2023年小学的日记范文范本(模板8篇)

抒情是一种表达个人情感和思想的文学形式，既可以通过文字表达，也可以通过声音、画面等方式表达出来。在写总结时，应注重事实的真实性和客观性。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考；

小学的日记范文范本篇一

1、今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。”我听完这番话也就高兴的笑了。

2、今天，我正在做作业时，我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的，我才记起很久没有给小乌龟喂食了，于是我把冰箱从上到下都找遍了，也没找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用马铃薯做的，马铃薯也应该算是蔬菜，按道理说，小龟也应该吃薯片啰！我放上薯片，小乌龟吃了，我也蛮聪明的。

4、今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。

6、今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈！

11、昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。

小学的日记范文范本篇二

记得去年清明节的时候，我去了一趟乡下外婆家，在那儿，我们全家一起去祭拜了祖先。

一开始，外公和外婆他们把客厅打扫得干干净净，再把刚烧好的鱼肉等饭菜端到了桌子上，接着外婆在桌边正中央点上了蜡烛，最后在桌前的地上放了一个草垫子，摆设好这些后，我们全家人都来磕头，心里都在祈祷，祈祷祖先们在另外那个世界生活得幸福美满，并且保佑我们全家四季平安。

等大家磕完头，外婆就找来了一个大缸，把前几天她折的所有纸钱都倒进大缸中，再把一种祭祀草撒在了里面，接着点燃火，把大缸中的东西燃烧了……刹那间，全家人都不说话了，眼睛直盯着那燃烧的大火，心里都在祈祷，祈祷祖先们把纸钱都拿去另外那个世界用，祈祷他们在那个世界生活得更美好，并且保佑我们全家幸福平安。我弟弟见大人们不说话了，便“哇”的一声大哭起来，这哭声又增添了几分哀愁。

后来，我们一起去扫墓，只见扫墓的人们有的在唱悲哀的歌曲，有的在放声大哭，到处纸花飞舞，我也忍不住哭了起来，这时的天好象比刚才更阴森了。

扫完墓，我们就去踏青了，只见各种植物生机勃勃，可它们怎知道我们心里的忧伤啊！

那次清明节让我深深感受到了人们对先祖的无比怀念和对美好生活的向往，我多么希望人们都能够长生不老啊！这样人世间就会少了几分寂寞哀愁，世世代代的人就可以团团圆圆了！

小学的日记范文范本篇三

夕阳，落下地平线。天空的几片彩云，再看不到；苍穹，换上做了黑色的劲装，给这个世界增加了一丝神秘的色彩。

我趴在书桌前，托腮望着窗外漆黑的缀满明珠的夜空。依稀可以听到远处的爆竹声。

夜深了，父母都已休息了。院子里的照明灯——灭了。深夜，到处静悄悄的，耳边再也没有烟花爆竹的声音。仿佛，万物一瞬之间都失去了生命。

明天，开学了。今晚，注定是一个难眠夜。

小学的日记范文范本篇四

今天在数学课上，我们学习了平行四边形，它能拼出美丽的图形。下午最好一节课时，老师打开电脑让我们欣赏了用各种各样的平面图形拼成的图案可好看了。使我们看得目不转睛，知道了我们学过的图形可以拼出这么美丽的图形啊。我们学过的平形四边形也用上了，拼出的图案太美了。我们都很喜欢这美丽的图形。我们还欣赏了有各种图形拼成的服饰和手提包啊。我要努力学习，长大了当设计师。

我学习了混合运算。以前我只学会用单独加、减、乘、除，现在又学了混合运算，如果有括号要先算括号里的，哪一个在前就先算哪一个，如果那一个算式有乘又有除，那么哪一个在前就先算哪一个。学了混合运算比较方便，我们以后做题目比如：有20元钱，买了3包饼干，每包4元，应找回多少元？我们就用分布式计算：3×4=12元，20—12=8元。那我们学了混和运算后就可以用20—3×4=8元。

我觉得学了混合运算，算起来就更方便了。

一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧。在用我们一起吹的'泡泡除以5，看看等于几。

我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用；11+10+15+14=50个。在用；50除以5=10（个）。我们一起同时说；哈哈。等于10个。；看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。

周六，我摆弄着手中的魔方。意外的发现魔方有六个面。老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。应该是6×4=24（cm）同时我还发现魔方有24个角。列式为：6×4=24（个）。

