2023年献爱心四年级如何写(实用19篇)

学习成绩单是评判学生能力的一种方式，但它能否真实反映一个学生的综合能力？健康的生活方式和良好的饮食习惯对于身体健康至关重要。总结并不是为了追溯过去，而是为了更好地面向未来。

献爱心四年级如何写篇一

爱，是人间最温馨的情感，爱无处不在，爱可能只是小小的眼神，但只要你留心，就会发现它。

那是一个下着蒙蒙细雨的秋。一个小女孩，来到一个从未过的地方——补习班。这是正值暑假，别的孩子们或许正在家里玩游戏、看电视，可这个女孩，却要埋在补习班。

她小心翼翼地走进了补习班。同学们用好奇的眼光看着她。她望着那一张张陌生的面孔，心里感到很不自在。

下课了，同学们围了过来。“你叫什么名字呀，你是哪个学校的？”面对大家的一个个问题，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手间。她心里想着：为什么他们那么好奇？我有这么新鲜吗？我好紧张！

结果，小女孩出来的时候不小心滑倒了。一位女同学赶紧扶女孩起来，关切地问她：“你没事吧？我扶你去老师那吧。”说完，她把女孩扶到座位上了。

当时的女孩，就是一年级的我，而那个女同学，我还不知道她名字她已经回老家了。虽然如此，我还是很感谢她。

爱如春晖，沐浴着每个人的心灵；爱如春雨，滋润着每一个人的心田。当你遇到困难，那个肯帮你的人是关爱你的：当你不开心，那个愿意为你分担忧虑的人是关心你的。只要我们人人献出一点爱，那么爱就会充满人间！

献爱心四年级如何写篇二

我是个城市里的“小菜农”，我们家门口的院子里整了几块菜地，爷爷爸爸带着我种了些蔬菜，既为了好玩，也为了自产自销吃上“绿色”放心菜。春天，菜园里的蔬菜长势喜人，看着看着，我不禁突发奇想：上次我想将玩具带到学校“爱心义卖”给同学，老师说不能暗地里交易，要学校统一组织时才行，我爱心义卖捐款的想法泡汤了。那我何不去爱心卖菜呢？我为自己的灵感而欢呼雀跃起来，赶紧去征求妈妈的意见，竟然与妈妈一拍即合，哈哈！

3月30日，我和爸爸妈妈一大早起了床，到自家院里摘菜。有青菜、生菜和苏州青，不一会儿就满满装了一箱子，放上车，我们就赶往三江超市门口，早上买菜的人多，我们这么多小区附近也就只有几个超市，所以每个超市里肯定挤满了人，把摊摆在超市门口保证能卖出去。

我们定价很便宜，每棵或每捆菜只卖一元或五毛，反正是自己种的，又是去献爱心捐款的，也不用算太高的价。刚开始，我独自一人静悄悄地等候“顾客”上“门”还能卖几捆出去，可越到后来，越无人光顾，我开始觉得有些无聊了。这时，我灵机一动：何不打电话叫我的好兄弟——吴昊泽一起来帮忙？电话刚打出去没几分钟，他就朝这儿狂奔过来了，我顿时感到了一线希望，俗话不是说“人多力量大”吗？两个人总比一个人强。妈妈觉得主意不错，也陆续电话约来了汤文轩、任思泽，我们还偶遇了王思源。于是，这临时组团的“卖菜小组”开始像模像样地做起“小生意”来了。

“小朋友，这生菜多少钱一捆？”“一块。”“不，不，五毛也行！”“卖菜喽！无农药化肥的有机菜哦，健康的哦……”

“你们好，你们是哪个学校的？”一位阿姨亲切地笑问。

“宁波国家高新区实验学校的。”我们异口同声地说。

没想到，周一，老师给了我们一个更加意外的惊喜：那位夸赞我们的阿姨竟然交给老师一首打油诗：赞赞实验小学童，超市门口忙卖菜，大声叫卖展自信，绿色蔬菜真环保，自己种植无农药，义卖所得献爱心，走向社会大课堂，实验德育接地气。

