复学第一课复学第一课小学通用(大全12篇)

作为一个人，我们总是需要不断总结和反思自己的成长和经历。在总结结尾时，可以用简洁有力的语言来强调主要观点和启示。总结是一种常见的写作形式，通过阅读范文可以了解到不同领域的总结写作风格。

复学第一课复学第一课小学通用篇一

昨天，我和家人一起观看了《_第一课》这个节目，我深深地为我们中国而感到骄傲和自傲。这季《开学第一课》的节目内容是关于我们祖国这70年以来的成长和进步，相信大家对这种成长与变化都深有体会，也在生活中以最直观、最直接的方式感受到了我们祖**亲的成长。

随着科技的发展和社会的进步，我们这个世界也变得越来越神奇。从70年前，道路不通，信号受阻，出门全靠腿的时代到70年后的今天无人驾驶、移动支付、太空探索等无一不是在彰显了我们在这70年里的成长。

人民的生活从穿衣不暖，食不果腹变成了今天的丰衣足食，翘起的嘴角洋溢着的都是幸福，而这一切都是国家和人民共同努力的成果，是党和国家，带领着我们走向了更美好、更便利的未来，是党和国家赋予了我们今天的安稳生活，更是党和国家给予了我们精神层面的归宿，让中国人民有了信仰。

复学第一课复学第一课小学通用篇二

随着国内的疫情得到了有效地控制，人民生活已基本恢复正常，大多数校园将要回到曾经的书声琅琅。将要开学了，今天上午，我怀着激动的心情如期观看了《成长的力量——复学第一课》。

节目中近距离地展播了2020年初，一场疫情风暴席卷全国，中国人民上下同心凝聚起众志成城，共克时艰的磅礴力量。在这场与病魔的殊死较量中，我们看到了无数逆行者驰援湖北的医者大爱，十天建成火神山医院和雷神山医院的中国速度。

本来计划在三月时去武汉看樱花的，却因为疫情投身于离武汉300公里的宜昌第三人民医院的重症室里的林佳群美女医生说过一句话，让我印象深刻，那就是:“这场疫情也许会增加挑战，但完美的人生从来不是一帆风顺，而是积极战胜困难，把它变成人生的礼物。不论是此时的学业，还是将来的职业，你们都要坚持对梦想的执着和热爱。”

文档为doc格式。

复学第一课复学第一课小学通用篇三

“叮铃铃，叮铃铃”一阵熟悉的上课铃声把我带进了《复学第一课》。

福建首批援鄂医生陈玮写下了《江城子?武汉战疫》，写出了千千万万医护工作者的心声：帮助病人是医生最大的快乐！勇敢的白衣天使，为爱逆行，一旦有患者出现，他们就冲在最前线。他们为抗击疫情无私奉献，是真正的英雄！

中国工程院院士钟南山爷爷教导我们要处理好小我和大我、奉献和索取的关系，并记住两点：1.疫情未过，开学的同学面临考验，要群防群控，自我保护，戴口罩，保持距离，不参加聚会，勤洗手，不吃野味，不相信小道消息、谣言，避免第二波疫情高潮。2.这次抗疫的胜利靠的是科技，靠的是大家的创造。学子们要以这些抗新冠疫情的医务人员以及广大的科技工作者、后勤服务人员的精神为榜样，很好地投入学习，掌握科学知识，将来更好地为我们国家服务，为我们小康社会的建成服务。听着钟爷爷的训诲，我心潮澎湃：自从新冠袭中国，南山院士把头领。艰难困苦出能人，莘莘学子磨成才。

最后，福建中医药大学附属第三人民医院院感科徐丽萍副主任为我们示范了到校后怎样做好防护工作。如好记好学的洗手口诀“内、外、夹、弓、大、立、腕”，教我们在关键时期，要忍一忍，把关键的细节做到位。

