最新一年级学生蝴蝶与花儿(优质11篇)

总结能让我们看清自己的优点和不足，做出改变。对于学生来说，如何合理安排学习和休闲的时间，使得学业和娱乐兼顾？总结范文中的语言简练，通篇流畅，值得我们认真思考和模仿。

一年级学生蝴蝶与花儿篇一

今天我跟妈妈一起到动物园玩。到了那里，妈妈先给我买了一个棉花糖。进去后，我们看见一张大大的地图。上面有很多动物。

我们先去了金鱼馆。里面有很多金鱼，其中有一种很可爱的小金鱼——水泡金鱼。它的嘴巴上长着两个大大的水泡。我还和它拍了照片。

看完了金鱼馆，我们看了海狮表演。海狮还厉害哦!它顶球时还能把尾巴翘起来，手撑牢。它才两岁半就有这么大的力气了。它还能顶两个球。你猜另外一个球顶在哪里的呢?它是顶在尾巴上的。它还能跳出水面用鼻子顶到很高的球。前两次它失败了就趴在地上生气了，不表演了。我们给了它很大的掌声它才表演。

我们还看了其他动物的表演。最后大象来了，我还坐在它的大鼻子和它拍了一张照片。大象鼻子摸着有很多毛。有的软软的有的刺刺的。

我们还看了大熊、山羊、袋鼠、猴子、豹、狮子。我还用鱼为了小海豹。有个蓝眼睛的海豹，很恐怖，我不敢喂它吃鱼。我喂了一只可爱的小海豹。我还一个人参观了蛇馆，妈妈不敢进去，所以我一个人进去的。到了最后我们看了白孔雀和蓝孔雀。它们好美丽哦。

在动物园里，我收集了很多叶子，带回家做树叶画。今天真是太开心的一天!

一年级学生蝴蝶与花儿篇二

妈妈为人耿直，没有丝毫的心计，是一个很容易被人看穿的人;妈妈为人善良、富有同情心，遇到穷人，她总能大方地伸出援助之手，遇到“恶棍”她总能针逢相对、据理力争、毫不示弱。即使到最后，她受伤了，她也会淡淡一笑，说：“这点伤算什么，重要的是能让那“恶棍”受到一点应有的惩罚，让他不再祸害别人，这才是我所要的。活了这大半辈子，我最讨厌横行霸道、仗势欺人的家伙。我一定要竭其所能维护世界和平，我要看到人人平等的社会现状。”;妈妈干活儿粗枝大叶，从不在细枝末节上浪费时间，这让我看到了妈妈身上所特有的领导才能。我常常叹息着说：“妈妈，如果我是您的父母的话，我一定让您上学，让您有一双“明亮”的眼睛，让您能看透一切，看穿世界，读懂每个人的心理。”妈妈在我眼中，您就是一个人才，一个被父母的无知掩埋的人才。

妈妈我爱您，在我的眼中，您是最漂亮、最优秀、最好的妈妈，就是少了点儿文化，毁了您的一生、让您的才能没有得到拓展。

一年级学生蝴蝶与花儿篇三

从前有一只风筝，它十分漂亮。即使它没有升空，大家看见它都称赞它漂亮，飞到天上就更引人注目了。人们越是称赞风筝，风筝的主人就越喜欢风筝。越来越多的人喜欢风筝那绚丽多彩的花纹，但所有人都忽略了使风筝飞起的线。

风筝每天受人称赞，越来越瞧不起那微不足道的线。有一天，它终于对线开口了：“又脏又乱的.线啊，你最好离我远点，这样我就比以前更完美了！听见没有，给我走开点！”线听了风筝的话，伤心极了，它趁风筝晚上睡觉时，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太捡到了，老太太高兴的摸着线，说：“多好的线啊！”

风筝一醒来，发现线不见了，高兴极了，心想：这下没有了线这个丑东西，我变得更漂亮了，主人一定更喜欢我了！这时，小主人和他的小伙伴来取风筝：他们约好今天去放风筝。可是，主人并没有变得高兴，反而到处翻翻找找，自言自语：“现在哪里？”好一会，他彻底崩溃了，不一会就哭了，扑到他爸爸妈妈的怀里，大哭起来说：“爸爸妈妈，风筝的线不见了，风筝飞不起来了！”风筝很奇怪，说：“不就是线没了吗？小主人应该感到高兴啊！”只见爸爸妈妈异口同声地说：“没事，把这个丢了吧，我们再去买一个！”小主人马上破涕为笑，毫不留情的把风筝丢到了垃圾桶内。风筝静静的躺在垃圾桶中，被各种各样的垃圾欺负着，慢慢变得脏、臭。风筝这时明白它和线是一个不能分开的集体，可现在后悔已经来不及了，线已经离开了它。

