小学的英文怎么说(实用15篇)

科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利，但也引发了一些问题。当遇到一些与已有分类不符合的情况时，我们应该如何处理呢？这些总结范文中涵盖了不同领域的总结内容，对于我们的总结写作有很大的帮助。

小学的英文怎么说篇一

1.日记是用来叙述一天生活中发生的重要事情，特别是那些具有教育意义或值得今后回忆、查阅或参考的事情的一种应用文体。日记的素材应是最有趣或最有感受的一些事情。体裁通常是记叙文或简单的议论文。

2.英语日记的格式：一般是在正文左上角写明当天的日期(年、月、日)，星期几;右上角写上当天的天气情况。下面一行可以写上日记小标题，也可以不写标题。

3.英语日记的时态：写日记的时间，通常是在当天的下午或晚上，特殊情况下也可以是第二天补记，因此，所用时态多为过去时。但也应灵活掌握，如在说明天气、描写景色、议论某事、对话引语等情况下，也可以使用现在时，以表现当时的情景。

4.英语日记的类型:日记可分为记事、议论、描述及抒情等类型。记事型日记，就是用英语记述当天自己生活、学习中发生的事情。议论型日记，就是对生活中的某一事情或情况、现象谈自己的看法，发表议论。描写型、抒情型，则是对某人物、事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。

5.其他：日记多是记录自己经历过的事情,故多用第一人称。日记一般按事情发生的先后顺序记述，所以有时需要借助一些表示先后顺序的词语，如：atfirst,afterwards,then,lateron,soon,finally,atlast等，以便使文章连接紧凑，过渡自然。

小学的英文怎么说篇二

今天，我和外婆一起去菜场买菜。

到了菜场，外婆买了些笋和土豆，我们又走了会儿看了会儿。我看见有买牛蛙的，我(一般一句话中有一个”我“就够了，后面这个可以省略。)就叫外婆给我买了一个。我们又继续向前走，看见有家水果店，外婆说：”我们买支甘蔗吧“。刚要买的时候，我看见这家店的甘蔗都好象烂的，外婆也看见了就说：”你的甘蔗怎么都这样呀"我就对外婆说这么差的东西，咱们别买了。

今天我跟外婆去了菜场，菜场里的菜可真多呀，外婆说现在的生活是越来越富有了，他们以前可是什么东西都没吃的，有好多东西也只有在过年的时候才能吃到，而我们现在天天象过年。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学的英文怎么说篇三

有这么一个人，我对她最熟悉不过了。

她呀，个子还算高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽菜;一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一整小巧的嘴。

她也有一颗善良的心：一天，她下午在学校教室与同学扫地。本与同学商量好，教室总共有三组，一人扫一组，中间一组一起扫。可是，她的同学肚子疼，她已扫完一组，可她的同学还是不舒服，所以她就自己一个人扫完了三个组，并且还不忘送她的同学去给老师看看。看吧，她就是这么一个好心肠的女孩。

同学们，你们猜猜，她是谁啊?告诉你们，她就是我。怎么样，猜着了么?

小学的英文怎么说篇四

女：各位同学。

合：上午好！

男：时光荏苒，

女：岁月如梭！

男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的期望。

女：拥抱盛夏的热情。

男：收获秋天的硕果。

女：感受严冬的凛冽。

男：今日，我们欢聚一堂，述说过去，放飞期望，愿我们亲爱的教师们心想事成，笑口常开！

女：愿我们亲爱的同学们学习提高，茁壮成长！

合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……。

2010年新年联欢会此刻开始！

结束语。

男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；

女：过去的一年，我们有汗水更有掌声；

男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；

女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

男：新年是新的乐章，

女：让我们用行动，

男：让我们用真诚，

女：让我们用奉献---。

合：迎接充满期望的2010！

2010年新年联欢会到此结束，再次衷心的祝福教师们心境愉快，阖家欢乐！

祝同学们学百尺竿头，更上一层楼！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学的英文怎么说篇五

针对作文素材这一问题精品学习网为您整理了小学作文五年级150字，欢迎阅览!

童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋，其中有一件事到现在还令我记忆犹新，

大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了!”我心想：糟了!被发现了!见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。

上文就是精品学习网给您带来的年小学作文五年级150字，希望可以更好的帮助到您!!

