2023年七年级语文书知识点总结(汇总15篇)

通过总结，我们可以更好地规划和安排下一阶段的工作和学习计划。在写总结时，需要梳理思路，将重点放在对过去的经验和成果的回顾上。通过阅读总结范文，我们可以了解到不同人在总结中的观点和思考方式。

七年级语文书知识点总结篇一

这学期是我任教的第二学期，我担任初一级三班，四班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime？it’s”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

七年级语文书知识点总结篇二

1.雕版印刷术：我国隋唐时期发明，促进了文化的发展。

2.活字印刷术。

(1)发明：北宋匠人毕昇发明。后来又出现了木活字。

(2)发展：元代王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。

(3)传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人西征等途径传入欧洲。

(4)影响：对人类文明的发展产生了重大影响。

二、指南针、火药的应用。

1.指南针。

(1)发明：汉代制成“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们又制成了罗盘。

(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。

(3)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。

(4)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。

2.火药。

(1)发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。

(2)应用：到宋代，火药开始运用到军事领域。人们制成爆炸性武器或管形火器。元代发明了火铳。

(3)传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。

(4)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

三、发达的中外交通。

1.概况：宋代由于航海技术进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，开创了中外交通的新局面。

2.陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道，宋代驿站发达，元代修建了覆盖全国的陆路交通网，向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。

3.海路。

(1)航线：宋代形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大拓展。

(2)海外贸易：海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。

4.作用。

(1)陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。

(2)中国的创造发明传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。

七年级语文书知识点总结篇三

(1)两点间的距离：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离。

(2)平面上任意两点间都有一定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学习此概念时，注意强调最后的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形.线段的长度才是两点的距离.可以说画线段，但不能说画距离。

初一数学复习方法。

考试与作业逻辑不同：

我们的考试不同于作业，有些孩子作业写的还可以，准确率挺高的，但是考试成绩不理想。比如学校上完课，回家就写当天的作业，但是考试不一样，它是阶段性的、综合性的;再比如写作业，可以看资料，不会的可以请教同学，但是考试就得靠自己;还有写作业时格式不一定规范，不一定符合标准，但是考试老师会要求很严格;另外有些孩子考试比较焦虑，考试之前，爸爸妈妈给孩子加油鼓劲，反倒孩子考不好，有些孩子甚至在考试前后一定要上厕所，排解压力，甚至影响到考试成绩。

那具体涉及到数学的复习，我以北师大版为例，可以分4个步骤：

复习方法总结。

1回归书本，梳理章节概念公式、性质定理等。

就像盖房子，房子的地基是否扎实稳固。比如我们在复习课中，要求孩子们默写公式等，记忆单项式、多项式、整式的概念，以及幂的运算、整式乘除的法则，而且一定要记住平方差和完全平方公式以及变形。有些孩子能够背下完全平方公式，但是一旦用的时候，就偏偏不用，因为不够熟练，怕出错，所以就用最复杂的公式推导一遍，费时费力，还总错，而且重要的公式更加生疏。

我们的孩子在学校大题普遍做的多，考试也能拿到一些分数，但是选择填空老错，考完试下来一看，错就错在概念不清。

比如平行线是怎么定义，性质定理有几条，判定定理有几条?他们之间有什么联系和区别?在这一章中，哪些地方一定要加“同一平面内”这5个字?家长们可以让孩子找找看，捋一捋。

再比如说，三角形一章，涉及到三边关系，角的关系，以及三角形的重要线段和它们的性质，等腰等边三角形的性质，这些一定是期末选择题的备选项。

还有全等的几种证明方法，常见的辅助线做法这是几何证明题的思路。

2题型突破，对各章节常见的热点问题归纳练习。

我们的数学、物理这些理科都是要做题型的，而不仅仅是做题，一定要明白思路。

大多数孩子要考的题型和难度，学校每天的作业以及每周的考试卷，你都必须分析一下，对题型归类，你可以用不同的笔标记一下，比如第2题和第8题是一类题，是化简求值还是公式的变形应用?通过这样一遍的分析，孩子们都会发现，其实考来考去，就是那几种题型反复的出，反复的练。这是非常高效的学习方法。

