2023年可爱的小鸡(汇总20篇)

总结是我们发现问题并解决问题的关键工具。写一篇完美的总结，我们也可以借鉴他人的经验和方法，融入自己的思考和理解。这篇范文通过逻辑合理的结构和清晰准确的语言，使我们更好地理解了总结的本质和目的。

可爱的小鸡篇一

我曾经养过许多小动物，但最让我喜爱的还是那两只既淘气又。

这两只小鸡是我伯伯送给我的，刚到我家时，它们总是不停地叫唤，伸着小脑袋向四处张望。我连忙找来一个小盒子，在里面铺了一层布，把小鸡放进去，可小鸡还是觉得陌生，一边叫唤一边往外跳。我轻轻地抚摸着它们说“别叫了，这是你们的新家，我会好好地照顾你们的。”它们好像听懂了似的，很快安静下来。我坐下来仔细观察它们，只见这两只小鸡的羽毛是橘黄色的，又小又圆的脑袋上镶着一对乌黑的小眼睛，像两颗黑珍珠；肉黄色的小嘴尖尖的不时的发出“叽叽”地叫声，好像与同伴说着悄悄话；小爪子总是闲不住，东抓抓，西挠挠，有趣极了。

小鸡吃食时更有趣。我把小米泡上温水，用一个小盒盖子盛上放在鸡窝里，小鸡见了，疯了似的跑过来，你争我抢地吃了起来。小鸡吃食时，先弓下身子啄上一口小米，再仰起脖子咽下去。看到它俩那可爱的样子，我不禁开心地笑了。

小鸡睡觉时，总是紧挨着、半闭着小眼挤在一个角落里，一有动静就抬起头四处张望，不时地叫唤。有阳光的时候，它们干脆不睡了，拍打着没长全羽毛的翅膀，一个劲地往外跳，还用小嘴吻箱子的漏缝处。

小鸡真可爱，可是小鸡也很淘气。一次，我把箱子打开，那两个小淘气一下子从箱子里跳出来，在我的床上又蹦又跳，我怕它俩从床上摔下，马上把它俩捉了回来。

好景不长，由于没有喂鸡的经验，陪了我仅有两星期的小鸡不幸死了一只，另一只也送人了。可是小鸡那可爱的样子却深深地印在了我的脑海里，使我永远也忘不掉它们。

可爱的小鸡篇二

科培教育李有明。

我家养了一只。

小鸡的羽毛是毛茸茸的，像一个金黄的小绒球，摸起来很舒服。小鸡还长着一张尖尖的小嘴，像钉子。它圆圆的眼睛，黑黑的眼珠像两颗黑葡萄。小鸡的爪子很锋利，如果抓你一下就会抓起印来。

小鸡最喜欢吃虫子和米，每当它们吃东西的时候，都是争先恐后抢着吃的。每当小鸡吃饱后，就爬到鸡妈妈的身上去玩。看，它们好像是在捉迷藏，玩得多开心啦！

小鸡会走、会跑、更会飞。有一次，我正在写作业，淘气的小鸡飞到我的课桌了，它的、爪子踩脏了我雪白的本子，我气得哇哇大叫，狠拍了几下鸡屁股，小鸡很悲伤，好像在说：“你为什么要打我的屁股，我是和你开玩笑的吗？”

你说我家的小鸡可不可爱，淘不淘气。

评语：你家的小鸡既可爱又淘气了，这篇作文很成功，老师真为你感到高兴！真棒！

可爱的小鸡篇三

听说奶奶家养了好多小鸡，挺好玩的，我想去看看，于是5月1日那天，爸爸就带我去了奶奶家。

马上就要看到了，尽管外面下着小雨，但一路上我的心情特别好，是“晴天”。到奶奶家后发现小鸡被关在棚子里，外面用塑料纸罩着，看不清楚，我对奶奶说：“奶奶，我想抓几只小鸡到外面来观察观察。”奶奶拿来一个纸箱子，到鸡棚里抓了两只小鸡放在里面，把纸箱端给我。我兴高采烈地把纸箱搬到了屋里。一只小鸡突然啄了一下我的手，我赶紧托住纸箱的底，把它们放到了地上。我又向奶奶要了点小鸡吃的食物，抓了一小把，放进了纸箱里。小鸡刚才好像被吓着了，没有心情吃食物。我仔细地观察它：它的嘴角是嫩黄色的，有一双红红的小爪子，它的绒毛是金黄色的，活像一个小小的`绒球。一双眼睛乌黑发亮的。

