小学生小说类乞丐怎么写(通用10篇)

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小学生小说类乞丐怎么写篇一

随着社会的进步和科技的发展，孩子们的娱乐方式也随之多种多样。然而，小说仍然保持着它独特的魅力，吸引着无数的小朋友。小说不仅给孩子们带来乐趣，还能够培养他们的阅读兴趣和思维能力。在阅读了一系列小说后，我深深地感到小说给予我的启发和影响，下面将通过五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，小说让我见识到了各种各样的人物形象。在小说中，有的人物勇敢善良，敢于为正义而战，让我学到了勇敢和正直的重要性；有的人物机智聪慧，智斗智，让我学到了灵性和机智的重要性；也有的人物淳朴善良，乐于助人，让我学会了关爱他人，懂得感恩。这些不同的人物形象给了我很多有关人生的启示，也让我明白了坚持自己的正义、善良和勇敢是多么重要。

其次，小说帮助我培养了丰富的想象力。当我阅读小说时，作者会用生动的语言、精彩的描写来勾勒出一个个神奇的世界，让我能够身临其境，想象自己置身其中。在这个过程中，我学会了用自己的脑海来构建每一个场景，让脑海中的画面更加栩栩如生。通过想象力的培养，我也慢慢学会了创造性思维和独立思考的能力，这对我的学习和生活都产生了积极的影响。

再次，小说让我开始喜欢阅读，并培养了我的阅读习惯。在阅读小说的过程中，我享受到了一种超越时空和地域的愉悦。无论是在闲暇的时候，还是放学回家后，只要打开一本小说，就仿佛进入了一个自己的小世界。阅读小说不仅给了我欢乐，更重要的是，它让我开始主动想要去读书，把阅读当成了一种习惯。现在，无论我身在哪里，都会带上一本喜欢的小说，时刻保持对阅读的热爱。

另外，小说还给了我很多关于生活的思考。在小说中，我通过主人公的经历，了解到了生活的不易和人生的道理。有时，小说中出现的一句话或一个故事情节，会让我深深地思考，引发我的共鸣。例如，当我读到《小王子》中的“看得见的只是用心才能看见的。”这句话时，我开始思考世界的本质和人与人之间的联系。通过读小说，我不仅扩展了自己的视野，也培养了对生活的思考和探索的能力。

最后，小说不仅仅局限于孩童阅读，成年人也可以从中得到很多启发。无论是多大年纪，人们都需要通过小说来减轻生活的压力，获得内心的愉悦。小说是一扇通向心灵世界的窗口，它能够反映人与人之间的情感和人类社会的发展，通过读小说，我们可以在其中寻找到自己的影子，从而更好地理解自己和他人。

综上所述，小学生阅读小说所带来的心得体会是丰富多彩的。小说不仅能够帮助培养孩子的阅读兴趣和想象力，还能帮助他们塑造正确的价值观和思维方式。读小说不仅是一种习惯，更是一种享受，它能够让人进一步思考和认识这个世界。我相信，通过阅读小说，每个小朋友都能够开阔自己的眼界，丰富自己的人生！

小学生小说类乞丐怎么写篇二

一对贫穷的印第安年轻夫妻采到一颗稀世珍珠，他们由此产生了朴素、单纯的遐想，却勾起了城里各色人等的种.种邪念。他们在迫害中奋起反抗，以抛掉珍珠来重新求得安宁与纯真。这里，美与丑、善与恶的尖锐对比激起人们返璞归真的愿望。

2、《双城记》。

以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，情节感人肺腑，是世界文学经典名著之一，故事中将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，围绕着曼马内特医生一家和以德法日夫妇为首的圣安东尼区展开故事。小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命，本书的主要思想是为了爱而自我牺牲。书名中的“双城”指的是巴黎与伦敦。

3、《黑暗之心》。

描写一家英国贸易公司委托小说中的“我”到非洲丛林寻找该公司失踪的贸易代表库尔茨，当找到时，发现其已经变疯并很快死去。作者借寻找的经历描写了殖民者在非洲大陆的感受。黑暗之心表面上指非洲大陆的腹地，同时也比喻了在这片土地上受到腐蚀的人心的黑暗。

