最新毛概课总结范文简短(大全14篇)

总结是检验个人或团队的学习和工作能力的重要手段。写总结时，可以适当借鉴一些优秀的范文和经验，但要注意个性化和创新性，避免形式化和模板化。为了帮助大家更好地写总结，小编为大家整理了一些范文，希望能给大家提供一些帮助。

毛概课总结范文简短篇一

满怀期待，满怀憧憬，我从校园走向社会，参加了毛概实践，在满怀激情与憧憬中我收获颇多。这段毛概社会实践让我们学到了校园生活所学不到的东西，让我深知学校学习只是一段人生的开始，社会实践将引领我走的更远，走向更广阔的舞台，让我在实践中重新审视毛概理论，重新开启一段新的学习与生命征程。

不经历风雨，怎么见彩虹。

经过毛概社会实践，我认识到任何实践活动并不是平坦大道，它是由风雨与阳光交织的多彩旅程。在毛概社会实践中，我感受到实践过程中的艰辛，也经历了理论与实践的困惑，书本所学的毛概理论不经历社会实践的洗礼，我们是难以汲取起理论精华，也难以内化我们的知识。只有将毛概理论付诸于社会实践，我们才能感受到毛概理论的丰富性与多样性，只有经历实践的风雨洗礼，我们才能迎来阳光普照，才能使心灵真正受到毛概理论的洗礼，才能促进自我发展与成长，不断走向更远的天地。

在毛概社会实践中，我也曾受到社会各界、老师、同学们的帮助，让我感觉到这一段社会实践历程所经历的风雨蕴含着巨大的价值，让我明白不经历风雨，怎么见彩虹。在毛概社会实践中，让我懂得只有付出才有光彩，梦想的彩虹要成为现实，必须要以汗水浇灌。不经过毛概社会实践，我们不会认识到认识真理的过程充满艰辛，我们不会认识到毛概理论的多样性，不会感受到毛概理论对今天的我们仍然具有丰富的启发意义。在毛概理论引领下，在实践风雨洗礼下，在经历风雨的阳光普照下，我的肩膀开始从稚嫩走向厚实，学会在学习、实践的风雨中担当。

我的未来，我主宰。

“这是梦想的舞台，谁能比我更精彩，穿越狂风暴雨，展翅飞翔，我不怕失败，这是梦想的舞台，我的未来我主宰，面对艰难险阻，不断跨越挑战命运的安排。”毛概社会实践让我重新解读这段歌词，我对歌词的理解与认识也从来没有如此深刻。我们的先辈们，正是怀揣对梦想的追求，去缔造一个新中国，建设一个属于人民的新世界，不断跨越，不断前行，对马克思主义、列宁主义思想进行创造性地活用，将之与中国的实际结合起来，缔造了中国人民主宰命运的奇迹。

通过此次毛概社会实践，我们不仅经历了风雨，更在毛概社会实践锤炼中不断培育自信，也许实践的道路很漫长，很坎坷，但是只要我们在毛概理论的引领下，怀揣一份自信，将毛概理论与自身实践结合起来，创造性地理解消化毛概理论。我改变了先前被动接受知识的现状，以积极的姿态、批判的眼光开始创造性地认识毛概理论，不迷信，不盲从，不教条，以实践为唯一的检验标准，从发展的视角重新审视毛概理论，融入时代元素，融入自己的想法，从而在实践中促进毛概理论的自我消化与个性化转变，自信地喊出“我的未来，我主宰”。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。早在1978年，《光明日报》就发表了《实践是检验真理的唯一标准》，引发一场空前的讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动。这次毛概社会实践让我重新认识毛概学习，也让我懂得了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。毛概理论学习单纯地依靠课堂学习是远远不够的，也是难以将毛概理论转变为自身知识，并指导自己的实践。

这次毛概社会实践将是我学习旅程的新开始，我将转变学习思想和理念，从狭隘的课堂走出去，解放思想，将毛概理论运用于实践，以科学的方法、严谨的态度、求实的作风，深入地开展实践调查，不断积累社会实践资料，广采博览，以数据为依据，以事实为准绳，将毛概理论与时代、生活、学习等有机结合起来，促进毛概理论的时代化、生活化与自我内化等，让毛概理论指导我在实践的道路上走得更远，更坚实。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

毛概社会实践让我认识到认识真理的过程不是一朝一夕的，它需要我们在求知的漫漫长路中上下求索。在此次毛概社会实践中，我感受到时代的变化，无论是城市还是乡镇，都发生了翻天覆地的变化，更深刻地认识到全国人民的精神面貌。这次毛概社会实践增长了我的见识，也感受到自身的渺小与知识的不足。

毛概社會实践让我意识到提升自我的紧迫性与自己应该承担的责任。我将以毛概社会实践为新的起点，不断学习，进一步提升自身的理论素养与实践技能，提升将理论转化为实践的能力;我将以一颗探索之心，主动地承担起一个学子的时代责任，正所谓“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”。只有每一位学子不断提升自我发展内涵、不断充实自我，不断顺应时代潮流，才能高举十九大旗帜，紧密团结在以习总书记为领导核心的党中央周围，加入“中国梦”的征程，在实现中华民族伟大复兴中深化毛概理论。

毛概社会实践是一次深刻的学习过程，也必将是我学习与人生的一个新的起点，它将开启我新的征程，从校园走向社会，感受毛概理论的丰富性与多样性，将毛概理论与生活结合起来，与时代结合起来，与自我成长结合起来，将自我发展融入到时代洪流中，融入到中华民族伟大的筑梦征程中，谱写时代骄子动人的篇章。

毛概课总结范文简短篇二

在今年这个寒假里，我进行了为期三个星期的假期实习。此次实习选择的是与我主修专业财务管理的专业知识相关的职位——出纳。经过在大学一年半的专业知识学习的前提下，我本着将理论联系于实践，加深对工作流程和工作资料的了解，提高运用会计基本技能的水平，到达学以致用的目的，争取做到既锻炼了自我的实际操作水平，又培养了分析解决实际问题的本事，认识自身的优势和不足。同时了解社会，接触实际，学会为人处事和沟通，为成功走上工作岗位做好准备。所以我开始了相关的专业实习。

一、实习总述。

1.实习目的：

（1）期望经过本次实习，将我所学习到的专业知识从理论水平上升到实践高。

度，更好地实现理论和实践结合，为今后的工作和深入学习奠定基础。

（2）经过实习能够了解到理论知识学习中的缺陷和不足，此外，经过实习也增。

强了人际交往本事以及与人沟通的技巧，是对今后踏入社会中与他人的交。

往很好的锻炼。

2.实习时间：1月16日—2月10日（春节放假一周）。

3.实习单位：汕头市金湖大厦。

4.实习工作：汕头市金湖大厦总经理办公室见习出纳。

二、实习资料。

1.实习主要资料。

我实习的具体地点在汕头市金湖大厦的总经理办公室。我所属的财务部里有一个会计（简称张姨）和出纳（陈姐），此次实习便由她们负责指导和监督我的实习工作。

我的实习岗位是出纳，负责日常的实务操作，主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算，包括以经济业务的发生为基础填制凭证，登记账簿，填写银行电汇单，记录银行对账单，编制出纳报告等。实习中大部分工作基本由电算化方式进行，所以对我的计算机的操作水平有必须的要求。

