最新如何写语文教师评语句参考通用(优质11篇)

上半年的绩效总结表明，我们需要加强自我学习和提升能力。如何正确使用科技产品，避免对生活产生负面影响？请大家积极学习这些总结范文，提高自己的写作能力和总结能力。

如何写语文教师评语句参考通用篇一

尊敬的领导：

您好!

每天早出晚归，每天都要开车，作为司机没有时间休息，每天都忙碌在工作岗位上，长时间久坐让我的身体越来越差，大不如从前。如果是其他小病小灾我还能挺过去，现在只要开车时间超过两个小时，我就会感觉浑身疼痛。

这是一种职业病我需要独自面对，二三十年开车生涯，虽然有了一手高超的技艺，却也让自己的身体垮了，身体不行了也不能继续成为一名公交司机了，我希望公司能够批准我辞职让我好好修养，而且医生不建议我继续开车，我想了想医生的建议是对的，我会认真听取医生的建议，打算从今以后不再开车了。

尤其是这几天，我感觉非常疼痛，已经难以支撑，所以我希望能够尽快的辞职，我以前想要在岗位上一直做下去，现在这个想法不现实了，为了自己的健康着想，我还是得离开自己的岗位，作为一名司机，长时间的工作总会留下一些职业病，以前只听其他人说过，没想到我也得了病。

有时候我挺后悔自己选择这个职业的，因为成为一名公交司机，除了有稳定的收入外，并没有其他优势，我因为有五年以上的驾驶年龄才被公司看重，成为一名公交司机，对我来说这份工作得之不易，所以我一直很珍惜，努力开好车，虽然平凡一些，也没有什么，只是没有想到病情来的这么突然。

这次生病我也知道了自己情况，多年开车早已经让身体千疮百孔，不堪重负，这是我年轻时候的选择，到了现在年纪想要后悔，也不可能改变什么，唯一能做的就是尽快治好病，我不希望让家人太多担心。原本我还以为只是一些小病痛，没有什么大问题，打算请假治好病，尽快返岗工作，看来是不可能了。

我请假了三天假，这三天都在医院度过，我也清楚了自己的情况，所以我今天才赶紧把自己的辞职报告交上，避免公司因为我的原因耽搁工作，我要离开公司了，作为一名司机，都有些方工作，舍不得离开岗位，然而已经发生了，我只希望能够平稳的过度，也希望公司能够尽快找到合适的人驾驶公交车。

我这次生病，也让家人吓了一大跳，全家人都反对我继续再做司机，让我回家修养，家人是在为我考虑，我也需要时间修养，不然身体继续恶化，只会给家人增加负担，这也不是我所希望的，之能盼望自己能够尽快痊愈。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。

如何写语文教师评语句参考通用篇二

有些人的自我介绍很简短，我叫×××;也有的人很复杂，各种头衔一大堆，拉拉杂杂。有的人喜欢展示自己的个性(我是一个什么样的人);有些人更看重外在评价(我获得过某某荣誉或者肯定)。有些人在各种场合会准备各种不同的自我介绍说辞;有些人则在哪儿都坚持一套说法。

介绍自己的过程，其实是寻找自己、寻找自我认同的过程，或者，仅仅是在描绘自己理想中的那个人。

前两天接诊了一个号称“面霸”的大男孩。半年时间里，他一共参加了23场面试，可最终工作也没落实下来。咨询过程中，我建议他做一次角色扮演的练习，我来演面试官，他来表演一下面试中最常规的自我介绍。

小王：“首先，感谢领导在百忙中抽出时间给我这个机会。我叫小王，是××大学××系的应届毕业生。我对贵处的这份工作非常感兴趣。我的个性积极乐观、踏实肯干、富有团队精神。如果您可以给我这个机会，我一定会努力工作还给您一个惊喜的!”

面试官：“还有吗?再说说。”

小王：“我是一个很努力的人，在校期间每年都获得院系的奖学金，两次一等的，一次二等的;我的人际关系也一直保持得很好，是我们宿舍的舍长，和同学们的关系也非常融洽……”

面试官：“可以告诉我，如果我把你招进来，你可以为公司做什么吗?”

小王：“我的学习能力很强。只要不是那种业务类的工作，在其他的各种岗位，让我跟着一位老师做一阵子，我就一定能学会应该做的所有事情……”

面试官：“你在简历中写的期待工资是2500元，为什么这样定呢?”