3、熟悉套路、模型。

平行线常见的模型：铅笔模型、猪蹄模型，比如我经常和大家说的，遇见拐点，就做平行线。

三角形倒角常见模型：8字型、飞镖型、折角型。

三角形全等模型：角平分线的性质模型，等腰直角三角形模型，三垂直模型，翻折(对称)。

学好这些模型相等于我们是拿着工具箱考试，效率很高，比起其他同学，省去了推导的过程，速度又快，又准确。当然前提要掌握好基础内容，不要本末倒置。

如果孩子们能把前面的步骤都做好了，基本知识点，题型都掌握了，计算也不会出错，那你们考试一定没有问题，除了有些学校本来要求考很难，比如压轴题，不在于做的多，而是在精练，你做完之后不断的复盘，用自己的语言说出思路来，找找看里面的逻辑关系。

4、坚持改错题。

把整个学期的试卷装订在一起，每周花半天的时间，订正错题，不会的标记星号，问老师问同学，直到会了为止，下周继续改，看自己是否真的懂了，对于错题，就像骆驼吃草一样，不停地咀嚼，错题也需要孩子们不断反复的看思路，才能在考试的时候避免在同类型的题上反复错。

七年级语文书知识点总结篇四

1.背景：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。

2.爆发：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。

3.影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。

二、黄巢起义与唐朝灭亡。

4.原因：

(1)唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。

(2)人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。

5.黄巢起义：起义军在黄巢的率领下，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。

6.唐朝灭亡：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。

三、五代十国的更迭与分立。

7.含义：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。

8.评价：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

七年级语文书知识点总结篇五

1、开元之治的形成原因：

(1)唐玄宗任用姚崇等人当宰相，“励精图治”。

(2)重视地方吏治，把中央优秀官员下放到地方任职，亲自考核县令政绩。

(3)烧毁珍宝，戒奢从简。

2、唐玄宗与唐太宗统治政策的相似之处：他们都善于任用贤臣，重视吏治，重视农业生产，都注意戒奢从简，都出现了治世局面。

3、盛世经济的繁荣。

一、农业。

(1)兴修水利工程，农耕技术发展，南方水稻采用育秧移植栽培技术，蔬菜新品种大都从西域传入(菠菜、食用菌、莴苣)，饮茶之风全国盛行(陆羽《茶经》，“茶神”)。

(2)生产工具的改进：曲辕犁和灌溉工具筒车。

二、手工业。

(1)丝织技术高超，花样品种多。

(2)陶瓷业的发展，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩。

三、商业。

(1)大都市(长安、洛阳、扬州、成都)。

(2)长安：宏伟富丽，分为坊(住宅区)和市(商业区)，街道整齐，人口突破上百万，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4、繁荣的表现：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，称为“开元盛世”。

