2023年新闻报道范文格式如何写(优质20篇)

度假旅游时，我们可以欣赏到不同地区的独特美景。如何平衡工作和生活成为成功人士必须面对的难题。以下总结范文包含了一些典型问题和思考，我们可以从中寻找自己的共鸣和切入点。

新闻报道范文格式如何写篇一

今天晚上我看爸爸的手机上的新闻说上海一个高层住宅楼着火了，两个消防员去灭火，但是里面的气流太大了，两个消防员被热浪从楼上推了下来。

他们牺牲了，我觉得实在太可惜了，我想告诉大家以后做什么事都要注意安全，安全第一。

新闻报道范文格式如何写篇二

习作要求。

1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。

2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。

3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。

教学设计。

[教学要求]。

1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。

2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。

3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。

[教学重点、难点]。

重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。

[课前准备]、

举行一次班级跳绳比赛。

[教学过程]。

一、导人。

1．听一段新闻广播。

说说这则新闻内容，体会新闻的好处。

2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。

二、出示例文，了解内容。

1．指名朗读例文。

2．说说例文的每个自然段都写了些什么。

三、讨论例文，明确写法。

1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o。

2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢?

3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢?

用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。

(板书：

开头：交代结果。

接下来：事情经过。

最后：补充交代)。

四、指导写好跳绳比赛。

1．指名说说跳绳比赛的情况。

2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。

3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。

五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。

七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。

精彩片断。

师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，还可以帮我们增长知识。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告诉了我们什么。

生：这则体育新闻报道告诉我们南京市小学男子篮球比赛的情况。

师：读了这篇例文，我们就能对这次比赛情况有了个清楚的.了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思考每个自然段写了什么。

生：第1自然段交代了争夺冠军的时间、地点、参赛球队和比赛结果。

生：第2和第3自然段写夺冠情况。

生：第4自然段交代了与比赛有关及第三、第四名的获得者。

师：为什么要这样写呢?同桌、前后位的同学互相讨论。

生：因为比赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清楚比赛的时间、地点以及比赛结果。

生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不可缺少的部分。

生：最后交代与比赛有关的情况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清楚，更完整。

师：请――位同学用上“开头……接下来……最后……”的句式说说新闻报道的写法。

生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最后补充交代有关情况。

师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。

师：这则新闻的题目有什么特点?

生：这则新闻的题目很长，将比赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者兴趣。

生：有。

师：写得好的稿件老师要帮助推荐到校广播站广播。

[评点]本次习作是学习写新闻报道。在学生读懂例文的基础上，了解新闻报道的写法，再水到渠成地学写一篇报道本班级跳绳比赛的新闻稿。这样循序渐进，让学生掌握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有具体内容写、容易写，从而学会写新闻报道。教师激励性的语言对克服学生畏难情绪起到了一定的作用。更难能可贵的是教师在引导学生明确写法的时候，也表现了较强的言语交际训练，让学生按一定的顺序发言，就是一例。

《作文。

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新闻报道范文格式如何写篇三

你遭遇过这样的情况吗?和朋友在一起可以侃侃而谈,但在同事面前打电话的时候,居然结结巴巴,更不用说在公司例会上汇报工作语无伦次了。其实像这样的人为数不少,他们和熟悉的朋友在一起的时候,可以无话不说,但遇到陌生人就会有话说不出,给人“文静”的假象。或是看到权威、长辈、上司,就变得语塞,为此很多人会陷入说不出话——着急——越着急——越说不出话的怪圈。

don’t。

这4种情形,一定要避免!

我们发现,不是说了话就达到目的,有些话说出来还不如不说。

没话找话每个人都有敏感的天线,完全可以探到你说话的意图和状态,如果你只是为了说话而说话,对别人的磁场是一种干扰。人家会敷衍你,或者干脆显得不耐烦。这会增加你失败的次数和下次说话的难度。所以说与不说,还是要遵从自己的感觉。

焦虑紧张说话的时候越紧张就越想表现得好,随之而来的却是更加紧张。在你还没有准备好的时候,保持沉默也许是更合适的做法。紧张是会传染的,如果对方没有足够的耐心对你,他也会变得愤怒和焦虑,让你们的谈话不欢而散。

不合当下的时机大家很开心的时候,你去扫兴;或者人家郁闷的时候,你大谈自己走运了,都会与当下格格不入。就好比把一粒种子埋进土壤,时节对,才能开花结果,说话一定要适合当下的气场氛围,否则宁可闭上嘴巴。

说与自己个性迥异的话呆板的人突然想幽默一把,沉默的人忽然不停地唠叨,不懂篮球的人硬要加入nba的讨论,总是让人觉得怪怪的。每个人都有自己的特点,不需要邯郸学步。要想好好说话,接受自己是最起码的条件。

a.追求完美,怕出错。

b.强烈的防御心、戒备心。

c.阴影效应,缺乏安全感。

d.兴趣爱好单一。

e.慢热型性格。

f.阶段性生理反应。

a有些人一路是被赞美过来的,所以为了获得别人的认可,他习惯于让自己不说则已,一说就让人挑不出错来。给自己这么高的标准,执行起来难免有闪失。只要一次被人纠错或者嘲笑,那么他下次就积累了紧张的因素,为说话人为制造很多心理障碍。

b大部分人会在成长过程里自我修正,分辨出哪些时候可以说什么,哪些时候不能说什么。但总有一部分人,把对他人的防御埋藏在潜意识中。他们的意识希望和他人交流顺畅,但潜意识总是发出“祸从口出”的刹车声。表现就是纠结,自己想的和做的拧着。

c儿时被父母或者老师严厉管教的孩子,在领导和权威面前会下意识地不敢说话。而被兄弟姐妹比下去的孩子,面对同龄人内心总是有自卑感,或者他曾经被陌生人欺骗过,就此不再随便和人搭腔,一定要具备足够安全感后,才卸下内心的盔甲。

d如果你只喜欢西红柿,那么遇到喜欢其他蔬菜的朋友就没有说话的交集了。很多人发现,自己在一个环境里仿佛圈外人,同事讨论的话题自己不感兴趣,自己感兴趣的好像没人回应。每当大家凑到一起聊天,他插不上嘴,总感觉被冷落在一旁,心里很不好受。

e你与环境融合的速度慢些,比如从陌生到熟悉,人家用一个月,你可能需要一年以上。我们经常可以在身边发现这样的朋友:一个不声不响的人,突然有一天变得喜欢开玩笑了,让大家刮目相看。不是他变了,而是他原本如此,只是转换频道的周期较长而已。

f不管女人男人每个月总有那么几天懒得说话。或者这一段时间比较劳累,精神头不足,也会阻碍语言功能的发挥。情绪也是一个指针,在生活中工作上情感里一切顺风顺水,话必然多些。反之,到处走麦城的话,即使想说也是一言难尽,无从说起。

