最新中学生与社会如何写(优质14篇)

想要重整旗鼓，那就先来一份总结吧！在写总结的过程中，要注意避免复制粘贴和简单概括，要有自己的见解。小编找到了一些非常有价值的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

中学生与社会如何写篇一

1.积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。

2.做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

3.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

4.心有多高，舞台就有多大!这整个世界都是你的舞台，因为你拥有世界上的信心、恒心、决心、诚心……你是一个聪明的女孩，智慧是你凌空飞翔的翅膀，相信你可以驾着这双翅膀，在知识的天空里飞翔!记住：我们虽不是最高的统治者，但我们可以做一个强者。老师相信你一定会用行动证明这一切。

5.自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

6.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

7.工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。

8.性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

9.你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

10.常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

12.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个"伟人"。可"伟人"不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

13.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

15.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的"小懒虫""贪玩虫"。

16.赵思琪，本学期的综合表现稳中有进，各方面基本的内容你都能做到，学习也在尽自己的力量努力去学，其中碰到的困难，还需要与他人多交流，同时进一步提高课堂学习效率，于老师授课尽可能保持同步，积极思考勇敢去回答问题，这样你的最大不足一定会慢慢改进，取得最终的成功，拿出你更大的积极性和主动性，下学期也将会迎接更多的挑战，继续努力吧!

17.袁婷婷，本学期综合表现优秀，尊敬师长，待人热心而又真诚，同学关系融洽，劳动积极认真，考勤很好。无论是学习、劳动，还是班级工作，都给老师留下了很深的印象，你的热情、主动、细心和认真，让老师对你充满信任，学习上一直能踏踏实实、认认真真，如果上课能再主动发言，下课多与老师同学交流，那就会更加完善，相信你的成绩定会名列前茅，下学期期待你更加出色的表现，加油!

18.王雅娇，从平时的表现中看你像从前一样，每天的学习状态和精神状态还不错，但在学习上似乎没有感到一种较大的变化，一些重要的知识点你似乎还比较模糊，这让我感到你在学习上下的功夫还不太够，而且还有更深的忧虑让我为你今后的学习担心，担心其他事情分散你的精力，希望老师的担心是多余的，也希望我看到的是片面的，总之还是非常期待下学期你的学习动力能够更强，态度更积极，不明白的你会因为着急而努力去学懂，这样的话你定什么目标估计都能达成，再用心些吧!

19.张明珠，又是一个平时在上课和老师面前表现安静的一个学期，自己对自己这学期的学习生活还满意吗?这个学期因为我的忙碌也没有和你多说几句话，对你内心深处真正的变化没有太多的发言权，只是感觉你和从前一样安静的听课，下课和同学聊天，作业尽可能把自己能做的都完成，如果哪天就学习你突然能思考的更深入，更透彻，那你大的变化就要开始了，下学期希望你在学习上能有所突破，我认为你很可能做得到，试试吧，变得更自信些!

20.青年是时代的浪潮。人逐渐走向老年是自然规律。从社会整体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年，青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，有似地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代。这里有革命，有真正的革新，有跃动的生命力。

中学生与社会如何写篇二

记住，在这个世界上，真正不忽略你的人是因为他们在乎你，一旦某天不在乎了，你在他们眼里还真什么都不是，为此，要感恩那些重视你的人。对于忽略你的人，或许是因为你伤了他们，或许是因为你做的还不够，别人没必要太在意你的感受。为此，不管是被爱人或同事忽视之后，抱怨是没有用的，而是拿出拼命三郎的精神，强大给他们看。

受挫之后说胡话。

活着，就不可能一帆风顺，当受挫的时候，很多人喜欢胡思乱想，为此，在悲观情绪的制约下，容易出现神经质般的胡乱猜测，姑且把这种状态下的言语叫做说胡话，或许对于自己来说，就是发泄，但对于聆听者来说，会产生莫名的压力，而且会觉得你胡搅蛮缠。为此，受挫之后，最好的处世态度不是发泄，而是自我检讨，将自己受挫原因进行客观的分析。记住，这个世界上能够拯救自己的还是自我，别人能做的只是劝解。

嫉妒别人说闲话。

嫉妒是很多人携带的臭毛病，除了尖酸刻薄，至少到目前为止，我还真没发现嫉妒能够对身心带来怎样的好处，最显着的体现是仇视做官的，仇视有钱的，真的没必要这样子，首先先问一下自己，假如自己某天做官了会怎样，有钱了会怎样。看看尘世中多少人在不分青红皂白的对当官、有钱人理论纷纷，就能看出有多少人活的很糊涂。真有本事，也让自己做大官，做富豪，但是你要想想，你有那个德行吗?但愿到时候，你可以用良知和权力和实力去拯救身边更多需要帮助的人。

被肯定时说狂话。

别人对你的肯定，是你在某个领域确实做的很棒，这个世界需要表扬的言语，但不要因为别人对你的肯定而狂妄自大、迷失自我，过分的说狂话，只会让更多人讨厌你、远离你，记住，成全你成功的除了自己的努力，还有很多人的扶持，水能载舟亦能覆舟的道理，我相信聪明人都懂得。

学会沟通必须掌握的五个层次。

1、套话。

最表层的沟通就是套话，你也可以把它称之为“陈词滥调”。套话很简单，就是简单地打招呼，问候对方，如“你好”、“最近好吗”、“你好，很高兴见到你”，包括我们中国人最喜欢说的“吃了没”。两个人一见面，几乎总是从套话开场;与陌生人开始的沟通，也是如此，包括你想与美女帅哥搭讪也应该由此开始;还有不愿意谈论实质内容的时候，你也可以说一些无关紧要的套话，如“你觉得今天天气怎么样”、“店里生意怎么样”、“孩子好吗”。

