未深，经验不足，能力有限，也时时感到力不从心。经过慎重考虑，我想求助于您……聘请您为我县顾问。我想，您一定不会拒绝正定县委、县政府及全县45万人民的一片诚挚之心的。这样100多封落款“学生”的书信寄到专家、学者手中。……很快，数学家华罗庚、经济学家于光远、教育家潘承孝、食品专家杜子端等58名专家学者欣然应聘，成为正定起飞的“顾而问之”。

这种谦恭好学的品质，让我由衷钦佩。一个风华正茂的县委书记，为了正定的发展，为了人民的事业，不耻下问，甘当学生。再看看我们的一些党员干部，有了点成绩就骄傲自满，飘飘然起来。新的知识不愿学，新的技能不掌握，新的形势不适应。曾经一度我看到不少的单位出现这样的情景：上班期间，人人抱着个电脑，玩纸牌、斗地主、打麻将、聊qq，还有的连这些也不干，抱着电话煲电话粥，哼哼哈哈一聊就是半天。先不说这样会浪费国家的物力人力资源，就是对个人来讲，也是浪费，因为你虚度了美好的青春年华。我们的共学堂制度的建立，将会在很大程度上改变上述问题，但如果没有一个“活到老学到老”“把学习当成一种修养”的态度，恐怕也只能是看看闲书了解些奇闻异事而已。我自己也是工作之余时有发呆，有时感觉不知道学些什么，可工作起来又时刻感觉掌握的知识是如此的匮乏。比如依法管理民族宗教事务的法律法规和相关制度，尽管经常翻看书籍，但能够记得住、用起来得心应手的依然很不够。加之自己不是法律科班出身，在政法处长这个岗位上仍时时感到力不从心，尽管不敢稍有懈怠，但也常有被动应付情况。学了上述文章，感触颇多，受益匪浅。坚定了干好工作的决心信心，办法总比困难多，努力就会有收获。

知之深爱之切的学习心得体会篇二

《知之深爱之切》一书重点收录了在正定工作期间的36篇讲话和文章，是当年在正定工作轨迹的生动记录、从政品格的真实写照、思想方法和实践探索的集中展现。

从当年在正定县吃、住、行方面的生活小事说起，用朴实的语言、生动的事例和切身的感受，讲述了在正定期间的生活、工作情况。报告情真意切、感人至深，生动再现了30多年前的一个个精彩画面和瞬间，展现了在正定工作期间心系人民、锐意创新、拼搏实干的优良作风和崇高风范，使读者接受了一次党性锤炼、精神洗礼，思想得到升华。

仔细阅读《知之深爱之切》这部著作，我们获得的不仅仅是感动，更能从中寻找到贯穿于现实与历史之间的一种内在关联，会发现今天在深化改革、改善民生、改进作风等方面的一系列重要思想，都能从他30多年前的从政实践中找到实践基础和历史逻辑，这些重要思想是不断传承的，来自实践，并且经受了实践的检验。我们一定要从政治逻辑、理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑相统一的高度，更加自觉地学习贯彻一系列重要讲话精神，特别是要抓好对《知之深爱之切》一书的学习，把学习领会这部著作与学习贯彻系列重要讲话精神结合起来，坚持重在学习、贵在实践的原则，带着感情，带着责任，带着问题，不断增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同，切实锤炼铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，并将学习成果转化为加快全面建成小康社会进程的不竭动力，以自己的实际行动践行好提出的各方面要求，谱写好中华民族伟大复兴中国梦的邢台篇章。

学习贯彻系列重要讲话精神特别是《知之深爱之切》这部著作，要做到“六个紧盯、六个看齐”：

一要紧盯方向，向坚定忠诚的政治品格看齐。我们要经受和战胜各种风险、困难、考验，就必须学习坚定的政治信仰和崇高的理想信念，坚决做政治上的明白人，做政治能力强，思想定力、战略定力、道德定力特别过硬，经得起大风大浪考验的党员。要像那样始终有坚定正确的政治方向，有坚定的马克思主义信仰，有坚定的社会主义和共产主义信仰，并为这种理想信念矢志不渝地奋斗，无论遇到什么困难和挫折都不动摇或背离理想信念，切实做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，一心一意为党工作。

二要紧盯思想，向勇于担当的改革魄力看齐。30多年前，作为年轻的县委书记，不唯书、不唯上、只唯实，不回避矛盾，敢于正视问题，锐意推进改革，走出了一条具有正定特色的改革之路，奠定了正定经济腾飞的基础。30多年后的今天，以同志为的新一届中央领导集体，以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，展现出了清晰的改革思路、巨大的改革勇气和坚定不移的改革决心，开辟了全国全面深化改革的新境界。我们要大力弘扬当年那种敢想敢干、攻坚克难、蹄疾步稳的改革精神，坚持问题导向，突出重点难点，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各个领域改革，全面释放改革红利，用改革打开邢台发展的全新局面。

