大学的英文怎么读范本(汇总8篇)

日常生活中的小事情也值得总结，它们对我们的成长和发展有着潜移默化的影响。在总结中，我们要突出重点，不必填充太多无关紧要的细节。培养有效的阅读习惯，对个人的学习和成长大有裨益。

大学的英文怎么读范本篇一

3、鉴于我校本部与医学部目前仍实行分代码招生，根据教育部关于“院校志愿分数级差”和“专业级差”的相关规定，我校对跨代码转系/转专业的学生实行级差控制政策，跨代码转系/转专业的学生，其高考投档成绩不低于申请转入的招生代码在当年当地同批次理科录取分数线与志愿级差总和。不同代码志愿级差一般在20分以上。本年度本部与医学部学生转专业志愿级差按照10分执行。

4、根据《北京大学大学生学籍管理细则》，以下学生一般不予考虑转专业：本科三年级（含）以上的学生；正在休学或保留学籍的`学生；定向、委托培养的学生；已达到退学程度的学生；已转过专业的学生；招生录取时有约定的学生。

5、申请转系/转专业的流程：校本部学生填写“北京大学学生转系/转专业审批表”并经院/系领导审批并签字盖章，医学部申请转入本部院系的学生填写“北京大学医学部学生转专业申请表”并经医学部同意并签字盖章后，在拟转入院系规定的报名时间内连同成绩单一并送交拟转入院系报名。

6、学生凭学生证参加转系/转专业考试。

7、确定转系、转专业的学生必须参加原院/系的期末课程考试，无故旷考和考试不及格者按学籍管理有关规定处理，同时取消其转系资格。教务部将于下学期开学前办理转系/转专业手续，学生到转入院/系报到。

8、在规定时间之外，不办理转系、转专业手续。

9、对各院系转系/转专业的安排如有疑问，请咨询各院系教务老师。

大学的英文怎么读范本篇二

同胞们，今晚是我最后一次作为你们的总统，在白宫椭圆形办公室向你们做最后一次演讲。

我从心底深处感谢你们给了我两次机会和荣誉，为你们服务，为你们工作，和你们一起为我们的国家进入21世纪做准备。这里，我要感谢戈尔副总统，我的内阁部长们以及所有伴我度过过去8年的同事们。现在是一个极具变革的年代，你们为迎接新的挑战已经做好了准备。是你们使我们的社会更加强大，我们的家庭更加健康和安全，我们的人民更加富裕。

同胞们，我们已经进入了全球信息化时代，这是美国复兴的伟大时代。

作为总统，我所做的一切---每一个决定，每一个行政命令，提议和签署的每一项法令，都是在努力为美国人民提供工具和创造条件，来实现美国的梦想，建设美国的未来――一个美好的社会，繁荣的经济，清洁的环境，进而实现一个更自由、更安全、更繁荣的世界。

借助我们永恒的价值，我驾驭了我的航程。机会属于每一个美国公民；（我的）责任来自全体美国人民；所有美国人民组成了一个大家庭。我一直在努力为美国创造一个新型的政府：更小、更现代化、更有效率、面对新时代的挑战充满创意和思想、永远把人民的利益放在第一位、永远面向未来。

我们在一起使美国变得更加美好。我们的经济正在破着一个又一个的记录，向前发展。我们已创造了2200万个新的工作岗位，我们的失业率是30年来最低的，老百姓的购房率达到一个空前的高度，我们经济繁荣的持续时间是历史上最长的。

我们的家庭、我们的社会变得更加强大。3500万美国人曾经享受联邦休假，800万人重新获得社会保障，犯罪率是25年来最低的，1000多万美国人享受更多的入学贷款，更多的人接受大学教育。我们的学校也在改善。更高的办学水平、更大的责任感和更多的投资使得我们的学生取得更高的考试分数和毕业成绩。