2.实习过程。

实习的第一天，我怀着紧张而又兴奋的心境，来到了总经理办公室报到。会计张姨和出纳陈姐热情地带我到大厦的其他各个部门熟悉了一下总体情景和主要的人员，以便于今后工作的开展。之后在张姨的监督下，陈姐开始与我交接工作。我将移交事项，主要是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章逐笔登记在移交清册上，然后逐项点清，在确认之后，陈姐又教会了我电脑上财务软件的运用，由于我之前有学习过相关软件操作，所以用了不长时间我已经基本掌握了电脑上软件的操作。

接下来的几天，我首先按照张姨的要求，认真观察了陈姐的工作过程，并将一些需要注意的细节记录下来；同时翻阅了之前的财务凭证，以便能熟悉会计科目的登录。接下来几天，我便开始了正式工作。一开始由于还不是很熟悉工作流程，像开凭证时总怕写入错误，所以放慢速度，导致一天下来很多凭证还没开完。然而随着工作越来越熟悉，我的工作效率也越来越高了，并开始接触银行对账单，参与编写出纳报告等等。陈姐和张姨也都夸我掌握很快，工作做的很好，我的工作也更加有动力了。

很快的一个星期过了，我也基本掌握了出纳工作的基本流程与资料，而春节假期的随之到来，也让我有了一个星期的假期。假期很快过了，各项工作也很快又接踵而来，像春节期间的工资，奖金，分红等等都要经手认真处理并且及时发放，以保证资金运转的流畅。同时，平时还要负责去银行存取款，并且负责大厦前台零钱的兑换，及时送达前台。

除了以上工作，我还要做很多“小事”，比如：交话费、寄快件、计算核对银。

行借款利息、送存现金等等。虽然这些只是小的不能再小的“小事”，但亲历亲为的感觉很棒，同样能够避免第一次去做的那种生疏感，别且感觉经过付出自我的劳动完成每一件事都是很有成就感的。

一段时间下来，出纳工作基本已经熟练掌握，工作也得心应手，相对地空余时间就很多了。张姨咋唉空余的时间教我炒股等个人理财方面的东西，这才使我意识自我缺乏很多知识，要好好充电才行。真得很庆幸遇到这么好的教师。很快的实习的日子结束了，由于假期的原因，所以也只能进行为期将近三个星期的实习，然而短短的这段日子让令我感到收益颇丰，异常是在工作实践中对所学知识的检验，更是让我意识到自我的不足，为今后的前进方向有了较为清晰的认识。

三、实习心得与体会。

在这短短的三个星期里，我感觉最重要的收获就是能将理论知识转化于实践之中，在实践之中检验所学到的知识的实用性，以及相对的不足之处，从而将理论知识上升到实践的高度；同时实习的经历也让我成熟了许多，个人本事也有了很大提高。我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了实际业务的处理，不仅仅培养了实际动手本事，增加了实际操作经验，还让我对出纳实务的认识从纯理性上升到实践。既开阔了视野，又增长了见识，真可谓上了十分珍贵的一课，让我对今后的学习有了更进一步的认识：学习更重要的是如何将学到的知识应用于实践，不应当局限于表面，深层的精髓不下苦功是难于取得的。

实习生活让我懂得，在社会这个大家庭里，人际关系至关重要，良好的人际能给工作带来顺利，带来机遇，带来成功。在工作中把每个人都当作良师益友，把握住自我，那么就能收获真正的成功。

今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和体会。所以，我坚信：只要对自我充满信心，善于发现，勇于挖掘，有恒心、细心和毅力，必须会有更大的收获，到达成功的彼岸。我深信这段实习的经历为我踏入社会工作做了一次全面而充分的准备，会让我以更好的姿态融入社会，为真正施展我的才能、走上工作岗位打下坚实的基础。

毛概课总结范文简短篇三

知识管理系统课程内容接近序幕，学了这门课程内容我获得非常大，感受也很深。课程内容的学习培训虽已结束，但专业知识的学习是一生的，要我意识到知识管理系统的必要性。持续去学习，管理方法，不仅要有一定的常识总量，还需要有根据已经有知识体系上持续去学习、造就和运用专业知识的工作能力，才可以好好提升本人的竞争能力。

未学此门课程内容时，我便听说过知识管理系统这专有名词，那时候感觉很抽象性。软件开发课程内容的设计方案，我做过有关知识管理系统系统的可行性方案和需求分析，但那就是对专业知识管理的概念及步骤沒有详细的掌握，写起來很费劲，学了知识管理系统课程内容以后，我才发觉，缺乏基础理论的专业知识，那时候的许多念头也不认真细致。

尽管专业知识这东西好像很抽象性，但或是具备可执行性的，前提条件是要有目的去做，才可以合理地开展管理方法。此门课程内容的学习培训，主要是学了机构的知识管理系统和本人的知识管理系统，在其中牵涉到一些技术专业的专有名词，例如什么是知识管理方法、专业知识职工、知识经济时代、智商资产等有关的知识管理系统简述;与此同时，还学了专业知识步骤的管理方法，知识管理系统的运作实体模型，知识管理系统的专用工具，专业知识获得、储存、分享、应用的方式和方法，及其发生在专业知识每个步骤中的专业知识自主创新等。

大家目前的工作中，主要是有目的的实现本人的知识管理系统。本人的知识管理系统无所不在，简易的电脑上文挡，信息网络的提炼出搜集储存，及其怎样去获得专业知识、有效地储存专业知识，如何把隐性知识转换为显性基因专业知识，怎么用已经有的专业知识，怎样去分享已经知道的专业知识等，这种都需要大家有目的的去做，所教的专业知识才可以转换为资产。

很幸运，选了知识管理系统这门课程内容，每堂课都是会有较大的获得，原先很多东西就是我意想不到的，平常我对自身的知识管理系统没什么观念，更为不清楚怎么去管理方法。专业学习的早期，我便把《你的知识需要管理》这本书看了，该书主要是叙述个人知识管理层面的內容，在再加上课堂教学老师解读的机构知识管理系统內容结合在一起，就非常容易了解了。自然拥有这种知识管理系统的观念或是不足的，还需要身体力行，我保证了，把之前没意识到的物品再次整理，再融合储存。由于我的电脑运行内存小，因此一直以来我都是有管理方法文挡的习惯性，可是以后发觉，有一些物品我管控的没有很有效，例如文件夹名称的归类、照片相片的管理方法等，如今我每一次下载文件后都是会去有效地去管理方法。除此之外，我逐渐尝试在室内空间或blog发布日志，把自己的思索及念头记录下来，这也是把隐性知识转换为显性基因专业知识的方式之一;还安裝了为知笔记，把日常生活的设计灵感记录下来;与此同时，把在互联网上见到有创意的图片或美文美句搜集起來，编辑归类上传入百度云盘或blog上，以便有需的用处。渐渐地塑造那样的习惯性，并让这种良好的习惯随着我发展。

