最新中小学班会教学设计(精选13篇)

人生是一本书，总结是书写人生时必不可少的一页。完美的总结需要全面而客观地回顾过去的经历。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些成功人士的总结分享，值得我们学习和借鉴。

中小学班会教学设计篇一

在“人本教育”思想的指导下，着眼于学生身心的健康、和谐发展，贴近学生生活实际，引导学生在学习和生活中学会去认识生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

【教学目标】。

1、让学生感悟生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中学会感恩，树立正确的人生观。

3、让学生在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。

【教学重点】。

探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，理解生命的意义。

【教学难点】。

理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待，懂得生命的美好，学会珍爱生命。

【教学准备】。

教师：课件，队旗，红领巾，背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》，诗歌朗诵视频《生命生命》，选拔活动主持人。

学生：完成课前调查表，收集关于生命的相关素材。

【教学过程】。

一、感悟生命的美好。

课件展示画面：伴着舒缓的轻音乐，让学生欣赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。

主持人：各位老师、同学们，大家下午好!大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美好呢?诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢?为了寻求答案，今天，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的奥秘。

二、了解生命的孕育。

课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。

游戏：(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，许多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。

主持人：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的`肚子里要呆上整整十个月呀!在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

(全班同学齐声高喊)：妈妈，您辛苦了!

妈妈，我爱您!

(背景音乐《妈妈的吻》响起，全班掌声响起!)。

三、守望生命阳光。

课件展示画面：(画面一)一个小学生背着书包上学，在交警叔叔的帮助下过马路，来到学校上课;课间与老师、同学愉快相处。

(画面二)20__年5月12日，汶川大地震的施救场面，从中央领导到社会各界同心协力支援灾区的情景。

主持人：亲爱的同学们，看了上面这组激动人心的视频后，大家是否感受到生命的不易与坚强。在我们成长的历程中，为我们付出心血的何止父母?还有许许多多的人，在我们的成长过程中烙下他们爱的印记!相识的，不相识的!我们的师长，我们的同学，我们的亲戚，我们的朋友，还有那些素昧平生、擦肩而过的人们!这是一种爱，是一种大爱。大爱无疆!这种爱一次又一次给我们感动，一次又一次给我们予力量，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范，其他同学一起来做。

(全班齐唱《感恩的心》)。

主持人：生命是宝贵的，我们都要珍惜她，怎样才能珍爱生命呢?怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢?请同学们交流一下。

(同学交流、讨论、发言)。

主持人：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康、阳光，不损坏他人利益，能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。让我们一起来欣赏一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》。

(课件展示，全班齐读《生命生命》)。

主持人：同学们，希望我们的生命能像刚才诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己的人生!守护好生命的阳光!(掌声)。

教师小结。

中小学班会教学设计篇二

20xx年3月25

向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。

介绍讲解，交流发言

一、地震的成因和分布

二、地震前兆异常

（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）

三、地震预防知识

1、学习地震知识

（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡

（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况

（3）掌握基本的地震防御办法

（4）注意身边自然界的异常现象

（5）不要听信和传播地震谣言

2、室内防震措施 

       （1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路

（2）较高的家具上面堆放笨重物品

（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。

（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。

（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。

（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。

（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。

（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。

（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内

3、室外防震措施

（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。

今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。

班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。

中小学班会教学设计篇三

二年级学生的习惯养成教育仍然占班级管理很大一部分。借助本次班会的机会，向学生继续传授好习惯知识，促进学生好习惯的养成。

1、对好习惯有更深层的理解；

2、辨认好习惯与坏习惯，并养成好习惯；

3、感受习惯对于成长的重要作用。

1、让学生能够理解怎样的行为是好习惯；

2、使学生能够意识到好习惯对于成长的重要作用，并能自觉养成好习惯。

（一）、猜谜语，导入课题：

1、今天，老师给大家带来一个谜语，请同学们猜猜看。教师出示谜语（1）我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。（2）羽毛折半，心甘宝贝田出头。