目前，已有300多万美国儿童在享受着医疗保险，700多万美国人已经脱离了贫困线。全国人民的收入在大幅度提高。我们的空气和水资源更加洁净，食品和饮用水更加安全。我们珍贵的土地资源也得到了近百年来前所未有的保护。

美国已经成为地球上每个角落促进和平和繁荣的积极力量。

我非常高兴能于此时将领导权交给新任总统，强大的美国正面临未来的挑战。

今晚，我希望大家能从以下3点审视我们的未来：第一，美国必须保持它的良好财政状况。通过过去4个财政年度的努力，我们已经把破纪录的财政赤字变为破纪录的盈余。并且，我们已经偿还了6000亿美元的国债，我们正向10年内彻底偿还国家债务的目标迈进，这将是1835年以来的第一次。

只要这样做，就会带来更低的利率、更大的经济繁荣，从而能够迎接将来更大的挑战。如果我们做出明智的选择，我们就能偿还债务，解决（二战后出生的）一大批人们的退休问题，对未来进行更多的投资，并减轻税收。

第二，世界各国的联系日益紧密。为了美国的安全与繁荣，我们应继续融入世界。在这个特别的历史时刻，更多的美国人民享有前所未有的自由。我们的盟国更加强大。全世界人民期望美国成为和平与繁荣、自由与安全的力量。全球经济给予美国民众以及全世界人民更多的机会去工作、生活，更体面地养活家庭。

但是，这种世界融合的趋势一方面为我们创造了良好的机会，但同时使得我们在全球范围内更容易遭致破坏性力量、恐怖主义、有组织的犯罪、贩毒活动，致命性武器和疾病传播的威胁。

尽管世界贸易不断扩大，但它没能缩小处于全球经济繁荣中的我们同数十亿处于死亡边缘的人们之间的距离。

要解决世界贫富两极分化需要的不是同情和怜悯，而是实际行动。贫穷有可能被我们的漠不关心激化而成为火药桶。

托马斯-杰斐逊在他的就职演说中告诫我们结盟的危害。但是，在我们这个时代，美国不能，也不可能使自己脱离这个世界。如果我们想把我们共有的价值观赋予这个世界，我们必须共同承担起这个责任。

如果20世纪的历次战争，尤其是新近在科索沃地区和波斯尼亚爆发的战争，能够让我们得到某种教训的话，我们从中得到的启示应是：由于捍卫了我们的价值观并领导了自由和和平的力量，我们才达到了目标。我们必须坚定勇敢地拥抱这个信念和责任，在语言和行动上与我们的同盟者们站在一起，领导他们按这条道路前进；循着在全球经济中以人为本的观念，让不断发展的贸易能够使所有国家的所有人受益，在全世界范围内提高他们的生活水平和实现他们的梦想。

第三，我们必须牢记如果我们不团结一致，美国就不能领先世界。随着我们变得越来越多样化，我们必须更加努力地团结在共同价值观和共同人性的旗帜下。

我们要加倍努力地工作，克服生活中存在的种种分歧。于情于法，我们都要让我们的人民受到公正的待遇，不论他是哪一个民族、信仰何种宗教、什么性别或性倾向，或者何时来到这个国家。我们时时刻刻都要为了实现先辈们建立高度团结的美利坚合众国的梦想而奋斗。

希拉里、切尔西和我同美国人民一起，向即将就任的布什总统、他的家人及美国新政府致以衷心的祝福，希望新政府能够勇敢面对挑战，并高扛自由大旗在新世纪阔步前进。

对我来说，当我离开总统宝座时，我充满更多的理想，比初进白宫时更加充满希望，并且坚信美国的好日子还在后面。

我的总统任期就要结束了，但是我希望我为美国人民服务的日子永远不会结束。在我未来的岁月里，我再也不会担任一个能比美利坚合众国总统更高的职位、签订一个比美利坚合众国总统所能签署的更为神圣的契约了。当然，没有任何一个头衔能让我比作为一个美国公民更为自豪的了。

