高中英语日记参考范文(汇总12篇)

社会人际关系是指个体与他人之间在社会关系中的相互关系。总结时应该如何运用具体的例子和实证资料？总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。

高中英语日记参考篇一

今天是个风和日丽的好日子，我百般无聊地看着书，脑袋中萌发了一个有趣的想法：摆地摊！既能卖掉一些以前看过的书籍，挣点钱，又锻炼一下自己。

于是，我就跟我的同学说了这个想法，他一听，也十分赞同。我们各自准备了一个大袋子，把家里以前自己看过的书籍拿了一些装了进去，吃过晚饭，就向红星广场出发了。

到了红星广场，天还亮堂堂的.，小道边已经有一些小摊了，我们找到一个好地方，既不偏，旁边还有灯。我们先把报纸铺在地上，再把书分好类，整齐地放在报纸上。摆好后，就等着顾客上门了。这时候，别看我泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还紧巴，心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。

渐渐地，人多了起来，很多人都是看一眼我们的书摊就走了，没有一个人买。天黑了，灯亮了起来。夜色是那么迷人，天上一颗颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。这样美的景色，我也没有心思去欣赏，只盼望着有人来光顾光顾我们的小书摊。

这时，来了一位带着孩子的阿姨，那位阿姨翻了翻书，觉得挺好的，我们俩赶紧推销了起来，她的孩子望上去也挺想买的，由于我们的书既好看又便宜，一本只要半价，那位阿姨买了2本书，一共是12元。我们挣了12元！我顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两弯小小的月牙儿。

后来，我们等了一会儿，又卖掉了一些书，最后满意而归。

在这次亲身体验中，让我体会到了做生意是多么难，我们要节约用钱，因为这里面饱含着父母的汗水。

高中英语日记参考篇二

开学的第一个星期，我们就放了两天假。外婆家装修房子，叫我和妈妈到灯具城买灯具。

一大早，我们就来到灯具城，走进灯具厅里，眼前的一切可以用眼花缭乱来形容。进门一看，全是灯，有卧室的、客厅的、餐厅的。要什么有什么。

我们现是选客厅灯，我看到一款由水晶组成灯，它还可以变换几种颜色。我和妈妈都喜欢，然后叫售货员问价格，一千多元，可惜太贵了，外婆叫我们买一般就行了。于是我们又选了一款有木头组成的灯具，比较简单，好看价格也可以。然后我们选外公的卧室灯，看了几家都不如意，在我们心灰意冷的时侯，我看到一款仿古的灯，它是一个四方行的，灯罩上面写了几个古代的字，我和妈妈都喜欢，因为外公很喜欢古代的东西，价格也能接受。后来我和妈妈又选了餐灯和剩下的几组灯，我们拿着灯打迪回家了。

开学第一周日记800字是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!

高中英语日记参考篇三

突然，教室里有人大叫起来：“外面下雪啦！”霎时，窗户旁挤满了一个个毛茸茸的.脑袋，大家都想看看今年的第一场雪。

那时正是下午的第二节课，我们都认真地听着老师讲课，寒风从玻璃窗缝里挤进来，钻进我们的衣袖、领口里，冷得我直发抖。安静的窗外突然传来了激动的喧闹声，现在是上课时间，外面正下着小雨，用得着这么激动吗？难道……我的目光定格在窗外大树的一片叶子上，上面覆盖了一层洁白、晶莹的物体，没错！那一定是雪！空中正有一些白色的雪花纷纷扬扬地飘落下来。我环顾四周，同学们的脸上都是惊喜的表情，窃窃私语，目光都望着窗户上，忘记听老师上课了！

“老师，外面下雪了！”见老师还在黑板上吱吱嘎嘎写个不停，一个热心的同学连忙提醒了一句。老师微笑地转过身子：“我早就看见了，这样吧，给大家三分钟时间，自己去看一下吧！”我们欢呼雀跃地跑出了教室，趴在栏杆上看。教室里剩下的人，也纷纷从窗户中探出头来。操场上没有想象中的一片雪白，只有几点白色。十几个一年级的同学正举着雨伞，在操场上玩耍。雪花默默地配合着他们，好像舞台上的小装饰。那些同学就是演员，操场就是他们的舞台，在漫天雪花中翩翩起舞。