既然是套话，作答的时候就不必太当真，简单的“你好”、“我很好”、“我也很高兴见到你”、“吃了”，就可以了。

2、事实。

寒暄完之后，我们就可以交换一些事实性信息，与朋友聊时事热点、娱乐八卦，与火车邻座交流学校专业、兴趣爱好，与同事谈职业规划、工作进展。这些正在发生或者已经发生的事实话题，融洽安全，祥和平静，属于交流的安全区域，一般不会产生冲突争论。但我们总容易说着说着，就分不清楚哪些是事实，哪些是想法，搞不清楚事实与评论，事实与推测的差异，把我们的评论和推测当作事实一样陈述。“你忘了我生日”是事实，但“你一点都不关心我”是评论。“我最近组织了三次活动，每次你都说你不愿参加”是事实，但“你很少配合我”是评论。“如果你饮食不均衡，我就会担心你的健康会出问题”，是个人感觉，但“如果你饮食不均衡，你的健康就会出问题”，把预测当事实，就属于评论。如果我们总喜欢把观点、评论等当作事实陈述，就很容易引发不必要的争议和争论。我们一定要学会区分事实与观点，并且学会先说事实，再说观点。

3、想法。

我们的沟通总是喜欢迫不及待地就进入这个层次，唯恐不说出自己的看法和观点，就怕别人不知道我们很厉害似的。而这确是最容易引发争论和冲突的区域。因为我们每个人的经历、梦想、价值观、所受训练、文化习俗、思维方式等的不同，使得我们哪怕在面临同样的事实和境况时，都会产生不同的认知、想法和观点。因此，在沟通的过程中，我们需要谨慎、技巧地谈论自己的观点，并且要理解允许对方观点的不同，特别是因为价值观的差异而引发的观点不同，更不必且不应该争论了，我们可以认为自己的蓝色好看，也应该允许别人认为他的红色好看。

4、感受。

我曾经写过，是我们自己制造了自己的情绪，是我们自己让自己感到害怕、烦恼或气氛。那么，是我们自己的什么制造了这些情绪和感受呢?答案是我们的想法，是我们对各种事实诠释方式影响着我们对它们的情绪和感受在某天会引起我们高兴或不高兴的行为，在其他时候可能影响很小。昨天影响你心情的侮辱或赞美，今天可能不会对你产生影响。为什么?因为你今天认为它不那么重要了。没有他人的行为，你确实不会感受到某些情绪，但决定你如何感觉的不是他人的行为，而是你对此的想法。因此控制情绪的最好方式就是构建正确的想法，也就是构建可以引导我们产生积极情绪，回归健康对话的想法。这时候，与其愤怒，发脾气，生闷气，与其批评，指责，直接说出我们的需要则更有可能是使我们的愿望得到满足。曾亲见一女性大骂老公“我让你出去买个酱油你都忘了，你连这点小事都做不好，你还能做好什么……”，吧啦吧啦说了一大串，其实这位女同胞只需要告诉他老公“麻烦你去买瓶酱油”就好。

5、默契。

这一层次属于沟通的最高境界，也是我们非常向往的理想境界，所谓“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是也。一方面，谈话的层次可以衡量我们关系的亲密度。层次越高，说明我们的关系越亲密，如果沟通不涉及观点和感受，你可以细细体会两人之间的关系。另一方面，我们也要根据关系的亲密度，把握谈话的层次。这个分寸感是非常重要的，我们既不能对仅有一面之缘的人，就大谈想法和感受，也不能面对好友，却从不分享自己的想法和感受，其中的尺度与平衡，需要我们自己去领会和把握。

中学生与社会如何写篇三

单位：

根据《社会保险费征缴暂行条例》规定，用人单位应当在成立之日起30日内，持营业执照或者登记证书等有关证件，到当地社会保险经办机构申请办理社会保险登记。社会保险经办机构审核后，发给社会保险登记证件。

用人单位的社会保险登记事项发生变更或者用人单位依法终止的，应当自变更或者终止之日起30日内，到社会保险经办机构办理变更或者注销社会保险登记手续。

用人单位必须按月向社会保险经办机构申报应缴纳的社会保险费数额，经社会保险经办机构审核后，在规定的期限内缴纳社会保险费。

职工个人应当缴纳的社会保险费，由所在单位从其本人工资中代扣代缴。社会保险经办机构应当按规定建立和记录个人账户。

个人：

具有城镇户籍的无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员，以及其他灵活就业人员，都能以个人身份参加企业职工基本养老保险、基本医疗保险(含大病救助)。

首次以个人身份参加企业职工基本养老保险和医疗保险的人员，可持本人有效身份证、户口本原件及复印件(户口本要复印首页和自己本人一页)，就近到市、区各劳动事物代理机构办理参保手续。

灵活就业参保人员自首次缴纳医疗保险费后第7个月起按规定享受医疗保险待遇，以个人身份参保的退休人员自一次性缴纳医疗保险费后第4个月起按规定享受医疗保险待遇。

内容一

社会统筹和个人账户相结合的基本养老保险制度的主要内容

1984年中国开始对原有的退休金制度进行改革的探索，1997年构建了社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险制度(以下简称统账养老保险制度)框架。

该制度的目标只是为被保险人提供基本的生活保障，退休金的工资替代率将逐步调低，从改革前的近100%下降到60%左右。

该制度在所有制方面实行社会统筹与个人账户相结合，以体现公平与效率的结合。

该制度由企业和雇员共同负担费用。

该制度实行随收即付与积累相结合的财务制度。

基本养老保险金的给付由基础养老金和个人账户养老金组成，给付条件是个人缴费年限累计满15年。

内容二

统账结合的医疗社会保险的主要内容

国务院于1998年12月下发了《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》。

城镇职工基本医疗保险制度的原则是：基本医疗保险的水平要与社会主义初级阶段生产力发展水平相适应;城镇所有用人单位及其职工都要参加基本医疗保险，实行属地管理;基本医疗保险费由用人单位和职工双方共同负担;基本医疗保险基金实行社会统筹和个人账户相结合。

