学会自我思考如何写(优质15篇)

计划和目标是成功的重要因素，它们可以指导我们的行动，并提高效率。写总结需要注意完整、准确、简洁的表达，避免过多的废话和冗长的叙述。感谢小编为我们精心搜集整理的这些总结范文，让我们一起来欣赏吧。

学会自我思考如何写篇一

名字好起，但具体分起来却并不简单，有些不太明显的处于边缘化的书，真的不知放那里好，好像那本《战争文学名著鉴赏》，是放在史地类，还是文学类呢，真恨不得撕开它两半，一边放一半。既然两者都适合，我就两边都不放，最后，我把它放在辞书工具类，并为原来的书名加上辞典两个字，合为《战争文学名著鉴赏辞典》。

还有一个棘手的问题，就是八类书数量是不可能均等的，我用隔板隔开了都好像不行，必须登记。我排好了顺序，用笔记本一本本地造册登记。刚好家里有十二生肖印章，我用了“龙、虎、蛇、马、狗、猴、牛、鼠”八个来为八类书分别盖章。章盖了一个又一个，书搬来又搬去，期间弄了我差不多四个小时，累得我啊，差点直不起腰来，直到爸妈叫我“吃饭啦”，我才知道过了这么长的时间。最后，吃完饭，清洁一下，一个崭新的整洁的书橱展现在我的家人面前，我的心别提多高兴了。但一想到我弄得这么累，我马上挥毫，贴了个横幅在那里：除我之外，旁人对书请眼看手勿动。

学会自我思考如何写篇二

1996年，我前往香港，开展为期一年的针对中国职业经理人的研究。然而计划赶不上变化，最后，我在这个城市住满了四年。

四年时间，让我有机会深入到跨国公司，追踪调查大量的中国籍经理人，研究他们的决策过程和习惯，记录哪些决策在企业面对跨国商业活动时奏效，而哪些又在本地商业活动中才能奏效。

不可避免地，我一头“跌”入了中国式“领导力”的研究领域。

后来，我又在北大任教，我与中国有了不解之缘。在实际接触到中国商业界的领袖们之后，中国的企业管理者们给我留下了深刻的印象。中国企业管理者们精力充沛、聪明，在商业战场上决胜意志坚定。我知道，自己不必试图教导他们如何管理企业，因为这些企业家经历过更多、更真实、更残酷的实战经验，他们总是能在跌倒中爬起来继续战斗，他们总是自己公司最棒的指挥官。

与此同时，我的确听说过学生埋怨自己在课堂上所学的东西起不到实际的作用。但那都不是我设计的课程。我一直尽可能地让学生们不浪费他们的时光，让他们花时间在课堂上学到有用的东西。

mba课程大多数的方法就是把企业的管理者丢进一个假设的“状况”之中，让他去思索解决方案。而十年不间断地关注中国，我知道，应该挑选一些对中国企业管理者有用的方法。所以，我所能提供的只是一些谋略，给他们一些启发，让他们知道一些最先进的`思维。

在我看来，在进行决策过程中，企业管理者最能收获价值的部分，在于那些做错了的事情。企业管理者最佳的策略是从错误中学习。

一个研究营销的学生可以在学校了解到许多前人留下的经验，比如营销是如何产生效用的，以及营销的概念、经验、法则等，但实际上，若不投入到工作中，学习者也许永远不会真的了解营销是如何才能在市场行为中奏效的。

一个企业管理者的天职就是作出决策，不管它是不是一个艰难的决策， “作正确的决策”，这是企业对管理者最核心的期待之一。

许多情况下，管理者面对的是非常艰难的状况，比如是否要开除一个核心干部，比如是否要推出一项新的产品等。

此时，我的主要任务不是去教学生作哪种决定才是正确的，我往往会请学生思考，如果不开除那个人，组织会付出多少代价，企业会蒙受多少损失，失去多少机会。类似的反向思考，能够使得管理者清晰地看到，自己应该作出怎样的“正确决策”。

在许多情况下，作决策比不作决策更重要，因为作出的决策哪怕是错误的，至少可以在错误中学习。在面对情况不明的状况下，企业管理者的这一步一定要迈出去。

企业管理者根本无从分析商情的情形在商场上屡见不鲜，市场环境是瞬息万变的，如果根本没有任何准确的商业情报可供分析，那么，快速作出试探性的反应很重要，就算估算错误，最后修正时间也会比竞争对手采取行动提前很多，这种试探性反应的成本要比落后竞争对手小得多。