2、学生猜测回答。是的，谜底就是我们经常所说的习惯。今天，让我们一起走进《我有好习惯》主题班会。

（二）、习惯对于学生成长的重要作用。

1、教师出示习惯的定义。“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。

2、教师引导学生说出什么是好习惯。

3、播放《良好习惯，从小养成》小视频。

师：为什么要从小养成好习惯？习惯对我们的成长到底有什么影响？一起走进今天的小小故事会。

4、学生分享《成功从脱鞋开始》、《诺贝尔获奖者感言》、《杀人的理发和尚》小故事。

5、学生听故事发言习惯的影响。

6、教师总结。小故事，大智慧，好习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力。坏的习惯一旦养成，即使是很小的，最终会给自己和他人带来危害。

（三）、说说我的好习惯。

四人小组讨论，学生分享自己好习惯。

（四）、《请你来帮忙》小活动。

1、兰兰就要上小学了，大人们天天说要养成好习惯，可怎样的行为才是好习惯呢？她很困惑......

2、同学们根据兰兰提供的图片，指出图中行为是否得当，判断是否为好习惯。

（五）《你还能判断吗？》小活动。

教师继续出示有关习惯的图片，学生集体判断回答。

（六）我要养成好习惯。

1、俗话说，江山易改，禀性难移。一个人的习惯想要改变很困难，但只要下定决心改正，我们是可以做到的。

2、《十指交叉》小游戏，习惯的力量虽然巨大，但习惯也是可以通过人的意志力改变的。改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯的养成全在于坚持。

3、《播种好习惯》活动。学生每人制定好习惯养成卡片。卡片填写时间、姓名和想要要成的好习惯三项内容。学生填写完毕，向大家展示卡片，然后将卡片粘贴在事先准备好的好习惯之树上。

4、配乐朗诵好习惯之歌。学生合作完成。

（七）、教师总结。

习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。

让我们改掉坏习惯，让我们都成为捍卫好习惯的小卫士。

中小学班会教学设计篇四

主题：锤炼坚强意志，做更好的自己。章节序号及类别：三章4节57号教学时间：缘由：

由于生活水平的提高以及独生子女基本国策的实施，年轻一代的爸爸妈妈无意识的放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了有求必应的“奢华”生活。进入中学阶段后，不同程度地表现出生活上不能自理，学习上不能自制，意志力薄弱，不能抵抗各种诱因，不能控制自己的行为。因此，培养学生坚强的意志品质，迫在眉睫。

学生发展目标：当堂目标：

1.深切感受成功和挫折是紧密相联的，在学习和生活道上一定要勇于面对挫折并战胜它。

2.懂得只有在学习和生活中严格要求自己，进行自我锻炼，意志才可以坚强起来。

3.了解培养坚强意志的各种方法。

教育延伸目标：

1.不断增强培养坚强意志品质的意识。

2.抓住青少年这个培养坚强意志品质的关键期。3.养成一些锻炼坚强意志的基本生活习惯。

教学形式：观，听，感，倡议。

教学反思:坚强的意志品质对任何人的健康成长来说都是必不可少的，特别是处于青少年期的中学生，更要抓住机会磨练自己的意志。观课评课：本次主题教育是根据当前初中生普遍存在的怕吃苦，怕劳累的现状提出的，旨在指导同学们抓住青少年这个锤炼意志品质的关键期，懂得普通人同样需要在学习，生活中培养坚忍不拔的意志。从具体的小事做起，从现在做起，树立信心，处处求上进，这样意志品质才会坚强而持久。

预案设计：

起：主持人利用多媒体播放歌曲《真心英雄》，向同学们提出问题，“风雨”指什么？“彩虹”指什么？因此，要取得成功，必须学会应对什么？引出“锤炼坚强意志，做更好的自己”的主题。

承：

观:观看林肯总统生平简介，了解他22岁到49岁都一直经历各种常人难以想象的挫折和痛苦，可他没有放弃，在51岁时成为美国总统，并签署了解放黑人奴隶宣言，领导美国人民取得南北战争的胜利，有效地避免了美国的分裂。