更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形？6×9=54（个）。这个魔方一共有几个小正方体组成的？3×9=27（个）。

魔方在手，快乐无穷。

今天舅舅教了我一个小游戏。我对爸爸说：“爸爸，你能和我玩个游戏吗？”他很爽快的答应了。爸爸说：“怎么玩？”我说：“这里有25颗瓜子，每次最多拿3颗，最少拿1颗，谁拿到最后一颗就输了。”爸爸说：“行，我先拿。”这正是我想要的。我们玩了好几次，都是我赢了。爸爸很纳闷，我就把“赢不输方法”告诉了爸爸。25颗最后1颗谁拿到谁输。所以只要拿到24颗就可以了。两个人每次拿的和是4颗，让别人先拿，后拿的就一定会赢。爸爸恍然大悟。连连夸我是个聪明的孩子，我开心的笑了。

小学的日记范文范本篇五

昨日，我一推开门，惊呆了！因为鱼缸多了四条鱼！

本来鱼缸里只有五条比蝌蚪大一些的鱼，自由自在地游来游去，它们身上有的红，有的粉，可爱极了！

现在来了四个新邻居，它们好像有些不适应。

它们的个头比这些“旧乡亲”们大多了！颜色也丰富多了！有两条是蓝色的脊背，银色的肚皮儿，还有一条是黄色覆盖全身，最后一条是最肥的（让我想起书架上那本《沉重的肉身》），颜色也最丰富：有黑白黄条纹，尾巴上还有黑黑的点点。

经过观察，我发现黄鱼在追一条蓝鱼，花鱼也是在追一条蓝鱼，有时候，花鱼也会追黄鱼呢！得出结论：花鱼最凶。我多希望它们能和平相处一辈子！

小学的日记范文范本篇六

光阴似箭，日月如梭。漫长的暑假生活就要结束了，同学们心情十分愉快。带着暑假作业走进离别两个多月的校园，大家都感到校园里的春意特别浓，空气都比往年更加新鲜，花草树木也更绿了。

随着时间的流逝，我们又长大了一岁。一进校门，首先给我的是一片浓荫，道路两旁秩序井然地栽着郁郁葱葱的树木，两旁浓荫的树木连接在一起，似乎搭起了一个绿色的通道，我从这片绿荫下走过，微风习习，通身清爽，心旷神怡，走了片刻，右边是一片红艳艳的田径场。在这片场地中读书;玩耍，绝对时间很惬意的事。

转眼间，我们将要进入高一生活，你是什么感觉?是憧憬，快乐;还是茫然，失落?

有这样一则故事;“在非洲，每天羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我一定要跑得更快，不然就会被狮子吃掉。在同一个时候，狮子睁开眼睛，首先的念头就是：我一定要跑得更快，追上更多的羚羊，不然就会被饿死。于是，几乎是同时，狮子和羚羊一跃而起，迎着朝阳奔去。”

生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起时，就要毫不迟疑地向前奔跑。

一位伟人曾说，太阳每天都是新的。生命的每一天都是新的，也都是特别的，只要用心留意每一天，你会发现处处有奇迹。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不久就要进入高一了，我们的学习必须加快脚步，但是现在，我认为环境不会真正影响学习，只有多勤奋学习，才会取得更优异的成绩!

小学的日记范文范本篇七

这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

一切还是和原来一样，熟悉的上课铃声在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的课本，又是一个漫长的学期。

开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的，它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣，不知怎的，比黑咖啡还浓。

开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期招手时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、快乐，如同过眼烟云，消失的无影无踪。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转。

开学第一天，永远是我们世界末日的开始。

小学的日记范文范本篇八

今天是开学的第一天，带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情，我大步走进了熟悉的校门。雨后的校园散发着阵阵清香，这个陪伴了我五年的校园，记载了多少成长的足迹。光阴似箭，转眼间，我已经六年级，是小学的最高年级了。

开学典礼上，曹校长的讲话让我想起了昨晚cctv举办的“开学第一课”的节目，它的主题是“美就在你身边”，分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散，这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小就帮助他人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。

想到这，我顿时眼前一亮，似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳，在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着，微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌，好像在说：“新学期开始了，新学期开始了，新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。

走进教室，一个个熟悉的面孔映入我的眼帘，大家都在说说笑笑，谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望，只见后面墙上的板报涣然一心，五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。

原来，只要细心观察，用心感受，美就在你身边，在我们大家身边。

开学第一天，我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!