哈哈，老师的表扬为我们做了一个免费的宣传，想要加入“义卖小组”的同学越来越多啦！我们相信：只怕想不到，不怕做不到。每个人都敢于去想，去做，我们的生活一定会更加和谐而美好！

献爱心四年级如何写篇三

“只要人人献出一点爱，人间永远是春天！”原来，我们学校今天开展了一个义卖活动，活动一开展，柜台前已经人山人海了，仿佛变成了一个跳蚤市场。

大家忙来忙去，忙得不亦乐乎。看！五4班的几个推销员，站在椅子上，手拿几本书，一会儿大声叫卖，一会儿说着书有多好看。小会计们也不甘落后，有条不紊地记着每一样东西的钱数。有的同学甚至在天井上走来走去，一见到没买书的.人便跑过去问他要不要，不要便一个劲向他推销。

现在，我就开始扫购了。“先从自家店搜起。”我自言自语道。呵，这不是我最喜欢的玩具吗？我顿时大叫起来。我拿起那个玩具，将钱给了推销员。

时间就像流水飞快地过去，义卖也结束了，天井又恢复了往日的宁静。我想：只要自己献一份力，世上就多一份爱。

献爱心四年级如何写篇四

四年级学生是积累知识、心理成长的关键期，在学习语文上需要注意很多问题。下面小编给大家带来四年级学好语文的方法，欢迎大家阅读。

第一、是兴趣

多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到文字的乐趣。

第二、要提高学习效率，学好课本知识。

现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高;反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患，这是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三、学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

学习的时侯就有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。

第四、学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更重要的是，选好书，选名著。

第五、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的'基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

还有最后一点，在语文学习过程中就是其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好语文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。一大，你的理解能力就下降了，慢慢对语文的兴趣也就没有了。

献爱心四年级如何写篇五

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”那一次，我的心田里埋下了爱的种子。

去年，我和爸爸妈妈去张家界旅游，在结束行程准备坐大巴车去火车站时，突然看见一个七八岁左右的小男孩来到旅游车车窗旁，手里拿着烤好的白薯，在向车里的人卖烤白薯，那时我正好在车窗旁，我看见这个男孩的时候，我被他的衣服和外表深深地震撼了。

我赶快叫坐在我旁边的爸爸："爸爸，您看这个小孩多可怜啊，咱们把他的白薯都买了吧，把我的两百块钱零用钱和书包里的那双鞋都给他吧。"爸爸摸着我的头说："好孩子，你怎么做，爸爸都支持你。”

于是我赶快从包里拿出来一双备用鞋和二百元钱，把这个男孩叫到车窗前说：”小朋友，你的白薯我全都要了，这是给你的二百元钱和送给你的鞋。”

这个小男孩听了我的话有些不知所措，一双大大的眼睛茫然地看着我和爸爸，不知怎么办才好，这时导游看见了说：“阿壮，快收下吧，这是北京的小朋友在帮助你啊！”原来他叫阿壮，他赶快伸手接下了钱和鞋，并且给我们鞠了一个躬，不好意思地说：“谢谢。”我还看见他眼睛里闪动着光彩，还有些湿润了。

虽然这件事已经过去很久了，但我献出的这份小小的爱心，在我心中生根发芽，让我更懂得爱与关怀。汇聚小善成大爱，我们的世界就会充满爱！

献爱心四年级如何写篇六

上星期日，天一广场举行了一场“爱心义卖”的活动。

我来到天一广场，哇！

这儿人声鼎沸、热闹非凡，各个学校的义卖铺围成了一个大圆形。参加义卖的物品琳琅满目，有同学们精心制作的手工艺品，有挥洒自如的书画作品，还有争妍斗丽的花卉……台上正如火如荼地进行着爱心义拍，台下正激烈地争执着。我记得一位大哥哥用1900元的高价拍得了三张世博会门票和一块手表。事后，他说：“我非常向往去参观世博会，今天，我很高兴，因为，我和妈妈通过更有意义的方式拍得了三张门票，我们全家都可以去看世博喽！

