经典文章坚强的人生如何写 描写坚强的文章(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐经典文章坚强的人生如何写一

(一)师德师风建设形成常态，打造政治思想过硬的教师队伍。

1、坚持一周一学习制度。组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中央八项规定》和铜仁市教师《十不准》等相关法律法规，坚决贯彻学习“三个开刀”专项整治典型问题通报、违反中央八项规定典型问题通报、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《事业单位人事管理条例》、江航军局长在全县教育管理人员培训总结会的讲话精神和上级文件、领导指示精神。在学习时学校按类别统一发放笔记本并要求每一位教师认真作好记录，把政治学习列入师德考核内容。

2、扎实抓好党风廉政建设。根据“党的群众路线教育实践活动”和上级党组要求，紧紧围绕为民务实清廉主题，重点聚焦“四风”问题，严格按照“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”和“三严三实”要求，抓好“四有好老师”建设。坚决杜绝教职工乱订教辅资料、乱办酒席和铺张浪费。

2、加强领导班子成员“四讲四提升”，保持领导班子的感召力。

即：领导班子要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力;三讲风格，提升感染力;四讲学习，提升业务能力”。

3、保质保量地开展好“道德讲堂”讲座。按时认真开展好“道德讲堂”讲座和自查自纠活动，弘扬中华优良传统文化和接过抗战英雄接力棒，传承抗战精神。

4、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。培养“坚守岗位、脚踏实地、博爱和谐、勤勉谦逊、豁达宽容、追求高远”的教师团队。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师绩效考核、晋级晋职、评聘职称、年度考核的重要内容和重要依据。

5、大力发展党组织建设。坚持按月召开党员会议，及时开展各种党员活动，按时收交党费和发展预备党员。

6、务实做好关工委工作。想尽一切办法为“留守儿童”和其它少年儿童做一些实实在在的事情，把他们的健康成长作为头等大事来抓。

二、学校工作目标与措施：

(一)扎实抓好学校常规工作

1、坚持学习，打造终身学习型队伍。召开好班子成员会议、全体教师集中学习会议和开学工作安排会议。

2、加强精细化管理，强化制度建设，把教学行为装进制度笼子。健全学校的各项规章制度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，严格执行教师上下班签到制、坐班制和台账制，分工明确，责任到人。形成团结、和谐、高效的学校领导班子和团结互助的教师群体。严格按照印教发[20__]29号县教育局关于印发《印江自治县提高中小学教学质量实施办法》(修订稿)的通知和印教发[20__]35号县教育局关于印发《印江自治县教育局关于进一步加强教学管理的意见》的通知以及印教督发[20__]6号关于印发《印江自治县中小学校规范化精细化管理实施意见》的通知，进一步加强管理的系列化、科学化、规范化、精细化。深入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展“我学习我快乐”活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。严格按照制度做好教师思想政治考核、年度工作考核、绩效工资考核、各级名师考核以及评先选优、晋级晋职考核等工作。

3、强化教师队伍建设，采用传帮带的形式努力培养一批中青年骨干教师、学科带头人，开展做“良师”、创“名师”工程和“百万公众”网络学习，充分发挥其示范带头作用。开展“走出去、请进来、内切磋”校本研训活动。

4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，创新班级品牌，严格执行班主任工作奖惩办法，把班主任建设与校风、学风、班风建设紧密结合，要求班主任坚持家访、接访、交访机制，努力做好后进生和学困生的转差工作。组织开展好每周一次主题班队会活动和每天下午的兴趣阅读活动。

5、抓好后勤，服务好教育教学工作。充分的挥集体决策意识，实施先申请批复，后多人采购制度，提前准备好教育教学设施设备，严格遵守财经制度，及时报销各种账务。

(二)加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》七长制，落实责任追究。树立“以人为本、安全__思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2、扎实开展好安全__。各班开学的__课必须上安全知识教育课(有教案体现)。始终坚持课前一分钟，放学5分钟，放假30分钟的安全教育。

3、注重安全工作的细节化。强化门卫、消防设施建设和安全隐患排查，切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。坚决杜绝管制刀具进校园，坚持施行上放学、集合集会疏导制，扎实抓好禁毒、食品、卫生、交通、溺水、防火、饮水和疾病预防等安全教育。

4、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有征文、班主任有记录。探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落实节假日、学生上放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活动和召开家长会。

5、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件登记、报告、处理制度，做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。

6、认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、人文环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设，迎接全省“六五”普法检查验收工作。