小学的英文怎么说篇六

吃过午饭，我和妈妈顶着温暖的阳光来到动物园，这可是我向往已久的好地方啊！

我们走进了大象表演场。大象虽然身躯庞大，但它们非常可爱，比如大象踢足球、大象投篮、大象走平衡木，都精彩极了！不过我又想：如果大象没那么大，会不会更可爱呢！

“妈妈！快看，猴子在荡秋千呢！”我兴奋的叫道。猴子敏捷的身手真令人羡慕啊！

还有猛兽区的狮子、老虎等等，怎么和我小时侯在动物园看过的不一样呢？

小学的英文怎么说篇七

亲爱的表哥：

你好!我有太多的话想跟你说了，可因为你这几天太忙了没空跟我说话，今天就乘习作的机会一吐为快吧。

你知道吗。最近我们去了藤香圆休闲山庄玩，本身想找你们一起玩的，可是舅舅说你学习太忙了，不能跟我们一起来玩。我高高兴兴的来，却扫兴的回去了。

祝你事业有成，祝你学习更上一层楼。

你的表弟楼涛。

小学的英文怎么说篇八

礼仪式的自我介绍的内容，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自己礼待交往对象。例如：

“各位来宾，大家好!我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。现在，由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，谢谢大家的支持。”

(5)问答式。

问答式的自我介绍，一般适用于应试、应聘和公务交往。在普通性交际应酬场合，它也时有所见。

问答式的自我介绍的内容，讲究问什么答什么，有问必答。例如：

甲问：“这位小姐，你好，不知道你应该怎么称呼?”乙答：“先生你好!我是王雪时。”

主考官问：“请介绍一下你的基本情况”。应聘者答：“各位好!我是张军，现年28岁，陕西西安人，汉族，共产党员，已婚，1995年毕业于西安交通大学船舶工程系，获工学学士学位。现任北京首钢船务公司助理工程师，已工作3年。其间，曾去阿根廷工作1年。本人除精通专业外，还掌握英语、日语，懂电脑，会驾驶汽车和船只。曾在国内正式刊物上发表过6篇论文，并拥有一项技术专利。”

小学的英文怎么说篇九

近年来，随着社会的发展和国际交流的增多，英语已经成为了一个重要的工具和竞争力，小学英文学习也因此变得越来越重要。在小学英文学习的过程中，我们不仅仅是学习了一门语言，更是培养了自信心、合作意识和学习方法。以下是我对小学英文学习的心得体会。

首先，小学英文学习为我打下了良好的英语基础。从学前班开始，我们就开始接触英文了。我们学习了基本的单词、数字以及简单的日常用语，打下了坚实的基础。然后通过小学一、二年级的学习，我们进一步扩充了词汇量，并初步学习了语法的用法。到了三、四年级，我们开始学习写作，学习了一些日常对话和简单的文章。五、六年级，我们开始了阅读理解，学习了较为复杂的语法和表达方式。通过这几年的学习，我不仅能够基本应对日常生活所需的英文交流，而且也从小培养了对英语的兴趣，为将来更深入的学习打下了扎实的基础。

其次，小学英文学习培养了我良好的学习方法。在学习英语的过程中，我们采取了多种方式来进行学习，包括听、说、读、写和唱等。通过听音乐、看英语动画片、做英语游戏等多种形式，我们能够更快地掌握英语的发音和基本词汇。在口语学习中，老师鼓励我们多说，多模仿，提高我们的口语表达能力。在阅读学习中，老师引导我们阅读适合我们水平的课文，并进行理解和朗读。在写作学习中，我们通过模仿、练习和创新，提高了自己的写作能力。这些多样化的学习方法培养了我们的学习兴趣，并找到适合自己的学习方法。

再次，小学英文学习提高了我的合作意识和团队精神。在英文课上，我们经常进行小组讨论、角色扮演和小组活动。通过这些活动，我们培养了和同学们交流合作的能力，并学会了相互帮助和取长补短。在小组活动中，我们分工合作，互相鼓励，共同完成任务。这种合作意识和团队精神不仅在学习中有所体现，也为我们以后的发展打下了宝贵的人际交往和协作合作的基础。

此外，小学英文学习培养了我的自信心。在课堂上，英语教学强调的是开放性和轮流发言，鼓励学生积极参与。最初，我会因为害怕出现错误而不敢开口，但是经过多次的鼓励和锻炼，我逐渐变得勇敢，敢于把自己的意见和看法表达出来。在老师和同学们的肯定和鼓励下，我的自信心逐渐提高。我相信，这种自信心将会成为我在将来面对各种挑战时的信心来源。

综上所述，小学英文学习不仅仅是一门课程，更是对我们个人能力和素质的培养。通过扎实的英语基础、科学的学习方法、积极的合作意识和自信心的培养，我们能够更好地面对英文学习中的各种挑战，更好地去了解和学习国际间的知识和文化。我相信，通过我们的不断努力和实践，我们一定能够取得更好的成绩和发展。