很多时候，我们就像风筝，总是去排斥集体中弱小的一部分。但我们却忘记了，一个集体就应该团结协作、互帮互助、共同进步。一个集体不可以失去任何一个人，这样就不是一个集体了。每个人在集体中都起了非常大的作用，虽然他们看似卑微。风筝没有了线，再好再漂亮，都永远飞不起来。风筝怎么能和线去比较呢？风筝正是被线衬托，才得以飞翔；而线默默放飞风筝。他们为什么就不能一直这样团结协作呢？风筝和线各有所长，又各有所短，两者之间应该取其长、补其短。可是风筝非要打破这种美好的局面。

从前有一只风筝，它被遗忘在一个又脏又丑的垃圾桶里，而它的身后，却没有那所谓的又脏又乱的线。

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一年级学生蝴蝶与花儿篇四

教师是艄公，东一篙，西一篙地把孩子们送往彼岸。船上的乘客换了一批又一批，一个艄公，n个乘客，若干年后，乘客还认得出艄公，艄公却认不到多少乘客。莫怪艄公记性不好，只怪艄公载人太多。一些乘客一下船就认人了，人之常情，教师也不要埋怨教了一辈子书，没得几个学生把自己记起的，更莫说求个什么回报。教师就是要不求回报，回报不求。只有把自己等同于艄公，才能平衡浮躁而失衡的心理。

摆渡时，我们不要因为乘客下船就不认人而胡乱摆渡，划错了方向，放慢了速度，甚至拿乘客生命开玩笑，乘客跟你都是一条船上的`人，浮沉休戚相关。当然也会遇到带有好记性的乘客，他会一辈子不忘艄公的摆渡之恩。虽然飞机比渡船飞得更高、更快、更稳，但人生刚开始那几步，艄公的摆渡是必不可少的。不过，有的艄公让乘客拿着旧船票去登新航班，结果晚点误期。

一年级学生蝴蝶与花儿篇五

脆弱的依米花，因摆脱了束缚而绽放出美丽的花朵，这是生命的智慧!

鸟之颂。

远处，浓郁茂盛的枝头上悬挂着一个鸟笼，里面有一只小鸟。路旁的人观赏着它，用手摆弄着它，甚至向笼子内扔烟蒂果核。它整天生活在阴雨之中，望着蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿的欢歌声，它不得不低低颂赞了，然而，人类将它视为玩物，永远没有自由。因此，它痛恨人类。正当此时，一个小孩望见了它，似乎发现了什么，便兴致勃勃地爬上树，将笼门拔出，小鸟极力飞出，飞向蓝天。小孩顿时露出甜蜜的笑脸，笑得那样恬然童真。

人类有自由，动物也渴望自由，这又启发人类怎样的思考呢?

人之叹。

纵观华夏五千年，我们为之一叹，何叹?也许你感叹陶渊明挣脱人间尘世而归隐山居，过者“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活;也许你感叹李白挣脱朝廷的压迫而纵情山水，从此诗情横溢，创下“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的千古名句;也许此时你正在感叹：何时不用为考试而刻苦攻读，从而顺利地踏上人生的转捩点呢?然而这只是美好的神话，只有经过自己不懈努力，挣脱一切困难时，才是最终的胜利。

青虫挣脱了茧的束缚，张开七彩的翅膀，振翅而飞------。

一年级学生蝴蝶与花儿篇六

暑假了，妈妈帮我办了张昆山图书馆的卡，带我去看书。

来到图书馆，我才明白什么是书的海洋，也才知道自己是多么的需要书的引领。一个假期的阅读，真让我明白了不少道理。就拿我读的所有故事的一个小故事——《铁杵磨成针》来说说我的感受。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗?”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

读了这个故事，我懂得了一个道理，学什么做什么都要有恒心才能成功。就像宇航员叔叔也是凭着毅力经过重重锻炼和考验才能飞上宇宙、征服宇宙的。还有奥运健儿们也是经过坚持不懈的训练，不怕苦，不放弃，才能夺得金牌，为我们祖国在奥运会上实现金牌数的突破。我们的祖国也是经过不断努力才能有了现代化的今天。所以我也要从小不怕困难，我的字写得不太好，今后我要每天认真练字，横要横得平，竖要竖得直，撇要有笔锋，捺要有捺脚，不怕手酸，坚持不懈地练，相信我也能把字练好。还有我也要坚持把二胡拉好，要让我的辛勤付出得到相应的回报。当然，作为小学生，我还要努力学习更多的科学文化知识，学好本领，长大了为祖国作一份贡献。