(三)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1、严格课堂管理。要求教师平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用多媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面学校要求教师力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，探究学法，渗透律法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力都得到提高。严格体育课堂监督机制，学生集训时间不得少于20分钟，但学生自由活动时间时教师必须随堂引导，否则将按早退处理。严格常规资料月查，坚决杜绝教师私自调课挪课，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控，教职工请假必须以请假条为主，没有请假条算旷课，以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2、抓好常规教学管理。召开教学专题会议，通报上年度各学科统考成绩情况，安排好本学期教学工作，排好课、发好书、完善学籍信息系统学生学籍异动的系统录入及照片上传。安排好书香校园、五课技能培训、继续教育、三室科普、学生体质健康测试、新生预防接种查阅、免费教科书登记、普通话宣传等工作。开展文化户口摸底排查登记、“控辍保学”、“新两基”宣传工作，完善“9+3”教育工作计划。清理转入、转出、休学、复学异动手续并收集建档。组织开展“弘扬抗争精神共筑复兴梦想”读书竞赛和各种教育教学活动。以“提质增效减负”为目标，开足开满课时，实行人人有课上，人人有统考科目上，建立课堂新模式，把“构建生命课堂，提高教学效率”作为教学活动中心，重点抓好语文、数学、思品、科学常规教学，明确各学科教学质量目标，完善教师学习培训制度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。

3、积极抓好各种教学活动。以“快乐教学、提升质量”为主线，开展市县级小课题研究活动。抓好校本研修、教研开放周、市县级小课题研究、送教下乡、结对帮扶、区域联片教研、周末教研课堂和各种学科优质课竞赛活动的集体教研活动，并将每次的活动情况汇总、存档，定期组织好简讯。学校和教导处、教研组要积极检查和监督教师完成教学工作的情况，力求把低质课消灭在上课之前。

4、注重教师的专业成长。任课教师每学期至少写一篇论文、一篇多人合作教学案例，按时完成工作计划和教学总结，按规定时间上交学校。各学科教师要养成撰写课后反思的习惯，教案中每个单元至少有一个课时的教学反思。学校将实行推门听课和邀请家长听课(教研开放周)。重视骨干教师和中青年教师“七个一”的培养，争取创造条件组织外出学习，开展光盘观摩教学研究活动，各级骨干教师示范教研活动，培训科目教师返校培训活动，让骨干教师不管在教学理论上还是在课堂教学上脱颖而，更让其它教师尽快成长。

(四)加强学生养成习惯培养，不断提高德育工作水平。

1、强化德育工作领导。按月召开德育工作领导小组会议，不定期组织开展德育工作培训会和召开班主任工作培训会。

2、加强思想道德教育。以“社会主义核心价值观”为主题，以“我的中国梦，我的梦”为出发点，以“五城同创”为载体，大力开展“勿忘历史、珍爱和平”的爱国主义教育活动;及时组织学生观看“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”和“开学__”;积极开展好“感恩之秋”、“艺术之冬”和“体质健康测试”活动;学校每周至少开展一次主题少先队活动，加强对学生的思想道德教育和行为习惯养成教育，努力拓宽育人渠道;及时收集、整理、传送好各项德育工作资料、图片和简报。

3、利用班会、道德讲堂、国旗下讲话、法制讲座、红领巾广播站、黑板报、手抄报、书法竞赛、小论文、参观爱国主义和道德教育基地等形式集中对学生进行行为规范的养成教育、安全教育和法制教育。

4、建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期上家长学校课、召开学生家长会，邀请家长听课和监督期中、期末检测，利用移动家校通平台不定期向家长发送教育短信，交流意见，听取建议，充分发挥家校联合教育的作。抓好好“乡村少年宫”示范校创建活动。

5、做好学生尤其是留守儿童心理健康教育和心理咨询工作，重点抓好“问题学生”的管理和帮扶工作，建全档案，形成制度。设立亲情电话，方便留守儿童与家长交流感情。

(四)创新校园文化建设，引领学校特色发展。

1、校园文化建设。维护好校门两边墙上的文化宣传阵地，开辟新教学楼后边墙上的文化宣传长廊，在各楼道处和教室里悬挂名人名言、警示语、温馨提示语、优秀书法绘画作品展，更换班级文化特色牌，按月更新学习园地。

2、学生学习兴趣的培养。德育处要抓好“语言文字示范校”的创建工作和各兴趣小组(如：科技兴趣小组、跆拳道兴趣小组)的组建并开展相应的活动，教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。

3、班级软文化建设。环境及学生行为是班级文化环境的核心，是班级文化建设的灵魂，学生是班级文化环境建设的主体，学生一旦置身于班集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，即形成良好的班风，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。

4、开展多彩的文化娱乐。校园有了文化，学生才能快乐成长，学校利用教学资源开展小学生经典古诗文诵读，歌声校园，小学生才艺展示，讲故事等系列活动，丰富学生的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文化育人效果。

三、注重工会建设，充分发挥桥梁纽带作用。坚决监督学校施行校务公开制度，按时上交工作简报，切实开展好工会活动，真心诚意地开展好慰问、扶困和思想引导工作，认真进行学校经费审计。