理论上，西方世界的商业教学一般会用很逻辑式的方式教授学生：要先设立明确目标，然后搜集商情，分析情报，建立计划，最后执行计划。但往往这样按部就班地去执行，商机已经消失了。

处在这种情形下的经理人，应该继续往前走，在市场上“丢出”试探性的做法，然后从中学习，再继续前进。

先行动，再学习，哪怕行动是错误的。我知道，这有别于传统商业学习中所告诉学习者一以贯之的“先计划，再执行”的理论。但当企业管理者们学会了如何思考，而不是一味地拷贝前人的经验时，他们就已经接近成功了。

学会自我思考如何写篇三

各位学长、学姐、同学们，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孙××，很荣幸站在这里竞聘学生会学习实践部。

初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。

我竞聘学习实践部，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会快乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。我自信，我的一腔热情，必能做好一位学习实践部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。我参加学习实践部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。

我坚信，我能，我是孙强，我是最强的!

学会自我思考如何写篇四

你要想成功就必须树立坚强的自信心，培养积极的自我意识。自我意识，就是一个人对自己的能力素质、思想认识、情感行为、个性特点以及人我关系等各方面的认识、感受、评价、调控。自我意识不是与生俱来的，它是在青春期急剧发展起来并不断达到成熟的。一个心理健康的人应当能够对自己心理的各个方面作出客观的评价，并依此付诸生活实践做到这一点，对于保护个体少受挫折及充分发挥才能，实现自我价值方面是非常重要的。

正确地认识自己，就是要学会把主观的我和客观的我统一起来，确立起正确的自我观念。只有树立起正确的自我观念，才能主动地进行自我教育，正确地发展自己。如果自我评价不正确，就可能自恃清高、自以为是，或是妄自菲薄、自惭形秽。这些都不利于正常地适应社会和环境。通常确定自我观念的方式有：

（1）通过与他人比较来认识自己。

（2）从他人的态度中去认识自己，他人的态度是观察自我的一面镜子。在观察中要注意参考大多数人的态度，而不要只看好朋友的表现。

（3）借助活动成果来确定并认识自我的价值。

（4）坦率地与朋友交换对自己的看法。如果自我的认识和他人的认识达到共识和统一，证明自我观念是正确的。

自我效能偏偏是指有关对自己能力判断和评价的信念。它在调地为方面具有不可估量的价值。一个人如果具有较强的自我效能信念，就能有勇气去克服不健康的心理行为。以吸烟为例，众所周知，吸烟在一些大学生中是极为普遍的一种早于健康的行为，在认识其危害性之后，自我效能信念较强的人会很快“悬崖勒马”，而自我效能信念较弱的`人和自控性不强的人会不断地“旧病复发”。在诸如酗酒、贪食、嗜睡等不健康行为矫正中，自我效能信念在其中也起着决定性的调控作用。自我效能信念的增强也有助于心理健康行为的恢复。因此，我们应当在工作和学习中注意培养自己具有良好的自我效能感和自我效能信念，这是提高心理健康素质的前提。

在自我意识的发展中，我们不仅要正确地认识自己、接受自己，而且还要发展自己、设计自己的未来，为自己描绘一个理想的自我，并努力追求它。不能把这种自我追求看成是个人主义，相反，只有早年就自觉地塑造自己的人，才能更好地发挥人所特有的自我教育功能，尽早成为新世纪的有用之材。但是也应该看到，个体的自我发展有着他们不同年龄阶段固有的特点，对此我们应当客观地加以认识并不同地对待。

自我形象的建立，又称为“自我确立”。它是指在人的心理发展过程中，能明确把握自身特点，确立自我价值。以大学毕业生为例，他们处于人格定型期，自我确立的好坏，直接影响到行为，而行为的结果反过来不断地巩固和修正着自我确立的程度。积极的自我确立，能使大学毕业生形成踏实的价值感，树立起自信和勇气，以良好向上的态度对待自己的生活、学习，以开朗的方式对待就业、找工作等实际问题，从而产生一种不虚妄的自信与沉着。如果做到这一点，那么，当大学生走出大学校门，面对社会时，就可以有良好的韧性与耐力来面对种种困难与挫折，能够以一种成熟的心态来对待社会的纷繁复杂。

