林海英英文简介汇总 林海 英文(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年林海英英文简介汇总一

2、森林是地球最美丽的外衣，

3、一场大火，化为乌有。

4、森林防火日日讲，森林资源年年增。

5、家家户户齐防火，山山岭岭树常青。

6、小小蝼蚁能够蛀毁巍巍长堤。

7、冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。

8、搞好森林防火，巩固绿化成果。

9、森林防火戒严期内，在林区严禁一切野外用火。

10、火，恰到好处，是人类的礼貌;火，信马由缰，是礼貌的悲哀。

11、青山常在，为子孙造福。

12、花红全凭园丁勤，山青要靠护林人。

13、严格控制火源，消除火险隐患。

14、护林常抓不懈，防火警钟长鸣。

15、隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。

16、火无情，人有情，森林防火要先行。

17、防火意识记心中，保护森林靠大家。

18、林区用火有制度，五项严禁六不烧。

19、莽莽林海万千情，星星之火岂能容;

20、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。

21、钻木取火，始于礼貌;玩忽失火，殆于毁灭。

22、签下防火职责状，筑高森林防火墙。

23、献一片片爱心，护一棵棵绿树。

24、点点烟头火，可毁万亩林。

25、生态家园保护好，森林防火少不了。

26、森林一把火，大地两行泪。

27、小树成材真不易，用火切莫入林地。

28、情暖人心热乎乎，火烧林木悲哉哉!

29、一人失火，瞬间毁掉万顷森林。

30、森林防火出差错，追究职责问罪过。

31、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。

32、森林，生命的起源;火灾，森林的终结。

33、森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人。

34、森林防火记心上，人人护林理应当。

35、森防有功受奖赏，酿造火灾入法网。

36、珍爱绿色家园，共创完美明天。

37、森林防火人人抓，幸福安康千万家。

38、森林火灾猛如虎，搞好预防能降服。

39、火带给人类的是礼貌，但带给森林的是毁灭。

40、防火职责重，一刻不能误。

2023年林海英英文简介汇总二

游客朋友们，大家好!

欢迎来到吉林省旅游观光!

吉林省地处东北亚腹地，内陆边境近海省份，东部与俄罗斯接壤，东南部与朝鲜隔江相望，在中国版图上处在昂首向前的“鸡头”位置，幅员面积、人口规模、经济总量均约占中国的2%。现辖1个副省级市、7个地级市和延边朝鲜族自治州、长白山管委会，60个县(市、区)。

吉林是中国重要的老工业基地、商品粮基地和边境省份，也是“一带一路”向北开放的重要窗口。巍峨壮美的长白山，奔流不息的松花江，造就了吉林雄浑瑰丽的自然筋骨与富饶丰厚的资源禀赋;新中国第一辆汽车、第一列铁路客车、第一台激光器等众多第一，造就了吉林现代工业的坚实基础与精益求精的工匠精神;得天独厚的世界“黄金玉米带”、“黄金水稻带”，造就了吉林农业大省地位与争当现代农业“排头兵”的底气;地处东北亚地理中心的区位优势、古代东北亚丝绸之路起点的开放交融、长吉图开发开放国家战略的强力支撑,造就了吉林扩大开放与拥抱世界的宽广舞台。

吉林，顾名思义，是吉祥之地、吉利之地、吉顺之地。吉林省省名源于吉林省的第二大城市吉林市。“吉林”满语音译为“吉林乌拉”，“吉林”是“沿着”，“乌拉”为“大川”，“吉林乌拉”意思是“沿着松花江”的城市，后来简称吉林。以省内城市名定为省名在我国仅此一例。

良好的生态，是吉林的突出优势。吉林区域生态特色鲜明，东部群山环抱、水碧天蓝，中部江河相济、林田相间，西部渔兴牧旺、湿地广袤，全省森林覆盖率达到44.3%，东部长白山区超过85%，中国境内野生东北虎，有90%以上在吉林活动，它们悠然自得、无拘无束，从不羡慕城市生活，中国政府已在吉林等地开展东北虎豹国家公园体制试点，将为野生动物提供更舒适的乐园。

