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四年级超好看的语文手抄报如何写 四年级语文手抄报大全简单又漂亮(四篇)

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四年级超好看的语文手抄报如何写 四年级语文手抄报大全简单又漂亮(四篇)
2023-01-01 15:08:07    小编:ZTFB

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

推荐四年级超好看的语文手抄报如何写一

去年秋天,我和妈妈一起捡银杏叶和枫叶。这,是两种不同的颜色。银杏叶像一把把小小的黄色的扇子,一叶加一叶,一把加一把,风一吹,就像一只只黄蝴蝶,纷纷飞落。而枫叶却像一个个迷你的手印,远看似烈火,细看,才知道是一树枫叶,跟风起舞,手印落在地上,又被我拾起。

古人诗云:“秋色无远近”“浓绿万枝红一点。”秋季,也是丰收的季节,瞧!柚子树上挂着大大的黄色的圆球,看见风儿它们一个个的左摇右晃,跟风儿打着招呼,又像在和人们说:“快来摘我呀!”旁边的小灯笼高高地挂在树上。没错,多可爱,这就是柿子!转头一看,哟!红红的苹果躲在树叶丛中,像一个个害羞的小姑娘。

花开了又谢,树叶长了又落;果实结了,又被人摘;秋来了,又去了。我们牵不住的,除了身边的人,还有时光。毕竟,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。繁花硕果一番,人又大了一岁。

写景物的作文四年级2

我喜欢我们的校园,喜欢校园的建筑,喜欢校园的树木,喜欢校园的花草,但是我最喜欢的是校园里的小花园。

这个小花园坐落在综合楼旁边,每天上学我都路过这里,首先映入眼帘的是一个生机勃勃的喷泉,清澈的泉水顺着层层假山欢快地流进了下面的小池塘里。小池塘的水真清啊,清得可以看见池底五颜六色的鹅卵石。我望着平静的水面,看呐,还有一个我,她在微笑地望着我。小池塘的水真静啊,仿佛是一匹色泽明亮的丝绸,让我看了不由得安静下来。如此平静的水,有谁会忍心打破它的安详呢?

池塘的旁边有长长的走廊,紫藤萝悄悄地爬满了长廊,花开时节就会散发出一阵阵清香。粉色的木槿,金黄的银杏和绿色的棕榈,他们高高地把头抬起,向着阳光,充满了蓬勃向上的气息。微风拂过,每个叶片都在舞动,发出沙沙声。我仿佛听到他们在交谈,谈蓝天,谈白云,谈一切美好的事物。

从清晨到黄昏,美丽的校园陪伴着我们一起成长。我爱生机勃勃的小花园,也爱我的校园——这个充满快乐的天堂!

写景物的作文四年级3

夏姑娘慢慢地走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地向我们走来,她挥动着手中的魔法棒,把整个校园变了个模样。

走进校园的大门,伴着秋风,我闻到了一股浓浓的桂花香。这时整个校园都沉浸在桂花的清香里,小朋友的脚常被那香味勾住。抬头望去,映入眼帘的是几幢高高的教学楼和茂盛的花草树木,深吸一口气,清新的空气让我心旷神怡。

踏着轻快地脚步,我来到了小池塘前。池塘里堆着许多不同形状的石头,仿佛是一只巨型的大手,正在向我们打招呼。池塘里的水清澈见底,在树木的倒影下,池水被染成了绿色,漂亮极了。

瞧!秋雨洒落在水面上,“滴滴嗒嗒”荡起了层层波纹,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。雨滴落在银杏树的树叶上,树叶高兴地向雨滴打招呼;雨滴落在鲜花上,鲜花微笑着向雨滴问好;雨滴落在小草上、泥土里……滋润了大地万物。

雨过天晴,湛蓝的天空中出现了一道美丽的彩虹。在阳光的照射下,荷叶上的露珠散发出五彩的光芒,美丽极了!

秋天的校园有着不一样的光彩,她散发的光芒难以阻挡;秋天的校园里有一股蓬勃向上的精神,势不可挡。

啊!秋天,我希望你永留校园,把校园装点得更加漂亮!

