最新高考题目摘抄(通用12篇)

总结不仅仅是简单地叙述和概括，更需要对所学所得进行深入的思考与分析。总结应该包含个人对过去经历的感悟和改进方向的建议。以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。

高考题目摘抄篇一

1.决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2.人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的.年华碰撞出更加灿烂的火花!

3.没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

4.平日从严，高考坦然。

5.更快、更高、更强。领先就是金牌。

6.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

7.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

8.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

9.很多事先天注定，那是命;但你可以决定怎么面对，那是运!

10.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

12.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

13.不为失败找理由，要为成功找方法。

14.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

15.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

16.只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

17.一天过完，不会再来。

18.即使现在，对手也在不停地翻动书页。

19.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

20.天助自助者，你要你就能。

高考题目摘抄篇二

1.求常胜，更求常省。

2.青春多壮志硕果飘香迎佳绩。

3.人生贵奋斗笑傲高考创辉煌。

4.人若在，梦就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。

5.人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

6.人生我才，赢在未来，百日誓师，一举夺彩。

7.如果为菱，当种于深处，如果为稻，当生于浅滩。

8.如今的汗水与泪水，就会造就未来的成功与喜悦。

9.进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。

10.我努力，我坚持，我一定能成功!

11.辛苦一年，收益一生。

12.天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高地阔。

13.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

14.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

15.从今天起做一个有担当的人，为自己也为亲人。

高考题目摘抄篇三

1.含泪播种的人一定能含笑收获。

2.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

3.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

4.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

5.伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

6.昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

7.没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

8.只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

9.只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是坚持的路。

10.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

11.再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

12.让结局不留遗憾，让过程更加完美。

13.这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

14.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

15.谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

16.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。

17.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

18.再冷的石头，坐上三年也会暖。

19.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

20.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

高考题目摘抄篇四

1、密密匝匝：密集的；茂密的；满满的。

2、家家户户：每家每户。指所有的人家。

3、轰隆隆：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

4、头昏脑胀：头脑发昏。形容人的繁忙或事物毫无头绪，使人厌烦。

5、干干净净：没有污垢、尘土、杂质。

6、尽如人意：尽：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。

7、恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

8、千载难逢：一千年里也难碰到一次。形容机会极其难得。

9、雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿。

10、千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

11、一清二楚：十分清楚、明白。

12、肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

13、乱嚷嚷：乱说乱叫。

14、面色如土：形容惊恐之极。同“面如土色”。

15、残破不堪：破百荒芜的感觉。

16、历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

17、添枝加叶：在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。

18、粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

19、灵机一动：灵机：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

20、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

1、于连双颊绯红，两眼低垂，他是个十八、九岁的瘦小青年，看起来羸弱，面部的轮廓也不大周正，但颇清秀，还有一个鹰勾鼻子。

2、一双大而黑的眼睛，静时显露出沉思和热情。

3、此刻却闪烁着最凶恶的憎恨的表情。

4、于连那双又大又黑，泪汪汪的眼睛遇上了老木匠的一双灰色的、凶恶的小眼睛，这老木匠似乎想把他的灵魂深处看个一清二楚。

5、他注意到老人投向他的十字勋章的火一样燃烧的目光。

6、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

8、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

9、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

10、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

11、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

12、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

13、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

14、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

15、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

16、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

17、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

18、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

19、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

20、落叶随着风高低起舞。

21、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

22、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

23、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

24、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

25、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

26、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

28、迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

29、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

30、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。读书笔记当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

31、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

32、25。大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

33、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

34、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

35、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

36、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

37、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

38、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

39、花儿在风中笑弯了腰。

40、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

高考题目摘抄篇五

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

----题记。

时间犹如白驹过隙，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转动的笔、爸爸妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的嬉戏、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石?我无法用语言诠释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发激情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》，青春本该充满激昂。

高三像一段充满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三充满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益。

清明。

心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣因为这次的跌倒是为了下次的站起;高三如品苦丁茶前面的苦是为了口留余香的甘醇。