听：请同学们说说自己在成长过程中都经历过哪些挫折？组织同学以小组讨论的方式，说说你还知道哪些名人在成长过程中经历挫折以及他们是如何应对并最终取得成功的。

感：挫折是在所难免的，我们应乐观，理智，灵活的面对挫折与逆境。例如：当我考试成绩不理想时，我就适当听听轻音乐，散散步，唱唱歌，调节一下心情，再接再厉。当我和好朋友发生矛盾时，我就静下心来，站在朋友的立场，互相理解一下，珍惜我们之间的友谊。当家庭发生重大变故的时候，我也不能慌乱，甚至是自暴自弃，而是要更加坚强的去面对人生，做好自己的事。通过一个个事例，真确地了解到挫折无处不在，我们必须正视它。

转：不犯第二次错误。既然挫折不可避免，我们就要采取有效的应对策略，1．放大心胸，生活中的许多挫折并不是了不起的大事，心胸要开阔一些，容人者，方能为众人所融。

2.再加把力，记住量变引起质变，成功的前提是积累。3.调整目标，合理的奋斗目标才有价值。

伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。

——约翰逊。

滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。

——拉蒂默。

二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。

——哈代。

可见任何人任何成绩的取得都不是偶然的，而是经过坚忍不拔的坚持之后得来的，同样我们在中学阶段要想取得优异的成绩，就要求我们注重平时学习过程的积累，脚踏实地的稳步前进才能取得最终的胜利。

签名承诺：

在学习过程中不急不躁，不眼高手低，有耐心的理解，弄清，记住每一个知识点，踏踏实实地走好每一步。

设计者：马婧瑶二〇一四年五月六日。

中小学班会教学设计篇五

一、讲座目的：

为了切实推进学校心理健康教育工作，预防并适时干预校园恶性心理事件，以促进学生身心健康发展和平安校园建设。我参加了校园心理危机干预体系建设与方案专题讲座。

二、讲座对象：

全体学生。

三、讲座时间：

学校公休日。

四、讲座地点：

阶梯教室1201。

五、讲座内容：

培训从自杀预防基本理念、三级预防体系与校园心理危机干预体系、如何识别和干预即将发生的自杀行为以及守门人培训计划和力量之源介绍四个方面展开培训，增长了老师心理危机干预方面的知识，为学校开展好心理危机干预工作奠定了基础。

作为学校，可以通过课堂教学、教育活动、讲座、心理咨询等各种途径在学生中大力普及心理健康知识，形成良好的心理氛围，帮助学生优化个性心理品质，增强心理调适能力，提高心理健康水平。

同时积极开展生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命，善待人生；积极开展自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑；积极开展危机应对教育，让学生了解什么是危机，什么情况下会出现危机，如何帮助心理危机学生等，可以有效预防学生自伤自杀行为的发生。

强大的支持系统也至关重要，社会、学校、教师、家长、同伴的关心、支持，能提高学生的心理健康意识。

六、讲座总结：

本次培训对心理健康教育工作具有实际指导意义。心理健康教育的路途虽然遥远，但道路就在我们脚下，这一路上的跋涉都幻化为一股力量，让我们用心去对待这一切，感受这一切，为提高听障学生的心理水平，挥洒汗水，播种希望！路就在前方，只要拥梦前行，就能看到美丽的太阳！

中小学班会教学设计篇六

小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。

1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。

2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

教学挂图。

1、导入活动。

教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！

2、看图片，理解故事。

（1）教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

图片上都有谁？（有明明、壮壮，还有医生）。

医生在干什么？（在打针）。

壮壮表现得怎么样？（壮壮很勇敢，没有哭）。

那明明呢？（明明很害怕）。

（2）教师鼓励幼儿向壮壮学习。（勇敢，不怕打针）。

（3）教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。

（4）教师请幼儿看图片（三），请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。

（5）教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。

3、练习。

（1）教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。

（2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？

（3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？

（4）教师总结。

建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。

小班心理健康教案：我们来帮你。

中小学班会教学设计篇七

班会目的：

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序：

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

二、校园安全常识。

1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

1）进出教师要有序，不推挤。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行。

2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、消防安全知识。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识。

在家注意不玩猫，别逗狗。

2、用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

五、交通安全。

1、交通安全注意事项。

行人靠右走，

过马路要走斑马线，

注意观察来往车辆，

红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全。

1、路边小吃不要吃。

2、路边小吃危害大揭秘。

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

中小学班会教学设计篇八

教育学生树立安全意识、增强自卫和防范能力，从而全面提高学生避险和反暴力应急自救能力。

1.播放3月1日在云南昆明火车站发生的暴力恐怖事件视频，向在此次事件中罹难的群众致哀。

2.着重针对“3.01事件”进行分析，常见恐怖袭击手段有哪些?