三要紧盯行动，向从严从实的思想作风看齐。在正定工作的点滴往事就是“三严三实”精神的现实源头，用行动为我们做出了表率，树立了标杆。就像赵克志书记说的，河北不仅是“两个务必”的发源地，也是“三严三实”的孕育地，我们必须要在贯彻落实“三严三实”上带好头、当标兵、做表率，认真领悟提出的“空谈误国、实干兴邦”的要求，学习肯担当、会实干、严要求的精神，实实在在为群众干几件关系未来、惠及长远的事，奋发有为地创造出无愧于人民、无愧于时代的新业绩。

四要紧盯追求，向真挚深厚的为民情怀看齐。用自己的实际行动，为我们各级干部特别是领导干部树立了榜样：就是要始终心里装着人民，以人民群众的利益为最高利益，跟群众在一起同甘苦、共患难;就是要始终有强烈的公仆意识，一心为群众着想，千方百计为群众排忧解难;就是要始终相信群众、依靠群众，尊重群众主体地位，坚持从群众中来、到群众中去。在全面建成小康社会的决胜阶段，我们更应该像那样，始终秉持为人民服务的宗旨，始终坚持党的群众路线，思想上真心热爱群众，感情上真正融入群众，生活上真正关心群众，带着感情和责任，真心实意为群众解难事、做好事、办实事，努力为群众谋福祉、让群众得实惠，用自己的实际行动切实把共享发展的理念落到实处，让群众真正共享改革发展的成果。

五要紧盯态度，向管党治党的坚定决心看齐。在从严管党治党上的态度是非常鲜明的，也是一以贯之的。在正定工作期间就高度重视党的建设，那些经受了实践检验的思想和工作，至今仍有十分重要的指导意义，从中可以体会到转变作风、利剑反腐等全面从严治党新要求的理论雏形和实践根源。我们一定要将全面从严治党的要求贯穿始终，带头学习贯彻系列重要讲话精神，带头落实中央全面从严治党的要求，带头加强各级党组织和党员干部队伍建设，凝心聚力、直击积弊、扶正祛邪，努力在党的建设上开创新局面，让党风政风呈现新气象，切实为发展营造良好的政治生态。

六要紧盯精神，向夙兴夜寐的工作作风看齐。要向多次强调的“盯住干、马上办”，“案无积卷、事不过夜”的要求看齐，向赵克志书记提出的“一刻也不要等”，“夙兴夜寐、激情工作”的要求看齐，对上级作出的决策、部署的工作、定下的事情，要以只争朝夕、雷厉风行的干劲，确保各项工作不折不扣地执行到位、落实到底。特别是要围绕赵克志书记在省“两会”上看望邢台代表团全体代表时提出的“决胜‘十三五’、打好翻身仗，把一个崭新的邢台展现在全省人民面前”的要求，以“案无积卷、事不过夜”的标准，以“扭住不放、一抓到底”的狠劲，全力攻坚，努力拼出一个新邢台，闯出一个新邢台。

知之深爱之切的学习心得体会篇三

为进一步推动系列重要讲话精神的学习贯彻活动，花香漫城社区居委会于1月20日下午组织全体工作人员开展《知之深爱之切》一书集中学习活动。

为做好学习活动，花香漫城居委会全体工作人员共同学习了《在大是大非面前态度要明朗》、《以史为镜可以知兴替》等文章，并进行了讨论发言。大家一致认为，《知之深爱之切》一书是同志系列重要讲话精神的重要组成部分，体现了同志真挚深厚的为民情怀，对于深刻理解和自觉践行同志的管党治国理政思想具体重要意义。

本书收录的是自1982年3月至1985年5月在正定工作期间的部分重要文稿，但却是他政治品格、为民情怀、改革精神、问题导向、从严治党一系列思想的真实写照，是重要讲话思想体系在正定的早期体现。本书深情回顾了在正定工作期间的生动实践，对河北各项事业的关心关怀和对河北人民的深厚情感.

通过学习《知之深爱之切》一书，我深刻领会了系列重要讲话精神，学习贯彻系列重要讲话精神结合起来，坚持重在学习、贵在实践的原则，带着感情、带着责任、带着问题，不断增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。在今后的工作生活中，一定要把在正定工作期间的理论思考和实践探索成果融入到自己的头脑中，把学习活动与本职工作结合起来，用习的思想引领工作干劲，在其位谋其政，敬业爱民，坚定信念，勇于担当，为建设幸福河北，美丽河北提供强有力的支撑。

知之深爱之切的学习心得体会篇四

我作为一名普通水政执法人员，通过学习“知之深、爱之切”这本书，讲述了“青年时代在正定为官的历史生涯”，使我领悟到，《人才对发展经济的作用不可估量》。这条法则不但适用于行政、事业单位管理，也同样适用于各企业单位、以致各行各业的管理工作。

现在，人才问题已经引起各级干部和广大群众的普遍重视，并已成为大家经常讨论的一个重要问题。诗人龚自珍说，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，国家要富强，中华要振兴，就必须要求涌现出一大批与社会主义现代化建设相适应的各种有所作为的人才。可以说，没有人才，我们的经济就不会振兴;没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。

纵观中国历史，凡是生平昌盛之世，总是伴随大批人才贤士的出现;凡是有所作为、有建树的历史人物，对人才问题总是高度重视的。像萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐请“卧龙”等故事，已成为大家熟知，成为千古佳话。