4、《饥饿游戏》。

又是一本改编成了同名电影的原著小说。在荒蛮的野外环境中，每个人都想置你于死地，你能靠自己的力量生存下来吗?24人参加竞赛，只有一人能够存活。抽签日那天，凯特尼斯的人生彻底改变了…书中的故事饱满而扣人心弦。自美国出版以来，它就畅销不衰，佳评如潮。英文原版难度适宜，对于想靠原版书提高英语的同学们，再适合不过了。

5、《你今天真好看》。

这本画风萌系、温暖的治愈系绘本，收录了莉兹·克里莫150多张逗趣漫画。画中的故事简单却动人，围绕着各种萌萌的小动物展开，有兔子，蜥蜴，棕熊，企鹅等。简短有趣的句子配上可爱清新的漫画，很快就可以看完。

6、《我幼稚的时候好有范》。

比尔盖茨的推荐书单里就有这本奇特的小书。他说道“你会希望小说更长，因为这些故事很有趣，很睿智。”它故事短小，画风奇特，非常适合于碎片时间阅读。这本盖茨也喜欢看的”小人书”到底讲了多有趣的故事?到书里去找答案吧。

7、《查理和他的巧克力工厂》。

一本有趣好看而充满想象力的童话小说，讲述了穷孩子查理幸运拿到可以进入巧克力工厂参观的金券后，一系列的奇遇。在书中可以看到，小查理和他的家里人过得生活虽然贫穷，可他们深深地懂得爱，这维持了他们除生活外的一切满足感…看完如果意犹未尽，还可以看看同名电影。

8、《绿野仙踪》。

故事讲述了小萝莉多萝西被大风吹到一个奇异国度(奥兹国)的奇遇记。这个可爱的小故事里有一个善良的小萝莉，一个稻草人，一个铁皮机器人与一个狮子。短小精悍，没什么难度，易读易懂，却又引人入胜。对了，看英文原版的时候，别忘了养成顺手查单词记单词的好习惯。

9、《达洛维夫人》。

10、《到灯塔去》。

小说以到灯塔去为贯穿全书的中心线索，写了拉姆齐一家人和几位客人在第一次世界大战前后的片段生活经历。拉姆齐先生的幼子詹姆斯想去灯塔，但却由于天气不好而未能如愿。后大战爆发，拉姆齐一家历经沧桑。战后，拉姆齐先生携带一双儿女乘舟出海，终于到达灯塔。而坐在岸边画画的莉丽・布里斯科也正好在拉姆齐一家到达灯塔的时候，在瞬间的感悟中，向画幅中央落下一笔，终于画出了多年萦回心头的幻象，从而超越自己，成为一名真正的艺术家。

小学生小说类乞丐怎么写篇三

这些年来，我做过许多好事，但最让我引以为荣的事，就是我帮助了一位乞丐。

事情发生在一个月黑风高的晚上，我在外婆家吃好晚饭正准备回家，我突然在无意之间看到了一位在寒风下瑟瑟发抖的老人。她卧在地上，前面还放这一个乞讨用的杯子。我不禁想：是谁的儿女那么狠心，忍心让自己的母亲在大街上乞讨。如果是我的话，肯定会让母亲呆在家里，让保姆来照顾她。我看着这位年迈的老人，渐渐对她生了怜悯之心。我摸着各个口袋，想摸出几块钱。这时，我摸到一块圆圆的、硬硬的东西，我掏出一看，啊，是一枚亮闪闪的硬币。我顿时高兴起来，刚想走上前去，可我忽然皱了一下眉头，心想：如果把这一块钱给了她那我辛辛苦苦攒点钱不就没了吗？想着，转身就要上车。“可是对我而言一块钱算得了什么呢？老奶奶比我更需要这一元钱，我得帮助她。”接着，我走过去，弯下腰，在杯子里放上一元钱。我抬起头看了一下老奶奶一根根银色的白发覆盖住了黑发，一条条皱纹布满了整张脸，她大概有60岁了吧，真可怜。我心想长大后，我一定要帮助更多的穷人，让他们不再受苦！虽然我只有那微不足道的一元钱，但我出了一份力。