小王：“这是我的第一份工作嘛，我主要是来学习、增长工作经验的。工资低一点没关系，只要够我维持正常的生活就可以了。”

自我介绍，分析起来是一件挺有意思的事情。它不仅涉及一个人表层的社交技巧和表达能力，而且还反映出介绍者心中许多更深层、更复杂的内容。比如自恋，比如评价标准，比如现实检验的能力。

企业招聘员工，最基本的标准就是“能干活”，能够在规定的时间内保质保量地完成工作任务。这一朴素的真理，通常被面试辅导的专业人员细分为问题解决、冲突解决和团体协作三种能力。说白了，就是平时自己能干好、有人捣乱的时候也能干好、需要别人帮助的时候还能干好。

相对于这些，学生时代的“谦虚好学、热情积极”等优良品质，都要暂时退居二线。毕竟公司不是学生社团，没有助你成长的.义务，也不会白白提供学习的机会——除非你表现出的潜能让他们相信那样做值得。

所以，像“感谢您给我这个机会”这样的开场其实没什么太大必要，反而只会泄露出你的不自信，让对方怀疑“难道你不配吗?”不妨就从不卑不亢的一 句“下午好”开始，然后一条一条列举出你“能干活”的具体事例。这里有一个小小的捷径，就是对着招聘启事上的要求分类陈述，做到有的放矢。

要当心举出的事例是否太过“宝宝腔”，千万不要拿“在天安门迷路后顺利回学校”这样的例子证明你良好的“解决问题能力。”别笑，这可是一位可爱 的博士生在外企面试中的慷慨陈词。另外，主动降低薪金要求也不是上策。企业付给一个人的报酬都是与他的能力相匹配的。你故意要的少，会给对方“不值更多” 的疑惑。

除了职场中的面试，生活中的自我介绍就更有意思了。上个月陪一女友参加相亲会，同时和三位男士一同吃饭，顺便就听到了一场自我介绍大比拼，精彩程度简直跟冯小刚的电影剧本有一拼。

第一个开口的男士貌似大款，重点介绍他名下的公司规模和资产情况，虽然语言中频频使用谦词，但整体给人的感觉却像一只急于开屏的雄孔雀。

接下来发言的一位，明显自尊受到威胁，转而主力介绍他毕业后这几年突飞猛进的发展情况，潜台词是“别看我目前的情况一般，但我是一只标准潜力股，将来不可限量”。

至于最后的一位，则轻描淡写地避开了财务话题，风度翩翩地强调自己“爱好广泛，且寄情于山水之间”的高雅情趣，听起来就像财经峰会中走错了门的风流才子。

实际上，不管3人所介绍的具体内容是什么，从心理功能上，他们都是在展示自己的相对优势。联系到其他不是如此强调竞争的场合，比如同学会、见面会、老乡聚餐、网友见面等时刻，每个人作出的自我介绍，实际上都是基于本人内心的身份认同和价值判断。

喜欢强调财富的，是因为财富对于他来说绝对重要，离开了所依附的财富，他可能就会感到自己一无是处;总要凸显个性的，是因为内心追求与众不同， 被身边人忽视，对他来说是一种煎熬;还有那些每每轮到自己就报个姓名糊弄过去的，大概就是习惯了被视作路人甲乙丙丁，当绿叶当出了经验，谁要是硬好心把红花的位置让给他，他也会如坐针毡周身不适。

所以，听过一个人简单几句的自我介绍，如果我们稍加留心，就不仅能够了解到他/她有意传达的具体信息，还可以大致揣测到他/她对人、对己、对这个世界作评价时的参考框架了。

以上讲的自我介绍都是做给别人听的，还有一种自我介绍是面对自己的。

通常，来访者自己的回答中蕴藏着突破困境的关键，可惜不是每一次他们都能听见。有位在我看来绝对可以归为“事业有成”的成功男士——他在北京三 环寸土寸金的地界拥有150多平方米的豪宅——憋了半天，最终的回答也只有短短的一句：“我是一个很勤奋的人。”而当我追问“为什么不说说事业和生活中的 各种身份”时，他竟然说“比起很多成功者，我的其他方面都还谈不上成功，只有‘勤奋’还算是一个优点。”

我的老天!似乎在他的世界里，人只能被划分为“勤奋”和“懒惰”两种，或者就是“成功者”和“失败者”两类。所以大家也就不难理解，为什么这位 “勤奋宝宝”会每到冬天就因抑郁症的发作而住院休养——我们这些血肉之躯又不是传说中的永动机，不可能总像上了发条那么勤奋，你不知道休息，症状就会想办 法让你休息一下的。

与上文这位苦苦思索自我优点的青年才俊正相反，另外还有一种来访者，特别喜欢在做这个练习时列出满满一火车的缺点。比如一位总是受困于情感的小美女，自我总结为“没什么值得别人喜欢的地方”，不管是脾气性格、能力才华、还是经济能力、家世背景，反正没有一样拿得出手，也就活该倒霉一直找不到对象。所以每当听到爱慕者的赞美之词，她也决不会相信对方是发自内心，不过“是为了哄我开心才故意那样说的。”

