最新快乐学习的文章简短(4篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新快乐学习的文章简短一

外婆持着翻稻的杆子，悠闲地走在整齐堆排的稻谷间，那金黄的色彩堆砌在一起，如座座低矮的山丘。只见外婆轻推杆子，一小堆稻谷划过“丘底”，轻落在“丘顶”之上。“刷拉拉”地发出一阵声响……

我欣喜地走上前，注视着那根粗粗的杆子娴熟地起又落，稻谷翻转于大地上，和着那“刷拉拉”的声响，跳着一曲轻快的舞。我朝外婆投去羡慕的目光。外婆低下头，用一双深凹的眼朝我会心一笑。

杆子落在了我的手心，它是热的，是布满阳光的。我紧握着，缓缓朝前推去。“呲呲”地磨着地，推到稻谷堆前。我停了下来，仿佛是在蓄力，却又忽然猛地一下，抄起杆子。稻谷如受惊的飞鸟，腾起，旋转，划落。然而稻子们并不像在外婆手里时那么听话，飞过了头，沉重地落在地上。

我懊恼地将杆子扔在一边，抓起一把稻子就想扔。但我的手停在了半空中，我的手心暖洋洋的，似抓住了阳光，抓住了秋，抓住了欣喜。我将手缓缓放下，松开手心。那稻谷似一串珠帘滑落，如阳光之雨，轻点在稻谷堆上。

我再次拾起杆子，在地上磨过，又一次推到了稻谷堆前，我轻挑起稻子，向前抛去。一道金灿灿的弧线划过眼前，在太阳的照耀下显得格外暖人。我开始感到，它们不是普通的稻子，而是阳光的使者，是跳跃的精灵，是深秋的喜悦。那一颗颗饱满的稻子，在空中划过一道道弧线，是来自秋的问候，是来自未来的快乐旅程。

我穿梭在稻谷堆之间，耳边，是稻子们欢快的歌唱，“刷拉拉”如此清脆，就如阳光般暖人心。回首望去，稻子又如沉睡的婴儿，静躺在大地的怀抱中，躺在阳光的抚摸下。

快乐，是短的，也是永恒的。旅程，是生命的觉醒，是生命的翻转，是抓住阳光的一瞬。

秋的舞会，是金色的，是暖的，更是快乐的。因为，它领着我走过一段生命之旅。

最新快乐学习的文章简短二

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析

本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学内容

二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

四、教学目标

1、演唱

(1)知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

(1)学习常见的打击乐器。

(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

(1)认识简单的节奏符号。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

(3)能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

五、教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

六 教学的具体措施与要求

(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣。 教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