”这次义卖，也有我们学校的铺，我捐的那幅国画——“老当益壮”，被一位老爷爷用100元买下了。那位老爷爷看了又看，爱不释手，还自言自语道：“今年是我的七十大寿，我可要好好珍惜呀！

”一位伯伯看见了说：“嗯，这幅画卖100元，太划算了，而且带给人的意境也很深。”我听了他俩的话语，心里异常地高兴，心想：这次义卖真好啊，既可以让人们买到称心如意的物品，又可以为需要帮助的人献出一点爱心，真是一举两得，希望以后这样的活动多举行几次，我一定会次次参加的！

有句话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”这次，我们宁波市民不正是赠人玫瑰的人吗？

献爱心四年级如何写篇七

纳雍县位于贵州省西北部、毕节市南部。今天我们千里迢迢地坐飞机来到了这里。我们此行的主要目是实地家访，去帮助那些极其贫困的家庭。

第一天一早，我们坐了五个小时的车到达纳雍县，纳雍小学的校长和老师热情地接待了我们。接下来，老师们带我们去拜访了那些贫穷并且需要帮助的家庭。

我们刚走进那陟峭的山路，就闻到一股牛粪的味道，我马上屏住了呼吸。旁边一头牛“哞哞”地叫了两声似乎在说：“这些粪是我拉的，我在欢迎你们呢！”拜访的第一户人家是：三个女孩和一个男孩，还有妈妈和奶奶，这个家的顶梁柱爸爸和爷爷都去世了。妈妈为了一家人的生活外出打工了，奶奶去地里干农活了。平时照顾家里日常的重担就落在了姐姐身上，姐姐每天给弟弟妹妹烧锅做饭，还要做作业，生活十分艰苦，但她们却没有一声报怨。她们的菜没有像我们那样丰盛，一道菜可以吃好几天，那里连一滴水都显得多么重要。

第二天，我们又跋山涉水，翻山越岭，去家访了另一个村庄。这个村庄的条件比昨天的好多了，下午家访完后，村里的人带我们去小溪边抓鱼，让我们体会到了从未有的快乐！这里的人质朴纯洁，给我们留下了深刻的印象。

第三天一早，我们坐了整整十个小时的车来到了雷山县，又步行了半小时来到乌高村小学。当地的小朋友们奔跑着出来迎接我们，我们年龄相仿，无需太多的沟通、交流，自然而然的心就靠近了，我们一起聊天，一起打球，一下子变成了无话不谈的好朋友。这里的学校很小学生也少，教室却非常干净、整洁，楼梯的墙壁上写着这样一名话：让孩子们在快乐中成长，在自信中成功。可以想象老师对小朋友们寄予了很大的期望。下午爸爸妈妈就要离开了，而我要独自留下来去对接小朋友陈启贤的家体验生活。

我既紧张又期待，我们一起翻山越岭，走了1个半小时的山路才到他家，他们家是用木头搭建而成的，家里还有两个姐姐，还有爷爷奶奶，爸爸去外地打工了。晚饭后我们一起去村里的操场上打蓝球，一起聊天一起数星星，那天晚上我睡得特别香。第二早，陈启贤带我去看山上的水。那里的水很纯净，可以直接饮用，喝了一口觉得整个人都清新气爽了，这水香甜可口。下午我们去抓了田鱼，田鱼就是养在田里的鱼，陈启贤还教了我怎么抓鱼，我们玩得可开心了。快乐的时光总是短暂的，体验生活转眼即逝，我马上要离开了。时间虽然短暂可我们却有了深厚的友谊。我们依依不舍的相互留下了联系方式，村里的人也很舍不得我们离开，都聚集在操场上，欢送我们。

这次爱心之旅，与其说我是来献爱心的，还不如说我是来学习的，这几天里让我看到了太多的正能量，让我看到了大山深处的人们的质朴，孩子们的纯真；让我学会了付出懂得了分享；让我学会了感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我的人。