当然，她的这些自我贬低其实也带给她很多潜在的好处——当我们确定自己是一个不好、不可爱的人，就可以顺便放弃在亲密关系中所必须付出的努力，也可以在发生各种冲突和矛盾的时候，不必认真考虑自己实际上做错了什么。毕竟，安于作一个命运的受害者，总要比直面挑战容易得多。

如何写语文教师评语句参考通用篇三

1、行车中需要借道绕过前方障碍物，但对向来车已接近障碍物时，应当降低速度或停车，让对向来车优先通行。

2、驾驶车辆在交叉路口前变更车道时，应在虚线区按导向箭头指示驶入要变更的车道。

3、驾驶车辆汇入主干道车流时，应提前开启转向灯，保持直线行驶，通过后视镜观察左右情况，确认安全后汇入车流。车辆在主干道行驶，驶近主支干道交汇处时，为防止与从支路突然驶入的车辆相撞，应提前减速、观察，谨慎驾驶。

4、通过没有交通信号的交叉路口时，应在进入路口前减速或停车瞭望，直行车辆优先通行。在堵车的交叉路口绿灯亮时，车辆不能驶入交叉路口。

5、在一般道路倒车时，应选择在不影响正常交通的地段进行，若发现有过往车辆通过，应主动停车避让。

6、在没有中心线的道路上超车时，应开启左转向灯，从被超车左侧超越。进入左侧道路超车，无法保证与正常行驶前车的横向安全间距时，应放弃超车。当被超车无让超空间时，应主动放弃超车。通过隧道、铁路道口、窄路、窄桥时，不得超车。

7、驾驶车辆行至道路急转弯处，应充分减速并靠右侧行驶。山区道路车辆进入弯道前，在对面没有来车的情况下，应“减速、鸣号、靠右行”。车辆转弯时应沿道路右侧行驶，不要侵占对方的车道，做到“左转转大弯，右转转小弯”。

8、驾驶车辆进入环岛时，不用开启转向灯。驶出环岛前，应开启右转向灯。

9、行车中，遇到享有优先通行权的车辆时应主动礼让。遇非机动车抢行时，应主动减速让行。遇羊群横穿道路时，应减速慢行，必要时停车避让。发现牲畜抢道时，应主动减速或停车避让。遇有人在赶牲畜时，应当适当降低车速，保持较大的安全间距。遇人力车时，应减速慢行，留出安全间距。遇畜力车时，应在较远处鸣喇叭，并提前减速。

10、行车中看到注意儿童标志的时候，应谨慎选择行车速度。遇儿童时，应当减速慢行，必要时停车避让。突然有皮球滚到路上，应立即减速，随时准备停车，以防碰撞追逐的`儿童。遇列队横过道路的学生时，应当停车让行。

11、车辆通过凹凸路面时，应当低速缓慢平稳通过。

12、车辆在交叉路口有优先通行权，遇有车辆抢行时，应减速避让，必要时停车让行。

13、夜间行车，对面来车没有关闭远光灯时，应当减速或停车让行。雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应当提前鸣喇叭，并适当降低车速。冬天行车中，遇戴棉帽或穿大衣的行人时，应鸣喇叭，提前做好制动准备。行车中遇挑担或扛家具人时，应观察其动态，控制好车速，通过时需要保持较大的安全距离。

14、车辆通过学校和小区应注意观察标志标线，低速行驶，不要鸣喇叭。

15、行车中变更车道，应至少提前3秒钟开启转向灯，提醒后方来车注意。

如何写语文教师评语句参考通用篇四

3日，统计分析研究的《中国大学与专业就业数据报告》（下称报告）正式出炉，数据来自全国2528所高校的1173万个毕业生样本。

报告指出，据统计，约70%中国大学毕业生步入社会后逐渐转向去做和所学专业无关工作，很多人都表示如果能重来一次，他们会更改当年填报的高考志愿。

在全国高校毕业生毕业5年薪酬排行榜中，清华大学、复旦大学排全国前2名，第三名是上海财经大学，北大屈居第四。杨洋分析，“北大有许多偏冷门的专业，如考古、阿拉伯语等小语种专业，导致平均薪酬不如三甲”。而在广东高校中，这一排行的前五名为中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、暨南大学、深圳大学。其中，中大毕业生毕业5年薪酬最高的专业是会计，其余包括通信工程、国际经济与贸易、电子信息科学与技术。

