2023年写人三年级如何写(精选16篇)

总结是一种对过去经历的梳理和归纳。总结时可以加入个人的思考和建议，具有一定的独特性。以下范文内容全面、形式多样，希望能为您的总结写作提供一些有益的借鉴和参考。

写人三年级如何写篇一

这天，同学们都坐在教室里，静静地等吴老师宣布考试成绩。本以为这次考试一定名列前茅，所以我信心十足地听着老师念成绩。谁知，只有44分。失望的我接过老师给的那张仿佛千斤重的考卷，回到了座位上。

放学后，我一声不吭地坐在教室里。想到第一次考这么差的成绩，自尊心极强的我，不愿面对这个现实，便哭了起来。

“孙芮，你怎么啦？”姚瑶兴冲冲地跑到我的座位前问。见我一脸苦相，她还是笑眯眯地看着我。

“你是不会明白的。”我哽咽着说道。

“你不就为了个44分伤心嘛！我才考了35分都没哭，你哭什么呀？”

“可是……”

“可是这次是你考得最差的一次，对吧？作为一个女达人，应该向前看，而不是留在失败的困境中止步不前，应该向下一个更高的目标前进，而不是在这儿哭鼻子！要知道，只有不努力的人，没能克服不了的困难！”姚瑶打断了我的话，长篇大论了起来。

我沉思了许久，觉得姚瑶说得有道理，便点了点头，说：“嗯！”说罢，我看着姚瑶，笑了起来。

见我已被“治疗”成功，姚瑶的脸上露出了满意的笑容。然后，她拉着我出去跳绳了。

姚瑶就是这么一位会安慰人的阳光女孩。她总会给你的生活添上一丝欢乐，添上一点色彩，添上灿烂的阳光。有了她，我自己也变得勇敢、刻苦、向上了。

写人三年级如何写篇二

1．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味，构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

4．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

5．你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

6．作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

7．作为随感，你的'文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

9．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

11．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

12．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

13．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

14．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15．真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

16．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

19．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

20．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

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写人三年级如何写篇三

12打猎巡逻躺下乌鸦涂抹丰富焦急叼肉饥饿食物富有诗意飞出飞进焦急不安（忐忑不安）。

震动夹层。

阅读连接：馨香满室，赞不绝口。

18趴下陈旧喂养琐碎麻烦挺住封锁。

24骄傲吵闹羞辱可耻故宫荒无人烟土堆尘土干净素食损坏。

挖洞。

航行。

阅读链接：能言善辩，贪得无厌，开怀大笑。

威严微风跑来跑去。

注：1.黑体字部分为该课四字词语。

写人三年级如何写篇四

我的爸爸长得可帅了，你要是看到我，就知道我爸爸长得什么样，大概有99。9的人都说我长得像我爸爸。我的爸爸长着黑黑的头发，圆溜溜的眼睛看上去很严厉又很有神，双眼皮，细细地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸数学很好，对我非常严格。

班里的同学有的害怕考试，因为考不好就会被家长骂；有的喜欢考试，因为考好了，家长还会给点钱或一些奖品，我的爸爸就是不奖也不罚。记得有一次，我语文没考好，爸爸还反而安慰我说：“没事，下次考好点就行了。”期中考试，我数学考了100分，爸爸也就说：“考得不错，继续保持！”我觉得我的爸爸这样做，很好，可以让孩子更轻松的面对考试。

这是我的爸爸，一个不奖也不罚的爸爸。

我们的校园我们的学校很美，你不相信，那我就一一为你介绍吧。

当你踏进我们学校大门时，第一眼就会看见乒乓球台旁的榕树。同学们经常在榕树下做游戏，还有的同学在榕树下的乒乓球打乒乓球。有时候榕树一动不动，好象在聚精会神的看同学们玩耍。

榕树的旁边就是羽毛球场，课外活动时，一些老师或者同学在羽毛球场打羽毛球。

羽毛球场的前面就是篮球场了，到了体育课或者课外活动的时候，都有一些男同学在篮球场打篮球，尽管展示自己的才华。有的时候学校会举行教师排球比赛，老师们就在篮球场上打排球，努力把冠军争夺到手。篮球场旁边就是舞台了，下课的时候，一些小同学在舞台上做单脚跳、三角智等等游戏，他们玩得可开心了。