高中英语日记参考篇四

每个人的生命中会出现这样两个人，一个惊艳了时光，一个温柔与了岁月，有多少值得去怀念。

初中三年只余四个月了，三年来，风雨不必说。不过，太多的的记忆值得我去怀念，真不想离开。三年来这种想法不知有多少，也不知破碎了多少这种想法。

刚踏入初中的大门，第一眼看见了她，谁知做了两年多的同桌，从一见钟情到日久天长默默注视，喜欢变成了爱。本来融洽的同桌变成了陌路人。喜欢，本是很正常的一件事。偏激，是一件在她看来变态的一件事。陌路更遥远。心也更遥远。

偏激的作法或许使她厌恶，半夜想要和她通话，没想到辛苦的来的电话只是正在通话中。第二天换来在我心里未来岳母的严厉措辞。我们之间开始冷战，慢慢的我发现她喜欢了其他一个男生，成绩是很好，在我看来他是一个恶魔，使我暴怒又伤心。

直到我看见他搂了她，她只是羞涩一笑，我那充满希望的眼瞬间灰暗，真感到了心碎了。仍然抱着一丝希望的我，我的心，在经历了半年之后，鲜血终于凉了，感受到了边疆地带的那丝凄凉，我能做什么，面对大海，那些波浪拍打在我的心，洗涮着那沾着血丝的碎片。

到了初三下册，在期末考试那一天，突然瓦解了那些冰，开始有些情感对我，那被冰封的记忆又被唤醒，我似乎看到了希望，激动地传着纸条看着她的神色。

到了领报告单的那一天，怀揣着梦，我去了学校。听到她已经被提前招生录取了，我明白了，她或许只为了不让我伤心，不想我还记着她，让我放下。想到这些，只是笑了笑，经历了那么多终究成长了。希望她幸福，尽管每个黯然神伤的恋人都会这样说，我也是普通人，我也这样说呢，祝你幸福。

开始你的第一步吧，尝试去爱别人。

高中英语日记参考篇五

转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来，本人更用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

成绩已成过去，期望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高中英语日记参考篇六

一、同普通病房各项管理要求。

二、病区大门及各室进出口应随时锁门，钥匙妥善保管。严格执行病房安全管理制度，防止意外。

三、病人入病房，除携带日常用品外，其他危险及贵重物品禁止带入。病人衣物食品，零用钱等交护士保管，并双方签名。

四、病人按床号分桌用膳。密切观察病人饮食情况。

五、病人活动应按活动日程执行，除特殊治疗或有躯体疾病需要卧床外，应鼓励病人参加工疗活动。

六、按制度探视病人，应根据病情需要或特殊情况，经护士长同意后，在指定地点会客。家属不得在病室逗留。

文档为doc格式。

高中英语日记参考篇七

做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广x学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:。

1.建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：itsnicetoseeyouagain./itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?星期一上课问：didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。

3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

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高中英语日记参考篇八

寒假的时候，我们全家在九峰公园游了整天。其实黄岩有许多供人消遣的地方，如：永宁公园、布袋山等，但我最爱的还是九峰。

刚走进门口，就看见许多古树，匾上写着“九峰公园”四个大字，在阳光的照射下闪闪发光，熠熠生辉。还有一对石狮子站在那儿，好像是守卫九峰公园的士兵。

我跟着妈妈的'脚往里面走。突然，一阵阵香气扑鼻而来，沁人心脾，我迫不及待地走进公园，恨不得多闻闻这令人心旷神怡的味道。草坪上，盛开着许多五颜六色的鲜花，在阳光的照射下，显得更加光彩夺目，美不胜收，吸引着许多蜜蜂、蝴蝶来采蜜。