推荐经典文章坚强的人生如何写二

艾弗森打算退役了，在被灰熊队裁掉后不久，在感恩节到来之前，他以自己的方式终结自己的职业生涯。他的理由很简单，妻子需要一个好丈夫，孩子需要一个好父亲，但ai的骨子里却透露出与生俱来的倔强——不成功，便成仁。

一直追寻着自己的梦想、不曾妥协、不曾屈服过的艾弗森，在职业生涯晚期，以自己的方式挣扎着。

下边是艾弗森的一些经典语录：

别像个孬种似的愁眉苦脸，甭管你被打倒了多少次，拍拍身上的尘土，再笑着站起来吧，再笑着投入战斗。

在球场上我不需要尊敬任何人。

我发誓我从未疲倦过。也许有天我会停下脚步休息，那一天就是生命终结的那一刻。

我不是一个伟大的人，道德清白的人，衣冠楚楚的人，我也不是一个听话的儿子，一个尽职的父亲，一个和善的丈夫，一个好相处的朋友，甚至我压根就不算个好人。毒品和枪、暴力、罢赛这些麻烦都跟我的名字扯上瓜葛，还有很多人说我离经叛道……然而谁也不能否认，我是个伟大的球员，连上帝都不能。

我想在自己的墓碑上，刻上两个字——误解。

生活就是生活，你会遇到很多事情。曾经我总是紧皱着眉头想改变一切，不过现在我更愿意微笑，或者多一点调侃。

推荐经典文章坚强的人生如何写三

1、男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。

2、当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。

3、如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。

4、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

5、最小的善行胜过最大的善念。

6、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。

7、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

8、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

9、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。

10、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

11、每天告诉自己一次：我真的很不错。

12、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

13、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

14、青春一经典当即永不再赎。

15、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

16、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

17、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

18、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

19、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

20、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

21、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

22、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

23、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

24、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。

25、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

26、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

27、如果不读书，行万里路也不过是个邮差。

28、针无两头锋利，人无两副身心。

29、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

30、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

推荐经典文章坚强的人生如何写四

此乃六祖慧可的悟禅之言

心非心，物非物，心高于物

心是心，物是物，心物合一，心物是一

人在尘中，不是尘，尘在心中，化灰尘

世间人，法无定法，然后知非法法也；天下事，了犹未了，何妨以不了了之

切莫刻意的寻求，人人皆由佛性，重在修心和意，而不是外在的

当年地藏王菩萨原可以成佛，但他见地狱里有无数受苦的魂灵，

不忍离去，于是留在了地府，并立下重誓：“我不入地狱，谁入地狱，地狱不空，誓不成佛！”

于是有一这句话的由来，属于佛教的大乘

所有相皆是虚妄；一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电，当作如是观

对于爱情：美好的爱情，动人的爱情，原来都是虚幻的！可是虚幻的爱情却也是最美的！如坠梦中，近在眼前，却触摸不到；遥远的总是最美，因为遥不可及，充满想象，却难以了解真正的最美，在于人心所营造的幻境这种美，值得我们凡人一直去追寻，即使花去毕生的时间，得到心碎的结局，却依然在憧憬

对于生活：如果人不执着世间的一切物质名利，就不会被物质名利所控制；正由于人追求这些感官之物，才会变得不快乐一切皆流，无物永驻凡人就是太在乎自己的感觉、感受，因为才会身处于水深火热之中，所以记得佛家的句：一切皆为虚幻

人生如梦随风散！聚散，喜忧皆是缘！

很多的东西都是“只可意会不可言传”的！佛的很多境界需要自己去悟，去修心佛陀教化众生要抛弃妄念执着，进入到非想非非想的状态！“说”这一行为本身需要一个妄念才能实行，所以不可说！佛陀有这么多经书，这么多语录就是为了教化众生不得已而为之，故禅宗讲求不执着于文字就是这个道理

有句话很好的说明了这句佛家经典：有的事可说不可做，有的可做却不可说，有的既不可说又不可做

最后送上一段，让大家最自己去体会《涅盘经》云：「不生生不可说，生生亦不可说，生不生亦不可说，不生不生亦不可说，生亦不可说，不生亦不可说有因缘故，亦可得说

此句出自“般若波罗密多心经”由唐代玄奘法师所译，尽得禅宗精髓！

全句为“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是”

佛家讲“色”是指眼睛所看到的一切，这句话基本要阐述的是万物本空的理念不要对万物起执情，而使身心不得自在，使得谈空却又恋空，其实恋取世事和恋空并无分别，同样是执取而不放一切能见到或不能见到的事物现象，是人们虚妄产生的幻觉

色即是空，使人们认识到事物的现象，认识到诸多的苦和烦恼都是虚妄产生的空即是色，则由事物的共性，因缘关系，让人们知道因果报应，善恶循环所谓：要知前世因，今生受者是，要知后世果，今生做者是