谢谢你们！愿上帝保佑你们！愿上帝保佑美国！

文档为doc格式。

大学的英文怎么读范本篇三

大学英语课作为专业知识学习的基础，在高职人才培养过程中起着非常重要的奠基作用。本文以山东经贸职业学院大学英语教学为例，从课程设置、教学模式及教学评价等方面出发分析高职英语教学的现状，在此基础上采用英文影视赏析的方式以培养学生的英语应用能力，提高教学质量。

高职;大学英语;影视赏析

1．课程设置首先从课程地位上来看，我院(山东经贸职业学院)大学英语课程的教学地位一直处于下滑的尴尬状态。部分老师认为可适当的降低或取消大学英语课，认为学生毕业后基本用不上。就拿我院最大的系部———会计系来说，很多会计系的老师认为不就大学英语吗，大学老师都是本科/研究生毕业，高职的英语还能教不了?专业课上随便讲讲就够高职这帮孩子用的，哪用得着单独开设大学英语课?不如省下时间多开几节专业课。其次是课程设置上，从2014级学生开始，大学英语的课程设置就由原来的三个学期每周4课时，调整为三个学期:一、二学期每周4课时;第三学期每周2课时。而仅仅两年的时间，从2016级学生开始调整为开设两个学期，每周4课时。这种下滑状态是否还会继续?不得而知。2．教学方法根据教学计划安排，我院大学英语课的课型基本分为听说课、读写/译课，听说读写译基本技能依旧是大学英语教学的一个重点。多数老师仍然采用教师讲授+课堂训练的方式进行授课，单班授课效果已经不佳，合堂(两到三个班一起上课)授课效果就更差了。教师课堂上组织各种语言训练，无法顾及每位同学，借助网络教学平台进行授课的也是主要由学生自主学习，但高职学生自主学习能力差，因此同样收效甚微。少部分教师采取教师适当讲解+大量的学生口语实践+书写训练/总结的授课方式，效果不错但也有部分同学不积极参与训练。3．教学评价鉴于学生的英语口语表达能力在英语听、说、读、写、译各方面能力的培养提高中为薄弱环节，这种现状严重制约了学生社会实践中的英语表达能力。为此，我院大学英语终结性考核在教材内容的基础上，增加口试环节。口试可采取学生间对话和讨论、朗读短文并回答问题、命题演讲、描述图片、英文辩论赛等形式进行考核。口语考核过程中注重难度的循序渐进，注重调动学生英语学习的兴趣和自主性。口试考核安排在每学期期末考试前一周由任课教师组织进行。笔试仍采用理论闭卷形式，考查学生的英语基础能力、阅读理解能力、翻译能力和书面分析表述能力。即便如此，部分学生仍然不愿张口表达，甚至在口试时直接放弃，因为课堂讲授过程中这部分学生根本就没有听过，更没有参与过。总之，高职大学英语教学的主要现状就是学校方面不重视，教师方面教学方法太陈旧，学生方面是基础差，学习积极性不高。