基本医疗保险基金由统筹基金和个人账户构成。

基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳。

统筹基金和个人账户要划定各自的支付范围，分别核算，不得互相挤占。

内容三

失业保险制度的主要内容

1988年12月26日国务院第11次常务会议通过《失业保险条例》，1999年1月22日发布并实施。

失业保险的目的是为了保障失业人员失业期间的基本生活，促使其再就业。城镇企业事业单位职工都是失业保险的对象。

失业保险基金的来源包括：城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2%缴纳的保险费和职工按照本人工资的1%缴纳的失业保险费，失业保险基金的利息，财政补贴，依法纳入失业保险基金的其他资金。

给付种类包括：失业保险金，领取失业保险金期间的医疗补助金，领取失业保险金期间死亡的失业人员的丧葬补助金和其供养的配偶、直系亲属的抚恤金，领取失业保险金期间接受职业培训、职业介绍的补贴。

给付的条件为：按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年;非因本人意愿中断就业的;已办理失业登记，并有求职要求的。

失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月;累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月;累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的.期限最长为24个月。重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限可以与前次失业应领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，但是最长不得超过24个月。

中学生与社会如何写篇四

我们现在主要来探讨：如何处理好自己与他人、与社会的关系，来适应社会活动的需要。历史唯物主义告诉我们，生产力水平不同，生产方式不同，社会的结构与性质也将不同。社会的存在和发展，是不以人的意志为转移的客观规律。人的观念和思想，意识的产生和发展，要以社会物质条件为基础。现在的社会阶段，是社会主义初级阶段，很多方面还很不完善，有各种社会丑恶、犯罪、黄赌毒、愚昧、落后、违法竞争等现象存在；外企外资、私企个体的发展，存在剥削、贫富差别等情况。随着社会生产的发展，社会生活各个方面就会发生变化，发展得越迅速，各个方面变化越大。改革开放、初级阶段、中国特色，机遇、挑战、竞争、加入wto、走向世界，接轨，新的事物不断出现，如何把握自己，调整心态，保持心理平衡，主观与客观的统一。

当个人愿望难以满足的时候，是改变世界还是改变自己？

社会活动充满了各种各样的矛盾。古格言：人的一半是天使；一半是魔鬼。天使：爱心、欢乐、理想、无私、诚实、谦逊、正直、廉洁---；魔鬼：邪恶、冷酷、自私、奸诈、嫉妒、狂傲、自卑、贪婪、残暴---。人类文明史就是天使与魔鬼相互交织、正义战胜邪恶的历史。有英雄就有恶棍，有受人拥戴的领袖就有奸诈的政客，有难熬的冬季，才能衬托春天的妩媚。要能够在看似平常的人和事中，悟出深刻的人生哲理来，不断的探讨、思考、领悟；要承认自己在社会生产、生活中的地位，尽快地进入社会角色；不断自我完善，提高应和生存能力，适应社会发展趋势。

人的行为是心理的外在表现。不良心理的'形成和发展活动，总会在行为上直接或间接地反映出来，会出现某些行为特征，必须善于发现其量变的行为特征，重视重要的预警性信息，为及时预防、疏导、矫治心理问题打好基础。

要随时同自己心理的、生理的、行为的、物质的、精神的魔鬼作斗争。人在受到挫折的情况下，最容易产生激动情绪，（冷酷、嫉妒、敌意、报复、悲哀、恐惧）最容易降低理智。严重发展为不良心理状态、情绪变态、行为偏差，以至引起种种疾病。生理营养过剩，心理营养不良，缺乏心理关怀和精神沟通；生理早熟，心理晚熟导致了各种心理性症状。（强迫症、抑郁症、焦虑症、恐惧症）今年上半年北京三所著名大学各发生了一起学生自杀的事件。“郁闷”如今已经成为青年时常挂在嘴边的字眼。许多从没有离开过父母的孩子，由于不适应集体生活而走向自闭等。

总之，如何获得良好的心理素质和坚强的意志，答案只有一个“坚信自己。”把握每一天，决不虚度。

“人生就像一本书，聪敏的人用心去阅读他，因为他知道：这本书只能读一次。”往前翻着看，都已是历史和回忆，后面没有看到的，一定会更加精彩，等着你去品味；看完最后一页时，你方能说，这是我自己写就的。我是它的作者，又是读者。”

中学生与社会如何写篇五

社会实践每个人都会有，不同的人就会有不同的社会实践，下面小编为大家整合了社会实践的范文：

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的'部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

中学生与社会如何写篇六

问卷设计：郑勇毅收集资料：刘洋博保管资料：刘洋博。

问卷调查：谢杜芳数据统计：田幸宇资料分析：刘洋博陈晨。

撰写报告：陈晨展示成果：张园思佳。

一、引言。

近年来，社会上频繁出现中学生因交友不慎而抽烟、酗酒、逃学甚至是故意杀人，人们对于中学生的交友标准问题也日益重视起来。古话说，“近朱者赤，近墨者黑。”那么，现在中学生的择友标准究竟是怎样的？什么样的朋友才是大多数人认为的益友？我们湖天中学1209班斗地组选择这个问题研究，首先是因为现如今出现的这些问题，其次，当代社会对人才的选拔异常严谨，为了从诸多的候选者中脱颖而出，我们需要有很好的综合素质，而交际能力则是综合素质的集中体现。这也正是中学生所要培养和学习的。通过本次调查，我们可以知道中学生交友方面的不足之处，来总结出一些交友方法，用于与广大学生分享。不仅丰富了我们自己的经验，也能使大家更好地融入到社会生活中。

二、研究结果及分析。

我们采用了问卷调查的方式，对象为初。

一、高一及高二的学生，共发放了300份调查问卷，其中初中生、高。

一、高二学生各100份。通过对回收数据的整理，我们的分析如下：首先，初高中生在择友的问题上，大多数人都将人品放在了第一位。一个人最重要的是他的人品，性格和兴趣爱好都是其次的，这就说明当代中学生并没有失去择友方面的理智性，都能够保持一个良好的交友准则。而且，在另一道与之对应的题目“你最反感哪种人”中，87%的中学生选择了“两面派”，所以不得不提醒广大中学生，千万不要成为这样一个人见人厌的角色。