小学生小说类乞丐怎么写篇四

自从看过《芭比与魔幻飞马》后，我就迷上了飞马。我期盼着拥有一只属于我自己的飞马。如果有了小飞马，我就可以每天骑着它上学和散步……望着月空里翩翩起舞的嫦娥，我不禁想到：美丽的`嫦娥呀，求你给我一匹小飞马吧，我……。“干什么，干什么?!发呆?!”讨厌的爸爸又破了我的美梦。“还不去写作业？”我耷拉着脑袋，回到房间里。爸爸过来说，你这孩子，想飞马都想痴了，干脆以后我不给你买碟了。爸爸吓了我一跳。“别，别，别！千万别！”“可以”爸爸讨价还价，“这段时间不许玩小飞马！”“啊！”

时间一分一秒地过去了，要到睡觉的时间了。“爸爸，我求你今晚再让我梦到一次小飞马吧！这次是梦，总不过分吧？”我哀求道。“可以！”

唉，做梦也难！我的月空遥想只有等到我真正学到本事，读书成绩非常好的时候，才可以继续对着星空遥想我的梦想！

小学生小说类乞丐怎么写篇五

在我那丰富多彩的童年里，有着许多记忆深刻的回忆。童年犹如天上的繁星，闪闪发关，数也数不清，其中，最闪亮的繁星莫过于西装“乞丐”。

说起乞丐，可谓路人皆知。一个星期六的上午，怀着愉快的心情，迈着轻盈的脚步，却让我看见惊人的一幕。一位大约二十多岁的青年，脸上全都是灰，身穿破破烂烂的`衣服，头发乱七八糟的，一身脏兮兮的，身爬在一只小型铁板车，脚好似断了，铁板车上还有一个小播音器，播音器不时唱虫儿飞不时重复这段话“我的家乡四川不幸发生地震，家人都在这场地震中去世了，我的双脚被掉下来的杂物压断了，请各位好心人帮帮忙，我已经好几天没吃饭了！”围观的人都纷纷闪着同情的目光，大家都你一元，我五元，他十元，她五十元……乞丐拿到钱后，说：“谢谢！谢谢好心人！”说完，就露出一丝不易察觉的暗笑。我也把自己仅有的三元捐了出去，那可是我买零食的零花钱呢！当天晚上，我和妈妈逛街，这让我看见了一位身穿西装，一身打扮得干干净净，整整齐齐的年轻人，为什么我要提到他呢？因为他不是别人，他就是上午穿破破烂烂衣服的乞丐呀！他…。他。。他不是断脚了吗？怎现在走的那么快？我的心砰然一震，他――是假乞丐！

任何人都有尊严，都有自己做人的原则，可你怎么就例外呢？你怎么利用大家的同情心来骗钱，我不明白，你为什么要这样做！为什么你不放开你的手到世界试一试，闯一闯，也许，你也有你自己的辉煌与成就。

小学生小说类乞丐怎么写篇六

熙熙攘攘的大街上，人们来来往往，自由而散漫。夹在人群中的我也无所事事休闲地走着，突然，一个小女孩纯朴的声音，如一缕清淡的茶香弥漫在空气中。

我走上去，不由地，我的眼神中竟带着一丝厌恶与鄙视，我明白那是我最讨厌的一种人---人们口中称呼的“乞丐”。女孩身旁坐着一位表情慈善的老妇人，她们穿着都十分破旧，黑黑的`脸颊上挡着零乱、灰土的头发，那位老妇人是女孩的母亲，路边的许多人也都围上来看着这两母女，我心中感到困惑。“大家不是很讨厌乞丐吗？为什么还要在这里盯着她们？”

“大家不用给钱了，妈妈说我长大后一定会帮助家里努力挣钱的，我会当大官，会买大房子，会让我母亲变得漂漂亮亮，让母亲快乐而幸福地生活，而这一切都将由我来实现！”那小女孩童真的声音迅速地飞进了我的耳朵里，恍惚中我的心仿佛被什么重重地敲击了一下，心里不禁感到震撼，感到不可思议，感到发人深省。我突然领悟了，人活在世界上真正的价值。我立即从包里掏出自己仅有的30元递给了小女孩，并告诉小女孩：“你真棒！我被你深深地感动了”。

