成功的花(优质8篇)

总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结，是我们进步的一种方式。总结要注意形式的多样性，可以运用图表、数据等形式展示总结的结果。通过阅读下面的总结范文，相信大家会更好地理解什么是一篇完美的总结。

成功的花篇一

很多人的并不是他多么有才华，而是因为他选对了一个点。然而，对于这个点，我们大部分人都会马上想到阿基米德的一句名言：给我一个支点，我可以撬动地球。虽然，我有时也会这样认为，可是如果再仔细去想的话，这里的“点”与也有着密切的关系，我们做任何事情也要选取一个正确的“点”，它是我们走向的第一步，它也是走向的必要条件。

有人说，时势造英雄，可是我觉得光有时势还不行，英雄还要善于借势，也就是要找准支点。当年项羽兵多将广，然而却从“力拔山兮气善世”论为“四面楚歌”最终落个了“乌江自刎”的悲剧。然而，如果当初在鸿门宴上的'项羽能够听范增的话，一举杀掉刘邦，他也不会一步步走向四面楚歌，最终落个乌江自刎的悲剧，也正是因为自己的自负，他以为以当时刘邦的兵力不可能与自己的抗衡，所以在鸿门宴中让刘邦侥幸逃脱，正是因为这个原因，从此以后，刘邦的势力越来越强大，但项羽的势力越来越少，最终失败，天下落到了汉高祖的手里。

成功的花篇二

每个人都希望自己所做的事可以，但总是有许许多多的原因阻碍了，其中最重要的因素之一，那就是因为骄傲。

骄傲总是能使人将事情做糟，让人总忘不了过去的成绩，认为自己总能把事情做好，因而过于自负，忽视了客观规律，最后导致了失败，因为骄傲是的大敌。

战国时期赵国的赵括依仗着自己是将门之后，又读了很多兵书，虽然只会纸上谈兵，但自以为很了不起，过于骄傲，因而在秦赵两国的长平之战中，不仅他自己兵败被杀，并使赵国40万大军全被坑杀。而三国时期的刘备，三顾茅庐，虚心求教，最终因为他的礼贤下士，诚恳谦虚而感动了诸葛亮，被他请出山来辅佐他，帮他创立了蜀汉的基业。他们同是带兵作战的人，为什么一个贻笑万年，一个流芳后世呢？就是因为一个十分骄傲，一个非常谦虚，这才导致了他们不同的`结局。

楚霸王项羽力大无穷，武功高强，但却骄傲轻敌，刚愎自用，最后导致了兵败乌江，全军覆没，自杀身亡。和他同时期的刘邦，论武艺，论统兵作战的能力，远不是项羽的对手，但他能够善于使用人才，虚心接受萧何、张良、韩信等人的建议，因而在楚汉相争中，他最终成为胜利者，开创了汉家400多年的基业。这两人的一败一胜，一亡一兴，其原因是什么呢？就是因为一个骄傲，一个谦虚。

骄傲阻碍的原因，就是因为一个人一旦骄傲，就会过高估计自己的能力，过低估量对方的能力，盲目狂妄骄纵，过分自信主观，忽视客观规律，决策失误，轻举妄动，其悲惨的后果自然可想而知了。