像教师在课堂上说的那般，试着做一些自身没做了的事，针对性不必太强，踏踏实实地去进行，许多事自己做了，才可以真真正正感悟到在其中的奥秘，我确实深有感触。我很感激知识管理系统这门课程内容，也很谢谢老师，授于我这种专业知识，尽管许多思想观点我不曾实践活动过，但都值得我要去思索。

曾经的我听闻过一句话：要学会学习，或许临考突袭可以使你获得高分数，但速学的专业知识也是敏感的。的确，在大学，许多状况下全是为了更好地考题而去课程学习，都喜爱临考临时抱佛脚，但这种速学的专业知识不堪一击，考试之后之后没多久，你就会发现忘得也类似。因此，无论学习培训哪门课我全是怀着用心的心态，不单纯性地以考题的目地而去学，用心学得的专业知识才算是自身的，我不想我毕业之后察觉自己任何东西都不容易，人脑空空如也。

毛概课总结范文简短篇四

在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。

高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，“凡事以自我为中心”缺乏整体意识;在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。

面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化;与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。

通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》学习，其中一些章节对我的启示很大。如毛泽东思想的形成和发展、科学发展观与实事求是。

学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。

我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学会树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。此时我忽然想起一句话“一直被模仿，不曾被超越。”在这里，我着重强调树立独创意识，并付出行动的重要性。

学习‘科学发展观’这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

我们成为了大学生，面临着充满无数机遇与挑战的社会。如果我们墨守成规、循规蹈矩，那只能与成功失之交臂，相反我们的我们要把我们所学到的知识应用到实践当中，不断的挑战自己，超越自己。相信我们会成功。

我们的江泽民爷爷在十五大报告中强调在走向新世界的新形势下面对许多我们从来没有遇到的艰巨课题他要求我们增强和提高解放思想实事求是的坚定性和自觉性不断开拓我们的新局面。进入21世纪江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出新的要求。他强调马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新不断在实践中探索前进永不自满永不懈怠这是我们要长期坚持党的治国之道。在党的十六大报告中他更明确地指出：坚持党的思想路线解放思想、实事求是、与时俱进是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素。

从而学习‘实事求是’这一章，我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。支持“日心说”的布鲁诺解释解放思想的先例。

要做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要求的就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作是，更能够把握规律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。

在没有学习这门课之前，我对于我们国家的政策方针只是停留在表面上，而且我对于我们政府所提倡的中国特色的社会主义没有一点知觉，在我的思想里一直觉得我们社会是打造社会主义的旗帜走资本主义的道路，通过老师的讲解，我明白了其中的不同点。而且，我觉得我个人思想稍微有点落后，总是跟不上社会的发展政策的发展思想。

还有一点，我喜欢在课堂上听老师讲故事，每当听到有趣的故事总是非常的好奇，还有就是喜欢听以前伟人的故事，总是非常敬仰他们，感觉他们非常的伟大，然后总是对自己说，我要好好努力学习，以后也为我们的社会做一些小小的贡献。

看了学习毛概课程的心得体会的读者还看了：

1.毛概结课论文1500字。

毛概课总结范文简短篇五

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。

当然，这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。

有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢?的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种，这些需要我们当代大学生了解、接受，甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶。当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。加强对学生的思想，行为等教育。我们这门课程的重要思想。

向老师提这些建议，只是为了把我们这门课程建设的更好。以上纯属于个人观点。若有冒犯之处，实属意向之外。

下一页还有更多优秀精彩的学习毛概课程的心得体会2017。

毛概课总结范文简短篇六

体会：从大一入学开始上马克思主义哲学思想的时候就一直听说会有毛泽东思想概论这门课程，其实说到这些课，大家都会有千篇一律的回答，就是没得听，没得学，大一的时候我也是这样，马哲课很少用心去听，觉得讲的东西假大空，没什么实际的意义。

这学期解除了毛概，其实一开始也说是抱着这样的心态，按时上课，能保证通过就行了，但是随着课程慢慢的深入，自己越来越多的参与到课堂中，突然发现其实这些内容中所富含的东西是无穷无尽的。老师在每节课的课前都设置了讲时事的环节，一开始我不愿意参与也不想参与，没的说也不想说，后来由于各种各样的原因，我想在这门课上取得突出一点的成绩，提高一下自己总成绩的平均分，我开始试着参与课前的发言，说实话，一开始就是为了老师所说的加分，上课前准备一个新闻话题，看看评论自己简单的发表一下看法，渐渐地参与次数增多了，每节课前的发言倒不知不觉的成了一个习惯，每次上课的前一天或者前一节课，就会习惯性的拿出手机看看今天的新闻，有没有值得发觉的东西。

一开始自己的发言很简单也很浅显，只是谈谈表面，后来慢慢的，看新闻的过程中自己就会思考很多，想法也变得多了起来，甚至会纠结我从哪个角度分析会更好，更有意义，而不是一开始只为了加分的心态，我想这也是老师开设这个课前活动的主要目的吧，课上所讲的理论固然是枯燥无味的，但是融入了时事和新闻就会变得更有意思，从中体会到的和学到的也就更多。在这整个的过程中，我也发现了自己的变化，从不听到听，从不发言到参与课堂，慢慢发现自己已经融入到了课堂中，所以在我看来每一门课程都是一样的，不要因为自认为的不喜欢影响了自己投入这门课的学习，所有的不喜欢都是自己强加和暗示给自己的，其实只要真正参与进去，都能慢慢发现这门课中我需要的东西和有意义的地方。

这学期还写了两篇论文，一篇是结合现阶段我国对民营经济的政策，谈谈对资本主义工商业的社会主义改造。在那篇论文中我的看法是，现阶段我国对民营经济所实行的宽松和鼓励的政策在某种程度上是又进一步的推动了资本主义工商业进行新一轮的社会主义改造。而现阶段的中国，无论是政治、经济、文化各种条件都和建国初期甚至是资本主义工商业社会主义改造初期有很大的不同，条件不同，所实行的政策定会有所不同。鼓励民营经济的发展其实就是在鼓励资本主义工商业的发展，同时在我国社会主义制度的大前提下，进行资本主义工商业的新一轮的社会主义改造。另一篇是谈谈邓小平南巡讲话的意义，我印象比较深的是第二篇谈谈邓小平南巡讲话的意义。

这个重大的历史转折点从上初中到高中被无数次的提及，让我对它的印象很深，之前对它的.了解仅限于知道年份知道人物知道一些所谓重要的要牢记的考点和知识点，这学期通过写论文对这个重大的历史转折点有了不一样的认识，这次的讲话不仅在当时的中国掀起了轩然大波，意义非凡，对现在依然如此，我们可以从中借鉴很多经验。虽然时代不同，背景不同，但是我们的社会制度没有变，本质没有改变，因此有些好的建议仍然值得借鉴和发扬。