等到我长大了，有能力了，我会献出更多的爱心来帮助那些需要帮助的人。我相信：只要人人都献出一点爱心，世界将会变的越来越美好！

献爱心四年级如何写篇八

四年级是一个承前启后的阶段，学习内容的难度和广度有所增加，各种竞赛任务和招生考试的成绩重要性大大增加。那么四年级学生如何学好奥数呢?下面请随小编一同来了解下吧。

计算是贯穿整个小学阶段的重点，每个年级奥数的学习都以计算为基础，较好的计算能力是学好其它章节，取得优异成绩的保证。每个年级的计算有每个年级的特点，四年级的计算以加入了小数的计算为主，对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。四年级计算应该掌握的重点题型有多位数的计算，小数的基本运算，小数的简便运算等。其中，多位数的计算主要以通过缩放讲多位数凑成各位数全是9的多位数，再利用乘法的分配率进行计算。小数的简便运算主要与等差数列求和、乘法的分配率和结合率、换元法等结合在一起，需要同学们对各种题型熟练的掌握，尤其是多位数的计算。最后，小数计算的重点还是最基础的小数的加减乘除混合运算，在初学小数时由于小数点的原因计算经常出错，如果计算不准确，再好的方法和技巧都无从谈起。所以，四年级学习计算的重点在于以基础计算为主，掌握各种简便运算技巧，提高准确度和速度。

在学习平均数问题的时候一定要先对平均数的.概念有很好的理解。我们在授课过程中经常发现绝大多数同学在解平均数问题时经常犯一个错，尤其是在行程问题中的一道题，错误率最高。小明从学校到家速度为12，从家到学校速度为24，问往返的平均速度是多少?很多同学答案都是18，误以为平均数度就是速度的平均，这是不对的。

在学习平均数问题的时候还要会利用基准数处理一大串数据的求和问题和求平均数的问题。很多复杂的平均数问题都是可以利用浓度三角的方法来解决的，尤其是思维导引中后面的一些复杂的平均数问题，同学们应该尝试用浓度三角的方法来解决平均数问题。平均数问题的学习对以后浓度问题的学习很有好处，因为大部分平均问题的题型和浓度问题的题型从本质上来讲是相同的。

四年级行程问题要掌握以下各类的问题：相遇问题、追及问题、火车相遇问题、流水行船问题、多次相遇问题等。首先，我们要对基本的相遇问题和追及问题有非常深刻的了解，在学习过程中经常有同学到六年级了对于追及问题中两个人所走的时间是否相等还经常容易出错。其次，我们要熟悉并掌握火车相遇问题和流水行船问题这两个行程问题中最基本的专题，对我们后面复杂行程问题的学习起到非常大的帮助。最后，要掌握行程问题中解决复杂问题常用的技巧，划线段的习惯，并养成良好、简洁的解题习惯。画线段图的方法是解决很多复杂行程问题常用的方法，很多同学在画线段图的时候不够简洁，常常画出的线段图中多余的线段和条件太多，导致画出的线段图比题目本身还复杂，无法分析求解。在平时的学习中应该尽量模仿老师，养成良好的解题习惯。

排列组合是对上学期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。在加法原理和乘法原理中大家对分步和分类有了一定程度的理解和掌握，排列组合在此基础上提供了更专业更有效解决计数问题的方法。在排列组合中首先要对排列组合的概念、排列数与组合数的计算、排列与组合的区别等有很好的理解，尤其是排列和组合的区分上，需要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。同时，很多问题好需要结合分类分步方法和排列组合的原理来解题，并不是单纯的排解组合公式的应用。对于一些基础不好的同学，一定要在熟练掌握加法原理和乘法原理之后再来学习排列组合的知识。对于一些排列组合常见的题型和常用的方法要做到信手拈来。