我爱我们的校园。可爱的小狗。

外婆家有一只可爱的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黄色的毛。“豆豆”的鼻子很软，总是瞪着两只圆圆的大眼睛。一看见我就摇着尾巴跑过来舔我的腿和脚。

每到大家吃饭的时候，“豆豆”就会钻到桌子底下等着有人喂它吃东西。我把吃掉的肉骨头给它，它吃的可香了。每次吃过一块儿后就抬起头瞪着圆圆的眼睛望着我，好像在说：“小主人，快，再给我来一块儿吧。”在姥姥家短短的几天，“豆豆”已经和我成为了形影不离的好朋友。

我喜欢可爱的“豆豆”。

写人三年级如何写篇五

感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长.

《感恩父母》就是这样一本教会大家学会感恩的好书.世上纵然有无数的人需要我们去感谢,去感恩;纵然有无数的人在你一生中帮助了你;纵然有无数的人给了你支持.但是,请不要忘记,你的家中,还有那麽两个人在破旧的老屋中,守着枯烛,在等着你啊!

他们就是生你养你的父母啊!记得父母的教诲:“我们吃的盐比你吃的米还多,我们过的桥比你走的路还长.”我们却总是那样的年少轻狂,不以为然.在摔了无数的跟头,碰了无数的钉子之后,才发现,父母始终在为我们倾其所有.

母爱没有具体内容,却自有打动人心的力量!面对如此的母爱,我们还能说些什麽?世间情谊无数,唯有母爱最为无私,它不求任何回报,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母爱,还有父爱的存在.在我们成长的道路上,父亲为我们树立了一个坐标,为我们铸造了展翅飞翔的翅膀.父爱是金,是沉默的金子.他无需语言的表达,它是心与心的交流.

“树欲静而风不止,子欲养而亲不在.”为了不让亲请在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,不让自己留下遗憾和悔恨,请及时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧!

亲情是伟大的,父母是伟大的,因此,我们感恩亲情.感恩父母!