1．展现真实的交际场景及语言材料对于中国的英语学习者来讲，在汉语的语言环境中学习英语，其学习效果定会受到汉语的严重影响，所以说他们缺乏英语学习的环境和氛围。所以在当前的高职英语教学过程中，利用英文原声电影将学生置于较为真实的语言环境中，无疑是一个非常好的方法。而且英文原声电影语言环境接近真实，交际环境自然真实，从形式到内容都直观生动，能对学生产生极其强大的吸引力和感染力，有利于学生增强语感认知。2．营造轻松的学习氛围教育学家乌申斯基曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”而在高职英语教学中，由于学生本身英语基础差，课堂纪律散漫，英语电影赏析的运用能够使学生的注意力集中，并且能够调动其视觉和听觉，使单纯的语言讲述转变为非常直观的语言交流，从而使学生摆脱母语的羁绊，训练其对英语语言的信息综合反应，提高学生的学习兴趣。这样学生们就能够更主动的参与到语言训练中，那么我们的英语课堂学习氛围也就更加愉悦轻松。3．改进学生发音，促进听说教学在欣赏英文原声电影时，学生所接触到的是较为真实的英语语言环境，听到的是地地道道的英语，久而久之，通过不断的练习可以帮助学生提高英语听力理解水平，同时改善并丰富其口语表达能力，从而更大程度的增强学生对英语的感受能力。按照记忆的规律，存储下来的记忆必须是能够提取并重现才是有用的。英文原声电影中的对白，尤其是经典对白能够使学生在现实生活中产生类似“触景生情”的效果，这样学生就能自然的说出来。说又促进了听，循环往复，日积月累，学生的英语听说水平就会得到很大程度的提高。

1．影片的`甄选由于商业利益的驱使，英文原声电影的质量亦是良莠不齐，如不谨慎甄别，便会使学生沉溺于影片的故事情节或娱乐本身，从而使学生的学习效果与教师的预期教学目标背道而驰。因此笔者认为，在影片的选择上应注意以下几点:一是必须选择英文原声影片。原声影片发音清晰地道，语音、语调、情感、思维等更能真实反应英美国家人们的生活;二是思想内容要积极向上。可选择一些反应英美社会文化习俗，等方面的内容;三是影片语言含量要大并且贴近现实生活。这样便于学生理解，更能激发学生学习语言的主观能动性。2．授课前的准备要在授课过程中加入英文影视赏析，教师和学生都必须在课前做好充分的准备。教师和学生都应对影片的背景知识相关信息进行详细的了解，教师可以把相关信息如人物介绍等制作成ppt以文字和图案的方式展示给学生，以帮助学生更好的理解影片。3．影片播放的节点及方式笔者认为，并不是每部影片的所有内容都需要学生学握，因此在教学过程中应该有选择的进行鉴赏。可以将一部影片分在两次课中进行赏析，这样可以使学生在更好的理解影片的同时还能有充足的时间进行听说练习。在影片的鉴赏过程中，教师应起到主导作用以更好的调控整个课堂，比如应该在某个知识点的讲解时结合影片的哪个片断，是否需要隐藏字幕/声音由学生来尝试用自己的理解配音等。

实例1．影片简介“abug’slife”是一部由约翰拉塞特和安德鲁斯坦顿联合导演的喜剧动画电影，片长95分钟。曾获得第71届奥斯卡金像奖、第53届英国电影学院奖、第27届动画安妮奖等奖项。这部电影画面精致，语言风趣而有韵味，值得反复观看。2．课堂教学设计本次课采用主题式的片段播放，这种方式播放时间跨度小，处理方法较简单，而且能有效跟教材内容相结合，学生容易接受新的知识点并能有足够的时间进行练习。但为了保证教材内容的教学，每次片段播放不应超过10分钟。

将英文影视赏析融入高职大学英语课堂，使影视欣赏、英语教学及学生交际能力的培养和人文素质的提高有效结合在一起。教师通过单纯的英语语言知识结合影视作品的讲解，不仅培养了学生的学习兴趣，也提高了高职学生跨文化交际的能力和学习英语的积极性。而且能够达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提出的教学目标，并适应现代社会对外语人才的需求。

［1］韩远征．论原声电影在高职英语口语教学中的应用［j］．新西部(理论版)，2014(10)

［2］邱丽君．英文电影赏析在高职公共英语课堂教学中的应用与探索［j］．语文学刊?外语教育教学，2012(04)

［3］张麟，罗胜杰．英文电影在大学英语教学中的应用［j］．海外英语，2010(05)

