最新教师资格证的工作证明范文(精选14篇)

总结是一次回顾，是人生中进行自我调整和优化的重要方式之一。一个完美的总结需要有明确的目标和清晰的结构。没有固定的总结范文，但可以参考一些经典案例进行模仿。

教师资格证的工作证明篇一

兹有学生    ,性别        ,年        月出生，身份证号                             ，学号            ，是我校(院)专业                 师范类/非师范类                 的普通高校全日制本科/专科/研究生在校学生，该生于        年        月入学，学制        年。若该生在校期间顺利完成学业，达到学校相关要求，将于            年        月毕业，取得毕业证书。

特此证明。

        大学(学院)学籍管理部门。

(盖章)。

教师资格证的工作证明篇二

xx县中学教师：

兹证明_______，男（女）身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。然后曾荣获年度优秀教师。特此证明。

xx县中学校。

_______年_______月_______日。

教师资格证的工作证明篇三

______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。

该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的'教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。

经审查，符合城区学校选调教师条件。

(附)近三年年度考核成绩：

学校负责人意见：学校(盖章)：

20__年7月1日。

文档为doc格式。

教师资格证的工作证明篇四

姓名，性别，身份证号码为______，是我校20______届全日制本科___专业学生，申请的教师资格证为高级教师资格证(学科)。目前教师资格证正在办理中。

特此证明。

______师范学院______学院。

____年____月____日。

教师资格证的工作证明篇五

有教师资格证能做什么工作你知道吗?教师资格证学科知识与教学能力所考的内容，主要是该学科知识的掌握程度，并且考验教资考试者是否能够从老师的角度来看待问题。一起来看看有教师资格证能做什么工作，欢迎查阅!

一、正式教师。

一般考了教师资格证的同学，都是想要参加教师招聘的考试，从而成为中小学的一名人民教师，并且成为老师，还可以有编制，工作稳定待遇好，轻松生活地位高。

二、特岗教师。

特岗教师可以说是一些非师范毕业的同学的一大福利，因为一般只要有教师资格证书就可以考，并且每年招录的人数都不少。虽然没有正式的教师编制，但是，确实同等福利的，并且服务期满以后，还是可以转为教师编制的。

三、三支一扶中的“支教”

三支一扶，指的是支农、支医、支教，还要扶贫，这里的支教就是支援部分地区的教育工作，可能会有一些苦，却是在为人类的知识传播做贡献，并且也不是一点好处没有的，只要在年龄范围内，支教期满，考研，或者考事业编制都是会有加分政策的，考公务员也是可也算做事项目生的。

四、民办辅导机构。

现在越来越多的教育、培训机构拔地而起，竞争力的增加，变相的也是服务等方面的比拼，那么机构内的老师，一般也都是要求有教师资格证的，并且这类的老师工资都是不低的，哪怕在二线城市，也是可以“风生水起”的。

五、公务员。

公务员考试，是很多人去竞争的，而有一些教育局的一些岗位中，可以说专业等条件是可以刷下一大批人的，并且有一些就要求有教师资格证，多了一个证书，就增加了你个人的竞争力。

1、综合素质考试。

教师资格证综合素质考试，其中包括了职业理念，主要有教育观和学生观，还有教师观，以及文化素养和教育法律法规，其中有各种跟教育相关的一些法律法规，虽然涉及方面比较多，但是要多了解高频考点，通常教资考试不会出错。也包含了教师职业道德规范和基本的能力，比如说制作课件或者演绎和归纳的一些方法等等。

2、教育教学知识与能力。

教师资格证教育教学知识与能力中，所涵盖的主要是教育的知识和应用，还有教资教育知识与能力这两大部分。其中教资教育知识与应用，主要包括了教育基础和学生指导以及班级的管理，而教资教育知识与能力，主要包括了教资学科知识和教育设计，还有教学实施和教学评价。

3、学科知识与教学能力。

教师资格证学科知识与教学能力所考的内容，主要是该学科知识的掌握程度，并且考验教资考试者是否能够从老师的角度来看待问题。如果是报告数学教资，就需要涉及到数学知识的教资考试，如果是报考语文教资，当然就会涉及到语文相关的知识。

1、幼师：一是《综合素质》、二是《保教知识与能力》。

2、小学：一是《综合素质》、二是《教育教学知识与能力》。

3、初中：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

4、高中：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

5、中职教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

教师资格证的工作证明篇六

姓名______，性别，身份证号码_________。___年___月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。___年___月该同志在我局申办教师资格证。

经审核该同志的申报材料，符合___教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科___，教师资格证号码___，教师资格证正在办理中。