华工薪酬最高的专业依次为建筑学、电子信息科学与技术、电子信息工程、土木工程。英语专业是暨大薪酬最高的专业，接下来是计算机科学与技术、电子信息工程、经济学。在广外，国际政治专业可获最高薪酬，其次是人力资源管理、法语、国际商务。深大毕业生薪酬最高专业是计算机科学与技术，其余是传播学、日语、会计学。

美国卫斯廉大学校长谈如何选择“好”大学。

每年4月，美国大学校园里会出现成群结队的高中生和其家长的身影，他们前往各大院校参观，以便决定去哪所大学读书。这些学生和家长会在综合衡量各所学校的利弊后，做出选择，认定哪所学校能使这些学生在接受本科教育阶段的收获最大化，为今后的人生打好基础。

什么是好大学？常青藤联盟成员？排名靠前？录取率最低？被问到这个问题时，美国卫斯廉大学（wesleyan university）校长迈克尔·罗思（michael roth）告诉记者，作为一名教师、一名通识教育大学的校长，同时也作为一名高中毕业生的父亲，他一再告诉自己的孩子，有很多学校都十分优秀，有很多学校都适合她，不一定要偏执地选择“名校”。

在谈到择校时，罗思多次提到了弗兰克·布鲁尼（frank bruni）的《没有什么可以决定一生》（where you go is not who you’ll be: an antidote to the college admissions mania）。该书提到，美国高校排名，尤其是《美国新闻与世界报道》列出的名单，几乎成了择校的指挥棒。该排名鼓励学校投入更多资金来追逐名次，而这些日益增加的投入也成为学费一再上涨的因素之一。由于低录取率成为排名的一个重要指标，学校花费大量资金吸引学生申请该校，因为吸引更多的申请才可以拒绝更多学生，拉低录取率、提高排名。

同时，很多学生被一再告之：要精心准备简历，要有各种课外活动以吸引招生人员，给他们留下深刻印象；不要犯任何错误；为准备各项重要考试做足课外辅导。家长也竭尽全力为孩子提供精英教育，聘请家教、运动教练、课余活动老师，报名参加实践活动、夏季实习、俱乐部活动、声乐课程、sat备考辅导。

然而，有些大学仅仅是为达到一种“境界”，即“大多数人无法被录取”。这不得不让我们反思，学生和家长应该如何衡量，怎样才能找到真正适合学生的好学校。

罗思谈到，他的女儿也深受低录取率的“名校”影响，她的'同学、朋友都告诉她，应该去录取率最低、“最好的”学校。然而，他和她的母亲都认为，相比那些“名校”，有很多更适合女儿的学校。

如何选择学校？罗思表示，家长和学生在选择时会考虑很多因素。首先，经济因素是不少家庭首要考虑的。对一些家庭而言，他们必须在能够承担得起学费和生活费的学校范围内做出选择。

其次，抛开经济因素，还有其他一些重要考虑因素，包括学校的规模和地理位置。例如，一些学生倾向位于大都市的综合性大学，如纽约、波士顿、芝加哥等城市的学校。这些城市各个行业发展都很好，学生在不同行业都更容易找到实习岗位。

与此同时，也有一些学生倾向于规模较小的学校。他们更多关注的是小规模的授课形式、与教师更直接的联系，以及学校能否提供校区宿舍以及丰富多彩的校园生活和课后活动等。小规模的通识教育大学往往能在这些方面更好地满足学生的需求。

罗思表示，一些“软件”也是学生重点考虑的因素，包括学校提供的课程。例如，芝加哥大学、哥伦比亚大学等有明确的必修核心课要求，而阿姆斯特学院、卫斯廉大学等则仅向学生提供一些指导和建议，但没有列出必修课。

还有一个很重要的方面，即学生对学校的感觉。这种感觉需要学生自己去体会、感受，甚至想象。学生与家长不远千里去参观学校，很重要的一点就是为了去切实感受学校的氛围。在参观过程中，他们会试图了解学校提供的体育、音乐及其他各种文化，学校提供的设备如何，学校能否在学生毕业时提供各种帮助和支持，今后作为学校的校友意味着什么，与成为其他学校校友的差别是什么。这些问题的答案往往会成为学生和家长择校的重要考虑因素。

在所有考虑因素中，或许最重要的一个是选择这所学校能否因此在毕业后找到薪资更高、更好的工作。罗思表示，这是大多数学生和家长最关心的问题。

罗思表示，学生期望在找工作时具备更高的竞争力是理所当然的，但本科教育的价值应该远远超过仅为学生踏入职场找到一份高工资工作做准备。本科教育更应该是使学生在今后长远的人生发展道路做好思想上和精神上的准备，让学生能够认识到自己的潜力。本科教育应该帮助挖掘学生的潜能，为学生今后发展指明方向和方法。世界日新月异，变化的节奏如此之快，学生更需要的是发现、塑造变化的途径，而不仅仅是应付变化的方法。这些是学生在大学期间应确立的目标以及努力去获得的能力。本科教育给予学生的不是被动接受的能力，而是帮助学生拓展视野，让他们能够引领生活。

