消防安全的报道稿(优质12篇)

在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题和困扰。写总结时，要注意简明扼要，言之有物，突出重点，尽量避免罗列无关紧要的细节。如果您需要一些总结的范文来参考，不妨看看以下几个案例，可能会给您带来新的思路。

消防安全的报道稿篇一

为进一步加强学校安全工作，增强全校师生安全意识、提高紧急避险和自救防范能力，做到在发生警报时能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散。一小学于xx月xx日下午大课间，组织全校师生开展了防火疏散演练活动。演练紧张有序，取得圆满成功。

为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位老师的职责、每层楼梯口的疏散老师等内容都作了明确的规定。演练活动开始前，政教处刘艳坤干事给全体师生介绍了简单的消防知识和逃生注意事项，确保演练活动急中有序。

随着急促的防火警报响起，各位老师在指定岗位指导学生疏散，学生们弯着腰，带着口罩捂住口鼻，沿着学校指定路线快速疏散到学校操场安全地带，随即各班主任老师清点人数。

演练结束后由刘艳坤老师进行总结。

安全演练是一小学的必修课。通过本次消防演练，进一步增强了全校师生对险情的防范意识和遇险自救的能力，在险情突发的时候能快速、有序、及时、有效地避险，降低事故的危害程度，减少事故造成的损失，筑牢学校安全网，确保学校安全、和谐、健康、有序地发展。

消防安全的报道稿篇二

生活离不开火，然而“水火无情”，我们在使用火的同时，灾难也伴随着火而来，火灾无情地毁灭了我们温馨的家园，吞噬了我们的生命和财产。所以，每个人都有防火的义务和责任，我们小学生也要自觉养成良好的习惯，加强消防安全意识。

学校里，老师们还用消防演习、手抄报、黑版报的形式教给我们许多消防安全知识，让我们接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，从而受益匪浅。

然而，火灾在我们生活中无处不在。

记得有一次在家里，妈妈用电吹风吹头发，吹了一段时间，电吹风就自动停了，刚好妈妈的'电话响了，她就把电吹风随手放在床上去接电话，然后就忘了这回事。后来爸爸和我都闻到一股烧焦的味道，跑进房间发现电吹风正在工作，而电吹风旁边的被子已被烧了一个洞!我们大吃一惊，连忙关掉开关，扑灭火苗。如果发现得晚，早就酿成大祸了!借此事爸爸教育了我并严肃地批评了妈妈，后来再没有发生这样的事情了。

从这件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一项社会性比较强的工作，它关系此外，在平时里，我们要时常检查是否存在消防安全问题，一旦发现消防安全隐患，要及时采取措施进行整改。对身边的人要多宣传消防知识，对消防器材不能随便挪用，相反还要多加保护，正确合理的使用，还要时刻铭记火警电话119。

然而，当发生火灾时，我们要镇定，要及时使用消防器材灭火。如：马上报警，灭火，救人，疏散物资，防爆，防塌，排烟，警戒，救人。而在我们报警时，应该注意讲清楚详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人名及电话号码，并派人去路口迎候消防车。并尽量将大火扑灭，把损失降到最低。

我听说过这样一件事：是一个七岁的小女孩遇到火灾时用已了解的消防知识进行自救。当时，一个七岁的小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她顺着煤气的味道检查后发现，厨房着火了，她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场悲剧的发生，救了自己的父母。设想，当时如果小女孩根本不了解消防知识，稍为的举动，比如开关电灯，就很可能触发出一场火灾，造成一个悲剧，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知识，知道了发生这样的事情后该怎样做，而有这么可喜的结果。

“祸在一瞬，防在平时”，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。

消防安全的报道稿篇三

根据^v^消防局20xx年“119”消防日宣传工作重点和海南省教育厅关于印发《集中开展打非治违专项行动做好学校安全工作的方案的通知》琼教办〔20xx〕77号文件精神，结合实际工作情况，学校决定在全校范围内开展以“找火灾隐患，保家庭平安”为主题的“119”消防宣传活动。为了确保活动取得实效，特制定本方案。

一、组织领导。

成立以学校分管院领导任组长，学工部、保卫处主要负责人任副组长，各单位、各部门负责人为成员的宣传活动领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组下设办公室（设在保卫处），由保卫处副处长周勇兼任办公室主任，负责日常工作。