常规手段：

(一)爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;。

(二)枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;。

(三)劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等;。

(四)纵火。

3.组织学生学习应对措施以及受伤后的自救方法。

(一)国人最不好的习惯就是看热闹和围观。

(二)自我保护永远第一位!

(三)无需见义勇为，无需挺身而出，保护好自己，提供线索和信息即可。

美国民众遭遇恐怖袭击三条准则：逃、躲、战。能跑马上跑，或者藏起来，藏不住就和他们拼了。

5.面对发生的恐怖事件我们如何反应?

(一)不传播血腥画面。

(二)不造谣、不传谣、不信谣。

生物实验楼5212021年x月x日。

1.神情恐慌、言行异常的人。

2.着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。

3.冒称熟人、假献殷情的人。

4.在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。

1.保持冷静，不要反抗，相信政府。

2.不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢。

3.尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。

4.注意观察恐怖分子人数，便于事后提供证言。

5.在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

1.了解如何识别恐怖分子。

2.了解恐怖分子的手段。

3.知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自救、他救。

4.知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。

5.学会如何报警。

一、设计背景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：二（8）教室。

四、活动时间：2013年6月7日。

五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程。

【活动导入】。

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“我们的节日端午”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来。

（一）端午节别称。

1、端午节有哪些别称？

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）。

（二）端午讲故事。

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗。

（一）赛龙舟。

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）。

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）。

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）。

（二）话粽子。

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）。

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）。

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

（比如来自福建、东北、安徽学生介绍。）。

4、主持人小结。

【活动三】端午赛诗会。

1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《浣溪沙端午》宋苏轼。

（2）《端午日》唐殷尧潘。

（3）《端午日赐衣》唐杜甫。

（4）《端午》唐文秀。

3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感。

1、今年端午节与往年有什么不同？你是打算怎么过呢？

（学生交流自己的感受。）。

2、你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行？（学生交流）。

3、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】。

看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离*》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习！

1.核与辐射恐怖袭击。

2.生物恐怖袭击。

3.化学恐怖袭击。

4.网络恐怖袭击。

一、教学目标。

知识与技能：

围绕中国共产党光辉历程中的事件、优秀人物或伟大业绩，弘扬红色文化，缅怀红色人物、讴歌红色事迹。

过程与方法：

通过朗诵诗歌，介绍人物事迹，知识竞赛，歌唱红歌等形式丰富班会的内容，让同学们从各方面更好的了解党的历史领会党的精神。

情感态度价值观：

使广大学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

二、重点。

让学生通过主题班会了解党的历史及成就，增强同学们的爱国情怀及自身责任感，进行爱国主义教育。

三、教学流程。

基本情况：

时间：2019年_月_日。

地点：重德楼304。

参与者：全体同学及班主任。

节目流程：

1.主持人引言，唱国歌。

2.介绍并观看蒋庆泉的事迹。

3.诗朗诵黄河颂。

4.合唱团结就是力量。

5.小组唱《稻香》。

6.红歌歌曲串烧。

四教学过程。

t:：老师们。q：同学们。

一起：大家好。

t：光阴似箭。

q：岁月如梭。

t：我们的党走过了9艰苦奋斗的道路。

q：在党的生日之际，我们每一个人都怀着感激和感慨之情。

t：中国共产党自从1921年成立至今，走过了坎坷而光辉的到道路，从一个只有50多人党组织发展成为拥有8000多万党员、执政六十多年的世界政党。

q：中国正处于在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。中国共产党就是在这样的条件下成立的。中国共产党将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。

t：直到1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了，在这些过程中，无数的革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。

q：在这个时刻，让我们以齐唱国歌的方式一起缅怀我们的先烈。

(国歌)。

(故事)。

q：我们在每个节目后都会以知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。

t：第一题。(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是中国人民在(共产党)领导下，经过28年的浴血奋战换来的。

q：中国共产党是(中国工人阶级)的先锋队，同时是(中华人民和中华名族)的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。