小学的英文怎么说篇十

作为一个小学生，学习英语是我日常生活的一部分。几年来，我积极参与英语学习，不仅取得了进步，还深刻体会到学习英语的重要性。以下是我对小学英文学习的心得体会。

首先，老师的教学是学习英语的重要因素之一。在小学学习英语的过程中，我发现好的老师不仅教授知识，还鼓励学生互相交流，培养学生的语言表达能力。我的英语老师总是采用多种教学方法，如歌曲、游戏、绘本等，使课堂充满乐趣，让我们在轻松的氛围下学习英语。老师还鼓励我们多听多说多读多写，通过与同学之间的交流，提高我们的口语水平。在老师的引导下，我对英语产生了浓厚的兴趣，愿意主动地学习并且享受学习的过程。

其次，与同学的互动是英语学习的一个重要环节。我班上有很多英语学习好的同学，我们相互学习、相互帮助。在英语课上，我们经常组队进行小组活动，在团队合作中互相交流、学习。有时候，我们会举行英语角，通过开展听说读写的活动，提高我们在英语交际中的能力。这种同学之间的互动，让学习英语变得更有趣，感觉到了大家的进步和成就。

此外，英语学习的方法也是至关重要的。在我学习的过程中，我掌握了一些学习英语的方法，如多听多说。我会在课上认真听老师的讲解，课后利用语音资料或者英语原音资料进行模仿，提高自己的语音和听力能力。我还尝试着多看英文原版书籍、英文电影和英文新闻等，提高自己的阅读和理解能力。在学习单词的时候，我会制作单词卡片进行记忆，也会利用各种记忆法来帮助记忆。这些方法都让我在英语学习中取得了明显的进步。

最后，我意识到学习英语不仅仅是为了考试，更是为了打开一扇通往世界的窗户。如今，英语已成为全球共通的语言，掌握好英语，就能更好地了解世界。通过学习英语，我能够阅读英文原版书籍、观看英文电影、搜索英文网页等，这使我获得了更广阔的信息和知识来源。有时候，我也会与外国朋友交流，分享我国文化和了解其他国家的文化。这种跨文化的交流让我从不同的角度看待问题，拓宽了我的思维。

总结起来，学习英语是我小学生活中的一大亮点。良好的教学环境、与同学的互动、科学的学习方法和英语所带来的各种好处都使我不断前进。我深深体会到，学好英语不仅仅是为了考试，更是为了拓宽自己的视野，与世界更好地交流。我将继续积极学习英语，不断提升自己的语言能力，为将来的学习和成长打下坚实的基础。

小学的英文怎么说篇十一

小学英文学习是孩子们打开外语大门的第一步，也是培养语言能力和跨文化交流能力的基础阶段。在这个阶段，我收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：学习方法。

在英文学习中，我发现了一些有效的学习方法。首先，我学会了通过听、说、读、写四种方式全面地提高英文能力。通过听力训练，我可以获得正确的发音和语调，并提高听懂外语的能力。通过口语练习，我可以将学到的单词和语法应用到实际对话中。通过阅读英文故事和文章，我可以扩大词汇量和阅读理解能力。通过写作练习，我可以巩固所学的知识，并提高写作表达的能力。其次，我明白了针对问题制定学习计划的重要性。我会先找出自己的不足之处，然后根据具体情况制定相应的学习计划，有目的地进行学习。

第三段：学习态度。

在小学英文学习中，我意识到学习态度的重要性。积极的学习态度可以激发兴趣，提高学习效果。首先，我养成了坚持不懈的学习习惯。不论遇到什么困难，我都会坚持下去，不放弃。我发现，只有持之以恒，才能取得进步。其次，我学会了从错误中学习。在英文学习中，我经常出错，但我不怕犯错误，因为我知道每个错误都是一个宝贵的教训，是进步的机会。最后，我明白了要保持积极乐观的心态。不论学习成绩好坏，我都会用积极的心态对待，相信自己能够取得更好的成绩。

第四段：学习收获。

通过小学英语学习，我获得了很多实际的收获。首先，我掌握了一定程度的英文听、说、读、写的能力。我可以与外国朋友进行简单的交流，阅读简单的英文文章，书写简单的英文作文。这为我今后的英文学习打下了坚实的基础。其次，我学到了很多知识。小学英语教材丰富多彩，我学到了很多单词、词组和基础语法知识。这些知识对于我以后的学习和生活都有很大的帮助。最重要的是，英语学习培养了我的学习能力和逻辑思维能力。我不再害怕面对陌生的知识和问题，能够主动思考和解决问题。