几何计数和周期性问题相对于行程和排列组合来说是两个较小的专题，但是也是各大竞赛和入学考试常见题型，尤其是很多综合题同时包含数论和周期性问题的相关知识点，是竞赛和备考的重中之重。几何级数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始，学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起，同学在做题题时经常容易出错，需要在这方面的加大做题量。

献爱心四年级如何写篇九

春天到了，万物复苏了，死气沉沉的校园变得生机勃勃，让人一走进校园就感觉到春天的气息。

我们的校园里有一个“公园”，虽然这个“公园”很小，但是在这个“公园”里，更能感觉到春天的气息。

在这一个“小公园”里面，有很多漂亮的“小公主”们从梦中醒来，有玫瑰公主、桃花公主、迎春花公主、紫藤公主……如果没有这些“公主”就感觉不到春天的气息。

紫藤公主苏醒的时间有点晚，差不多在四到五月份的时候才苏醒。但是紫藤开花后十分美丽，紫藤的花是紫色的，开花是，犹如走进婚姻的殿堂。再加上有些从滕上飘落的花瓣，让人觉得这不是梦，而是真的。又好似自己是一个公主，穿着紫色的美丽的公主裙，好像是紫藤的守候者，不让外人践踏它。

花开了，那么花的朋友――蜜蜂和蝴蝶就会来玩。蜜蜂和蝴蝶都是花儿们的好朋友，如果没有蜜蜂和蝴蝶，那花儿们都会枯萎的`。因为蜜蜂和蝴蝶帮花儿采蜜，制造蜂蜜，如果不采蜂蜜那就会枯萎的。

这就是生机勃勃的春天，它将校园不再是那么死气沉沉，而是生机勃勃，更让校园变得生机勃勃的是那些不骄傲，不娇气，朴素的“小公主”们。

献爱心四年级如何写篇十

首先要相信自己可以学好数学，毕竟小学到高中的数学是比较基础的，任何人只要有信心、方法得当都可以学好。

第二，要用心。

学习数学要用心，不能死记硬背。上课要注意捕捉老师讲的重点。注意把作业题、练习题等做错的题目记录下来，可以帮助你迅速查漏补缺。

第三，有恒心。

学习不能着急，要一步一步地进行，循序渐进，不要指望一夜之间什么都学会了，不要指望一口吃个胖子，要明白“不耻下问”的道理。老师喜欢爱提问的学生，无论问题难以程度如何。

献爱心四年级如何写篇十一

大家好，我是一名四年级的学生。我很胖，有着一双小小的眼睛，一张很大的嘴，走起路来，一摇一晃的，很像唐老鸭，我的名字很好玩，叫张传强，他们都叫我小强。

从一年级到四年级，我已经有了许多的好朋友，但和我最好的朋友是张振飞和高明亮。我的爱好是踢足球，记得上一次踢球时，我的鞋都踢飞了。还有一次，我是后围，球突然来了，我一踢差点把球踢到刘树刚的头上，被他发现后，说我要谋杀。

这就是我，我叫张传强，一定要记住我。

我叫××，是×××小四年级几班的学生。

我今年×岁了，可是在爸爸妈妈眼里，我仍然是个孝敬长辈、诚实、俭朴、从不乱花零用钱，能够关心体贴父母、在家主动干力所能及的家务活，生活自理能力强的乖孩子;在老师们的眼里，我是个尊敬师长、讲公德懂礼貌、关心热爱班集体、能够为老师分忧、工作责任心强、全面发展、有潜力有希望的好学生;在同学们眼里，我是个待人诚恳、团结友爱、热心关心真诚帮助同学、性格活泼开朗、正义感强、处事公正讲原则、热爱劳动的好同学好伙伴。

而我自己认为我最大的优点是勤奋好学，遇事喜欢多问几个“为什么”?未上学时就总缠着妈妈问问“为什么”。记得我上一年级时，就问妈妈“一”有几个读音?问老师世界上最大的数是奇数还是偶数?等等。这使得老师和父母开始教我学习查书、查资料，还办了省图书馆的借书证呢。当我拿着我自己的借书证和大人们一样在知识的海洋里遨游，我的心里别提多美了!