(黄河颂)。

t：中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己的行动指南。

q：7、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，(实事求是)在实践中检验真理和发展真理。

t：应该珍惜共产党人为我们带来的美好生活就像我们班歌团结就是力量中唱的那样。

(班歌)。

t：让我们铭记着90年来革命认为我们创造的美好生活，就像《稻香》中唱的那样不怕风雨不怕艰苦的精神来面对今后无论是在学习或者生活上遇到的困难。

(稻香)。

t：我国共划分为(23)个省(5)个自治区、(4)个直辖市、(2)个特别行政区。

q：国有5个自治区分别是(内蒙古自治区)、(宁夏回族自治区)、(新疆维吾尔自治区)、(西藏自治区)、(广西壮族自治区).

q：接下来让我们把时间交给王诗楠、肖文红。由他们为我们带来精彩表演。

q：我们有请蒋老师为我们做主题班会小结。

(蒋老师)。

t：最后，让我们的主题班会在校歌中画上完美的句号。

一、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

三、活动过程。

1、活动导入。

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

2、端午说由来。

（1）端午节别称。

1、端午节有哪些别称？

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）。

纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭。

（2）端午讲故事。

学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

小结。

3、端午话习俗。

（1）赛龙舟。

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）。

你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）。

端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）。

（2）话粽子。

除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。

4。、端午赛诗会。

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。

5、谈感受，激发情感。

今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的.？

6、总结。

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们――屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。

经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。

利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

一回忆a段故事，理解角色特点。

听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?

二根据角色特点，推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。

2狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?

3当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

3可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?

4这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”?

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点?

三感知三次受骗的过程，归纳公鸡的’特点。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样?

四提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。

故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?

五完整倾听故事，整体感受原著。

刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!

附故事:。

金鸡冠的公鸡。

从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说:"我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。"狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道:"公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。"。

公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。公鸡于是"喔喔"地叫救命:"狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧!"猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说:"你待在家里，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。"他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道:"公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。"公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱:"孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……"公鸡忍不住了，把头探出窗口:"喔喔喔!干吗不给?"狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是"喔喔"地叫救命:"狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧!"猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说:"你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。"猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道:"公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。"公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱:"孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……"公鸡还是一声不响。于是狐狸接下去唱:“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口:"喔喔喔!干吗不给?"狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。

猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来:“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞?”狐狸听了又听，心理想:是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦!

一、活动背景：

懂得感谢中国共产党，为我们建立了这么和平的一个国家，争取了人民的解放独立，国民素质的提高，国民经济的高速发展。树立对我们党的无限信心，对我们国家充满希望，对社会主义制度充满信心，坚定拥护我们的中国共产党，为实现共产主义奉献出自己以后的人生，甚至生命。

在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，人民的生活水平越来越高，创设了现在如此和谐的生活环境。在这样一个特殊的日子里让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神。

二、教育目标：

1、认知目标：了解中国共产党成立至今的历史和重大事件。

2、行为目标：坚定跟着党走，拥护中国共产党的领导，让自己的行为遵循党制定的各项规章制度。

3、情感目标：培养学生爱国，爱党和爱校的情感。

通过开展建党周年系列庆祝活动，增强学生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。认知目标：

引导学生全面回顾党的光辉历程，描绘辉煌成果。

行为目标：

教育学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

情感目标：激发学生热爱中国共产党的高尚情操，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。

三、活动准备：

1.挑选主持人：许业帆、张恺琳。

2.选定节目。

3.选定节目的表演者。

4.排定节目顺序。

5.写好主持人串词。

6.制作ppt。

7.排练节目迎七一主题班会教案。

四、活动准备：

1、收集并阅读全心全意为人民服务的共产党员的感人事迹。

2、准备图片、多媒体课件、大屏幕。

3、伴音磁带、cd等。

四、活动过程：

女：老师们同学们，大家好!