色即是空，空即是色“是劝人向善的基础

原文应是：一花一世界，一叶一如来出自：昔时佛祖拈花，惟迦叶微笑，既而步往极乐从一朵花中便能悟出整个世界，得升天堂！

佛曰：一花一世界，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静这一切都是一种心境心若无物就可以一花一世界，一草一天堂参透这些，一花一草便是整个世界，而整个世界也便空如花草处处皆是佛，一切众生人人皆是佛

这句话，并不出自佛经，而是出自一个故事佛说：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠

前生五百次的凝眸，换今生一次的擦肩今生的一次邂逅，定然孕育前世太多甜蜜或痛苦的回忆

万发缘生，皆系缘分！偶然的相遇，蓦然回首，注定了彼此的一生，只为了眼光交会的刹那

经典八：大悲无泪，大悟无言，大笑无声

大悲是无尽的慈悲，不是感情，所以不能用泪来形容；大悟就是开大智慧，这个智慧不是言语能表达的；大笑就是真正的高兴，内心的喜悦又怎么是笑声能表达的呢？

年龄越长，对于这句的体会就越深刻

这是佛家劝人改恶从善的话语出宋？释普济《五灯会元》卷五十三：”广额正是个杀人不眨眼底汉，放下屠刀，立地成佛“比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行，决心改过，仍可以很快变成好人

儒家把和谐导向社会理想，道家把和谐导向事物本源，佛家则把和谐导向内心世界佛家认为，境由心生内心平和，见事皆和的。

人总是只顾眼前的利益权势地位，盘算谋划太多，而忘记自己到底要什么。走在越复杂的`路上，心就越沉重，而简单行事，随心意随天意，这才能快乐轻松。走丢的人找不回来就罢了，错过的风景也不必再看，缘分尽了再强求也无用。

推荐经典文章坚强的人生如何写五

1

出句：望海听潮知进退

对句：凭栏问月晓盈亏

楹联鉴赏：出句意思与退一步海阔天空有异曲同工。人心如潮，人意如潮，常说心血来潮因意起，能从动处得静思，难得一制字与忍字。对句富于哲理。月之盈亏其实如人之盈亏，天意如此，人意又何须强求。整联从自然悟道，可作格言读。

2

出句：小砚墨深尘事远

对句：故人言挚古风存

楹联鉴赏：出句用越磨砚越忘自我的心境来为题。观对句之，惟独梅花的对句能抓住主题思想，与之对应，可以想象。联者是在磨砚时有忘我的境界，在落笔时有思人的意念，如此的承转是合情合理的。

3

出句：村山偶见放翁影

对句：水榭时闻西子音

楹联鉴赏：乡野村翁与水榭佳人放到一起，别有一番风味。

4

出句：墙低几许容青入

对句：船慢一篙任翠流

楹联鉴赏：观察的角度细腻。富有哲理性的句子。出幅没有满园春色关不住的影子，而是容许探青。对幅没有送一篙春水，绿到江南的勉强，而是任由随意。格调幽雅。

5

出句：棹驾乌蓬耕绿水

对句：莲撑白伞戏清蛙

楹联鉴赏：耕字妙，耕山耕水，耕砚耕云，多有奇。对更妙。戏谑味道十足。

6

出句：春心且任秋千荡

对句：风信听凭燕子传

楹联鉴赏：见传播的速度，欢快。

7

出句：修正良心非用药

对句：匡扶正义必需刀

楹联鉴赏：正世风的好句。出句机锋内敛，语气平和，但实是苦口婆心。对句掷地有声，斩钉截铁，更有警世之意。

8

出句：雨儿打点花心事

对句：燕子裁开春意图

楹联鉴赏：花花草草，燕燕莺莺，平凡词组好连贯；大大方方，静静真真，自在心情无组合。

9

出句：唯与青山分寂寞

对句：不同名士竞风流

楹联鉴赏：耐得住寂寞，也是一种境界。看重自我的修持，格调甚高。

10

出句：叶落寒窗秋拜帖

对句：砧敲冷月夜吟诗

楹联鉴赏："叶落寒窗秋拜帖”，在赏析此句时，我们不妨读下面一段短文文字。----引用清。龚鼎孽《秋叶自序》：

秋来读书园中，万事萧然，只余孤我。纸窗灯罩，一灯影寒，自悲也，已而自矣，时闻凉风摇曳之声，黄叶敲人，心胆俱碎，则又放怀独往，未易为怀”。

读到此时，你已经不难明白“叶落寒窗秋拜帖”之背景意，句凝便是种意凝的感受。“寂然凝虑”----文心雕龙。神思。

出句落叶无声。通过比拟手法，少了直白，多些内蕴，读之琅口。可谓句中有隐。观摩了许多对句，都觉得不让人满意。试从动态破坏其原有的静态，于是选择了晚娘在溪庭，洗衣用砧杵敲碎明月的景相对。那种秋声在夜里很有诗意。