要想快速和人打成一片,关心他人是必要的。首先要了解别人的脾气秉性,其次是人家最近发生了些什么事情,有什么需要。

超实用!7招让你巧舌如簧”

既然你具备了说话的意愿,那么就要开始做功课了。每种方法看似简单,其实需要你付出持续的努力,因为改变习惯是最难的。

1、多培养兴趣爱好兴趣爱好越多,表明你会有更多的话题与人分享。无论人家说到什么,你都很有兴趣。对话题感兴趣,你已经融入环境一半了。即使遇到领导、权威,他们也是人,也有自己感兴趣的事情。所以除了爱好广泛之外,也要学会观察,看看人家感兴趣的是什么。

2、卸下伪装的面具追求完美的人,多半带着面具生活,表面光鲜,心里很累,与人保持很远的距离。顺畅的时候,说出的话都是应酬话,技巧性很强。一旦感觉会有失误,便语塞。而活得真实的人,敢于暴露自己的缺点,他们和人没有距离,语言的渠道是畅通无阻的,那些小缺点反而让人觉得生动可亲。

3、热爱生活的点滴衣食住行,花草鱼虫,生活中的每个细节,让人感到踏实,有鲜活的气息。生活除去了外在给予我们的头衔和成绩,让大家处于一个平台上,感受大自然赋予的厚爱。谈到生活,话题数也数不尽,谈起话来亲切自然。不少人之所以不知道说什么,就是因为缺乏厚实的生活基础,要么大脑一片空白,要么满脑子都是形而上的东西。

4、关心胜过一切如果只是纠结在事情里、理论上,谈话会显得很干瘪无趣。尤其大家都在谈论与人有关的话题,你显然插不上嘴。要想快速地和人打成一片,关心他人是必要的。首先要了解别人的脾气秉性,其次是人家最近发生了些什么事情,有什么需要。说话说出别人的需要,自然有正向的回应,话题由此就展开来了。

5、走出以往的阴影那些我们曾经受挫没有处理好的问题,都会变成日后的绊脚石。花些时间处理这些隐患,就是疏通语言管道,而不是让这些顽疾时不时地冒出来作祟。你可以去找到始作俑者,比如曾经给你造成阴影的严父,和他好好谈谈你的感受,让坚冰慢慢消融。另外也可以求助心理咨询师,用专业的方法引领你走出怪圈。

6、学会身体语言很多朋友对自己在某些场合不能顺畅表达感到焦虑,仿佛一定要说些什么才是正常的。其实,这种“非要怎样”的本身,已经给语言交流制造了障碍。很多场合,其实更需要理解性的倾听者。尽管你不讲话,但你的姿态、表情、眼神,充满了关注和理解,这样无声的行为,比话语更能达到有效交流的目的。

7、找陌生人练习说话练习的方式有很多种,有人喜欢和大树说话,有人把家里的椅子当做领导来练习沟通。你也可以走上街头,找到活生生的人,来练习说话。大街上、公园里,形形色色的人很多,因为彼此不认识,所以即使失败了,也没有什么关系。和河边的老人聊聊天气,问问服装商贩的生意兴淡,主动与电梯间里隔壁公司的人打声招呼,告诉她,她的鞋子很好看,也正是你一直找的款。随着接触的人越来越多,说话就不成为一个问题了。

新闻报道范文格式如何写篇四

语言歧视的表现媒体报道中的语言歧视有着多方面的`体现,这些或零或散的歧视符号日积月累地形成了语言暴力,会给被歧视对象带来雪上加霜的伤害,同时也容易给普通受众的认识指引一条错误道路,甚至导致社会偏见、习惯性歧视.

作者：杨豪作者单位：西南政法大学新闻传播学院刊名：青年记者英文刊名：youthjournalist年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：

新闻报道范文格式如何写篇五

【环球网报道记者徐璐明】据美国“军事”网站12月10日报道，美国空军国民警卫队当天宣布，本周早些时候在密歇根州上半岛坠毁的f-16战斗机飞行员已经身亡。

美国空军装备的f-16战斗机。

报道称，空军国民警卫队官员在社交媒体上发布消息称，这架被派往威斯康星州空军国民警卫队第115战斗机联队的f-16战机于周二晚上8点左右坠毁，坠机地点位于军事基地东北方向约300英里的海瓦塔国家森林内。

第115战斗机联队指挥官在声明中说：“我们对失去这名飞行员深感悲痛，在这个艰难时刻，第115战斗机联队和整个威斯康星州空军国民警卫队都与飞行员的家人们站在一起。”美国空军国民警卫队表示，这名飞行员的身份将暂不公开。

报道称，这起坠机事故发生后，当地的应急人员、海岸警卫队、空军部队和其他政府机构立即开展了全方位的搜救工作。

今年6月，南卡罗来纳州肖空军基地第77战斗机中队的戴维·施米茨中尉，在驾驶一架f-16战斗机进行夜间训练时身亡。

新闻报道范文格式如何写篇六

1月22日，松滋市委办公室、市政府办公室发出关于进一步加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知，深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实李克强总理批示和中、省、各级防控工作精神。

1月23日，松滋发布《致全市人民的公开信》。

1月24日，松滋市新型肺炎防控指挥部召开第二次会议，发布指挥部2号公告。当日全市29家网吧、4家电影院、3家健身场所、13家娱乐场所、1家城市公园、3家旅游景点景区全部关闭;检查农贸市场18家、餐饮企业46家、疫情防控相关产品生产经营单位58家，禁止25家农贸市场活禽交易并开展消杀，消杀面积3万平方米;紧急叫停宴席240起。

1月25日，农历新年第一天，伍昌军率队实地检查疫情防控工作，要求全市全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治工作，坚决打赢这场疫情防治攻坚战。

1月26日，指挥部发布6号公告，松滋所有交通路口实行交通管制。下午，松滋指挥部召开第三次会议，对当前疫情防控工作再部署。

松滋全面加强组织领导，建立市镇村组四级防控体系、市镇村三级防疫指挥部，严格落实市包镇、镇包村、村包组的工作要求，实行市领导和部门负责人督办乡镇(街道)防疫工作机制，层层组织动员，层层压实责任;紧盯人员流动管控、医疗救治、返乡人员排查监测、群众生产生活保障、公共活动场所管理、宣传引导、社会稳定、物资保障等八大环节“钉钉子”。

疫情就是命令，防控就是责任!该市在家“四大家”领导全部到村、社区指导疫情防控工作。该市综合组、疫情防控组、医疗救治组、宣传外事组、环境整治组、物资保障组、交通保障组、社会捐赠组、市场供应保障组、社会治安防控组、农业农村及重点人员管控组、监督组等12支“尖兵”，日夜战斗在战“疫”一线!