吉林蕴藏着丰富的资源，查明资源储量的矿产139种，油页岩等8种矿产资源储量居中国首位。吉林拥有品质优良的矿泉水，泉阳泉、农夫山泉、恒大冰泉等一批百万吨级项目陆续投产，中国“矿泉水城”基本建成。

吉林风光秀丽、四季分明，春可踏青、夏能避暑、秋赏红叶、冬戏冰雪，长白山色，林海雪原，草原风情，湿地河滩，特色小镇，娱乐休闲，无数的好去处令人流连忘返。迷人的乡村安然恬静，一派田园风光;美丽的城市现代开放，处处彰显时尚。

作为中国重要的工业基地，这里产业基础雄厚，工业体系健全。坐落在长春的一汽集团是中国汽车工业的“摇篮”，制造了中国第一辆汽车，而今，海外业务覆盖48个国家，红旗牌轿车长期作为中国礼宾用车，相信大家并不陌生。吉化公司是中国的“化工长子”，曾拥有多个“中国第一”，中国首个碳纤维生产基地就诞生在吉化。长客公司是亚洲最大的轨道客车生产企业，生产了中国第一辆地铁、第一列高寒动车组，高端产品出口美国、澳大利亚等20多个国家。正在太空遨游的“吉林一号”可谓是“吉星高照”，能清晰看到地面上不到一米大小的物体，如果您在室外向太空挥手，它一定能清楚看到，并传回遥感图像数据。

吉林素有中国“北方药都”之称，中国有363个药材重点品种，吉林就有其中137种，全国每12个药品批准文号中，就有1个批给吉林。具有自主知识产权的基因重组人胰岛素在吉林研制成功，使中国成为世界上第3个能生产和销售基因重组人胰岛素的国家。

吉林是中国著名的大“粮仓”，农产品品质优良，绿色有机食品多。这里自然禀赋好，是世界“三大黄金玉米带”之一。这里农产品精深加工水平高，玉米加工转化能力居中国第二位，赖氨酸、燃料乙醇产能居中国首位。金翼蛋品公司日加工鸡蛋1000万枚，单体工厂加工能力世界第一;皓月集团是亚洲最大的清真肉牛加工企业，同类产品出口份额居中国首位，在阿拉伯地区及很多国家的餐桌上，都有“吉林产”的鸡蛋和牛肉;“吉林大米”畅销世界，20__年杭州g20峰会被列为指定产品。

作为边境省份，吉林一直是中国的对外窗口。随着“一带一路”战略实施，吉林更是成为对外开放的重要节点。已经与全球186个国家和地区建立了经贸关系，国际友好城市达到56个，国际和地区航线累计达到30条，海陆空路路畅通，与环日本海国家全部实现通航。

吉林与俄罗斯共同建设的扎鲁比诺万能海港进展顺利，珲春-扎鲁比诺-釜山等陆海联运航线稳定运营。“长满欧”国际货运班列实现往返常态运行，现在计划开通“长珲欧”，让更多“吉林制造”的优质特色产品进入欧洲，当然，也让更多欧洲产品进入吉林。

吉林省致力于平台建设，既有中国首个沿边开发开放战略平台-长吉图开发开放先导区，又有中国-新加坡吉林食品区、珲春国际合作示范区等国家级平台，当前正在加快长春新区建设，这是又一个国家级平台，吸引了一批世界知名企业落户。

近年来，吉林省依托丰富的旅游资源，已开发形成了“八大”产品体系：一是银白世界冰雪游，涵盖冰雪观光、冰雪运动、温泉养生、关东年俗及冰雪节庆在内的冰雪旅游产品体系;二是红色革命遗迹游，以瞻仰东北抗联、解放战争等革命遗迹、传承革命精神的红色旅游产品体系。三是绿色生态森林游，以白山松水等山水林木资源为主体的生态旅游产品体系;四是地域风光边境游，以中朝、中俄跨境游、中朝俄三国环线游为主的边境旅游产品体系;五是民族风情民俗游，以朝鲜族、满族、蒙古族等少数民族风情为主的民俗旅游产品体系;六是历史遗迹文化游，以高句丽文物古迹、伪满皇宫博物院、长影世纪城等为主的文化旅游产品体系;七是现代文明工业游，以长春“中国一汽”、吉林“丰满水电”为主的工业旅游产品体系。八是传统农业观光游，以农业观光、乡村休闲为主的乡村旅游产品体系。八大系列产品体系，类型多样、组合丰富，可选性、可游性和体验度高，可以满足多重旅游需求。