这就是我啦!百闻不如一见，来吧，让我们成为好朋友。

我叫李佳欣，长着一对园儿大的眼睛。闪烁着天真顽皮的光，一双小耳朵屹立在两旁。

有一次，数学考试，题目很简单，我不费吹灰之力就做完了，满以为能得一百分，可谁想到卷子发下来，我由于粗心。错了两道题得了98分，看别人拿着一百分的卷子，我暗下决心，一定要改掉这个坏习惯。

还有一次，星期五晚，我做完作业想轻松一下，可妈妈平时总是说，要学习学习，在学习，不能老看电视，正巧这个星期五妈妈不在家，我心想，这下可要大干一场了，正当我看得高兴的时候，妈妈却从天而降，见我看电视就板起面孔，竖着眼睛说，又看电视，学习去，我只好写作业去了，这就是粗心的我，顽皮的我。

献爱心四年级如何写篇十二

大家好!我叫刘佳鑫，来自高新一幼。我现在是高新一小一年级九班的小学生。我的英文名叫harry，所以我很喜欢魔法。

除此之外我还喜欢画画，弹琴，做运动，爱好广泛。我很愿意跟大家成为好朋友，也很乐意帮助每一个人，快点来认识我吧，让我们成为好朋友!

老师好，同学们好.我叫安悦.今年6岁了，我是一个活泼可爱,聪明开朗的女孩。我喜欢跳舞，唱歌。快来认识我吧!

这是开学的第三天，我认识很多新的小伙伴。在下课的时候我们在一起玩的很开心。我希望小伙伴们在这个大家庭里度过开心快乐的每一天!

我，是一个平凡、普通的男孩。

我有着一个圆圆的脸蛋;黑色的头发就像房顶盖在我的头上;两颗乌黑明亮的眼睛镶嵌在我的脸上;一个小巧的鼻子挺挺的，下面还有一张能说会道的嘴巴。

我不仅长得不错，打篮球也很不错哦!

记得有一次，我跟一群好朋友打篮球。我与小金、小朱、小黄一组;对方是小亮、小明、小强一组。比赛开始了，我们先发球。我传球给小金、小金传球给小朱……就这样我们四个人不停地相互传球，使对方抢不到球。正在这时。小亮半路“杀”了过来，抢到了球。我一个箭步追了上去，一跃身把球抢到，这时我离球框五、六米远。突然我灵机一动，将球使劲丢了出去，手一离球，我飞快地像球的方向跑，并接到了球，用三步上篮为我们组夺取一分!队员们都跟我击掌祝贺!……通过激烈的比赛，我们队获得了胜利!

我，就是这么一个爱打篮球、活泼阳光的男孩!

献爱心四年级如何写篇十三

然而，就在今天，班主任给我们看了一个视频：那是一个清晨的繁华街道，马路上车水马龙，人来人往，路上的停车位也被停满了，这时，路边上出现了一个老爷爷，在清晨出来锻炼。突然，停在停车位上的小轿车突然启动了引擎，向着那位老人撞去。老人没有及时反应过来，被那辆黑色轿车狠狠地卡在了树和轿车中间，久久不能动弹，这时，轿车司机似乎感觉压到什么东西了，便向后退，这才让那位老人没有受伤。此时的老爷爷脸色苍白，侧卧在马路边的围栏，捂着胸口，豆大的汗珠从脸颊滑下。老爷爷这才回过神来，正准备离开时，轿车司机已为老人已经转身离开时，又开始倒车。只见黑色轿车转了下方向盘，又一次将车直直地开向了老爷爷。而此时的老爷爷早已把心提到了嗓子眼，从头到脚都在颤抖。就在这千钧一发之际，围观的路人一齐向前，帮助老人，而黑色轿车司机呢？早已丢下车子，溜之大吉了。