对此，作为一名教育者，罗思十分赞同布鲁尼的建议，即不应被表面的学校排名或硬件设施所迷惑，更重要的是所选学校应该符合学生自身的意愿与期望，学生在与之互动中，其潜能能够被充分发现，这样的学校才能为学生在今后漫长的人生发展道路上提供充足的养分。他表示，有很多学校为渴望学习和发展的学生提供了各种优秀项目，这些学校可能更适合某些学生的发展。

23岁的陈梦芸来自广东潮州，目前是韩国著名的私立大学——延世大学经营学专业大三的学生。经营学专业相当于国内的工商管理专业，是延世大学的名牌专业之一。陈梦芸表示，自己的高中学业是在广东省实验中学完成的，当时由于身边有许多同学计划出国，而她本人来不及准备美国sat(大学入学考试)，于是选择来到韩国留学。

陈梦芸说，来到韩国后，对于自己的选择“一点都不后悔”。她表示，相对于只身前往英美国家留学同学的孤独感而言，自己迅速地和文化背景相似的韩国本地同学打成了一片。她热衷于各种课外活动和聚会，认为韩国的校园生活比哪里都精彩。她也表示，和一起来留学的中国同学更容易有共鸣，更容易成为“闺蜜”。

根据《中国留学发展报告(20xx)》，2013年，在韩学习的中国留学生有5.4万人，仅次于美国(23.5万)、加拿大(8.8万)、日本(8.2万)、英国(7.2万)。因此，韩国是中国学生的第五大留学目的国。

留学中介机构“韩国留学生支援中心”的相关负责人朴先生告诉记者，由于赴韩留学对于中国国内的留学机构而言不是一块大蛋糕，所以很多国内的留学机构将一些业务直接外包给韩国的留学机构。不过，在延世大学攻读“高等教育学”博士学位的中国留学生李喆告诉记者，近年来，中国留学生对于韩国高校的情况越来越了解，因此自主申请韩国高校的情况也随之增加。

根据韩国教育部提供的数据，位于首尔的大学对于留学生来说具有最大的吸引力。从20xx年的数据看来，拥有留学生人数超过1500名的首都圈大学包括庆熙大学、汉阳大学、成均馆大学、建国大学、延世大学和东国大学。但是，地方的大学对于外国留学生还保持一定的吸引力，拥有留学生人数超过800人的地方大学包括釜山大学、全南大学、启明大学、庆北大学、岭南大学、釜庆大学和全北大学。

为了帮助地方大学吸引优秀留学生，韩国政府特定设立了“政府邀请奖学金”。2015年，韩国政府还专门为东盟国家的理工科学生设立了专门的邀请奖，为他们提供优先通道，吸引他们到韩国的地方性大学攻读学位或者在职进修。

从专业来看，韩国大学最吸引外国留学生的是人文社会学科类专业，本科、硕士阶段修读这类专业的留学生占比分别达到69.2%和71%，工学类专业的吸引力次之，本科、硕士阶段分别达到7.3%和15.5%。但是到了博士阶段，攻读人文社会学科学位的人数占比明显下降(31.3%)，而工学(38.3%)占比第一位。

此外，经营学、人力资源学、教育学等人文社科类专业也是热门的专业。

如何写语文教师评语句参考通用篇五

1、深化“样板间”的全面复制、推广落地，实现区域无管理盲区。

1、1组织服务中心管理团队（各部门主管以上职员），对各楼栋，从楼顶天台沿消防通道一直检查到地下室，从园区、车库、机房、地下空间以及办公区、职员宿舍等一直检查到每一个角落，深入挖掘管理中的不足之处，及时发现管理盲区。

1、2在现场检查中，专人对现场问题进行拍照记录，服务中心管理团队现场办公将各项问题明确落实到部门（落实到具体的执行人），明确具体的完成时间节点（开始时间、完成时间）。

1、3由信息运营部统一将现场存在的问题形成《服务品质提升专项工作表》，统一在公司aph建立专项工作任务表；每天专人跟踪整改销项进度。

1、4由服务中心总经理或副总经理亲自主导，协调推动落实各项整改。每天一跟踪，每周一总结，每月一考评。

2、在园区倡导全体职员“做一个捡烟头的人”。

2、1推行“人人都是保洁员、人人都是秩序维护员、人人都是管理员”，爱我家园行动从我做起的百日评比活动。

2、2强调所有物业服务人员以身作则，以榜样带动行动；做到园区环境是人过地清，人走灯灭，从我做起，“做一个捡烟头的人”。

2、3在物业服务中心会议室墙面，设置一个好人好事光荣榜，每周收集各部门好人好事，并予以公示；同时在每月服务中心运营例会、各部门例会中予以通报学习。

2、4由信息运营部申购一批笑脸牌，对每月一次由各部门评选的优秀职员，由服务中心总经理亲自颁发笑脸牌，针对表现突出的职员给予总经理基金现金奖励。对连续三个月均表现突出的职员给予申请“年度优秀职员”荣誉并颁发证书。

