小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总 小猫咪的英文怎么念(五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总一

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咪咪初到我家时，有些怕生。一有人来，就会躲到我为它做的小房子里。连我给它倒食的时候，它也瞪大眼睛，惊恐的看着我。我走了好一会儿，咪咪才畏首畏尾的出来吃食。渐渐地，我倒食的时候，它也敢出来吃了。又过了几天，咪咪终于会“喵喵喵”地向我要食了，我倍感兴奋。

咪咪捕食特别有耐心。有一次，草丛里有一只老鼠。咪咪先按兵不动，接着一步一满分作文网https:///步逼近，然后以迅雷不及掩耳之势，“嗖”的往前一扑，转眼间，那只老鼠已成为咪咪的美餐。我惊讶极了，一向慢慢悠悠的咪咪捕食时却如此迅速。

咪咪不但捕食迅速，而且还特别爱美——它每天都要去镜子前精心的“梳妆打扮”。我见它爱美，便跑了好几家宠物店，买了一个粉红色的项圈，前面有一个蝴蝶结。咪咪带上它时，似乎很满意，还优雅地在地毯上走来走去。我被它的爱美之心逗得哈哈大笑。可它毫不谦虚，还扬起头，继续走它的爱美之路。

瞧，这就是咪咪。

有关小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总二

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小猫是一个乖巧懂事的好孩子，但是，它有一个缺点，就是贪玩和粗心。有一天，小猫和爸爸妈妈一起吃中饭，吃完中饭，爸爸妈妈有事出去了，小猫主动地给爸爸妈妈洗碗。忽然，窗外传来了一阵叫声，原来是小熊在叫小猫，小熊说：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫就立马放下手中的事情，赶紧跑出去玩了。

它们来到绿油油的草地上，心里非常开心，想马上大战几个回合，小猫踢球射门，小熊挡球防守，球在他们脚下传来传满分作文网https:///去，玩得可开心了。他们踢得满头大汗，小小的足球给它们带来了很多快乐。天黑了，它们要回家了，它们两个互相恋恋不舍的道别，小猫说：“我们下次再玩吧。”

于是，小猫就开心地回家了。突然，小猫看见房子里有水，它想起水龙头没关，就惊慌失措地立刻跑回家里。家里面一片乱七八糟，小猫立刻跑到厨房关掉水龙头。它很伤心，心想：“爸爸妈妈回来了会骂我的，因为我光顾着贪玩没有把事情做好！”小猫心里后悔极了！

有关小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总三

幼儿园中班小猫钓鱼教案

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的.难度，结合这一实际情况，设计了本活动。

活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?!..!

(5)、教师小结：

只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。

教学反思

由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分，因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。

从整节课来说，教学中我尽量采用多元化的激励式评价，如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生，控制课堂，教学效果良好。

有关小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总四

活动目标：

1、喜欢观察画面

2、会用并置的方法比较两组物体数量的多少

3、体验一一对应的关系

活动重点：在游戏中领会一一对应

活动难点：比较两组物体数量的多少

活动准备：

《快乐家园》相关画页、即时贴

活动过程：

1.教师出示“小猫钓鱼”画页，以游戏的口吻引导幼儿观察画面。

“喵喵，今天游戏真快乐，小朋友，你们好，你们知道我们是谁吗?”引导幼儿看一看小猫正在干什么?告诉幼儿小猫请小朋友帮助它们一起来钓鱼。

2.以游戏情境引导幼儿理解活动要求。教师引导：“小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小朋友将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特别高兴。”教师在为幼儿提供即时贴时只提供四条小鱼。

3.幼儿进行粘贴，并引导幼儿进行比较 。教师观察幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的下方。在此基础上用提问的方式引导幼儿比较小猫和小鱼的多少。提问：“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多?谁少?还是一样多?”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。教师也可以根据幼儿的表现通过个别提问形式进行指导。

4.以游戏口吻引导幼儿解决。教师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢?”鼓励幼儿找出解决问题的方法。教师根据幼儿的表现给予指导，对于能力弱的幼儿可指导幼儿通过增加一条小鱼来让小猫和小鱼变成一样多。

活动延伸与扩展:

把此活动材料中的小鱼图片撕下来塑封，将背景图片制作成立体的操作玩具，在小猫的线上和小鱼的背上粘尼龙粘扣，放在益智区，教师可指导个别幼儿进行一一对应和数数的学习，以增加活动的游戏性和操作性。

有关小猫咪的英文怎么读翻译是什么汇总五

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有人喜欢活泼的小狗，有人喜欢机灵的小鸟，但我喜欢可爱的小猫。

小猫的耳朵尖尖的，是个三角形的，眼睛，晚上睁得大大的像一颗大宝石，白天瞳孔就成了一条细线，像一条白色的毛发。

小猫说它老实吧，但有时也很贪玩。每当它睡觉时，它是那么的老实，有时会钻到暖和的被子里，有时会在草地里。草地是绿色的像一块碧玉，上面又暖和又柔软，小猫俯在草地上，尾巴像被子一样盖在上面，小小的肚皮随着他的气息一高一低。耳朵低下来，像是怕别的声音把它叫醒，眼睛眯成了一条线，肚子发出咕噜咕噜的声音，一动不动好老实呀！

小猫也有贪玩的时候。毛线球就是它的贴身玩具，毛线球是红色满分作文网https:///的像一个火球，毛线球摸上去好温暖像一团软棉花。小猫用爪子拿球左一摆右一摆，一不小心，毛线球就跑掉了，小猫后腿用力一蹬，前腿用力就跑了出去，像离弦的箭一样，终于抓住了小球，又玩了起来。

小猫很爱干净。每天早晨，小猫总会用小爪子放在嘴边，舔呀舔呀，舔完了就抹一下左脸，再洗洗右脸，再抹抹身子。下雨天雨水弄脏了身子，它就用力左抖抖右抖抖，确定水抖得差不多了才停下来。每当看到毛脏了就伸出红红的小舌头舔一舔，你看它多爱干净。

但是小猫一点也不爱洗澡，每当我给它洗澡时他都一直在左蹬右蹬，有时还会抓我一下，趁我因痛放松之际逃走。

这只小猫的性格多古怪！