写人三年级如何写篇六

（上册）。

生

字

词

班级_______________姓名______________。

成群结队。

逐队成群将来。

将要。

将近将计就计。

将功折罪乘船。

乘坐。

乘客乘虚而入。

乘风破浪蔚蓝。

蔚然。

蔚起蔚然成风。

蔚为大观威武。

权威。

威力威风凛凛。

狐假虎威。

假话。

假装。

假扮假仁假义。

弄虚作假注射。

注册。

注销引人注目。

全神贯注观察。

察觉。

考察明察暗访。

察言观色黄花。

黄瓜。

黄昏。

了如指掌。

掌上明珠。

青黄不接。

黄雀在后蒲。

蒲草。

蒲扇。

蒲席。

哈

哈密瓜哈气笑哈哈。

安车蒲轮。

蒲柳之姿。

嘻嘻哈哈。

点头哈腰欠。

欠缺。

亏欠。

欠条。

揪

揪结。

揪住。

揪心。

哈欠连天。

起起欠欠。

不揪不采。

揪心扒肝返。

返回。

往返。

返程。

瓣

花瓣。

蒜瓣。

豆瓣。

迷而知返。

流连忘返。

一瓣心香。

七棱八瓣声音你一定会听见的。

拨

拨打。

拨款。

拨开。

泉

泉水。

泉眼。

温泉。

拨云见日。

挑拨离间。

泪如泉涌。

含笑九泉懂。

懂得。

懂事。

懂行。

熟

熟悉。

熟人。

熟练。

通俗易懂。

似懂非懂。

深思熟虑。

瓜熟蒂落悉。

熟悉。

悉心。

悉力。

似

相似。

近似。

似乎。

悉心照顾。

悉听尊便。

如饥似渴。

光阴似箭闲。

闲暇。

清闲。

悠闲。

富

财富。

丰富。

富强。

游手好闲。

闲情逸致。

丰富多彩。

繁荣富强麻。

麻烦。

麻绳。

麻雀。

卷

卷发。

卷起。

龙卷风。

麻木不仁。

心乱如麻。

风驰云卷。

席卷天下盛。

盛饭。

盛满。

盛器。

够

能够。

够格。

足够梯。

梯子。

楼梯。

电梯。

敲

敲打。

敲门。

敲鼓。

登高去梯。

梯山航海。

敲山震虎。

敲锣打鼓。

雅俗共赏。

文人雅客。

名胜古迹。

浪迹江湖。

寓言二则。

数

数字。

数日。

数学。

齐

看齐。

对齐。

整齐。

滥竽充数。

不计其数。

齐心合力。

百花齐放排。

排列。

排队。

彩排。

编

编排。

编辑。

编组。

排山倒海。

排除异己。

胡编乱造。

连编累牍演。

演奏。

演唱。

表演。

鼓

敲鼓。

鼓励。

鼓动。

故伎重演。

愈演愈烈。

锣鼓喧天。

大张旗鼓承。

承担。

继承。

承认。

改

改正。

更改。

修改。

承上启下。

一脉相承。

改过自新。

改邪归正寓。

寓言。

寓意。

公寓。

盗

盗窃。

盗贼。

偷盗。

随寓随安。

寓意深远。

鸡鸣狗盗。

监守自盗奏。

伴奏。

演奏。

独奏。

腔

口腔。

腔调。

秦腔。

先斩后奏。

计日奏功。

装腔作势。

满腔怒火挨。

挨打。

挨近。

挨着。

溜

溜冰。

溜走。

开溜。

挨冻受饿。

挨家挨户。

溜须拍马。