一年级学生蝴蝶与花儿篇七

蝴蝶与花，有着其独特的奇妙关系，蝴蝶不管怎么飞，最后仍会停留在花儿那里。接下来小编给大家分享关于蝴蝶与花儿的优秀。

作文。

希望大家喜欢。

从前，在翡翠山上住着蝴蝶一家，它们快乐地生活着。

一天，蝴蝶爸爸带着一家子出去玩耍。突然，它们发现山顶上开着四朵争奇斗艳的花儿，分别是向日葵、紫罗兰、蒲公英和映山红。

“多美的花呀!我们去那边看看吧!”蝴蝶妹妹叫囔着。

“好的，宝贝儿!”蝴蝶爸爸就带着一家人往山顶飞去。

到了山顶，蝴蝶妈妈停在了紫罗兰上，她闻了闻，说：“又香又美，我太喜欢了!”

蝴蝶爸爸落到了映山红上，说：“还是映山红美吧!”

“向日葵的形状最特别，里面还有一颗颗瓜子呢，我最喜欢了!”蝴蝶妹妹发表着自己的意见。

他们一家正争论不休呢!

这时，蝴蝶妈妈提议：“别争了，别争了，各朵花都有自己的优点，就让我们在自己喜欢的花上跳舞吧!”

蝴蝶爸爸和蝴蝶妹妹听完后都表示赞成。瞧!他们正围着花儿开心地跳舞呢!

在一间小小的木屋里，摆放了一盆鸢尾花。后来，紫色的花苞终于静静展开，露出婀娜的身姿。它那么美，让人忍不住多望几眼。可是却只能透过玻璃窗远望而已。

不知在什么时候，玻璃窗上出现了一道裂痕。很快，那里碎裂了，出现了一个缺口。外面的清新空气从这里不断的挤进去，当然，还有其他的一些什么也从这个缺口进去了。

有一只蝴蝶就是这样，也从这个小口飞了进去。它早就发现鸢尾花开放了。当它终于飞到鸢尾花的身边时，心里是无限的欣喜。它大力的扑动着翅膀围着花儿跳舞，表达着它的喜悦。

花儿虽然不会说话，可是蝴蝶总觉得花儿是懂它的。它日子环绕在花儿身旁，有时用它细细的脚登在叶子上，有时停在花枝上，有时隐身在花盆的后方。

有一天，蝴蝶又围着它心爱的花儿跳舞时，它惊讶的发现，花儿正在渐渐的枯萎掉。它飞来又飞去，瞧了又瞧，终无悲伤的确认这个事情，花儿快要凋亡了。

当第一瓣花瓣儿飘落时，它追随着花瓣儿一路盘旋而下，啊，那是它所心爱的啊!很快，花儿不见了。花儿的灵魂飞去了另一个世界。蝴蝶在悲伤中，想起该要离开这个地方了。它朝窗户飞去，那里有千万缕阳光挥洒而下，窗台上一片明亮温暖的样子。

可是，它找了又找，上上下下，左左右右，却没有发现曾经的那个缺口。原来，房子的主人已经把它修补好了。它飞不出去了。它在玻璃窗前徘徊了许久，然后又飞到了花盆前，停在了那个枯萎的花枝上。那里，曾经有朵紫色的花儿静静绽放。

现在它所停留的这个地方，还有淡淡的花香。

“走吧，我们一起到天空中翱翔!”蝴蝶对蝴蝶花儿欢快地说。

花儿无语。毕竟她只是朵花儿啊，怎么飞得起来?

“快走吧!夕阳是不等美丽的蝴蝶，快点!”

花儿沉默着，蝴蝶惆怅地说：“真不理解你，你这只不爱飞的蝴蝶。”

蝴蝶一直陪着蝴蝶花儿。它们一起看太阳的余晖染红天空;看太阳的初芒洒向世间。

每当蝴蝶看见同伴成双成对的飞时，蝴蝶心中涌起阵阵伤感。蝴蝶每天都陪着蝴蝶花儿，从早到晚，一直述说着自己的心事。

秋天来了，落叶纷纷起舞。

蝴蝶对蝴蝶花儿说：“秋叶落了，我的生命也快凋零了，我多么和你一起飞呀，这痴心的等待毁了我短暂的一生，但是，执著的蝴蝶不后悔!”说罢，便飞走了。在夕阳下，蝴蝶的翅膀如两片枯叶。

蝴蝶花儿沉默着，她想起了自己和蝴蝶在一起的时光，是多么快乐呀!

