最新小学四年级周记四百字左右文章范本(实用8篇)

在日常生活中，我们经常需要做一些计划和安排。在总结的过程中，我们要注重客观性和中立性，不要带有个人偏见。无论你是新手还是有经验的运动员，以下的文章都可能对你有所帮助。

小学四年级周记四百字左右文章范本篇一

今天我给大家介绍一下神奇的植物———仙人掌。

告诉你们哦!仙人掌最早生活在大沙漠，不怕干旱，生命也非常顽强，仙人掌还是墨西哥的国花，他们国家国旗、国徽都有仙人掌的图案呢!他们是绿色的，身上长满了像针一样的小刺，仙人掌还是一个大家族，全世界一共有三千多种，光墨西哥就有两千多种呢!仙人掌还被国际植物界称为“神奇的美洲植物”

我再告诉你们哦!仙人掌的作用还有很多呢：仙人掌可以观赏、美作环境、净化空气、还有利于人健康呢!还有仙人掌肉质茎的粘液可以进化水质。还有使用的仙人掌营养很高，属于低脂、低糖、低热量的食品，对青少年的智力发育以及老年人保健都十分有利哦!还有他们开花的时候也不是太长，过一个星期它的花就枯萎了，所以我们以后要爱护珍惜这个罕见的仙人掌啊!

我喜欢这个对身有利的植物———仙人掌!

小学四年级周记四百字左右文章范本篇二

我要感谢祖国妈妈，是祖**亲养育了我们，是祖**亲让我们走到了现在的幸福生活。当神州七号升天的时候，相信全中国人民无比激动。从东方红到神州七号，我们经历了许许多多的磨难，从神州五号杨利伟第一次飞船成功的时候，我想，我们每个中国人，都会感到无比的自豪。因为这是我们中国第一次载人飞船成功飞行，这凝聚着无数人的心血，也让外国看到我们中国人并不“无能”要让他们看到我们中国人也可以翱翔宇宙。

我要感谢祖国妈妈，去年5.12汶川大地震时我们的祖国带领着我们全国人民团结一心，支援灾区!解放军叔叔用双手创开废墟，救出一条友一条鲜活的生命!医生和护士和时间赛跑，用高超的技术解除伤员的伤病!全国东西南北的自愿者用自己的爱心，抚平灾区中孩子们的心灵!而我也献出了一份心意，给重灾区的人们一点儿关心和慰问。

我要感谢祖国妈妈，她带领着我们全国人民在举行百年盛典----第二十九届北京奥运会隆重开幕，经过奥运健儿们的努力，中国又一次突破51枚金牌的好成绩，位居世界第一。

我要感谢祖国妈妈，感谢祖国给予我们一切的一切，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

【感恩祖国作文2】。

“感恩的'心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

优美的旋律在我的耳边回旋飘荡，从1949年10月1日那激动的时刻起，祖**亲已经60周岁了。祖**亲，生日快乐!是您用自己的力量，为全国人民开辟了一片蓝天。香港、澳门回归母亲的怀抱，神五、神六、神七飞天成功，“嫦娥一号”奔月，20，在全国人民激动的欢呼声中，我们迎来了属于我们的奥运会……全世界人民祝福您，祖**亲，您让您的儿女感到无比激动，无比骄傲，无比自豪。

祖**亲像春天的阳光哺育小花一样，无微不至地关爱着我们。我们拥有美丽的校园，那儿阳光灿烂、小树翠绿、鲜花吐艳、雨露甘甜，我们坐在宽敞明亮的教室里，和蔼可亲的老师为我们打开知识的门窗，我们汲取丰富的知识，迎接辉煌的明天。年复一年，我们渐渐长大。在自己的节日——“六一”儿童节里，我们收到精美的礼物，美好的祝福。我们尽情欢笑，尽情歌唱，每一年都甜蜜蜜的。

谢谢您，祖**亲，您给予我们快乐、平安、幸福的生活和温暖无比的家园，我要朝气蓬勃、天天向上，回报您的关爱!