想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，经历了高三，你就长大了，成熟了，可以一个人闯天下了。”也许高三是一个人成长路上的关卡，是一个人成熟的基石，是一个一生最宝贵的经历。

我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有观众，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

高考题目摘抄篇六

总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静？

文档为doc格式。

高考题目摘抄篇七

吃得苦中苦，方为人上人。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

征服畏惧建立。

自信。

的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

学习很辛苦，但并不痛苦;学习没有什么捷径，苦学才是根本;在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单最有效的学习方法。

高考题目摘抄篇八

老家有很多山，大多数是荒芜的土山。不过外婆家屋后的那座土山，却被外婆打理的很好。记得那年秋天，是第一个收成年，全家便抽空回老家帮外婆秋收。

我如愿以偿和外婆进了山，没想到秋天的山真是赏心悦目。

外婆背着大背篓，一手牵着背小竹篓的我，踏着黄叶毯，顺着羊肠小道，走到最近的玉米地，我已经汗流浃背了。挣脱外婆的手我一头扎进一人高的玉米地里，不顾身后直呼“小心点”的外婆。拨开被玉米压弯腰的玉米杆，我挑挑选选，一把抓住那个最大的玉米穗，用力想把玉米穗掰下来，我却差点一个趔趄向后载倒，惊出我一身冷汗，我顿时有些灰心。这时，外婆出现了，身后的大竹篓几乎满了一半，见我的小竹篓还空空如也，外婆随手拉过一个玉米秆向我示范：“看好喽！”外婆拿住玉米根部，轻轻一扭，稍一用力，那个刚才我还无可奈何的玉米穗便乖乖落入手中。会了吗？外婆微微笑到。嗯……嗯，见我直点头，外婆便钻回玉米地里，不见了。我深深吸了口气。学着外婆的动作，一扭，一拨，嘿，可别说，真管用！我顿时来了劲儿，小竹篓不一会儿便装满了玉米穗。

一阵秋风拉回了我的思绪。如今，外婆因为患病双目失明，靠坐轮椅度日了。而外婆家那座小山，也回到了荒芜的模样，仿佛也替外婆悲伤。我常常望着外婆家的方向发呆，再也回不到和外婆一起收获的`那个喜悦的秋天了，心里充满了长长的遗憾、无助、伤疼的思绪。

赏析：作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

高考题目摘抄篇九

2.书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。

3.行者常至，为者常成。

4.超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

5.十年磨剑三日锋，数载人生在其中。

6.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

7.身体常动，内心常静。

8.真正勇敢的人，应该能够智慧的受最难堪的屈辱。—―莎士比亚。

9.有高水平的集体，才有高水平的个人。

10.一根筷子容易断，十根筷子段就难。——中国谚语。

11.理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

12.伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

13.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

14.当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。

16.圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

17.开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

19.人只有在人们中间才能认识自己。——歌德。

20.送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

21.努力造就实力，态度决定高度。

22.说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多。

23.考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

24.历春夏以苦为乐，恒心架起通天路;搏高考梦想成真，勇气推开智慧门。

25.感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——歌德。

26.历春夏以苦为乐恒心架起通天路;搏高考梦想成真勇气推开智慧门。

27.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习,你将圆梦!

28.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29.泛舟沧海，立马昆仑。—―周恩来。

30.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

高考题目摘抄篇十

1、之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。

2、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

3、奋勇拼搏，决战高考。

4、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

5、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

6、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。

7、立足基础，脚踏实地搏击高考。

8、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味。

9、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

10、努力造就实力，态度决定高度。

11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定。

13、奇迹总在拼搏之后;成功蕴于进取之中。

14、不为后退找借口，要为前进创条件。

15、最后冲刺，奋斗拼搏。

16、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

17、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。

18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

19、就算撞得头破血流，也要冲进一本线大楼。

20、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

高考题目摘抄篇十一

大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多一份慰籍与欣喜。

当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。

赏析：

2夏感。

片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的.蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。

[赏析]。

本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品。文章起笔连用三个比喻，“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙，却从感觉和视觉上贴切地再现“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点，勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下昂扬积极的主调。