5、唐朝灭亡：安史之乱后，唐朝日渐衰落，9灭亡。

6、社会经济的发展是社会生活其他方面发展的物质基础。

七年级语文书知识点总结篇六

1.背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。

2.统一：12，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。

二、蒙古灭西夏与金。

1.灭夏：1227年，成吉思汗率领军队灭西夏。

2.灭金：1234年，蒙古灭金。

3.攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。

三、元朝的建立与统一。

1.建立：1260年，忽必烈继承汗位;1271年，改国号为元，后定都大都。

2.统治：忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。

3.统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。

4.意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

七年级语文书知识点总结篇七

第一单元繁荣与开放的社会(一)。

1.继秦汉之后，实现我国第二次大规模统一的朝代是隋朝。

2.开创“开皇之治”盛世局面的统治者是隋文帝杨坚。

3.隋朝开凿的京杭大运河在历的作用是促进了南北经济交流。

4.隋朝统一全国的时间是公元589年。

5.开凿京杭大运河的皇帝是隋炀帝杨广。

6.隋文帝杨坚统一全国时，最后一个灭掉的南方政权是陈朝。

7.成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽的是京杭大运河。

8.隋炀帝开凿大运河的主要目的是加强并巩固自己的统治。

9.京杭大运河连通了五大水系，由北到南依次是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

10.京杭大运河的中心是洛阳。

11.京杭大运河分为四段，由北到南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

12.隋炀帝在江都被部下杀死，江都就是今天的扬州。

13.京杭大运河的南北终点是余杭和涿郡。

14.隋朝京杭大运河的主要功能是运输。

15.今天的北京，在隋朝时被称作是涿郡。

16.大运河的南端、在隋朝时被称作“余杭”的地方，就是今天的杭州。

17.隋朝灭亡的原因是隋炀帝的暴政。

18.唐朝的建立者是唐高祖李渊。

19.唐太宗李世民夺得政权的方式是玄武门之变。

20.唐太宗李世民创立的盛世是贞观之治。

21.三省六部制中，负责起草政令的是中书省。

22.李世民认识到“水能载舟，亦能覆舟”的原因是吸取隋朝灭亡的教训。

23.我国现存最早的一部完备法典是《唐律疏议》。

24.隋朝建立、唐朝得以发展使用的制度有科举制和三省六部制。

25.唐太宗时的谏臣，被唐太宗称为一面“镜子”的是魏征。

26.三省六部制中，负责审核政令的是门下省。

27.记录唐太宗和他的大臣等议论古今得失的书是《贞观政要》。

28.三省六部制中的“三省”指的是中书省门下省尚书省。

29.唐太宗李世民善于纳谏的根本原因是维护自己的封建统治。

30.唐朝百姓不想服劳役，可以合法利用的方法是交纳实物代替。

31.三省六部制中，负责管辖六部、执行政令的是尚书省。

32.唐太宗的名句“水能载舟、亦能覆舟”的思想根源是儒家孟子的民贵君轻思想。

33.武则天当皇帝后将国号改为周。

34.武则天对科举制度的创新贡献是创立“武举”和“殿试”

35.有“贞观遗风”，被称作是“政启开元、治宏贞观”的是武则天统治时期。

36.武则天为提高庶族地主等新贵族的政治地位而编修的是《姓氏录》。

37.唐朝新发明的农业工具是曲辕犁和筒车。

38.唐朝最鼎盛时期是开元盛世。

39.唐朝时管理今天新疆的是安西都护府和北庭都护府。

40.唐朝用于灌溉的工具是筒车。

41.唐代制陶业的突出成就代表是唐三彩。

42.被誉为开元前期“救时之相”的是姚崇。

43.武则天时期对于整个唐朝的发展起到的作用是承上启下。

44.唐朝用于耕地的工具是曲辕犁。

45.武则天修订《姓氏录》后，排名第一位的姓氏是武氏。

46.武则天的历史功绩是执政期间社会经济继续发展。

47.开辟了“开元盛世”局面的皇帝是唐玄宗李隆基。

48.被称作是“中国古代第五大发明”的是科举制度。

49.科举考试中的常设科目有明经科和进士科。

50.盛唐时期，从习俗风尚到思想文化体现出的特点是胡汉交融与中西贯通。

51.我国是茶的故乡，饮茶习俗风靡全国开始的时间是唐朝。

53.唐朝时期，人们出行时的交通方式主要是骑马。

54.科举制度以前，选拔人才的主要标准是出生门第高低。

55.周边少数民族尊称唐太宗李世民为天可汗。

56.唐太宗时期，前往吐蕃和亲的女英雄是文成公主。

57.科举制度以后，选拔人才的主要标准是才能。

58.唐朝时期，被称为“吐蕃”的地方，就是今天的西藏。

59.与文成公主和亲的吐蕃藏族首领是松赞干布。

第一单元繁荣与开放的社会(二)。

1.我国历第一位、也是一位女皇帝是武则天。

2.文成公主入藏时，在位的皇帝是唐太宗李世民。

3.被唐玄宗册封为云南王的南诏首领是皮逻阁。

4.唐玄奘将西行途中的见闻口述、弟子整理成的书是《大唐西域记》。

5.“和同为一家”主要是指唐朝与哪个少数民族的关系?吐蕃。

6.唐朝时，日本派到中国来的留学生被称为是遣唐使。

7.六次东渡日本，将佛法传播到日本的我国高僧是鉴真。

8.唐玄奘西天取经的目的地，今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等地，在唐朝时被称作天竺。