一阵凉风吹来，我有点冷了，一看，小鸡也直抖直抖的，一个劲的叫，突然，一只小鸡钻到另一只的身体下，一会儿上面的小鸡钻到了那一只的身体下，就这样重复不断。我很好奇，就跑去问爸爸这是怎么一回事。爸爸说：“小鸡有点冷了，想靠紧点取暖。它们又不像我们人类，冷了还知道穿衣服，它们只有毛，所以它们会本能地靠在一起取暖。”我点了点头，恍然大悟。我对奶奶说：“小鸡冷了，把它们放回去吧！”奶奶打开鸡棚的门把小鸡放了回去。

小鸡可爱极了，还有自己的取暖方式，真新奇呀！小鸡的生活里说不定还有我们没发现的秘密呢！有机会你也去观察观察吧！

可爱的小鸡篇四

前不久，我家养了两只小鸡，从那天开始，我的生活多了许多乐趣。

那两只小鸡长得非常可爱，它有一双小巧可爱的小爪子，身上毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的小绒球；它的肚子圆鼓鼓的，就像肚子里还有一个小鸡宝宝似的；一双棕色而睁得圆圆的眼睛，看起来萌萌的；它有一个小小尖尖的橙色小嘴，嘴的上面是它那灵敏的小鼻子，它最喜欢伸长它的小脖子，叽叽地叫着，好像是想显示它的威风吧！

两周后，我的小鸡脱去了黄色的`小绒衣，穿上了白色的外套。它长大了一些，翅膀和尾巴都长了老毛，使这威风的小鸡变得更威武了。看它那高傲的样子——伸展开它那白色美丽的翅膀，脖子伸得长长的，两只小爪子不停地往箱子外跳，虽然没跳出来，但是它那叽叽叽的叫声却仿佛在告诉我：“小主人，我一定能飞出去的。”

为了能让我的小鸡变成“小鹦鹉”，并能让它强壮一些，我开始了我的训练计划：先让它两只小爪站在我的手指上，让它练习从高处往下飞，然后在箱子中间的位置插一根小棍。没练多久，它就可以从下面飞到棍子上，并吃着我手里给它准备好的奖品，别提有多开心了。妈妈为了防止小鸡从箱子里出来，就准备了一个又大又高的纸箱子。我不断地给小鸡进行飞行训练，但是我也干了坏事，每次家里没人的时侯，这两只捣蛋鬼都会从箱子里飞出来，在我家的地板上到处拉屎，真叫人哭笑不得。

我每天写完作业会带小鸡出去享受大自然的自由自在，让它们在草地上疯狂地嬉戏，兴奋地寻找美食。在一块平地上，它们发现了一只蚂蚁，这两只捣蛋鬼，一只很勇敢地向蚂蚁跑过去，用小嘴不停地向蚂蚁进攻，最后将美食享受了。而另一只却有点胆怯，向后退了几步。我给它们各起了名字，大的叫“小英雄”，小的叫“胆小鬼”。

这就是两只可爱的小鸡，它们给我的生活带来了乐趣。

可爱的小鸡篇五

小鸡长着一身黄色的绒毛，有着一对像煤一样黑的眼睛。它的嘴像个小小的三角形，呈粉红色。它的小脚本来也是红色的，但是，地上的尘土把它们弄脏了，所以你会觉得它们很黑。

一天下午，我家里养的两只小鸡从纸箱子里跳出来，在阳台的空地上蹲了下来。它俩蹲在暖洋洋的阳光下，把头低了下去，眼睛也闭上了。我吓坏了，对妈妈说：“不好了，不好了！小鸡要死了！”

妈妈连看也没看就对我说：“不是啦，小鸡累了，要睡觉了，你别去打扰它们呀。”

我有点不相信，就仔细去看小鸡，还用手轻轻地戳了它们一下。看到它们眼睛又睁开了，懒洋洋的样子，我才放心了。

有的时候，一只小鸡从靠阳台的门缝里钻进来，在客厅里四处溜达。另一只小鸡还在外面，一时不知道怎么进来，就会唧唧地叫起来。小鸡的叫声，就像一辆汽车在不断地刹车，令人心烦。可是，过了一会，留在阳台上的那一只，终于也从门缝里挤了进来。两只小鸡这下见了面，好像久别重逢似的'。它俩飞快地奔向对方，还用小嘴互相碰了碰。那一刻，我被它们感动了。小鸡之间也有很深的感情呢！