学会自我思考如何写篇五

吃过晚饭，妈妈让我陪她一起看最新的《爸爸去哪儿》，节目的最后，是一场分享测试，就是饿着肚子的小朋友被两人一组带到小房间，吃节目组准备的早餐。可是两个小朋友中只有一个小朋友有食物，另一个小朋友却没有。看着电视里小朋友各色的表现，妈妈笑着问我：“如果是你，你会怎么办呢?”我大声的回答：“我一定会把食物分一半给小伙伴的!”妈妈高兴地摸了摸我的头，又笑着问我：“那你知道，一筐容易腐烂的桃子要怎么样吃才能不浪费吗?”我若有所思的回答：“那就先吃烂的!”那烂的吃完，原来好的桃子也烂了啊?”妈妈紧追着问。“那怎么办呢?”我挠挠头反问妈妈。“最简单的方法就是分给亲朋好友一起享用啊!”我恍然大悟：不得每次从奶奶家菜园里摘回来的蔬菜水果，妈妈都会分给隔壁的叔叔阿姨们。叔叔阿姨们每次有好吃的也不会忘了我们，这就是分享吧!

学会自我思考如何写篇六

我前往香港开展为期一年的针对中国职业经理人的研究。然而计划赶不上变化最后我在这个城市住满了四年。

四年时间，让我有机会深入到跨国公司，追踪调查大量的中国籍经理人，研究他们的决策过程和习惯，记录哪些决策在企业面对跨国商业活动时奏效，而哪些又在本地商业活动中才能奏效。

不可避免地，我一头“跌”入了中国式“领导力”的研究领域。

后来，我又在北大任教，我与中国有了不解之缘。在实际接触到中国商业界的领袖们之后，中国的企业管理者们给我留下了深刻的印象。中国企业管理者们精力充沛、聪明，在商业战场上决胜意志坚定。我知道，自己不必试图教导他们如何管理企业，因为这些企业家经历过更多、更真实、更残酷的实战经验，他们总是能在跌倒中爬起来继续战斗，他们总是自己公司最棒的指挥官。

与此同时，我的确听说过学生埋怨自己在课堂上所学的东西起不到实际的作用。但那都不是我设计的课程。我一直尽可能地让学生们不浪费他们的时光，让他们花时间在课堂上学到有用的东西。

mba课程大多数的方法就是把企业的管理者丢进一个假设的“状况”之中，让他去思索解决方案。而十年不间断地关注中国，我知道，应该挑选一些对中国企业管理者有用的方法。所以，我所能提供的只是一些谋略，给他们一些启发，让他们知道一些最先进的思维。

在我看来，在进行决策过程中，企业管理者最能收获价值的部分，在于那些做错了的事情。企业管理者最佳的策略是从错误中学习。

一个研究营销的学生可以在学校了解到许多前人留下的经验，比如营销是如何产生效用的，以及营销的概念、经验、法则等，但实际上，若不投入到工作中，学习者也许永远不会真的了解营销是如何才能在市场行为中奏效的。

一个企业管理者的天职就是作出决策，不管它是不是一个艰难的决策，“作正确的决策”，这是企业对管理者最核心的期待之一。

许多情况下，管理者面对的是非常艰难的状况，比如是否要开除一个核心干部，比如是否要推出一项新的产品等。

此时，我的主要任务不是去教学生作哪种决定才是正确的，我往往会请学生思考，如果不开除那个人，组织会付出多少代价，企业会蒙受多少损失，失去多少机会。类似的反向思考，能够使得管理者清晰地看到，自己应该作出怎样的“正确决策”。

在许多情况下，作决策比不作决策更重要，因为作出的决策哪怕是错误的，至少可以在错误中学习。在面对情况不明的状况下，企业管理者的.这一步一定要迈出去。

企业管理者根本无从分析商情的情形在商场上屡见不鲜，市场环境是瞬息万变的，如果根本没有任何准确的商业情报可供分析，那么，快速作出试探性的反应很重要，就算估算错误，最后修正时间也会比竞争对手采取行动提前很多，这种试探性反应的成本要比落后竞争对手小得多。

理论上，西方世界的商业教学一般会用很逻辑式的方式教授学生：要先设立明确目标，然后搜集商情，分析情报，建立计划，最后执行计划。但往往这样按部就班地去执行，商机已经消失了。

处在这种情形下的经理人，应该继续往前走，在市场上“丢出”试探性的做法，然后从中学习，再继续前进。

先行动，再学习，哪怕行动是错误的。我知道，这有别于传统商业学习中所告诉学习者一以贯之的“先计划，再执行”的理论。但当企业管理者们学会了如何思考，而不是一味地拷贝前人的经验时，他们就已经接近成功了。