二、活动时间。

20xx年11月3日―11月9日。

三、活动内容。

（一）开展“119”消防知识讲座和灭火演练。

时间：11月3日16：00。

地点：第二报告厅。

参加人员：各单位、各部门分管消防安全工作领导和全体（兼职）义务消防员；各二级学院、系学生干部代表；图书馆、资产管理处新进员工；教育服务中心未参加过消防培训的电工、焊工、木工、油漆工、仓管员、宾馆服务员、食堂管理员、各窗口消防安全责任人和没有参加消防培训的员工；其他需要参加消防培训人员。

各单位、各部门于10月29日前，将参加消防培训人员名单报保卫处。

（二）查找身边火灾隐患。

时间：11月3日―9日。

地点：全校。

各单位、各部门要充分发动本单位人员积极查找身边的火灾隐患，形成全校关注、支持和参与消防工作的良好氛围。

检查出的火灾隐患由本单位统一汇总，11月5日前，单位领导签字、盖章后，报保卫处。

（三）收缴违规电器。

时间：11月3日―9日。

地点：学生公寓。

保卫处将联合学工部、宿管处、各二级学院（系）对学生公寓使用违规电器和私自乱拉乱接电线进行检查和通报。

（四）消防安全常识有奖答题。

时间：11月5日10：00。

地点：第一教学楼前。

通过发放消防宣传资料和设有100道有奖答题宣传消防知识，努力提高师生员工安全意识。

（五）开展消防疏散演练。

时间：11月7日13：10。

地点：南苑学生公寓4栋。

开展一次大型疏散演练，相关二级学院（系）、学工部、院团委、教育服务中心、资产管理处、图书馆等单位参加和观摩，提高师生员工逃生自救能力。

消防安全的报道稿篇四

为进一步增强师生消防安全意识，提高自救防范能力，11月9日，珂田中心学校组织开展了消防安全演练活动。

演练前，各班班主任召开了以消防安全为主题的班会，进行了消防安全教育，讲解灾难发生时逃生的方法以及注意事项。

下午，随着一阵急促而又刺耳的警笛声响起，各班老师立即指导学生进行安全疏散。学生们弯着腰、用湿毛巾捂住口鼻、沿着墙壁快速有序的撤离，集中到达空旷安全的操场，由各班班主任清点人数后向总指挥报告人数。同时，负责灭火的相关教师迅速取下灭火器，前往指定地点进行灭火。此次演练从警笛声响起到集中到操场用时35秒。

最后由珂田中心学校凌校长对此次演练进行总结，对于本次演练的成功开展和师生的高度重视表示了肯定，同时也再次强调作为学生一定要认真学习安全常识，遇到火灾时学会自救，做到灾难发生时临危不乱、高效有序的按照指定消防逃生路线安全疏散。

此次演练使全校师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对，同时也为日后学校消防安全工作奠定了良好的基础！

消防安全的报道稿篇五

为了提升学校消防设施设备导致的灾害疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和灾害应急疏散能力，培养学生终身受益的灾害应急行为习惯。xxx自治县xxx小学组织四、五、六年级师生于2021年9月28日上午大课间时间开展了20xx年秋季学期消防安全应急疏散演练活动，本次演练活动在校内礼仪操场进行集结。

活动伊始，由后勤处副主任xxx主持并详解本次演练活动，发言结束后消防演练在一声警报声中正式开始。各位班主任及科任老师立即到达指定岗位，组织学生以最快速度有序有组织地走进楼道，向紧急疏散点逃生。参与演练的孩子们，用手帕、毛巾等捂住口鼻，低着头、弯着腰，沿着安全出口的路线，有条不紊地进行迅速撤离。全部人员安全撤离到学校礼仪广场后，由清点员进行清点人数，并向协调员汇报，本次演练在紧张而不慌乱、人多而不拥挤的场面下结束了。活动后由xxx副主任对此次消防安全应急疏散演练进行了总结，让学生明确了发生火灾后的逃生路线和逃生方法，进一步提高学生的消防安全意识。最后由黄芷君校长就本次演练活动作总结性发言讲话，加深了全校师生对消防安全知识的理解和提高逃生自救的能力，增强了全校师生的消防安全意识。

通过这一次消防安全演练活动，不仅树立了全校师生“全民消防，生命至上”的理念，而且为学校的稳定营造了良好的消防安全环境，为创建平安、和谐校园打下了扎实的基础。

消防安全的报道稿篇六

为进一步加强校园消防安全工作，切实提高全体师生的消防安全意识及火灾等突发事件的应对能力，有效地预防和处置突发性火险事故，xx月xx日，xxx中心小学全校师生进行消防疏散演练活动。