11

出句：一弯镰月割星野

对句：几把风梳拢柳丝

楹联鉴赏：出句比喻奇特，令人印象深刻。幻想漫天星河如稻野，有一弯镰刀似的新月挂着，可是天上的牛郎在辛勤劳动。对幅轻巧细腻。有如织女般的口吻，在享受夏夜的清凉。另出幅的出炉过程几经修改，可见好句不厌其锤。

12

出句：傍岸垂丝闲钓碧

对句：临溪倚石惜流红

楹联鉴赏：可见隐居的风格。动词运用叠而不繁。见态度优雅。

13

出句：俯地仰天心自如

对句：赴汤蹈火情不变

楹联鉴赏：可为送给香山红叶的写照吧，葬我红云乱，约之白首齐。

14

出句：山雨蘸春书绿字

对句：林花映日抹红妆

楹联鉴赏：出幅浪漫，对幅乖巧。出与对构成的颜色对比，说明春天的美丽，恰是绿来红不躲。

15

出句：书拥左右如王者

对句：月鉴春秋共老翁

楹联鉴赏：出句分析，如楼主自言，置身在书架中间，有自豪感，是以出句以大气形象出现，很真实。要求对句也不逊色，有点为难。对句勉强些。

16

出句：瘦云养得一秋硕

对句：弱柳扶出两岸新

楹联鉴赏：养，硕，给人耳目一新。扶，新，给人情理之中。欣赏出句的幻想角度。

17

出句：村口依稀飘白发

对句：眼前好似见童心

楹联鉴赏:出句平淡，却真实，把一位在等待游子归来的老母亲的形象栩栩如生的刻画出来，对句照应了上面的清节，在等待的同时，仿佛在回味游子少时的模样与顽皮。所以整体的画面效果，让人回味悠长

18

出句：阵雨忽如天漱口

对句：悬冰恰似岭呲牙

楹联鉴赏：出句富有想象力。都说倾盆大雨，我看确实是天公的漱口缸在作怪。对句各有特色。都很形象的比拟。

19

出句：荷笔任风书绿意

对句：枫船随水荡红心

楹联鉴赏：比拟化运用，读来畅快。

20

出句:奇峰在腹参差立

对句:大道于胸错落行

楹联鉴赏：最是奇思妙语句。如画家石涛和尚，在黄山临摹。搜尽奇峰当草稿，一语可为其有。此语更可为其有。谓之以大缩小的经典一句。对句错落应为坦荡更佳。

21

出句：合起江山收入扇

对句：排开星宿战于枰

楹联鉴赏:出对的气势逼人，有如帝子以扇指点江山，又有如诗人以襟怀容纳风月。整体如"胸襟坦荡达上境，"而非"肤廓游词落下乘"。概诗品豪放为之。

22

出句：酒到唇边月笑人

对句：琴弹指上风和我

楹联鉴赏：喜欢出句的浪漫，就是笑人，能引起联者的想象。把饮酒时，已经到唇边，欲入喉咙的那一仰的神态写出，月笑人，指月色在杯中荡漾的半折状态，比喻为笑人，拟人格运用好。对句也不俗，有些广陵散人的风格。故出对构成一个豁达的意境。