学会自我思考如何写篇七

a、当我们帮孩子打扫洒在地上的牛奶的时候，他们就知道做错事情之后，哭是没有用的，解决问题才是重要的。

b、在孩子难过的时候，我们要认真的倾听他们，这样他们就知道，不管生活是多么的艰辛，他们总是能够找到办法让生活变得更美好的。

c、孩子感到沮丧的时候，我们应该表示我们对孩子的同情与理解，这样他们就知道情绪只是一时的，总会找到办法来度过困难的`时期的。

d、我们应该感激孩子的陪伴，这样他们就会知道你有了他们是件幸福的事情，他们就能感觉到自己的价值。

e、孩子犯了错误，我们不应该立刻惩罚他，而是学会原谅他们，毕竟他们只是小孩子。这样他就会知道“人无完人”这个道理。

f、当我们试着站在孩子的立场想问题的时候，孩子也会学会站在别人的立场去想问题。他们也不想让我们感到失望。

g、我们与孩子分享一些东西的时候，孩子也会学会跟我们分享一些事情。

接受孩子们所犯的错误。

孩子在被处罚的时候，是不进道理的，他们心里会愧疚于他们所做错的事情。所以我们要学会接受孩子犯错误，因为他们不像我们一样，能够清晰的分辨是非。孩子们的很多品德都是从我们家长的身上学来的，比如说善解人意，乐于助人，诚实守信，慷慨大方等。另外，他们还会从我们的行为举止里面学会一些道理。

所以，孩子之所以会犯错误，部分原因也是由于我们家长没有教育好或者说没有做一个好榜样。假如你经常对他大吼大叫，说不定哪天他也会对你这样。其实，教育孩子不是那么的难，只要我们先学会完善自己，孩子就会以你为榜样，并且努力成为像你一样的人。

学会自我思考如何写篇八

大学生自我意识是自我意识发展的一个阶段。良好的自我意识是一个人心理健康的标志和基础。一个人如果不能客观地看待自己，或自惭形秽、自暴自弃；或目空一切、狂妄自大……这些都是心理不健康的表现。

假使一个人对自己的个性、能力、需要等方面认识不正确，就会妨碍他给自己制定适当的人生目标。而一个人如果对自己的.定位不准确，就会更容易在社会上遭遇挫折，进而引发更多的心理问题。那么，我们该如何培养自我意识，正确对待自己的心理健康呢？下面校朋辈进行简单解答，请查收!

从宏观方面来说。同学们要构建大学生良好的“自我调节系统”。基于大学生自我意识的发展趋向于成熟和自我认识水平显著提高的特点, 从大学生自我认识的特征入手,进行行之有效的自我意识的培养。

一、主动竞争班级委员的岗位，提高大学生自我约束意识。在大学生活中，由于没有了老师的管理，大部分同学出现了学习积极性淡薄 、纪律松弛等现象, 在这种情况下, 在学生管理上应转变观念，即由“老师管理”向学生“自我管理”转化，也就是由他律向自律转化，学会自我管理、自我约束、自觉行动、自我服务和自我提高。

二、争做学生带头人, 积极培养“民主监督”意识。既要积极配合学生干部的管理，也要强化自我民主管理，学会慎独。同时，在参与班级集体活动的过程中, 学会合作和管理， 用实践来培养自我意识的强化和成熟也同样重要。

三、通过人际交往和交流、疏导的方式，使自我意识获得发展。当代大学生容易接受新事物，解决新问题，但是解决问题的能力相对较差，因此主动寻求老师的帮助非常关键。当然，我们也应该在适当的时候与身边的朋友积极分享自己的生活，提高自己的交流能力。

学会自我思考如何写篇九

宽恕别人，就是超越自己。

如果我们能常以一颗宽容的心来对待他人，不但是给他人留有余地，也是给自己一条路，在宽恕别人的同时，也给自己一个机会，超越自我的机会。君子坦荡荡，在一颗宽容的心灵面前，任何丑恶都变得渺小，任何不足也都变得不再重要。宽容是一种美德，千百年来被人们作为为人处世的标准。有时，宽容是一种关爱，一种机遇和一种超然的洒脱。

如果自己放不下，如果对于别人的果实或是对自己的伤害耿耿于怀，甚至怀恨于心，往往是件很痛苦的事情。与其这样受折磨，不如忘却。一个人在恨别人的时候，总是希望别人能够遭遇不幸，得到报应，其实，这是一种精神折磨。即使如他所愿，他会感到十分痛快、愉悦吗?如果不随他所愿，他又会怎样?所以，如果跳出苦海，不妨自己解救自己，那就是宽容对方的不好，放下心理的包袱。