写景物的作文四年级4

四月的雨,悄无声息的下着。

安静地听着雨声,看着它下落。它们唱着歌,飞舞着。它们溅起水花,跳动着,风中雨,雨中风,配合得天衣无缝。那纷飞的雨点,只求得迸溅后粉身碎骨,只愿激起片片涟漪,滑落在窗上,滴在叶上,流进人们的心里。它如此坦然而又平和。

在这条两旁种满梧桐的小巷中,雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路,洗涮着鲜绿的梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发,绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过,但他们总是慢慢的踱步,看这幅画,听这首诗。

一颗浮躁的心,渐渐平静。

这样的小雨,我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴,是神圣的使者,是圣洁的化身,会洗掉所有的污垢。而我,也愿意接受他的洗礼,任他飘落,打在头发上。

那些雨中嬉戏的孩子们,不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声,融为一体。

我想着飘舞的精灵,是雨的灵魂。

他飞散在人间,化成苏醒的希望,化成欲断魂的哀愁,化成绵绵无绝的诗。

它轻悄悄的,不惊扰任何人。

这四月的雨,还在悄无声息的下着。

写景物的作文四年级5

生活中的声音无处不在,在早晨能听到小鸟的叫声,在校园里能听到孩子们的笑声,在马路上能听到路人行走时脚步声,下雨时能听到惊天动地的雷声。

突然,一声巨雷在天空炸响,打破了早晨的宁静,轰隆隆——轰隆隆……连绵不绝,不一会儿,豆子般的大雨就匆匆赶来了,哗啦啦——哗啦啦……打在屋顶上,犹如大珠小珠落玉盘,这雷声依旧不息,这雨声俞来俞猛,相互交错着,就像天空正在举行一场盛大的音乐会,台上的表演者在演奏一首交响曲。

我想这美妙而动听的交响曲,应该是大自然精心准备的,轰隆隆——哗啦啦——轰隆隆——哗啦啦……我听着听着,仿佛自己也是乐手中的一员,在热情地演奏着,不时台下还发出一片掌声。这美妙的交响曲持续了许久,好像大自然也沉浸在这音乐里了。

当我还陶醉在这美妙的音乐之中时,雨已然悄悄地停歇了,雷声更是早早的离场了,但我还是隐隐约约地听到雨后的余韵,屋檐下,水塘边,大树下,仍不时传来叮——咚——叮——咚……这动听的钢琴独奏让我回味良久良久,不知过了多久,云开日出,碧空如洗,骄阳如新,但那美妙的声音似乎还一直在我耳边回荡,悠扬,清澈。

美好的一天开始了。

写景物的作文四年级6

今天,老师带领我们到故宫游玩。故宫是明清时期20多位皇帝的家。午门城墙高大,城门巍峨壮观,威严无比,站在那里,我不由地感觉自己十分渺小。午门是故宫的正门,位于紫禁城南北轴线。此门居中向阳,位于子午,故名午门。

当我们进入午门时,我就被它那威武的气势震住了:真想不到在好几百年以前人类竟然能造出这么宏伟的建筑!来时在车上,听同学说太和殿前的大路只有皇上能天天走,还有是皇帝大婚时新皇后一生可走一次,每年大考的“状元、探花、榜眼”能骑着大马昂首挺胸地走过之外,别人是不能走的,所以我一进太和门就在那又长又宽的大路上走了一圈,尝尝当皇上的滋味。

过午门,首先映入眼帘的就是太和殿,接着是中和殿和保和殿。故宫最具吸引力的建筑就是这三座宝殿,人称“三大殿”。听导游说:他们都是建在汉白玉的石基上,犹如一座人间仙境。第一座大殿太和殿是三殿中最富丽堂皇的建筑,俗称“金銮殿”,是明清两朝皇上举行大典的地方。太和殿殿高28米,东西63米,南北35米,御座设在殿内高2米的台子上,前有造型精美的仙鹤、炉、鼎,后有精雕细刻的书法围屏,真是美不胜收。

往事如烟过,始知今非昨,壮我少年志,兴我大中国!