高三、初三的哥哥姐姐们都已开学，作为一名小学生，依然在家学习网课，完成作业。学习模式变了，但目标不变，把教学视频认真消化成自己的学识，一样可以越来越优秀。

让我们在艰难中，在抗疫中，在线上学习中，交出让自己满意的答卷！

复学第一课复学第一课小学通用篇四

毅然前行，奔赴战场，是中国人勇敢的样子。“没有特殊情况，不要去武汉”，发出这个呼吁声的人，自己却食言了。84岁的钟南山院士，在呼吁国人远离武汉避难时，自己却毅然决然地奔赴了武汉第一线，面对疫情，勇敢向前。为了与病毒赛跑，许多中国人如钟南山院士一般，在危难时刻勇敢出征，用生命诠释“疫情当前，勇往直前”的中国人模样。一批批从全国各地奔赴武汉支援的白衣天使、军人、志愿者……他们是真的猛士，在国家危难时刻勇敢出征，以血肉之躯筑起新的长城，坚定了战胜疫情“魔鬼”的信心。这，就是中国人勇敢的样子。

夜以继日，坚守岗位，是中国人敬业的样子。有这样一群人，他们从大年初一就结束了自己的假期，回到工作岗位。他们，就是基层人民干部。为了防止疫情扩散，加强辖区民众对抗疫情的重视，保护人民安全，基层工作人员放弃了与亲人围坐火炉边上闲聊的舒适日子，开始走在寒风刺骨的乡间小路上，带着大喇叭、宣传标语到各村各寨宣传疫情防护知识，到各种娱乐场所劝退集散的众人，在各村各寨疫情防控点坚守岗位……连续大半个月的时间里，他们夜以继日，坚守岗位，忙碌在辖区的大街小巷里，争分夺秒，确保辖区内人人知“疫”，人人站“疫”，守护好辖区的“安全大门”。这，就是中国人敬业的样子。

一方有难，八方支援，是中国人团结的样子。近日，一架从南航墨尔本返航广州的航班震惊了世界，航班上没有旅客回中国，飞机上全是澳洲华人及时运回中国的物资，只为为国渡难关。这，就是中国的力量。在人口流动最大的春运期间，没有哪个国家能像中国这样迅速行动，采取果断措施防控疫情;没有哪个国家能像中国这样团结，在短短10天建成一家医院，短时筹集大量物资送到武汉：3天拔了10万斤大葱、一个寨用摩托车运了22顿香蕉、一个人买了10吨白菜……在疫情面前，无数中国人用自己的行动保护自己的家园，团结一心，众志成城。这，就是中国人团结的样子。

历史上多灾多难，但永不言败的中华民族，绝不会被这一场病毒所打败。在这场大的疫情面前，在所有人的努力下一定会过去，凤凰涅槃的中华民族只能会更加团结，爆发出更加强大的凝聚力和爆发力，最终凝聚成一股中国力量。

复学第一课复学第一课小学通用篇五

今天是星期一，我非常的激动，知道为什么吗?因为开学啦!

经过放假，我懂得了许许多多，也有自己独自落泪的时候，可是每当那时候，我就会想起我那活泼可爱的数学老师，是她和语文老师共同培养着一个个幼小的“新芽”。

开学了，我终于可以再次走去我那宽敞明亮的教室了，我还可以和同桌一起讨论，一起复习。

我不是以前那个调皮的小毛娃了，我长大了，现在的我看上去是那么学富五车，但是，我知道看人不能只看人的外表，还要看她的内心，所以，我会更加刻苦了。

开学了，我又可以管理那些打打闹闹的同学了，我还可以威风地站在讲台上，这一切是那么的美好。

我还是以前那个可爱的班长，我长大了，身高也涨了，体重更是重了很多，但是，班级里的我还是那么的和蔼可亲。

开学了，我又可以再次捧起那崭新的书大声地朗读了，又可以和我的小伙伴们开心地做游戏了。

开学了，终于开学了，开学有开学的烦恼，有开学的高兴。终于开学啦!

复学第一课复学第一课小学通用篇六

亲爱的同学们：

你们好!