在人的一生中，谁都会犯错的，对犯错者的态度尤为关键，可以说。宽恕是一种超凡。

将心比心，为对方设身处地得想一想，或许我们就会发现，原来事情并不像我们想象的那样。当我们换个位置着想的时候，就会更理解对方的行为，因而自己也更容易释怀。

所以，在别人犯错的时候，不妨多为他人想想。

宽恕，是人类的一种美德。宽恕的本身，除了减轻对方的痛苦之外，还是在升华自己。因为，当我们宽恕别人的时候，我们反而能得到真正的快乐、轻松。只有懂得宽恕别人，才能得到真正的快乐。

所以，我们要自己寻找快乐，所以，我们要学会宽恕。

学会自我思考如何写篇十

人的脑子，是越用越灵活的，孩子的尤其是这样，父母如果希望孩子聪明，就得加以细心的引导，启发孩子的智力。

启发孩子的智力，是父母在与孩子接触的过程中，随时随地可以做的事。在孩子的小脑袋里，不知有多少奇怪万千的想象。

当我们发现，孩子喜欢讲一些很不实际，令人摸不着头脑的话时，我们不必一下子就说他滑稽、无知。你可以用鼓励的语气说：“噢!原来是这样的吗?有这么一回事，我也不懂，你真聪明。你再用脑子想一想，想到什么有趣的事情，讲给我听听。”可以运用模仿、扮演等方法，引导孩子多演绎他们的生活，看看在孩子的心目中，一些成人的'角色是怎样的。

通常，孩子喜欢扮演的是妈妈，喜欢把布娃娃当作婴儿，自己当妈妈，照顾他们。又喜欢扮演老师上课讲书的情形，批评小朋友的态度，孩子都会扮得像模像样，叫人看了发笑。孩子的模仿能力是很强的。

多作这类活动，既可以发挥孩子的才艺，发掘他们的潜在智能，又可以使孩子更加留心平日的生活，使他们有更敏锐的观察力，这也是启发孩子智力的一种途径。

学会自我思考如何写篇十一

走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为可以缓解疲惫的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体味别有一番情伤。

独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家；度日如年的季节似乎漫长，常使人难忘。脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报。平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。

总是不愿提及往事，因为有太多的惆怅。每每做事都会让父母失望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止的争吵今天想来悔心悔肠。扪心自问，真心为父母换位思考的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪却千行。年少的我们多少都有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，愧疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。

一天天的成长，很多事情都该由自己面对，脱离父母的羽翼，期望明日的辉煌。转眼间，已是进校三个月，每一次通话，那滋味依旧不变，亲情已超出语言，明天的我们将各走他乡，父母的爱仍然陪伴在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报。

天远惠山下，冷月伴清吟。佳节已渐过，依稀离乡情。小坐静忧思，心乱无所倚。感怀情犹怯，冒然长叹惜。

细心的观众知道这首诗的奥妙了吗？那就是每一句的前一个字可以连成一句话：“天冷加衣，小心感冒。”

此文献给天下所有父母，希望我们都拥有一颗感恩的心去膜拜父母神圣的爱！

学会自我思考如何写篇十二

当孩子进入到幼儿园时，就要面对一个新的生活环境，而对陌生的一切，要让宝宝更好更快的适应，交到好朋友是很重要的一步，而想要让宝宝与其他的小朋友更快的成为朋友，就要鼓励孩子学会自我介绍，这也是让宝宝快乐的进入幼儿园交往的第一步。

那么孩子学会自我介绍，有什么意义呢？很多小朋友在介绍自己的时候总难免会感觉到坚强，但是如何能很好的做一个自我介绍，将会帮助孩子与其它的小朋友打成一片，毕竟想要与人交往，就要让对方知道自己是谁，了解自已的基础情况，而学会让人知道自己是谁，也是孩子在与人交往中要学会的第一步。在孩子以后的成长中，随着自己社交范围越来越大，接触到的人会越来越多，与人第一次见面时能很好的自我介绍，也能帮助与对方的相互了解，能让孩子认识到更多的朋友。

而自我介绍做得好，也能给人一种好的印象，会带给人一种有礼貌，讲礼仪的感觉（教孩子懂礼貌的方法），无形中吸引到更多的朋友，更能受到更多人的欢迎，也是交往能力的一种表现，如果孩子在幼儿园中可以轻松的自我介绍，也是语言能力的一种培养，能让孩子的自信心得到提升，让他们能更加大胆的面对挑战。