9.阎立本绘制的、描绘唐太宗接见松赞干布求婚使节的人物画是《步辇图》。

10.我国第一个将天竺佛教、风土人情、历史、地理等记录下来并介绍到中国的人是玄奘。

11.唐朝都城长安的城市建筑分为三部分，分别是宫城皇城外郭城。

12.鉴真东渡日本弘扬佛法时，唐朝的统治者是唐玄宗李隆基。

13.玄奘西行天竺求取佛经时，唐朝的统治者是唐太宗李世民。

14.长安城内，百姓的居住区和商业区主要在城市的哪个部分?外郭城。

15.我们今天将购物称作是“买东西”，主要是因为唐朝时的商业区是东市和西市。

17.世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。

18.雕版印刷术发明的时间是唐朝初年。

19.第一次将火药的配方记录下来的科学家及其著作是孙思邈的《丹经》。

20.火药的发明，与我国古代哪一项活动有关?炼丹。

21.火药开始运用于军事的时间是唐朝末年。

22.世界上保存最完好、最古老的单孔大石桥是赵州桥。

23.被称为“诗仙”的浪漫主义诗人是李白。

24.被赞誉为“天衣飞扬、满壁风动”，成为敦煌壁画的象征的是飞天图案。

25.唐朝时，市场上出现的一种用于交易凭据的印刷品是印纸。

26.唐朝末年，的印刷业中心是成都和洛阳。

27.最初用火药制造的武器叫做火箭或者飞火。

28.赵州桥的设计工匠是李春。

29.赵州桥的设计时间是隋朝。

30.被称为“诗圣”的现实主义诗人是杜甫。

32.唐朝的乐舞《霓裳羽衣舞》的作者是唐玄宗李隆基。

33.大型乐舞《霓裳羽衣舞》，主要是借鉴了哪里的音乐元素?西域乐曲。

34.杜甫的诗歌大多联系社会现实生活，因此他的诗歌被称作是诗史。

35.唐太宗李世民创作的大型乐舞是《秦王破阵乐》。

36.孙思邈在我国医学被称作是药王。

37.有资格“雁塔题名”的人是新科进士。

38.科举考试时，明经科主要考察的内容是记诵儒家经典学说。

39.我国规模、艺术成就的石窟是敦煌莫高窟。

40.赵州桥现在我国的哪个地方?河北省赵县的洨河。

42.唐朝中原地区与少数民族贸易的主要物品是茶叶。

43.我国南北交通的大动脉、古代世界上最长的人工运河是京杭大运河。

44.唐太宗手下的两个宰相房玄龄和杜如晦并称为房谋杜断。

45.世界上第一部茶叶专著的作者及书名是陆羽的《茶经》。

46.唐朝时期采取的民族政策是开明民族政策。

47.《秦王破阵乐》中的“秦王”指的是唐太宗李世民。

48.赵州桥的的建筑特点是单孔石拱。

49.鉴真东渡日本后，定居的地点是日本奈良。

50.唐朝的政治、经济、文化中心，当时的国际性大都市是长安。

51.大昭寺门前的“甥舅会盟碑”体现的是唐朝与哪个少数民族的友好关系?吐蕃。

52.少数民族突厥的首领被称作是可汗。

53.生活在今天新疆地区的维吾尔族，在唐朝时被称作是回纥。

54.生活在今天东北地区的满族，在唐朝时被称作是靺鞨。

56.唐朝时的画家，开后世“写意画”之先河，被称为“画圣”的是吴道子。

57.长安的外郭城内，百姓的居住区被称作是坊。

58.唐朝时，对我国西南地区的开发做出很大贡献的少数民族政权是南诏。

60.杜甫的诗歌中，反映复杂动荡的历史时代的代表作品是“三吏”“三别”

七年级语文书知识点总结篇八

589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河.