2、5每月优秀职员的评选，由信息运营部主持，由各部门职员无记名投票产生（由本部门职员、关联部门职员参加），让人人争当活雷锋。

3、在社区创建“社区简报”和“爱我家园行动组织”。

3、1利用社区简报，积极主动宣传物业管理工作和法律法规，解答业主疑难和疑问；避免双方因为沟通不及时造成矛盾冲突。

3、2充分联动第一教育，建立幼儿、学生德育教育基地。将社区孩子纳入爱我家园行中来，创建“爱我家园行动组织”。抓住孩子的心就抓住了一个家庭，所以，充分调动孩子们的热情与能动力推动和谐社区的建设。

3、3积极帮助筹建社区老年大学，在实现助老爱老的同时，充分整合社区老人的'社会资源为我所用。

3、4由服务中心信息运营部安排专人（或招聘专人），负责专门组织策划社区文化活动，以拉近业户与物业公司之间的关系。

4、开展“我与业主交朋友”活动。

4、1在全体职员中开展“我与业主交朋友”活动，以增进与业主之间的感情与沟通。以点带面，逐步推进，构建和谐社区。

以上各项举措，仅供各位参考、延展、推广。

如何写语文教师评语句参考通用篇六

（甘肃省古浪县黄花滩初级中学）。

摘要：英语是一门语言，但是在应试教育体制的背景下，许多教师只是将英语作为一门学科来进行教学，只是注重应试教育，而忽略了学习英语的真正目的。学习英语的目的是利用英语来进行交流，所以在初中英语教学中，教师就要想办法提高学生的英语语感，从而提高学生对于英语的实际运用。

关键词：中学生；英语语感；教学策略。

培养学生的英语语感是提高学生学习效率的基本前提，就像篮球运动员，在进行篮球比赛之前就要掌握相应的篮球技巧，所以，要提高初中生的英语成绩，教师就要培养学生的英语语感。本文就对如何培养中学生的英语语感展开了分析，从中探讨了三个培养中学生英语语感的教学策略。

一、营造英语听说的环境。

要培养学生的英语语感，首先就要为学生营造一个英语听说的环境，这样才能让学生在环境的熏陶下更好地培养自己的英语语感，所以在初中英语教学中就要积极地为学生营造英语听说的环境，从而为学生学习英语，培养英语语感创造一个良好的环境。例如，在英语的教学中，教师就尽量使用英语来进行讲课，而且还尽量挑一些比较简单的词汇和句式，这样学生才能更好地理解教师所讲的意思。但是如果都是讲一些学生都懂的词语或者句式，那就不能提高学生的英语水平了，所以在用英语讲课的过程中，教师还应该尽量夹带着一些英语生词，从而更好地增加学生的词汇量，提高学生的英语水平。在课堂上，教师还可以播放一些英语音乐或者英语电影来培养学生的英语语感，通过欣赏英语音乐或者观看英语电影，学生就会接触到更多的英语，并且在音乐和电影的教学方式下，学生更容易接受和领悟教师所教的内容。

二、加强对学生英语语感的锻炼。

1.加强对学生听力的训练。

要更好地培养学生的英语语感，教师就要加强对学生的英语听力的锻炼。例如在教学中，教师可以先将课文的`内容播放一遍，然后让学生在听的过程中记下自己所听到的内容，播放完毕后，教师先让学生整理一下自己的记录，然后再播放第二遍，播放完第二遍后，教师就要对学生提出问题，当教师提完问题后，再继续播放第三遍，当第三遍播放完毕，教师再给学生五分钟的思考时间，五分钟后就叫学生回答问题。通过这样的听力练习，不仅可以很好地培养学生的英语语感，还能很好地提高学生的英语能力，因此在初中英语教学中，教师应该加强对学生的听力练习。