你们在老家过得好吗?我想你们了。

本来早就开课了，可是因为20初突然出现的大怪兽——冠状肺炎病毒，阻断了你们回家的道路。

这个大怪兽非常可怕，他有很多很多的触角，能够伸到全国的每一个角落，每一个触角上都伸着尖利的病毒牙齿，伺机伤害每一个没有足够防护的人。

虽然现在我们都有口罩来当盾牌保护自己，但是依然有人会不幸中招，所以我们最好的办法就是躲在坚固的堡垒里(家中)，这样大怪兽就没有办法伤害我们了。

我在2月2号从陕北返回西安的家中，爸爸开车带我们回来的时候，我看到一路上都有勇敢的叔叔阿姨们在战斗。他们有的全副武装穿着防护服，为每一个来往的人测体温，努力找出被病毒伤害了的人们，警察叔叔们只戴着口罩和手套，但是也勇敢的站在那里查验每一辆来往的车，登记身份证件，协助医生们整理大数据，帮助掌握每一个有可能被病毒伤害的人的动向。回到家中，物业的叔叔阿姨们也在小区门口，登记每一个人，给大家测体温，消毒，他们都是勇士，在努力的用自己的力量跟大怪兽做斗争，努力斩断它的触角，拔掉它的牙齿，把它隔绝在我们生活区域之外。

为了进一步把大怪兽圈起来，不要再伤害更多的百姓，西安市出台了新的政策，15天内，你们不能回来了。只能待在老家中。

而且虽然我们不能开课，但是老师和教育局的领导们也没有忘记我们，从2月10号开始，我们就可以在网上上课了，那就是停学不停课!虽然只能待在家的堡垒里，不能出去玩耍，可是我们一样能够享受到来自各方各面的关怀，我们一定要加油哟，努力的学习，每天锻炼身体，乖乖待在家里不给大家添乱，我们待在家里保护好自己，也是一种抗击大怪兽的战斗哦，也是为社会做的最大贡献。

解放军叔叔已经前往武汉，攻入怪兽老巢了，还有终南山爷爷，李兰娟教授带领的医疗科研团队也在加油战斗，他们一定会早日找到武器，打败大怪兽的。

等到那一天，大家再都回来吧，然后我们一起跑出家门去，迎接万里晴空，迎接徐徐清风，迎接和风细雨下的清新世界!

诚祝愿：

身体健康，生活愉快!

复学第一课复学第一课小学通用篇七

各位同学们：

今天我总结的主题是“自控者胜，自励者王”。疫情阴云不散，正式开学时间仍是未知，我们每一个人现在的生活模式，只有宅在家中，利用电脑与手机上课，来模拟学校生活。然而，没有了学校的那种面对面竞争、检测的紧张感，你是否还能压制住懈怠之心，是否还能牢记自己的理想与目标，不断激励自己前行?在家学习，拥有良好的自控力，方可得胜;在相对松散的环境中仍奋然自励，方可为王。

在网上开学的前几天，我还没有从假期的休整状态中走出来，也总是想着偷懒，老师不检查的科目，作业就草草了事。有时课上，我自以为听明白了，便开始走神，也不愿与老师互动。结果，第一次周测，我的成绩果然出现了大幅度下滑。究其原因，乃是缺乏自控，学习懒散。第二周，我便加强了自我监控，严格规定了作业、自习的时间，尽可能地向学校看齐，取得了一定的成果。其实，无论是现在的网课，还是未来的学校、社会生活，周围总会有着无穷的诱惑，消磨你的上进心，考验你的自制力。唯有牢记学生的使命，掌好人生的舵，才能把握好前进的航向，冲破风浪，赢得当前阶段学习生活的胜利。