这学期我还担任了班里的博客管理员。用博客已经是很久之前的事儿了，现在再捡起来觉得很有意思，而且能帮助老师管理班级的博客，帮助同学传达资料发布信息和作业是一件很有意义的事情。博客管理员的工作其实说累不累说轻松也不轻松，每个月只有月底才会忙碌一些，老师分配的工作量也真的没有很多，但是每到月底收集同学作业的时候真的是一项大工程，同学都习惯在月底最最最后一天才交作业，而我们则需要统计评论、浏览、并发布文字作业到博客上，有时候会有些手忙脚乱，但是真的在这个过程中得到了锻炼，也收获了很多。班里一共三个博客管理员，我们之间也能很默契的合作。

总之，这一个学期的毛概课自己的收获是一开始自己没有想到的，也让我对这门课程、这类课程有了新的认识。

建议：没有太多好的建议，就是觉得现在老师所设计的课前发言和博客都是很好的形式，让同学积极参与课堂活动，我觉得一定要继续下去，其他方面我觉得也许可以再通过让同学自己做ppt自己演讲的方式来加深同学对这门课程内容的理解，增加参与度。我们上的课是毛泽东思想概论，但是也许我们可以不只是讲书本上他的思想，而是通过各种方式让同学认识到什么是毛泽东思想，怎样做才是所谓的毛泽东思想，我们可能讲的不是毛泽东思想但是我们所做的，始终贯穿课堂的却是这种思想，让这种思想真正的被大家所理解。除此之外，我觉得还可以让同学做一些小的演讲，1~2分钟，可以随意发表自己对着门课的见解，对某个内容话题的看法，经常讨论才能碰撞出更多的火花。

毛概课总结范文简短篇七

众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。

在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。

老师利用每节课开堂的时候，让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期，老师布置给我们课题，让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解，并没有带入生活中去。后来，老师白每节课开场的分享变成了同学提问，这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。由于提问和回答，我们可以自我发挥，平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。

我觉得老师的上课方式非常得好，是个好老师，因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化，并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施，如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来，所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了，老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事，同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事，这种做法活跃了课堂气氛，同时也调动了我们的积极性、主动性。

以前看到过这么一句话：“老师是知识化身，是生活的典范。”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话，课堂自然不会太冷清。很幸运的，我正碰到了这么一位老师，卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂，也给予了我深刻的影响和启迪。

我们这一届的学生都是90后的孩子了，虽然不是非主流之类的，但是还是个性鲜明的，思想活跃的，喜欢独立思考问题，同时会有较强的.自我表现欲，希望与他人交流，以获得他人的理解。所以如果老师只以一种单独的教学模式，没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理。老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料，还有一些有意义的，有利于我们掌握课程的视频，这样让我们不觉得单调，同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己，与他人交流的要求。所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师!

毛概课总结范文简短篇八

通过五个控制模块的学习培训，要我又学会了一些新的常识和专业技能，明白了项目学习与传统的课堂教学的差别，与此同时在经后的课堂教学中怎样能够更好地应用项目学习来具体指导课堂教学。

1、“项目学习”更改了同学的教学方式。

更改以往单一、处于被动的教学方式，创建和产生充分发挥学员主体作用的多元化的教学方式，推动学员在老师具体指导下积极的颇具个性化的学习培训，是“项目学习”的特点之一。学员的教学方式由传统式的接纳式学习培训向积极、研究、合作性学习培训变化。

2、“项目学习”提高了同学的信心，激起了学生上课的主动性。

“项目学习”新项目高度重视全过程、反映从做中学。全部进行学习任务的环节是感受、理解的全过程，也是学习培训、提升的全过程，这也是以同学为核心的课堂教学观念的反映。学员可以在独立研究中感受到学习的乐趣，学员根据调研、检索、搜集、解决信息内容后得到的成效时品位到取得成功的愉快，学习培训不会再是处于被动地接纳，不会再是压力，反而是一件快乐的事情，为学员的终生学习确立了良好习惯和感情基本。

3、“项目学习”推动了教师角色的变化。

《师说》中有“传道受业，布道、授业、解答也！”，伴随着信息化时代的来临和新课程改革的逐步推进，对老师的这一阐释也发生了相对应的转变。在这里六个字中，“布道、解答”好了解，关键是“授业”，如何“授业”呢？“项目学习”新项目的关键之点是：教师的作用不会再是象在传统式课堂教学中那般把问题的“阐述”展现给学员，反而是贯穿着学员所教专业知识而设计方案出专业知识问世的“初始情景”开展课堂教学。学员在教学全过程中，并不是从老师那边获得现有的回答，反而是根据一系列问题的回复而获得所教专业知识。

要应用“协作专业技能因素”和“自身导向性专业技能因素”来能够更好地管理方法项目学习，还需要明白应用“工作组沟通交流”、“扩展”、“寄信”、“写思考”等方法来思考全部项目学习、健全全部项目学习。我都尤其记牢教学内容中的这样的话：让思考变成一种思维习惯性、变成课堂教学的一部分！我认为这样的话每一个真真正正志于基础教育、真真正正专注于教学改革的教师都需要还记得！理论上的项目学习是学完后，实践活动方面上的项目学习慢慢来比较快。

用一句话来归纳此次学习培训：艰辛，但获益匪浅！

毛概课总结范文简短篇九

义乌小商品批发市场坐落于浙江中部义乌市，创立于1982年，是我国最早创办的专业市场之一。比起前的义乌，如今的变化十分的大。10年前的义乌全部都是临时摊位，像一个特大的农村集贸市场。而如今义乌的小商品市场已经开始走向国际化、全球化。义乌的小商品早在乾隆年间，义乌农民就开始了“鸡毛换红糖”的经商活动。那时的人用鸡毛做成鸡毛掸子，每逢过年过节，就走街串巷的去卖。这便是义乌小商品经营的开始。

期间经过第一代马路市场阶段，第二代棚架集贸市场阶段，第三代棚架市场阶段，第四代大型室内柜台式市场阶段直至今日的国际商贸城阶段。成为了我国最大的饰品、工艺、玩具、花类集散中心。

二、实践过程与义乌国际商贸城的布局。

在教师的带领下，我们一行人乘车于早上来到了义乌国际商贸城批发市场的四区。首先，在工作人员的带领下，我们观看了义乌崛起的影片，其中介绍了义乌崛起的历史以及目前和今后的发展。随后便是我们自由活动。我们先从批发市场四区开始考察，一楼经营袜类；二楼经营日用百货、手套、帽类、针棉；三楼经营鞋类、线带、花边、领带、毛线、毛巾；四楼经营文胸内衣、皮带、围巾。市场设有高架车道，各种车辆可直达市场各个楼层。市场东西两侧为配套辅房，集成现代物流、电子商务、国际贸易、金融服务、餐饮服务等市场配套服务设施，还拥有4d影院、旅游购物等特色商业娱乐服务。据了解，国际商贸城四区市场借鉴运用当前国际大型商业中心先进的设计理念，融多项高科技于一体，市场内设有中央空调、大型电子信息屏、宽带网络系统、液晶电视系统、太阳能发电设施、雨水回收器、自动天窗及平行扶梯等先进的高科技硬件设施，是目前国内科技含量最高、国际化水平最高的商品批发交易市场，同时也是义乌市场现代化的标志性建筑。在与摊主的聊天过程中，我们也了解到了各种商品的批发价格。与自我所接触的商品相比较，价格普遍低了三分之二。