6，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”

陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首次。

隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版

10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。。

北宋的肉食中以羊为多;南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

12，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可·波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。

七年级语文书知识点总结篇九

1、单项式：数字与字母的积，叫做单项式。

2、多项式：几个单项式的和，叫做多项式。

3、整式：单项式和多项式统称整式。

4、单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。

5、多项式的次数：多项式中次数的项的次数，就是这个多项式的次数。

6、余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。

7、补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。

8、对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶角。

9、同位角：在“三线八角”中，位置相同的角，就是同位角。

10、内错角：在“三线八角”中，夹在两直线内，位置错开的角，就是内错角。

11、同旁内角：在“三线八角”中，夹在两直线内，在第三条直线同旁的角，就是同旁内角。

12、有效数字：一个近似数，从左边第一个不为0的数开始，到精确的那位止，所有的数字都是有效数字。

13、概率：一个事件发生的可能性的大小，就是这个事件发生的概率。

14、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

15、三角形的角平分线：在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

16、三角形的中线：在三角形中连接一个顶点与它的对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。

17、全等图形：两个能够重合的图形称为全等图形。

七年级语文书知识点总结篇十

1.背景：清朝初期，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。

2.过程。

(1)康熙时设立南书房，绕开了议政王大臣会议。

(2)雍正年间，设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军机处，议政王大臣会议名存实亡。

(3)乾隆时期，撤销议政王大臣会议。

3.影响：使君主专制进一步强化。

二、文字狱与文化专制政策。

1.文字狱。

(1)含义：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，祸及亲友。

(2)影响：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

2.文化专制政策：为了维护集权统治，在文化上实行专制政策。一方面提倡尊孔读经，另一方面对全国书籍进行全面检查，收缴禁书并销毁。

三、不断加剧的社会矛盾。

1.表现：在清朝的君主专制统治下，官僚体制从整体结构上呈现出腐败的趋势，军队军风军纪日益败坏，军备废弛。

2.后果：官场的腐败之风蔓延，官僚机构臃肿，政治腐败导致经济衰退，造成国力越来越虚弱。清朝中期以后，土地集中在少数人手中，社会贫富分化严重，民众生活困苦，社会危机重重。

四、闭关锁国政策。

1.原因。

(1)清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。

(2)西方殖民者向东扩展势力，清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

2.含义：严格限制对外贸易。

3.表现。

(1)顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易。

(2)1757年，下令关闭其他港口，只开放广州一处作为通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。

4.影响。

(1)积极：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。

(2)消极：清廷故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

七年级语文书知识点总结篇十一

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)。

人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮表现冲突，揭示主题。

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的'情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