自《九条》措施公布后，多数干部群众拥护，但也出现一些不同认识，有必要加以说明，以统一大家思想。

1.《九条》措施的核心，是树立新时期的用人观点。选拔人才要扩大范围：招贤人才，就必须坚决肃清“左”的思想影响，摆脱“论资排辈”的封建思想观念和“人要完人”等形式上观点的束缚。

因此，提出要树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拍一格的选拔人才。

一方面，我们要大胆启用和广泛挖掘各种人才;另一方面，选用人才也要坚持德才兼备的原则。

2.《九条》措施的目的，是“招贤纳士、博览群才”。在选拔人才问题上：招贤既包括外地人才，也包括本地人才，上到各级领导，下到一般干部、一般职工等，只要确有真才实学，能够为我的精神建设和物质文明建设做出贡献，都必须一视同仁。

引用近期电视连续剧《少帅》，张作霖对同志们的经典语句，“只要你们打得胜仗，我除了老婆不能给你们，其他的什么都可以给你们”。

1.要排除思想阻力，排除障碍。

2.要认真搞好人才开发工作。

3.要做好本地、本单位，管理人员、科技人员、技术骨。

干的管理使用工作。

4.要加强人才队伍建设。

最后引用诗人龚自珍语录收尾：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

我们相信，在党的十二大至xx大精神指引下，各级领导认真执行党的有关政策，排除各种雨雾灰尘，则人才就如群星当宝，尽在眼前，翻两番的目标，将随着人才的开发而早日实现;振兴河北新乐水利，振兴祖国辉煌史章，将随人才的荟萃而必获成功。

知之深爱之切的学习心得体会篇五

下面是由为大家整理的《知之深爱之切》的学习心得体会，欢迎阅读!

爱，是个人的行为，是一个人的内心很深切的情感。这情感绝对不是别人要求怎样，就能怎样的。情感，从来都是真切才动人的。只有自然流露的真情，才有可能惊天地泣鬼神，而虚假的眼泪只会让人嗤之以鼻。

教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。

从总书记的书中也让我想到了中国有句古诗：“换我心，为你心，始知相忆深。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”

而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说：“如果没有爱，那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。

“师者，传道授业解惑也。” 老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻总书记“好学才能上进，好学才有本领。”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。

时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的`目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”总书记从1982年来正定，到1985年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对总书记勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!

知之深爱之切的学习心得体会篇六

《知之深爱之切》中所体现出来的那种坚定忠诚的政治品格。在主张简化就是效率，速度就是效率，并以身作则，全身心、高效率的投入到人民的事业中去。下面是整理的村官学习知之深爱之切。

欢迎阅读!

知之深爱之切这本书是在正定生活工作轨迹的记述，从这本书中我们看到了他坚定忠诚、一心为民、勇于担当的高尚品格，这本书中所蕴含的政治智慧、理论营养和思想内涵对大学生村官扎根基层、服务农村有重大的借鉴和指导意义。

从这本书中我们看到，在农村工作中我们应做到以下几个方面：

1.工作思想，在农村工作中我们首先要树立为民服务的思想，只有有这种思想我们才会积极努力的开展三农工作，为人民服务也是我们一直以来坚持的宗旨，主人公在正定工作时从为民服务的基础上提出了创振兴正定大业，做奋发有为新人的。

口号。

我们在工作中我们要努力实现自己的人生价值树立远大的目标在此基础上激励自己不断的朝这个目标前进远大的目标再加上务实的工作态度这样我们的工作才会不断取得进步。还有一点也是一直强调的在大是大非面前要态度明朗对不好的思想和行为要坚决说不大力反腐就是这种思想的行动化我们要经受住诱惑的考验。吕玉兰同志在这方面就做的很好高风昭日月亮节启后人一文就是为她而写的。

2.工作方法，在农村工作中我们要做好基础工作，在实际的工作开展中首先要做好前期的调查，知己知彼，了解事情的实际情况，然后再从总体上进行规划，全面布局工作，做到心中有数，最后也是很重要的一点，要抓好落实工作，只有谋划没有执行力也只是空想而已，不落实好就可能导致形式主义，空想误国，实干兴邦就是此理。

3.工作依托，在工作中只有务实的态度和实干作风也是不足的，依托创新和人才会使我们的工作事半功倍，农村工作应加大改革创新力度，政治上敏锐，工作上要创新，农村工作琐碎且复杂，遇到的问题多，找出新思路、新方法，才能突破工作中的僵局，不断进行改革，为建设新型农村服务，在这个过程中人才所起到的作用突出，在建设现代化大农业的过程中我们需要人才，好的带头人可以带领群众找到好方向，发展好经济，在工作中要念好“人才经”开拓翻番路。