看到眼前这一幕，我不禁变得十分愤怒：自己做出来的事一定要自已承担，怎么能丢下老人家跑掉了呢？顿时，我心中萌发出了一个念头，要是可以设立一个“爱心节”，经常宣传尊老爱幼的精神。如果有一个“爱心节”就可以在世界各地到外传播爱心了。

我希望，在爱心节那天，人们整天都要献爱心，比如：前往敬老院，给老人教学各种各样的节目，和老人们嘘寒问暖，聊聊家常。前往福利院，给孤儿们捐爱心，多交流交流，让他们能快速的融入社会；给贫困山区捐款，让灾区的人们能尽快入住更加坚固的房子，多做几张献爱心的卡片和牌子，让全世界的人都献出自己的一片爱心。

这时，我耳畔又响起了那熟悉的旋律：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

献爱心四年级如何写篇十四

今天早上刚醒来，爸爸就到我身边说：“今天我请假，带你和妈妈一块去市区玩！”听到这句话，我心里开心级了，都1年不去玩了，今天去简直是喜庆啊！我急急忙忙的起来了，衣服根本就没整理！开始走了！骑的是摩托车，好快啊！

终于到了，那是我还不知道这什么地方呢，一看！哇！这是创意园哇！就等于公园，我差点高兴的跳起来！进去了，怎么回事？那里的巨型字母字母倒下了，也没人整理？难道这公园不受欢迎？一进去，啊！人好少啊，基本没有10人，10人包括里面的服务员，哎！可能是今天来的太早了，所以人才这么少的吧！进去了，我对每个东西都很好奇！但是我想玩一下游戏，可是我没胆量，那个游戏就是“恐怖城”，听到这名字，我腿就直发抖，怎么办呐？想玩有怕，2人可以一块玩的，可是没人30元啊，那2人岂不是60元，那多么浪费钱啊，还是不玩了，防止给我吓破了胆！过了会，爸爸说：“好饿啊！我们走吧，去逛街，买点吃的！”听到这句话，我心里倒是快乐的，因为我也饿了，可是我们进公园除了散步，别的都没玩啊，最起码也玩一个啊！但是我不想让爸爸挨饿，所以就跟爸爸一块走了，坐车子的时候，妈妈好像不开心似的，我还怕妈妈生气呢！

献爱心四年级如何写篇十五

这次运动会来的得真快，让我们有点措手不及，不过我们还是很高兴，因为在运动会期间，我们可以抛弃繁琐的作业，让我们好好放松一下。

运动会这天，校园里到处都洋溢着热闹的气氛。我们班的运动健儿们都精神饱满，满怀信心。可我的好朋友切忐忑不安，她参加了800米比，生怕自己不会获得名次，我对她说：“没关系，不管你有没有得到奖，只要你坚持跑完全程，就是好样的！”她听了我的话，邹着的眉头慢慢舒展开来，神情也没刚才那么紧张了，我欣慰地笑了。

马上要到800米比了，跑道上的运动员都精神饱满，我瞧瞧地看了一眼我的朋友，她不免还是有点紧张，双腿瑟瑟发抖。只听见枪声一响，运动员们个个想离了弦的箭一般，飞奔在跑道上，我的朋友也不甘落后，可毕竟例有人，天外有天，比结束了，她输了！我赶紧跑过去，扶着她，只见她气喘吁吁，连眼泪也冒出来了，我从她的脸上看得出他很难过，没有为班上争光，心里难忘有点愧疚，但老没有怪她，反而安慰她，使我的朋友放松了心情，那张脸上也总算露出了久违的笑容。

尽管她没有得到冠军，但她已经拼尽自己的全力了，能够坚持到底的运动员都是好样的，在这里，我想对我朋友说一句：“你真棒！”

献爱心四年级如何写篇十六

“爸爸，今天吃什么？”