谦虚谨慎，戒骄戒躁，不仅是处世之道，更是一个人良好的品质，人格的要求。所以我们一定要牢牢记住，要想成就一番事业，千万不要骄傲。

成功的花篇三

学习目标：

1．准确概括出作者的观点，谨记前辈的谆谆教诲。

2．品味作品中经典治学言论和作者诚恳平实的语言。

3．能运用反刍式学习法品味作者有关言论。

教学内容及步骤：

一、导入新课：

1、师生一起从记忆中搜索成功事例、名言，共同归纳成功的主要原因，然后对比北大教授季老先生对成功的体会、看法，导入新课。

2、简介作者。

二、感知课文：

1、课文里引用了一些文言，还有其它一些可能难懂的词句，同学先参照页下注读通，如若还有费解之处可提出全班交流。

2、学生或教师补充文中所提到的典故，如囊莹、映雪等；教师引入王国维所提到的“三种境界”原词。

3、思考作者在文中提出了什么观点，用了哪些事实和道理来论证自己的观点。

4、思考作者重点谈了成功公式的哪一点，用原文说说作者这样写的原因。

三、课文赏析：

1、品味文章谈话式语言亲切却不随便的特点。

2、品味文中思想精髓，补充讲述有关成功与天资、勤奋、及机遇相关的事例或道理。

四、文本反刍：

1、你认同课文中哪些观点，为什么？结合自己的生活实际谈谈感想。

2、你对文中哪些观点持保留意见，也同样给出理由并结合自己的生活实际谈谈体会。

五、深读课文，细谈体会：

小组探究交流在学习方面应如何取得成功，为自己进一步升学奠定良好的基础。

成功的花篇四

许多人的童年是美好的，值得回忆的，我也不例外。只是有这样一回事参杂着痛苦和泪水的快乐、。

那是20xx年10月10日，我参加了我正在读的幼儿园的“蓓蕾杯故事大王”的比赛。5岁的我不深知比赛的重要性和紧张的气氛，只是天天欢喜：上台是多么光荣啊！妈妈对于我这种态度，严肃的对我说：“比赛要上台是光荣的，但你就愿意呆呆的站着，等别的小朋友超过你吗？”这好似比赛前几天妈妈对我说的.，对此，我受到了沉重的打击，也明白了要比赛表现好，必须刻苦训练，要付出，才会有收获。

接下来的几天，我总觉得时间好像如几年一样漫长。我在小朋友进入甜美的梦乡时，抓紧一切时间，忍着疲劳在走廊上训练；放学了，看着别的小朋友在操场上尽情的玩耍时，我心里真不是滋味儿，只能被妈妈拉走回家训练；为了使动作流畅、谐调，还要被妈妈按住腿往下压，钻心的疼令我的眼泪像断了线的珠子直往下滚，打湿了毯子；为了使声音保持到最佳状态，妈妈只让我喝白开水，不让我和饮料……这对一个小朋友是多么的残酷！我曾经埋怨过妈妈不关心我，不疼我，让我受这般苦。可后来，我渐渐习惯也理解妈妈了，知道其实她看见我痛苦她比我还难受。我不再埋怨妈妈，认真训练，再苦也要咬牙坚持下来。

就这样，我迎来了阳光灿烂的10月10日。比赛开始了，第一个就是我。我大大方方的蹦上台，敬个礼，问声好，便绘声绘色地讲起我的故事来，我完全投入到了其中，动作做得十分到位，语言也很优美，台下的观众也兴致勃勃地看着这个小精灵稚嫩的表演，评委连连叫好。“谢谢大家！”我的话音刚落，台下响起了雷鸣般的掌声。“你真棒！”“今天表现真好！”下台后，许多幼儿园的老师都夸我。我只是调皮的摇了摇两个被浅蓝色丝带绑住的羊角辫，继续看比赛。

“获得一等奖的是彭柯裴……”念到我的名字了！我兴高采烈的上台领取奖状，充满幸福的笑了，也明白了妈妈常教导我的“台上一分钟，台下十年功”我的努力是没有白费的。看着大大的烫金“奖状”二字，便想起了训练时的情景，心里顿时涌起了酸甜苦辣的滋味儿，让我不知所措。看着妈妈欣慰的笑和一个温暖的怀抱，告诉了我：都是甜甜的！

成功的花篇五

一个炎热的暑假，我和好友来到了东方绿洲。

首先映入我们眼帘的是一块巨大的攀岩石，好友指着那块约三层楼高的攀石，“你敢去攀吗？”我心里有些害怕，但我不甘示弱，我还是壮胆说：“攀就攀。”

好友用欣赏的眼光看了看我：“好样的，看不出来，你还是个勇敢者！”

“咔”一根粗大的绳子，咔在了我的保险带上，我的心快跳出了嗓子眼儿，我兢兢战战地跑到了石头旁，我抓住了第一块冰冷的石头上，我的脚用力一蹬，一步一步地攀上去。

攀起来还很轻松，我得意洋洋地朝着下面望了望，啊呀，这么高。我脑子里一片空白，双脚发软。

朋友攀到了我的身旁，我懊悔地说：“太恐怖了，我不爬了！”

朋友瞪了我一眼：“坚持到底就是胜利，你这样打退堂鼓，使懦夫！”

我羞愧万分，红着脸低下了头，但是有了这句话，我的心平静了许多，坚定地踩住了一块石头，好友露出了赞赏的笑容。

我一步一步地攀着，汗水浸湿了我的衣服，我再也看不到石头了，我往上一看，我啦！我攀到了顶峰，我兴奋，我激动。

我了！，好友站在我的旁边，高兴地拉住我的手，工作人员给了我一只毛茸茸的玩具熊。

“当初没有你的`那一句话，我能攀到顶峰吗？”我紧紧抱住了我的好友。

的滋味不是可爱的毛绒熊，不是汗水，而是朋友的鼓励和我的勇气。

的滋味就是一句话：坚持到底就是胜利！

成功的花篇六

在我成长的过程中，发生过许许多多的事，快乐的事，高兴的事，生气的事，难过的事，悲伤的事……但有一件事至今让我难以忘记……记得那天妈妈给我买了一辆十分漂亮的自行车，她穿着一件淡粉色的外套，她看上去很可爱，小巧玲珑，我看到后高兴地手舞足蹈，就强求妈妈马上带我去骑车，妈妈爽快的答应了。