2.加强学生朗读英语的次数和质量。

为了更好地培养学生的英语语感，教师还要加强对学生的口语练习，加强在教学过程中学生朗读的次数和质量。例如，在学习课文的时候，教师就先播放一遍听力，然后再带领学生一起朗读课文，当学生能够顺利地独自朗读课文的时候，教师就要让学生进行自由朗读，比如在早读课的时候，教师就可以要求学生进行英语朗读，但是并不是所有学生的学习都是积极主动的，因此教师可以提出相应的学习要求，给予学生一些学习压力，这样才能更好地督促学生朗读英语。例如，教师可以要求学生背诵课文，那么学生要背诵课文，首先就要学会朗读课文，学生在练习背诵的过程中就是朗读练习的过程。

三、提高学生对于英语的使用。

1.加强学生的口语练习。

要培养学生的英语语感，教师就要加强学生对于英语的使用，因为英语是一门语言，只有当学生运用了这门语言的时候，学生才能更好地学习这门语言，因此在初中英语的教学中，教师要加强学生的口语练习。例如在上课的时候，当教师对学生提出问题后，教师就可以要求学生用英语来回答问题，从而提高学生对于英语的应用，教师还可以创设英语角，为学生创设英语学习和练习的平台，从而更好地加强学生对于英语的运用，培养学生的英语语感。

2.加强学生的阅读练习。

要培养学生的英语语感，只从口语着手是不行的，教师还需要加强对学生的阅读练习，加强学生的阅读能力。例如，在学习课文的时候，教师就可以先让学生阅读即将要学习的课文，当学生在阅读课文的时候，教师就可以将自己事先准备好的问题写到黑板上，当学生阅读完毕后，要让学生回答黑板上的问题，教师所设计的问题的答案应该可以直接在课文中找到，从而降低问题的难度，提高学生回答的积极性，并且增强学生的信心。因此要培养中学生的英语语感，初中英语教师还应该加强对学生的阅读练习，从而提高学生的阅读能力。

3.加强学生的写作练习。

培养学生的英语语感，就要提高学生对于英语的运用，所以，在英语的运用中，除了说、看外，还有写，所以初中英语教师还要加强对学生的写作练习。例如，在学习完一篇文章后，教师可以就文章的某个观点来让学生进行写作，从而更好地锻炼学生的写作能力。

总而言之，要培养学生的英语语感，首先就要为学生营造良好的英语学习环境，还要对学生加强英语练习，以及对英语的运用，通过这样的教学方法，将可以很好地培养学生的英语语感，从而提高学生的英语水平。

参考文献：

［1］田艳红。提升初中生英语语感的策略［j］。中学生英语：初中版，2013（36）：7-8.

［2］丁玲。初中英语教学中培养学生英语语感之浅见［j］。学生之友：初中版，2011（06）：60.

如何写语文教师评语句参考通用篇七

建议大家，如果学校没有书单，最快捷、最有效的获取书单的方式，就是寻找上届有经验的学长、学姐，根据他们的建议选择书单。

也可以从网上寻找经验贴，一般都会有书单推荐。这种方式获得的书单，最方便也最全面。多询问一些人和查阅一些经验贴，可能不同的人推荐的书单会有所差别，但是大同小异，把重合的部分整理一下，基本上就是必看书单，是要重点看的内容。

上面提到了，每个学长、学姐和每篇经验贴的推荐书单可能有差异，这个时候就需要自己去甄别了。怎么甄别就是从真题中寻找。真题是一定要准备的，这样才能清楚学校的出题方向和重点考察的知识点。真题是选择参考书目的重要指标。根据真题可以给已有的书单划分出重点书目，也可以根据需要适当补充书目。

不是每个学校都没有书单的，有一些学校会给出专业书单，因此其他学校的书单也可以作为一个参考。通过对比，可以了解哪些书目在学术界比较有代表性、权威性，这些书目可能就可以作为参考的重点。

这个是非常重要的。每个学校都有一些业界大牛，这些人发表的`论文就会成为你报考的学校的重要方向。举个栗子，同样是现代汉语，北大就会用北大出版社的，复旦就会以本校胡裕树教授的书为依据，二者就会有差异.

参考书单是我们考研备考中一个非常重要的问题，大家一定要多咨询多查找，要以基础书单为主，基本知识点吃透后再看其他推荐书目。

如何写语文教师评语句参考通用篇八

在这篇文章中，作者探讨了母亲评价与幼儿数学认知发展之间的关系。它通过对不同受教育程度、子女性别的不一样来作为变量，得出结论：母亲对子女数学能力的评价存在明显的高估倾向，而这种倾向与母亲的受教育程度没有太大关系。而且文章还说，适当的高估有利于子女后期数学认知的发展。

由此可见，父母对儿童的影响力有多大。在日常生活当中，父母是小孩的第一个导师。你想你的`小孩将来成为什么样的人，那么你就必须自己身体力行地做给他看，让他知道什么是正确的，什么是错误的，如此才有利于他的成长。不可像有些父母，说的和做的永远不一致。这样，会使小孩产生疑惑，价值观是非观被扰乱，并不利于他们的成长。