在家中，我们缺少了学校中千帆竞渡、悬梁刺股的学习气氛，难免会感到厌烦，丧失斗志。这时候，需要的便是自我勉励。想一想曾经在学校备考时的`斗志昂扬，看一看桌边曾经踌躇满志写下的目标卡，再算一算高考还有多久，还有几天供我们奋斗?抗疫仍未结束，想一想前线的那一些白衣战士们，那些在实验室研究所中不分昼夜攻坚克难的科研工作者们，再想一想年逾八旬，挂帅出征救民于水火的钟南山院士，你难道就不想像他们一样，学以致用，报效祖国吗?祖国的未来一代，不应当砥砺前行，让我们的奋斗汇成一束光，点亮祖国的未来吗?新冠疫情的来袭，告诉我们，祖国前行路上的风雨，即将由我们这一代人来抵挡。不忘个人理想，勇担时代重任，我们在这一特殊时期，更应守住本分，自我勉励，用我们的奋斗点燃个人理想的灯，照亮祖国前进的路。唯有自励，方可为王。

特殊的时期，需要的是不变的刻苦与自励，愿我们大家在疫情期间，加强自控，不断自励，做好学习，成为新学期的“胜者”与“王者”!

谢谢大家。

复学第一课复学第一课小学通用篇八

在经历了长时间的网课学习后，终于迎来了中小学复学的日子。作为一名中学生，我迫不及待地期待着回到校园，重返教室，和同学们一起上课。复学的第一课对我来说格外重要，下面我将从感受、学习、交流、自律和坚持这五个方面分享我的心得体会。

首先，复学的第一课给我带来了强烈的感受。当我踏进学校的大门，看到熟悉的教学楼和繁忙的走廊，内心充满了喜悦和激动。教室里传来同学们欢声笑语的声音，这种场景让我感到十分温馨。同时，我也意识到了学校的重要性，它不仅是知识的传授之地，更是我心灵成长的摇篮。

其次，复学的第一课让我明白了学习的重要性。在网课的日子里，我常常因为环境不适和缺少监督而无法专心学习。而回到教室，我可以集中精力听讲、思考和互动。老师的讲解更加生动有趣，同学们的讨论更加激发思维。我意识到了学习的环境对于学习效果的影响，只有在学校才能真正做到高效学习。

第三，复学的第一课增进了我与同学之间的交流。在网课时，我很难和同学们进行面对面的交流，很多难解的问题只能通过文字或语音进行交流。但是回到教室后，我可以直接与同学们交流，互相帮助和讨论。在小组讨论环节，我们共同寻找问题的解答，互相启发和鼓励。这种面对面的交流能够更好地促进学业的提高。

第四，复学的第一课让我重新意识到了自律的重要性。在网课时，由于没有老师的监督，我常常无法自律，经常走神、耽误作业或者玩手机。而回到教室后，我意识到了自律的重要性。在课堂上，我要专心听讲，做好笔记；在自习时间，我要独立完成作业。只有做好自己的本分，才能更好地提高学业水平。

最后，复学的第一课让我更加坚定了自己的目标和决心。在回到教室后，我看到了班级里优秀的同学们在努力学习和进步，这激励着我奋发向前。我明白了要取得好成绩需要全力以赴的付出，在学习的道路上不能停止脚步。复学的第一课让我更加坚定了追求卓越的信念，我会努力学习，争取在各个方面都有所突破。

总的来说，中小学复学的第一课让我受益匪浅。从感受、学习、交流、自律和坚持这五个方面，我对复学的第一课有了更加深刻的认识和体会。我相信在复学的日子里，我会更加珍惜校园生活、努力学习、与同学们交流、保持自律和坚持目标，为自己的未来铺就一条坚实的道路。

复学第一课复学第一课小学通用篇九

随着新冠疫情的逐渐缓解，中小学生们开始陆续复学，而复学的第一课也成为了一次特殊而又隆重的时刻。在这个特殊的日子里，学生们收获了许多，不仅是知识的更新，更是对于生活的热爱与感恩。下面我将从学习氛围、师生关系、生活习惯、自我克制和学科内容五个方面来分享我在中小学复学第一课中体会到的心得。