习近平总书记讲，“绿水青山就是金山银山”、“冰天雪地也是金山银山”。吉林幸运地同时拥有这两座金山银山。在吉林，你可以搭乘“东北最美高铁”，去领略东部茫茫林海虎啸、中部沃野千里鹿鸣、西部草原湿地鹤舞的生态之美。你可以去中国雪质最好的雪场滑雪，在松花江畔赏雾凇，在长白山麓泡温泉，体验火热冬天的冰雪之美。你还可以走入寻常巷陌，听一听热情地道的东北话，尝一尝传统吉菜、中国最好吃的吉林大米、世界顶级的矿泉水，看一看诙谐幽默的二人转，在大饱口福与身心愉悦中融入民俗之美。

游客朋友们，接下来就请跟我走进我的家乡、走进缤纷四季精彩吉林!

2023年林海英英文简介汇总三

1.烧香烧纸祭先祖，森林防火记心间。

2.上坟烧纸放鞭炮，引发山火罪难逃。

3.扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。

4.祭祀献花多文明，杜绝山火保森林。

5.让森林远离火魔，让大地永披绿装。

6.“林”近“火”为“焚”，一字足以警醒;“心”至“真”乃“慎”，万勿掉以轻心。

7.科技兴林创大业，护林防火献青春。

8.莽莽林海任君游，星星火种绝不留。

9.梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护;