男：大家好!

女：三月的太阳，绚丽多姿、热情奔放。

男：三月的党徽，金光闪闪、喷射光芒。

女：鲜红的党旗，经历了春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。男：庄严的党徽，经过了锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。

女：今天，我们欢聚一堂，隆重纪念中国共产党成立周年。

男：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同赞颂我们伟大的中国共产党，共同表达我们的情怀。

女：纪念建党周年主题班会。

合：现在开始!

男：朗朗的诗歌，歌颂我们伟大的中国共产党。请欣赏由姚、蒋、杨、魏带来的朗诵。女：大家掌声欢迎!

男：谢谢这些同学的表演。让我们在悠扬的朗诵声中看到了日益强大的中华民族。女：是的，泪水过后是甜蜜的欢笑，我们伟大的中国共产党经历了多少风风雨雨，才走到今天的辉煌。

接下来，主题班会正式开始??

女：面对100年前辛亥革命对中国留下的创痛，在今天主题班会的舞台上我们的同学要义他们自己的方式表达他们心中的感想。

男：下面请欣赏短剧《董存瑞炸碉堡》。

女：看，我们的英雄来了。掌声送给他们!

女：谢谢同学的表演!再次送上你们热烈的掌声!

男：30年来，我们不断扩大对外开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。

女：改革的春风吹到了祖国的每个角落，广泛深入的国际合作加快了我国经济发展，也为世界经济发展作出了重大贡献。

女：今天的班会可靠真是热闹呀!连户籍警也来了。

男：我们一起来看看，小品《查户口》，掌声有请!

女：听说过名噪一时的飞轮海吗?他们来我们学校巡回演出了!

男：真的?我也是他们的粉丝!赶快请上来吧!

女：有请肥伦海!

男：哇!长见识了。看来我们班里也藏龙卧虎，人才济济!

女：还有更精彩的呢!请欣赏小品《打电话》。

男：看完了精彩的小品，我要出道题考考你们，你们谁知道香港回归的时间啊?(正确答案：1997年7月1日)。

那让我们一起来看看我们的同学对我们中国共产党一路走来的历史有多了解，好不好啊?党史知识竞赛。

男：时间过得真快，眼看我们今天的主题班会活动就要接近就能尾声了。

同学们对周记进行解读。

男：下面请我们的班主任肖老师来为我们总结一下今天的班会课。

合：本次班会活动到此结束!

五、活动效果：同学们通过本次主题班会，了解了更多关于我们伟大中国共产党的历史，由此产生了更加浓烈的感恩之情，感谢党为我们带来的和平年代，感谢党委我们带来的舒适生活。树立了以后为祖国建设奉献自己的舍己精神，明确了学生以后的奋斗目标。培养了学生爱国，爱党，爱校的强烈情感。

为学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，进一步激发学生学党史、知党情、感党恩、跟党走的爱国热情，近日，广东省高新技术高级技工学校党支部领导小组部署全体学生开展“学党史，跟党走”党史学习教育主题班会。

主题班会开始后，班主任老师简单介绍中国共产党，重点学习中国共产党第一次全国代表大会的召开情况，使同学们认识到，中国共产党的产生是中国社会政治经济发展的必然结果，是近代中国革命的一个转折点，是中国共产主义运动的伟大开端，她的成立具有伟大的历史意义。随后，带领同学们了解党史发展阶段，同学们明确了目前在党的领导下,全国各族人民正在为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家而奋斗。

2021年是中国共产党建党100周年，党的百年征程，是砥砺前行的百年，是艰苦奋斗的百年，是坚定信念的百年，是心怀人民的百年。作为新时代学生，要把党的故事讲给身边的同学，既要讲到，又要讲好，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，坚定信念，传承精神。我们要体会幸福生活来之不易，要将这种幸福感内化为对党和国家的热爱和忠诚，立志从身边小事做起，从现在做起，树立艰苦奋斗的革命精神，全心全意为同学们服务。

同学们在课堂上交流讨论，踊跃发言，分享收获。课后，同学们绘制了一幅幅内容丰富、色彩精美的手抄报作品，深切表达了对党的感恩之情，坚定听党话、跟党走的信念，争做党的好少年!