新闻报道范文格式如何写篇七

摘要人文关怀是新形势下中国社会广泛倡导的价值风潮，其核心是党和国家所秉承的“以人为本”的社会理念，各行各业都在呼唤“人文关怀”。体育新闻作为社会大众喜闻乐见的新闻内容之一，在一定程度上影响着中国社会的主流文化。而随着体育运动本身“传播势能”的作用不断增强，体育传媒在发展壮大的同时无时无刻不在影响着大众的“议程设置”，因而在体育新闻内容的把握上突出人文关怀的重要性不言而喻。本文通过文献分析法，专家访谈法对国内体育新闻中突出人文关怀的话题做了理论性的阐述，推动体育新闻向更加和谐的方向发展。

一、前言。

“人文关怀”的价值风潮源远流长，早在多年前的春秋时期的思想家就认为，帝国的根基归根到底还在于人心。在当代，人文关怀的实质是确定将人作为社会的主体，从而赋予每个人的人生意义和价值关怀。随着党和国家“以人为本”理念的提出，“人文关怀”已经上升到国家高度，而新闻媒介作为党和国家的耳目喉舌，理应在新闻报道中体现并突出“人文关怀”的价值导向，这不仅是新闻媒介自身的要求，更是时代的要求，也是一国媒介文化成熟的标志。而人文关怀下的媒体环境，将大大增强受众对新闻媒介的关注和喜爱，增强了新闻媒介本身的公信力和美誉度，将在很大程度上提升新闻媒介的收视率和覆盖度，从而赢得更多广告业主的青睐，实现社会效益和经济效益的“双赢”。

（一）锦标主义盛行，缺乏对体育运动参与者的同等重视与关怀。

在体育界，锦标主义简单来说就是只看重体育比赛的成绩和结果，其他的一概不论，其概念核心在于“成王败寇”。然而，在体育竞赛中，能最终夺得奖牌的运动员凤毛麟角，绝大多数运动员仍然是怀着对奥林匹克精神的笃信而从事体育竞赛，他们一样值得社会大众和新闻媒介的尊重。事实上，我们的体育新闻工作者在实际报道中仍然只是将摄像机和话筒对准了“冠军”和“记录创造者”身上，而忽略了更大范围内的参赛者们。奥林匹克精神崇尚“参与”“竞争”“公平”“和平”“奋斗”，这五大要素缺一不可，构成了奥林匹克精神的内核，而参与无疑是奥林匹克精神的第一要素。这样眼中只有“胜利者”的新闻报道显然与奥林匹克精神眼不符，而且会因为报道的失衡给受众造成误导，从而歪曲体育的本质和内涵。

（二）新闻语言暴力化，娱乐化倾向十分严重。

新闻语言是新闻媒体向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的信息时所用的语言，叫新闻语言。它理应具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。然而，在当今国内的体育新闻报道中，语言暴力化，娱乐化的倾向十分严重，我们不难看到体育新闻报道中大量使用“血洗”“复仇”“大战在即”等血脉喷张的字眼，本是愉悦受众的体育比赛被赋予了太多地域间“对抗”的成分，不仅起不到使人放松的作用，反而会加剧受众急躁的情绪，从而产生错误的价值引导，而体育新闻语言的娱乐化倾向无疑会加重扭曲体育运动的本质，让本是单纯的体育圈多了太多的“花边”和“笑料”，不仅不会对运动员备战产生积极作用，还会“培养”越来越多只懂得欣赏“低级趣味”的受众，建设观赛人口大国的梦想遥遥无期。

（三）体育新闻从业人员不够客观，对受众缺乏正确的'舆论引导。

对于一名体育新闻的从业人员来说，时刻保持客观、理性、公正是最基本的职业素养，但我们也发现，由于体育竞赛的不可预测性和激烈对抗性，极易掺杂进“民族主义”“地缘主义”“个人主义”的不良影响。一些体育新闻工作者在报道比赛中，受到个人情绪的影响，不能做到客观、公正地报道事实，而是火上浇油，严重误导受众的舆论导向。

（一）树立“以人为本”的受众观。

信息时代的激烈竞争下，受众已经由传统的被动接受者转变为主动参与者，无论是提高媒介自身影响力还是发扬人文关怀的价值风潮，都要时刻树立“以人为本”的受众观。在具体报道工作中要坚持“三贴近”的原则：一是报道内容与受众的关注点贴近；二是报道内容与受众的兴奋点贴近；三是报道内容与受众的需求点贴近。这就要求我们的体育新闻工作者贴近球迷，贴近生活。

（二）坚持“平民情怀”

体育新闻工作者不要将自己的职业与受众区分开来，不能以自己的主观意识揣测受众的喜好，以自己的报道风格决定受众的口味，以“平民化”的视角做出“接地气”的报道。

（三）对报道对象事实负责。

体育新闻是以体育为报道对象的，体育是以人为载体的一项社会活动，那么人就是体育报道的对象，无论是对赛事的转播还是对运动员的专访，其根本都应该是对体育人的关注。这就要求我们的新闻工作者要贴近运动员，关注他们的生活，弘扬他们拼搏向上的精神，摒弃狭隘的“锦标主义”，还应利用自身媒体的力量去引导体育部门对他们的关怀，而不是抓住运动员的“花边”和“丑闻”不放。

四、小结。

人文关怀不仅是时代的需要而且也是媒体塑造完美形象赢得受众忠诚，获得更多、更稳固的市场份额的需要。对于体育媒体也同样如此，本文就体育新闻报道中人文关怀缺失的表现做了分析，并从受众观、情怀观、对象观三个方面向我们阐述了体育媒体如何更好的实施人文关怀。

参考文献：

[1]孙静，李安宁.人文关怀思潮与当代新闻观念变迁[j].新闻知识.（2）.

[2]刘小康.体育新闻存在的问题及对策[ob].

[3]徐龙福.以人为本的文化内涵及现实价值[n].湖北日报（理论周刊）.2004.02.05.

新闻报道范文格式如何写篇八

今天，妈妈和爸爸谈论一则新闻《马尼拉政府代表明天抵香港递交人质事件道歉信》。

妈妈告诉我，3年前，在菲律宾一个警察劫持了一辆旅游大巴，后港绑匪与菲律宾国家警察爆发枪战，最后15名被挟持的人质中，8死7伤，受伤的都是我们香的人。事后菲律宾政府拒绝向香港道歉，直到今天，他们才正式道歉。

我觉得菲律宾太过分了，我要好好学习，长大建设祖国，保卫祖国。不让别的国家欺负我们！

新闻报道范文格式如何写篇九

兹有我单位 (同志)(身份证号:_____________________)在___________________部门,从事____________________工作已有___________年,特此证明.