小学生小说类乞丐怎么写篇七

我看过很多书，但是我印象最深的还是一本名为《红岩》的书。

它讲述的是解放战争时期，^v^对中国的大肆破坏，以及中国^v^党员坚强不屈、艰苦奋斗为保人民利益，即使受尽毒刑、受尽折磨，也不透露^v^的丝毫机密。即便是美国48套刑法，即便是各种血淋淋的痛苦，即便是严刑拷打、好言相劝、间谍离间，也无法撬开^v^人的嘴，也无法得到一丁点线索。在牢中，意志坚强的^v^人相互鼓励，那一篇篇激人奋斗的诗篇，那一句句勉励人心的话语，无不使人为之振奋。小到年幼的学生，大到沧桑的老者，^v^人每人都急切的想为党贡献一份力量。

任凭特务们耍尽花招，任凭行刑队用尽酷刑，任凭可恶的^v^想方设法截断狱^v^产党人与狱外^v^人的联系，任凭狡猾的叛徒想方设法从他们嘴里套出关键的线索，忠于马克思主义的^v^人都不动声色的忍下酷刑，麻痹对手，发现间谍。使敌人无措可施。

而且我发现，其中有一个重要的特点，^v^的领导是为人民的，是不惜自己辛苦的。^v^的领导，却是只顾自己享乐，不顾灾民，对手下吹胡子瞪眼，想方设法扩大自己的威风。

这一切的一切，似乎都在预示着，^v^注定的败局。这也就是为什么^v^人在狱中的绝食战争，取得了巨大的成功。书中说，革命烈士龙光华因为一潭清泉，与特务有了纠纷;阴险的看守长借此除掉了龙光华。龙光华的难友们非常悲痛，并用绝食抗议的方法与特务进行了斗争。后来，看守长终于妥协，同意了大家提的四个要求。人们无比肃穆的为龙光华，举行了追悼会。

里面的人物性格特点都非常鲜明。例如高大勇敢的战士龙光华，风趣多谋的农民丁长发，淳朴忠厚的工人余新江，温和有礼的^v^江姐，多才多艺的诗人刘思扬，慈祥厉害的双枪老太婆，以及天真机敏的小萝卜头。让我印象最深的就是那个为党奉献，甘愿牺牲自己，毫无架子，处事不慌的领导许云峰。而那阴险狡诈的特务黎纪刚、郑克昌、甫志高等让我简直恨得牙根痒。

革命前辈的一句句名言警句，引导着革命后人走向辉煌的未来。牢内的温暖使我无比感动，正是有了这些革命烈士，才保全了中国，保全了后代的幸福生活。

随着现在科技发达，生活安定，小学生都忘了革命前辈的付出与努力，现在想想，真是惭愧。革命前辈尚且在狱中都在学习。我们处在和平时代，不用惊慌的躲避^v^，不用惊慌的躲避宪兵，不必惊慌的躲避炸弹，不用忍受盛夏的酷暑，深冬的严寒，不用忍受缺水的干渴，蚊虫的叮咬，不用担心文具从哪里来，学费从哪里来，怎有理由不好好读书来效忠祖国呢?是呀，祖国的和平，是前辈烈士维护起来的。我们将接了这时代的接力棒，将祖国的薪火代代相传，我们将接了这时代的接力棒，使祖国的科技突飞猛进。而不是贪图享受，做啃老族，做寄生虫。同学们，人民需要我们努力，大家需要我们努力，祖国需要我们努力。努力保护一个国民都富强的大家庭。努力学习，学习更多更好的知识，发明更多更好的科技，中国需要我们的时候，要奋不顾身，挺身去守护，守护祖国，守护人民，为祖国效忠，为人民效忠。同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。让先辈的英灵自豪的惊叹：中国的发展日新月异!让我们建立一个能与盛唐相比的强大中国!