溜之大吉祖国在我心中。

国徽。

温

温泉。

温顺。

温水。

暖

暖气。

暖流。

温暖。

温故知新。

温文尔雅。

嘘寒问暖。

暖衣饱食摔。

摔倒。

摔跤。

摔打。

叔

大叔。

叔父。

叔叔。

破罐破摔。

胡打海摔。

伯仲叔季。

叔度陂湖。

授业解惑。

临危授命。

博学多才。

地大物博遗。

遗失。

遗憾。

遗留。

憾

抱憾。

遗憾。

缺憾。

路不拾遗。

不遗余力。

抱憾终身。

引以为憾。

意大利的爱国少年。

班

班级。

班长。

加班。

航

航行。

航天。

航线。

按部就班。

班门弄斧。

怪

责怪。

奇怪。

古怪。

大惊小怪。

千奇百怪。

谈

谈话。

交谈。

谈论。

谈天说地。

纸上谈兵。

糕

年糕。

糕点。

蛋糕。

亚

东亚。

亚洲。

亚军。

亚肩迭背。

欺

欺压。

欺辱。

欺负。

欺人太甚。

自欺欺人。

逼

逼迫。

逼近。

威逼。

咄咄逼人。

步步紧逼。

怨

恩怨。

埋怨。

抱怨。

任劳任怨。

恩怨分明。

恶

厌恶。

可恶。

憎恶。

深恶痛绝。

好善恶恶。

航程万里。

飘洋航海。

帘

门帘。

窗帘。

卷帘。

帘窥壁听。

垂帘听政。

糟

糟糕。

糟糠。

一团糟。

乱七八糟。

糟糠之妻。

另

另外。

另类。

另说。

另辟蹊径。

另请高明。

骂

骂人。

责骂。

谩骂。

破口大骂。

指桑骂槐。

负

负责。

抱负。

负担。

负荆请罪。

不负众望。

铺

床铺。

下铺。

铺位。

铺张浪费。

铺天盖地。

差

差距。

差异。

差别。

阴差阳错。

隔三差五。

劈

劈柴。

劈开。

劈啪。

劈里啪啦。

劈头盖脸。

汽油。

石油。

油灯火上浇油。

油腔滑调泪珠。

汗珠。

水珠掌上明珠。

珠联璧合置办。

放置。

安置兴致勃勃。

学以致用捕捉。

抓捕。

捕获掩目捕雀。

捕风捉影绍兴。

介绍信。

介绍旁搜远绍。

自我介绍移动。

转移。

推移本性难移。

潜移默化盈利。

充盈。

笑盈盈宾客盈门。

热泪盈眶。

儿童和平条约。

童

儿童。

童话。

童年。

饥

饥饿。

饥荒。

饥馑。

童言无忌。

返老还童。

如饥似渴。

饥寒交迫饿。

挨饿。

饿饭。

饥饿。

归

回归。

归国。

归程。

饿虎扑食。

饿虎扑羊。

无家可归。

物归原主予。

给予。

授予。

赐予。

食

食品。

食物。

粮食。

予人口实。

予取予求。

食不甘味。

衣食住行净。

干净。

幽净。

纯净。

幻

幻想。

梦幻。

幻术。

干干净净。

安安静静。

风云变幻。

变幻无穷享。

享受。

享乐。

共享。

给

给予。

供给。

有福同享。

坐享其成自给自足。

探

探测。

探望。

探路。

惧

惧怕。

恐惧。

畏惧。

探头探脑。

探囊取物。

无所畏惧。

临危不惧。

说声“对不起”