单位名称:__________________________

日 期:________________________

(加盖单位公章)

_______________：

兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。

至今为止，一年以来总收入约为__________元。

特此证明。

本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的.担保文件。

盖 章：日 期：______年___月___日收入证明 兹证明我公司(xxxx公司)员工xxx在我司工作xx年，任职xx部门xx经理(职位)，每月总收入xxxxx.00元，为税后(或税前)薪金。

xxxx公司 ...

盖 章：

日 期：______年___月___日

x x x有限公司(单位名称)

兹证明×××，性别，——年——月——日出生，系我单位(公司)正式员工，自年月在我单位工作，现任(职务)，年薪。

他(她)将于年月日前往台湾旅游，我司担保其在台湾期间遵守台湾法律，在旅游结束后按期返回，继续在我司工作。

特此证明

公司名称：

负责人或主管人员签名:

公司章

负责人或主管人员电话:

公司地址并加盖公司章:

开具日期:

兹证明我公司__________先生/女士(出生日期：_____年_____月_____日)，自_____年_____月_____日在我公司工作，现任北京诚智思源物业管理经营有限公司__________职务。

特此证明

(公司章)

年 月 日

证 明

因公司业务发展需要，拟派我公司技术人员前去 短期培训，为期 。

(经研究决定，特选派 同志去 进行短期培训。)

公司人事处。

兹有我单位 先生/女士，由 年 月至今在 单位工作,任职职务 ，不属于国家规定不准出境人员。

现在我单位批准其前往韩国旅游，并担保他们在某国期间遵守当地法律法令，并按时随团返回中国，如有在某国滞留不归等现象,我单位愿承担由此而产生的所有法律及经济责任。

单位联系人： 电话：

特此声明!

单位名称：

单位盖章：

负责人签名：

新闻报道范文格式如何写篇十

【论文摘要】模糊语言是一种普遍的语言现象，新闻也不例外。尽管及时、准确、真实是新闻报道的生命，但是，由于语言本身具有模糊性，模糊语言现象仍然“如影随形”地存在于新闻报道当中。为什么以精确为特点的新闻报道中却大量存在着模糊语言呢？笔者认为，语言本身的模糊性和新闻报道的自身特点，两者共同决定了新闻报道中模糊语言现象的大量存在。本文依据维索尔伦（verschueren）的顺应理论，对新闻报道中的模糊语言现象存在的原因以及意义进行分析，旨在更好地指导新闻采编实践。

一、词语的模糊性是语言本身所固有的。

宏观世界中的各种客体，在大多数情况下没有绝对精确的界限，个体的边缘存在的相似性，使其互相关联，个体之间又存在不同的特质，使其互相区别。在自然界中，宇宙的广袤，事物的无限可分以及渐变性，使人们难以明晰地确认某一事物的性质，更难明确表示一些事物约定俗成概念的外延，这就产生了模糊现象。

1.从语言学角度来看，词语的模糊性是语言本身所固有的。

所谓词语的模糊性是指,词语的内涵不够稳固，而外延又没有明显的界限。由于大千世界是动态的，是每时每刻都在发生变化的，而语言虽然也在变化，但是其速度却远远跟不上世界的变化速度，这就导致了词语不能明确指示的现象的发生。比如，“电脑”一词，在最初刚刚出现时，指的就是1946年,毛琪利与爱克特发明的叫做eniac的机器。但是，半个世纪过去了，这个词的外延发生了巨大的变化，电脑不再单指一种机器，而是包括了服务器、工作站、台式机、便携机、手持设备等等在内的一个集合体。这种情况下，“电脑”就不再是一个确指的词，而变成了一个模糊词了。

2.记者在采访和写作新闻过程中，其思维过程也同样具有模糊性。

客观事物本身的模糊性，导致反映这些事物的信息本身也是模糊的。根据模糊信息形成的概念是模糊概念，由这些模糊概念做出的判断是模糊判断，模糊概念和模糊判断又导致了模糊推理，因此，新闻写作过程中，思维的模糊现象也是客观存在的。

新闻报道是一种主客观相结合的劳动过程。记者在采访和写作时，虽然尽力尊重事实来进行，但是不可避免地会参杂个人的观点、看法、倾向在其中，而一旦涉及的主观判断，所形成的新闻，思维本身的模糊性就决定了报道也必然带有模糊的成分。

二、新闻报道自身特点决定了模糊现象的广泛存在。

新闻报道自身的特点决定了新闻报道中模糊现象得以存在。

1.新闻报道要求迅速、及时。

记者在采访过程中，由于采访时间、采访内容、采访环境等客观因素的种种限制，在有限时间内写出来的作品，不可能做到语言表达的百分百精确，必然存在模糊现象。

2.新闻报道要求准确、严谨。

准确、真实是新闻价值的两大核心要素，在日常报道中，记者在有限的采访时间里，对事件无法做到全面掌握，了解到所有细节，此时，采用模糊词语是非常必要的，这也能够有效地避免新闻失实。

有人说，新闻如果只有具体生动的事例，而无精炼的概括，也会像水中的浮萍，看来茂盛，实则根底很浅，没有深度。从这个意义上说，模糊形容词的存在不但不影响报道内容的'真实客观，而且还能让文章简洁、生动，是新闻报道所必需的。

三、顺应理论视角下的语言模糊现象。

顺应理论是由是比利时国际语用学学会秘书长维索尔伦(verschueren)在20世纪80年代开始酝酿的。该理论的核心内容是：人类使用语言的过程，实际上就是不断对语言进行选择的过程。顺应理论从更深的层次解读了模糊现象在新闻报道中存在的意义，即：可以更好地满足精神世界需求、客观世界需求和社会需求。

1.顺应精神世界需要。

新闻报道要同时顺应读者的精神世界和记者的精神世界。新闻报道的对象是读者，因此报道内容要为读者所喜闻乐见，要有读者意识、群众观点。读者需要及时、生动、严谨的新闻报道，模糊语言的存在正是读者这一需求得以实现的要素。新闻报道还要顺应记者的精神世界。记者是新闻报道的主体，当客观条件或主观能力有局限时，记者需要通过语言选择，顺应这些“局限”，达到报道目的。

2.顺应客观世界需要。

新闻报道过程中，由于受时间、空间、政治环境等客观条件的限制，记者如果要完成报道，就离不开模糊语言。例如，在灾难发生，死伤人数尚不明确的情况下，只能使用模糊词，才可以严谨地表达。模糊语言的存在，使报道及时进行、内容更加严谨。

3.顺应社会需要。

社会有自身的运行规则、道德标准、行为准则，新闻报道不能违背这三方面。新闻报道中，记者会自觉不自觉地顺应人们所共知的社会准则，例如：新闻报道对于未成年人、法院尚未宣判的犯罪嫌疑人，要保护其隐私。国家机密信息，在报道中要严格把握。模糊语言使这种社会需要得以实现。

模糊词语在自然语言中比比皆是，在新闻报道这个追求语言真实、准确的领域中同样如此。它们并不是什么“坏东西”，只要加以合理运用，反而可以达到简练、生动、避免争端效果。精确语言和模糊语言各有其道、在不同的范畴发挥作用，相得益彰，综合运用起来，既可以保有新闻报道的真实、准确，又可以增加作品的感染力和表现力。

社会语言学家陈原指出：“准确性在一种情况下要求更大的精确性，在另一种情况下则要求容忍一定的模糊性”。这句话很好地说明了模糊与精确之间的辩证关系。

新闻模糊语言的运用是一门艺术，运用恰当可以让报道严谨、生动，运用不当则可能削弱新闻价值，恰当处理模糊与精确的关系，该模糊时模糊，该精确时精确，这样才能使新闻报道既准确客观，又具备可读性。

参考文献：

［1］李国英：《新闻模糊语言初探》，《湖北社会科学》.