可是，悲剧发生了。有一次，我和妈妈带着小鸡到新村里去散步。小鸡正在草地上欢快地觅食，突然，一只大自猫冲了过来，闪电般地叼起两只小鸡，朝远处跑去了。

我和妈妈拼命地追，可是，那只大白猫左蹿右跳，最后溜进一个树丛后面，不见了。

我伤心地哭了，我恨死那只大白猫了。从此，我不再喜欢白猫，连白猫牌的商品也不用了。

唉，我那……。

可爱的小鸡篇六

十月二十日早上，哥哥去旅游，到了下午，我和爸爸妈妈去接哥哥。

哥哥回来了，他手上挂着一个笼子，笼子里面有只又小又胖又。那只总是叽叽喳喳的叫来叫去。到了晚上，我终于明白它为什么叽叽喳喳的叫来叫去都不停，因为它没同伴，它才叫的。害得妈妈睡不着觉，但是我有一只真是太好了。

我想它很快就会适应这里的生活，因为我们决心好好照顾它。

可爱的小鸡篇七

昨天，妈妈和弟弟去菜市场的时候，看见有人在卖小鸡，便买回了两只，一只是公的，一只是母的，它们可是一对形影不离的好朋友啊！

那只公的小鸡，全身是橘黄色的绒毛，一双又黑又亮的黑眼睛，头上还有一条嫩黄色的鸡冠，翅膀上的绒毛还夹着一点儿黑色，因为他非常的调皮：总爱在纸板箱里跳来跳去，所以我称它为“淘气包”。那只母的小鸡，全身是柠檬色的绒毛，它的尾巴短短的，显得更加可爱了！它常常用自己的'嘴去啄身上的绒毛，当它把头低下去的时候，头就像是一小绒球，所以我称为小绒球，它还有一个名字是跟屁虫，因为它老是跟在小公鸡的后面。

当它们吃饭的时候，我们得为它们准备好一碗浸涨了的米饭和一碗干净的自来水，如果它们吃了没浸涨的米饭就会拉肚子，如果不给它们准备好水，它们便站在一旁一点儿也不吃；它们在吃的时候非常紧慎，吃一口，抬起头来张望一下，吃一口，抬起头来张望一下，直到没有发现任何敌情后，它们才会安安稳稳地吃起来。

最有趣的要属它们睡觉的时候了。它们在睡觉的时，总是把身体缩成一个小绒球，然后靠在一起睡觉。它们醒来后，会把一只脚往后伸一伸，这或许就是它们鸡类醒来后的一个特征吧！这就是那两只了！还有很多可爱的地方，我都还没说呢！只能等以后有时间再说了。

可爱的小鸡篇八

中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。

【活动目标】。

1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。

2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。

3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。

【活动准备】。

1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。

2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

【活动过程】。

一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。

1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。

幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。

2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。

3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。

二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。

1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。

2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法。

四、总结评价。

教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。

活动建议：

教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。

活动延伸：

1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。

2、班级养植角，饲养小鸡。

3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。

可爱的小鸡篇九

一到外婆家，我和伙伴们就迫不及待地奔到梁维维家去看活泼。

走进她家，我们便把小箱子里面的小鸡放了出来。我跑了过去，紧跟在小鸡后面。那些小鸡长满了黄茸茸的毛，像一个个跳动的小绒球，可爱极了。它们的眼睛长得很特别，后面有个小小的洞，这就是它们的耳朵啦，它们的翅膀像一把小扇子。最下面是它们的爪子，黄黄的、尖尖的。

我们和小鸡在平地上追逐嬉戏，跑的跑；笑的笑；走的走。突然，朋友一手拿着装着米的小碗，从家里“飞”到我们中间，说道：“我们把米喂给小鸡呀！要不然它们就会被活活的饿死的。”说着，从小碗拿出米撒向平地。小鸡见自己爱吃的食物来了，便争先恐后地从草地上跑过来，用自己尖利的小嘴啄食自己的食物。我们也争先恐后地从小碗里拿出小米，撒向地面，小鸡见天上的食物又掉下来了，奋力跑着，用自己的嘴巴津津有味的吃起来。它们吃饱了，又在草地欢快地跑着。