学校领导组织全体师生进行本次消防演练疏散工作。各班主任、科任教师做好负责班级演练前的各项准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，并负责自己分管的楼层和疏散地点班级的安全。

通过安全演练、紧急疏散演习，学生的安全防护知识得到进一步巩固和深化理解。

消防安全的报道稿篇七

二、活动地点。

初中部、小学部。

三、参加人员。

全体师生员工。

四、活动目的。

以“”消防宣传日为契机，努力推进消防工作，积极创建“平安校园”，巩固和扩大消防专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为目的，以强化师生防范意识为重点，采取有效措施，彻底整改火灾隐患。

五、组织机构。

总指挥：

副总指挥：

成员：

初中部由xx负责组织实施，小学部由xx负责。

组织实施。

六、活动内容。

1、各分部制作标语2幅、各班办理消防安全黑板报1期、集中上消防知识安全课1节。

2、悬挂消防宣传图片进行展览，各年级各班分时段轮流参观。

3、举行防火器材演练。

4、全面排查整治消防安全隐患。

七、安全保卫。

1、各分部安排专人进行安全值日，不得有外来闲杂人员进入活动区间，做好消防应急预案。

2、各班班主任全时段加强本班学生的管理。

消防安全的报道稿篇八

xx月22日，xx学院于学子广场举办“关注消防，生命至上”消防安全演练活动。安全保卫处副处长王春暖、xx学院党委副书记兼副院长许琳、学生工作部赵洋老师、安全管理处李灿军老师、xx学院团委辅导员老师和相关工作人员出席，xx学院20xx级学生参加。演练活动由团委宗彩建老师主持。

许琳发表讲话，她指出，提高学生的安全应急能力、增强学生的消防安全意识对当代大学生具有重要意义。大学生应充分了解必要的消防知识，在意外情况发生时能够进行自我保护。赵洋结合近年来各高校宿舍发生的触目惊心的火灾案例，介绍了公寓消防安全知识，阐述了使用电炉、电锅、吹风机、热得快、电热褥、电熨斗等大功率电器及非安全电器存在的火灾隐患，从思想上真正筑起安全防线。李灿军对扑灭初期火灾、逃生技巧、自救方法等进行了详细介绍，他强调，灭火器的使用要牢记“拉栓、抽管、灭火”的“三步走”方法，对准火焰根部喷射，直至火焰熄灭。

在安全管理处工作人员的指导下，老师和同学们亲自动手实践，模拟火灾发生时正确使用灭火器扑灭火情的场景。

此次消防安全演练活动，充分激发了学院师生消防安全意识，提高了师生面对突发情况时的应急处理能力。xx学院将继续强化消防知识宣传力度，加强安全隐患排查整治，夯实消防安全基础，维护平安稳定的校园环境。

近日，我市有县区突发山火，经消防人员的及时扑救，山火得以控制。针对这一突发情况，为了进一步提升全体师生的消防安全意识，增强师在遇到险时逃、救能力，10月19日上午，桂林市平山第二小学开展了秋季学期的消防安全疏散演练活动。

本次演练活动是学校每月一次的常态化安全演练，在上午第一节课下课的同时，拉响了消防警笛进行演练。演练过程中模拟拨打“119”火警电话，广播提醒学生不要恐慌，不要拥挤，安全第一，确保有序地撤离火灾现场。各班学生在任课教师的带领下，用自备的毛巾或红领巾捂住口鼻、弯腰护头，正确而有序地按指定路线“逃”。整个撤离过程历时1分05秒，全校师生做到了快速、安全、有序地疏散到指定安全区域。

秦普主任作演练小结。

最后，演练总指挥秦普主任对本次演练做了小结，并对秋季消防安全及森林火灾等知识进行了科普和宣传教育，再次强调安全工作的相关要求，希望全体师生提高自护、自救的能力，确保人身安全和财产安全。

为切实加强学校的安全工作，提高广大师生的安全防范意识、消防安全与自救能力，保障师生的生命安全，打造平安校园，x月27日上午二节课下，雏阳补习学校举行消防安全演练活动。

政教处邰德湫主任给大家详细讲解了相关安全知识、火灾突发的应对措施及灭火器的使用方法，并现场进行了演示。同时邀请了部分教师和学生体验使用灭火器灭火的过程。并列举多种实例强调了消防演练的重要性和必要性。

这次消防演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，也提升了学生防火自救的能力，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建”平安和谐校园”夯实了基础。

为增强全体师生的消防安全意识，掌握火灾防范知识及逃生技能，强化应对突发事件的能力，减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生，11月13日上午我校开展了消防安全应急疏散演练。