小学生小说类乞丐怎么写篇八

经典励志微小说三篇励志故事。

而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“现在不是还饿不死吗?你着什么急?”终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂!”但是它的同伴说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了!”不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。

小学生小说类乞丐怎么写篇九

刚刚接触这本书时，觉得里面的文字枯燥乏味，但通过后来的阅读，才发现这本书的字字句句都十分哲理、经典。

我们人类就是蚂蚁。

我们再渺小，也算拥有了生命。生命，有它的本性。本性之一是聚集，本性之二是延续。对于智能高于蚂蚁的人类而言，就会因为聚集和延续，呼应前后左右，既自我安慰，又互相安慰。

人类的自我安慰和互相安慰，主要办法是寻找“意义”。生存的意义，生命的意义，聚集的意义，延续的意义……这在早期比较容易，只要有聪明人站出来，一说“意义”，大家就相信，一到现代就难了，既然大家从小已经知道了银河系和地球的一点点真相，那就很难再从根本上信任各种“意义”。所以，现代智者特别苦恼，必须把知道了的一切当做并不知道。这种情景，作文就像哈维尔所说的那样，在汪洋大海里寻找一个“意义的岛屿”。

“意义的岛屿”可以令人类忘记无边无际的茫茫，忘了惊涛骇浪，产生精神上的安全感，从而居住下来。这，便是文化。

当天灾降临个人、家庭、村落、乡镇、城市几乎都无法自救。若能够延续生命、保存文明，必然是互相救助的结果。那么中华文化为什么能够成为全人类唯一没有中断和湮灭的古文明?我想应该与一次次灭顶之灾中的守望救助有关。据资料显示，亚洲别国好几个天灾现场，美国遭遇飓风的一个灾区，救援情况都远不如中国。

在“自然暴力”面前，人类确实微不足道，但是，即使毁灭降临，在毁灭前一刻的互相救助，也可能会成为人类到地球的一次最终安慰，或是人类各个文明之间的最后比赛。这种善良互助在平日里很可能被掩埋，掩埋得连自己也不知道;一旦天灾降临，却“震”出了集体本性，这便是文化自醒。

历史文化是山河铸造出来的，连山河都可以随脚而过，那历史就更不在话下了。地球的寿命是任何一个人无法估计的，人间的祸福也是无法预测的，却希望有更多的人走在路上。中国该去的地方不少，年轻的行走者们应该先去感受渗透了文化的美丽山河，感受可爱的中国文化，必定会有一些新的体验。

小学生小说类乞丐怎么写篇十

再次，儿童小说还可以把有严重过失、带有一定悲剧性的少年儿童形象作为主人公。多年来，儿童小说创作中有一种不成文却有着潜在影响的`观点：把儿童教育中“正面教育”原则简单地直接地搬到儿童小说创作中来，造成儿童小说创作只能以正面人物为主人公的局面。这限制了题材的开拓和主题的深化，影响了儿童小说创作的繁荣和发展。真实地反映少年儿童生活，反映少年儿童生活中的矛盾和问题，就不能不面对这样的问题：在不良社会思潮影响下，有些少年儿童没有抱负，没有理想，眼光短浅，缺乏艰苦学习的自觉性;有的思想品质差，自私、不诚实、不懂礼貌，个别的甚至道德败坏，在社会上有很大的破坏性。这样的人物也可以作为主人公写进作品。只要所写的不是不可理解的病态的孩子，哪怕是一个失足的犯罪少年儿童，只要写出他们克服缺点逐步前进的过程，显示出社会具有矫治他们的缺点、医治他们的创伤的巨大力量，就是有意义的作品。不同时代带有一定悲剧性的少年儿童形象也是不同的。这就要求人物形象具有强烈的时代感，而且艺术表现上也应该有新的创造。

儿童小说主要刻画和塑造少年儿童形象，但并不排斥成人形象。因为少年儿童不是孤立于成人之外而生活的，他们的成长离不开社会和成人的影响和熏陶，成人的言谈举止时时微妙地影响着他们。儿童小说要注意对成人形象的精心刻画。如果只把成人形象作为少年儿童形象的衬托，就会缺乏个性特点，更不会成为有血有肉的人物。优秀的儿童小说在努力塑造少年儿童形象的同时，都注意对成人形象的刻画。

儿童小说出场的人物不能太多。中长篇的容量较大，人物虽然可以比短篇多些，但人物相互间关系也不宜太错综复杂。但也不能低估小读者水平，写得平铺直叙、淡然无味。