［2］刘宁：模糊性词语及其语用功能《山东教育学院学报》06期.

［3］金朋荪、焦亚楠：《新闻模糊语的语用学解读》外语教学与研究第194期.

［4］何光先：《基础、创新与价值》，《新闻学论文集》.

［5］维索尔伦：understandingpragmatics［m］.北京：外国语教研出版社.

［6］刘保全、贲慕琴：《细节的魅力》，《应该这样写》.

［7］陈原：《社会语言学》1983.

新闻报道范文格式如何写篇十一

今天，我在电视上看到这样一条新闻，四川雅安市芦山县有那么多同胞因为地震失去的生命，还有那些士兵冒着生命危险奋勇救灾，还有那些医生和护士忙碌这抢救受伤的同胞，还有总理去看望受伤的人们。

还有伤员因为没有麻药，强忍疼痛做手术，看到这一幕我感觉他们很可怜，但是很坚强。我心里默默地想：祝愿受伤的人们早日康复！祝愿灾区的人们和救灾的人们平平安安！

新闻报道范文格式如何写篇十二

大家好，我是4（3）班的小记者，下面向大家报导一则最新新闻：

这几天，学校里很多同学们不知不觉都迷上了溜溜球。一下课，整个操场到处都是同学忘我地玩溜溜球的景象，以至于上课铃响了都浑然不知。此现象让小店老板乐得笑歪了嘴，每逢放学，小店被学生围得水泄不通，老板们无不腰包渐鼓，他们把孩子家长当成了摇钱树，把孩子当成了取款机，乐此不疲的收钱形成了他们经营的一大乐趣。再从学生的角度看，几乎每个男同学手上都有一个溜溜球，他们为了躲避老师的检查，把溜溜球东躲西藏，甚至在中午借着要排练的借口提早到校把溜溜球带到食堂楼上玩，听闻到此情况，我气愤不已，排练节目为年段争光原本是好事，却被他们趁此时间来玩溜溜球，真是浪费时间！有一次我无意间发现一位四年段的老师一个上午竟然缴获4个溜溜球，我真为同学感到既高兴又伤心，高兴的是同学们的溜溜球被缴获了，就能把心思集中在学习上了，忧伤的是竟然有那么多的同学漠视学校规章。

同学们，溜溜球是很好玩，家长也不是说不能玩，只是学校和家长怕大家把心思都放在溜溜球上了，所以在此告戒各位同学：玩要适时！

今天的报导就进行到这，谢谢大家收听！我是播音员黄嘉倩，下次再会，再见！

新闻报道范文格式如何写篇十三

据报道，引力波暴高能电磁对应体全天监测器(gecam)由中科院空间科学(二期)先导专项部署，两颗小卫星采用共轭轨道的星座布局，将对引力波伽马暴、快速射电暴高能辐射，特殊伽马暴和磁星爆发等高能天体爆发现象进行全天监测，推动破解黑洞、中子星等致密天体的形成和演化，以及双致密星并合之谜。此外，gecam还将探测太阳耀斑、地球伽马闪和地球电子束等日地空间高能辐射现象，为进一步研究其物理机制提供科学观测数据。

为了利于科学传播，gecam昵称为“极目”，两颗卫星“小极”和“小目”分布于地球两侧，形成两“极”之势，犹如二“目”，将对黑洞、中子星等极端天体的剧烈爆发现象进行观测，快速下传并发布观测警报，引导国内外科学家利用各类望远镜进行观测。

中国科学院国家天文台研究员、宇宙暗物质暗能量组首席科学家陈学雷10日对《环球时报》记者表示，引力波于2015年被探测到第一个事例，后来人类又探测到了很多这样的事例。可以说在引力波问题上，天文学经过很长时间攻关，终于取得突破，现在开始进入一个繁荣时期，对它有了大量观测。

陈学雷解释称，通常是两个致密的天体，比如两个黑洞，或两个中子星，或一个黑洞和一个中子星，二者离得很近时，它们最后会并合到一起。在并合时，它们最后会绕着转若干圈，在这个过程当中，会释放出比较强的引力波信号，而这一信号被人类探测到了。陈学雷表示，这些天体碰撞到一起，在发出引力波的同时，也可能产生通常我们所说的光信号。光其实是一种电磁波，广泛地说就是电磁信号，发出来的光有可能是伽马射线，也可能是可见光或者红外光，甚至射电信号。上述情况在不同的过程中都有可能产生。

据介绍，两个黑洞并合的时候，是不是一定会产生这种电磁波信号，现在大家还不清楚，因为单纯从最简单的黑洞性质来看，只有引力波信号，没有别的信号。但黑洞周围也有物质和电磁场，某些情况下也可以产生电磁信号。如果是两个中子星撞到一起的话，就可以产生很强的信号。一个知名的例子发生在2017年，当时有两颗中子星撞到一起，被人类看到了。对于这种现象，我们管它叫“引力波信号电磁对应体”，在同一个事件当中，它既释放出引力波来，同时又会闪一下光，可能是可见光，也可能是别的波段的光。

陈学雷表示，中国发射这两颗卫星的想法，也是在引力波被发现后产生。当时中科院高能物理所的科学家提了一个想法：引力波探测在国外已经做成，我国如果想要在引力波本身探测上有所突破不一定能马上做成，因为相关技术还是很复杂的。但如果我们发射一种寻找引力波对应电磁信号的卫星，就可以用一些我们已经掌握的技术。从这一想法被提出到现在发射，不过四五年时间，进度非常快。可以说我们抓住了“战机”。对于“极目”这个昵称，陈学雷称，通俗地讲，这两颗卫星也可以被称为“能看到引力波事件闪光”的卫星。

据《环球时报》记者了解，空间科学战略性先导科技专项是中国科学院“率先行动”计划的重要组成部分，专项一期部署发射了“悟空”“墨子”“慧眼”“实践十号”等科学卫星。二期还将有多个空间科学卫星计划。