固

坚固。

巩固。

牢固。

执

执着。

执笔。

执政。

顽固不化。

固执己见。

执法如山。

仗义执言桌。

课桌。

书桌。

桌椅。

陈

陈列。

陈旧。

陈设。

桌椅板凳。

拍桌打凳。

陈词滥调。

推陈出新歉。

道歉。

谦虚。

谦让。

敢

果敢。

勇敢。

岂敢。

谦虚谨慎。

谦谦君子。

愧不敢当。

敢作敢为管。

管理。

管理。

尽管。

束

约束。

结束。

拘束。

多管闲事。

双管齐下。

束手就擒。

束手无策。

一只小鸟。

探

探望。

探亲。

探求。

抖

抖落。

抖动。

颤抖。

探头探脑。

探囊取物。

精神抖擞。

抖抖瑟瑟含。

包含。

含笑。

含义。

般

一般。

这般。

那般。

含苞待放。

含辛茹苦。

百般刁难。

一般见识翻。

翻阅。

翻书。

翻身。

跌

翻江倒海。

翻天覆地。

滴

水滴。

汗滴。

泪滴。

仰

水滴石穿。

滴水不漏。

灿

金灿灿。

光灿。

熣灿。

烂

灿烂辉煌。

光辉灿烂。

倾

倾听。

倾斜。

倾注。

弹

倾盆大雨。

倾家荡产。

斜

斜坡。

斜面。

倾斜。

衔

目不斜视。

斜风细雨。

血

流血。

血液。

血型。

一针见血。

热血沸腾。

惊弓之鸟。

射

射箭。

扫射。

反射。

郊

含沙射影。

光芒四射。

慢

怠慢。

缓慢。

快慢。

指

不紧不慢。

慢条斯理。

画饼充饥。

宝珠市饼。

统购统销成长的经历让我们荡起双桨。

荡

摇荡。

荡漾。

动荡。

环

环绕。

环视。

花环。

荡气回肠。

荡然无存。

山环水绕。

环环相扣绕。

绕路。

缠绕。

围绕。

墙

墙壁。

墙纸。

墙面。

雷惊电绕。

余音绕梁。

铜墙铁壁。

狗急跳墙洒。

洒水。

洒落。

挥洒。

愉

愉快。

愉悦。

欢愉。

挥洒自如。

英俊潇洒。

心旷神愉。

神怿气愉幸。

幸运。

幸福。

荣幸。

福

福气。

福地。

福音。

三生有幸。

幸灾乐祸。

因祸得福。

福无双至桨。

船桨。

划桨。

桨板。

孤舟独桨。

不愿长大的小姑娘。

离

离开。

分离。

离别。

碗

饭碗。

洗碗。

茶碗。

流离失所。

悲欢离合雪碗冰瓯。

箸长碗短池。

水池。

舞池。

花池。

晒

晾晒。

晒台。

暴晒。

殃及池鱼。

笼鸟池鱼。

风吹日晒。

雨淋日晒散。

散心。

分散。

解散。

擦

摩擦。

擦地。

板擦。

云开雾散。

东零西散。

摩拳擦掌。

擦脂抹粉刷。

牙刷。

刷新。

刷碗。

拾

拾起。

收拾。

拾掇。

剔抽禿刷。

洗眉刷目。

路不拾遗。

拾金不昧。

弱不禁风。

软弱无能玻璃。

璃灯。

悬璃。

鸭子。

鸭蛋。

烤鸭打鸭惊鸳。

鸭步鹅行飘浮。

飘落。

飘摇飘洋过海。

虚无飘渺昏迷。

头昏。

昏倒头昏脑涨。

天昏地暗叹服。

赞叹。

叹气唉声叹气。

叹为观止消瘦。

瘦弱。

瘦小挑肥拣瘦。

燕瘦环肥惊羡。

艳羡。

羡慕啧啧称羡。

羡煞旁人嘲笑。

嘲讽。

自嘲冷嘲热讽。

自我解嘲。

幻想和想象。

我想。

随

跟随。

随从。

随便。

谷

山谷。

谷物。

五谷。

随风而逝。

随遇而安。

五谷丰登。

空谷幽兰柳。

柳树。

柳枝。

柳梢。

湿

湿巾。

沾湿。

湿润。

柳暗花明。

残花败柳。

软

软糖。

柔软。

软床。

瞧

软硬不吃。

欺软怕硬。

堂

课堂。

礼堂。

殿堂。

英

仪表堂堂。

堂而皇之。

商

协商。

商店。

商量。

丫

富商大贾。

从长商议。

营

营救。

营养。

经营。

营私舞弊。

步步为营。

七色花。

神

神气。

精神。

神态。

插

闭目养神。

神机妙术。

瓶

花瓶。

瓶盖。

水瓶。

整

守口如瓶。

金瓶落井。

阵

阵地。

布阵。

阵营。

吓

严阵以待。

冲锋陷阵。

娃

娃娃。

女娃。

娇娃。

堆

在所难免。

不可避免。

误入歧途。

道听途说蕴。

蕴含。

底蕴。

蕴藏。

异

奇异。

异常。

诧异。

束蕴乞火。

洞悉底蕴。

异想天开。

异口同声。

圆圆的沙粒。

颗

几颗。

数颗。

颗粒。

珍

珍珠。

珍惜。

珍视。

颗粒无收。

魏颗结草。

山珍海味。

如数家珍哈。

哈气。

哈欠。

哈密瓜。

钻

钻石。

钻研。

钻进。

不哼不哈。

点头哈腰。

刁钻古怪。

钻木取火纷。

纷飞。

纷繁。

纷乱。

简

简单。

简易。

简便。

五彩缤纷。

纷纷扬扬。

简明扼要。

言简意赅摇。

动摇。

摇头。

摇摆。

被

被动。

被褥。

被告。

大摇大摆。

摇头摆尾。

被甲持兵。

被山带河坦。

坦白。

坦荡。

坦克。

牢

牢固。

牢房。

牢记。

正道坦途。

坦然自若。

牢不可破。

画地为牢狱。

地狱。

监狱。

牢狱。

缝

裂缝。

缝隙。

裁缝。

锒铛入狱。

人间地狱。

天衣无缝。

见缝插针潮。

涨潮。

潮水。

浪潮。

猛

凶猛。

威猛。

猛烈。

心血来潮。

心潮澎湃。

高大威猛。

突飞猛进通讯不用文字的书和信。

类

人类。

分类。

类别。

历

经历。

历险。

历练。

不伦不类。

分门别类。

历历在目。

来历不明。

严于律己。

严惩不贷回忆。

记忆。

追忆忆苦思甜。

记忆犹新踏步。

踏青。

踏访死心踏地。

飞黄腾踏递进。

递出。

传递关山迢递。

搬唇递舌胜利。

得胜。

取胜争强好胜。

旗开得胜疲惫。

疲劳。

疲困筋疲力尽。

乐此不疲距离。

间距。

焦距距人千里。

麟角凤距段落。

身段。

桥段。

赛雪欺霜。

迎神赛会。

不择手段。

一刀两段斯。

斯文。

斯人。

瓦斯。

抗

反抗。

抗争。

抗议。

耳鬓斯磨。

慢条斯礼。

不抗不卑。

负隅顽抗渔。

打渔。

渔网。

渔船。

讯

通讯。

审讯。

喜讯。

东猎西渔鹬蚌持争，渔翁得利。

通风报讯。

杳无音讯胞。

同胞。

侨胞。

