2023年游戏活动策划模板通用(优秀8篇)

感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。在写总结时，可以适当使用图表和数据来增加易读性和说服力。请大家一起阅读下面这些精选范文，相信会对您的写作有所帮助。

游戏活动策划模板通用篇一

促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。

人人参与，团结进取。

9月7日下午5：3—6：3。

本园操场。

郭世乐。

万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河。

活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

1、万脚一心。

红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的.右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次1分。

2、动物大连蹲。

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次1分。

3、真爱永流传。

各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次1分。

4、占领阵地。

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。

5、力拔山河（拔河）。

红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次1分。

游戏活动策划模板通用篇二

　xxxxx。

　浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程。

3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。

5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定。

6，结束，合影备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………。

　：beopen，而且必须化妆，愈出位愈welcomeareyouready?记得当天你的打扮，会是足够的'出类拔萃哦！（自备礼物糖果）。

1、我们的活动一向是非营利的，主旨是认识更多的朋友，让更多的朋友快乐起来。

2、晚会全场费用将做详细记录，之后会在网上公布，所有参加人员aa！

3、活动预计40人左右，所以记得带精朋鬼友过来！

备注：需要物资：

1、南瓜，糖果，酒水、饮料，冷餐小吃。

2、面具，油彩，黑猫，假蜘蛛，巫婆、扫帚等万圣节用品，可到专卖店看情况购置。

3、合适的场地，灯光，音乐等需要工作人员：

1、游戏策划人员2、晚会主持人3、灯光师配合4、全程摄影人员5、活动召集人员（需提前召集）6、暗里制造气氛人员7、整容师8、制作南瓜灯人员（需提前做好）。

游戏活动策划模板通用篇三

本次活动是基于xx年黄淮学院经济管理系暑期社会实践之三下乡而开展的，通过活动中一些游戏的互动增进实践队队员与小朋友之间的相互认识，让小朋友在游戏中放松自我、尽情娱乐，同时培养他们的团队协作能力。

快乐游戏，快乐成长。

三下乡期间课间活动和体育活动。

主要由大学生文化宣传服务组成员负责在课间和体育课和小朋友一起玩耍。

主要针对一些符合小学生阶段的游戏，安全性有保障，简单易学，在道具方面支出做到最低，有一定的性价比！

主要游戏：

动作。造型动作有三种：1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双手插腰，两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

道具：无。

3、小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。

道具：无。

6、气象预报选一人当预报员，其他游戏者面对着他，

要求：不能走出范围，走出则相当捉到，牵手的同学不能断，否则重新牵手道具：无预备游戏：

1、踩影子游戏目的：

发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。游戏规则：（1）、必须在规定活动区域中开展活动。（2）、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。（3）、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。

2、替补：全班分出很多组和两个人，每组两个人，所有的组围成一个圆圈，分出来的两个人一个当猫，一个当老鼠，然后猫追老鼠，老鼠不能被猫捉到，否则要表演节目，老鼠在跑的时候，可以跑着跑着就站站在任何一组的面前，则那一组的站在外面的同学就成为了老鼠，被捉到的老鼠当做猫！

3、大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：510分钟操作程序：（1）、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个，圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。（2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。（3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

游戏活动策划模板通用篇四

1、能熟练的掌握游戏的玩法和儿歌，乐于参与其中。

2、体验民间游戏带来的快乐，增进同伴之间情感。活动准备：儿歌准备。

从前有一个老伯伯，生活在大海边，他每天都以捕鱼为生，有一天他病了，没有力气出去捕鱼了，想请小朋友们帮他，你们愿意吗？（愿意）。

老伯伯说了，要想帮助他就得先学会一首儿歌，儿歌是这样说的：一网不捞鱼，二网晒干鱼，三网捞住个大鲤鱼！意思就是用渔网捞鱼，第一网不捞鱼，第二网捞上的鱼晒干了，第三网就能捞个大鲤鱼！

我们一起到外面去捞鱼吧！

需要两个小朋友架起手来当渔网，其他的小朋友一个挨着一个从渔网中穿过去，一起说我们刚学会的儿歌，当说到三网捞住个大鲤鱼时架渔网的小朋友放下手赶快套住从渔网中过的一个小朋友，这个小朋友就是我们捞住的鱼。

组织幼儿全部参与到游戏中，鼓励幼儿大声说儿歌。

通过两个月常规培养，幼儿已经基本上能主动的参与到平时的教学活动中去，在这样的基础之上11月我班开展了民间游戏活动《网鱼》，孩子们的参与兴趣很高，活动进行的也比较顺利，在活动中存在的问题有一下几点：

一、孩子对儿歌的熟练程度不够。由于是初次接触这首儿歌，而且我安排的学习儿歌的时间也不是很长，所以在户外游戏的时候我发现孩子都儿歌大都不熟练，以后还要加强对儿歌的记忆，因为游戏是建立在儿歌的基础上的，不会说儿歌，游戏就进行的不顺利。