小鸡是那么得活泼可爱，令人喜欢。看着它们欢快的在地上蹦着，跳着，我们也开心地笑了。

可爱的小鸡篇十

今年春天，爸爸给我买了一只。它身上长着黄色的绒毛，头上还长着一个像锯齿一样的小冠子，圆圆的眼珠，尖尖的嘴。

它的脚上长着三个细长的脚趾，趾甲尖尖的。别看它腿短，走路时脚步倒还挺快。有时它一边走路，还一边“唧唧”地叫。

一个星期天的下午，我带着小鸡到路边的草丛边去玩。它东走走，西看看，好像什么都没见过。一会儿，它盯着一个地方，用它那尖尖的脚使劲地挠，这儿挠两下，那儿挠两下。忽然，从土里钻出一条小黑虫子，那虫子的身体两边长着很多脚，跑得很快。这时，小鸡把眼睛瞪得大大的，盯住小黑虫，伸长脖子，飞快地追过去，张开它那尖尖的嘴。一下子就把小虫捉住了。小鸡把小虫一会儿摔在左边，一会儿摔在右边，直到小虫再也动不了了。这时小鸡把它吞进嘴里，把脖子扬得高高的，咽下去了。

天不早了，我高高兴兴地带着小鸡回家了。

可爱的小鸡篇十一

去年春节，妈妈在外婆家给我拿了三只小鸡，瞧!它们一个个多像几个蓬松的球啊！

我把它们放在早以垫上厚厚被子的盒子上。看！它们正在我装备的“家”里面活蹦乱跳，好像一个个考古学家在考察这个地方。

我很少打开盖子瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我，我们便这样一点点熟悉了。

有一天，我突发奇想，拿着装小鸡的盒子走到了阳台上，把不用了的棉布铺在冰冷的地板上，然后用一些五颜六色的积木，建成了一个“游乐场”让它们游玩。哈哈！现在一切都准备好了，就等那些活泼们了。盒子里，小鸡们叽叽喳喳地叫着，我便用手把它们一个一个抓出来，谁知，它们那么不听话，在屋里乱窜，竟当我为它们精心准备的小天地是空气!我生气地把它们捉回到小天地去，并怒气冲冲盯着它们看。它们仿佛明白了我的用意，不闹了，也不跳了，只是用哀求的目光看着我，我看了，不禁为它们知错能改的行为而感到欣慰。

它们在小天地里蹦着，跳着，追逐着，嬉闹着。一会儿在游乐场上扑翅膀，一会儿比赛赛跑，一会儿又扭成一团......我看了，真的'好开心!

过了一会儿，我看着小家伙们在小天地玩的很开心，不由得兴奋起来。咦?怎么有一只小鸡没来参加同伴们的娱乐活动呢？只见那只小鸡扑的一声坐在地上，用羽毛摸了摸它的肚子。哦！我明白了，它饿了，我迅速拿来好吃又美味的鸡饲料，洒在小天地上。小鸡们见了，一个个争先恐后的扑来，抢到的，兴奋的扇动着翅膀，然后狼吞虎咽的吃下去；没抢到的，一个个垂头丧气，然后可怜巴巴的看着我，乞求更多食物。

看！这就是我们，谁能在它们的目光下无动于衷呢?

可爱的小鸡篇十二

活动目标：

1.学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。

2.愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。

活动准备：

1.幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。

2.有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。

活动过程：

一、谜语《小鸡》引题。

圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡）。

二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法。

1.出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。

2.谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）。

（1）画蛋宝宝。

师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢）。

幼：幼儿画蛋宝宝。

师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴  ），眼睛睁开了（画眼睛  ）伸出两只鸡爪爪（画脚   ）尾巴也长出来了（画尾部  ）。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。

幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴  ），眼睛睁开了（画眼睛  ）伸出两只鸡爪爪（画脚   ）尾巴也长出来了（画尾部  ）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！

（3）给小鸡宝宝穿花衣。

引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。

三、幼儿操作：画小鸡。

1.幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。

2.教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。

四、展示作品、评讲。

师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的均匀进行讲评）。

2.歌表演小鸡出壳，活动结束。

可爱的小鸡篇十三

文章来源aoue.om。

一天，我听到了“叽叽叽叽”的声音，我赶忙从屋里跑了出来，原来是奶奶刚买回的小鸡在叫，我数了数，一共有五只小鸡和它们的妈妈，刚出壳不久，它们像绒球一样在地上滚来滚去，我喜欢极了，就用手抓出一只仔细观看，这时，母鸡跑过来，一直在啄我的腿，吓得我赶紧把它的鸡宝宝放回去。嘴里还自言自语的说着：“小鸡简直太可爱了！”