细胞。

奥

奥秘。

奥妙。

深奥。

民胞物与。

同胞共气。

奥妙无穷。

深奥莫测项。

项目。

奖项。

项链。

测

测试。

测绘。

测量。

项背相望项庄舞剑，意在沛公。

深不可测。

变幻莫测确。

正确。

确实。

确定。

证据确凿。

千真万确过年元日。

爆

爆炸。

爆破。

爆竹。

苏

苏醒。

苏绣。

苏剧。

爆跳如雷。

冷灰爆豆。

死而复苏。

鹿走苏台桃。

桃子。

桃核。

桃木。

符

符号。

符合音符。

桃红柳绿。

世外桃源。

名符其实。

表里相符。

老北京的春节。

差

差别。

差距。

相差。

泡

泡沫。

浸泡。

泡菜。

一念之差。

丝毫不差。

化为泡影。

终成泡影炮。

炮仗。

鞭炮。

炮弹。

守

守护。

防守。

守卫。

如法炮制。

鞭炮齐鸣。

遵纪守法。

守株待兔。

021。

爹爹。

爹娘。

废旧。

废品。

残废废寝忘食。

百废俱兴后悔。

悔悟。

悔改悔不当初。

追悔莫及。

写人三年级如何写篇七

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。„点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者。

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

作文过程。

1、以饱满的***,描写了„„。

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、„以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理,。

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,。

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

23、文章将„写得细致入微。

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾。

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

7、文章以„为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

写人三年级如何写篇八

如果你看家一个黄亮的头发有一点卷，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，想问题时乌溜溜眼珠会不停地转的小女孩，那就是我!我翘翘的小鼻子下长了一张极会说话的樱桃小嘴，红红的瓜子脸上一笑还露出两个小酒窝呢!里面好像装满了笑声。我喜欢扎一个小巧的“马尾巴”，在马尾巴上再扎两个小蝴蝶结。我头一动，蝴蝶结就跳起了舞，还真的像蝴蝶呢!

我最喜欢的夏天到了，我穿上漂亮的花裙子转着圈，裙子飘了起来，我开心极了!

我的爱好是打羽毛球、跳绳、跑步。别看我个子小，我跑起来可快了，小朋友们说我跑得像一阵风似的!

别看我课间时想小鸟似的活泼，可到了上课时可认真了，老师说，如果我能改掉粗心的毛病，那我会更优秀的。这不，这次期末考试由于我非常细心，所以考了个满分!还是老师说的话对呀!不过我不会骄傲，我还在继续努力着呢!

你认识我了吗?你喜欢我吗?我们做个好朋友吧!

【批改评语】该文章运用了细致的外貌描写突出了作者的特点,重点突出,详略得当,内容具体。文章语言清新活泼,描写能抓住作者本人的主要特征,文章篇幅虽然短小精悍,但值得一读。

写人三年级如何写篇九

文章简洁明了，语言平淡朴实.

作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.

借景抒情，托物咏志，很特色.

开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.

文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前.

文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴.

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅.想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富，极具新意.开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐.

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感.

文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益.

主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.

本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱.

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂，趣味性强.

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成之处.

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣.读后令人身心愉悦，舒畅.

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强.

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理.

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味.

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进.

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑.