大学的英文怎么读范本篇四

主要课程设置：

·管理学基础理论·调控与逻辑学·组织调控学。

·哲学与商务沟通·人力资源管理·社科设计学。

·金融管理学·经营策略与环境·理论管理学。

·研究项目·市场营销与商业信息·管理创新与策略。

入学要求：高中/中专/职高以上学历；托福成绩高于550分/雅思成绩高于6.0分。

大学的英文怎么读范本篇五

五四青年节之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到中国___大学考察。习近平在中国__大学民商经济法学院本科二年级2班团支部主题团日活动上，对大家树立远大的志向表示肯定。他说：立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。

1957年11月17日，毛主席在莫斯科向中国留学生讲话时说“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八点钟的太阳。希望寄托在你们身上，世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”无独有偶，在整整60年后，习近平总书记说“青年要立志做大事，不要立志做大官。”青年人是国家的未来和希望，只有在青年时代便树立正确的人生价值观，才能成为对社会对人民有益的人，才能为中华民族的伟大复兴而奋斗。

立远志，挑大梁，少年强，则中国强。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。现在，我国的80、90后，甚至00后青年队伍逐渐壮大，正值价值观念形成和确立的关键时期，思想观念及文化理念与社会多样性发生多方碰撞，极易受到不良思想的腐蚀。树立正确的价值观、人生观、世界观，在青年时期尤为重要，为中华民族之崛起而奋斗，而不是为自己“为官敛财”梦而不择手段。

起好头，带好队，身做则，做领头羊。“中国梦”说到底需要老一代人的带领，更需要青年一代人的继承。前者就需要我们在职在位的领导干部们，严以律己，增强党的意识和政治纪律规矩，深入开展“两学一做”教育活动，将学党章党规、学系列讲话融入日常学习生活，坚定初心，做一名合格党员、合格的领导干部，在坚持全面从严治党、依法治国的同时兼顾青年的思想政治教育，为正处在十字路口的青年塑造一座座指路“灯塔”，指引他们走向正确的人生航向。

我们中华民族14亿人口，15-59岁得人口占68.7%，只有我们每一个人尤其是青年人将个人理想同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，只有同社会的需要、人民的利益相一致才有意义。做大官并不是做大事的途径，只要是为人民、为民族、为国家而奋斗都应该是我们所追求的。

大学的英文怎么读范本篇六

5月2日，中共中央、国家、中央军委考察北京大学，同北京大学师生座谈并发表重要讲话。党的十八大以来，在治国理政的繁忙日程中，总是把五四的时间留给青年，这是对广大青年的巨大鞭策，也是对我们广大青年工作者的极大鼓舞。

通过学习书记的讲话精神，不仅给我鼓励，同时也给我指明了今后发展的道路。我像书记所希望的那样，做扎根人民，奉献国家的爱国者;不怕困难，勇于开拓的奋斗者;求真学问，练真本领的求知者;有理想、有学问、有才干的实干家。

作为一名青年组工干部，我们不仅要认真学习书记的讲话精神，牢记青年应扛起的历史使命和时代责任，更要勇担重任，自觉融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中去，为国家的社会主义现代化建设、为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

大学的英文怎么读范本篇七

北京大学，简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。

北京大学创立于18维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。19改为国立北京大学。1937年南迁至长沙，与国立清华大学和私立南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年复员返回北平。1952年经全国高校院系调整，成为以文理基础学科为主的`综合性大学，并自北京城内沙滩等地迁至现址。与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。

大学的英文怎么读范本篇八

的政治体系，中国的政治体系和美国的政治体系是大相径庭．。

好的事情，因为有一件事情非常的困难．。

及对美元的储备．。

国能够采取更加平衡的政策，你们的增长既由外部所驱动，又能不驱动．。

网能起到积极的作用，我想给你们举几个例子．。

话，会给社会带来沉重的枷锁，这样会给未来造成更加大的冲突．。

具，它本质上是用来分享技术的．。

多的分享技术，这样我们就更有可能作出二十一世纪更正确的事情．(20xx年9月11日)。