仅有立锥之地的小柜台，每一天批发销售牙签10吨左右，也就是1亿根左右，按100根毛利1分钱计算，每一天获利1万元。他们在竞争激烈的商战中使“薄利”与“多销”良性互动，减少中间环节的费用，降低成本费用，从而让买家和卖家实现双赢。

在走访的过程中，我们发现了几乎每个商位都有电脑，在打听了之后才明白。在义乌国际商贸城，几乎每个店铺都有电脑，每台电脑都联有宽带，商家们经过互联网联系顾客，在义乌国际商贸城在线、中国进货网、小商品数字城上设有他们的网上店铺，让产品面向世界。在网络化的现代，商家们跟紧时代的步伐，纷纷开设网上商店。使自我的商品面向了全世界。使自我的产品面向的范围更加广泛。

随后我们又走访了其他区，三区的正式开业时间比四区要久，其一楼经营笔墨用品、纸制品和眼镜；二楼经营办公学习用品和体育休闲用品运动器材；三楼经营化妆品、拉链纽扣、服装辅料；四楼为生产企业直销中心。二区处在整个小商品市场的中间地段，大部分人流到此处都已经十分疲惫。相应的，大厅设有贵宾接待处，以及普通旅客和采购商的休息处，环境优雅，体现了小商品市场基础建设十分完备。一区的店铺主要销售饰品和玩具，相比之下店面较之前的几区显得更为拥挤。

三、义乌商品市场的优势。

义乌人坚持兴商建市发展战略，以专业市场繁荣发展推进市场化、工业化、城市化和国际化。经过二十年的发展，义乌已成为全国性的小商品流通中心、展示中心、信息中心、配送中心。它的优势主要有四点。

1、规模优势：义乌小商品市场总面积100多万平方米，经营商位4.5万个，经营人员10万多人。全市还有各类专业市场10多个、专业街30多条。10月，新建造的现代化的“福田市场”即将投入使用，使得小商品市场的规模扩大了一倍。

2、商品优势：义乌中国小商品城经营品种类齐全，汇集了28个大类近32万种商品。这些商品价廉物美，90%以上外销全国及世界各地。

3、网络优势：义乌在全国20多个省市建立了30多个分市场；在南非、乌克兰等国家设立了5个分市场；12万义乌经商大军，其中5万人分布在全国各地，在全国经商者30000多人。

4、管理优势：经过20多年的实践，市场构成了一套成熟的管理规范的管理体系，营造了公平竞争、守法经营、秩序井然的经商环境。

四、义乌小商品市场存在的问题。

随着义乌小商品市场规模的越来越大，市场竞争慢慢开始走向同质化，义乌的企业也面临着一些重大的问题。

1、首先是没有独立渠道，过分依靠批发的方式，利润空间小。由于过分依靠家门口的批发市场，90%以上的义乌企业都仍停留在前店后厂的状态，在外没有独立的渠道，生存一下子变得艰难。以饰品行业为例，由于国内外市场增速放缓，义乌3000多家饰品工厂中以往有1000多家停产时间已经超过了半年。据统计，没有独立渠道、没有品牌、“前店后厂”的作坊式企业数量超过了我国企业总数的一半。他们散布在全国各地，以依托大型批发市场为生、或者为其他品牌做代工，或者全靠几个大的批发商支撑。由于渠道受制于人，产品廉价到论斤称，这些企业都还处在企业发展初级的阶段。而这样的模式是注定长久不了的，也曾有人说过，没有哪一个国家是靠当别人的“加工厂”而使国家经济真正发展壮大起来的。

识的薄弱和经营手段的原始似的义乌商人常常事半功倍。我们认为，如果义乌把模仿生产假冒伪劣商品的劲头，转化为钻研和模仿高超的经营手段，义乌也许会成为真正意义上的国际小商品城，打造出属于自我品牌。一味地追求利润，使义乌商人普遍在经营上仅有策略而没有战略，不能把握自我企业的走向，这种听天由命的经营理念应当摒弃。

五、义乌小商品市场的未来发展。

在未来发展中，义乌国际商贸城必须坚持贯彻国际化，加强品牌建设、经营以及管理。品牌是一个企业的最根本重心，是长久发展的唯一方式，走出自我的品牌，在竞争中才能更加具有竞争优势。

未来发展道路上要更加注重品牌意识，逐渐走向高端市场，构成客户对品牌的知名度，美誉度，统筹进出口贸易，内外贸易融合；实体市场和虚拟市场的结合趋势；从单一的小商品贸易到股权、资本等各种生产要素大市场的延伸；并实现从实物交易向产品展示加订单、现货交易向期货交易的新型贸易方式转型；在信息时代依靠先进的移动通信和互联网技术充分共享信息，将义乌真正打造成一个象征高品牌的国际商贸城。

毛概课总结范文简短篇十

本着终生学习的服务宗旨，作为一名中学语文老师，我很高兴参与了中小学老师教育信息化工作能力初级学习培训。根据此次继续教育培训，我对教育信息化工作能力拥有更清楚的了解和更难忘的了解，课堂教学技术性基础理论水准和应用工作能力获得了一定水平的提升。现将学习收获和感受汇总如下所示，期待能跟各位共享。

最先，服务平台的课程内容依照模块化设计的组织结构设计，包括了充足的資源、多种形式的学习活动及其优选出的多个课堂教学软件工具，这就协助了我开展效率高的专业学习，顺利地进行学习培训每日任务。服务平台的课程内容深层次分析了教育信息化的含义，要我体会到了教育信息化的风采。在学习中我就碰到许多艰难，根据求教老师和学友，另加自身动脑筋揣摩、动手能力实际操作，这种艰难也就得到解决了，这就提高了自身弘扬坚定不移坚强不屈的学习精神、战胜困难、坚持不懈的自信心。

次之，经过培训和学习培训，从真真正正的意义上升级了课堂教学意识，学得了许多优秀的教育教学理论，也消除了我原先在课堂教学中存有的一些疑惑，深刻认识了信息科技与课程建设的必要性和紧迫性，这将对我之后的课堂教学有较大的指导意义。

通过学习，我了解到了主题风格模块设计方案的必要性。以主题风格模块开展课题设计大大的提升了老师的教案设计，以一个主题风格来开展模块整体规划，可以不错的兼具课程内容总体总体目标和课程结构，更有益于融合本模块的课程内容，加强了专题讲座中间的联络，使课程内容更具有提升和思维逻辑，例如语文课主题风格模块课堂教学，把2~3篇课文内容视作一个总体，统筹谋划有效教学、讲与练、读与写、听与说的主要内容和方式，进一步提高教学课堂高效率。

通过学习，我对研究性学习拥有一个更高端的了解。经过培训更改了我的意识，而且试着着设计方案了一个研究性学习计划方案，和学友们探讨了探究性课堂教学中多见的一些问题，真的是获益匪浅，进一步体会到了这类教学方式的与众不同使用价值，将来我打算在课堂上大力发展这类教学方式，不断加强学生上课的自觉性和探究性学习，真真正正提升教育高效率。