3夏至微山湖。

跳跃的微山湖水逐波赶浪，一望无际的湖面上偶尔有被水托出的村庄，柳荫下，一碧青砖瓦房，白云深处隐约可见几里长的渔网。

乘坐小舟驶向湖心，你便看到夹岸湖苇向你招手，湖苇丛中摇荡出成群结队的牛羊，在低头觅食。勤劳的农人开始一天的忙碌。我们的小舟顺风驶在辽阔的湖面上。成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢，欢叫着，纷纷跳入水中，翅膀拍打着水面。悠闲的渔人光着脚板在村头的树荫下谈论着，秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服，看到远客到来，都抬头相望。如果你和好客的渔人攀谈，他们会热情地做你的导游；假若你与姑娘们交谈，她们会爽朗地和你说笑。再放眼四望，你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光，团团雪球，成片成排地几十亩、几百亩地出现。那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头，渔人会笑着说：“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果。”小舟欢快地穿过鸡豆塘，越过菱角池，划向空白水处。长长的渔网不在眼前，一叶小舟在一村姑的驾驶下，从荷塘中穿出，驶向下网处，村姑用手里的船桨拍打水面，吆喝着，样子逗人。渔人说，她遇上大鱼，在向网中赶。远处的青山近，层层树林、果林遍布群山。山脚下，宽敞的柏油马路人来人往，宽阔的码头，排排船队在静候着。

夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚。远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊。河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界。

[赏析]。

文中描写的是水乡夏日的风物情调。以湖为中心，放眼四望，湖光山色尽收眼底，牛羊鸭鹅尽在画中，一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下，鲜活地呈现在我们眼前！在作者的笔下，一切有生命没生命的东西都具有人的感情，比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等，使画面的调子更加明快。另外，文章用词看似信手拈来，却极为准确、传神，比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”，“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”。

4江南。

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；

她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；

竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；

小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿??也许，这就是江南。江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；

那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格??

赏析。

散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图读来令人陶然神往。

以《江南》为题写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。

高考题目摘抄篇十二

赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”,因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

2、于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

3、时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（鲁迅《故乡》）。

赏析：这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。

4、无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“辍”地响着……（王愿坚《七根火柴》）。

赏析：这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。

5、上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）。

赏析：先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”,山峰比作“巨人一样矗立在面前”,山谷比作“一口井”.接着写所闻，声响难以模写，用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”.奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？为了烘托出红军战士的乐观主义精神。

6、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。

赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。

7、时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。

赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人。景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。

8、低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。

――席慕容《桐花》。

赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

9、春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。

――席慕容《窗前的青春》。

赏析：这首精致小巧的散文诗：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”.原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。

10、人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。

――《站在历史枝头微笑》。

赏析：

站在历史枝头，可以看得更高更全面，第二人称来写，显得更加亲切，又更能强调观点，仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。

11、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量――生命的至美。（《美的断想》）。

赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的'，()可以是充满生气的，也可以是残缺的。而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量――生命的至美”.的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。

赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。

13、站着（闻俊）。

你一生只选择一种姿势――站立。

狂风袭来的时候，你不肯倒下；大雪压顶的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首；刀斧临头的黄昏，你不肯折腰。一棵树，在岁月的长河中，书写一段英雄的人生。

茫茫大漠，一棵树站起来，是一座丰碑；巍巍青山，千万棵树站起来，是一座长城；悠悠河岸，所有的树站起来，是一条蛟龙；青春的树，在时代的浪潮里，歌唱着永恒的真诚。

站着，给大地一片绿荫；站着，给江河一滴清纯；站着，给生命一声问候；站着，给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命坚如磐石的精神。

人，与树站在一起，就是一种不可抗拒的力量，更是一种撼天动地的奇迹！

赏析：本文以充满诗蕴却不失刚毅的笔触书写一种风貌，一种让人感慨万端，让人心魂震颤的精神状态。

说它写树，还不如说是写人；说它是写人，还不如说是写一种生存姿势。置身滚滚红尘，人有时需要坚守，需要不屈，否则，在广袤无垠的时空中我们将迷失自我。