再往里走，就会看见许多古老的建筑，还有一口古井。井里的水是从山上流下来的。我还看见许多人来古井旁挑水。据说，井里的泉水与自来水有所区别，泉水更加可口与清爽。所以，他们才会来打水。九峰公园里也有一个非常热闹的地方，那就是儿童公园。

九峰公园，自然来爬九峰山的人也不少。从山下往上看，只看见山顶云雾缭绕，朦胧不清，仿佛仙境一般。

这就是著名的黄岩九峰！

高中英语日记参考篇九

一年一度的跳蚤市场再次盛大开幕，大清早吴老师便带着一大波人风风火火地去了柠檬夜市——摆起了摊子。

众里寻他千百度。

我像一只无头苍蝇一样转了一圈又一圈还是没有找到自己的心爱之物。正当我垂头丧气，以为自己要无功而返时。一件东西映入我的眼帘——那是一条天蓝和白色交接的猫眼石手链，每个十到二十颗猫眼石就有两颗香槟色的珠子夹着红宝石的组合出现。像这种手链大多是假的，可我还想买，一问价格才知道贵的出奇——十五元。“什么！十五元，你看这手链只是装饰品，又不是真的。再说了，我们毕竟同学一场，一口价五元！”我开始和卖家磨嘴皮子。“不行不行，这样吧，10块！”卖家退步了。“我们是同学呀，当然要便宜点啰，3块！”我得寸进尺。“没有那么坑的，五块！”卖家开始杀血。“三块！”“四块！”“三块五！”“成交！”一锤定音，最后成交价：三元五角。我拿着“战利品”沾沾自喜，为自己的砍价技术感到骄傲。

所谓依人，在水一方。

“来来来！走一走，看一看！过了这个村，就没这个店了！”我扯着嗓子大吼。看看隔壁，门庭若市，在看看我，冷冷清清，心中略过一丝挫败感。这时，来了一个顾客。都说“顾客是上帝”，我也不例外，用我那三寸不烂之舌对他热情的推荐。可曾想，他大手一挥，说道：“我全包了。”“真的？”我一脸不可思议“嗯。”对方答道。我欣喜若狂，拿着钱，感觉像做梦一样。原来，在理财方面本尊这么有天赋，哈哈哈哈哈……要不是周围有这么多人，我一定会仰天大笑的。

近水楼台先得月。

卖完了东西，我只觉得浑身轻松。哼着小曲，一脸得瑟地看着那些还在卖的同学。这时，我看见一个人在卖海报——鹿晗的海报。买家和卖家正在热烈的砍价中。那个海报我觊觎了好久，于是我走上前，和卖家打招呼：“赵杨洁，卖得怎么样了。哇——这个海报不错，多少钱啊？”我忽视了那个买主。“友情价，十元吧。”赵杨洁回答。我毫不犹豫，掏钱，付钱，拿起海报，留下了目瞪口呆的买主。

一年一度的跳蚤书市拉下了帷幕，敬请期待下次活动吧！

高中英语日记参考篇十

如果没有翅膀，怎么飞翔？其实，就算没有翅膀，我们也是可以飞翔的，因为，我们还有自信，还有美好的心灵，还有一双隐形的翅膀！

那天一天晚上，我出去散步，又看到了那个盲人，在大街上拿着话筒在唱：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”他在脚的旁边放了一个铁箱子，这时，一个刚会走路的小男孩一瘸一拐的走过去，艰难的把一元钱放进箱子里，人们看到镇么小的孩子都这么有爱心，于是，都纷纷往箱子里投钱，我也拿出我身上仅有的一块钱，这不是对他慷慨的施舍，这也不是对他残疾的可怜，这是对他自强不息的鼓励，这是对他能合理利用那扇隐形的翅膀的奖励，这是他付出心血的回报。这是他应得的！