文章来源aoue.om

可爱的小鸡篇十四

今天，婆婆买回八只小鸡。小鸡只有我手掌那样大，它的眼睛像一个黑珠子，戴着一个小小的冠子，还穿着一身花衣服呢！

中午到了，该喂小鸡饭了。我把饭给小鸡拿去。小鸡看见我走到哪里，就跟到哪里，还在后面叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，快把食物给我们吃吧！”。我听了马上把食物给小鸡。它们吃食物总是狼吞虎咽的，有时有些鸡吃不着食物，就站在别的鸡身上吃，真是太好玩了。小鸡有时也有些淘气：你要是把食物放在旁边，不注意它们就会悄悄地偷吃。有时你不小心把食物掉了点在脚上，小鸡会马上跑过来把它吃光。它在你脚上吃东西的时候，你会感觉到好像在给你按摩。

可爱的小鸡篇十五

我有一只，它叫“迎迎”。它爱吃小米，长的很瘦，金色的羽毛很漂亮。我非常喜爱它！

有时它很调皮，我不在的时候，它自己跳了出来，在我的屋里躲来躲去！等我放学的时候，我准备写作业，一开门，它听到声音，就急忙跳到它的窝里。我进来了，一猜就知道它出去玩了！我对它笑了笑，说：“小鸡，小鸡，你好调皮！”最后我不理它，在那认真写作业。它叽叽地叫，我听到了叫声，给它喂点食，然后就认认真真地继续检查我的作业！

可爱的小鸡篇十六

家养了两只。

小鸡长得毛茸茸的，像两个黄色的毛球。小鸡的眼睛又小又黑，就像嵌上了两颗黑珍珠。小鸡的嘴又尖又小，上面还有两个微小的孔。小鸡的脚是桔黄色的，像两个“个”字。

有一天，我把一些米撒在地上，一只小鸡看见了，飞快地跑过来啄起地上的米；另一只小鸡也跑过来啄米吃。你瞧，小鸡吃得多香啊！

这天，小鸡在草地上散步。忽然，两只小鸡同时看到了一只又大又肥的毛毛虫，急忙跑过去，一只咬着毛毛虫的头，另一只咬住尾巴，各不相让，“啪”的'一声，毛毛虫被小鸡扯断了；它们各吃了一半，吃完又“和好”了。

我真喜欢这两只呀！

可爱的小鸡篇十七

它全身毛绒绒的，嘴巴尖尖的，眼睛一眨眨的，好像月空下两颗明亮的星星一样。小鸡吃食可有趣了！！一次，我从厨房拿来小米给它吃，它不出几秒种就吃完了。吃完后，它便跳到我的手里，“叽叽叽”的叫着，好像在对我说：“我还想吃！我还想吃！”我便带它出去。出去后我把它石台上，我便去给它逮了两只蟋蟀。我把蟋蟀摔晕后，把手中，小鸡好像看见似的，匆匆的跑，把手中的食物夺去，一扭头，过了几秒钟后，它把蟋蟀的头吃完了。又过了几秒钟，它把蟋蟀的身体也吞进了肚子里。又过了几秒钟后，它便把整个食物吃进肚子里去了。有一次，它从纸箱里爬，竟然钻到了我的衣服里，弄的我很是痒痒。我便生气地把它了箱子里，关上了箱门。这时我听见了它拼命想爬的声音，我把它放了，跟我一起出去玩。

可爱的小鸡是我最好的伙伴，它给了我最快乐的时光。

可爱的小鸡篇十八

我家有一只。是我生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，因为它毛茸茸的，所以我就给它起名叫毛毛。

毛毛很可爱，特别是它们的外貌非常吸引我。它那两只葡萄似的眼睛令人陶醉，简直是迷死人了，它的一张小嘴很可爱，尖尖的，黄黄的，有趣的是嘴的前面有两个小鼻孔，小鸡全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黄色的，手摸上去的感觉是非常舒服，这感觉直想让人放在脸边也弄几下，小鸡的四肢并不粗壮可很有力，脚趾上有锋利无比削铁如泥的爪子专门使一些小虫子一命呜呼。小鸡的外貌总之是一种让人无法形容的可爱，就是因为这样，才使我被它深深地吸引。