我们要在深刻理解知之深爱之切书中所提到的工作思想、方法和依托的基础上，积极进取，努力工作，为建设现代化农村服务。

《知之深爱之切》这本书用朴实无华的语言生动地描述了在正定工作期间的一些工作方法和真知灼见，读过之后，感觉自己很受启发。以下是自己的几点思考:。

在政治思想方面，要时刻与党中央保持高度一直，各项政策积极落实;要保持共产党人的鲜明立场，在大是大非面前态度明朗，对好人好事敢于表扬，对歪风邪气敢于扶正祛邪。如今处于经济、政治、文化全面发展的时代，但由于农村教育文化水平普遍较低，群众对政策的认识了解程度不够，这就需要我们认真学习各项文件，然后对民众积极宣传，让他们认识到政策给他们带来的实惠，新农合、新农保就是很好的例子。

在实际工作中，要时刻注重基层调研。我们是一名大学生村官，是一名基层工作者，对基层民情民意的调研是我们的基础工作，不了解民情民意，工作起来就没有核心力，盲目蛮干，更是无法得到民众的认可。立足农村，做好本职工作，就要在实际工作中，要像玉兰同志那样，坚定一心为民的信念，坚持埋头苦干，狠抓落实;要重实际，说实话，干实事，求实效;要做到每项工作有部署、有检查、有落实、有成效;要做到每项任务都不说则已，说了就干，不抓则已，抓就抓成，不干则已，干就干好!民情民意直接反映了群众最期盼、最需要、最期待的事情，办好民生实事，让群众得实惠，才能不断凝聚人心，从而实现“干部群众手拉手，同苦同乐心连心”的局面!

有一次村内大批学生家长聚到一起去镇政府上访，正好赶上我去镇上办事被我碰见，仔细了解情况以后发现由于村内没有学校，孩子上学要去较远的其他村子，每天接送孩子很不方便，而我村又恰恰紧挨高速路口，存在较高的安全隐患，家长们想让村里办学校，但考虑到村内力量有限，所以才去镇上寻求帮助。了解到此情况以后，我首先与她们认真协商了一番，劝他们先回家。随即给村支书打电话反映这个情况，支书听到后便与村两委商量筹划办学事宜。经过大家的努力，没过多久，村内小学就建起来了，聘请了教师，添置了新桌椅和娱乐健身设施，使孩子们在自己村里健康快乐的度过小学时光，再见到那些学生家长，提及此事，大家都很高兴，很满意。

在未来发展中，自己要不断充电。一方面，大学中所学的知识与农村工作实际相差甚远，尤其是在本科阶段，知识性内容偏多，技术型培训偏少，很多专业甚至根本就没有技术方面的培训，这导致我们在工作中好多想法都受到限制，成为了空谈，从而不能把想法付诸行动。另一方面，农村工作需要的知识面多，知识点跨越大，涉及到经济、政治、法律、管理、种植、养殖等多种学科，我们单一的知识面并不能满足现今农村工作的需求。所以我们需要找准定位，一方面要不断给自己充电，学习各方面知识，并要在实践中锻炼，因为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。另一方面，要不断发掘各种专业型、技术型人才，把好钢用在刀刃上，这一点在书中“念好‘人才经’开拓翻番路”这一章中做了较为详细的阐述。

感谢《知之深爱之切》，让我了解到务实工作的重要性，让我从书中领略到前瞻战略性的眼光，让我深刻看到了自身的不足!努力吧，少年!

第一，我们要学习真挚深厚的为民情怀。实现“中国梦”、全面建成小康社会，归根到底是为了全体人民共享改革发展的成果。学习为民情怀，就要农村工作中和在党的一切工作中体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念。只有这样，才能实现我们的扶贫任务。

第二，我们要学习勇于担当的改革精神。勇于担当是一种责任感，只有为人民利益勇于担当，不怕困难，才能做出成绩。当前特别要反对那种麻痹松懈、不作为、不主动的情绪，振奋广大党员干部的精神，焕发起克服一切困难的勇气和决心，才能排除各种艰难险阻，推进美丽乡村建设。

第三，我们要学习强烈鲜明的问题导向。我们要以改革创新的精神面对困难，以人民群众迫切需要解决的问题为出发点，以全面发展的要求为课题，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为钥匙，才能解决前进道路上遇到的一个个拦路虎，把我们的基层工作推向前进。

第四，我们要学习从严治党的坚定态度。从正定时期“县委一班人要遵守六项规定”、“刹住新的不正之风没有气势不行”，到“抓作风建设，首先要从中央政治局做起”，反映了从严治党的决心。党的xx大以来，党中央大刀阔斧地惩治腐败，形成了对腐败分子的高压态势。这场反腐风暴，初步扼制了腐败现象进一步扩大的势头，许多方面的风气有了根本性的好转，人民群众亲眼看到了反腐败的效果。但是腐败现象由来已久，不是搞一段就能根除的，需要长期艰苦的努力。只要象那样，对腐败现象零容忍，持续抓，保持反腐的气势，实现党风根本好转就是大有希望的。