然后，对于自身人际关系的评价，92%的人认为自己有很多的好朋友，但仍有6%的人认为自己的人际关系很差，这些人大多数都是一些性格内向，或者过于直率的人，在现代社会，一个人缺少朋友是万万不行的，在此我们希望各位同学可以拿出勇气，迈出友谊的第一步，同时也要注意语言艺术，不要因为一点点无心之过而失去一份友谊。

接下来，当面对朋友的缺点时，你会怎么做？在我们所调查的对象中，选择向朋友提出，并给予建议的占近八成，这可以从另一道题“真正的朋友应坦诚相待”以高票胜出的情况中得到答案，既然是朋友，就不能像陌生人那样尽说好话，也不能因为怕破坏关系而敷衍了事，那样只会害了朋友。

另外，我们也发现了初高中生在一些观点上也有不同之处。例如，在面对最为敏感的“早恋”话题时，多数初中生表示支持，而高中生则认为只要不影响学习就行，这就可以看出高中生比初中生多了一份理智，学习的重要性在高中阶段也尤为凸显，虽说两种选择都是对美好恋爱的向往，但在上学学习阶段，还是希望各同学以学业为重，另外一个不同点则在于：在拒绝交往对象中，高中生把“有不良嗜好的人”放在了首位，而初中生则是更多选择了“不讲义气的人”。从某个角度来说，初中是一个未成形的阶段，易受到一些道德败坏人群的教唆，但其很少经历这些，所以便不会过于重视；而高中生所接触的社会面更为广泛，加之外界的诱惑也更多，像吸烟这样的不良嗜好便容易穿孔而入。在对于这方面，高中生的认识则更走深层，足以看出步入高中后的成熟，因而出现这样的差异就合情合理了。

总的来说，对本次调查的结果，我们收获颇多。从中所反映的一些问题有：

初高中生都不反对早恋，而高中生则是以更为理智的眼光看待。在当代中学生中，早恋可以说是司空见惯了，很多人都觉得在学生生活中这也是一种促进男女生交流与沟通的好方式。其实完全反对早恋也是一种错误的态度，它也有成为双方学习动力的时候，只是这种中学校园式的恋爱并不提倡，它的弊远远大于利，很多时候都成为影响学业的致命因素。因此我们认为，不影响学业的早恋不应该被反对。

在树立人际关系时，虽然每个人的标准都不一样，但不应把要求放的太高，使自己落了个自命清高的下场，每个人都应该学会宽容和接纳别人，爱斤斤计较和发脾气的人是很难交到适合自己的益友的。当朋友指出你的缺点时，应虚心接受，并尝试着改正，那样你不仅能够提高自身的综合素质，也会收获更多友情。

朋友，会在你难过的时候给予安慰；会在你有难的时候伸出援助之手；也会在你失意的时候给你鼓励，这两个字，是我们一生受用的财富，请相信，当你真心付出了，并学会珍惜，那么，回报也将是无穷的！

三、建议。

通过本次调查，我们小组经过讨论，得出以下建议：

1.内向的学生应该鼓起勇气，主动向他人伸出友谊之手，而不是被动的等待别人主动和你交朋友。

2.性格过于直率的学生应该适当学习语言艺术，不该因为自己的一时口快而损害了自己与别人之间的友谊。

3.中学生应该学会宽容对待他人，要宽容朋友与自己不同的见解。“君子和而不同，小人同而不和。”即使意见不一，也要心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点，彼此之问不搞小动作。

4.在对待早恋的问题上，中学生应该更多把精力用在学习上，如果恋爱会妨碍学业，那么最好还是斩断它。

四、小结。

但由于时间不足，我们只在怀化四中及湖天中学、怀化三中三所学校抽取了部分学生进行调查，且并未拍摄照片。并且由于经验不足，我们只使用了问卷调查法，得出的结论还不是很完善。

在未来的时间里，我希望我们可以继续将这个课题延续下去，吸收到更多优秀的交友准则，从而帮助更多的人认识到自己值得一交的益友。

五．研究心得。

田幸宇：终于完成了，但是我们还做得不够好，希望下次可以做得更好。我们每个人都学到了很多，像是如何去交朋友，如何选择朋友。

刘洋博：我想我明白应该怎样去选择朋友了，这是一次很有意义的调查研究。

陈晨：在这次调查研究中，我了解了很多原本并不被我重视的交友准则，也明白了要用一颗宽容的心来对待自己选择的朋友，包容她的小小缺点。

谢杜芳：通过这次的调查研究，我明白了什么样的朋友才是值得我去结交的朋友，我也明白了该如何对待真诚的友谊。

郑勇毅：终于做完了，只想说好累。关于朋友我又有了新认识了。

张园思佳：因为这次调查研究，我发现了一直在我身边关心我的益友，尽管她的性格有些过于直率，我也不会轻易因为她的心直口快而生气了。

六．指导老师意见。

七．参考文件。

[1]梁芳兵，林红阳，欧茂芬，吴玉蕊，吴挺优，潘家义.中学生交友标准问题的调查。

[2]调查问卷部分问题参考百度文库资料。

1209班。

斗地组。

中学生与社会如何写篇七

1.要想有好的学习效果，首先肯定得制定一个学习方向，只有找到了学习方向我们才能够不断努力不断向目标靠近，制定的一般步骤为：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2.我们还得使学习与我们的生物钟相适应，参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。

3.在我们向着我们的目标一次次前进的时候，我们会不断超越原来的自我，制定新的目标，不过得记得每次制定计划的时候选择合适的难度，计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。

4.还要学会科学预习，所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

5.在我们的学习中，要认真思考，学习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

6.还得学会虚心请教。在我们努力思考的情况下，有些问题虽经过不断的思考，但仍得不到解决，可与同学讨论，共同进步。

7

还要学会在学习的过程中认真记笔记，笔记主要包括五个方面的内容：

一是每一课(或每一章节)中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习);。

二是每一课(或每一章)中秘括的几个紧密联系的主要问题;。

三是尚未解决的疑难问题;。

四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处;。

五是主要心得体会。当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。

8课堂上专心听课，听课法即怎样听好教师讲课的方法。听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。

9无论是在我们听课的过程中还是我们做作业自习的时候，都得随时回想老师课堂上讲过的东西，要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果.

