挑战与机遇并存演讲稿中学 关于挑战与机遇并存的议论文(2篇)

演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关挑战与机遇并存演讲稿中学一

您好，首先为我今天的行为跟您说一声对不起。我已对我的过错进行了深刻的反省，现做如下检讨：

首先，学习是一件很严肃的事情，我们应该认真对待。

俗话说，千金难买寸光阴，对于我上课玩手机的错误行为，我已经深知自己的错误，在高三这么一个紧张的时刻，我们应该珍惜每分每秒的学习时间，好好学习。老师您长语重心长的告诉我们，时间紧迫，希望我们个个都能成为人中龙凤。对您热切关心的辜负，我感到很惭愧。并决心改过自新，从今以后努力学习，为将来做一个对社会，对祖国的有用之才打下坚实的基础。

其次，我对待学习的态度是不端正的，感谢老师的批评指正。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度、在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。

对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

检讨人：

有关挑战与机遇并存演讲稿中学二

5月9日晚6点，校党委书记赵恒伯在图书馆学术报告厅为师生上了一堂题为《增强忧患意识防范风险挑战》的形势与政策课。来自经济管理学院、马克思主义学院、学工处相关负责人，各二级学院的辅导员，17、18级本科班、大学生骨干班等的百余名学生共同聆听了讲座。

讲座伊始，赵书记以习近平总书记在十九大报告和中央财经委员会第一次会议等的讲话，引出了当前应该如何面对风险、国内外存在哪些风险、大学生会遇到哪些风险等问题，并且高度赞扬了党和国家提出的科教兴国，人才强国战略、创新发展战略以及乡村振兴战略等措施的重要性和必要性。

同学们深刻地认识到防范和化解相关风险问题是实现高质量发展必须跨越的重大关口，亦是全面建成小康社会的重大举措。作为当代大学生我们必须树立高度的风险防范意识。

如何看防范化解重大风险攻坚战

赵书记以十多年前美国因疏忽防范和化解风险，导致美国经济长时间不振甚至引发了席卷全球的金融危机的这个例子出发，引出了话题。

1、有效防范化解重大风险，事关我国现代化进程。

2、既要防范“黑天鹅”，又要防范“灰犀牛”。

在这个顺利推进我国现代化进程，并实现两个100年奋斗目标的重要时期，当代大学生应坚信我们能够不为风险所惧，不为干扰所惑，做到“乱云飞渡仍从容”，在攻坚克难中不断把事业推向新境界。

防范化解重大风险的举措及成效

“思危所以求安，虑退所以能进”，面对我国正处于跨越中等收入陷阱，向高收入国家迈进的历史阶段，以及存在产能过剩，地方债务，房地产市场，影子银行，群体性事件的风险点，国家提出了以下措施：

1、实施供给侧结构性改革。

2、不断丰富风险防范的政策“工具箱”。

3、坚持“稳健货币政策+积极财政政策”的组合。

并且这些措施也取得了积极的成效：

1、供大于求的矛盾明显缓解。

2、宏观杠率企稳。

3、房地产价格上涨势头明显放缓等。

树立应对各种风险挑战的坚定信心

为了更好地让我们理解风险防范的重要性，赵书记给我们举了中美贸易争端、日美贸易争端等例子，指出未来多重风险叠加共振的挑战仍然存在，但我国具备防范化解重大风险的诸多有利条件。为此，我们应该用积极的态度去面对。

1、全面深化改革，从源头上化解风险。

2、加大开放力度，提升抵御外部冲击能力。

3、增厚风险缓冲垫，留出足够空间。

4、做好风险教育和提示。

5、筑牢社会安全网，守住风险底线。

最后，赵书记对我们提出了几点风险防范意识的要求：

一、积极主动学习金融知识和重大风险防范知识。

二、提高风险防范意识。

三、培养正确使用金融服务的意识，避免被不法分子利用。

这个问题看似离我们很遥远，实则与我们的生活息息相关。作为社会主义的接班人，同学们全神贯注的听着赵书记的授课，都希望通过这次讲座对国家当前的政治经济形势有更深入的了解，并在日后为国家的发展贡献出自己的一份力量。

最后，主持人经济管理学院党总支书记胡斌说，忧患意识可以让一个民族深刻认识社会危机，深刻关注民族危亡。忧患意识可以激发大学生强烈的社会责任感和历史使命感，使我们自觉关注国家命运和前途，刻苦学习，开拓进取。古人云“生于忧患、死于安乐”，只有这样，我们才能“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，从容对待各种困难和挫折的考验，自觉把国家命运和自己的社会责任结合起来，朝着既定的目标奋勇前进，达到人生的理想巅峰。

“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，我们既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招，既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷，转危为机的战略主动战。