总结是一种提炼与总结经验和智慧的方式,有助于我们更好地发展。写完总结后,我们需要仔细检查和修改,确保总结内容的准确性和完整性。小编为大家整理了一些经典总结的范文,可以在写作时进行参考。
学好高中语文的十个方法如何写篇一
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种。种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。
大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
学好高中语文的十个方法如何写篇二
可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
第二、背诵语文常识。
除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
第三、是多阅读。
课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。
第四、是背作文素材及语段。
这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
第五、是多做题多总结。
语文题目做多了就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
第六、学会理解。
语文虽然需要背诵的比较多,但做题时还是需要理解才能更好地做对题目,阅读找答案需要定位,但进一步确定答案就要分析,这时理解才是最主要的,理解出现偏差,题目就做错了,分数也就没了。
第七、感兴趣。
如果本身对语文不够感兴趣,把它当做一种任务或者是负担去学,不仅学起来很累,也很难把语文学好。相反,如果很喜欢学语文,会越学越好,成绩也会很高。
第八、字迹要工整。
因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹,更没时间去里面挑选正确答案,所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
第九、语文提分要分分必争。
简单题目争取不再出错,稍难一点的题目尽量学会,因为语文本身并没有难题,你要做的就是用心答好每一个题目,审好题目,写好作文。
第十、学会语文不是速成的。
但在一次考试中快速提高分数还是有可能的,那就是摸清考试题型,分专题各个击破,根据考纲重点突击,快速提高语文分数。
学好高中语文的十个方法如何写篇三
1、重视知识的积累。无论你是沉着稳健型还是超常发挥型,扎实的知识功底永远是最有效的拿分助手。知识的积累可以从课本里来(课下注释,课后题答案等),可以从工具书中来(最新版词典,古汉语词典,基础知识手册等),可以从课上老师讲解,学哥学姐以及自己的笔记中来。记忆语文基础知识的时间可以集中,花一节自习课背几十个成语,古文常用字,一篇作文等;花几分钟记几个答题技巧(这个工具书,复习大本,老师都会讲)都是行之有效的方法。——注意:一定要重视背诵,无论是课文还是作文,这都会潜移默化的增强你的语感。
2、重视提高课堂效率。无论你是认为老师讲课生动有趣还是枯燥乏味,通俗易懂还是乏善可陈,都要集中精力,认真听讲。一是老师是有教学经验和教学任务的,不要错过老师强调的重点,难点。没听懂就要积极请教。二是课堂上纪律和气氛都比课下好,要尽己所能,学有所获。三是宝贵的四十分钟如果被浪费,就要花更多时间补救,得不偿失。
3、重视从题中总结方法,经验,技巧。想必所有老师都强调高考题的重要性,规范性。的确,做好高考题比做好其他题都有用。(但这不是说不用做其他题)做题第一步是要审清题干,让答什么就答什么,让概括就不必分析。第二步是审原文(包括成语语境,病句句子等)联系上下文,答案全在原文中。一定要在原文上画,然后再组织答案。一定要详细对答案,找出答案在原文的体现,以及自己和答案的差距。典型题可以总结在笔记上,常看常学。
4、重视作文素材的积累。最好是分类收集整合。因为这样找起来会特别方便。常用的有两种方法,一是准备一个札记本,看到好素材,名言就摘抄或剪贴;二是买一本不错的作文书,在上面写心得或贴便利贴补充。现在语文作文的类型很多,任务驱动(细分又有好多),提炼观点议论,建议整理一些高分作文,学习谋篇布局,和语言表达。
5、重视语感和心态。这一点好像不那么具体。但很重要很重要。语文阅读量大,不静心根本读不下去,做题准确率也会降低。心态不好,考试过度紧张更是严重影响成绩。心态好,学习效率会提高,答题感觉也棒。语感则会潜移默化的影响答题,多读多看多说,语感自然就有了。
学好高中语文的十个方法如何写篇四
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。
学好高中语文的十个方法如何写篇五
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。
学好高中语文的十个方法如何写篇六
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
学好高中语文的十个方法如何写篇七
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。素材积累途径概括为以下三点:a观察,b阅读,c体验。
学好高中语文的十个方法如何写篇八
我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。
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