10还得记得上课不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

11学会自己留作业也很重要，作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。

12最后，最重要的还是我们得学会及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次;第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。

中学生与社会如何写篇八

一、中学生的个性特点：

在我国年龄在13—18周岁的青少年接受初中教育和高中教育，即传统意义上的中学生。处于中学阶段的青少年正好是一个人从童年向成年发展的过渡期。这一时期青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性，主要表现为思想意识与心理行为不稳定性：情绪行为两极波动；心理对成人闭锁，对同伴开放；反叛传统，喜欢标新立异。在日常生活和学习中表现为不听家长和老师的话，以自我为中心，学习分化，反叛，逆反、网瘾，早恋等。

二、人与人交往是一种正常的社会现象：

人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合，也不会产生文学、艺术和科学。因此，与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分，而且也是建构人类文明的基础。

1.在交友过程中态度不慎重，随随便便，“遍地开花”。不管是好友、良友、益友、诤友，还是损友，狗肉朋友统统都交。来显摆自己，显示自己交多识广，不健康的虚荣心作怪。思想不是用在学习上，而是被“外面的花花世界”所吸引所诱惑，追求享受和刺激。有些社会闲散人员整天混迹于社会底层，接触到的事物五花八门，养成了一些不良嗜好，思想观念和我们中学生不一样，正好利用在校生的单纯和善良，专门过来结交。“近朱者赤，近墨者黑”，中国有一句古话也是同样的道理“入芝兰之室，久而不闻其香。入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”有一颗发霉的种子，有滋生细菌的温床，很快这些问题学生的人生观、价值观、世界观就发生了改变，有时还可能造成“引狼入室”的后果，不仅侵害自身的利益，而且给同学们带来不必要的损失。

2.不能正确分清同学之间的正常友谊和“哥们义气”的区别。正常的同学间的友谊体现在学习上互相促进，在生活上互相帮助。他们之间不会因意见不一而分裂，不会因才华而嫉妒，不会因贫穷而嫌弃，不会因落后而厌恶。每时每刻都体会着高尚无私的友情，尤其是当你有了缺点和过失时，这种“诤友”、“真友”更会给予及时的批评和指正。

而“哥儿们义气”是指无原则的拉帮结伙，为同伴的事感情胜于理智，置法规法纪、校规校纪于不顾，甚至称霸一班，为害一方。当朋友受到别人的“欺负”时，往往二话不说，挽起袖子就冲上前去，帮朋友打架，出一口气，把蛮干、鲁莽看成是英雄行为，要知道帮助或包庇违法犯罪的人干坏事也是一种犯罪行为。靠哥们义气纠集在一起的人他们的志趣是一起吃喝玩乐，贪图享受，由于彼此间靠利益而不是靠信赖、真诚和平等，因此他们的团伙就像易碎的玻璃器皿一样，随时会因为些许小事而分道扬镳甚至反目成仇，这样的事同学们已经事屡见不鲜了。

1.要学会观察。交友时可以参考以下这些建议：观察对方的着装、礼仪、言谈举止、有无不良嗜好。对那些向你施以小恩小惠,口头称赞、吹捧的人，千万要小心，这些朋友可能只是有福同享，要避免掉进他们的陷阱。2.要学会说“不”。假如要拒绝你认为是“损友”但又是你认识的人的邀约，可以用一些技巧：问清楚他找你要做什么、时间地点，对不合理的邀约、不合法的活动要语气坚定、勇敢地说“不”,建议他做点别的事，并找借口离开他们。3.要学会保护自己。当面对陌生人的恐吓勒索时，首先要权衡利弊，最重要的是保护自己不受伤害，其次才是财物，可婉言推拒，或找借口拖延，以寻求脱身机会。要牢记加害人的姓名、特征，发生的时间地点,事后迅速报告老师、警察、家长，以便及时处理。

古代交友故事：春秋战国时，著名的军事家孙膑与庞涓同窗学艺，结为至交。两人学成先后下山，老师暗示孙膑，说庞涓心胸狭窄，不可深交，孙膑却不以为意。庞涓知道孙膑才智超过自己，心存妒忌，惟恐孙膑会严重威胁自己的地位，就起了谋害之心，暗中诬陷孙膑私通外国，将其刖足黥面。善良的孙膑被蒙在鼓里，在双膝膝盖被割去的情况下，还全心全意地为庞涓默写《孙子兵法》。直到庞涓的一位家丁仗义执言，孙膑才获知真相，如梦初醒。后来，孙膑诈疯逃出魔爪，最终报仇雪恨。正因为孙膑误交了庞涓这样的恶友，虽然逃脱一死，但毕竟身心遭受了巨大的创伤。

武则天时禁止天下屠杀牛羊捕捉鱼虾，张德因其妻生子，私下杀羊宴请同僚，也请了杜肃。杜肃赴宴后表面上很亲热，散席后却偷偷带回一个肉饼，暗中向武则天告密。武则天问明情况后，宽恕了张德，并对他说：天下禁杀，红白喜事不在其中，不过，你今后交朋友，应该有所选择。说罢，将杜肃的告密奏章公之于众，杜肃臊得无地自容，满朝文武都欲“唾其面”。

唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍引为生平第一至交。

君子之交，同志之道。在一起生活学习时间较长的同学朋友，必然会因相互了解的日益加深和志趣、追求、爱好等方面的相近或兼容而建立起一种较特殊的关系，这就是一种在“志同道合”基础上的友谊。如春秋战国时代的俞伯牙与钟子期的友谊；唐朝大诗人李白与杜甫的友谊；马克思与恩格斯两位无产阶级革命导师的友谊；音乐大师贝多芬与舒伯特的友谊等都是志同道合的深厚友谊的典范。