小学四年级周记四百字左右文章范本篇三

本课是九年义务教育四年级第一学期试用版的第20课。本文写的是阿里山最负盛名的美景奇观——云雾，写出了这里的云雾形成的那种丰富多姿、变幻无穷、神秘的美，表达了作者对阿里山的喜爱之情。

《阿里山的云雾》，这篇文章虽然不是出自名人手笔，但作者华莎就是把那。

种美诉诸于文字，写得十分优美。那细致的观察与精辟的语言，多么令人折服。

作者通过一行行文字，把一个美丽、恬静，又披有一层神秘面纱的世外桃源展现了出来。用他那生花的妙笔，向我们描绘了一幅又一幅的美丽图画。

教学目标：

知识与技能：

1、正确读写词语，重点理解词“影影绰绰、无所谓、神通广大”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、积累文中优美的语言。

4、感悟并学习作者抓住事物特点写具体的方式。

过程与方法：

1、通过媒体介入文本内容，感受云雾之美、之奇。

2、通过自读自悟和与同学交流，品词品句，体会句子的精妙，了解阿里山云雾的特点。

情感、态度与价值观：

1、通过对课文的赏析，体会语言文字美、意境美，受到美的陶冶：培养美的情趣。

2、激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重点：

体会阿里山云雾的不同时期的美丽，感悟并学习作者抓住事物特点写具体的方式。

教学难点：

自主学习，感悟阿里山的云雾在没有风的时候和有风的时候景色的特点。

二、教学对象分析。

根据二期课改的新课程标准，落实新教材的上课理念，注重提高人文素养，突出学习习惯的培养，强调语文课程母语学习的任务，关注学生的个体差异。让学生在感情朗读中主动学习相互交往的合作的空间中理解语言文字，积累语言材料。学生通过平时语文课的指导训练，已经具备了一定的朗读能力与说话能力。这些为实现教学目标提供了有利条件。在本次教学中，围绕教学要求，以及新课程标准，我进行了愉快教学，通过欣赏图片，分层朗读等，调动学生各种感官学习，并遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进，正确处理知识的重难点，与突破重难点的关系，充分发挥学生的主体作用，创设轻松愉快的学习氛围。

三、教学策略及设计：

新一轮课程改革是当今教育教学领域里的一场深刻的革命，其最终目地就个体而言，就是要通过新理念的教育教学活动，造就出数以千万计的会学习、敢于创新、富有亲和力、会享受生活的`一代新人。

1、以读为本，读为主线，在读中积累，读中感悟。

在教学过程与教学方法中，首先，我注重了学生的朗读训练，我明白对于课文的理解与吸收不能单靠理性的分析来解决问题。体现在：读有层次。初读时，让学生自由朗读课文，对课文有一个整体的感知，并挑选自己愿意读的段落等会在全班交流。

读有目标。在每一次朗读的过程中，我都给学生提出明确的目标，让学生读有所依。让学生在读中有一个情感体验过程，找到自己喜欢的句子，并用自己的话表达出来。

读的方法，形式多。在本课的教学中，我采用了较多读的方式。比如，小组互相交流读，自由读，个别读，齐读，赛读等方式，让学生读的轻松，读得有趣。

正因为采取了这么多层次清晰，目标明确的读，学生才可能在读中一步步感悟课文要表达的情感和，在读中积累。

2、自主学习享受美的愉悦，提高审美能力。

古人云：乐学才能善求。乐学，有了学习的兴趣，才会“善求”，才会锲而不舍，孜孜以求。有一位教育家指出：“儿童学习任何事情最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候。”从心理学角度分析，兴趣是推动学生学习最实际的内部动力。也就是说，儿童的年龄特征决定他们支配学习的往往是兴趣。有了兴趣，思维就会处于活跃状态，他们学习起来就会积极、主动。这些充分说明了达到学生自主学习这一目标首要一点就是要激发学生的兴趣。激发学生的学习兴趣是培养学生自主学习的情感的先决条件。课开始前，播放《阿里山的姑娘》歌曲，让学生沉浸在音乐中。课开始了，先让学生欣赏一组图片，激发他们想学的愿望，做到“课伊始，趣亦生”。

其次，我本着注重创设教学情境，运用直觉领悟和心理体验的思维方法，带领学生进入艺术境界，自己阅读。让课堂成为感知美、欣赏美、品味美、探讨美的自由空间，提高审美能力，进而初步学会表达美和创造美。

从整个单元来看，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。《阿里山的云雾》是本单元的最后一篇文章，还应进一步落实这一训练点。基于教材的特点和单元阅读训练重点，本文的重点应是抓住云雾虽说是静止的，但它又呈出不同的一幅幅各具本色的画面。遮蔽一切的茫茫一片的浓雾；留有余地的影影绰绰的淡雾；形成蓬莱仙岛的停留在山谷下方的云雾；让人产生错觉的漂浮在上面的云雾。品词品句，通过示范，而后以合作、探究辅之。好词佳句就会深深地印在脑海中。