知之深，爱之切，行之坚，细细回味，唯有把宝贵精神财富真正继承好，用真挚诚朴的工作热情、认真负责的工作态度、久久为功的实干精神，努力做好自己的村官本职工作。

《知之深爱之切》这本书用朴实无华的语言生动地描述了在正定工作期间的一些工作方法和真知灼见，读过之后，感觉自己很受启发。以下是自己的几点思考:。

在政治思想方面，要时刻与党中央保持高度一直，各项政策积极落实;要保持共产党人的鲜明立场，在大是大非面前态度明朗，对好人好事敢于表扬，对歪风邪气敢于扶正祛邪。如今处于经济、政治、文化全面发展的时代，但由于农村教育文化水平普遍较低，群众对政策的认识了解程度不够，这就需要我们认真学习各项文件，然后对民众积极宣传，让他们认识到政策给他们带来的实惠，新农合、新农保就是很好的例子。

在实际工作中，要时刻注重基层调研。我们是一名大学生村官，是一名基层工作者，对基层民情民意的调研是我们的基础工作，不了解民情民意，工作起来就没有核心力，盲目蛮干，更是无法得到民众的认可。立足农村，做好本职工作，就要在实际工作中，要像玉兰同志那样，坚定一心为民的信念，坚持埋头苦干，狠抓落实;要重实际，说实话，干实事，求实效;要做到每项工作有部署、有检查、有落实、有成效;要做到每项任务都不说则已，说了就干，不抓则已，抓就抓成，不干则已，干就干好!民情民意直接反映了群众最期盼、最需要、最期待的事情，办好民生实事，让群众得实惠，才能不断凝聚人心，从而实现“干部群众手拉手，同苦同乐心连心”的局面!

有一次村内大批学生家长聚到一起去镇政府上访，正好赶上我去镇上办事被我碰见，仔细了解情况以后发现由于村内没有学校，孩子上学要去较远的其他村子，每天接送孩子很不方便，而我村又恰恰紧挨高速路口，存在较高的安全隐患，家长们想让村里办学校，但考虑到村内力量有限，所以才去镇上寻求帮助。了解到此情况以后，我首先与她们认真协商了一番，劝他们先回家。随即给村支书打电话反映这个情况，支书听到后便与村两委商量筹划办学事宜。经过大家的努力，没过多久，村内小学就建起来了，聘请了教师，添置了新桌椅和娱乐健身设施，使孩子们在自己村里健康快乐的度过小学时光，再见到那些学生家长，提及此事，大家都很高兴，很满意。

在未来发展中，自己要不断充电。一方面，大学中所学的知识与农村工作实际相差甚远，尤其是在本科阶段，知识性内容偏多，技术型培训偏少，很多专业甚至根本就没有技术方面的培训，这导致我们在工作中好多想法都受到限制，成为了空谈，从而不能把想法付诸行动。另一方面，农村工作需要的知识面多，知识点跨越大，涉及到经济、政治、法律、管理、种植、养殖等多种学科，我们单一的知识面并不能满足现今农村工作的需求。所以我们需要找准定位，一方面要不断给自己充电，学习各方面知识，并要在实践中锻炼，因为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。另一方面，要不断发掘各种专业型、技术型人才，把好钢用在刀刃上，这一点在书中“念好‘人才经’开拓翻番路”这一章中做了较为详细的阐述。

感谢《知之深爱之切》，让我了解到务实工作的重要性，让我从书中领略到前瞻战略性的眼光，让我深刻看到了自身的不足!努力吧，少年!

知之深爱之切的学习心得体会篇七

《知之深 爱之切》一书收录了近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇，大多数是第一次公开发表。下面小编为大家整理了三篇知之深爱之切的心得体会范文，欢迎阅读!

爱情也许就是当初一见钟情时心动的感觉，爱情也许就是以身相许时的感觉，爱情也许就是生死与共的感觉……爱情是个说也说不完的话题。当你对一个人产生爱情的时候，你的心是惶恐而不安的，你不知道对方的感受，你要隐藏自己的心情，因为你是个矜持的人。

也许你当初爱的根本就是你心中的一个影子，你给他披上了一件梦的衣裳，你陶醉在梦的幻觉里不愿醒来，久久地徘徊、辗转着，当你知道了对方的感情时，一切都已经风轻云淡，因为你已经走出了他的影子，他的外衣不再华丽，你所怀抱的爱情也已经失去了光彩，你的生命从此注入了灰色。当我没有爱别人的经历时，就想：“爱别人真是种享受。”

当我被爱时，就想：“被人爱真是种幸福!”但无论爱与被爱，都那么让人伤感，因为人心总是那么难测、欲壑总是那么事物对于她来说，都只能是擦肩而过。没有什么可以深入到她的内心深处。就像一朵颓废黯然的花，有着绝望的姿态却仰着一张天真的脸，对着所有的残忍和屈辱微笑。深深的墨绿色是没有眼泪的。这样一朵永远开在黑暗之中的花不相信眼泪，也就注定一世孤独。常常，在拥挤的人海中，感觉许多陌生人的延伸、声音、气味，混乱而嘈杂。而静下来再去看，去听，去感难填，有了爱与被爱就有了感情旋涡里的挣扎，有了爱与被爱也就多了情感世界里的纠扯。