张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。

各位领导,老师,同学:。

早上好!今天我讲话的主题是:中学生应慎重择友.生活实践告诉我们:一部分的中学生由于结识了有良好行为习惯的朋友,自然比翼齐飞;但也有个别学生因糊里糊涂结识了有不良嗜好的损友,人生充满荆棘或走向末路.熟悉儒家学说的人都知道人伦有“五常”,即君臣,父子,夫妇,兄弟,朋友.其中,“朋友”关系是最为自由惬意的.朋友与亲戚有所不同,亲戚之间亲情的亲与疏是一种天然关系,自身别无选择.而交朋结友则全凭个人的好恶,朋友之间交情的薄与厚在乎相互间的培养。

但一份失误的友情可以使一个正直的人走入歧途，使一个磊落的人变得虚伪。而有交友引起的一系列社会问题也屡见不鲜。

如何与朋友相处，怎样才能得到一份真正的友谊，如何正确处理好异性同学之间的友谊……。

1、朋友可帮助你增进对自我的了解。

2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。

3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。

4、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。

中学生交友希望能够相互理解、关心，为自己排忧解难，成为精神动力。随着年龄的增长和心理的成熟，中学生内心世界越来越丰富。因为同龄人生活经历相仿，面临问题相近，容易沟通，所以更容易相互理解、排忧解难。应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。中学生理想中的朋友：

1）志趣相投。

2）讲义气。

3）能宽容别人。

4）品德好，讲原则。

5）不探听他人隐私。

6）对自己有所帮助。

与异性朋友交往要把握好度，以不影响正常的学习生活为标准。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。

不能让提防成为阻塞友情发展的堤坝，因为你要明白：朋友大都是真诚的，都是可以信赖的。如何选择朋友，如何与朋友和睦地相处，如何让自己得到一份真正意义的友谊？这都是值得我们思考的问题。我们认为有以下几点：

树立正确的人生观。

树立正确的道德观，把朋友的利益置于自己的利益之上。

用真情、善意去对待朋友，用自己的诚意去感动朋友。

但我们也不能过分投入精力在与同学交往上，因为我们的任务还是学习。不要以为自己的朋友多就是福气。所谓“近朱者赤，近墨者黑”。伟大诗人歌德说过：只要你告诉我，你交往的是些什么样的人，我就能说出，你是什么样的人。所以，我们交友应该慎重，不能作出错误的选择。

好的朋友就是你远航时的和风，就是你旅途中的客寨；而不好的朋友就是你人生中的绊脚石，就是你生命之歌中不和的音符。

希望同学们能够珍惜友谊，也祝福你们拥有一份无悔的友谊！

中学生与社会如何写篇九

班会目的：

1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

2．学会正确地与异性相处，理智冷静地处理早恋。

背景：学生进入初中，价值观正处于迷茫的时候，感到找不到好朋友，内心很孤独；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便，甚至有了“早恋”现象。通过分析把本次主题班会的教学重点确定为明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力，教学难点为分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

活动过程：

1、引入主题：在我们的世界，朋友组成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我们失意时送来慰藉，在我们伤感时送来温暖，在我们跌倒时伸出友爱的手，在我们重新振作时送来掌声„„但一份失误的友情可以使一个正直的人走入歧途，使一个磊落的人变得虚伪。而由交友不慎引起的一系列社会问题也屡见不鲜。

2、钟子期与俞伯牙的知音故事。

3、《论语》中关于交往、交友的借鉴。

孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

曾子曰:“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说的是与朋友交往要讲信用、信誉。古人的信用，现在的“诚信”。以心相交，宽厚待人，讲究“诚信”。而“诚信”的核心和灵魂是利他，是与人为善，来不得半点的虚假和功利。

中学生交友希望能够相互理解、关心，为自己排忧解难，成为精神动力。随着年龄的增长和心理的成熟，中学生内心世界越来越丰富。因为同龄人生活经历相仿，面临问题相近，容易沟通，所以更容易相互理解、排忧解难。

4、好朋友的影响意义。

朋友可帮助你增进对自我的了解。朋友可以帮助你肯定自我的价值。与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。

5、应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。

中学生理想中的朋友：（1）志趣相投。

（2）讲义气。

（3）能宽容别人（4）品德好，讲原则。

（5）不探听他人隐私。

（6）对自己有所帮助。

巩固友情的方法：巩固友情的方法在于努力理解、关心对方，决不是迁就对方。如果一味迁就对方，甚至对朋友缺点“充眼不观”，是对真正友谊的背离，而变成一种浅薄的江湖义气。

中学阶段的交友，应当选择对思想、学习、性格等有所帮助的朋友，交友应从感性化逐步过渡到理性化。

中学生交友，对朋友要求和期待值不宜过高，要认识到朋友不光是自己一个人的，要尊重朋友的独立人格。

中学生交友要注意宽容，原谅朋友身上的小缺点，并培养自己的交友心态。

6、与异性朋友交往。

与异性朋友交往要把握好度，以不影响正常的学习生活为标准。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。对女生特别要说的话：预防早恋，拒绝诱惑。

7、结束语。

友谊是一个亘古不变的话题，中学生如何正确对待交友问题，这也是一个永恒的话在人际交往中，每个人都会遇到与自己相同或相异的人。大至思想观念，为人处世，小至某人、某事的看法。而这些人有可能成为你的朋友。在这么复杂的关系中，是否就真的没有一份可以信赖的友情呢？当然不是，我们每个人活着都需要友情的滋润，而友情的获得终究只能靠自己去把握。

中学生与社会如何写篇十

掌握要点。不管怎么说，高中地理的考试和复习都是与课本有关的，所以课本上的所有要点都应该掌握好，这样才不会觉得难度很大。毕竟地理的学习是有梯度的，如果我们能将基础给搞好了，一步步进阶的话就不会认为有那么难了。