23

出句：不争春色因心淡

对句：别有风情是墨香

楹联鉴赏：万千宠爱集一身，非春色，乃墨香。淡雅的书生气质。

24

出句：心尘自待清风扫

对句:世事不妨冷眼观

楹联鉴赏：自我的修养，有些过于明哲保身。

25

出句：烟起山僧煨芋处

对句：歌飞樵子砍柴时

楹联鉴赏：野寺深山处，是谁在烤山芋呢，原来是清修的僧人，可见其心不老。樵子的欢快歌唱，与出幅构成了山居的场景。

26

出句：点点幽萤流夜谷

对句：滴滴细雨润春花

楹联鉴赏：细小见幽，小径萤巡夜，多情雨润花。

27

出句：书藤撑起一屋绿

对句：诗草栽成满院香

楹联鉴赏:出句富于书卷气，一个撑字顿见精神，顿见立体之感，好像陋室铭的意境，难得的是想像奇特。比喻新颖。对句也不错，相得益处。构成一个江南书卷气住所。

28

出句：一卷闲云南北岭

对句：几多心事往来风

楹联鉴赏：可见联者的心胸豁达。虽然没有青山一握自成书，但也闲云一卷读来风。

29

出句：心情岁去半杯酒

对句：世味年来一页书

楹联鉴赏：见老道，平常语言，实在风格。

30

对句：醉眠柳岸非因酒

出句：闲钓烟波不在鱼

楹联鉴赏：衔接极好，着力表达出主人公洒脱、悠闲之心境。

31

出句：量刑自有眉间尺

对句：执法莫亏腹内心

楹联鉴赏：出句奇特，却值得回味，可见宋提刑官电视剧的宋慈之厉或包青天的包公之严。对句还是以执法为对，与出一体。提出了执法非私事，应公正。

32

出句：访梅捎带一肩雪

对句：赏菊偷藏两袖香

楹联鉴赏：出幅大方，对幅戏谑。

33

出句：故事已枉千斗墨

对句：今春莫负一城花

楹联鉴赏：多情笔墨话平生，春城何处不飞花。

34

出句：凝情不语杯斟月

对句：落寞常思手拍栏

楹联鉴赏：可见李后主的落魄心绪。

35

出句：崖头药草连云采

对句：径上松荫与鹤分

楹联鉴赏：寻隐者不遇一诗中的境界或正如此。描写山居场景形象，心向往之。

36

出句：笔端无句求新燕

对句：弦外有音念旧人

楹联鉴赏：出句有些浪漫的延续，诗人在窗台前苦思索无灵感之句，忽然新燕子的掠过，带来春的信心与灵感。对句对的自然工整，与出句为一体，也是词人李清照的写真。

37

出句：爱聆草舍书声朗

对句：不顾花丛蝶影轻

楹联鉴赏：小小的绿舍中，传来朗朗的读书声，可见主人在用功，而窗外花丛的蝶影翩翩，自无法分心主人的视力，是以不以物喜，惟读爱书耳。

38

对句：谁举金樽呼皓月

出句：我虚此席待春风

楹联鉴赏：分析出句，大雅春风堪入坐。是以诗人以朋友的心态迎之，观之诸对句，以红叶儿的为好，大有谪仙李白举杯邀明月的风范，一个呼字，狂放不羁的形象更是呼之欲出。且平和与豪放的对比，使得诗人的神韵丰满。此谓对得起。因为原来对句用勾皓月，是以改之。

39

出句：敢问云山谁砌起

对句：唯知玉树雪妆成

楹联鉴赏：立体感强。云山都可砌，可见其浪漫幻想。对幅冰心。

40

出句：淡到无痕呈本色

对句：浓于野味是原汁

楹联鉴赏：如真水无香，如原生态的美味。这一对比，显示大自然的风格。

41

出句：石狮不语苔痕绿

对句：竹径通幽屐齿新

楹联鉴赏：老班自评：石狮，不管过去属于谁家，终归是饱经了风雨沧桑，惯看了兴衰成败，却不言语，但其浑身遍体无不透着历史的凝重。苔痕，是指石狮身上的苍苔。石狮不语苔痕绿，是指石狮见证了岁月变迁，如今身上的苔痕又绿了，也就是又一个春天到来了。有春天，就有了新的生机和希望。对句一个新字使全联明朗了许多。两联放在一起似乎在游春一般。与上联承接较好。

42

出句：双蝶翻飞花左右

对句：一桥横卧水东西

楹联鉴赏：出对合为一体，格调大方，春天的场景缩写。写出乡村风情的味道。

43

出句：欲将腐骨回炉炼

对句：不让雄心被酒销

楹联鉴赏：欣赏其阐理意境。有着很深刻的领悟，百炼其身成铁汉，不怕酒色钢刀。此为官场之至理名言。

44

出句：惟有常心能悟道

对句：若无正气怎修身

楹联鉴赏：看了这副对联，觉得很精辟。词语很朴素，但每句都讲了一个道理，对仗极工整，让人丝毫看不出刀刻斧琢的痕迹。

45

出句：醉看湖山尽归我

对句：行吟鸥鸟自随人

楹联鉴赏：应对联很好的抓住了上联的意趣，以千古论，湖山与我，谁主谁宾一目了然，以当下醉来论，则作者颇有湖山是我囊中物之豪气。下联转折，以鸥鸟不避且随人来描绘人物的忘机恬淡。有举重若轻手段。

46

出句：细数相思听夜雨

对句：轻抛寂寞借东风

楹联鉴赏：承接较好，“借东风”有余味，隐含春天的到来

47

对句：夜深借水能渔月

出句：天旷乘风好牧云

楹联鉴赏：见浪漫与豁达的潇洒人生态度。

48

对句：山间松挽浮云袖

出句：泉畔风含野卉香

楹联鉴赏：含不如挽。用流更自然。自然就好，不必雕肝镂肾，费力伤神。

49

出句：不见潮来犹负手

对句：已然春去懒回眸

楹联鉴赏：出句有超然物外，悠闲自乐的心态。对句用春去不回眸来渲染乐观的情调，是一种向前看的积极人生观，不亚于出句。

50

出句：烟锁寒江云锁月

对句：花封古寺竹封溪

楹联鉴赏：笼格式的动词运用，使得意境古典美感

51

出句：两排新柳春仪仗

对句：一剪红梅雪嫁妆

楹联鉴赏：出句喜悦，把两排柳比做迎接春的仪仗对，可谓春意浓浓，情意浓浓，难怪乎可以想像燕子诗人都会散步从中。对句也不俗，拟人格运用形象。承接冬去春来。可谓亦庄亦谐。