2. 趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。

(四)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。

2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。

最新快乐学习的文章简短三

我想你的时候最动人的，无论多么遥远，我们如何前进的道路崎岖不平，只说：你是我今生的幸福。我祝你生日快乐。

喜鹊传喜讯，今天是我母亲的生日，在此，孩子祝您生日快乐，笑口常开，身体健康，万事如意！希望这份愿望能实现在您的每一天！

皎洁的月光是我为你点亮的烛光，灿烂的繁星是我送你许愿的流星，无尽的祝福是我送你的生日礼物，请好好收藏在心中，祝你生日快乐，好运势如破竹！

一碗长寿面，祝你健康好，两个红鸡蛋，祝你福气多，三盏贺生酒，祝你禄常有，福禄寿全齐，人生又走一步棋，祝你生日快乐，步步好棋。

一万朵玫瑰，你是最美的一朵，绽放了灿烂，芳香迷人，一朵康乃馨，送你最温馨，绽放了爱心，淡雅挚纯，花儿朵朵开放，祝你生日沁心，生日快乐。

我没有五彩缤纷的鲜花，没有那些浪漫的诗句，没有贵那些重的礼物，没有那些兴奋的惊喜，只有一个轻轻的祝福，祝你生日快乐！

心在哪，哪就有宝藏；志在哪，哪就有时间；爱在哪，哪就有感动；梦在哪，哪就有未来；你在哪，哪就有我的祝福。在这个特别日子，祝你生日快乐！

明年的明天就是你的生日啦！我提前带领全宇宙人士来为你祝贺，以后你收到的祝福短信都是我派人发的，嗯，你知道就行，我们要低调……

用闪闪的蜡烛拼成你的心愿，让他们在你生日这天全部实现，偶尔没有发生的美事不要担心，那是时间还在等待我对你的祝愿。祝你生日快乐，梦想成真。

我不好，我检讨；我不对，我有罪；是我错，我该过。亲爱的，请你给我机会。今天是你的生日，你好好心情，要开心，也原谅我吧！

在这特别的日子里，我真诚地向上苍感恩，感谢他在若干年前的今天创造了你，并使你成为我生命中不可缺少的挚友。生日快乐，哥们！

忘不了家乡的山水，忘不掉故乡的青云，忘不了您的叮咛，忘不掉您的关怀，梦里拥抱着您，梦里陪伴着您。不在您的身边我就想说声：妈妈，生日快乐！

也许是你的朋友生日了，也许是你的爸爸妈妈生日了，不管是谁，你都应当准备好生日祝福的话，在他们生日的那天祝福他们生日快乐！

翻开时间的日记，你在最美的回忆，我用祝福为你折叠起作为标记，打开时间的隧道，你在最美的等待，我用祝福为你守候快乐的意义，生日快乐。

老爸，今天读了篇文章，文字好优美，我读给你听：你像大山，如此伟岸；你像大海，胸怀浩大；你像大树，庇荫子女；你像寿星，健康长寿。生日快乐老爸！

最新快乐学习的文章简短四

快乐，对于每一个人来说都太重要了。学生每天努力学习，大人们则每天拼命工作，大家都这么辛苦的生活着都为了什么呢?快乐，都为了快乐!不是吗?

快乐难道仅仅拥有事业，拥有文凭，拥有金钱吗。不是的，快乐的来源不需要有多么的伟大的成功。快乐是来自我们的心灵，我们生活中的点点滴滴。你可知道我的快乐来源那里吗?对于我来说快乐很简单。每天早上能吃到妈妈给我精心准备的美味早餐，放学回家的路上一边骑着伴随我多年的“爱车”一边唱着自己喜爱的歌曲，那个时侯我是快乐的。快乐不需要理由，它总是会无意见的闯入。

记得去年自己生日的那天，是星期三，因为是上学的缘故，所以没有机会请同学来家里做客，而且没过几天就要期末考试了，因此那天自己过得很平静。

放学回家以后，进了家门本以为爸爸妈妈会给我一个惊喜，比如什么生日蛋糕、生日贺卡，可是谁知道爸妈却很不耐烦的对我说：“都这么大了，还把生日搞那么复杂，现在管好学习比什么都重要!”听了这些话之后我的心不禁颤抖了下，难道学习在你们眼里就是快乐的来源。相待别人生日有的出去玩，有新衣服穿，我不争气的落下了眼泪，但是我却努力不让自己哭出声来，于是我拿起书包头也不回的走进了书房，那天作业也很少，很快就做完了，自己独自坐在书桌发呆，“难道好不容易等来的生日就这么过了?”我问自己：“不 ，不行!”

于是我拿着钱包背着爸妈偷偷来到了家楼下的丹比蛋糕店，买了一块自己很喜爱的香草味蛋糕，一个人静静的找了个位置坐了下来，看着天空吃着蛋糕唱着生日歌，“生日快乐。我对自己说。”这句歌词来自温岚的生日快乐，此时此刻这首歌就像是专门为我而写。店里的服务员也不时的往我这里看，我想他们是觉得我很可爱吧，那有一个人过生日吃蛋糕的。

没错这个生日我就是这么过的，至今我都难以忘怀。虽然那年生日没有收到其他人给我的祝福，但是我却很开心，因为我长大了，我懂的怎么样让自己快乐了，这是多么值得庆幸啊。

快乐是建立在满足上，如果一个人永远不满足自己的生活，那么他是不会快乐的。快乐是要自己去寻找，它不会自己来，也不会永远不来，只要你去追逐它。