我们来到小区的花园里，妈妈耐心的教我骑车要领：“把左脚先踏到脚镫子上，右脚马上跟上”。我想这还不简单？于是，我便摇摇晃晃地上路了，试了一下后，我发现骑车并不像我想象的那么简单，我左晃晃，右晃晃，好像那儿都不听我使唤似的，最后，便摔了下来，这时我的腿感觉很疼很疼，低头一看，鲜血从我的腿里流了出来，沾到了裤子上，我不忍心看伤口，哭着对妈妈说：“妈妈，我不学自行车了。我再也不学了！”然后我便一个人走回了家。

回到了家，妈妈耐心的开导我，给我讲了一个故事，这个故事是关于美国残疾女孩海伦?凯勒的，海伦?凯勒是一个又盲又聋又哑的残疾人，他经过不断的`刻苦学习，能写那么多让人震撼的文章来，真是了不起，最后成为了一名著名的文学家，妈妈说：“你要向她学习”。不管遇到多少困难都不能放弃，只有坚持才能。不经历风雨怎能见彩虹。听了妈妈的话，我想：我遇到了这么点困难就要退缩了呢？于是我一咬牙，又骑上了自行车，经过我的刻苦努力和练习，不到三天时间，我就学会了骑自行车。

虽然学习的过程是很苦的，但的喜悦是快乐的，我了。这就是我用汗水和心血换来的。之后我再遇到困难，想放弃时，脑中就会浮现出妈妈的话：“不经历风雨怎能见彩虹”。

成功的花篇七

成功需要什么？我觉得成功需要失败，有一句。

名言。

说：失败是成功之母.有了失败才有成功，这是必不可少的。

一个人受尽了失败的打击，但他想到了“失败是成功之母”这句话，重新振作起来，努力拼搏，经过一段时间的打拼，他终于成功了。

有人说，成功需要喝彩。因为你得到了鼓励，自己会更加努力，到时候自然会成功。

还有人说，成功需要压力，你在压力众多的情况下会增长承受压力的限度，最后化压力为动力，你就离你想要的结果不远了。

成功的花篇八

今天，我们去了劳技中心。在那儿，我明白了一个道理。

下午，我们班和一班合班的人是学编程机器人的。老师让我们把编程的程序打开。接着，老师仔仔细细地给我们讲解了如何编程、下载、启动机器人。大家听了都跃跃欲试，迫不及待地要“玩”，老师还给我们布置了任务：让机器人绕正方形。

我们组打算先让机器人走个直线，再让它绕正方形。首先我们在主程序中放入了“直线”，然后下载在机器人的“大脑”——芯片里，我们又把机器人放在地上，按了按钮，可是它一动不动的，似乎什么事都没发生过。突然，旁边一阵噪音，原来有一组的机器人已经会转圈圈了，我们组的人很心急，就又下载了一遍，再一次把机器人放在地上，按了一下按钮，机器人仍然安如磐石，纹丝不动，一点也不理解我们着急的心情，哦！不得了了，有一组竟然绕出了正方形。我们很嫉妒那组，但是我们碰上了这么机器人，就只有羡慕别人的份儿了。

我们没有放弃，继续重复着老师教我们的步骤，我们组的男生——周子麒、姚智炜两个人早就跑到其它组去了，剩下三个女生在那里摆弄机器人。后来，我们把老师叫来了，老师在那儿搞了好长时间，终于，机器人会动了，我们非常开心。

老师走后，我们改编了一下主程序，又按了按钮，调皮的机器人又和我们玩起了游戏，它无动于衷，把我们急得团团转，徐艺嘉和毕唯佳还给机器人跪下了，不过机器人像个傲慢的小皇帝，对于她们的'求情一点儿也不理睬。我们乱了方寸，不知道该如何是好。当我们对这个机器人失去信心时，我突然说：“我们去换个机器人吧！”徐艺嘉同意了，我们就和旁边的空桌子上的机器人换了一下，这个机器人会动，但是它不会按下载的程序动，这个机器人只会向前，如果撞到东西了就拼命地转圈圈。眼看其它组都好了，我们仍然不放弃，一分钟、两分钟、三分钟……我的汗水从脸颊上流下来，我顾不上去檫，依旧在弄机器人。

啊！老师来打分了，他给我和毕唯佳打了a*，我很不解，为什么我们没还能得a*呢？我的心头怦然一震，这一震，使我明白了：认真地对待就等于了。