因为上帝对每个人都一样，只是看你是不是能合理的利用它隐形的翅膀。

他完全可以依靠自己的残疾，往路边一站，做一个乞讨者，这样肯定会引起好心人的同情。而他，也可以依靠这些好行人的施舍来过日子，但他不，他用自己的劳动，自己的力量，为人民服务。赢得了他应有的报酬，同时，也赢得了人们的`敬佩，更赢得了那双隐形的翅膀。

他虽然没有翅膀，不会轻功，但他飞起来了，而且飞得比一般人要高出几倍。他的歌词既不像周杰伦那样深奥，那么优美，也不像王蓉歌喉那么动听，那么善变。但我们大家都能看出他不是仅仅在用嘴巴唱歌，而是在用他真诚的心在唱歌。尽管他不知道有没有人再听，有没有人给他钱，但他唱的依然专注无比有一首歌唱完了，我们以洪水般的掌声示意；我们在听，我们在听！它激动的满脸通红，双手合十，不断的连声说：“谢谢，谢谢。”

来吧，朋友们，让我们一起帮助他们，帮助他们找回自己的自信、乐观、快乐！帮助他们看到自己那双隐性的翅膀；帮助他们重新看到生活的光明！

其实，我们每人都有一双翅膀，每当我们遇到困难时，这双翅膀就会带我们战胜它，飞越它。只不过残疾人的那双翅膀是隐形的，是我们一般人看不到的，如果它的主人能够自强不息，那它也可以发挥出它的作用。为什么残疾人能够勇敢的活下去？就是因为它，自信心，乐观的代名词――隐性的翅膀！

高中英语日记参考篇十一

我是一个高中生现在就来谈谈我的感受：我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。

我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。

我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。

说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师（微博）的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。

我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。比如，我以前在开始做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。

因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子结构比较复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。这才是我真正想要的答案。对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。

总之这些细节的经验很多，说也说不完。学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的.求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

前面我说了自己的一些，但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。

而语言就是这样，是相互促进的，语感好，在练习听力及口语时都会感觉到你以前在阅读中学到的有多重要。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，其他的技能，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。在听方面，是我的一块弱项，总觉得和阅读能力不相符合，所以只能靠最实用的逐句听写法了，再结合听广播，这样精听和泛听结合，进步也很快。到了大三，能说一口流利的英语，成为很多人的愿望。但很多人却羞于开口，而口语却偏偏是要以丢脸为代价的。正如新东方老师所说的，只有我们平时脸丢光了，到了最后与人交谈或参加各种口语考试时才没脸可丢，这确实有道理。平时适当模仿地道英美音的发音，并坚持开口说，借助各种媒体工具，总会有所成。有了那么点自信后，就可以开始找各种人说了，决对不能怕丢脸。

但是对于口语学习我还是想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。当初我虽然背了很多文章，但却发现我在和外教对话过程中非常吃力，就是觉得自己没用，为什么背了那么多文章口语还是这么差。很偶然的一次机会我到我一个同学的寝室里，却发现有个我们系的竹材工艺专业的同学在网上英语聊天室说英语。虽然我那时觉得他口音不好，但是却发现了练口语时交流的重要性，只有通过交流，才能把口语学好，也只有在交流中，才能巩固以前背诵过的所有文章。大家不用担心自己背的用不上，事实上你早上背的东西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那个交流的过程。可能很多人说口语找不到partner，怎么交流。是的，这完全是现实，但是我的方法是和自己交流，这是最大程度的利用自己，而且自己和自己当然水平完全一样啊，我就把我自己的英文名james当成另外一个人，然后设想一个topic和自己交流。起步阶段什么都可以说，关键是练口语的感觉，渐渐地就可以让自己的对话有些逻辑和条理性。还有，一个人在说话时，可以说得很夸张，这样对自己以后说话自然不自然很有好处，因为刚开始学的时候总是觉得非常uncomfortable，那是受到中文发音的影响，而一个人在教室trytospeakitinanotherway时，我指的是夸张的表达自己，就会克服这个困难。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，学英语贵在坚持。

高中英语日记参考篇十二

英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。

一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的'），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。

写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。

写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。