写景物的作文四年级7

寒假第一天,我参加了小队活动,来到了美丽的大禹陵。大禹陵风景优美,空气新鲜,是一个游玩的好去处,但是我最想去的还是百鸟乐园。

我刚进去就能听到许多鸟儿在唱着动听的歌,好像在欢迎我们。我听着这优美的歌声,看到中心刻着一个巨大的鸟蛋,这好像是百鸟乐园的标志。接着我们来到了一条小道,看见许多人在喂笼子里的小鸟,小鸟们一看到吃的,就争先恐后的来抢,谁也不让着谁。我们又来到了表演中心,坐在位子上等待表演开始。表演的鸟儿颜色各种各样但都是鹦鹉,有的叫金刚鹦鹉,白鹦鹉······它们的表演都不一样。有走钢丝,投篮,骑三轮车······鸟儿在走钢丝的时候给你一个倒翻空动作,非常惊险刺激,精彩极了。表演很快在一片笑的海洋声中结束了。

最后来到了孔雀乐园,孔雀的羽毛非常油亮光滑鲜艳,孔雀的特点喜欢比美,我拿出红领巾向空中一飘,孔雀马上会转开它那美丽的羽毛,像一个五颜六色的大屏风,楚楚动人美丽极了。

时间一眨眼就过去了,我们恋恋不舍地离开了百鸟园。

写景物的作文四年级8

四季的雨各有自己的脾气,春雨爱捉迷藏,来去无踪,夏雨性格豪爽,却让人望而生畏,秋雨和蔼可亲,温柔洗去万物的灰尘迎接丰收,冬雨冷酷无比,用刺刀一般的风,无情的刺击着各个地方,这四季的雨,我最喜欢夏雨。

雨前的太阳像一颗大火球,把光照在大地上,将大地烤得发烫,空气中没有一丝风,太阳把树叶烤的打卷了,树下的老爷爷坐在椅子上摇着大蒲扇感叹道:“今天天气可真热呀。”

乌云像被别人命令似的,在天边聚集起来,挡住了太阳,风也慢慢吹起来,花草树木都被风吹得左右摇摆。

一道闪电从天空划过,像一把巨剑,将天劈开一个裂缝,随即天空传来一阵阵“”拟声词呢的雷声,仿佛正在打鼓、呐喊,“嗒嗒嗒”豆大一般的雨点从天而降,雨越下越大,渐渐的从大雨变成暴雨,街上的人们个个举着雨伞,吃力的向前走去,花草树木和其他植物在风雨中摇摆,似乎在欢呼:“太好了,下大一点儿吧,我们等这一刻好久了。”

雷声渐渐远去,雨停了,太阳又出来了,一切又那么生机勃勃,空气变新鲜了,昆虫又出来玩耍了,树叶被雨水冲洗,变得更干净了。

我喜欢夏雨。

写景物的作文四年级9

我的校园,有许多美丽的角落!我最喜欢的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生长的桃树!

每当我走进校门,都会被一个美丽的角落所“吸引”!那也是我最爱去的地方!先来看看那棵桃树吧!你第一眼看见的就是那像无瑕的翡翠一般的小叶片,它们仿佛是“一个个新的生命在颤动”!它的叶片有的呈扇形,有的呈羊角状……树上的花朵也是那样的美丽,一朵朵樱花争奇斗艳的盛开,你挨着我,我挨着你,挨挨挤挤!像一个个美丽的粉红色的小精灵在比美一样,互相攀比着!还有的花瓣是玫瑰红,真是各有各的特色,各有各的美丽,真是各有千秋!再加上树下五颜六色的小花,隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气,让人感到神清气爽,像是走进了画卷一般的感觉!看到这一幅生机勃勃的画面,真是树红树碧高低影,花淡花浓远近春!