据了解，为了保障演练顺利地进行，学校成立了演练领导小组，并对演练过程做了详细部署和安排。8点30分，随着“模拟烟雾”的急速飘散，刺耳的警报声也迅速响起。全体同学在老师的指导下纷纷拿出毛巾捂住口鼻，沿着既定的逃生通道快速、有序地向操场撤离。到达指定位置后，各班班主任立即清点人数，向现场指挥汇报，确保每一位同学的人身安全。整个过程井然有序，快速高效，仅耗时3分48秒。

演练结束后，副校长钱静对此次应急疏散演练情况作总结，充分肯定了师生们的镇定表现，评价“撤离过程有条不紊，集合过程安全有序”，并希望全体同学明晰本次活动的意义，提高生命安全意识，全面掌握自救技能，增强安全防范自救能力。

通过本次消防应急疏散演练，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生消防安全意识，提高了防火救灾的应急应变、自救、互救能力。

为了加强学校的安全工作，帮助小学生建立消防安全意识，初步掌握基本的逃生技能，在“全国消防宣传日”来临之际，xx区xxx小学开展了“消除火灾隐患，共建平安校园”11。9消防宣传日系列活动。

11月4日，利用周一国旗下讲话活动，四1班的同学向全校师生发出了“消除火灾隐患，共建平安校园”的倡议，倡议我们全校师生从平常的生活细节入手，关注消防安全，防止消防事故的发生。

11月5日下午，唐山市交警五大队携手唐山师院“爱传承”的小讲师们为各班同学进行了消防安全知识的宣传教育活动，通过视频播放、图片展示、逃生技巧的演练等方式，使大家知道了在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须防范在先、警惕在前，每个人都要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。

11月7日上午，当警报铃声响起，全体学生在老师的组织下，用湿毛巾捂住口鼻，按事先预定的逃生路线有序撤离到安全地带，教师迅速清点人数，并及时向总指挥员报告情况。此次演练，全校师生掌握了火灾逃生的技巧，快速、高效、有序地进行，培养了学生听从指挥、团结互助的品德，大家在实战中得到了锻炼，更提高了大家突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

安全工作任务任重而道远，今后xxx小学会进一步加大安全教育宣传力度，提高师生的防范、应急自救能力，构建平安校园！

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于20xx年11月16日上午组织全校师生进行了防火逃生安全演练。

9：50分，广播室发出逃生信号，全体师生立即响应，疏导教师立即到达楼梯及其它学生密集区域。与此同时任课老师立即组织学生按前后门各路疏散。下楼过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任点名，由学生代表报告总指挥。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

本次演练的优点：

2、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序。

3、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求离开，也在规定时间里到达集合场地。

存在的不足：

仍有部分同学重视不够，演练中不太严肃认真。尤其是个别高年级学生，个别老师指导不到位，所以我们要对师生多要求，多指导，争取下次做得更好，让每个人都能在真正的灾难中免受伤害。

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消防安全的报道稿篇九

今年“119”消防宣传活动的主题是“消除火灾隐患共建平安社区”。

二、活动时间。

三、活动内容。

各单位要以提高群众自防自救和初期火灾扑救能力为重点，紧密结合消防宣传“七进”要求，创新方法，全民发动，大力开展形式多样的消防宣传活动，形成强大宣传声势。

（一）上一堂消防常识课。利用现有条件，采取教学互动、分组讨论、知识抢答等形式，为员工讲解防灭火基础理论、初起火灾扑救、火场逃生自救等为主要内容的消防安全常识，切实提高员工消防业务知识水平。

（二）开展一次疏散逃生演习。以高层、地下、化学危险品等场所为重点，预设“火灾”现场，引导员工熟练掌握正确的逃生方法，迅速突破浓烟、高温环境，在规定时间内有序撤离，全面提升全员逃生自救能力。

（三）进行一次消防实操。设定专门场地，采取骨干示范，全员参与、分组竞技等方式，组织员工学习一人两盘水带连接、干粉灭火器灭油盆火、灭液化石油气钢瓶火、水带连接消火栓出水操等科目，努力增强学生处置初级火灾能力。

（四）发动一次居民家庭火灾隐患排查。要根据当前居民区火灾防控形势及社区火灾亡人事故典型案例，发动单位员工，开展一次家庭火灾隐患排查，积极参与所在社区的火灾隐患查找，及时将隐患情况向社区反映。

