2023年朗诵比赛汇总(通用9篇)

在现代社会，我们面临着各种信息和媒体的冲击和诱惑。总结要客观真实，不过分吹嘘也不过分贬低。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和写作结构。

朗诵比赛汇总篇一

闲步清风丽日的时光里，看远山微翠，树枝摇曳，多想用眼眸作画笔，去临慕海天一色的旷远与深邃，揽远山近水于心，以素心描绘窗台前兰花的优雅，收尽素年的每一朵嫣然。伴着晨钟暮鼓，将浅浅的烦忧涤荡在风中，一曲清音，纯净了斑驳的灵魂。心怀梦想，让微澜风平浪静，取香息绕肩的繁华，去温热一杯半凉的茶。

悲喜在时光中沉浮，韶华于季风里流淌，心境自然随静好而安然。于丹说，时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。能够在时光流逝中有念念不忘的过往，有对生命的思考是件多么值得欢喜的事情。我多么盼望也能如此清醒、又如此诗意地走过每一个生命的路口，去寻觅一处恬静幽香的花径。

心灵深处，喜欢那些洁净而素雅的色系，素，是本真，是简洁;素，除却了华丽和繁杂，让一颗浮世的心变得宁静而平和。许是已过了做梦的年龄，衣服也喜欢淡雅素净的暖色调，就连居室的家具和摆设都喜欢素雅、简洁，留一定空间给自己，那样会让每天绷紧的心轻松起来，不至于感受那些窒息般的压抑。

晨起时，总会想，身为女子，要学会修心，修一颗出水芙蓉的心，不流于世俗，不沉溺虚妄。即便没有花容月貌的姿色，没有大富大贵的排场，但心情却从容而淡定。做本色的自己，不娇媚，不做作，举手抬足间，便自然的流露出本质的纯洁，一丝情感滑过眉头，也如天空洁白的云朵，温情脉脉;飘逸出灵魂深处的暗香，典雅而持久。

行于烟火红尘，哪一位女子没有忧愁和烦恼呢?生活告诉我们：没有远虑，必有近忧。除非你是不食人间烟火的女子。所以，某些时候，不知不觉间便会莫名的生气，什么也不想做，什么也不想说，只想一个人静静的坐着。其实，这样的时候读书最适合心情。读那些启迪人生或者感悟生活的书，眼前就会豁然开朗，心情也便好了起来。想起一本书里有一段经典的对话：“你不是会唱歌的鸟，为什么能在时光里吐气如兰?”这是一个盛装女人问另一个素衣女子的话，后者轻轻回答：“请你安静，日子是朝花夕拾。”

这个世界原本是美妙的，让人快乐的人和事已经很多，我们又何必自寻烦恼呢?趁着时光正好，趁着我们还未老，我们何不好好的生活，温情地善待自己，让忧郁和隐晦远离我们，想着美好的时光还有心爱的人，还有许多等着要做的事，还有别人不易察觉的小幸福，只要安暖着幸福的时光，就好!

午后的一米阳光，温暖的抚摸着柔软的身躯，舒适，就成了主色调。那一刻，仿佛抛却了所有烦恼，忘掉了所有的感伤，静静的坐在廊檐前享受阳光的美妙，心境也格外明朗，就连邻居家的小花猫也温顺的依偎在我的身旁。信手翻阅着好友送给我的新书《聆听，花开的声音》，我仿佛听到了花开的声音，甚至伴随有春天的脚步，抬头，看见那盆被我遗忘的吊兰又添了新绿，我精心侍养的那些花儿，在这寒冷的季节虽然已经凋落，可想着它们一定会在下一个季节重整旗鼓，绽放美丽，心里便有了融融的暖意。

满院花开，我等你来。隔山隔水，隔不断遥望的目光;听风听雪，听不厌远方的心音。有真情和希望，温馨的滋润着心灵;有疼惜和牵念，柔情的环绕着身躯;与爱同行，与心相伴，这个冬天又怎么会冷呢!