这就是我的校园,我的校园很美吧!我们这里还有许多植物呢!有高大的黄桷树;红红的山茶花;米黄色,散发出清香的桂花……哦,对了有的人一定会问,这桃树为什么会开樱花呢?告诉你吧,我们学校的这棵树是桃树和樱花树架接的树!也就是说开樱花,接一个个小毛桃!我爱我的校园,我更爱校园的一角!

推荐四年级超好看的语文手抄报如何写二

这里鸟语花香、物产丰富,这里山清水秀、历史悠久。你们知道这是哪里吗?没错,这里就是我的家乡——信阳。

信阳的风光十分美丽。有百花盛开的百花园;有美丽的鸡公山;有环境优美的湿地公园;有风光无限的浉河两岸;有鸟语花香的波尔登森林公园……

其中,令我印象深刻的还是避暑胜地——鸡公山。鸡公山上面有许多山水秀丽的地方,有大深沟、长生谷、星湖、月湖……其中气势雄伟的就数报晓峰了。

信阳不仅是历史文化名城,还是闻名中外的美食之都。这里有香飘四海的信阳毛尖;有美味的南湾鱼;有令人垂涎欲滴的板栗;有独具特色的信阳热干面;有形态各异的菌类……其中最能代表信阳特色的,当然还是香飘四海的信阳毛尖啦!信阳毛尖的味道十分清香,并且回味悠长,令人赞叹不已!前来游玩的人们,都要品尝一下信阳毛尖,否则就是白来。

信阳,这片山水宝地,也是伴随我成长的地方。我们将沿着先辈的光辉足迹,为中国争光!为信阳争光!

四年级作文家乡的美景2

我的家乡在宁波镇海,这里环境优美,安静,生活舒适,物产丰富,虽然没有高山名川,但我去非常喜欢这儿。

我的家乡虽然没有高山,但是招宝山也是一个历史悠久、风景优美的游览好去处。山上矗立着鳌柱塔,到处绿树成阴,在山上还可以看到招宝山大桥。

这儿虽然没有名川,但甬江从我们旁边静静流过,像一条淡黄色的带子涌入东海。夏天,甬江的滩涂上爬满了许多小螃蟹和跳跳鱼,退潮了,小朋友们就可以下去抓螃蟹,它给我们带来了乐趣。

我们这儿不但风景优美,而且物产也很丰富。夏天,可以吃到酸酸甜甜的杨梅和比蜜还甜的水蜜桃,如果你来我家做客,我们会用又香又甜、又白又糯的汤团来招待你。

我们这儿紧靠着大海,有很多非常新鲜的水产品,如果你想吃海鲜,我们这儿多得是,有大螃蟹、对虾、大黄鱼。我最爱吃的是大螃蟹和对虾,还有很多的贝类、鱼类。

我爱我的家乡!我爱这风景优美、物产丰富的家乡!

四年级作文家乡的美景3

我的家乡是广州。

那里物产丰富,有各种海鲜,有很多美丽的鲜花,有许多名胜古迹……广州市里有两座山,一座是白云山,一座是越秀山,一年四季中,有三个季节山上都开满各种鲜花,有红的、白的、紫的、黄的,五光十色,美丽极了。

那里的海鲜品种非常丰富,有各种虾、螃蟹、蚌壳类等等。

广州还有许多名胜古迹,历史遗迹。广州市越秀山上有一座五羊的雕塑,羊嘴里面含着谷穗,广州因此也叫穗城,越秀山上还有一座镇海楼,镇海楼建于明洪武十三年(1380年)它曾是广州的地标,楼层高五层,因此广州人称它为“五层楼。”1929年,“五层楼”成为广州市市立博物馆。广东还有许许多多的名胜古迹,历史遗迹。