通过学习，我学会主题制作资源网。主题风格资源网针对课堂教学的实际意义是取决于它是由特殊主题风格的网络资源组成的一个资源包，可以含有多种多样資源方式，且比较合适于不一样老师和学员中间沟通交流与资源共享。主题风格资源网是一个半结构型的、开放式的学习环境，可以立即填补模块学习培训执行流程中所转化成的新专题讲座以及活动案例，为老师和学员给予了十分珍贵的模块学习培训合作机构，不但确保了信息化管理学习活动的多方位进行，也为老师学生给予了展现成效和交流经验的普遍室内空间。虽然我制做的主题风格资源网仅仅初具雏形，但伴随着我的信息科技的持续完善，我能让它尽如人意，充分运用它在课堂教学中的潜质和功效。

通过学习，我更多方面的了解了课堂教学评价。在课堂教学中，要保证进一步把握各种各样评价方法和点评专用工具，合理地把他们融进课堂教学实践活动中：要由原先的重結果转为重全过程，关心学员人群和个人的学习培训相处主题活动，关心学员个人在学习过程中本身的快速发展和转变。根据多方位点评和综合考核，使学员由处于被动等候转为积极参加发展趋势，保证自身管控、自身升级、自我认知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改进自身的学习培训，进而推动每一名学员的发展趋势。

通过学习，我懂得了怎样去设计方案模块课堂教学实施意见。老师在模块教学实施全过程中，要将其所设计方案的主题活动精确地展现出去，务必科学研究管理模式，科学研究课堂教学的组织结构、教学环节中的学员操纵与管理方法、课堂教学的分配任务、学生上课的确诊与管控、学习活动的点评与鼓励等层面。与此同时，要学好对模块教学环节开展思考，就需要涉及到对这种层面开展再次思考、改动和健全的问题。那样，才可以确保教学课堂效率高地开展。

知识是无止尽的，而真真正正含义的学习培训慢慢来比较快，将来的课堂教学路面还较长，每日任务还很严峻，我们要学好把学得的信息科技与课程内容非常好地融合起來，为学员呈现一个更强的进步服务平台，让她们在这个服务平台中充分运用独立功效，变成学习上真正的主人。

毛概课总结范文简短篇十一

本着终生学习的服务宗旨，作为一名中学语文老师，我很高兴参与了中小学老师教育信息化工作能力初级学习培训。根据此次继续教育培训，我对教育信息化工作能力拥有更清楚的了解和更难忘的了解，课堂教学技术性基础理论水准和应用工作能力获得了一定水平的提升。现将学习收获和汇总如下所示，期待能跟各位共享。

最先，服务平台的课程内容依照模块化设计的组织结构设计，包括了充足的資源、多种形式的学习活动及其优选出的多个课堂教学软件工具，这就协助了我开展效率高的专业学习，顺利地进行学习培训每日任务。服务平台的课程内容深层次分析了教育信息化的含义，要我体会到了教育信息化的风采。在学习中我就碰到许多艰难，根据求教老师和学友，另加自身动脑筋揣摩、动手能力实际操作，这种艰难也就得到解决了，这就提高了自身弘扬坚定不移坚强不屈的学习精神、战胜困难、坚持不懈的自信心。

次之，经过培训和学习培训，从真真正正的意义上升级了课堂教学意识，学得了许多优秀的教育教学理论，也消除了我原先在课堂教学中存有的一些疑惑，深刻认识了信息科技与课程建设的必要性和紧迫性，这将对我之后的课堂教学有较大的指导意义。

通过学习，我了解到了主题风格模块设计方案的必要性。以主题风格模块开展课题设计大大的提升了老师的教案设计，以一个主题风格来开展模块整体规划，可以不错的兼具课程内容总体总体目标和课程结构，更有益于融合本模块的课程内容，加强了专题讲座中间的联络，使课程内容更具有提升和思维逻辑，例如语文课主题风格模块课堂教学，把2~3篇课文内容视作一个总体，统筹谋划有效教学、讲与练、读与写、听与说的主要内容和方式，进一步提高教学课堂高效率。

通过学习，我对研究性学习拥有一个更高端的了解。经过培训更改了我的意识，而且试着着设计方案了一个研究性学习计划方案，和学友们探讨了探究性课堂教学中多见的一些问题，真的是获益匪浅，进一步体会到了这类教学方式的与众不同使用价值，将来我打算在课堂上大力发展这类教学方式，不断加强学生上课的自觉性和探究性学习，真真正正提升教育高效率。

通过学习，我学会主题制作资源网。主题风格资源网针对课堂教学的实际意义是取决于它是由特殊主题风格的网络资源组成的一个资源包，可以含有多种多样資源方式，且比较合适于不一样老师和学员中间沟通交流与资源共享。主题风格资源网是一个半结构型的、开放式的学习环境，可以立即填补模块学习培训执行流程中所转化成的新专题讲座以及活动案例，为老师和学员给予了十分珍贵的模块学习培训合作机构，不但确保了信息化管理学习活动的多方位进行，也为老师学生给予了展现成效和交流经验的普遍室内空间。虽然我制做的主题风格资源网仅仅初具雏形，但伴随着我的信息科技的持续完善，我能让它尽如人意，充分运用它在课堂教学中的潜质和功效。

通过学习，我更多方面的了解了课堂教学评价。在课堂教学中，要保证进一步把握各种各样评价方法和点评专用工具，合理地把他们融进课堂教学实践活动中：要由原先的重結果转为重全过程，关心学员人群和个人的学习培训相处主题活动，关心学员个人在学习过程中本身的快速发展和转变。根据多方位点评和综合考核，使学员由处于被动等候转为积极参加发展趋势，保证自身管控、自身升级、自我认知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改进自身的学习培训，进而推动每一名学员的发展趋势。

通过学习，我懂得了怎样去设计方案模块课堂教学实施意见。老师在模块教学实施全过程中，要将其所设计方案的主题活动精确地展现出去，务必科学研究管理模式，科学研究课堂教学的组织结构、教学环节中的学员操纵与管理方法、课堂教学的分配任务、学生上课的确诊与管控、学习活动的点评与鼓励等层面。与此同时，要学好对模块教学环节开展思考，就需要涉及到对这种层面开展再次思考、改动和健全的问题。那样，才可以确保教学课堂效率高地开展。

知识是无止尽的，而真真正正含义的学习培训慢慢来比较快，将来的课堂教学路面还较长，每日任务还很严峻，我们要学好把学得的信息科技与课程内容非常好地融合起來，为学员呈现一个更强的进步服务平台，让她们在这个服务平台中充分运用独立功效，变成学习上真正的主人。

文档为doc格式。

毛概课总结范文简短篇十二

一引言。

每一个乞丐都是坠入凡间的天使，他来到人间，尝尽冷暖，为的是测探人心，寻找善良的人。等他回到天堂时就会告诉上帝：这个人是善良的，那么，这个人死后就能够到天堂，这个人的人生也会很完美。