如何写语文教师评语句参考通用篇九

一、在写论文的时候，尽量一边写一边就把该引用的参考文献插入进去，免得写完之后再来全文找，再一个一个添加。但是如果论文参考文献比较多，写完以后发现需要在某处加入一个参考文献就很麻烦了，因为后面的参考文献序号都会改变，容易出错。

解决这个问题的比较好的办法就是采用尾注。如果你要在某句话的后面加入参考文献，点击插入-引用-脚注和尾注：

然后点击插入按钮，光标会自动移动到文档结尾处，在这里将你要引用的参考文献写上，如下图所示。注意：需将尾注序号字体刷成参考文献字体格式。

通过尾注插入的参考文献，其序号会自动改变，因此你可以随时在论文中的某处添加或删除参考文献，而不用担心后面的序号的对应问题。

二、通过尾注的方法解决了参考文献自动标号问题，但在写论文的时候又会遇到另一个问题：如果我想在参考文献后面插入分节符来写附录或致谢，会发现操作无法进行，分隔符按钮变成了灰色。

这种情况如何解决呢？

1.全选尾注参考文献，然后ctrl+h打开替换功能对话框，查找内容里面输入[^e]，点击替换，如下图所示，这样将参考文献前面的[序号]全部去掉了。注意]后面还有一个空格，空格也要删去。

2.全选参考文献文本，点击插入，书签，键入书签名：参考文献，点击添加按钮。

4.全选刚插入进来的参考文献书签文本，点击格式，项目编号和符号，选择参考文献格式的编号[1]——，如果没有点击自定义，自己添加就行了。

5.全选尾注参考文献，点击格式，字体，隐藏文字。

如何写语文教师评语句参考通用篇十

尊敬的领导：

您好!

首先感谢公司全体同仁这五年来对我的关心、照顾，特别是，然而今天我却要提出辞职申请，我之所以辞职是我自已的原因，我的辞职理由如下：

我来到xx厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里，我深深感到xx厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xx厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

非常感谢在这段时间里工厂对我的教导和照顾。在工厂的这段经历于我而言非常珍贵。在这里，特别感谢你们的关心和支持。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是工厂的一员而感到荣幸。我确信在工厂的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿在20xx年xx月xx日正式离职。

尽管我不能继续为xx厂服务，但我仍然祝愿xx厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月x日。

如何写语文教师评语句参考通用篇十一

尊敬的领导：

您好!

我是_，这段时间以来的工作当中，我确实还是虚心的学习了很多，在_这里我一直都在调整好自己的心态，也渴望让自己做出更多的调整，现在回想起来的时候，我现在回想起来的时候还是很有动力的，在_这里，我也是落实好了非常多的东西，我认为我是有进步的，但是时间久了就出现了问题，我真的不愿意看到这样情况，在这个过程当中我也确实是感觉很有压力的。

现在回想起来的时候，我压力倍增，我觉得自己做不好这份工作了，我也不希望以后出现什么问题，我真切的体会到了自己的能力需要进一步的提高，在这样的环境下面，我还是做的比较认真的，作为一名置业顾问这是我应该要努力去调整好的，我觉得自己缺少很多经验，接下来的工作当中，我也是落实好了很多，但是由于自己能力的原因，我已经不适合继续工作下去了，能力上面出现了很多问题，这对我还是有很多锻炼的，所以我感觉非常的不好，现在做出这个决定，我觉得自己也是承受了很多，我希望自己可以做出更好的成绩来，现在和您来辞职，并不是一时之间的想法，我也是犹豫了很久的，所以我的并不希望看到这样的情况发生。

做出这样成绩我也是感觉很有动力，所以我是感觉非常有意义的，我也应该要让自己做的更好一点，这也是对工作应该要有的态度，过去的这一段时间的工作当中，给我的工作带来了非常多的影响，我觉得非常的不合适，我当然是不希望看到这样的情况发生，所以还是应该要做出一定的调整，和您来辞职确实是我现在仔细在思考的事情，我应该要对自己更加有信心一点，我应该要努力去做好自己个人的本职工作，相信未来还是会有更多的进步，这一点也是毋庸置疑的，在这样的环境下面，我当然应该要做出一定的成绩，最后这段时间，我会认真的去调整好自己的心态的，落实好自己的本职工作，这也是对工作应该要有的态度，也希望能够更加细致的把自己的工作做好。

感激公司对我的培养，也感激在_这里的这段经历，我真的非常的充实，也是希望可以接触到更多的东西，这次出现了工作当中一些原则问题，所以我需要做出辞职这个决定，希望您能够理解我的辞职。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。