通过这次“学党史跟党走”的主题班会课，让同学们了解我国和我党的发展历程，激发了同学们的国家自豪感，为我是中国的一份子而感到骄傲和自豪，坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

2.走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色"灭火器"标志。

3.楼层内设有事故照明灯，可见清晰的紧急出口标志。

今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展救和他救，减少不必要的损伤。

为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，喜迎建党一百周年。同时也为了进一步激发广大学生的学习热情，增强爱党爱国的责任感和使命感。4月25日下午，太芝庙镇风高学校各年级利用第五节课积极开展了“学党史，感恩党”的主题班会。

班会上，班主任和同学们一起回顾中国共产党成立以来的奋斗历程，学习英雄烈士的英勇和大无畏精神，感受中国共产党领导全国人民从站起来、富起来到强起来的艰辛历程。激励同学们作为新时代的少年儿童要时刻牢记使命，认真学党史、感知党恩情，好好学习，做好新时代的好学生。会上班主任老师还通过一个个精彩的故事，一首首激情的红色歌曲，增强了同学们热爱党、热爱祖国的情怀，更让他们认识到了努力学习、自强奋发的重要性。

通过这次班会，同学们纷纷表示要树立正确的人生观、价值观，听党话、感党恩、跟党走，好好学习，回报祖国！

播放相关视频与图片。

设计意图：

1、目前，未成年人成长环境日趋复杂。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团圆的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建设的现状有些问题不容忽视，加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。2007年12月，国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已联合决定把每年9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，就是一个有深远意义的重大举措。认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青少年的是非标准和价值观念。不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范，迷恋不健康的网络游戏以至逃学、出走，就是其中的典型。

2、为迎接实验性示范性高中的评审，我们学校一直在探索欣赏型德育模式，这种模式的特点是情境性与审美性的有机结合，借助于具体的德育活动，进行审美实践，把美内化为素质，形成中学生正确的审美观念，发展审美能力，培育审美情趣，完善学生人格美。正是在这样的德育目标的指引下，为了继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣扬中国传统文化，激发民族自豪感，我校举行了“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会。

活动目的：

1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动过程：

一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天?

2、端午节的别称有哪些?

3、端午节的活动项目有哪些?

【参考答案(配合画面)】：

1、每年农历的五月初五。

2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

请学生介绍端午节的由来。

史料记载，公元前278年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原【他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离*》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，“端午节”也称“诗人节”)】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

大家齐动手――包粽子。

为配合这次活动，初二年级4个班主任为学生准备了水泡后的糯米、红豆、粽叶、包粽线，在学校请来的社区阿姨的指导下，举行了学包棕子的活动。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

1.爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。

2.枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。

3.挟持；挟持人、车、船、飞机等。

4.纵火。

中小学班会教学设计篇九

当代学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国学生发病率高的主要原因是心理疾病已成为学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代学生心理问题不容忽视，所以重视学生的心理发展，正确的引导学生的心理问题已经是迫在眉睫的事情。

一、讲座目的：

为了让成为学生的我们拥有更好的心理健康，能够更好的适应崭新的学生活，能够在人际交往方面能有更好的认识，正确的适应学校的生活，特此举办了这次心理健康讲座，来告诉我们什么样的心理才算是学生应有的心理，以及什么样的心理才算真正的健康心理。

二、讲座对象：

所有新生。

三、活动时间。

四、活动地点。

学校阶梯教室。

五、主讲人。

刘祥玉。

六、活动形式。

主讲心理健康的意义，并开展一些对心理健康有意义的活动与小游戏。

七、前期宣传。

1、要求各班召开以心理健康为主题的主题班会。

2、出海报对此次讲座进行宣传。

八、中期准备。

1、要求全体新生必须全部到场。

2、工作人员提前一小时布置会场。

3、安排人员维持现场秩序。

九、后期工作。

1、要求参与此次讲座的同学写一份心理总结。

2、对此次讲座进行总结与讨论。

3、总结各位同学可能出现的心理问题。

4、帮助同学们解决各种心理问题。

中小学班会教学设计篇十

教学目标：

1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。a、b两部分的对比。

重、难点：

学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的a部分，注意情绪、速度。

教师准备：

多媒体课件、舞扇。

教学过程:。

一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。

二、

1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!

