二年级语文知识点(精选8篇)

探索是人类向前发展的引擎，我们需要时刻总结和概括自己的学习和工作生活经验。总结应该精确表达我们的观点和感受。以下是小编为大家整理的一些数学题目，希望能帮助到大家。

二年级语文知识点篇一

一、我会写的生字。

识字1宜实色华谷金尽怪丰壮。

1波浪灯作字苹丽劳。

2尤其区巨它安块站。

3已甲豆识纷经如好娃洼。

4于首枝枫记刘。

二、要求背诵的课文。

1.背诵《秋天的图画》全文。

2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》。

四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;。

主题：多彩的学校生活。

一、我会写的生字。

识字2胡戏棋钢观弹琴养。

5休伸甜歌院除息您牵困。

6员青宁室样校切教响班。

7欠元包钟叹哈迟闹。

8及身仔细次外计怦礼加。

二年级语文知识点篇二

生字表：

莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼。

脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚。

邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯。

邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓。

曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼。

糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确。

郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨。

程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管。

州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣。

传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊。

甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购。

菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥。

津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记。

盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母。

堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合。

股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾。

陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡。

洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢。

朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬。

二年级语文知识点篇三

修改病句：

1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的.城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)。

4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)。

5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

二年级语文知识点篇四

又急又气 又说又笑 又唱又跳 又蹦又跳 又好又快 又轻又薄 又吵又闹 又惊又喜

轰隆隆 懒洋洋 黑沉沉 黑漆漆 乐滋滋 美滋滋 暖烘烘 灰溜溜 笑哈哈

白花花 绿油油 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 黑乎乎 慢悠悠 沉甸甸 明晃晃

胖乎乎 空荡荡 眼巴巴 水汪汪 水灵灵 阴森森 乱糟糟 亮晶晶 香喷喷

大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 进进出出 走走停停

来来往往 断断续续 吞吞吐吐 是是非非

奶牛 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水池 池水 山上 上山

算盘 盘算 到达 达到 领带 带领 展开 开展 展开 开展 喜报 报喜

喜欢 欢喜 银白 白银 蝉鸣 鸣蝉

照相 照相机 图书 图书馆 洒水 洒水车 电视 电视机 集邮 集邮册

飞机 飞机场 游泳 游泳池 火车 火车站 洗衣 洗衣机 服装 服装厂

1、上下一样：多 吕 昌 炎

2、左右一样：双、朋、羽、林、棘

3、品字结构：品、境、众、鑫、森、淼、焱、垚

越来越好 越来越快 越来越慢 越来越坏 越来越大 越来越小 越来越重

越飞越高 越来越亮 越跳越高 越下越大 越长越高 越长越大 越跑越快

一朵野花 一件衣服 一丛玫瑰 一只黄莺 一阵微风 一股清泉 一条小路

一个周末 一只小猫 一片朦胧 一串葡萄 一条龙船 一串花炮 一座立交桥

一束灯光 一种发现 一种发明 一个问题 一个杯子 一位先生 一台机器

一根旗杆 一棵大树 一片乌云 一张画 一声春雷 一把花伞 一片空地

一只蜘蛛 一条彩虹 一册书 一条小鱼 一位画家 一个牧童 一个下午

一位奶奶 一张便条 一个信封 一袋饼干 (一阵轻松)一桶水 一辆汽车

一张画 一只花狗 一座小山 一个院子 一所房子 一只野兔 一个鸭蛋

一只鸭子 一天傍晚 一个影子 一把勺子 一面镜子 一段时间 一种说法

一片黑暗 一场梦 一株竹子

解冻的小溪 害羞的姑娘 沉睡的笋芽 粗重的嗓音 美丽的世界 美好的春光

健壮的竹子 嫩绿的叶子 浓密的绿叶 蓝蓝的天空 灿烂的阳光 金色的田野

热情的手 火热的心 灿烂的世界 美丽的身影 明亮的镜子 静静的山谷

长长的小溪 迷路的孩子 蒙蒙的细雨 年迈的大娘 晶莹的露珠 洒下的汗滴

温暖的春风 清新的空气 舒适的家 圆圆的太阳 弯弯的月亮 茂密的枝叶

绿色的凉棚 灯的海洋 光的世界 明亮的教室 繁华的城市 奇怪的问题

弯弯的小树 斜斜的雨丝 优美的乐曲 清新的空气 厚厚的书 天然的指南针

厚厚的冰 雪白的羽毛 漂亮的`影子 长长的脖子 满天的星星 满意的笑容

聪明的孩子 悠久的历史 最新的飞船

绚丽多彩的广告 川流不息的汽车 风光秀丽的日月潭

多姿多彩的画卷 又肥又大的野兔 一组一组的星星

伟大的发明家 明晃晃的大镜子

嘴巴大大的 身子瘦瘦的 毛灰灰的

渐渐地灭绝 目不转睛地盯着 哇地哭了起来 乐滋滋地走回家

黑沉沉地压下来

二年级语文知识点篇五

一、听写：

兄弟商店涂抹拥挤工钱购买光滑继续信封傲气拎着决心批改价格聪明。

报纸玻璃胳膊晃动破坏打碎坚决批评封闭骄傲捡拾滑雪连续水桶报告。

动荡拱桥收拾破碎决定价钱摇晃停留晃荡停止拱手订购发呆商人伙伴。

便条事情害怕轻松微笑沉甸甸荡秋千。

二、填空：

1、填入合适的动词：

(修理)窗户(说明)原因(拎着)水桶。

(翻)跟头(送)报纸。

2、填入合适的修饰词：

()的画家(光滑)的石头。

(兴奋)的光芒(风和日丽)的下午。

(漂亮)的汽车(懂事)的孩子。

(慢慢地)走着(飞快)地逃走。

(专心)地看(目不转睛)地盯着。

(忍不住)地说(和蔼)地说。

三、近义词：

观赏—(观看)沉思—(深思)。

和蔼—(亲切)惭愧—(羞愧)。

往常—(以往)自在—(自由)。

顿时—(立刻)喜爱—(喜欢)。

目不转睛—(聚精会神)。

四、反义词：

批评—(表扬)担心—(放心)。

轻松—(压抑)富裕—(贫穷)。

聪明—(愚笨)沉甸甸—(轻飘飘)。

五、量词：

一(个)牧童一(个)星期。

一(个)信封一(个)儿子。

一(个)下午一(位)画家。

一(位)商人一(位)先生。

一(位)老奶奶一(块)石头。