二、有些孩子在玩游戏时还是不懂游戏规则，有很多都要从大队伍的反方向钻渔网。我觉得还是规则交代的不够清楚，要清楚的告诉幼儿钻过渔网的小朋友要到队伍的最后面排队继续玩游戏。

三、活动还可以有延伸，比如把捞到的大鲤鱼放到一起一会再一起像个办法把他们做成好吃的.菜，放在锅里抄一抄，放到水里煮一煮，可以组织幼儿一起讨论，增加他们的语言表达能力。

我觉得孩子对这样的民间游戏还是很感兴趣的，在以后的教学过程中会给他们安排更对的户外活动的时间进行民间游戏的玩耍，让他们既能锻炼身体又能行进伙伴之间的情感！

游戏活动策划模板通用篇五

0xx级经济与管理学院的四个专业团支部：

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、

信息管理团支部、

为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

以20xx级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

10月25日中午，第一食堂前空地。

（3）比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则；

（4）各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行（负责人可根据实际情况稍做调整），每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

奖励方法：压破气球多的一组获得该回合的胜利（组内成员每人一张奖券）。

活动二（夹弹珠）；

游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。

注意事项：

（1）弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。

（2）夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

获奖方法：夹球最多者获得该轮的胜利。

（文件一由经济学统一负责负责人：刘媛，徐安稳）。

活动三（千钧一发）；

游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者（距离相同者以杯内水多者胜出）。

奖励办法：从规定位置将此水杯推出停止后，根据水杯距离桌面距离依次颁发一，二等奖。

活动四（信任前行）；

游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

注意事项：

（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

（2）裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。奖励办法：从规定位置出发，在相关规定时间范围内，分设一，二等奖。

（文件二由电子商务统一负责负责人：王雪、赵霞）。

活动五（七彩连环炮）；

游戏活动策划模板通用篇六

1、认识常见的纸币和硬币，能将人民币按不同标准分类。

2、在游戏中感知人民币在生活中的应用。

3、培养幼儿拾金不昧的良好道德品质。

一、动画导入：

今天这节数学课，老师来请小朋友们看动画片。你们要认真看，因为等所有的动画全部放完后，我要让你们来给这动画片起个名字。（播放动画片段一）。

师：看到这里，老师有个问题来问问小朋友，请问这段动画里刚刚发生了什么事？

二、小魔术“抽奖”

师：你们都见过钱吧？那好，现在老师这有两个信封，其中一个里面就放了钱。我给小朋友一个抽奖的机会，如果谁抽到带钱的信封，老师就把这钱送给他。但老师可以肯定的是，你们是没有机会抽到钱的，谁不信？就可以上来试一试。

1、认识常见的纸币和硬币。

2、按不同规律分类。

师：请你仔细观察这些人民币都有什么不同，把它们分一分，再说说你是按照什么标准分的。（组织幼儿交流人民币不同的分类方法，如按照纸币和硬币分，按照面值分等等）。

三、购买游戏：小小比如世界——“比如商店”

通过播放动画片段二，使小朋友们了解可以用钱去购买各种各样的东西。

师：小朋友们，通过看这段动画，你们说钱可以用来做什么？那你们自己买过东西没有？卖过东西吗？我知道有很多的小朋友都去过北京的比如世界，今天张老师就为小朋友创建了一个小小比如世界，这里有一家“比如商店”，你们可以买东西，也可以卖东西。

请小朋友们要看清价钱，拿对钱，找对钱。买卖之间要有礼貌。

1、老师当售货员和顾客，示范给小朋友看怎样买卖物品。

2、幼儿当售货员和顾客，进行购买。（侧重于购买）。

四、播放动画片段三、四、五，培养幼儿拾金不昧的良好道德品质。

师：有钱可以用来买自己喜欢的东西，但是动画片里的小朋友没有钱，他是怎么做的呢？（播放动画片段三）。

师：这回小涛有钱了，你们觉得他能买到东西么？（幼儿各抒己见）。

师：我们来看一看，小涛到底买到东西没有。（播放动画片四）。

师：他买了么？为什么？

教师口述后面一部分故事，看看他做了一个什么样的决定，最后又是怎么做的。（继续播放动画片段五）。

请幼儿讲一讲这个动画片告诉了我们什么？那么这个动画片应该叫什么名字呢？

四、结束：歌曲“一分钱”

师：记得老师的小时候特别流行一首儿童歌曲，今天老师就把这首歌教给小朋友。

课件边放歌曲，边向幼儿展示39个不同国家的钱币图片。

游戏活动策划模板通用篇七

1．引导幼儿欣赏各种颜色，让幼儿感受色彩的艺术美。

2．培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表达与尝试操作，发展幼儿对颜色的感受能力。

3．激发幼儿创作的愿望，培养幼儿从事美术活动的良好学习习惯。

材料准备：制作《色彩随想》白板课件和ppt;为幼儿准备白纸、水彩笔、油画棒、广告色及毛笔、板刷及抹布、报纸等。

经验准备：幼儿认识常见颜色并知道其名称，有美术欣赏的经验。

带领幼儿来到安静的多媒体教室，将灯光调暗，营造出适宜欣赏的环境氛围。

“今天我们一起来和‘颜色’做个游戏，好不好？”（好）。

教师点击白板“幕布”按钮，将遮挡白板的“幕布”撤销。

分析：通过环境的营造帮助孩子更好地进入欣赏状态。

2．感受色彩。

(1)呈现白板课件第一页：整屏红色。点击课件中的小螃蟹按钮播放乐曲《红色激情》。

“请小朋友看大屏幕，我们来欣赏一段音乐。”