2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。

3、师：你们感受到了什么?

生：略。

4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?

师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。

5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。

6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。

生：略。

师有感情弹唱a部分。

生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。

8、师：下面我们一起来学唱优美的a部分。出示a部分曲谱，生跟琴先用;啊;轻声唱旋律。

9、师清唱a部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。

生：略。

10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。

11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。

12、生跟琴唱谱。

13、随伴奏有感情朗读歌词。

14、唱词(轻唱).

15、(让学生自己找出不足之处)再唱。

16、师：a部分的旋律适合男生还是女生唱呢?

17、女生唱一段，男生用;啊;伴唱，第二段交换，三段全班唱，师;啊;伴唱。

18、师：a部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，b部分又是怎样一种气势呢?

聆听b部分。

生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。

全班再次聆听并表演。

20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。

生表演。

三、拓展。

1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。

播放竖笛曲《我的祖国》。

生:略。

师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。

播放电影《上甘岭》片段插曲。

4、师生共同表演。

四、结语。

师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?

生：略。

师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。

播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。

中小学班会教学设计篇十一

主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。

（1）主题报告会；

（2）主题汇报会；

（3）主题讨论会；

（4）科技小制作成果展评会；

（5）主题竞赛；

（6）主题晚会。

组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。

3、组织班会应注意的几个问题。

（1）主题不能过杂；

（2）要有的放矢；

（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。

主题（若主题范围很大可增加副标题）。

活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）。

活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。）。

活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。）活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）。

活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。）。

设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

二、回顾篇——走近亲情。

1、我名字的故事。

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。

2、我成长的足迹。

（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）。

（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）。

（4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）。

3、父母写真。

（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情。

1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。（4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。（5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）。

2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

四、行动篇——回报亲情。

1、确定回报方案。

（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案。

（2）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受。

（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

（5）播放歌曲《母亲》。

（6）甲：下面请班主任做总结。

（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。

3、中学生爱国主义教育主题班会。

4、中学生学习方法主题班会。

5、中学生劳动教育主题班会。

6、中学生社会道德主题班会（2组）。

9、中学生良好个性培养主题班会（2组）。

10、中学生加强体育锻炼主题班会。

中小学班会教学设计篇十二

1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的美好品质。

2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。

3、引导学生力学习，积极生活。

ppt图片、每个搜索身边的感动。

感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！

有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”

“感动中国”观后感。

开学的时候，我们全班同学都观看了“2013年感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。

刘伟：用灵魂演奏生命音符。

【获奖名片】隐形翅膀。

【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。

【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

【推选委员评价】。

感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。

推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。

感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

音戏舞小班中，感动我们的人还真不少，首先想到的……。

请部分同学分享《我身边的感动》。

中小学班会教学设计篇十三

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

1、准备反映感恩的歌曲、图片、朗诵等等。

2、准备有关课件。

学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

做一个小调查，完成的“调查问卷”进行统计。数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

总结：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

同学们畅谈与父母的故事，讲述故事。

配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（三名同学朗诵）。

（学生发言）。

总结：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

主题班会课是一门综合性较强的学科。它以活动为主要开展形式，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。在设计《体悟亲情感恩父母》这一活动时，我课前让学生收集父母的一些基本信息,尤其是一些留守学生更要想办法了解父母近期的情况。然后，又让孩子在课堂上展示自己收集的信息。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地认识到自己对父母了解甚少，进而产生亲近父母的意识。

在组织活动中，我注意让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在交流活动环节中，孩子们通过思考、对比、写作，并在课堂上的展示，既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，我们也应该在活动中和孩子一起成长。