52

对句：蝉醉清风吹叶笛

出句：蛙鸣细雨撑莲伞

楹联鉴赏：细腻，形象，小巧，比拟风格。夏天的可爱与热闹都表露无遗。

53

出句：花欲传香风借径

对句：月常买醉水当床

楹联鉴赏：没有花香不肯放人步的委婉，只有月色流连舟作枕的延伸。好悠，好悠，一画收。

54

出句：蚀透千山皆弱水

对句：溶消尺雪必和风

楹联鉴赏：不失为菜根谭联，道理与意境各好，运用辨证法的关系，指出物理其实和道理相通的。

55

出句：落叶归根还故土

对句：春风化雨恋红尘

楹联鉴赏：回归大自然的情怀，实在的道理。

56

出句：莺啭几回溪畔落

对句：月逢十五树旁圆

楹联鉴赏：活而鲜。融情融景。

57

出句：花飞常起怀人意

对句：叶落屡生念旧情

楹联鉴赏：物性牵引着人性。

58

对句：两岸烟拖千柳翠

出句：一帘风判万花红

楹联鉴赏：见叶公好龙之评：烟拖绿柳垂微雨；地衬红花落细风。出句判字妙。

59

出句：世意如萍常聚散

对句：年华似水几浮沉

楹联鉴赏：感慨不已。

60

出句：烟雨桥头听棹远

对句：江枫月下看潮平

楹联鉴赏：心性如潮，潜伏在环境下。联者豁达的心胸，免去了潮来潮去的起伏。或如枫桥月下的孤舟上的诗人，有着比"绝好江山谁看取，近来人事半消磨"更豁达的乐观。

61

出句：几片绿蕉拼作席

对句：一溪碧水流成歌

楹联鉴赏：有山居意境，拼字妙用，成流水对。颇见醉翁之意不在酒，席地而坐，观水看水。

62

出句：月坠新钩惊老鲤

对句：荷擎碧伞护红衣

楹联鉴赏：荷池一派风光谁去赏，层次感觉，味道感觉，皆有。

63

出句：长恨人情薄似纸

对句：早知世味淡如茶

楹联鉴赏：有些无奈。

64

出句：相思入扣无从解

对句：寂寞随心哪个知

楹联鉴赏：有些迷茫的女子情思。

65

出句：月扫秋阶风雅颂

对句：魂归故土家春秋

楹联鉴赏：出对大方，且意境兼顾技巧，难得一见的秋思作品。

66

出句：几尾游鱼穿石罅

对句：二三竹影上僧衣

楹联鉴赏：对幅出色，比之"朝阳初照处，波影上僧衣"的版本，竹影上僧衣更有诗情画意，如禅如念。

67

对句：人生苦短平心过

出句：世事朦胧醉眼观

楹联鉴赏：阐理联，表达了一种胸怀。有万事不如杯在手；人生几见月当头的版本。

68

出句：碧草微倾风散步

对句：青峰倒立水调情

楹联鉴赏：细腻与大方的对比，情怀自现。拟人风格不错。

69

出句：明月穿云窥碧海

对句：小荷出水指青天

楹联鉴赏：出或对的比拟形象。一从上直指下，一从下直指上。很交锋相对的姿态，味道很足。

70

出句：且洗风尘收旧梦

凑句：欲出烟雨觅新诗

楹联鉴赏：出新在情理之中，有种渴望的心态，等到一蓑烟雨任平生的过度后，自然会有新的见解。

71

出句：家徒四壁书撑顶

对句：心骋八荒笔仗行

楹联鉴赏：穷不见颓势，更见风骨，对幅尤其广阔无垠。

72

出句：曾于绝顶朝天醉

对句：任那流云笑我狂

楹联鉴赏：天地任我行。

73

出句：沽二两梅香下酒

对句：舀一瓢月色浇花

楹联鉴赏：小逸趣，见大情怀。诗意的浪漫气质。

74

出句：往事稍烹翻五味

对句：新篇细品胜三鲜

楹联鉴赏：烹字出彩。角度一新，给人感觉也不一样。一反往事如烟，往事如水，往事如风，今见往事如烹，又回忆了一遍，印象深刻之。

75

出句：问谁能把诗心尽

对句：笑我难将酒债还

楹联鉴赏：缠绵不己，伤不可复。

76

出句：披衣檐下细听雪

对句：举首风中遥想卿

楹联鉴赏：绿竹青溪赏析：整联具有一定的整体性和关联性，句子虽然平淡无华，但却把闲情逸致清晰表露出来，耐人寻味。上联描写主人站在房屋檐下，静听赏雪情景；下联则笔锋一转，表现思念之情绪，整句遥遥呼应，融情于景，借景抒情。字工意丰律合。