特此证明。

___年___月___日。

教师资格证的工作证明篇七

教师资格考试合格证明有效期为3年，有效期内需通过教师资格认定，否则过时作废。

是的，它是教师资格认定的必要条件。打印后请妥善保管。

2.进入“教育部考试中心证书查询系统”，考试时间选择“相应时间”，输入姓名、身份证号、验证码(准考证号可不输入)。

3.提交信息后即可查看自己的合格证明，点击“下载ntce证书”，即可下载到本地电脑。格式为pdf文件，需相应阅读器打开，即可打印。

教师资格证的工作证明篇八

______，女，汉族，___年___月出生，现年___岁，___年毕业于___专业，本科学历，___年___月经人事局招聘至我校工作至今，教龄___年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党得教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。

(附)近三年年度考核成绩：

学校负责人意见：学校(盖章)：

20______年___月___日。

教师资格证的工作证明篇九

（模板3，适用未安排教育教学能力测试的非师范生）。

×××，性别：×，身份证号：×××，申请认定××层次××学科教师资格，有关材料已经我局审核，属非师范生，已通过教育学、教育心理学考试，教育教学能力测试待安排。

×××教育局（公章）×年×月×日。

考生承诺书。

如本人未通过教育教学能力测试、在年秋季开学前未取得教师资格，自动放弃教师招聘聘用资格。

承诺人：×年×月×日。

教师资格证的工作证明篇十

教师工作证明格式范文怎么写?想要开一份工作证明，你知道怎么写么?下面就是教师工作证明格式范文哦!

兹证明_______，男(女)身份证号码：______________系我校在编在职教师。

现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。

曾荣获年度优秀教师。

特此证明。

**县中学校

_______年_______月_______日

______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。

该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。

经审查，符合城区学校选调教师条件。

(附)近三年年度考核成绩：

学校负责人意见：学校(盖章)：

20__年7月1日

兹证明，本单位__同志，性别：女，于1985年8月11日出生，身份证编号，______。

于20__年8月1日至今，在__乡中心小学从事英语教育教学工作。

以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。

特此证明。

单位联系电话：

__乡中心小学20__年3月24日

姓名_______，性别，身份证号码_______。

_______年_______月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。

_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。

经审核该同志的`申报材料，符合_______教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。

特此证明

颁发教师资格证书教育行政部门盖章：

_______年_______月_______日

教师资格证的工作证明篇十一

坐有坐相，站有站相，下面小编给大家普及一些面试时的教师坐姿的一些基本礼仪，欢迎阅读。

不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。整个头部看上去，应当如同一条直线一样，和地面相垂直。在办公时可以低头俯看桌上的文件等物品，但在回答学生问题时，必须抬起头。在和学生交谈的时候，可以正向对方，或者面部侧向对方，不可以把头后部对着对方。

坐好后，身体也要端正。需要注意的地方有：

(1)倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座时，不应把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。

(2)占用椅面。在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是占椅面的3/4左右。

(1)手臂放在双腿上。双手各自扶在一条大腿上，女教师也可以双手叠放后放在两条腿上，或者双手相握后放在双腿上。

(2)手臂放在身前桌子上。把双手平扶在桌子边沿，或是双手相握置于桌上，也可以把双手叠放在桌上。

(3)手臂放在椅子扶手上。当正身而坐时，要把双手分扶在两侧扶手上;当侧身而坐时，要把双手叠放或相握后，放在一侧的扶手上。

女教师在落座前应回视座椅，右腿退后半步(视面部朝向而定)，待右小腿后部触到椅子后，方可轻轻坐下(如着裙装，需同时整理好)。定后，膝盖并拢，腿可以放在身体正中或一侧。如果想跷腿，两腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心盖住膝盖(在讲台上需落座的女教师，不适合穿短裙)。男教师落座时，膝部可以分开一点，但不要超过肩宽，也不能两腿叉开，半躺在椅子里。

(1)在比较轻松的场合，可以坐得比较舒展、自由。

(2)比较严肃的场合谈话时，适合正襟危坐。要求上体正直，落座在椅子的中部，双手放在桌上、或将手放在扶手上。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相错、左右相掖。

(3)女教师在社交场合，为了使坐姿优美，可以采用略侧向的坐姿，头和身子朝向对方，双膝并拢，两脚相并、相掖、一前一后都可以。在落座时，应把裙子理好、掖好，以免不雅。

(4)如对方是尊者、贵宾，坐姿要端正，坐到椅面的3/4处，身体稍向前倾，向对方表现出积极、重视的态度。

(5)与学生在办公室谈话时，上身微前倾，眼睛平视学生，面带微笑，让学生感到亲切、真诚。总之，教师优雅的坐姿，向学生传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出教师高雅、庄重的良好风范。