在百度百科中乞丐的定义是这样的：乞丐（beggar）就是以乞讨为生的人统称为乞丐，也叫“叫花子”或作“叫化子”。我国古代乞丐的历史，几乎与礼貌社会同时开始。虽然乞丐是社会最底层的贫民，不为历代的统治阶级所重视，很少被载入正史之中，可是在文人墨客的私家笔记或野史中，却留下了许多关于乞丐的记载。从这些分散的但又宝贵的记载当中，人们能够看到一幅幅纷纭复杂、色彩斑斓的乞丐画面，上至帝王、文人才子，下迄平民百姓、骗子盗贼，都可在这些行乞的画面中找到，不由得发人深思。

二乞丐的群体。

乞丐的群体结构十分复杂，其中确实有因为肢体残障，失去了劳动本事；或是家庭破败、贫病交加、完全失去生活依靠的人；或是孤苦弃儿，鳏寡无依，只得靠人施舍赖以为生者.此外，还有许多游手好闲的无赖流痞，他们好吃懒做，充杂其间，成为惰民一族；更有些流氓痞棍、逃犯流贼混杂在内.还有奇怪的现象，一些农村中的农民，在冬闲无事之时，全村成帮结伙地外出乞讨，赖以增加收入，竟也成了传统惯例。若逢早涝年景，乞者更众。然而，有一种方式是我们必须正视的，那就是当社会发展到必须阶段之后，“乞丐文化”和“乞丐生活方式”诞生了。在重压之下，有一部分另类、前卫和追求自由生活方式的人摆脱世俗社会生活的圈子，开始了自由自在的乞丐生活。这种自愿沦为乞丐的行为是一种逃避现实生活和追非世俗生活的表现，这也是对社会竞争残酷性的一种无声控诉。同时这也是社会发展中广泛存在的问题。

三乞丐的生活现状。

当我们在繁华的街道上逛街时，难免会看到他们衣衫褴褛的身影。每每在他们身边走过，总能看到他们惨不忍睹的伤疤和残疾的缺陷。近年来，随着人们生活质量，乞丐的队伍也在不断的壮大，异常是在繁华的街道上、人来人往的天桥，都有他们乞讨的的身影。在南宁，在这个不算太发达的城市，我们也经常能够看到街道上的乞丐。我觉得乞丐最多的聚集地应当是在朝阳广场，好像每次去，总会看到有人在行乞。在火炬路我们也能够看到有很多人在行乞，异常是老人。他们一般都是在拉二胡等，以一种类似于卖艺的形式在行乞。

经过了解，我们发现，他们行乞的主要原因是家庭贫困、遭遇天灾、

身体残疾。多数的受访乞丐认为，自我在与城管、公安、救助站等工作人员打“游击战”，过着“你来我躲，你走我出”的生活，他们说：“为生存，没办法”。

而乞丐中又以老人和小孩居多。老人行乞的主要原因是子女无力或干脆不承担赡养义务，或者子女因意外去世。他们年纪已经很大了，却只能自我养活自我。对于居住条件，能够说是居无定所。其中一位老人索性住在了桥下，我们不知风霜雨雪的四季里，如此孤苦伶仃的老人该怎样生活。

而那些本该是花季的少年少女，也加入了行乞的行列，有很多是因为父母去世，而他们又没有亲戚能够收留他们，所以只能行乞过活。当然了，我们也发现有很多的“伪乞”，他们受到一些集团的指使，利用人性的善良来骗取钱财。还有些小孩，是受到父母的指使出来行乞的。开始时人们看到他们穿得破破烂烂，感觉挺可怜的，所以也会给他们钱。可是在看到了太多“伪乞”的新闻之后，很多人已分不清到底哪些才是真正的乞丐，所以久了之后也对他们熟视无睹了。

随着乞丐的增多，引起了诸多的社会问题。日常生活中，我们注意到越来越多的人觉得“行乞已成为一种职业，而这种职业也会讲技术、收益”。是不是还真有个犯罪集团在背后操纵呢？但这样的观点是谁造成的呢？是社会？是政府？还是乞丐自身？这就不得不引起我们的深思了。

四乞丐存在的原因。

越强，弱者越来越弱。从而对社会的和谐产生了很大的影响。由收入差距构成的社会不公问题是影响社会安定的一个重要因素。收入的过分悬殊，会对社会凝聚力、民族凝聚力带来必须影响。自然，在日渐城市化的大都市中，那些思想守旧、文化素质低的弱势群体就会被遗落到礼貌的角落。他们的苦楚，也许仅有他们自我明白而已。

当然，我们也不能否认政府对它们的诸多扶助，如：各个地区的收容所、救助站和民政局的资金救济等等。可是，显然力度不够。在收容所里，因为他们身份低下，所以常常被欺负。年的“孙志刚事件”就是一个最好的见证：一个年纪轻轻、大有作为的大学生，因为出去上网未带证件，被误认为三无人员（无生活来源、无劳动本事、无法定赡养人）带进收容所，在收容所惨遭毒打致死。虽然凶手已经被绳之以法，可是这起人神共愤的恶性事件，证明了乞丐、流浪汉等弱势群体在社会的地位之低下，他们太需要人性的关爱了！

五对行乞人员解决方案的思考。

1政府工作中存在的问题。

流浪人员居无定所，分散性强，并且文化水平较低，对政府的救助不配合，使得救助工作难以展开，大多数流浪人员来自贫困的农村，没有理解过正当的、足够的教育，对政府救助不信任，甚至产生抵御心理，加大政府救助难度。

该群体普遍存在医疗危机，他们长期处在社会底层，不讲究个人卫生，甚至有的已经感染传染性疾病，无疑加大医疗的支出，使政府的负担更加严重。

2对政府提出的一些提议。

（1）制定实施社会政策，协调社会矛盾，解决社会问题，向弱势群体供给社会支持。如建立和完善社会保障制度、给予政策倾斜、免费理解技能培训和公平就业机会等，并且运用法律手段保护弱势群体的权利和利益。

（3）加大财政投资力度，对流浪汉、乞丐等等弱势群体，经身份查实，对其发放必须量的生活补贴，将实在生活无法自理者送进救济站，并对他进行进取的生活指导。

六感悟。

经过对这次课题的研究和调查，丰富了我们的视野，懂得了世间的冷暖。让我们明白，能在教室里听教师的谆谆教导、天冷了有衣服穿、饿了有东西吃、困了有床睡觉是一件多么幸福的事，所以我们必须要好好珍惜此刻的幸福生活。在享受的同时我们也不应当忘记，还有许许多多的人在受饥挨饿，所以我们要伸出自我的援助之手，尽自我最大的努力去帮忙那些需要帮忙的人。一个人的欢乐不是真正的欢乐，一个人的幸福也不是真正的幸福，仅有大家都能感受到这种欢乐和幸福，我们的改革才是成功的改革，我们的社会也才是真正温暖的社会。我们也在这呼吁：国家的力度大一点，人性的关爱多一点，这样我们的世界才会更完美！

毛概课总结范文简短篇十三

可以一点也不浮夸的说，思想政治理论是我还在大学最爱的课程内容，这不但是由于大家有一位观念优秀、知识渊博的优秀教师，更取决于思想政治理论它不仅是教师一个人的课堂教学反而是大家每一位参加者学术论坛、问题讨论、思想碰撞的演出舞台。