3、尊重学生主体地位，合作学习，解决文章的重点。

全新的教学理念呼唤着全新的教育教学模式，学生带有主体意识主动地去发展，教师要尊重学生的主动性，充分调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲望和热情，使学生自觉的接受教育，以教师的主导作用确保学生的主体地位的实现。

《学记》中说：”能博喻然后能为师"，建构主义认为，学习是学习者在一定情境下，借助学习资源，通过教师及学习伙伴间的交流、对话、协商、讨论，运用意义建构的方式获得的。学生在拓展学习中能够加深对教材的体验，形成个性化的知识结构，提高语文素养。

《阿里山的云雾》一课的教学设计，以心理学、建构主义理论为指导，根据新课标精神，以学生为主体，教师为主导，使语文教学与媒体运用形成新的整合模式：利用情景资源，创设情景；运用教材，感知课文；整合课程资源，质疑探索；处理信息，拓展学习；分层说话练习，评价总结，最终达到知识建构的目标，促使学生自主．合作．探究性学习，致力于学生语文素质的形成与发展。

4、利用多媒体技术创设情境。可以化抽象为直观形象，恰当运用，可以帮助学生理解课文，而且能一下子吸引学生的目光，有利于激发学生的兴趣。本课以语文学习为主轴，整合音乐、美术学科的教学方法，使静止的语言符号流淌出音乐的旋律、图画的意境；通过引导学生与文本多次对话，用立体化的文本去撞击学生的心扉，使学生在审美化的语言环境中感悟、积累、应用语言，获得读文后的愉悦感、收获感，提高情感的价值、审美的价值，从而真正享受我们的语文教学。

总之，阅读是学生的个体行为，不应该以老师的分析来代替学生的阅读实践，珍视学生独特的感受、体验和理解。老师要巧妙设计，创造性地拓展延伸，引导学生积累知识，充分发挥学生的主体性，给学生创设心灵的自由，行动的自由。学生就可以展开联想，想象的翅膀在知识的海洋里邀游。

小学四年级周记四百字左右文章范本篇四

今天是双休日，早晨我起来晚了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提!

今天的变化真大呀!花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人高兴!

第二天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

今天下午的英语课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。

大家一定知道很多植物，但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢?对!就是仙人球，下面我就说说仙人球吧!

我家的窗台上种有一盆仙人球，它全身长得像小刺猬一样，这是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，妈妈也被刺过。疼死了!有一次妈妈想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周围长出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一阵微风吹来。小仙人球就被吹得晃来晃去，好像在跳舞一样。下雨时，小仙人球差点就被雨打折了，仙人球“妈妈”很担心自己的“孩子”所以每次下雨刮风，仙人球“妈妈”就保护自己的“孩子”。

厦天走了，秋天来了。我五个星期忘给仙人球浇水了，突然记起来。马上跑过去看，仙人球就跟没事一样，依然挺立着在窗台上“晒太阳”呢。爸爸看到一幕，对我说“儿子，仙人球是不用天天浇水的。它是热带植物”“哦!原来是这样，那我就放心了”。

冬天，我忘了给仙人球把雪扫下来，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，简单的说，仙人球全身没精打采的，小仙人球也垂头丧气的低着头。我心情也跟着不好了。

春天来了，仙人球又奇迹般地“复活”了。我带着好奇的心情对爸爸“仙人球是不怕冷的”。

这是我自己观查到的仙人球，你们也来说一说你们观察到的事物吧。

小学四年级周记四百字左右文章范本篇五

“哇哇……”_年时，一个机灵鬼跳的男孩来到了这个地球乐园里，他开始“闯荡天涯”。不久后，他获得了一个属于自己的称号：娄金康。

这时候的他活泼可爱、又很安静。大人们在兴高采烈地谈话时，他听着大人们的对话，两颗小眼珠呼溜溜地转着，总是非常好奇。

5岁时，他走进了另一个乐园：幼儿园。在这个每天都充满孩子笑声的地方，他开始了写字、玩耍。这时候的他无忧无虑，聪敏伶俐，是老师心中的好宝宝。

红领巾骄傲的挂在胸前，他挺起胸膛，响亮地唱着国歌。他要为祖国争光，这个伟大的祖国!