没有风，伤透了心的花儿剧烈地抖动起来，花瓣纷纷凋落。

蝴蝶花儿的花瓣飘在蝴蝶的尸骸旁，潇潇秋雨将他们融在一起……。

一年级学生蝴蝶与花儿篇八

有一天狂风大作，大树吹得东倒西歪，灯说;‘要下雪了。’灯刚说完，天空就飘下来白白的雪花了。他们发现雪是白白的，又发现雪是没有味道的。他们终于明白了雪是白白的，还发现雪是没有味道的。

期盼已久的雪姗姗来迟。

早晨，我打开窗户，一阵寒颤，外面是雪白的世界。我赶紧下楼，来到广场，!我发现四周好美啊!一片片晶莹的雪花像一个个小仙子，在空中翩翩起舞，飘落在地上白茫茫一片。脚踩在上面，觉得很松软，还发出细小的‘沙沙’声。屋顶白了、小树也披上了银装、灯笼像一个个红白相间的大汤圆。

顽皮的孩子们打着雪仗、堆着雪人。我当然不会放过这个绝佳的机会，和同伴们嬉戏。这时，我发现妈妈从远处走来，我藏在了柱子后面，做了一个大大的雪球，绕到妈妈的后面，使劲扔了出去，雪球在妈妈头上开了花，顿时，妈妈成了白毛女。

我喜欢这洁白无瑕的雪，更喜欢如仙境般的雪的世界。

一年级学生蝴蝶与花儿篇九

今天，天上下着牛毛般的细雨，我们一家人开着自家小车，开心的开始了我们的温岭动物园之旅。

——海狮，我们一边吃着爆米花，一边看着表演，看着海狮听着驯兽师的口令，一个口令一个动作，真的很听话，而且还完成了好几个高难度的动作，真的厉害极了!

看完了表演，我们就恋恋不舍的结束了我们的温岭之旅!

一年级学生蝴蝶与花儿篇十

本人乃一名五年级学生，酷爱诗词，对学诗的偏爱使得我经常沉迷于对诗词的遐想，一旦陷入，便无法自拔。唉，谁叫诗词的魅力这么大呢!

刚开始接触古诗词是在幼儿时期，幼儿园里的老师教给我，我们的祖国历史悠久，风景美如画境，几千年来，人们用美妙绮丽的诗歌赞颂她的辉煌，留下了无数璀璨的华章。年幼的我还理解不了这些，只是机械地学着老师的口型，摇头晃脑、装腔作势的念叨着。其实，认不认得字还指不定呢!

步入小学一二年级，天真幼稚还未退去，虽然学习了一些诗词，但我不懂得用心去体会诗人的感情，只会囫囵吞枣，死记硬背，把它当做任务完成，把这些知识往脑子里硬塞。

随着年龄的增长，知识面的拓宽，心智也逐渐变得成熟，我爱上了古诗词。我学会了用心去感受诗词，体会诗人的情感，恍如身临其境。我还小小的总结了学习诗词的步骤。首先，了解诗题或词名的含义，并用心体会——解诗题。然后，结合插图、注释、发挥想象力，理解诗词蕴义——明诗意。最后，综合前面的理解感悟诗词所表达的感情——悟诗情。

现在我已是高年级的学姐了，以前大大咧咧的我成了温柔文静的女孩，较强的记忆力和出众的理解能力使我在班级的经典背诵榜上名列前茅。父母的称赞也如春雨般滋润着我。连一向内敛的老妈都忍不住吹嘘：咱家的闺女五官长得实在不咋的，但长年的诗词熏陶使她浑身上下自然的透出一股浓厚的书卷味，像个大家闺秀呢!真是“腹有诗书气自华”呀!

中华诗词思想含蕴，意境深邃，感情充沛，语言丰富，文字凝练，技术高超，流传广泛，无与伦比。这样美的经典给我带来了蜕变!我爱你，古诗词!

一年级学生蝴蝶与花儿篇十一

星期日，我上黄河边上去游玩，看见有一位叔叔正在一边吃着香蕉，一边扔香蕉皮。

我看见了马上跑过去跟他说：“叔叔，我们都是喝黄河水长大的，黄河就像是我们的母亲，是她把我们养育，我们不应该破坏他。”

叔叔的脸红了，把他扔的垃圾都捡起来了。还对我说：“小朋友，谢谢你，我从此再也不随地乱扔垃圾了!”

大家都要保护环境哦!

保护环境，人人有责。