有一次，我和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶下楼去玩，把毛毛放在了家里。我们玩了很长时间才回去的，我想今天没人管它一定在家里玩疯了。回家以后却发现家里干干净净，也就没有管它，便去卧室睡觉了。我刚躺下就感觉脚下有一下毛茸茸又有点软的东西在动，把我吓了一大跳，我轻轻地揭开被子，一看，原来是毛毛在我的脚底下，它望着我好像在说：小主人，你中计了，哈哈！看到它那可爱的样子，我高兴地都说不出话了。

可爱的小鸡篇十九

小鸡，是一种非常可爱的小动物，它有哪些特征呢？就让我为大家介绍吧！

首先，小鸡的外形主要就是一个金灿灿，毛绒绒的"球”，它那黑乎乎的眼睛炯炯有神，那进京尖尖的小嘴更是锦上添花儿，特别可爱。小鸡的脚它不像鸭子那样，脚尖与脚尖“合”拢，而小鸡是“张”开的，好似一片枫叶，那两对翅膀紧紧贴着身子，从远处看，简直就是一个毛毛的小圆球！

小鸡十分胆小，是易受惊群，鸡舍外如果有一点儿响声，都会引起整个鸡群的“大混乱”。当鸡群“混乱”时，它们的敌害就会侵入鸡舍，得到食物，所以鸡的抗敌能力差，鸡群的疾病频频发生，一旦一只小鸡发生了疾病，那就会使整个鸡舍中的小鸡都“感染”上病毒。

小鸡有坏也有好，好的生活习性，就是消化功能。鸡没有牙齿，不能向我们这样用牙齿嚼碎，喝水只能靠仰头进入，那怎么办呢？原来鸡的胃具有强力收缩挤碎能力，这就是小鸡的好处。小鸡不会伤害小动物性格比较温柔，但如果有人去攻击它，它就会用尖尖的小嘴去啄别人，还会扑起翅膀，仿佛在恐吓敌人，也仿佛在给自己加油鼓劲！

小鸡它可不挑食，它喜欢吃的东西很多，有小米，稻谷，青菜，小麦，馒头，玉米粒等等，小鸡有时也吃些小虫子甚至吃小沙子来增强胃的消化，它们只要看见食物，就会迈起那双小腿，奋力跑过去争抢，它跑的样子又可爱又好笑，那圆滚滚的胖身子左摇右摇的，十分惹人喜爱！当它啄起食来，头一低一低的，像蜻蜓点水般轻巧。

小鸡的生长环境非常重要，因为当出壳的抗寒力差，易受到微生物的侵袭，不像别的动物那样健康，所以小鸡必须养在干燥通风的地方。

教会了我认识大自然，欣赏大自然，尊重大自然中的每一个生物，去爱护它们，保护它们！

可爱的小鸡篇二十

前年春天，奶奶送给我一只，它的眼睛圆圆的像一颗小宝石，尖尖的嘴巴透着嫩黄色，毛茸茸的蜷缩在墙角，看起来像一个小毛球。见到它的样子我就喜欢上了它，并且给它起了个名字叫“小黄鸡”，它模样虽然可爱，但是却非常贪吃，贪吃到无法形容。

有一天，我放学回家，连衣服都没来得及脱就抓了一把鸡粮放在它的食碗里，小鸡闻到这股香味。立即飞奔而来，我见状故意把碗放到我的身后。小鸡见食物被藏了起来，就千方百计的想钻到我的身后，几次三番的失败之后，它就用哀求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我一些吃的吧，我太饿了。”见它一副可怜模样，我心生怜悯，把食碗放在了它面前。

见到食碗落地，它像疯了一般扑过来，津津有味的吃了起来，没一会儿就吃完了，本以为它已经酒足饭饱，可以玩耍一会儿，可是万万没想到，竟然又围在我身旁，啄掉在地上的米粒，啄米粒的样子甚是认真，生怕错过一粒米，看样子这是根本没吃饱啊。小鸡啊，小鸡，你也太贪吃了。

我的'小鸡虽然贪吃，但是我没有因为它的贪吃而嫌弃它，每当我看到它像一只毛毛球躲在墙角的时候，心里都会觉得无比温暖。希望它能够做我最好的玩伴，不离不弃的陪伴我走过年幼无知的岁月。