“你说呢？”爸爸在厨房里卖着关子。

满屋喷香的油炸味道已经告诉我真相：今天做的是爸爸的拿手菜——炸鸡柳和烤土豆。他做的炸鸡柳配土豆再好吃不过了。鸡柳有着金黄的外皮。咬一口，你都能听见它脆脆断裂的“咔嚓”声。顿时，口腔里地味觉细胞仿佛立刻被激活，一股浓浓的鸡肉味像调皮的小精灵在口腔里飞，并逐渐向食管扩散。那滋味，啧啧（此处省略流口水的声音和动作），鲜得没法说。

烤土豆也十分美味。在烤盘里烘烤过的土豆，里面那软软的土豆泥与外面那金黄香脆的皮完美地结合在一起。咬一口，一种不一样地新感觉从心底油然而生。一口鸡柳，一口土豆，香脆可口的味道遍布全身。

盛鸡柳的盘子更加精美。雪白的盘子上有着几朵大大的粉色牡丹，底盘是金色的，中间有几条弯弯曲曲的线，盘子的边是蓝色的，即使盘里倒着滚水，也令人很有食欲。

虽然只是一道简单的炸鸡柳配土豆，但我还是从这道菜里感受到了爸爸对我的那种浓浓的、难以言表的爱！

献爱心四年级如何写篇十七

在风和日丽的下午，我们上了一节综合课。老师要求我们种一盆蔬菜，我当机立断，兴致勃勃回家种了四棵葱，以下是我的研究日记.3月22日我小心翼翼种了葱的根，先是刨土再是浇水。过了几天，葱儿冒出了芽，大约两三毫米。

到了第二天，我惊奇地发现绿色的芽儿长高了很多。我的脸上也绽开了笑容，因为我第一次种葱成功了。葱的芽儿长得实在太快了个头矮小，其貌不扬。现在变成亭亭玉立了。我还发现葱结实了很多，经过暴风雨都长高了很多，更加拙壮成长，我很欣慰。过不了几天就可以在抄菜时放上一点香气扑鼻。通过这几天的观察，我发现葱的意志力很强可以再生。

我一定要学它不畏艰难的精神，更显露出它独有的秀丽。

献爱心四年级如何写篇十八

今天晚上，我和妈妈到何峥嵘叔叔家吃晚饭，我再次看到了悠悠(何悠的小名)天真可爱的样子。

悠悠可真可爱呀。圆圆的小脑带上有着可爱的眼睛，再加上樱桃小嘴和红通通的脸蛋，那副模样别提多可爱了。

悠悠可真天真啊。我和她完游戏时，让她猜小球在我哪个手里，她猜我右手，猜错了，下一回合，她猜左手，对了，第三次她还是猜左手，第四次她还是猜左手，真天真。

我喜欢悠悠那可爱的模样。

献爱心四年级如何写篇十九

爱心是什么？爱心就是给他人以援助之手。

在我身边，发生过许许多多感动人心的事情。其中有一件事令我至今难忘。

在一个阳光灿烂的星期六，我上完辅导课，和妈妈去药店买药，在药店门口看见一位脸上布满皱纹，白发苍苍的老奶奶拄着拐杖步履蹒跚地走在人行道上。忽然，那位老奶奶摔倒了，手中的袋子掉在一旁，她的`眉头紧皱，紧闭双眼，就像没了知觉一样，原来是晕倒了。

我愣住了，心想，老奶奶会不会摔伤，会不会有生命危险？就在这时，周围的路人都冲过去，快速将一张硬纸板平铺在地上，扶着老奶奶坐在上面，背靠在药店门前一根石柱上，药店里的阿姨急忙用听诊器给老奶奶听诊，有人给老奶奶端水，有人拨打120，还有的给奶奶量体温等。我和妈妈也加入到救援行列中，大家都忙得不亦乐乎。其中一位阿姨一直在照顾老奶奶，她将自己的袋子垫在老奶奶背后，不时用湿巾给老奶奶擦额头，还把她的外套脱下来，盖在老奶奶身上。终于，在大家的努力下，老奶奶苏醒了。当老奶奶明白是怎么回事后，她连连向大家道谢。

我的脑海中浮现出《爱的奉献》这首歌，其中的一句歌词“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”深深的打动了我的心灵。