环境主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。

七年级语文书知识点总结篇十二

生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、能排泄废物。

4、有应激性5、由细胞构成(病毒除外)6、生长发育7、能繁殖8、遗传变异。

二、观察法p2。

第二节调查我们身边的生物。

一、调查的一般方法。

按照形态结构分：动物、植物、其他生物。

按照生活环境分：陆生生物、水生生物。

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

第二章生物圈是所有生物的家。

第一节生物圈。

一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的全部：距海平面150米内的水层。

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。

二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响。

一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等。

二、光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)。

四、对照实验p15。

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)。

2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)。

第三节生物对环境的适应和影响。

一、生物对环境的适应p19的例子。

第四节生态系统。

一、生态系统的组成：

1、生物部分：生产者、消费者、分解者。

2、非生物部分：阳光、水、空气、温度。

二、食物链和食物网：

1、食物链以生产者为起点。

2、物质&能量沿着食物链&食物网流动。

3、营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

三、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

一、生态系统的类型p29。

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。

二、生物圈是一个统一的整体p30。

注意ddt的例子。

七年级语文书知识点总结篇十三

南北为经线，相对成等圈。

长度都相等，形状是半圆。

东西为纬线，独成平行圈。

长度不相等，形状是圆圈。

赤道为最长，两极化为点。

地球形状大小。

地球是个大球体，面积5.1亿平方千。

半径六千三百七十一，赤道周长约四万。

地轴：地球的自转轴。

纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是的纬线圈。

经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

2.经纬度判定。

向北增大是北纬，向南增大是南纬。

向西增大是西经，向东增大是东经。

判断好后添字母，东e西w北n南s。

3.东西南北半球的划分。

西经二十度，东经一百六，

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，

北纬是北球，南纬是南球。

4.昼夜交替和四季变化。

地球自转，昼夜更替，时间差异。

绕日公转，四季出现，五带划分。

自西向东，方向不变，北逆南顺。

自转一日，公转一年。自转中心，

地球地轴。公转中心，就是太阳。

地球公转示意图。

地球公转示意图，时间一定要牢记。

两至日期二十二，两分日期减加一。

冬至阳光射南回，昼短夜长北极夜。

夏至太阳射北回，昼长夜短北极昼。

春分秋分射赤道，全球昼夜一样长。

七年级语文书知识点总结篇十四

1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。

4、单独一个数或一个字母也是单项式。

5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。

6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。

7、单独的一个非零常数的次数是0。

8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。

9、单项式的系数包括它前面的符号。

10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。

11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。

12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。

1、几个单项式的和叫做多项式。

2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。

3、多项式中不含字母的项叫做常数项。

4、一个多项式有几项，就叫做几项式。

5、多项式的每一项都包括项前面的符号。

6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。

7、多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。

1、单项式和多项式统称为整式。

2、单项式或多项式都是整式。

3、整式不一定是单项式。

4、整式不一定是多项式。

(一)单项式与单项式相乘。

单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。

(二)单项式与多项式相乘。

单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。

(三)多项式与多项式相乘。

多项式与多项式乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。平方差公式.两数和与这两数差的积，等于它们的平方之差完全平方式:.

1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。

2、如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角。

3、互余和互补是指两角和为直角或两角和为平角，它们只与角的度数有关，与角的位置无关。

4、余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等二、对顶角。

1、两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角。

2、一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。

3、对顶角的性质：对顶角相等。

4、同位角、内错角、同旁内角、平行线的判定方法。

1、同位角相等，两直线平行。

2、内错角相等，两直线平行。

3、同旁内角互补，两直线平行。

1、两直线平行，同位角相等。

2、两直线平行，内错角相等。

3、两直线平行，同旁内角互补。

七年级语文书知识点总结篇十五

1、唐朝工匠用各种矿物烧制出青、绿、黄三种艳丽的彩色陶器，所以叫唐三彩。唐三彩作品多为人物或动物俑，个个造型生动，栩栩如生，为艺术珍品。2、唐代的绘画风格十分注重线条的变化，不论是凡人常物，还是云中的飞天神仙、反弹琵琶的歌女舞妓，都给人以“天风飞扬，满壁风动”、“毛根出肉，力健有余”的美感。

3、唐代天文学家中最有成就的是僧一行(原名张遂)，他通过观测，证实了太阳的运行速度是不均匀的'，时快时慢。僧一行还大规模实测了子午线的长度，这在世界上是第一次。

4、中国古代历史上有“六大古都”，它们分别是陕西西安、河南洛阳、江苏南京、北京(以上四地曾是几个朝代的都城)、河南开封和浙江杭州(分别是北宋和南宋的都城)。

5、唐朝时期，中国是东方最先进的国家，日本先后派了十多批遣唐使到中国学习，人数多时达五六百人。这些日本谴唐使回国以后，积极传播中国的社会制度和文化，促进了中日的友好关系和文化交流。

6、公元907年，唐朝节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，历史上称为后梁。此后的50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，相继统治黄河流域，合称五代(公元907——960年)。同一时期，在南方各地和北方的山西，先后出现了10个割据政权，总称十国。到公元960年，宋朝建立，五代十国的分裂局面结束。

7、公元960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿(今河南开封东北)发动兵变，手下将士们把黄袍加到他身上，拥立他为皇帝，取国号为“宋”，定都在开封，历史上称为北宋(公元960——1127年)。赵匡胤就是宋太祖。