第五段：展望未来。

小学英语学习只是外语学习的一个起点，我会继续努力。首先，我会继续提高英文的听、说、读、写四项能力。我会多听英文歌曲、影视剧，多参加英语口语训练，多阅读英文原版书籍，多写英文日记。其次，我会增加英语学习的难度，学习更多的词汇和语法知识，并勇于尝试用英文表达自己的观点和想法。最重要的是，我要保持积极向上的学习态度，坚持不懈地学习下去。

总结：小学英语学习是我语言生涯的开端，通过学习英语，我不仅获得了语言能力，还培养了学习态度和学习能力。我相信，在以后的学习中，我会继续发展自己的英语能力，为将来的跨文化交流做好充分的准备。

小学的英文怎么说篇十二

有这么一个人，我对她最熟悉不过了。

她呀，个子还算高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽菜;一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一整小巧的`嘴。

她也有一颗善良的心：一天，她下午在学校教室与同学扫地。本与同学商量好，教室总共有三组，一人扫一组，中间一组一起扫。可是，她的同学肚子疼，她已扫完一组，可她的同学还是不舒服，所以她就自己一个人扫完了三个组，并且还不忘送她的同学去给老师看看。看吧，她就是这么一个好心肠的女孩。

同学们，你们猜猜，她是谁啊?告诉你们，她就是我。怎么样，猜着了么?

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学的英文怎么说篇十三

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快,转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：

一、拓宽了知识面，有了危机感。

网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。

二、更新了我的教学观念。

网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。

三、重视交流与沟通。

除了自己学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。

四、这次培训的实用性，也是最重要的。

让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。

以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。

经典的小学教师培训心得(三)。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

优秀的小学教师培训心得(五)。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

在培训之前，我总是认为德育教育实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道德育教育是教育之本，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好德育教育又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有深入实施德育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教学的有效性”、“如何做好班主任工作”、“如何对学生进行教育”、“新课程理念下课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、积极推动德育教育的实施，做德育教育的实践者。

经过这一次的培训，使我认识到：我们每一位教师都应积极参与到德育教育中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个德育的积极实施者。我想只有经过全体班主任老师的共同努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

小学的英文怎么说篇十四

有这么一个人，我对她最熟悉不过了。

她呀，个子还算高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽菜;一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一整小巧的嘴。

她也有一颗善良的'心：一天，她下午在学校教室与同学扫地。本与同学商量好，教室总共有三组，一人扫一组，中间一组一起扫。可是，她的同学肚子疼，她已扫完一组，可她的同学还是不舒服，所以她就自己一个人扫完了三个组，并且还不忘送她的同学去给老师看看。看吧，她就是这么一个好心肠的女孩。

同学们，你们猜猜，她是谁啊?告诉你们，她就是我。怎么样，猜着了么?

文档为doc格式。

小学的英文怎么说篇十五

简历编号：

426xxxxxx。

更新日期：

无照片。

姓名：

xx小姐。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

黑龙江。

身材：

158cm45kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

26岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

外语类：和英语有关工作、行政/人事类：管理、行政、工业/工厂类：品质文控。

工作年限：

2

职称：

求职类型：

全职。

可到职日期：

一个星期。

--3500。

希望工作地区：

广州广州广州。

个人工作经历：

公司名称：

intertek天翔起止年月：-10～-11。

公司性质：

中外合资所属行业：

担任职务：

客服技术支持。

工作描述：

主要负责安全鞋的接单，产品的英文描述，开单给实验室，并负责解答客户疑问，保证产品的`检验报告如期准确的到达客户手中。

离职原因：

由于个人原因。

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：

担任职务：

mqs。

工作描述：

任职mqs,主要是应对供应商的总窗口，对各个负责小组的问题进行汇总，并制定解决对策，达到对产品供应商的质量统一规范管理，使其附产品材符合我公司要求，并保证都有做过安全检测，没有不良，才能安全进厂，进行统一生产。

离职原因：

由于工作原因离开。

教育背景。

毕业院校：

黑龙江大学。

最高学历：

本科获得学位:文学学士。

毕业日期：

所学专业一：

英语。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

黑龙江大学。

英语。

全国普通话2级甲、英语4级、英语6级、文学学士学位证、黑龙江省计算机合格上岗证。

语言能力。

外语：

英语良好。

其它外语能力：

日语。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

工作能力及其他专长。

适应新的工作环境快，学习能力强，工作踏实认真，具有团体合作精神。

详细个人自传。

希望工作地区：东圃，天河区，黄埔区，经济技术开发区。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

159xxxxxxxxx。

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

xxxxxxxxxx@。

个人主页：