写人三年级如何写篇十

我的同桌，是位班长，他性格腼腆，大家都喜欢他。

这位班长可漂亮拉，很大的眼睛，长长的睫毛，一张樱桃小嘴，特别是那白皙的皮肤，就连老师都没他白。

这位班长能说会道，读起课文来阴阳顿错，我读起课文来也不比他差，于是，同学们都一制认为我们俩是朗读搭档。一说起这名字，他的脸又红了。

你可别以为他十分温柔，其实啊，他是个人格分裂小恶魔（看过美美姐姐写的单翼天使不孤单就知道了），一会儿而凶，一会儿温柔，搞得同学们不知道他到底是什么性格。而且，他一见漂亮女孩就脸红，那样子可笑极了，就好像一个熟透的苹果。

和他坐过的女生，性格会变得和他一样害羞，大概那些女生还不理解他的性格吧。

他，上课也会分心。有一次，我捡到一根铁丝，便把它放在我的桌子两边夹住，他见了，便说：把那根铁丝放在我们桌子靠边的那些缝隙中夹住吧！好的。我答应了他。我们规定好了，一人只可以放5支笔，但因为我是这铁丝的主人，我便可以随便放几支。上课时，坐我后面的那个女生大概是吃醋吧，她就把她的一支笔放在我和他的笔的中间，只因为她是我的好朋友，我便答应了。可她的笔挂不稳，一下就掉了，我就向她解释，她偏偏认为是我不让她的笔放在中间，于是就说了我一大堆的坏话，可我却不明白，好学生原来也会遭人吃醋。

你可别认为我说的班长是为女生，他是男的，他的名字叫----保密！

写人三年级如何写篇十一

(一)对联(有关自然景观的对联)。

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头。

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树。

(二)花名歌谣。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事。

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)。

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)。

(四)诗《雨中的树林》。

雨中的树林。

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

写人三年级如何写篇十二

容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)胡(二胡)观(观看)。

谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)湖(湖水)现(现在)。

困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)极(北极)礼(队礼)旗(旗帜)。

因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)及(及格)扎(扎实)棋(下棋)。

川(四川)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)城(城市)国(国家)伸(伸手)。

州(神州)筝(风筝)傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)围(包围)申(申请)。

京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)。

惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔)洼(山洼)言(语言)颗(颗粒)。

飘(飘浮)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)令(命令)礼(礼物)注(注意)。

漂(漂亮)理(道理)候(时候)直(一直)今(今天)扎(扎风筝)住(住处)。

桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)。

挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)。

写人三年级如何写篇十三

三年级的孩子刚接触作文，容易对没有尝试过的学科产生隔阂感，因此要帮三年级的孩子树立信心，方法如下：

刚学习写作的时候不要让孩子即刻进行写作，可以让孩子尝试将一个事件先表达出来，再用纸笔记下，多给孩子自由发挥的空间，消磨他们对作文的隔阂感。

2、增加阅读量。

可以适当给孩子一些课外书籍，让孩子在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够帮助孩子养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。

3、加强表达能力。

简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以，知道要如何表达自己。父母平时可以和孩子多进行交流沟通，让孩子有条理的表达自己的想法。

4、多运用写作技巧。

写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以总结一些写作规律，那么在写作文的时候就会轻松不少了。

3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

1、细观察。

细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

2、多阅读。

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

3、常练笔。

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

写人三年级如何写篇十四

一、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

五、文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思。

七、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

十一、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

十二、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

十三、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

十六、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

十九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

二十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

二十一、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

二十二、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

二十三、文章简洁明了,语言平淡朴实。

二十五、借景抒情,托物咏志,很特色。

二十七、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

二十八、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

三十、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

1)文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

6)音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

8)本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的`空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

9)你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

10)文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

15)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

16)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

18)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

19)你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

20)作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

1)文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思。

2)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

6)楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

写人三年级如何写篇十五

1、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

2、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

3、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

4、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

5、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

6、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

7、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

8、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

9、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。

10、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

11、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

12、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

13、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

14、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

19、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

写人三年级如何写篇十六

住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土。

宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快。

拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气。

责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋。

城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子。

建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语。

平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击。

期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩。

推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖。

寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷。

白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家。

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进。

漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴。

鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让。

一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦。

架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽。

金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然。

谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义。

灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华。