。适用于课堂上或正规集会。要求是：上身和大腿、大腿和小腿，都应当形成直角，小腿垂直于地面。双膝、双脚包括两脚的跟部，都要完全并拢。

它适合于穿裙子的女教师在较低的位置就座时所用。要求：双腿首先并拢，然后双脚向左或向右侧斜放，力求使斜放后的腿部与地面呈45°。

这是女教师试用的一种坐姿。要求，大腿并紧后，向前伸出一条小腿，并将一条腿屈后，两脚掌着地，双脚前后要保持在一条直线上。

设和穿裙子稍短的女教师采用。要求：将双腿一上一下交叠在一起，交叠后的两腿间没有任何缝隙。犹如一条直线，斜放后的腿部与地面呈45°，叠放的上脚尖垂向地面。

它适合于学生交谈时采用，男女教师都适合。要求：两条大腿首先并拢，双膝可以略微打开，两条小腿可以在稍许分开后内侧屈回，双脚脚掌着地。

它多为男教师所用，比较正规。要求：上身和大腿、大腿和小腿都成直角，小腿垂直于地面。双膝允许分开，分的幅度不要超过肩宽。

它适用于各种场合，男女教师都可选用，双膝先要并拢，然后双脚在踝部交叉，需要注意的是，交叉后的双脚可以内收，也可以斜放，但不要向前方远远地上伸出去。

(1)双腿叉开过大。双腿如果叉开过大，不论大腿叉开还是小腿叉开，都非常不雅观。特别是身穿裙装的女教师更不要忽视这一点。

(2)架腿方式欠妥。坐后将双腿相架的正确方式：两条大腿相架、并拢。忌把一条小腿架在另一条大腿上，两腿之间留出大大的空隙，显得过于无礼。

(3)双腿直伸出去。这样既不雅观又妨碍别人。身前如果有桌子，双腿尽量不要伸到外面来。

(4)将腿放在桌椅上。为图舒服，把腿架在高处，甚至抬到身前的桌子或椅子上，这样的行为过于粗鲁。不允许把腿盘在座椅上。

(5)抖腿。坐时，不停地抖动或摇晃腿部，不仅让人心烦意乱，也给人以不安稳的印象。

(6)脚尖指向学生。不管采用哪一种坐姿，都不要以脚尖指向学生，这种做法缺乏礼数。

(7)脚蹬踏它物。坐下后，脚部要放在地上，忌用脚乱蹬乱踩。

(8)用脚自脱鞋袜。在学生面前就座时，用脚自脱鞋袜，显然是不文明之举。

(9)手触摸脚部。就座以后用手抚摸小腿或脚部，既不卫生又不雅观。

(10)手乱放。就座后，双手应放在身前，有桌子时放在桌上。不允许单手、双手放在桌下，或是双肘支在面前的桌子上，或夹在两腿间。

(11)双手抱在腿上。双手抱腿，本是一种惬意、放松的休息姿势，在教室和办公室不宜如此。

(12)上身向前趴伏在讲台上。在教室中出现上身趴伏在讲台上的姿态，显得无精打采。

(13)仰靠椅背，翘起并摇动二郎腿，会给学生傲慢和随意的印象。

(14)漫不经心地手托下巴。

(15)懒散懈怠地坐在椅子上转身板书。

教师资格证的工作证明篇十二

（模板2，适用已安排教育教学能力测试的.非师范生）。

×××，性别：×，身份证号：×××，20申请认定××层次××学科教师资格，有关材料已经我局审核，属非师范生，已通过教育学、教育心理学考试和教育教学能力测试，符合认定条件，教师资格证书正在办理之中。

（如出具证明时教师资格证书编号已生成，请在本证明上注明证书编号）。

×××教育局（公章）×年×月×日。

教师资格证的工作证明篇十三

教师资格证工作证明要如何来开呢?下面是本站小编为您整理的“教师资格证工作证明”，仅供参考，希望您喜欢!

兹证明，性别x，系师范学院历史文化学院专业20xx届毕业生，将于20xx年6月毕业，届时如符合学位授予资格，将授予管理学学士学位，取得学历，该生在校期间参加教师资格教育理论考试和教育技能测试，成绩均合格，普通话水平为x，其申请教师资格类别为xx教师资格，任教学科为，教师资格证正在办理中。

特此证明。

文化学院。

姓名，性别，身份证号码。x年x月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。x年x月该同志在我局申办教师资格证。

经审核该同志的申报材料，符合x教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科x，教师资格证号码x，教师资格证正在办理中。

特此证明。

x年x月x日。

女汉族x年x月出生现年x岁x年毕业于x专业本科学历x年x月经人事局招聘至我校工作至今教龄x年。该同志自参加工作以来思想积极热爱党得教育事业;工作踏实遵守学校各项。

规章制度。

;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。

(附)近三年年度考核成绩：

学校负责人意见：学校(盖章)：

20xx年x月x日。

姓名，性别，身份证号码为，是我校20xx届全日制本科x专业学生，申请的教师资格证为高级教师资格证(语文学科)。目前教师资格证正在办理中。

特此证明。

师范学院xx学院。

教师资格证的工作证明篇十四

姓名：

性别：

学号：

身份证号：

系我校届学院专业（师范类）专科学生，根据我校师范类毕业生教师资格认定工作流程安排，该生已申请了学科教师资格认定，所有申请材料齐全，其教师资格证正在办理中。

证明人签字：

学校签章年月日。