02注意特征。高中地理很多时候最要紧的是记住各类事物的特征，比如说南极洲和北极洲各自的特征是怎样的，这样你就很容易记住两者之间的区别了。

03记好地图册。这是很重要的学习工具，我们必须要记忆好，因为地图册能给我们带来很多的信息，而且能帮助我们的脑海记住各地地方的地貌和特征。

04分类归纳。学好高中地理还要注意分类归纳，比如说每个地方的海拔是怎样的，气候如何，只要我们一一归纳好，做好总结，我们就能很好的记住这个地区的地理气候特点了。

一、培养空间概念，正确使用地图。

地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最基本的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也大量蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

二、学会阅读课本，掌握科学方法。

地理课本是获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能使用好地理课本呢?首先要读懂，明白书中讲了些什么。其次还要注意读出知识网络。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。最后还要学会梳理知识。

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西时，就可采用这种方法。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家，并且首都都不是全国城市。

三、培养思维能力，学会科学记忆。

培养地理思维能力，是义务教育地理课程的重要目标。许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。我们首先，应该分清课程标准中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是只要理解不必记忆?在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。

1.及时复习，重复记忆克服遗忘、加强记忆的办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。以学生准备一周后的一次测试为例，刚学完的第一天要复习两遍，第二天再复习一遍，第三天不要复习，第四天再复习一遍，第五六天不要复习，第七天再复习一遍。

2.调动感官，增强记忆。

美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”从心理学角度来说，由多种感官(眼看、耳听、口诵、手写、脑想)参加的学习活动，其记忆效果。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说、做一做。并将其结合在一起。如在读图时，不仅仅是观察地图，还可以根据需要用笔进行勾画涂抹。

中学生与社会如何写篇十一

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好今天我演讲的题目是《校园文明一小步社会建设大步》。

古人云:“自修齐，至治平”。透过历史的帷帐，隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰明亮。泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌。

如今，习主席提出加强我国的精神文明建设，打造文明型国家的任务。人民是国家的.主人，是国家文明的受益者，更是国家文明的建设者。而我们作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、谈吐得体、举止文明，才能成为一个有道德修养的中学生。而好的文明习惯，将影响你的学习，你的生活，甚至一生都受用不尽。文明的举止，舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会在潜移默化中引领我们不断探索、求知。

毛主席曾说过：“对待国民，应文明其精神，野蛮其体魄。”也就是说，身体素质要加强，心理素质更要跟得上。国民的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。一个人如果不在社会文明建设的大潮中逐渐完善自己，小到影响自身形象，大到影响国家声誉。

同学们，我们正处于人生最关键的成长期，这个时期所塑造出来的精神内涵，对未来的影响将是深远持久。先立人，方励学。如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律已，不做有才无德的人，而要努力成为一个德才兼备的人，才能更好的实现自身价值，推动校园精神文明建设，继而促进国家发展，提高国家文化软实力。使我们自身同学校共同发展，使我们的国家在沉浮的全球化浪潮中乘风破浪。

个人文明一小步，国家文明一大步，在这个进步的社会中，我们需要以自勉战胜懈怠，以知识剔除愚昧，以文明击退野蛮，以更好的自我改变世界。让我们带着微笑出发，向着文明阔步行进，永不止步!

三年十二班团支部。

领誓人：王圣宸。

誓词。

请三年十二班全体同学举起右手。

面对国旗，我们庄严宣誓。

自知自胜，不塞不流。

踽行立心，肝胆问渠。

经世绩殷，矢志不渝。

且看今日，虎啸龙吟。

为国旗添彩，为国旗增光。

宣誓完毕。

宣誓人：三年十二班全体同学。

中学生与社会如何写篇十二

在传统的马克思主义哲学教学和研究中,由于种种原因,我们无论是对马克思主义的地理环境社会作用理论,还是对地理环境在社会发展中的实际作用,都未给予应有的重视,甚至贬低地理环境社会作用理论的`重要性和地理环境在社会发展中的实际作用.这是导致我们在实践上不能正确处理人与自然关系,造成生态环境问题严峻的重要原因.同时,党的十七大以来,我们的理论工作者对生态文明进行了多方面的说明和论证,但是,至今还无人论及地理环境社会作用与生态文明建设的关系.实际上,马克思主义哲学关于地理环境社会作用的原理正是生态文明建设的重要哲学基础.因此,在当前生态环境问题严峻的背景下,重申并重新认识地理环境的社会作用,研究地理环境社会作用和生态文明建设的关系,对于我们更好地在全社会牢固树立生态文明观念,进行生态文明建设具有重要的意义.

作者：作者单位：刊名：辽宁行政学院学报英文刊名：journalofliaoningadministrationcollege年，卷(期)：200911(11)分类号：x321关键词：地理环境社会作用生态文明

中学生与社会如何写篇十三

每晚清洁了脸部肌肤后，在此时可以增加一些脸部按摩进去。先是伸出食指并弯曲，将第一关节与第二关节之间的部位放在颧骨上，一边画圈一边往上提拉，同时也因为按摩，营养护肤品也会跟随着深入。

2.每天至少要喝800ml水。

喝适量的水是为了帮助面部消除浮肿，并且能够带走体内大量的废物，还能让你身体保持水润，肌肤也不会变得干燥，两全其美哦!