首先，中小学复学第一课给我们带来了新的学习氛围。尽管疫情给我们的学习带来了一些困难，但我们依然保持着学习的热情。复课第一天，教室里的每个角落弥漫着知识的气息。同学们互相交流着在疫情期间学到的新知识，老师们也精心准备了新的教学内容，开启了崭新的学习旅程。这种学习氛围让我们意识到，知识是无穷的，我们要继续不断地学习和进步。

其次，复学的第一课不仅让师生之间的关系更加紧密，也让同学们更加珍惜老师的教导。疫情期间，我们不能像往常一样与老师们进行近距离的交流，这次复课让我们有了更多的机会和老师们面对面交流。复课第一天，老师们不仅仅教我们知识，还关心我们的身体和心情。他们给予我们耐心和理解，让我们感受到了他们对我们的关爱和关心。同时，我们也更加理解了老师们的辛勤付出，明白了他们为我们所做的一切。

第三，复学第一课在让我们恢复正常生活习惯方面起到了积极的作用。在疫情期间，我们需要居家防控，不能像往常一样外出活动。这次复学第一课，我们学会了重新调整作息时间，恢复正常的学习和生活秩序。回到学校后，老师们教导我们要保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、戴口罩、保持社交距离等。这些都是我们复学第一课中学到的重要内容，也是我们复学后一直要遵守的规则，以保护自己和他人的健康。

另外，复学第一课还让我们学会了自我克制，提高认识到了疫情期间的不易。在学校复课第一天，我们看到学校里摆放了好多座位，同学们间保持一定距离，一些活动也暂时不再举行。尽管有些同学感到有些不自在，但大家都克制住了自己的情绪，深知这是为了保护我们每一个人的健康。我们互相提醒彼此保持社交距离，认真听从老师的指导，做到不随意触摸、不握手、不拥抱等。这些自我克制的行为让我们更加深入地体会到了疫情期间的特殊性，也更加感激和珍惜身边的一切。

最后，复学第一课让我们重新与学科内容交流互动，感受到了来之不易的学习机会。疫情期间，我们无法进行正常的学习交流，只能通过网络与老师进行学科内容的学习和交流。这次复课第一天，我们终于可以与老师们面对面地进行交流和互动。我们积极参与课堂，认真听讲，并与老师、同学们一起讨论和探讨问题。这样的学习交流让我们学到了更多的知识，也更加懂得了学习的重要性和效果。

总之，中小学复学的第一课给了我们很多体会和感悟。我们更加珍惜学校生活，感激老师们的教导和陪伴；我们学会了自我克制，意识到了疫情的特殊性；我们恢复了正常的学习和生活习惯，明白了自己的责任和义务。复学的第一课是一次特殊而又隆重的时刻，它让我们重新认识到了教育的意义和生活的可贵。在接下来的学习中，我们将继续努力，积极进取，为自己的未来奠定坚实的基础。

复学第一课复学第一课小学通用篇十

随着疫情逐渐得到控制，全国各地的中小学正逐步复学。作为学生，我们终于等到了重返课堂的时刻。7月1日，我迎来了中学复学的第一课。这节课让我有了许多新的体会和感受。在这次复学的第一课中，我对学校的防疫措施有了更深入的了解，同时也意识到自己在学习上的不足之处。

第一段：对学校的防疫措施有了更深入的了解。

在第一课开始之前，我们全体学生都接受了学校组织的疫情防控培训。这次培训详细介绍了疫情防控常识和学校的相应措施。我了解到，在学校内，我们要保持社交距离、勤洗手、戴口罩等，以减少感染风险。同时，学校还设置了测量体温的检查口岸，对进入学校的每一位师生进行体温检测，确保每个人的安全。此外，校园内的教室、食堂等公共区域也进行了管控，保证了学生在安全的环境下学习。通过这次培训，我对学校的疫情防控措施有了更深入的了解，也更加有信心在学校内安全学习。