一(阵)轻松一(袋)饼干。

一(张)便条一(辆)汽车。

一(桶)水。

六、4字词语(熟练背写)：

点头称赞沉思片刻浓墨涂抹。

轻笔细描栩栩如生风和日丽。

从天而降目不转睛。

七、造句：

1、一会儿……一会儿：

他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

2、只有……才：

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

3、一……就……：

他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：

小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

八、拓展：

1、关于正直、诚实词语：

心直口快心口如一表里如一。

实事求是光明正大光明磊落。

真心诚意坦诚相见。

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事?

(我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”的故事。)。

二年级语文知识点篇六

做和作用法与区别知识点：

“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。

作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。

“作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。

做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”、“播弄”、“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。

吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。”

从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律：

1、区别的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。

2、做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的(如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献)，一般也用“作”。

3、表身份、成绩、行为等义的“作为”，用“作”。

4、遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。

标点符号：

1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：标明文中注释的部分。

10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

语文学习方法技巧。

提高学生看图说写能力。

看图说话和写话是小学生写作训练的入门阶段，也是低年级教学的重点和难点，看图说话可以培养学生的观察能力想象能力，写话可以培养学生用恰当的词句表达图意。在训练中我主要抓住以下几点：

(1)教会学生观察图画的方法。

在学生一句一句说出图意后，怎样才能让学生将句子组成一段通顺的话呢?我觉得首先要教会学生懂得怎样按一定顺序来观察图画。如从上到下，从左到右，由远到近等观察方法。分辨出图中所描绘的人物，时间，地点，引导学生把每句话说清楚，会选择图中的主要人物事物说。

(2)指导学生把说的话写出来，并做好批改，评讲工作。

对写得好的学生加以表扬，并拿他们的范文读给大家听，对差的学生多鼓励。

(3)坚持多说多写。

学生只有多写多练积累词语，才能把句子写好。我安排每一次写话，有时是一幅画有时是多幅画。开始说写一段话时，不强迫学生写得多少，把训练的重点放在有内容叙述清楚，句子通顺上，在这次期中考试中，学生在写话方面也有一定的进步。部分学生是能按要求写得比较好，但有几个差生写得比较零碎。学生的阅读能力从整体上来看也比较差，有待于加强训练。

二年级语文知识点篇七

第二十三课 寻 哭 良 食 双 体 操 场

第二十四课 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读

第二十五课 舟 乘 音 客 何 汪

乘船 乘客 音响 音乐 客人 做客 客家 如何 为何 何必 汪洋 水汪汪

饱（温饱） 慢（快慢） 暖（暖和） 福（幸福） 尸（尸体） 床（病床）

抱（拥抱） 温（温暖） 爱（爱好） 富（丰富） 户（户口） 庆（欢庆）

良（良好） 休（休息） 操（做操） 场（场地） 份（一份） 作（作业）

浪（波浪） 体（身体） 澡（洗澡） 扬（飘扬） 粉（粉红） 昨（昨天）

晴（晴天） 良（良好） 读（读书） 舟（小舟） 客（客人）

睛（眼睛） 娘（姑娘） 卖（买卖） 船（小船） 容（容易）

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。  气球上画着一张可爱的小脸。

高兴地：他高兴地叫了起来。    他看着墙上的小红花高兴地笑了。

秋天的.（图画） 健康的（身体） 绿色的（田野） 火红的（太阳）

心爱的（裙子） 遥远的（地方） 美丽的（秋天） 羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌） 兴奋地（叫了起来） 悲伤地（哭了）

高兴地（跳了起来） 寒冷的（北风）

二年级语文知识点篇八

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

2、王绩《野望》

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

3、孟浩然《早寒江上有怀》

木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

4、《望洞庭湖赠张丞相》

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5、《黄鹤楼》唐 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6、《送友人》唐 李白

青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。

挥手自兹去， 萧萧班马鸣。

7、刘禹锡《秋词》

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

8、《鲁山山行》梅尧臣

9、《浣溪沙》苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

10、《十一月四曰风雨大作》陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

11、《归园田居（其三）》陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

12、《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

13、《渡荆门送别》李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜，云生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。

14、《登岳阳楼（其一）》陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

15、《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

16、《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

17、《石壕吏》杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

18、《大道之行也》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。