新闻报道范文格式如何写篇十四

游府西街小学首届艺术节圆满结束我班获年级组总分第一我校首届艺术节于上学期的下半学期期末,在老师和同学的配合下顺利召开，在同学们的支持下也圆满结束了。我班级有幸成为年级组乃至全校的角角者,令全校师生另眼相看。

我们五(3)班在此次艺术节中表现极为出色,大家都很好并充分的展示出自己的才华:会乐器的演奏;会舞蹈的跳舞;唱歌好的演唱……最了不起的还属朱蕴哲和徐晓露。朱蕴哲,她身怀绝技,参加了许多项目,仅一人,就为我们班赢得了多分;徐晓露呢?虽然没有参加比赛,但她却为此次艺术节,在背后默默无闻的为我们服务。

参加这次艺术节的许多班级,表现均出色,而且我们学校又发现了许多在艺术方面的人才,这是这次艺术节最大的收获。

新闻报道范文格式如何写篇十五

如何写周记格式，下面是小编为大家搜集整理的周记格式，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。

它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记.）。

1.记事。

2.自评（优，缺）。

3.解决措施。

4.下周计划。

5.自己的所见所闻所感。

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。

写你遇到的人。

写你身边的事。

写你看到的景色。

写你使用的物品。

写你脑海中的想象。

周记内容和日记大体相同。

×月×日星期×天气×。

今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！

我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！

玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间周记本，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”

唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？

×月×日星期×天气×。

盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的'在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！

新闻报道范文格式如何写篇十六

今天真开心啊！哦哦哦哦哦天哪，真的！

你肯定不敢相信，我们班今天第四节课，高鹏宇妈妈、李乐溪妈妈、李欣睿妈妈、杜尚宇妈妈，最后，还有一个神秘人的爸爸（也就是说：“我不知道那个孩子是谁，也不知道他（她）是男是女。）他（她）们一起爱装饰我们的教室。

新闻报道范文格式如何写篇十七

结尾：中华民族史册上光辉的一页。

[作业设计、安排]。

收集了解近两年中国发生的大事。

[教学过程]。

第一课时。

一、读题导入。

1．新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的`报道。它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。

2．读标题。7月31日，中国获得了奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法？

二、自读课文，粗知课文内容。

1、自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。

2、自由读课文，读懂什么说什么？

自由汇报。

（师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、激动找出来读一读。

师：什么意义，你说说看？

师：请大家齐读这篇报道，感受一下当时的气氛，注意请把我们大家的激动、兴奋、自豪的心情也融合进去）。

3、指导朗读全文。

三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。

1．师在生讨论的基础上归纳。

2．生根据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道。

四、.总结。

五、作业。

希望经常读报，向小星宇电视台投稿。

教后感：

本课的重点在感悟，感受亿万中国人民无比喜悦，无比自豪的心情，从心底里迸发出强烈的爱国主义热情，但在学生交流时，还体会的少够，交流面窄了些，我想如果让学生通过多种形式再回忆一下、了解一下那段难忘的经历，会说的更好。

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新闻报道范文格式如何写篇十八

一篇较好的广播新闻，不仅应有一个好导语和主体，也应有一个好的结尾。写好新闻的结尾，不仅可以使新闻在形式上更为完美，而且可以使新闻的主题进一步深化，进一步加强与听众的感情交流与联系，激起听众的回味与思索。广播新闻的结尾形式，主要有以下几种：第一，总结式结尾：对新闻的内容进行归纳、总结，进一步强调新闻的主旨和意义。第二，评述式结尾：对新闻事实进行评论，进一步点明新闻的意义。这种评述，依托于事实，但又高于事实，比事实更具哲理性。第三，启发式结尾：用启发、引人思索的话语结尾，给听众留下难忘的印象。第四，趋向式结尾：结尾处写出新闻事实的发展趋向，引起听众关注。此外，还有含蓄式结尾、引语式结尾、背景式结尾、自然收尾等多种。广播新闻的结尾，一定要根据表达内容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌远离主题，生硬唐突；切忌无实在内容的空泛议论；切忌公式花、概念化。

新闻报道范文格式如何写篇十九

小学秋季运动会报道。在这美好的日子了，大洋小学迎来第13届秋季田径运动会。随着运动员进行曲的响起，鼓乐队、鲜花队、彩旗队、各班运动员队，一个接一个的方阵在响亮、整齐的口号声中踏着整齐的步伐经过主席台，诚恳接受学校领导对他们的检阅。

开幕式上，首先讲话的是副校长张金元，他以“团结、文明、自信、和谐”为主题，既阐述了这次运动会的实质意义，又提出了希望：希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落;希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识，做到公正裁判;希望没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。随后总裁判长、裁判员代表、运动员代表先后代表了300余名裁判员及运动员进行了宣誓。最后，林国元校长宣布：大洋小学第13届秋季田径运动会现在开幕。话音刚落下，烟花、礼炮齐鸣，整个校园呈现出一片喜气洋洋的景象。

这次运动会是在学校各方面取得成绩和突破的新形势下进行的，我想，通过这次运动会更能让学生和老师树立拼搏、团结、和谐的信念，为大洋小学的明天而努力。

10月30日下午2时整，踏着激昂的运动员进行曲节拍，彩旗队、运动员代表排列着整齐的方阵，在旗手的引领下，依次有序地走过主席台。运动员们精神抖擞、斗志昂扬，用醒目的横幅、矫健的步伐、响亮的口号展现了健康向上、团结进取、奋勇拼搏的精神风貌。大江镇中心小学第二十九届田径运动会在中心小学陈小君副校长激情洋溢的讲话后，运动会正式开幕。

本届校运会共设立了60米跑、100米跑、400米跑、跳远、跳高等多个比赛项目。精彩的运动会给全校师生留下了深刻的印象。比赛中，运动员们抱着“友谊第一，比赛第二”的精神，在赛场上赛出了水平，赛出了风格，人人争做文明运动员，他们努力拼搏，不断进取，超越自我，不仅锻炼和展示了自己的身体素质、体能素质，更体现了“更快、更高、更强”的运动精神。

10月31日下午四点半，在全体运动员、裁判员、工作人员和全体师生的共同努力下，运动会胜利闭幕。中心小学雷健生校长、副校长伍卫聪、陈小君为获得部分前三名的学校颁奖。(甲组：第一名：伍时畅纪念小学，第二名：东头小学，第三名：振育小学。乙组：第一名：伍时畅纪念小学，第二名：公益小学，第三名：振育小学)。

此次运动会的成功举办，不仅达到了让学生自觉锻炼身体的目的，还丰富了校园文化内涵，更提高了学校凝聚力。运动员通过努力拼搏、不断进取、超越自我，体现出了“更快、更高、更强”的运动精神，同时也展示了学校与时俱进、开拓进取的崭新风貌。

大学秋季运动会新闻稿。

“我运动，我健康，我快乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，在十月的万人体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。