广州有许多好玩的地方。有水上乐园、长隆欢乐世界、野生动物世界……最著名的是“西关小吃”,有肠粉,有鱼蛋,还有猪脚姜等广州特色小吃。

这就是我美丽的家乡。

四年级作文家乡的美景4

我的家乡在山西省汾阳市,这里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,三十里桃花洞开出漫山遍野的桃花,清澈见底的马刨神泉淙淙的流着。夏天,枣树开出淡黄色的小花,核桃也开始结出青色的小核桃。长山药的秧藤悄悄的爬上了架。随着日出日落它们一天天茁壮长大。秋天,树上的小枣变成了又红又亮的小灯,一个个挂满枝头。远近闻名的汾州核桃长的像小孩子的拳头又圆又鼓。长山药用葱葱笼笼的枝头欢庆秋天的丰收。冬天,雪花在空中飞舞,被誉为中华第一塔的文峰塔更加雄伟挺拔,四通八达的柏油马路车水马龙,人来人往一片繁华的景象。

我们这里一年四季美酒飘香,闻名世界的汾酒就出在我们家乡。这就是我的家乡美丽的汾阳。

四年级作文家乡的美景5

我的家乡是一个美丽的小村庄,那里是个风景优美,景色迷人的地方。

春天,农民伯伯忙来忙去,在田野里播种。路边的柳树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小草伸了伸懒腰,迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻了出来,它们伸出娇嫩的小脑袋,望着外面的世界。

夏天,树木长的非常茂盛,许多不知名的小野花长得漂漂亮亮,看得人眼花缭乱。河水被太阳烤得暖烘烘的,树上的知了不停地叫着,好像忍受不了夏天的炎热。

秋天,果实累累,苹果笑红了脸,稻谷被压弯了腰,地上就像金色的海洋。农民伯伯在田野里忙碌着,他们望着丰收的田野,脸上露出了满意的笑容。

冬天,雪花在空中飞舞,地上盖上了厚厚的“地毯”,尽管你穿得再厚,都受不了冷冻。小朋友们做完作业,就在雪地上玩游戏,冬天既是一个小朋友们欢快的节日,又是一个寒冷的季节!

这就是我的家乡,我爱我的家乡。

推荐四年级超好看的语文手抄报如何写三

冬天,雪纷纷扬扬地下着,空气似乎凝固了,结成了冰……草坪上盖上了一层银白色的地毯。雪,飘着,下着……

在幼儿园里,传出一阵阵稚雅的笑声——下课了!一群群可爱的孩子奔跑着,笑着……那冰冷的雪,像一个散发着快乐的温暖的玩具,在手上快乐的传递着,雪,飘着,下着……

雪下着下着,送给了草坪一层厚厚的被子;送给了小河一面明亮的镜子;送给了蓝天一层白色的面纱,天空好像很喜欢,几乎每天都戴着;送给了树木一层白棉袄,树木似乎很高兴,整天都穿着。

在山坡上,一些小朋友在滚雪球、打雪仗,玩儿的不亦乐乎,欢乐在雪球中散发。瞧!一个个大雪人在快乐地挥舞着双臂,可爱的萝卜鼻子、纽扣眼睛,黑黑的、两根树杈做的手,就成了一个快乐的大雪人。

雪,飘着,下着,我们不怕冷,因为有快乐的暖炉……

绵阳中学英才学校小学部四年级七班:黄雄飞

指导教师:杨宝军

推荐四年级超好看的语文手抄报如何写四

一、基本情况分析:

本学期我们__小学四年级二班共有学生50人,其中男生32人,女生18人,他们来自__镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,知识水平,思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。

通过上学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。

通过上学期的教育教学,使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差,要多说服教育,学生养成了较好的'习惯,各种纪律有了一定的基础,为以后的工作打下了基础。

总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

二、工作目的及要求:

1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。

2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委,明确分工,各负其职。

4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

7、让学生变得热情大方,头脑机灵,遇事善于思考。

8、使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。

9、教育学生做集体的主人,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。

10、教育学生乐于助人,乐于学习,树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。

11、学生善于关心周围的人和事,注意观察,从身边了解社会。

三、工作措施:

1、抓好开头。开学几天,就抓好纪律,使学生特别是外村学生的纪律和安全,同时有让他们感到大家庭的温暖,激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。

5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。

9、针对学生的特点,观察他们,要了解他们的学习基础,家庭情况和个性特点,这样,工作时,才能有的放矢,事半功倍。

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