我很喜欢思想政治理论还由于在这里们课堂教学上我总有一种茅塞顿开的觉得。每一次课程内容完毕，我还能觉得到自身对事情的观点，对问题分析的视角这些都是会显著和过去不一样，观念的沟通交流、撞击一直令人觉得很激动，与此同时也会要我对教师更有一种“高山仰止”的觉得。如同古话所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，的确，一个人对事情的了解，对问题的认知可能是狭小的、片面性的，根据和他人的沟通交流沟通或许大家能对事情有一个更全方位、更理性的掌握和了解。

根据思想政治理论，我不仅对自身拥有一个新的掌握，对大家班里里的每一位同学们也拥有更为深入的了解。思想政治理论的课堂教学新项目给大家每一个人都保证了一个展现自身、锻练自身的机遇，许多同学们也都可以有效的掌握这难能可贵的机遇。例如大家工作组第一次尝试去制作小视频;丁允章、梁立2个工作组的同学们第一次尝试去制药企业开展调研;邱丽、王晓梅2个组的许多同学们第一次尝试参与辩论会;也有许多同学们第一次尝试制做ppt，第一次尝试上台讲话，第一次组织每日话题讨论。在这么多的第一次，在这么多的试着后边掩藏着的是那些同学们对自身的试炼，对取得成功的追求完美，对日常生活的喜爱。这些敢于尝试，勇于迈出第一步的同学们是英勇的，是非常值得大家夸赞的，或许，在很多年后的一天，大家早已把她们的这种第一次遗忘，但迈出第一步的她们很有可能仍然会感触很深，自然，我就会是当中之一。

大学的文化艺术太少，针对像我这样钟爱文化艺术的学员而言，这每星期一次的思想政治理论便是看起来尤其的宝贵。假如大学可以多设立一些那样的艺术生文化课，我觉得大学时光日常生活也会越来越更为丰富多彩，大家本身素养也可以获得提高，我们的未来也会获得耳濡目染的危害。

喜爱张赵根教师，喜爱张赵根教师的课堂教学，喜爱这类大家每个人能参加在其中的课堂教学。

“让出色变成习惯性，让非凡变成当然。”我就会铭记于心!

毛概课总结范文简短篇十四

毛概的全称是泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论下面小编收集整理的毛概课程学习。

自我总结。

欢迎阅读。

时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。

首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。

郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。

除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的不足，通过这种与大家交流的方式，老师可以给于我们改正指点和表扬，在纠正自己缺点的同时增长自信心。

古有云，学而不思则罔，思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向他人学习的机会，后来，郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种很活跃的项目，它不仅仅需要我们思想收集很多相关资料，还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来。通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识，锻炼了我们的逻辑思维能力。台上的同学在激烈的辩论的同时，台下的同学也认真的思考着，并最终为其发表评论，老师也会对同学们的观点看法进行点评和指引，这种互动的方式，完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。使我们对学习这门课有了更大兴趣。

当然最让我们感兴趣的还是郭老师的授课了。郭老师对于书中的伟大先辈进行了多方面的介绍，并运用了很多多媒体文件，如图片，视屏，短片，音乐等，让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大贡献的身影。尤其是我们伟大的毛主席，他的智慧与才干，不得不让我们后辈钦佩景仰。还有很多伟人，他们的思想和品质都是非常的崇高，值得我们学习的。在郭老师的讲解下，我们仿佛回到了当年当年那些伟人的身边，亲眼目睹着他们的高超思想与行为，我想，这对于即将成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德修养。

课下，老师还组织我们做了一次社会调查，锻炼了我们运用所学理论知识观察、思考、分析现实问题的能力。

可以毫不夸张的说，思政课是我在大学里最喜欢的课程，这不仅是因为我们有一位思想先进、学识渊博的优秀老师，更在于思政课它不仅仅是老师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、问题探讨、思想碰撞的舞台。

我喜欢思政课还因为在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感觉。每次课程结束，我都能感觉到自己对事物的看法，对问题分析的角度等等都会明显和以往不同，思想的交流、碰撞总是让人感觉很兴奋，同时也会让我对老师更有一种“高山仰止”的感觉。正如古语所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，确实，一个人对事物的理解，对问题的认识可能是狭隘的、片面的，通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的了解和认识。

通过思政课，我不但对自己有了一个新的了解，对我们班级里的每一位同学也有了更加深刻的认识。思政课的教学项目给我们每一个人都提供了一个展示自我、锻炼自我的机会，很多同学也都能够很好的把握这难得的机会。例如我们小组第一次尝试去做视频;丁允章、梁立两个小组的同学第一次尝试去制药企业走访调研;邱丽、王晓梅两个组的很多同学第一次尝试参加辩论赛;还有很多同学第一次尝试制作ppt，第一次尝试上台演讲，第一次主持每日话题。在这么多的第一次，在这么多的尝试后面隐藏着的是这些同学对自我的挑战，对成功的追求，对生活的热爱。那些敢于尝试，敢于迈出第一步的同学是勇敢的，是值得我们称赞的，也许，在若干年后的一天，我们已经把他们的这些第一次淡忘，但迈出第一步的他们可能依然会感触很深，当然，我也会是其中之一。

大学里的文化太少，对于像我这样喜爱文化的学生来说，这每周一次的思政课就是显得特别的珍贵。如果学校能够多开设一些这样的文化课，我想我们的大学生活也会变得更加丰富，我们自身素质也能得到提升，我们的未来也会得到潜移默化的影响。

喜欢张赵根老师，喜欢张赵根老师的课堂，喜欢这种我们每个人都能参与其中的课堂。

“让优秀成为习惯，让卓越成为自然。”我也会铭记于心!

本学期的毛概课上我积极听讲并认真听讲，从而对中国社会有了更加深入、更加靠近本质的认识。尤其是课堂专题讲解我获益良多。

首先是基本上每周一次的时政讲解。通过让我们自己查找资料并上台演讲，作为很少有精力有兴趣去接触时事政治的我们终于被放到了社会面前，并开始初步关注时事变化，并让我们油然多了一份时代的责任感，同时也对政府有了更加深入的了解。开始调整我们的人生态度，而且这些新闻大都是我们生活中发生的真真切切的事情，更能引起我们的思考。而且通过一些些视频，我们也逐渐明白了一个人不能够只生活在自己的专业知识学习中，我们极需要扩大自己的视野。因此现在在课堂之外，我都会时不时的上些互联网专门去关注现在国内国外的一些时事。其次是开展的第二课堂活动也令我获益匪浅。我参加本学期的第二课堂让我克服了自己有点内向的性格，勇敢的站上了讲台，大声的歌唱。而且按照目前的情况来看，很多同学参加即兴演讲时，表现的也不是相当的出色。至于准备性的演讲的话因为个人没有抓住机会，所以没参加过也不是很清楚该环节对于参加者有什么影响。再者课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣，让我对历史的本质，对社会的本质有了更多的更深刻的了解。

但是总体上，因为各种主观和客观的原因，我对毛概课还是相当投入的并获得了很多知识。希望以后的类似性质的课程都能够延续这种上课模式或者是更好的模式。