四、活动要求。

一是高度重视，精心部署，迅速掀起强大声势。各单位要围绕这一主题，结合实际制定宣传方案，通过各种社会化消防宣传活动，力争在“119”消防日期间持续掀起“全民消防”新一轮高潮。

二是抓住重点，有的放矢，确保任务落实。各行业、单位社区消防宣传大使、消防志愿者、大中小学生、热心消防公益宣传事业的各界人士，要就近就便牵头组织各类形式的群众性宣传活动，普及消防知识。

消防安全的报道稿篇十

xx月22日，xx学院于学子广场举办“关注消防，生命至上”消防安全演练活动。安全保卫处副处长王春暖、xx学院党委副书记兼副院长许琳、学生工作部赵洋老师、安全管理处李灿军老师、xx学院团委辅导员老师和相关工作人员出席，xx学院20xx级学生参加。演练活动由团委宗彩建老师主持。

许琳发表讲话，她指出，提高学生的安全应急能力、增强学生的消防安全意识对当代大学生具有重要意义。大学生应充分了解必要的消防知识，在意外情况发生时能够进行自我保护。赵洋结合近年来各高校宿舍发生的触目惊心的火灾案例，介绍了公寓消防安全知识，阐述了使用电炉、电锅、吹风机、热得快、电热褥、电熨斗等大功率电器及非安全电器存在的火灾隐患，从思想上真正筑起安全防线。李灿军对扑灭初期火灾、逃生技巧、自救方法等进行了详细介绍，他强调，灭火器的使用要牢记“拉栓、抽管、灭火”的“三步走”方法，对准火焰根部喷射，直至火焰熄灭。

在安全管理处工作人员的指导下，老师和同学们亲自动手实践，模拟火灾发生时正确使用灭火器扑灭火情的场景。

此次消防安全演练活动，充分激发了学院师生消防安全意识，提高了师生面对突发情况时的应急处理能力。xx学院将继续强化消防知识宣传力度，加强安全隐患排查整治，夯实消防安全基础，维护平安稳定的校园环境。

消防安全的报道稿篇十一

如何做好幼儿园消防安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，也关系到幼儿正常的学习和生活，更重要的是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到社会的安定团结，关系到祖国的未来和希望。所以，幼儿园消防安全工作尤为重要，因此我园在20xx年11月8日开展了消防安全教育活动。

家庭中、幼儿园里存在哪些火灾隐患？遇到火灾应该如何逃生呢？火警电话是多少？一段段小动画为孩子们揭开了奥秘，孩子们认真观看，然后与老师进行互动，“发生火灾怎么办？”、“火警电话号码是多少？”孩子们结合老师所讲的逃生方法和视频中所学到的消防安全知识纷纷献计献策，例如用湿毛巾捂着鼻子，弯着腰，贴着“墙壁”，如何自救、逃走、拨打火警电话“119”等等，这些办法进一步培养幼儿遇事不慌张、不害怕、沉着冷静的品质，也检验了他们的学习成果。

老师还讲解了遇到火灾不可乘坐电梯，受到火势威胁时，要尽量使身体贴近地面，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走，一定要有序撤离到安全地带。

老师还教会我们如何正确使用灭火器，并提醒孩子们平时不能随意操作。

演练开始了，紧急的警报声响起，全园幼儿在老师的组织下拿起湿毛巾用手捂住口鼻猫着腰，按预定的安全应急疏散路线快速有序地撤离到操场。安全撤离后，各班教师们迅速整队清点人数。

此次消防安全教育活动，增强了幼儿的消防安全意识，提高了幼儿在火灾发生时的自防自救能力。今后我们将继续把消防安全教育渗透到日常教学及工作中，常抓不懈，为孩子们营造安全、健康、快乐的成长环境。

消防安全的报道稿篇十二

为营造良好的消防安全氛围，切实加强校园消防安全教育，进一步普及消防安全知识，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，积极构建稳定和谐的校园安全环境。xxx小学于11月份开展了意义深远的“消防安全知识”——系列主题教育活动。

通过“119”消防宣传月活动，普及了我校师生的消防知识，提高了广大师生的火场逃生能力和应对突发事件的自救能力，使全校师生学会有事不慌、积极应对、自我保护，提高抗击突发事件的应变能力和沉着冷静的心理素质，同时也将防患于未然的安全意识渗透到了大家的脑海中，真正做到人人关注消防，人人学习消防，人人参与消防。

当前，全球疫情还未结束，我们的安全意识、防控意识不能减退，只有全民安全、校园安全，才能为我们创建“文明安全”、“和谐校园”提供强而有力的保障！