常怀一颗感恩的心，立身纷繁的尘世安恬的生活，我不会要求很多，有喜欢的书可读，有一个懂我的人可爱，有力所能及的事可做，感觉就是一种幸福。偶尔，写写自己的小情绪，读读别人的心语，感受着字里行间所表达的情愫，心儿与文字产生共鸣，那也是一种无言的幸福。

守侯淡泊的岁月，即使是坐在窗前静静地看云，看素素的青花，锈日月般的怒放在天青色的花瓶上，是何等的高雅、纯澈，美丽着烟雨的世界，蓦然，心灵也美丽开朗了许多。

微微闭上眼帘，昔日温馨的画面便一一浮现于眼前，一朵浪花，一颗绿植，一丝云雨都富有诗意，明媚的写意着现实的《清明上河图》，就连南来北往的风儿也清晰地告诉我们：生活，原来如此美好!细细想来，生活中一直不缺少暖，有欢歌笑语，也有爱的清欢。如果可以，我愿亭亭玉立成一株百合花，芬芳着以后的每个晨曦与黄昏。在清浅的岁月里，无论山高水远，我们永如初见。

朗诵比赛汇总篇二

俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”，真是如此啊！为了使台上这几分钟取得一个满意的成绩，大家每天都要把朗诵词练许多遍，背的滚瓜烂熟，最辛苦的还是老师，她每天不断的给我们指导，并且把朗诵词不断推巧与修改，大家都在有序的准备着。

终于在昨天，比赛开始了，我们班是第四个上场的，看了前面班级的朗诵，顿时感到压力很大，轮到我们了，大家都怀着紧张的心情走上台去，我们开始朗诵，不管结果如何，我们都尽力了。

“功夫不负有心人”，我们夺得了第四名的好成绩，因为努力就会有收获。

朗诵比赛汇总篇三

为了营造浓郁校园文化，提高学生的语文素养，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定此实施方案：

1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵水平和对文学作品的欣赏能力。

3.健全组织，积极开展各项活动。有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵社团开展的表演、交流等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项;。

2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。

3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、定期选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，制定评分标准，展开朗读比赛;(也可请相关老师担任评委)。

校本教研(社团活动)。

唐承友。

何辉。

张新名。

每月1—2次。

第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。

第二次：制定社团章程。竞选社团干部。

第三次：讲座：什么是朗诵。朗诵前要做哪些准备工作。怎样选择朗诵材料。

第四次：组织社员广泛阅读经典文章，开展诵读比赛。

第五次：讲座：怎样把握作品内容。

第六次：讲座：朗诵的基本表达手段。

第七次：总结收获，评选表彰优秀社员。

朗诵比赛汇总篇四

今天，我挺遗憾的，不过我自己应该心里有数吧。

事情发生在今天上午一节语文课上，老师最开始提的是明天三到六年级的人参加朗诵比赛。每个班都需要派两个人去，名额有限，其实我们班也有很多很好的候选人。但是在那时老师想都没想，就首先说先让黄诗恩去。老师，当时说的时候我心里就有点不舒服，为什么老师一定要让黄诗恩去?我们班有这么多好的同学，为什么老是想都不想。接着就说选谢茜去，不就是因为谢茜在一次比赛是偶尔得过一次奖吗?然后总是派谢西去。哎，我也是挺伤心的。不是因为老师当时选她们两个，而是老师从来都没有考虑考虑过我。我也不比她们差呀，说的难听一点就是老师太偏心了，总是把好的机会让给他们，让他们冲尽风头，接受了好多奖励，就把我们靠边想都不想我们，其实我们也许更有潜力去，只是我们的潜力被老师埋没了。

唉，现在也只能在这白伤心，既然我是这班的一份子，我还是要祝他们两个好运，能争取为我们班争光!

朗诵比赛汇总篇五

读过红楼，

用的是三国演义，

象唐僧取经，

有梁山狭义，

找一个根据地，

点燃革命的火星，

快速离马不停息，

一会在悬崖峭壁，

时而在雪山草地，

前面藏杀机，

后面有追兵，

你却象天使，

一次次化险为夷!

一路上多少英雄，

失去了生命，

有年长也有年轻，

许多还未留下姓名，

手相连心相依，

一点一滴连成二万五千里!

长征，是你的旅行，

信仰和大爱陪伴，

困难和危险也是风景，

长征，是你的舍生取义，

不惧艰险，目标坚定，

直至目标的胜利!