他终于入队了，每天都很高兴。但上学时难免会有一些磕磕碰碰。他突然变得要强起来。

他，这个要强的孩子，正在努力学习，争取。

小学四年级周记四百字左右文章范本篇六

后，我成了一名建筑设计师。随着高科技的快速发展，我设计出了一种新型的高科技教室。

这间教室制作时用的材料非常特殊，窗户也是用特殊的材料制作的。夏天的时候，天气很热，阳光也很刺眼。但是教室里的阳光，不但不刺眼，不热，而且还很凉爽。这全是这扇窗户的功劳。这扇窗户不仅会遮掩阳光，还会把阳光转化为能源，像空调一样吹出凉爽的风。当然到了那时候，黑板也会下岗。那么你一定会问：黑板没有了，老师怎么讲题讲课呢？不用担心，到那时候，老师就会用电子黑板给同学们讲题讲课。这样就可以节省资源，也可以减少粉笔沫造成的污染。

当然，还有最神奇的桌椅了。无论是桌子还是椅子，都有几种不同的功能。下课时，椅子就会变得像沙发一样柔软，还会播出你喜欢的歌听。到了上课的时候，椅子就会变回原来的样子。如果你在上课时说话或做小动作，那么你不仅会被桌子上的无死角摄像头拍下来，而且椅子也会不停的摇晃，提醒你。

小学四年级周记四百字左右文章范本篇七

我家有一盆漂亮的吊兰，每天从姥姥家回来，一进门清香的气息就迎面扑来。吊兰上的花儿是由许许多多的小五角星组成的，最后就变成一个“小雨伞”，像一个小圆镜子。它开出来的花儿是粉红的，吊兰是向下长得，像一个害羞的小姑娘，低着头，红着脸，好玩极了。

一天，我看到有一些干了的小花儿落了下来，等我扫地的时候，发现有不少小黑点扒在地上，我费了很大的劲儿，可是，就是扫不下去。我心想：“这些小黑点都是什么东西？它们又是从哪里来的？”这一连串的问题困扰着我。这时，我抬头一看，上面正好是那盆吊兰。我想：“会不会这些小黑点和这盆吊兰有关系呢？”

而且，从吊兰上还不停的有干了的小花儿落下来。于是，我拿起一朵小花儿，摸了摸它的花瓣。我发现花瓣毛绒绒的，上面附着这一层小短毛。我又摸了摸花的中间，然后再摸摸地上的小黑点。啊！我终于知道地上的小黑点是什么了。原来呀，那些小黑点是小花儿产生出来的花蜜，我用手沾了一点蜜，那蜜就像一颗晶莹的露珠，透明光亮，粘粘的，放在嘴里甜甜的。可真好吃啊！难怪掉在地上会扫不干净呢！

生活中也可以发现这么有趣的现象啊！

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小学四年级周记四百字左右文章范本篇八

七月份的时候，成绩一发下来，我就开心得合不拢嘴。从哪开始，我愉快的暑假生活开始了!暑假里我不用天天上课，天天做作业，我可以做我自己喜欢的事情呢!

最让我开心的是，爸爸妈妈可以带我四处去旅游。

暑假的一天，我和爸爸妈妈来到了美丽海滨城市厦门。我已经来了好多次厦门鼓浪屿，可是我依然还是喜欢这里。到了鼓浪屿，我们找到了鼓浪屿别墅酒店住了下来。白天我们欣赏着海边迷人的景色，望着无边无际的大海，波涛汹涌的海水，让我的心感到无比的愉悦。在海边我遇到了一位叔叔在拉二胡。他正好是酒店。

游泳。

池的管理员。没想到他能拉得这么好。于是我就和叔叔攀谈了起来，原来叔叔是自学成才的。我好佩服他。我一定要好好学习小提琴。我相信我一定行。

晚上我们来到了鼓浪屿热闹的商业街。我们逛遍了这里的大街小巷，我终于淘到我最心爱的小怀表。我带着心爱的小怀表，结束一天旅程，来到了别墅酒店。

其中我最喜欢“飞越极限”八分钟环游全世界，我见到了美丽的古埃及，神奇的兵马俑，北京的万里长城，雄伟的故宫、还有许许多多的不同的国家。

“生命之光”讲述的是生命的起源。地球的形成，火山爆发。动物、植物、人的形成。原来地球是这么的神奇啊!

“聊斋”是真人演出，讲述人与妖的凄美的。

爱情。

故事。

看完了聊斋，我们来到水上乐园。我和爸爸在水世界打起了水仗。这场水仗我把爸爸打得落花流水。我把爸爸打败了，我兴奋地对妈妈说：“我是将军，我胜利了!”

这次厦门之行给我的暑假生活增添了无限的乐趣!

暑假结束了，我依然怀恋那段多姿多彩暑假生活。