爱与被爱的错车，爱与被爱的不解，爱与被爱的制约，爱与被爱的无奈……茫茫大地，对于一个对世界失望而心中无爱的人来说，到哪里不是一样呢?永远行走在路途中，所有的爱，突然之间就会发现原来这里什么都没有。空空荡荡，无声无息。有许多人是没有灵魂的。庸庸碌碌活着，没有目的，不知道为什么要活着也从来不去想活着是为了什么。

这个世界上这样的人或许会越来越多。他一直在寻找那个和他(她)有着同样感觉的人。即使是远远的，即使是人潮汹涌，都可能感觉到那一片空白的孤寂，然后知道，与自己相同的异类就在不远处与他相互感受着彼此。

由河北人民出版社出版的《知之深爱之切》已公开发行，收录了近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇，还附录了近平同志离开正定后撰写的`三篇回忆文章，以及当年《xx日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。时隔30多年，现在读来仍感受到总书记的拳拳爱民之心。

在书中有这么一个小故事：近平同志主张简化就是效率，速度就是效率，并以身作则，全身心、高效率的投入到人民的事业中去。当他到某乡搞调查时，发现乡党委书记和乡长正忙得团团装。原来是县直一机关一个上午就往这个乡里派了三批人马，调查了解同一个问题，还都点名书记乡长接待。看着满天飞的钦差大臣，近平脸上露出愠色。在办公室，他又看见县直某局一周之内发了两期简报。这一下，他火了：“给局长打电话，先把打字机封了，再让他们重学县委有关规定!”为人民服务等不得，慢不得，拖不得，近平当年远见和作为，到如今仍然时刻警醒着我们，“三严三实”专题教育活动中整治不作为、慢作为、乱作为便是当时的写照。

“惟知之深，故爱之切”，在近平撰写的《我爱自己的第二故乡》一文中，他写到，正定是我的第二故乡，正定人民是可爱的人民，正定人民具有刚强智慧的素质，勤劳朴实的传统，更有不甘现状、勇于开拓、发愤图强的雄心。 从正定期间的爱民之心到2015年新年贺词中近平总书记“我要为我们伟大的人民点赞”，有一根红线紧紧相连，在时光流逝中，永不褪色，这根红线就是“知民爱民”。

读了这本书，我受益匪浅。

读了这本书，让我懂得了诚信，不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。正如乔叟所说，“真诚是人生最高的美德”。的确，无论你高低贵贱，也无论你是任何人，都必须遵守信用，做到言必信，行必果。

其中给我印象最深的是《建设诚信的校园》这一章节中的故事：“0分成绩”。

故事是这样的：美国一所中学的多名学生在完成一项生物作业时从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课老师发觉，判定为剽窃，并毫不客气地判这些同学生物课的成绩为0分。这位老师说，她在第一天上课时就和学生定下协议并由家长签字认可，要求布置的作业都必须由学生独立完成，欺骗或剽窃将导致作业失败。支持他的人说：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门功课更重要”。

这位老师果真给学生判了个“0分成绩”，她深刻地诠释了“不自欺，不欺人”的含义，这值得我们去深思。作为一名小学生，我们就应该从小做一个诚实守信的人。

有一次，班里做了一次模拟考试，结果我得了100分，心里美滋滋的。

回到家后，我我自豪地拿给爸爸看，起初爸爸的脸上似乎有种掩盖不住的喜悦。可渐渐地，爸爸的脸色沉了下来“媛媛，你过来一下”“嗯?”“你看，这道题目算错了，按理说，应该扣掉一分的……”“我不要嘛，万一扣掉一分的话，那我就不是全班第一名了!再说，反正老师也不知道……”

第二天，尽管我很不情愿把试卷交给老师重新打分，但还是硬着头皮向老师说明了情况，并重新打了分数。老师夸我是个诚实的孩子，我笑了。爸爸妈妈知道了这件事后，都很高兴，竖起大拇指表扬了我。

我们在人生的路途中行走，每一步都会留下一个脚印，这脚印不可能深浅一致，也不可能纹丝不乱，因为人总是难免犯错，一旦犯错，我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒，只有以利益实际行动来弥补过失，才能使自己成为一个诚实正直，有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人。只有一路真诚，才能一路阳光。

1.学习《知之深爱之切》心得体会

2.《知之深爱之切》的学习心得体会

4.《知之深爱之切》阅读心得体会

5.知之深爱之切读书心得体会

7.知之深爱之切读后感

8.知之深爱之切心得体会2000字

知之深爱之切的学习心得体会篇八

看完知之深爱之切这一本书后，你一定有很多感受体会，下面是小编搜集整理的知之深爱之切学习。

欢迎阅读。

我作为一名普通水政执法人员，通过学习“知之深、爱之切”这本书，讲述了“青年时代在正定为官的历史生涯”，使我领悟到，《人才对发展经济的作用不可估量》。这条法则不但适用于行政、事业单位管理，也同样适用于各企业单位、以致各行各业的管理工作。

现在，人才问题已经引起各级干部和广大群众的普遍重视，并已成为大家经常讨论的一个重要问题。诗人龚自珍说，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，国家要富强，中华要振兴，就必须要求涌现出一大批与社会主义现代化建设相适应的各种有所作为的人才。可以说，没有人才，我们的经济就不会振兴;没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。