朗诵比赛汇总篇六

朗读训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下：

整个活动过程分两步进行：

5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。

5月19日下午决赛。

1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。

2、11日进行初选，选出25名学生参加决赛。

3、按由一六年级决定选手出场顺序。

1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。

2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。

具体要求如下：

1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。

2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。

1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！

2、朗读（朗诵）技能要求：

1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。

2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。

3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。

4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。

1、当场打分，现场评奖、发奖：

2、奖项设置。

一等奖10名，将参加31日的学校展演。

二等奖15名。

1、评委安排：

评分：

统分：

2、评分办法：

去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。

3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。

4、摄像：

5、主持：

望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。

朗诵比赛汇总篇七

乙：会人天地春。

甲：尊敬的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家下午好。

甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的名族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。

甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔。

乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力量。

甲：今天，是梦想让我们相聚在这里。

乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里。

甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里。

乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻。

甲：老师同学们，你们准备好了吗。

结束语。

甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，

在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里，

我们一起度过了着令人难忘的时刻。

乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫。

三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。

甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示。

乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧。

甲：同学们，努力吧。

合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家。

朗诵比赛汇总篇八

前两日还阳光满地，温暖得人一天迷迷糊糊的只想睡觉，到了周末却阴雨绵绵，冷得人只想找个火炉子烤烤火，疯一样的找个人天南海北的胡吹乱侃些无关紧要的话题，谁叫我们是在一个民主的国度呢，有极大的言论自由呵。同时在这样的天气，是很少有人乐意出去玩的，就我来说也是整天呆在屋里。

突然想到，前几日。具体是几号记不得了，反正前几天天气都很好，阳光洒满大地，匆匆地行走在街道上，看到一阵秋风扫起散落地上的黄叶，就连树上了的一并扯拉下来。当时还扯着脸皮笑了笑，世间万物真是谁有力量，谁就是主宰。

这几天雨倒是潇潇洒洒的飘落着，管你喜不喜欢，管你众人诟病不诟病，管你他人议论不议论。这是个下雨的好时机，至少天气预报上是这样预报的，这几天要降温，要有雨。雨点的大小无所谓，总是要有的，做做样子也是好的，就像政策是这样规定的，我们下边是有对策的。

突然忆起，前几天有一个朋友给我说的一件事，说他们单位真的很会搞，事先安排好了的事，还要拿出来搞些假把戏玩，把一些人当着猴子一样给耍了。谁都明白的事，偏有一些人就非要去当这样的猴子，参与这画蛇添足的活动，被玩了只有一个人生闷气了。没有被玩死，算你已经是积了大德了。某君，不要参与这种偷鸡摸狗的事了，人家重的是调，不是考，考调只是有这样一个政策，这样的天气总是让人爱乱想的。

突然想在此告诫此君，莫要不愤愤不平了，这个时候你只要用“夫唯不争，故天下莫能与之争”安慰一番，就雨过天晴了。但此君好像醒悟了，反驳道“然而这并无卵用，大大国度，多多屁民就是被这给害苦了的”。好吧，算你赢了，我要拜你为师呢。

不知是与阴雨的天气有关，还是整天呆在屋里的缘故，很是觉得无聊和闷得慌。

朗诵比赛汇总篇九

此次比赛共选出了获奖人员十名，其中：一等奖、王璐；二等奖、王禄；三等奖、张越；优秀奖、孟艳双、卜春娥、孟文君、李鹏、刘亚娟、王丹丹、唐军研。其中一二三等奖获奖选手将获得参加院里英语朗诵比赛的资格。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我们学生会全体成员对自己的`工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导和老师及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采。此次比赛给经济管理学院的同学创造了一份良好的英语口语学习环境；搭建了一个学生表现自己英语水平的平台，提高了同学们对英语学习的积极性的同时，也为校园文化增添了一道靓丽的风景线。今年的比赛已经结束，它留给我们成功的喜悦，也留下值得思考的遗憾。但是，我们的脚步已经迈出，没有什么能阻止我们前进的步伐，我们有理由相信，明年我们会做得更好，更实！