3.每天吃水果蔬菜。

瘦脸饮食方面也要注意，避免摄取过多热量，可以多吃水果和蔬菜，这样很容易产生饱腹感，还能帮助你减少吃甜品零食的欲望。

4.对酒精说“no”

对一切酒精产品说“no”，因为带有酒精的产品可能让面部浮肿或者皮肤松弛。另外酒精的热量很高，所以要慎饮哦。

5.增加钙摄入量。

女人每天从食物中摄取1200mg的钙能够有效的帮助身体消耗脂肪，这是研究表面的，当然也能使面部纤瘦、身型苗条。

6.下巴按摩双下巴。

最令人讨厌的，而这种方法刚好将双下巴一网打尽。先是往上抬头，接着将双手握住下巴的两边，在手部一边将两边的往上提拉的同时，下巴也要高高抬起，嘴巴做“啊、咦、呜、诶、哦”的动作并发出声音。

7.控制盐分的摄入。

盐分摄入过多容易导致身体和脸部浮肿，所以要少吃罐装食物、腌制的鱼、香肠、熟肉等食品。

8.脸部伸展操。

头部向后仰，并把舌头伸出来保持一定的时间，这样可以达到瘦脸的效果。闲下来的时候都可以做，卡可以往脸部地方轻轻的推拿，帮助面部血液循环。

9.嚼口香糖。

吃东西也能导致脸胖，其实正确的咀嚼法能让脸部瘦下来，因为嚼口香糖的时候你的面部会跟着动起来，切记两边两颊都要嚼，不能只嚼一边，避免出现大小脸。

10.热毛巾敷脸。

用热毛巾敷脸的好处势能将面部的肌肉放松，在配上一些脸部按摩推拿方法，就能达到瘦脸的效果。切记毛巾要每个五分钟换一次，一次热敷10到20分钟。

11.多吃抗氧化食物。

抗氧化食物有：绿茶、葡萄、西瓜、西红柿等，它们是非常好的食物，抗氧化能力特别的高，促进皮肤角质的新陈代谢，让肌肤紧致有弹性。

12.小表情瘦脸。

想让脸部的脂肪快速燃烧起来，只有经常让脸部多多运动起来。像是多做一些小表情，让脸部变得不那么僵硬，还能轻松享瘦。为了不让整个俩脸部肌肉变得绷紧，嘴角微笑，这样能加强脸部的肌肉弹性。当然笑容也会逐渐增加。笑的越多，自然也会变得非常好看。

中学生与社会如何写篇十四

首先，作为当代中学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。中学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。中学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对中学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们中学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们中学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们中学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。它既有社会共性，又有群体特性。具体到细节方面表现在以下几个方面：

1.是以孝敬父母、尊老爱幼、尊敬师长、热爱家乡、热爱母校为起点进而自然延伸到热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的爱国主义教育。

2.是以拾金不昧、讲求诚信、关爱他人、关心集体、助人为乐、注重发挥团队精神等日常道德行为培养为范畴的集体主义教育。

3.是以热爱学习、崇尚科学、乐观向上、积极进取、追求自我价值的实现等具有鲜明时代特征的理想主义教育。上述三者既有历史的传承性，又有鲜明的时代性。毋庸置疑，社会主义核心价值观，在当代中学生中依然占主导地位。然而，又确实存在一些不可忽视的问题。

1.爱国主义教育抽象化。当代中学生，大多是“90后”。爱国主义的具体内涵是什么，对于这些孩子来说，大多数觉得抽象而茫然。

2.集体主义观念淡漠化。主要表现在：(1)不爱惜集体财产、国家公物;(2)以自我为中心;(3)个人利益;(4)过分注重自我张扬。

3.理想主义教育功利化。当今不少中学生的心目中，读书学习或者所做的一切努力，都是为了自己。短期目标是为了得到父母的经济奖赏，长期目标是为了将来能够找个好工作，有个好前途。

我认为形成原因有以下几点：

1.家庭因素。如今大多数家庭是独生子女，七八个大人围着一个孩子转。个人至上、唯我独尊的性格自然而然养成。在这种环境下成长的孩子，容易缺乏团队精神与集体观念。

2.社会影响。改革开放三十多年。集体意识、集体主义观念早已日趋淡薄。再加上现实社会中一些不良风气的影响，作为心理成长转折期的中学生很难做到独善其身。

3.学校教育。以成绩优劣评价学生，决定学生未来命运;以教学质量和升学率高低来评价一所学校的价值导向，事实上一直在主导着多数学校的办学指导思想。

1.小事做起，讲求核心价值观教育的实效性。培养爱国主义情感，首先就要从培养学生对父母的感恩之心，对家乡、对母校的热爱之情入手，进而升华到对民族、对祖国的热爱之情。

2.课堂教学，发挥教师核心价值教育的主体性。课堂教学，始终都是进行社会主义核心价值教育的主阵地。把社会主义核心价值教育与课堂教学有机结合起来，是每一位教师责无旁贷的任务。循序渐进，注重核心价值教育的层次性。七年级作为起始阶段，主要以养成教育为主线，通过学习遵守学校。

规章制度。

初步培养学生对核心价值观的认知。八年级作为发展阶段，在继续进行养成教育的同时，通过多种多样的教育使社会主义核心价值内化为学生的品质。九年级作为升华阶段，主要对学生进行人生价值观与理想教育。形成健康的人生观、价值观。

3.加强实践活动：实践感悟是打开少年心灵、培养优良品质的钥匙。把掌握思想道德知识和进行道德实践紧密结合起来，寓道德教育于生活实践之中。根据不同层次的中学生的特点，开展内容丰富，形式多样的实践活动。比如：组织郊游、踏青、野营等户外活动，使他们感受到大自然的美好，增强热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感;成立“志愿者服务队”，走进社区，走上街头，提供各种的义务劳动，使他们感受到劳动的艰辛、合作的重要，增强热爱劳动、热爱集体的观念;参与“同在一片蓝天下，我们共成长”的手牵手活动，城里的孩子帮助务工农民子女，使他们感受到“帮助别人，快乐自己;奉献社会、实现价值”的人生真谛……这些活动的开展，使他们有了发挥特长、张扬个性、感悟生活的机会和舞台，在实践中将优良的思想道德转化为自己的品质，精神生活得到充实，道德境界得到升华，使知行得以完美结合。

古人说得好：“达则兼济天下，穷则独善其身。”只有当社会主义核心价值在这些孩子心中真正生根开花，我们的国家未来才会大有希望。一个人人崇尚主流核心价值，文明富强的中国梦才能够真正得到真正实现!