201x年10月24日上午8点，学校全体师生汇聚于万人体育场内，只为迎接这一年一届激动人心的校运动会。在全校师生的共同努力下，校运动会如期举行。

镜头一：开幕式精彩的瞬间。

在各个学院领导老师致词入座后，礼仪方队端庄大方出场，作为运动会各学院的接待者，她们仪态优雅，展现了学子们的新面貌。放眼望去，体育场地上，各个学院的十三支方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。万人体育场上的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了我们对体育事业的满腹热情。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。在蓝天白云绿草的映衬下，各各学院整齐划一的团体操华尔兹表演表达着团结与友爱，他们美丽的白色的舞裙也正是热血青春的表现，展示出学子们的自信和热情。精彩的开幕式过后，运动会正式开始了。所有的运动员在啦啦操队员的欢迎下都整装待发，准备着最后的一搏。他们迎着奥运的东风，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，向我们展示了新一代青年的风采。红色的跑道此刻就是供他们展示风采的舞台，在这里我们每个人都不再渺小，运动让我们每个人都变得强大。

镜头二：运动健儿拼搏的姿态。

呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去。百米冲刺是健儿们追求速度与激情的表现;八百米展示出他们朝梦想前进的历程;一千五、一万米长跑上，他们用汗水告诉我们坚持的重要，即使跑不动了，走也要走到最后的精神感动了在场的所有人。

来自艺设学院的傅圣轩以的优异成绩勇获男子800米和1500米两项第一。在整个队伍里他的活跃性与毅力性都强壮于他人。偌大的操场上，他铸就了一道亮丽的风景，一滴滴汗水是跳动的音符，舞动的青春奏出了华丽的乐章。他全力以赴，为艺设的成绩增光添彩。他为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

跳高跳远那跳跃的高度、长度告诉了我们什么才是青春。运动会三级跳比赛的赛场上同样传来喜讯，李健在运动会上表现优异，再创佳绩，以11.62米的成绩在男子三级跳中勇夺第二名。助跑、跨步、起跳，每个奔跑的瞬间，都承载了他身后不懈的梦想，一个个完美的跳跃，都记录了他激情四射的青春。

谁说女子不如男，女子跳高比赛中，闫晓琳在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，她神情安定，丝毫没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，过杆，落地。完美的一条弧线永远定格在现场每一个人的心中。她为艺设赢得了第二名的荣誉。

天如幕，日如初，运动场内生龙活虎。一柄撑杆，撑起了一个涌动的青春，一个跳跃，划出了灵魂翱翔的完美弧度。黄俊生的优异表现，让他喜获撑杆跳高项目第3名的好成绩。

同样，那在空中画出完美弧线的铅球也是力量的象征。许菡霜在女子铅球比赛中以6.62米的成绩荣获第五。

艺设的团队力量不容小觑，在男女4x400比赛中，我们分别拿到了第五名，第六名的成绩。李齐，许菡霜、钱明明、沈灵莹、方年鹏、吴超、边哲伦等运动健儿们，他们都是艺设的骄傲。他们时刻激励着我们向更高、更强、更远努力!操场外同学们振聋发聩的喝彩声激励着他们不断地激发潜力，刷新纪录。在这里，比赛的结果已不再重要，比赛的过程证明了他们就是英雄!这场运动会是全校师生的舞台，赛场上，不仅有学生，还活跃着老师的身影。青春飞扬，梦想激昂，愿我们的体育健儿们再创辉煌!

镜头三：工作人员辛勤的身影。

无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为运动健儿们比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有学生组织，志愿者，有裁判，有国旗班，有礼仪，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：很累很辛苦，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作特别值得!

镜头四：呐喊声传递的无穷力量。

鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。是他们给赛场增加了一份生机，注入了自己的一份正能量。也许不曾相识，但无论老师，不论学生，都有掌声为我们的运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了浙江理工大学激情四射动人的剧情，体现了浙江理工大学师生积极进取、和谐的风貌。

运动会本着：

友谊第一，比赛第二。

赛出风格，赛出水平。

团结拼搏，争创佳绩。

挑战自我，奋发拼搏。

展现自我，争创新高。

强身健体，立志成才。

挥动激情，放飞梦想。

顽强拼搏，勇夺第一。

遵规守纪，团结互敬。

拼搏奋进，永远进步。

超越自我，谁与争锋。

勇于进取，不断进步。

的标语和理念贯穿了整场运动会，用精神来激励运动健儿们的活力，用精神来激活运动健儿的魅力，用精神来弘扬运动健儿们的风貌。

两天的运动会将我们大家共聚一堂，在夕阳的见证下，运动会也渐近尾声，在持续不断的喝彩声中，在同学们会心的笑声中，运动会成为了我们每个人心中最深刻的记忆，我们更希望这种向前拼搏的精神能激励着每个学子向前走的更高、更远!运动会虽然结束了，但我们热爱运动、追逐运动的梦想并不会因此停止。我们会一直沿着运动的精神，共同谱写青春年华。运动，彰显青春正能量。

新闻报道范文格式如何写篇二十

一、检查预习，说新闻。

2．那我们就来个“一分钟新闻播报”。把你最感兴趣的新闻题目大声读给大家听。

3．你看，短短的一分钟，我们就了解了这么多的新闻，真是秀才不出门，尽知天下事。一则好的新闻报道能让人们在快节奏的生活中迅速了解身边发生的事，这就是新闻报道的魅力。

二、结合例文，学新闻。

1.最近在某市一家报纸上有一则关于东城小学篮球比赛的报道，你们想了解吗？请同学们打开书，快速默读，边读边思考：新闻报道与我们平时写的作文有什么不同？找一找，划一划。（不动笔墨不读书）。

2.生自读例文。

3.你发现新闻报道与我们平时写的作文有什么不同？它有什么特点？

4.学生汇报，相机指导。

(1)有关题目。

生：题目很长。

师：对呀，那从这么长的题目中你了解到了什么？

生读题目。

师：这就是新闻报道的重要内容。再仔细看看题目，你们还发现了什么？

生：有两个题目。

师：你很会观察，其实这两个题目都是这则报道的标题。上面的是报道的正题，正题突出了报道的最重要的内容；有时候，为了补充说明或者强调某些内容，我们也可以在正题下方加上一个副题。

(2)有关开头。

生：新闻报道的开头交待了事情的结果。

（3）有关经过。

师：你们还发现新闻报道与我们平时写的作文有什么不同？

生：比赛过程很简单。

师：很简单，书上用的是哪个词？

生：大体。

生：冠军队和亚军队。

生摇头。

师：你从哪里看出来的？

生：书上说“东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。队员们素质好，配合默契，上半时比分一直领先。”