纵观中国历史，凡是生平昌盛之世，总是伴随大批人才贤士的出现;凡是有所作为、有建树的历史人物，对人才问题总是高度重视的。像萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐请“卧龙”等故事，已成为大家熟知，成为千古佳话。

自《九条》措施公布后，多数干部群众拥护，但也出现一些不同认识，有必要加以说明，以统一大家思想。

1.《九条》措施的核心，是树立新时期的用人观点。选拔人才要扩大范围：招贤人才，就必须坚决肃清“左”的思想影响，摆脱“论资排辈”的封建思想观念和“人要完人”等形式上观点的束缚。

因此，提出要树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拍一格的选拔人才。

一方面，我们要大胆启用和广泛挖掘各种人才;另一方面，选用人才也要坚持德才兼备的原则。

2.《九条》措施的目的，是“招贤纳士、博览群才”。在选拔人才问题上：招贤既包括外地人才，也包括本地人才，上到各级领导，下到一般干部、一般职工等，只要确有真才实学，能够为我的精神建设和物质文明建设做出贡献，都必须一视同仁。

引用近期电视连续剧《少帅》，张作霖对同志们的经典语句，“只要你们打得胜仗，我除了老婆不能给你们，其他的什么都可以给你们”。

1.要排除思想阻力，排除障碍。

2.要认真搞好人才开发工作。

3.要做好本地、本单位，管理人员、科技人员、技术骨。

干的管理使用工作。

4.要加强人才队伍建设。

最后引用诗人龚自珍语录收尾：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

我们相信，在党的十二大至xx大精神指引下，各级领导认真执行党的有关政策，排除各种雨雾灰尘，则人才就如群星当宝，尽在眼前，翻两番的目标，将随着人才的开发而早日实现;振兴河北新乐水利，振兴祖国辉煌史章，将随人才的荟萃而必获成功。

读着这一篇篇朴实无华而又生动深刻的文章，不由得为其真挚的为民情怀所感动，为其深刻的思想观点所折服。30多年前的讲话、文章，今天看来仍然具有强烈的现实针对性。从诸如“在大是大非面前态度要鲜明”、“带着感情和责任做好老干部工作”、“县委一班人要遵守六项规定”、“不讲效率，改革就是一句空话”、“改革戏必须大家唱”、“刹住新的不正之风没有气势不行”等等文章和讲话中，我们可以看到今天一系列讲话的思想渊源和实践根基。

实践出真知，智慧来源于实践。15岁到陕北农村插队7年，后来又经过大学的深造和部队的锻炼，到正定工作后更是深入了解农村现实。他扎根基层、寄情于民，深谙人民的诉求，立志于民族复兴的意志在这种艰苦的环境中得到升华，成为他领导全国人民为实现伟大的“中国梦”而奋斗的力量之源。

今天，我们学习一系列重要讲话精神，同学习《知之深爱之切》这部著作结合起来，可以使我们更加深刻地理解和自觉践行管党治国理政思想。当前，我们所处的环境同30多年前比，已经有了很大的变化，我们取得的成就和国家的实力已远非昔日可比，我们面临的国内外形势、改革遇到的困难也比往日复杂得多，但是，我们仍然可以从《知之深爱之切》中汲取无穷的政治智慧的精神动力。

要学习《知之深爱之切》中所体现出来的那种坚定忠诚的政治品格。在当前纷繁复杂的国内外形势下，必须坚定共产党人的理想信念，不为西方敌对势力软硬兼施的伎俩所左右，不为国内外左右错误思潮所干扰，坚持道路自信、理论自信、制度自信，使改革开放的方向沿着正确的道路前进。

要学习真挚深厚的为民情怀。实现“中国梦”、全面建成小康社会，归根到底是为了全体人民共享改革发展的成果。我们要重视民生、民主、民意，一切从人民的利益出发，千方百计解决人民群众遇到的住房、就医、升学、就业等迫切需要解决的民生问题，这是全面建成小康社会的出发点和落脚点。学习为民情怀，就要在“十三五”规划的制定和落实中，在党的一切工作中进一步体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念。只有这样，才能更好的带领全体人民为创造自己的幸福而齐心努力。

要学习勇于担当的改革精神。勇于担当是一种责任感，只有为人民利益勇于担当，不怕困难，才能做出成绩。当前特别要反对那种麻痹松懈、不作为、不主动的情绪，振奋广大党员干部的精神，焕发起克服一切困难的勇气和决心，才能排除各种艰难险阻，把改革引向深入。

要学习强烈鲜明的问题导向。在国内外形势纷繁复杂的情况下，矛盾层出不穷，只有正视矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解决问题的出路和办法。要以改革创新的精神面对困难，以人民群众迫切需要解决的问题为出发点，以深化改革需要解决的难点为突破口，以全面发展的要求为课题，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为钥匙，才能解决前进道路上遇到的一个个拦路虎，把我们的事业推向前进。