第二段：觉察到自己在学习上的不足之处。

复学后的第一节课，我们班主任安排了一次小考，检测我们在疫情期间的自主学习情况。这次考试让我明显感觉到自己在学习上的不足之处。由于网课的缺席和分散学习，我对一些知识点的掌握不够牢固，导致有一些题目答错。尤其是数学，由于没有及时去复习和问老师问题，我在考试中遇到了一些难题，感到非常吃力。这次考试让我深刻认识到，自主学习的同时，及时复习并向老师请教是非常重要的，以免在学习上掉队。

第三段：作为学生，要养成良好的卫生习惯。

在这次复学的第一课，老师还特别强调了卫生习惯的重要性。疫情发生后，我们深刻认识到了保持个人卫生的重要性。在课间，老师让我们养成勤洗手的习惯，并教我们正确的洗手方法。此外，老师还告诉我们不要乱扔垃圾，保持课桌整洁，以营造一个良好的学习环境。我意识到，作为学生，养成良好的卫生习惯不仅能够保护自己的健康，也能够为他人创造一个干净整洁的环境。

第四段：感受到了课堂氛围的变化。

与网课相比，返回课堂上课的感觉确实不同。在课堂上，我能够和同学们面对面交流，老师也能够实时解答我们的问题。这使得课堂气氛更加活跃和互动。此外，老师还引入了一些新的学习方法，通过小组合作和思维导图等方式提高了课堂的趣味性和效果。这让我感受到了实体课堂带来的独特魅力，也更加珍惜和喜爱在课堂上学习的时刻。

第五段：对未来学习的期待。

在第一节复学课结束后，我对未来学习充满了希望和期待。我意识到，自主学习的同时，积极参与课堂讨论和互动非常重要。我希望能够通过努力提高自己的学习能力，充分发挥在课堂上学习的优势。同时，我也决心更加注重自己的个人卫生和学习习惯，以保护好自己和他人的健康。我相信，只有这样，我才能在新的学期中取得更进一步的进步。

总结：

第一课不仅仅是我们中小学生复学的一个节点，更是一个新的开始。通过这次复学第一课，我对学校的防疫措施有了更深入的了解，也迫使我意识到自己在学习上的不足之处。同时，我也明白了要养成良好的卫生习惯，珍惜实体课堂的学习时刻。我期待未来的学习生活，并愿意通过努力提高自己的学习能力，为自己的未来铺就更加广阔的道路。

复学第一课复学第一课小学通用篇十一

战争时代，冲锋在前的是英雄，危难时刻,勇于担当的是英雄，平常日子坚守奉献的是英雄，没有从天而降的英雄,只有挺身而出的人。在疾情之时，有那么一群人坚守岗位竭尽全力，守护着各自的城市，守护着万家灯火，用自己的微光点亮整个世界。他们是日常生活中平凡的人，但在危机关头他们用自己的平凡创造伟大。

行有所止敬畏自然。

自然是万物之灵,每一个生命都应遵守自然法则，人更是如此，对动植物过度索取突破了自然的边界就会招来意想不到的灾祸，万物平等自然才平衡,自然与人和谐共生才是正道。

疫情无国界中国有担当。

在这场疫情中，中国与世界命运相连休威与共,携手共同抗疫，我们要放眼未来，让世界成为我们的教科书，疫情没有国界，我们要共构命运共同体，携手前进，互相帮助共同抗疫。

复学第一课复学第一课小学通用篇十二

避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。

1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。

2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。

3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。

4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。

（一）返校前教学安排。

1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。

2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。

3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。

4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。

（二）学生返校至暑假前教学安排。

1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组；所有毕业班学生为c组。

2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。

3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。

4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。

5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。

6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。

7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。

8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。

9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查20xx届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。

10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。

11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。

12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。

13、本学期教学校历安排。根据目前的、教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。

14、下学期教学校历安排。20xx—20xx学年第一学期共周，高年级学生正式上课；20xx级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。

1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。

2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。

3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。

1、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。

2、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。

3、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。

4、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。