11.护林防火，绘小康蓝图;青山常在，为子孙造福。

12.让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。

13.野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。

14.没有小草没有花，没有森林没有家，请爱护我——森林。

15.北国之春，无火才美;秋色迷人，有火皆愁。

16.上山莫把火源带，青山常绿森林在。

17.年年植树造林功德无量，人人防火护林绿色永存。

18.献一片片爱心，护一棵棵绿树。

19.植树造林，人人动手;护林防火，有你有我。

21.星火可以燎原，此处严禁吸烟。

22.严格野外火源管理，杜绝人为火灾发生。

23.护林防火，警钟长鸣。

24.护林防火，责任重于泰山。

25.进入林区，防火第一。

26.进入林区，禁止吸烟。

27.护林防火光荣，纵火毁林可耻。

28.严厉打击森林火灾肇事者。

29.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

31.愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。

32.火带给人类的是礼貌，但带给森林的是毁灭。

33.警钟长鸣，防火护林。

34.一份职责心，保住万重山。

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2023年林海英英文简介汇总四

1、了解“我”窃读的经历，增强梳理概括的能力。

2、圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。

3、从字里行间感受书对于“我”巨大的吸引力、窃读时的心情，激励自己珍爱读书，奋发向上。

重点：

圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。

难点：

体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。

活动过程

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图

导入 你到书店，有过什么感觉？

介绍作者。谈谈激发兴趣，导入课文。

解题并检查学生的预习情况。

1、检查生字词。

2、“窃”字的含义：

3、结合标题用一句话概括本文的主要内容。

查词典，正音，释义。 养成良好习惯，正音，释义。

了解“窃读”。 引导、组织概括 “窃读”的方法 请分别用一句话概括 “窃读”的方法。 提高梳理概括的能力；为品味“窃读”作准备。

品味“窃读”。 引导、组织圈化、体会、朗读、思考、交流。 圈化、体会、朗读、思考、交流：

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窃读程中遭遇的屈辱、打击。

窃读中产生的快乐、惧怕的滋味。

学会通过具体的语句分析，体会文中人物的内心世界。

课外拓展

引导谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。

积累内化

布置作业

1、拓展（古今中外痴迷读书之例）

2、请联系自己的实际，写一篇100—200字的文章。完成作业。巩固，拓宽视野。

一、导入新课。

你到书店，有过什么感觉，开心吗？

介绍作者（同学读）

二、解题并检查学生的预习情况。

1、检查生字词。（准备）

2、“窃”字的含义：

（1）通过查字典，找出“窃”字的多个义项。

（2）结合课文内容，了解“窃”字在本文中的含义。

明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。

3、“窃读”在文中的含义：

明确：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。

4、结合标题用一句话概括本文的主要内容。（准备）

作者林海音回忆自己小时候“窃读”的经历和感受。

三、了解“窃读”。

1、“窃读”就要趁店员不注意暗中偷读，也并不是一件轻而易举的事。要成功“窃读”，还得掌握一些方法。文中简略地记叙了一系列方法。请分别用一句话概括这些“窃读”的方法。明确：（分小组解决）

（1）假装问价钱来窃读；

（2）到几家书店读完一本书；

（3）装作其他顾客的家属；

（4）以雨天避雨为借口留在书店；

（5）用花生米充饥；

（6）藏在书店一角避免引人注意。

（不要求逐点答到）

小结：1、书对于“我”有巨大的吸引力。煞费苦心，想方设法去读书。

2、是不是“窃读”次次得手？（简介，“心里肯定不是滋味”）

四、品味“窃读”，感受渴望

（一）本单元的主题是“读书有味”，请你设身处地地体会文中的“我”“窃读”的“味”-----滋味（感觉、心情）。

1、说说这些滋味可以从文本中的哪些语言看出。

请找出相关的语句分析，把“窃读”滋味写在书边。（学生随机板书：如“饥饿”、“劳累”、“担心”、“害怕”、“快乐”、“舒适”等）

重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。

又如：“窃读”时的担忧、害怕、劳累：

“我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。

“我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。” 作者读书，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃读，所以当人少了，她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。

“我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦”作者读书，常常忍饥挨饿的。

“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”从这些动作中可以看出，作者读书太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，也付出很多。）

如“窃读”时的快乐：

“急匆匆地赶”，“跨进店门，踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，“总算挤到里边来了”，“把短发弄乱了，没关系”，“急切地寻找”，“像一匹饿狼，贪婪地读着”，“心里却高兴地喊”，“依依不舍”从这些词句中可以看出作者心里非常的高兴，特别想读书正好读到了书的高兴滋味。

“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”作者什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明她一定从书中收获了很多知识，心里非常高兴。

“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。

下雨时非常的高兴，却装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴得喊着：“大些！再大些！” 高兴却又装着不高兴的复杂表情。

2、用一组关联词把“窃读”时的各种滋味串成一句话说说（“虽然但是”），以体会窃读的百般滋味是紧紧围绕“快乐”这一感觉而来。

（此环节主要通过抓关键词品读及反复朗诵领悟“窃读”时的各种滋味，难点在于引导学生体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。）

（二）窃读中为什么感到快乐？作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲，源于同伟人对话，源于感受着书香气，源于从书本中吸取各种营养；窃读成功的喜悦------苦中有乐。

1、‘窃读’中最感到“快乐”的是哪一次经历？（简介；为什么感到最“快乐”）

后一次“窃读”其实是“借读”，是店员明知作者“窃读”，却依然留书“借读”。作者通过这一次的“读”，领悟了“爱”的真谛，感情经历了一个从“仇恨”到“爱”的过程，最终懂得了人“也是在爱里长大的”。

2、小结：

“窃读”中表现了“我”对知识文化的渴求，对读书的痴迷。“我”从“窃读”中获得知识，体会到人生的酸甜苦辣，更领悟到人间自有真爱在，人“也是在爱里长大的”。

3、请你说说“我”在获得帮助后的内心在想什么？

把自己的读书经历与作者的读书经历进行比较，说出自己内心真实的感受。

（激励自己珍爱读书，奋发向上。）

1、拓展（古今中外痴迷读书之例）其实，还有很多人们痴迷读书的事例。我相信，同学们也读了不少书籍，你们还知道哪些痴迷读书的人吗？

（提示：例如中国的成语故事）

明确：可列举匡衡“凿壁偷光”等。

总结：这些古今中外的人们，他们的学习、生活环境都十分恶劣，但他们仍热爱读书，并想尽办法读书。

2、这篇文章对你触动最大的是什么？