要学习从严治党的坚定态度。从正定时期“县委一班人要遵守六项规定”、“刹住新的不正之风没有气势不行”，到“抓作风建设，首先要从中央政治局做起”，反映了从严治党的决心。党的xx大以来，党中央大刀阔斧地惩治堕落，形成了对堕落分子的高压态势。这场反腐风暴，初步扼制了堕落现象进一步扩大的势头，许多方面的风气有了根本性的好转，人民群众亲眼看到了反堕落的效果。但是堕落现象由来已久，不是搞一段就能根除的，需要长期艰苦的努力。只要象那样，对堕落现象零容忍，持续抓，保持反腐的气势，实现党风根本好转就是大有希望的。

读了这本书，我受益匪浅。

读了这本书，让我懂得了诚信，不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。正如乔叟所说，“真诚是人生最高的美德”。的确，无论你高低贵贱，也无论你是任何人，都必须遵守信用，做到言必信，行必果。

其中给我印象最深的是《建设诚信的校园》这一章节中的故事：“0分成绩”。

故事是这样的：美国一所中学的多名学生在完成一项生物作业时从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课老师发觉，判定为剽窃，并毫不客气地判这些同学生物课的成绩为0分。这位老师说，她在第一天上课时就和学生定下协议并由家长签字认可，要求布置的作业都必须由学生独立完成，欺骗或剽窃将导致作业失败。支持他的人说：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门功课更重要”。

这位老师果真给学生判了个“0分成绩”，她深刻地诠释了“不自欺，不欺人”的含义，这值得我们去深思。作为一名小学生，我们就应该从小做一个诚实守信的人。

有一次，班里做了一次模拟考试，结果我得了100分，心里美滋滋的。

回到家后，我我自豪地拿给爸爸看，起初爸爸的脸上似乎有种掩盖不住的喜悦。可渐渐地，爸爸的脸色沉了下来“媛媛，你过来一下”“嗯?”“你看，这道题目算错了，按理说，应该扣掉一分的……”“我不要嘛，万一扣掉一分的话，那我就不是全班第一名了!再说，反正老师也不知道……”

第二天，尽管我很不情愿把试卷交给老师重新打分，但还是硬着头皮向老师说明了情况，并重新打了分数。老师夸我是个诚实的孩子，我笑了。爸爸妈妈知道了这件事后，都很高兴，竖起大拇指表扬了我。

我们在人生的路途中行走，每一步都会留下一个脚印，这脚印不可能深浅一致，也不可能纹丝不乱，因为人总是难免犯错，一旦犯错，我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒，只有以利益实际行动来弥补过失，才能使自己成为一个诚实正直，有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人。只有一路真诚，才能一路阳光。

由河北人民出版社出版的《知之深爱之切》已公开发行，收录了xx1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇，还附录了离开正定后撰写的三篇回忆文章，以及当年报刊刊登的三篇新闻通讯。时隔30多年，现在读来仍感受到拳拳爱民之心。

在书中有这么一个小故事：主张简化就是效率，速度就是效率，并以身作则，全身心、高效率的投入到人民的事业中去。当他到某乡搞调查时，发现乡党委书记和乡长正忙得团团装。原来是县直一机关一个上午就往这个乡里派了三批人马，调查了解同一个问题，还都点名书记乡长接待。看着满天飞的钦差大臣，脸上露出愠色。在办公室，他又看见县直某局一周之内发了两期简报。这一下，他火了：“给局长打电话，先把打字机封了，再让他们重学县委有关规定!”为人民服务等不得，慢不得，拖不得，当年远见和作为，到如今仍然时刻警醒着我们，“三严三实”专题教育活动中整治不作为、慢作为、乱作为便是当时的写照。

“惟知之深，故爱之切”，在撰写的《我爱自己的第二故乡》一文中，他写到，正定是我的第二故乡，正定人民是可爱的人民，正定人民具有刚强智慧的素质，勤劳朴实的传统，更有不甘现状、勇于开拓、发愤图强的雄心。从正定期间的爱民之心到2019年新年贺词中“我要为我们伟大的人民点赞”，有一根红线紧紧相连，在时光流逝中，永不褪色，这根红线就是“知民爱民”。

爱，是个人的行为，是一个人的内心很深切的情感。这情感绝对不是别人要求怎样，就能怎样的。情感，从来都是真切才动人的。只有自然流露的真情，才有可能惊天地泣鬼神，而虚假的眼泪只会让人嗤之以鼻。

教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。

从书中也让我想到了中国有句古诗：“换我心，为你心，始知相忆深。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”

而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成正如马卡连柯所说：“如果没有爱，那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。

“师者，传道授业解惑也。”老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻“好学才能上进，好学才有本领。”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”从1982年来正定，到1985年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!

知之深爱之切的学习心得体会篇九

爱，是个人的行为，是一个人的内心很深切的情感。这情感绝对不是别人要求怎样，就能怎样的。情感，从来都是真切才动人的。只有自然流露的真情，才有可能惊天地泣鬼神，而虚假的眼泪只会让人嗤之以鼻。

教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。

从书中也让我想到了中国有句古诗：“换我心，为你心，始知相忆深。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”

而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成正如马卡连柯所说：“如果没有爱，那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。

“师者，传道授业解惑也。”老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻“好学才能上进，好学才有本领。”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”从1982年来正定，到1985年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!