师：你们看，作者只用了“经验丰富”“素质好”“配合默契”这几个词就把冠军队的表现概括出来了，介绍大体情况还要概括写。板：概括写。10支球队历经几天的比赛情况，作者只用了短短三小段不足二百个字就表达得清清楚楚、明明白白。这些就是报道的特点，也是写新闻的要求和方法。

三、回顾活动，想新闻。

1.创设情景，引出习作要求。

师：学会了方法还得会用，这才是学以致用。现在机会来了，听，红领巾广播站开始广播啦！

“亲爱的同学们，你们好！学校广播站现向大家征集一批稿件，要求是：1、要用“新闻报道”的方法写；2、报道一次活动（可以是体育竞赛也可以是学习竞赛）。我们期待大家的热情参与哟！”

2.同学们想参加这个活动吗？那我们就一起先来回顾最近我们学校开展过的活动吧。

3.谁来说说最近学校开展了哪些活动？

生：我参加学校文明卫生体验实践活动。

生：我们年级开展了拔河比赛。

生：最近学校开展了一次讲故事比赛。

……。

4.我们学校的活动真是丰富多彩！现在，同学们手上都有这样一份表格，请你们思考三个问题，第一个是你准备报道什么活动，把报道的题目写下来，就像例文这样在题目中就突出了报道的重要内容；第二个是想一想怎么写开头，就像例文一样用一两句话把时间、地点、人物、事情、结果交待清楚；第三个问题是你打算重点写什么？例文就重点写了冠军队和亚军队的表现。

（课件出示）。

题目。

突出重要内容。

我市第9届小学生男子篮球比赛结束。

东城小学男篮获得冠军。

开头。

交待事情结果（时间、地点、人物、事情）。

我市第9届小学生篮球比赛，经过激烈的角逐，于10月30日在东城小学体育馆落下帷幕。东城小学男子篮球队以66比59战胜南京路小学男子篮球队，获得冠军，南京路小学男篮屈居第2名。

经过。

介绍大体情况（抓重点、概括写）。

我打算重点写冠军队、亚军队的表现。

下面，大家就静静地想一想，把你思考的痕迹记录下来。（你们在思考的时候看看能不能从大屏幕上得到些启示）。

5.同学们思路开阔，想法多种多样，我们来看看这位同学的构思。

（1）题目有问题。

生：我这篇报道的题目是《颂节约主题展选手风采》。

生：可以加一个副标题。比如《五（6）班举行优秀“故事大王”比赛》。

师：同学的建议能接受吗？（生点头）那赶紧回去好好修改修改。

生：3月26日柳州市景行小学五年级6班举行了一场别开生面的拔河比赛。经过激烈地角逐，第三小队夺得冠军。

生：冠军队和亚军队的表现。

师：你很有想法，老师期待着看到你精彩的报道。

师：还有哪些同学也是报道这个活动的？那你说说自己报道的题目？

生：《景小02-6班举行拔河比赛》。

师：这个题目简单、朴实。

生：《拔河比赛真有趣既能健体又开心》。

师：对偶式的题目，精彩！

四、运用方法，写新闻。

下面，我们按照刚才学习的方法，把你的想法写下来，就是一则很好的新闻报道。赶紧动手吧！

板书：

题目——突出重要内容。

开头——交待事情结果（时、地、人、事）。

经过——介绍大体情况。

总评:。

一、创设情景——有效地激发学生兴趣。

开课伊始，教师通过开展“一分钟新闻播报”的活动，让学生大声读出自己在电视、报纸上收集的自己最感兴趣的新闻报道标题，激发学生的学习兴趣，使学生了解一则好的新闻报道能让人们在快节奏的生活中迅速了解身边发生的事，这就是新闻报道的魅力。此时，学生对本节的学习充满了期待，学习主动性也被调动起来。

二、利用例文——有效地指导习作方法。

学生这是第一次接触新闻报道这种体裁，而写新闻报道和写一般的作文又有很大的不同，要想写好此次习作，我们首先要了解报道有什么特点。其实书上概括了新闻报道的特点：“第一，题目突出了报道的`最主要的内容；第二，报道的开头，就交待了事情的结果，接下来才写事情的大体经过。”表面上看已经写得很清楚了，但在试教中我们发现虽然学生都能说出报道的特点，可真正动笔时又不知如何下笔。这节课上，教师紧扣“你发现新闻报道与我们平时写的作文有什么不同？”这一问题，让学生在自由默读例文的基础上，进行讨论、分析、合作、探究，共同归纳总结新闻报道的写作特点。如关于题目，在学生答出“新闻题目突出了最重要的内容”后，进一步引导学生“再仔细看看题目，你们还发现了什么？”相机指导：其实例文中的两个题目都是这则报道的标题。上面的是报道的正题，正题突出了报道的最重要的内容；有时候，为了补充说明或者强调某些内容，我们也可以在正题下方加上一个副题。

新闻的“主体”是此次习作的难点。虽然学生都知道报道只写“大体经过”，可到底该怎样写才算是“大体经过”，学生们都说不出个所以然来。教师是这样点拨的：“看看例文，10支球队参加比赛，作者主要介绍了哪些球队的表现？介绍大体情况就是要抓重点。板：抓重点。作者只用了“经验丰富”“素质好”“配合默契”这几个词就把冠军队的表现概括出来了，介绍大体情况还要概括写。板：概括写。”

通过点拨，难点顺利突破，学生们对新闻报道的写作方法有了清晰的认识：题目——突出最主要的内容，需要时可在正题下加一个副题；开头——交待事情结果，可时间、地点、人物、事件等要素也不可少；经过——介绍大体情况，抓重点，概括写。掌握了方法，学生写作中才能轻松愉快，有的放矢。只有关注了学生需求的方法，才是最有效的方法！

三、设计表格——有效地反馈教学效果。

一堂课的教学效果怎样，不能仅仅看老师的教态是否亲切自然，教案是否按时完成，也不能只看课堂气氛是否热闹，学生讨论是否热烈。一堂课的教学效果怎样更重要的是看教学的重难点是否突破，老师的指导，学生是否掌握了，即老师的指导是否有效。为了清楚地反馈教学效果，在这节课的后半部，教师设计了这么一个环节：“现在，同学们手上都有这样一份表格，请你们思考三个问题，第一个是你准备报道什么活动，把报道的题目写下来，就像例文这样在题目中就突出了报道的重要内容；第二个是想一想怎么写开头，就像例文一样用一两句话把时间、地点、人物、事情、结果交待清楚；第三个问题是你打算重点写什么？例文就重点写了冠军队和亚军队的表现。”

附表：

题目。

开头。

重点写什么。

学生当堂填写并汇报，从这一反馈中教师及时了解了学生对本节课内容的掌握程度，通过点评把所学的知识进一步巩固。根据反馈，还适时引导学生用不同的形式给同一项活动报道起标题，如对偶式，排比式，口号式等等；同一项活动可从不同的角度进行报道，使学生的思维逐步地扩展开来。