那么如何鼓励孩子学会自我介绍呢？首先要让孩子消除恐惧并且放轻松。很多宝宝比较害羞（为什么宝宝会害羞），而对不认识的人会不喜欢说话，而有些宝宝虽然在平时也很活泼，但是一旦在众人面前也会感觉到紧张，这时，要让孩子学会消除自己的恐惧感，让他们知道，先把情绪放轻松，而在平时的'生活中，家长要多带孩子出去外面，与更多的人接触，这样孩子在面对陌生的人时才不会因为紧张而说不出话来。

父母要教宝宝学会自我介绍，必须掌握一定的方法和技巧，用宝宝喜欢并且接受的形式来教导。比如，可以设计一些“你问我答”的问题，让宝宝有兴趣并逐步记住，这些问题可以涉及到姓名、年龄、父母姓名、家庭住址、电话号码等等。

首先，可以让宝宝先记住一些简单的问题。如：

你叫什么名字？

我叫李童。

今年几岁了？

3岁。

这里需要提醒父母的是，刚开始练习的时候，父母可以提示并代答，并放慢语速，让孩子有一个记忆的过程。当孩子慢慢熟悉这些内容后，就可以提问让宝宝来回答。

其次，可以让宝宝记一些稍复杂的内容。如：

咱们家住在哪里呀？

西苑小区。

第几幢？

第三幢。

几楼？

5楼。

最后，就可以让宝宝自主发挥，将自己学过的内容以自己的方式说出来，并且不要大人的提示。

学会自我思考如何写篇十三

同学，你好！

光阴荏苒，岁月如梭，眨眼间我们已逾不惑之年。还记得三十年前的那个夏天吗？还记得三十年前的那间教室吗？还记得三十前你我的音容笑貌吗？老同学，我们想你了！

三十年后再回首，青春往事，历历在目！所有的一切，化为滚烫的泪滴……那时的你我青春年少，不思忧苦；那时的你我纯真无邪，肆意挥霍大把的青春！而今，那时的那时，已深深刻录成我们生命最美韶华的光盘，老同学，我们想你了！

因为，我更想对你说，不论世事如何沧桑，我们爱你的心从未改变；我更想告诉你，不论今天的你我是荣耀还是卑微，我们一直都是你最最要好的同学！

老同学，我们相聚吧！

姜格庄二中86级同学会组委会。

学会自我思考如何写篇十四

要“注定”一个人是成功或失败，只要改变他的自我意识就可以做到。

的将是无能、沮丧、自卑，那就“注定”你在一切方面都不会有出息；如果你的自我意识是一个积极向上的成功的学生，那么，输入你内心“荧光屏”（潜意识）中的就是一个“优等生”的形象，它反馈出来的让你看到的是一个充满朝气，不断进取，敢于经受挫折和能够承受巨大心理压力的自我，你听到的是“我棒极了”，“我每一天都在进步，今后我会更好”……这样的正面信息，你感受到的将是喜悦、自尊、快慰、进取与卓越。自我意识的力量是如此的巨大，难怪有人说，世上没有一个人会被打败，除非他自己愿意被打败。因此我们说，在学习上，你自己才是你最大的敌人。

《如何学会学习之培养积极的自我意识》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

学会自我思考如何写篇十五

我有一间干净而整洁的房间，那里有许多东西，有床、写字桌、我心爱的电脑、小书架、我的那些玩具。我每天在这里读书、学习、玩耍，我爱我的房间。

我的房间以前可不是现在这个模样，里面非常零乱，全靠妈妈和奶奶给我收拾。一天，妈妈对我说：“你现在是学生了，应该学会自己整理房间。”我说：“怎么整理呢？”妈妈说：“我教你。”

我按照妈妈的指点，首先是东西归位。什么物品放在什么地方，要有一定的位置。如：被子叠好，放在床的靠墙角。枕头放旁边。床上扫干净。小件东西挂墙上，如：红领巾、电话卡等。书架上只能摆放书籍和文具。桌面要擦干净，不允许乱堆玩具和杂物。玩具放进玩具箱里，放到房间的角落。

其次，要讲究清洁卫生。地面要勤扫，清理出的垃圾要倒进垃圾桶里，乱七八糟的东西不要带进房间。

经过多次练习，我终于学会了整理房间。我爱我的房间，它能带给我舒适和快乐。