分析：通过同时呈现红色以及与其相应的音乐，帮助孩子感受颜色，激发幼儿的想象力。

(2)呈现白板课件第二页：在红色的背号上出现了很多闪烁的方形遮盖图片。

“看到红颜色，你想到了什么？”

“生活中什么是红色的呢？”

随着幼儿说出物品的名字，教师拖拽白板上遮挡的图片，显示出教师预先想到的红颜色物品图片，如国旗、红色的水果、红色的花朵、红色的服装、救护车的'标志等。

分析；通过显示预设的红色物品图片，帮助幼儿联想生活中红色的事物引发幼儿的生活体验，并引导幼儿的思想集中到色彩欣赏上来。

3．感受红色。

(1)点击白板进入第三页，将整板红色再次呈现在孩子们眼前。

“生活中有很多东西都是红色的，红色是一种很美的颜色，我就最喜欢红色，还有哪个小朋友喜欢红色呀？”（幼儿纷纷回答）。

“看见红色，你的心情是什么样的？”

“有什么感觉？”

分析：通过提问的引导，帮助幼儿将对红色具体事物的联想过渡到红色事物带给自己的感受上来，逐步引导他们的思维从具象过渡到抽象，使其感受色彩并通过语言表达出来。

(2)呈现白板课件第三页，整屏都显示红色背景，点击课件中的小螃蟹按钮，播放乐曲《红色激情》，同时教师进行小结。

教师用充满激情的声音小结：“红色是一种激情的象征，她代表着热烈、热情、奔放……给人一种希望……”

分析：教师通过小结进一步肯定孩子们对颜色感受的表达，帮助孩子们树立信心。

4．色彩随想。

(1)呈现白板课件第四页，让幼儿感受其他颜色。

“下面我们来连续欣赏几种其他的颜色，（教师边说边拖拽出相应的颜色图片）有蓝色、黄色、绿色、黑色。”

“在欣赏过程中，希望你们能展开想象的翅膀，感受颜色带给你们的奇妙感觉！”

(2)显示白板课件第四页的小三角形链接按钮，播放ppt课件。通过连续播放配着相应色彩的音乐（如红色激情、蓝色畅想、绿色原野、黑森林……），利用充满动感和视觉冲击的几何图形色块变换课件，让幼儿感受各种颜色带给我们的不同感受。

分析：通过呈现相应的色彩和音乐，进一步让幼儿感受不同的颜色带给我们的不同感受。

(3)当ppt课件播放完成后再回到第四页，教师点击白板课件按钮，呈现出左窄右宽的白板编辑界面，遂请幼几讲述自己对颜色的感受。随着幼儿的讲述点击相应的颜色呈现在白板上。

“欣赏完了，谁想先说说你最喜欢什么颜色？再说说这种颜色给你内心带来了什么感受？”（请幼儿讲述）。

分析：让幼儿通过讲述用语言表达出色彩给他带来的感受。

(4)保教配合，借助配班教师总结这几种色彩给予人的普遍感受。

“其实每个人的内心感受都是不同的，请××老师说说你对这几种颜色的感觉吧！”（配班老师进行总结式的感受讲述）。

(5)教师点击白板课件中的链接按钮，在优美的蓝色音乐的衬托下进行小结。

“颜色，生活中处处可见，她点缀着我们的世界，让我们的生命充满色彩，这就是艺术，是美与心灵的结合。”

分析：通过小结让幼儿认识到生活中处处充满了美，要悉心观察，用心体味，进而帮助幼儿建立美的概念。

5．用画笔表达。

“今天老师还准备了各种材料，大家可以用各种颜色进行创作，小朋友们快用颜色来表达出自己的心情和感受吧！”

（在优美的音乐中，幼儿进行色彩绘画活动，教师巡回指导）。

游戏活动策划模板通用篇八

活动期间在西安幸福蓝海国际影城票台购22：00（含）以后观影票享受一律15元/张特惠价（不含零点首映）。（特殊场次除外）。

活动二许愿赢观影券。

12月1日—12月23日可以在影城票台领取许愿卡一张，只要将您的心愿和联系方式填在卡片上，并将卡片挂在影城圣诞树上将有机会在平安夜被抽中观影券两张。

活动三电影公仔买就送。

12月1日—12月31日只要在影城购买“电影派”所有正版电影公仔都可享受买一送一。

活动四购圣诞套餐送精美马克杯。

12月15日—12月31日在影城卖品部购圣诞套餐即可得到精美马克杯一枚（数量有限，送完即止）。