77

出句：信步长堤餐柳绿

对句：循香小院赋春红

楹联鉴赏：餐字用法奇特，形象鲜明，可为风餐，雨餐，对句大方。

78

出句：斜阳一抹杯中落

对句：流水八音弦上飞

楹联鉴赏：夸张得当。跳跃手法好，极见诗人的浪漫潇洒。

79

出句：梦里一痕轻绿在

对句：窗前几缕晚风凉

楹联鉴赏：细腻宛如。

80

出句：热土难离因我老

对句：豪情不减任诗狂

楹联鉴赏：难得来境界，不了是人生。

81

出句：一抖秋裙黄叶落

对句：半张夜幕冷萤飞

楹联鉴赏：比拟化的运用，写出才情如秋的女子的忧伤。

82

出句：入帘山色盈书绿

对句：落案桃花酿墨香

楹联鉴赏：不待一砚墨泼山水绿，已闻入砚桃花香可人。

83

出句：山间舒袖白云舞

对句：水边踏浪绿风生

楹联鉴赏：潇洒，又见李白风神乎？

84

出句：劳山分我一身绿

对句：借酒涤君万里尘

楹联鉴赏：诚心入隐山林，是以有虔诚语。山水大方，自然赠与，方知山不弃，知水不嫌。

85

出句：大可人生求一淡

对句：何妨山水隐无形

楹联鉴赏：如山默者，似水柔然，心性做到如此，一淡可得。

86

对句：瀚海设摊云卖画

出句：清风选集月看书

小注：清风吹开书本页面，好比正在选择某回集，此间月光正好照在书本上。

楹联鉴赏：欣赏出句的想象力丰富。也很风雅，对句的气势不错。两者的拟人手法很成功。

87

出句：一棹水花次第开

对句:满堤柳絮轻盈散

楹联鉴赏:非常欣赏出句的浪漫与富于想像。宛如见江南渔村境界。悠然，虽无声，却仿佛有声。对也不错。照应。读来感觉美。

88

出句：莫为柳骨随风软

对句：但得梅魂傲雪清

楹联鉴赏：曾联“莫为春风错柳骨”，此为分筋手。而此出为攻心术。对句以气节刚正对之，对得起。

89

出句：常驭春风于笔下

对句：偶呼明月到樽前

楹联鉴赏：道人评：春风能驭，明月能呼，可见人与自然的性情相通。有大情怀，大境界。

90

出句：半亩方塘鱼共柳

对句：一弯冷月影从花

楹联鉴赏：游鱼思柳句；冷月渡花魂。

91

对句：能精淘气能牵梦

出句：不落天真不见尘

楹联鉴赏：十万饿狼点评：出句文字简练，蕴意深长，儿时的天真无邪，道出了尘世间的种。种烦恼。双解的尘字收尾，更让出句余味无穷。似乎又回到了儿时，想着尘埃里天真的嬉笑，给人多多怀念。.。“青灯有味似儿时”之慨油然而生，但一停，又展示了人所必须面对的现实。如此，隐隐的比照，更让人怀念。.。.。

92

出句：尘嚣不染清心客

对句：风月可亲吊脚楼

楹联鉴赏：有无情味道。

93

对句：月镶草舍三分玉

出句：秋撒竹庐一半金

楹联鉴赏：一镶，一撒，一玉，一金皆妙。

94

出句：橹摇拨破二泉月

对句：雨歇怜洒一荷容

楹联鉴赏：比拟格用，逸与愁各有。

95

出句：一竿打落青红枣

对句：众口露来黄白牙

楹联鉴赏：为过去乡村风情的真实写照。青红枣树上，顽皮的儿童挥着竹竿敲打熟透的枣，纷纷落地。树下一群孩子正仰着小脑袋，露出黄白相间的牙齿，还有口水呢。概场景为真，情趣为真，自然打动人心，让人回忆。

96

出句：撒网西江常捕月

对句：扶犁南岭欲耕云

楹联鉴赏：空空道人点评：渔翁之意不在鱼，在于西江之月也。想象丰富，细腻有趣。若苛刻要求，觉得文字可以再简练些。“常”字略闲。

97

出句：欲唤青山来架笔

对句：直倾沧海莫推杯

楹联鉴赏：穷措大的情怀，书生风骨，气势。

98

出句：我欲回头删往事

对句：谁能把酒笑红尘

楹联鉴赏：比旧事有时归纸篓来得更情感化。滚滚红尘往事，已然不复，怎可删除呢，欲得而不得。喝酒只能愁上加愁。

99

对句：秋水望穿人不寐

出句：长风过尽雁无凭

楹联鉴赏：思念的分量如斯。

100

出句：人生五味凭勾兑

对句：往事千年任卷舒

楹联鉴赏：出句大好，味道感觉可互换，关键在人的情绪调整，睿智的语言。对句颇有宠辱不惊的胸怀。